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地理實(shí)習報告

時(shí)間:2023-04-03 17:30:45 實(shí)習報告 我要投稿

實(shí)用的地理實(shí)習報告

  在當下這個(gè)社會(huì )中,我們都不可避免地要接觸到報告,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。我們應當如何寫(xiě)報告呢?下面是小編整理的實(shí)用的地理實(shí)習報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的地理實(shí)習報告

  實(shí)習地點(diǎn):

  xx

  實(shí)習內容:

  土壤的容重:

  1、用環(huán)刀取土,兩邊用刀削平。

  2、用天平稱(chēng)出環(huán)刀和土的質(zhì)量。

  3、用天平稱(chēng)出環(huán)刀和石子的質(zhì)量。

  4、算出環(huán)刀的體積,石子體積,201.816立方厘米。

  最終算出結果為:1.8克/立方厘米

  土壤質(zhì)地:成細條,易斷裂,為中壤土

  酸堿度:

  土壤含水量:取一塊土,先稱(chēng)出其質(zhì)量(15克),再把其烘干,再稱(chēng)其質(zhì)量(12克),算出水分的質(zhì)量(3克),然后用水的質(zhì)量除以總質(zhì)量即為土壤含水量(1/5)。

  土壤結構:土壤結構是土壤固相顆粒(包括團聚體)的大小及其空間排列的形式,不僅影響植物生長(cháng)所需的土壤水分河養分的儲量與供應能力,而且還左右土壤中氣體交流、熱量平衡、微生物活動(dòng)及根系的延伸等。

  土壤是由固體、液體和氣體三類(lèi)物質(zhì)組成的。固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機質(zhì)和微生物等。液體物質(zhì)主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。

  土壤中這三類(lèi)物質(zhì)構成了一個(gè)矛盾的統一體。它們互相聯(lián)系,互相制約,為作物提供必需的生活條件,是土壤肥力的物質(zhì)基礎

  實(shí)習心得:

  通過(guò)學(xué)習我認識到土壤學(xué)的主要研究?jì)热莅ㄍ寥澜M成;土壤的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性;土壤的發(fā)生和演變;土壤的分類(lèi)和分布;土壤的肥力特征以及土壤的開(kāi)發(fā)利用改良和保護等。其目的在于為合理利用土壤資源、消除土壤低產(chǎn)因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理論依據和科學(xué)方法。

  總結:經(jīng)過(guò)為期五天的實(shí)習考察,我對綜合自然地理的了解更為深刻,不僅更好的完善了野外知識,而且更是對課堂知識做了更好的補充。更多的了解地質(zhì)地貌,水文土壤在現實(shí)生活中的形態(tài)特征,完善了我們的知識體系,讓我們明白了地理科學(xué)研究的價(jià)值所在,意義深刻,終生難忘!

  建議:

  1、希望每個(gè)學(xué)年都能有這樣的實(shí)習考察機會(huì )。

  2、在以后的野外考察中能多做點(diǎn)不同的實(shí)驗,以及給我們多講解不同的機械儀器的原理和使用方法。

  3、以后的考察地點(diǎn)能更具有代表性。

  4、以后的試驗希望能夠很好的帶動(dòng)同學(xué)的集體,協(xié)作意識。

  展望:

  1、能夠延長(cháng)考察時(shí)間,使同學(xué)們更好的掌握考察知識。

  2、希望能夠出省,考察到外省一些好的人文,自然地理資料。

  3、希望能和別的高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

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