計算機組裝實(shí)習報告15篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天,越來(lái)越多人會(huì )去使用報告,報告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的計算機組裝實(shí)習報告,歡迎大家分享。
計算機組裝實(shí)習報告1
實(shí)習目的:熟練掌握電腦的組裝、BIOS設置、系統安裝、故障排除的過(guò)程;通過(guò)計算機的組裝,認識計算機的硬件和結構,了解計算機的整個(gè)組裝過(guò)程和注意事項。
實(shí)習要求:識別計算機的各個(gè)部件,能自己動(dòng)手組裝一臺計算機;并且能根據所學(xué)課本知識對計算機硬件進(jìn)行及時(shí)安全維護。
一。計算機拆裝
。1) 主要部件:
1.cpu (核心部件)
1)主要有運算器和控制器組成。
2)主要參數:主頻,外頻,和倍頻;主頻并不是其運算的速度,而是表示在CPU內數字脈沖信號振蕩的頻率,外頻是系統總線(xiàn)的工作頻率,而倍頻是cpu的主頻與外頻之間的倍數,也就是降低cpu主頻的倍數。有一固定的公式: CPU的主頻 = 外頻×倍頻系數。
2.cpu風(fēng)扇:cpu工作的時(shí)候要散發(fā)出大量的熱量,如不及時(shí)散熱,可能將cpu燒壞。所以加上了風(fēng)扇達到散熱目的。
3.主板: 是計算機主機內最重要的一個(gè)部件,其它設備都是通過(guò)它來(lái)聯(lián)結工作的。
4.內存條:是臨時(shí)儲存器,掉電后數據會(huì )消失。
5.硬盤(pán): 通過(guò)讀寫(xiě)記錄各種信息,存儲各類(lèi)軟件。程序和數據。既是輸入設備,也是輸出設備,但只能和計算機內存交換信息。包括存儲盤(pán)片及驅動(dòng)器。特點(diǎn)儲存量大。
6.軟驅?zhuān)翰迦胲洷P(pán),用以存放數據。不過(guò)隨著(zhù)大容量u盤(pán)和硬盤(pán)的出現,軟驅正退出市場(chǎng)
7.光驅?zhuān)?插入光盤(pán),用以讀數據;指示燈:顯示光驅的運行狀態(tài);緊急出盒孔:用于斷電或其他非正常狀態(tài)下打開(kāi)光盤(pán)托架。
8.電源:將AC交流電流轉換成直流電壓。
9.顯示卡:顯示卡通過(guò)系統總線(xiàn)連接cpu和顯示器,是cpu和顯示器之間的控制設備。
10網(wǎng)卡:是將計算機與網(wǎng)絡(luò )連接在一起的輸入輸出設備。具有向網(wǎng)絡(luò )發(fā)送數據?刂茢祿,接受并轉換數據的功能。
11.聲卡: 是將計算機多媒體設備中的核心部件之一。它的功能主要是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機,使后者發(fā)出聲音來(lái)。
12.鼠標: 由滾球的移動(dòng)帶動(dòng)X(jué)軸及Y軸光圈轉動(dòng),產(chǎn)生0與1的數據,再將相對坐標值傳回計算機并反映在屏幕上。(現在大多也基本上采用光電鼠了,原理和滾球鼠,基本一致)
13.鍵盤(pán): 最重要輸入設備之一,也是PC系統中必不可少的標準配件之一。
14.顯示器:主要有陰極射線(xiàn)管(CRT)顯示器和液晶顯示器(lcd),還有新出現在等離子體(PDP)顯示器等,F在CRT正在淡出市場(chǎng),lcd已占據了市場(chǎng)。
15.機箱:是電腦的外衣。
。2)拆裝部分:
1.拆卸機箱,安裝底板和擋板。
2安裝電源:將電源放在機箱上,電源的風(fēng)扇朝機箱后步并對準風(fēng)扇孔。用螺栓將電源固定。連接點(diǎn)源于主板(主板電源接口一般在cpu附近)
1)AT電源連接主板的接頭是兩個(gè)六芯的插頭。同P8,P9兩組線(xiàn)與主板上的電源接頭聯(lián)接,注意兩組線(xiàn)中的黑色線(xiàn)相對,否則造成嚴重后果
2)連接風(fēng)扇電源線(xiàn)。主板沒(méi)有接風(fēng)扇的跳線(xiàn),或者CPU風(fēng)扇是另購的,就需要將風(fēng)扇的電源接在主機的電源上,這種電源接頭的方向都是固定的,方向反了是安裝不上的
3.安裝cpu:
首先檢查CPU的針腳是否有彎曲現象,如有彎曲應先用鑷子小心地拔正。然后將主板Socket插座旁的鎖桿抬起,將cpu的針腳與插座針腳一一對應,插入cpu。應注意針角對準后插入,以防損壞,并壓回鎖桿,鎖緊CPU。然后將風(fēng)扇安裝到cpu上,把風(fēng)扇低彈性?huà)煦^掛在Socket插座兩端的掛鉤上,將風(fēng)扇的三孔電源插頭插在主板的風(fēng)扇電源插座上(一般在cpu附近4安裝主板:將主板的I/O端口朝機箱后部,主板的定位孔對準機箱上的主板之撐,用螺栓固定主板。注意不要將螺釘擰得太緊,否則容易導致主板的印制電路板龜裂或損壞。
4.其他部件的安裝
1)安裝主板:先把定位螺絲依照主板的螺絲孔固定在機箱,之后把主板的I/O端口對準機箱的后部。主板上面的定位孔要對準機箱上的主板定們螺絲孔,用螺絲把主板固定在機箱上,注意上螺絲的時(shí)候擰到合適的程度就可以了,以防止主板變形。
2)安裝內存:先掰開(kāi)主板上內存插槽兩邊的把手,把內存條上的缺口對齊主板內存插槽缺口,垂直壓下內存,插槽兩側的固定夾自動(dòng)跳起夾緊內存并發(fā)出“咔”的一聲,此時(shí)內存已被鎖緊。
3) 安裝硬盤(pán):首先把硬盤(pán)用螺絲固定在機箱上。接下來(lái)插上電源線(xiàn),并在硬盤(pán)上聯(lián)上IDE數據線(xiàn),再把數據線(xiàn)的另一端和主板的IDE接口連接,注意:不要把數據線(xiàn)接反了。
4) 安裝軟驅?zhuān)喊惭b方法同硬盤(pán)。數據線(xiàn)的尾部端口和主板的軟驅接口連接,數據線(xiàn)的1線(xiàn)對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入軟驅的電源插頭。
5)安裝光驅?zhuān)喊惭b方法同硬盤(pán)。數據線(xiàn)的尾部端口和主板的光驅接口連接,數據線(xiàn)的1線(xiàn)對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光驅的電源插頭。
6)安裝顯卡:將顯卡對準主板上的PCI插槽插下,用螺絲把顯卡固定在機箱上。
7)安裝聲卡:找到一個(gè)孔德PCI插槽,將聲卡的接口朝機箱后部,插入插槽,將聲卡固定在機箱上。
5)連接機箱內部連線(xiàn):首先找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主板上的連接位置(依照主板上的英文來(lái)連接),然后區分開(kāi)正負極連接。將機箱面板上的HDD LED(硬盤(pán)燈)、PWR SW(開(kāi)關(guān)電源)、Reset(復位)、Speaker(主板喇叭)、Keylock(鍵盤(pán)鎖接口)和PowerLED(主板電源燈)等連接在主板上的金屬引腳,具體如下:
a) 開(kāi)關(guān)線(xiàn)的連接,這種ATX結構的機箱上有一個(gè)總電源的開(kāi)關(guān)接線(xiàn),是個(gè)兩芯的插頭,它和Reset的接頭一樣,按下時(shí)短路,松開(kāi)時(shí)開(kāi)路,按一下,電腦的總電源就被接通了,再按一下就關(guān)閉,但是你還可以在BIOS里設置為開(kāi)機時(shí)必須按電源開(kāi)關(guān)4秒鐘以上才會(huì )關(guān)機,或者根本就不能按開(kāi)關(guān)來(lái)關(guān)機而只能靠軟件關(guān)機。
b) 硬盤(pán)指示燈的兩芯接頭,1線(xiàn)為紅色。在主板上,這樣的插針通常標著(zhù)IDE LED或HD LED的字樣,連接時(shí)要紅線(xiàn)對1。這條線(xiàn)接好后,當電腦在讀寫(xiě)硬盤(pán)時(shí),機箱上的硬盤(pán)燈會(huì )亮。有一點(diǎn)要說(shuō)明,這個(gè)指示燈只能指示IDE硬盤(pán),對SCSI硬盤(pán)是不行的。
c) 三芯插頭是電源指示燈的接線(xiàn),使用1、3位,1線(xiàn)通常為綠色。在主板上,插針通常標記為Power,連接時(shí)注意綠色線(xiàn)對應于第一針(+) 。 當它連接好后,電腦一打開(kāi),電源燈就一直亮著(zhù),指示電源已經(jīng)打開(kāi)了。
d) 兩芯接頭連著(zhù)機箱的RESET鍵,它要接到主板上的'RESET插針上。主板上RESET針的作用是這樣的:當它們短路時(shí),電腦就重新啟動(dòng)。RESET鍵是一個(gè)開(kāi)關(guān),按下它時(shí)產(chǎn)生短路,手松開(kāi)時(shí)又恢復開(kāi)路,瞬間的短路就可使電腦重新啟動(dòng)。偶爾會(huì )有這樣的情況,當你按一下RESET鍵并松開(kāi),但它并沒(méi)有彈起,一直保持著(zhù)短路狀態(tài),電腦就不停地重新啟動(dòng)。
e) PC喇叭的四芯插頭,實(shí)際上只有1、4兩根線(xiàn),1線(xiàn)通常為紅色,它要接在主板的Speaker插針上。這在主板上有標記,通常為Speaker。在連接時(shí),注意紅線(xiàn)對應1的位置
主板的電源開(kāi)關(guān),Reset這幾種設備的連線(xiàn)是不分方向的,只要弄清插針就可以插好;而HDD LED,PowerLED等,由于使用的是二極管,插反則不亮。
6)連接主板電源線(xiàn)
7)整理內部連線(xiàn)
8)連接外設
9)完成機箱內部的連接后,就可以合上機箱蓋連接外面的設備了。在機箱后面的主板I/O端口上找到綠色的圓形接口接上鼠標(USB鼠標接在USB口上),同樣找到藍色的圓形接口接上鍵盤(pán)。接下來(lái)在顯卡上接上顯示器數據線(xiàn)。
10)完成以上項目后就可以接通電源了,觀(guān)察計算機是否運行正常。
二, bios設置
按下主機箱上的電源開(kāi)關(guān)鍵啟動(dòng)微機,立即按DELETE鍵或但屏幕上顯示“PRESS DEL TO ENTER SETUP”信息時(shí)按DEL鍵;若屏幕上顯示”P(pán)RESS F1 TO CONTINUE ,DEL TO ENTER SETUP”時(shí),按鍵忽略錯誤繼續啟動(dòng),按DEL鍵進(jìn)入BIOS設置程序
進(jìn)入BIOS設置程序后,可以在程序主界面選擇各選項進(jìn)入設置
有STANDARD CMOS Features ,Advanced BIOS Features(高級bios功能設置),SET SUPERVISOR PASSWORD,SET USER PASSWORD,SAVE USER PASSWORD等選項,可進(jìn)入設置時(shí)間,日期,啟動(dòng)順序及高級用戶(hù)密碼,一般用戶(hù)密碼設置。.
三,系統初始化及系統安裝
。1)硬盤(pán)分區及格式化
用FDISK進(jìn)行硬盤(pán)分區、格式化硬盤(pán),建立DOS分區或邏輯分區
1) 用啟動(dòng)光盤(pán)或軟盤(pán)啟動(dòng)計算機,一般在啟動(dòng)光盤(pán)或軟盤(pán)中有FDISK這個(gè)分區命令,若沒(méi)有請從其它地方拷到軟盤(pán)中,然后運行FDISK命令。
2) 建立主DOS分區
缺省的選項是“1”。如果你的硬盤(pán)還沒(méi)有建立過(guò)分區的話(huà),直接按ENTER鍵即可。然后,在下圖所示對話(huà)框中選擇“建立主分區(Primary Partition)”,選擇“1”再按下Enter鍵。這時(shí),系統會(huì )詢(xún)問(wèn)你是否使用最大的可用空間作為主分區,缺省的回答是“Y”,你只要直接按下Enter鍵即可。當然,當程序問(wèn)你是否要使用最大的可用空間作為主分區時(shí),你也可以回答“N”然后按Enter鍵。這時(shí),系統會(huì )要求你輸入主分區的大小,輸入以后按Enter鍵。這時(shí),系統將會(huì )自動(dòng)為主分區分配邏輯盤(pán)符“C”。然后屏幕將提示主分區已建立并顯示主分區容量和所占硬盤(pán)全部容量的比例,此后按“Esc”返回FDISK主菜單。
3) 建立擴展分區
在FDISK主菜單中繼續選擇“1”進(jìn)入 “建立分區菜單” 后再選擇“2”建立擴展分區,屏幕將提示當前硬盤(pán)可建為擴展分區的全部容量。此時(shí)我們如果不需要為其它操作系統(如NT、LINUX等)預留分區,那么建議使用系統給出的全部硬盤(pán)空間,此時(shí)可以直接回車(chē)建立擴展分區,然后屏幕將顯示已經(jīng)建立的擴展分區容量。
4) 建立邏輯分區
擴展分區建立后,系統提示用戶(hù)還沒(méi)有建立邏輯驅動(dòng)器,此時(shí)按“Esc”鍵開(kāi)始設置邏輯盤(pán),提示用戶(hù)可以建為邏輯盤(pán)的全部硬盤(pán)空間,用戶(hù)可以根據硬盤(pán)容量和自己的需要來(lái)設定邏輯盤(pán)數量和各邏輯盤(pán)容量。設置完成后,此時(shí)屏幕將會(huì )顯示用戶(hù)所建立的邏輯盤(pán)數量和容量,然后返回FDISK主菜單。設置邏輯盤(pán)數量和容量。
5) 激活硬盤(pán)主分區
在硬盤(pán)上同時(shí)建有主分區和擴展分區時(shí),必須進(jìn)行主分區激活,否則以后硬盤(pán)無(wú)法引導系統。在FDISK主菜單上選擇“2”(Set active partition),此時(shí)屏幕將顯示主硬盤(pán)上所有分區供用戶(hù)進(jìn)行選擇,我們的主盤(pán)上只有主分區“1”和擴展分區“2”,當然我們選擇主分區“1”進(jìn)行激活,然后退回FDISK主菜單。
6) 退出FDISK主程序
退出FDISK程序。繼續按“Esc”鍵退出至屏幕提示用戶(hù)必須重新啟動(dòng)系統。
7) 用啟動(dòng)盤(pán)啟動(dòng)系統后,運行Format格式化命令格式化硬盤(pán)分區,運行format c: /s ,其中/S參數表示格式化系統盤(pán)
。2)安裝DOS及WIN98操作系統(按實(shí)際情況記錄)。
第一步 了解WIN98系統的最低要求。
第二步 安裝WINDOWS98操作系統
1) 用啟動(dòng)光盤(pán)啟動(dòng)系統,并按照前面實(shí)方法,對硬盤(pán)進(jìn)行分區,分三個(gè)分區,其中C作為系統盤(pán),D、E作為文件存儲盤(pán)。
2) 將Win98的光盤(pán)放入光驅就開(kāi)始自動(dòng)運行,進(jìn)入安裝模式,接著(zhù)Win98開(kāi)始向硬盤(pán)(C盤(pán)根目錄)拷貝安裝所需的臨時(shí)文件了,完成后提示重新啟動(dòng)電腦以進(jìn)入下一步安裝過(guò)程。在這一系列的動(dòng)作中,安裝程序會(huì )讓我們有定制高級選項的機會(huì ),需要改動(dòng)的是讓系統在安裝過(guò)程中可以手動(dòng)選擇將要安裝的分區,其余的可保留默認值。
3) 重新啟動(dòng)后,進(jìn)入Win98的安裝的第二階段,安裝程序從硬盤(pán)上的臨時(shí)文件夾中裝入各種檢測硬盤(pán)所需的驅動(dòng)程序,然后顯示硬盤(pán)分區,讓我們選擇在哪一個(gè)分區上安裝Win98(因為前面已經(jīng)定制選擇安裝分區的高級選項):此后安裝程序還會(huì )拷貝文件、檢測硬件、設置系統等,其中還有一兩次的重啟動(dòng),一路下來(lái),終于完成了Win98的安裝進(jìn)入桌面! 整個(gè)安裝過(guò)程大約需一個(gè)鐘頭,與計算機的硬件配置有很大的關(guān)系。
第三步 安裝設備驅動(dòng)程序
四、 計算機故障判斷方法 :
計算機故障可分為硬件和非硬件故障
1. 先靜后動(dòng):先分析考慮問(wèn)題可能在哪,然后動(dòng)手操作
2. 先外后內:首先檢查計算機外部電源、設備、線(xiàn)路,后再開(kāi)機箱;
3. 先軟后硬:先從軟件判斷入手,然后再從硬件著(zhù)手。
1)電腦常見(jiàn)故障之一——死機
死機是電腦的常見(jiàn)故障之一,每個(gè)使用過(guò)電腦的人恐怕都遇到過(guò)死機現象,電腦的死機確實(shí)是一件很煩人的事,有時(shí)還會(huì )給您帶來(lái)不小的損失。
檢測方法:檢測這個(gè)故障的方法也很簡(jiǎn)單,首先將電腦平放在地上后,打開(kāi)電腦,觀(guān)察CPU散熱器扇葉是否在旋轉,如果扇葉完全不轉,故障確認。有時(shí)候,CPU風(fēng)扇出現故障,但卻沒(méi)有完全停止轉動(dòng),由于轉數過(guò)小,所以同樣起不到良好的散熱作用。檢測這種情況筆者常用的一個(gè)方法是:將食指輕輕的放在CPU風(fēng)扇上(注意,不要把指甲放到風(fēng)扇上),如果有打手的感覺(jué),證明風(fēng)扇運行良好;如果手指放上去,風(fēng)扇就不轉了,風(fēng)扇故障確認。
解決方案:很間單,更換CPU散熱器。
其它造成死機的常見(jiàn)硬件故障:顯卡、電源散熱器出問(wèn)題,過(guò)熱所致。
檢測方法:完全可以用上述方法來(lái)檢測顯卡散熱器,在這里我們就不再贅述。電源散熱風(fēng)扇故障的檢測方法稍有不同,將手心平放在電源后部,如果感覺(jué)吹出的風(fēng)有力,不是很熱,證明正常;如果感覺(jué)吹出的風(fēng)很熱,或是根本感覺(jué)不到風(fēng),證明有問(wèn)題。
解決方案:顯卡問(wèn)題可以直接更換顯卡風(fēng)扇
2)電腦常見(jiàn)故障之二——重啟
電腦在正常使用情況下無(wú)故重啟,同樣常見(jiàn)故障之一。需要提前指出的一點(diǎn)是:就算沒(méi)有軟、硬件故障的電腦,偶爾也會(huì )因為系統BUG或非法操作而重啟,所以偶爾一兩次的重啟并不一定是電腦出了故障了。
造成重啟的最常見(jiàn)硬件故障:CPU風(fēng)扇轉速過(guò)低或CPU過(guò)熱。
一般來(lái)說(shuō),CPU風(fēng)扇轉速過(guò)低或過(guò)熱只能造成電腦死機,但由于目前市場(chǎng)上大部分主板均有:CPU風(fēng)扇轉速過(guò)低和CPU過(guò)熱保護功能(各個(gè)主板廠(chǎng)商的叫法不同,其實(shí)都是這個(gè)意思)。它的作用就是:如果在系統運行的過(guò)程中,檢測到CPU風(fēng)扇轉速低于某一數值,或是CPU溫度超過(guò)某一度數,電腦自動(dòng)重啟。這樣,如果電腦開(kāi)啟了這項功能話(huà),CPU風(fēng)扇一旦出現問(wèn)題,電腦就會(huì )在使用一段時(shí)間后不斷重啟。
檢測方法:將BIOS恢復一下默認設置,關(guān)閉上述保護功能,如果電腦不再重啟,就可以確認故障源了。
3)電腦常見(jiàn)故障之三——開(kāi)機無(wú)響應(上)
經(jīng)常使用電腦的朋友應該會(huì )碰到這種情況,開(kāi)機時(shí)按下電源按鈕后,電腦無(wú)響應,顯示器黑屏不亮。除去那些傻瓜式的故障原因,如顯示器、主機電源沒(méi)插好;顯示器與主板信號接口處脫落外,常見(jiàn)的故障原因如下。
其實(shí)這個(gè)故障還分兩種情況,一是開(kāi)機后CPU風(fēng)扇轉但黑屏,二是按開(kāi)機鍵CPU風(fēng)扇不轉。我們先來(lái)分析比較簡(jiǎn)單第一種情況。
“開(kāi)機后CPU風(fēng)扇轉但黑屏”的故障原因一般可以通過(guò)主板BIOS報警音來(lái)區分,我們將常用主板BIOS報警音的意義列在后面。
AWARD BIOS程序圖片,開(kāi)機時(shí)按DEL可進(jìn)入
一般我們的BIOS是AWARD,所以在這里我們只列這種BIOS的報警音含義。
1短 系統正常開(kāi)機
2短 常規錯誤,請進(jìn)入CMOS SETUP重新設置不正確的選項
1長(cháng)1短 RAM或主板出錯
1長(cháng)2短顯示器或顯卡錯誤(常見(jiàn))
1長(cháng)3短鍵盤(pán)控制器錯誤
1長(cháng)9短 BIOS損壞
重復地長(cháng)響 內存插不穩或損壞(常見(jiàn))
不停地響 電源,顯示器未和顯示卡連接好
重復短響 電源有問(wèn)題
注意在上文中標出的兩個(gè)“常見(jiàn)”項,這兩項故障一般可以通過(guò)將配件拔下,用橡皮擦干凈金手指重新安裝上解決。據筆者經(jīng)驗,90%以上的這兩種故障可以通過(guò)上述方式解決。
還有時(shí)開(kāi)機后,主板BIOS報警音沒(méi)有響。這時(shí),就需要注意一下主板硬盤(pán)指示燈(主機上顯眼處紅色的那個(gè)),如果一閃一閃的(間隔不定),像是不斷的在讀取硬盤(pán)數據,正常啟動(dòng)的樣子,那就將檢查的重點(diǎn)放在顯示器上。如果確定是顯示器的問(wèn)題,就只能送維修站了。注意:普通用戶(hù)請不要自行打開(kāi)顯示器后蓋進(jìn)行維修,里面有高壓電,跟我們電視壞了差不多,非專(zhuān)業(yè)人員不得隨意拆開(kāi)。
如果主板硬盤(pán)指示燈長(cháng)亮,或是長(cháng)暗的話(huà),就要將檢查的重點(diǎn)放在主機上?梢栽囍(zhù)將內存、顯卡、硬盤(pán)等配件逐一插拔的方式來(lái)確認故障源。如果全部試過(guò)后,電腦故障依然沒(méi)有解決,就只能送維修站了。估計故障是:CPU或主板物理?yè)p壞。
4)電腦常見(jiàn)故障之三——開(kāi)機無(wú)響應(下)
電腦主機一大殺手——灰塵
1、檢查電源和重啟按鍵是不是出了物理故障,最常見(jiàn)的是按下去起不來(lái),兩個(gè)按鍵的任一個(gè)出現這種問(wèn)題,均可以造成電腦無(wú)法正常開(kāi)機。解決方法只能送修或更換機箱,因為機箱由于集成在機箱內部,普通用戶(hù)很難修理。
2、打開(kāi)機箱,將主板BIOS電源拔下,稍等一會(huì ),再重新按上,看電腦是否可以正常運行。
3、將主板與機箱的鏈接線(xiàn)全部拔下,用螺絲刀碰觸主板電源控制針(由于有許多針,電源控制針的確認請參照主板說(shuō)明書(shū),別亂碰,會(huì )燒主板的),如果正常開(kāi)機,證明是機箱開(kāi)機和重啟鍵的問(wèn)題。解決方法同上。
4、將電源和主板、光驅、硬盤(pán)、軟驅等設備相互之間的數據和電源線(xiàn)全部拔下,將主板背板所有設備,如顯示器、網(wǎng)線(xiàn)、鼠標、鍵盤(pán)也全部拔下,吹干主板電源插座和電源插頭上的灰塵后重新插上,開(kāi)機。如果可以開(kāi)機,再將設備一件一件插上,以確認故障源。確認后更新出故障的配件即可解決問(wèn)題。
以上四步全部試完了,依然不可以確定故障源的話(huà),在現在設備的情況下,已經(jīng)不能確定故障源所在,只能將電腦主機送維修站了。估計故障是:電源或主板燒毀。
五.實(shí)習心得:
經(jīng)過(guò)四天的實(shí)習,我著(zhù)實(shí)替我自己捏了一把汗,因為我在實(shí)習中遇到了所有可能遇到的問(wèn)題,如果從學(xué)習的角度來(lái)說(shuō),遇到更多的問(wèn)題還是很幸運的!實(shí)習時(shí)我們雖然用的是比較新的機箱,但是問(wèn)題往往隱藏在那華麗的機箱內部;我們從第一天一開(kāi)始啟動(dòng)機子,困難就用藍屏來(lái)刁難我們,我們但并沒(méi)有被困難嚇到,而是開(kāi)始了攻克難關(guān)的艱難旅程。我們從顯卡開(kāi)始檢查,經(jīng)由CPU,顯示器,內部連線(xiàn),再到電源逐一進(jìn)行檢測,我們各盡所能,努力尋找問(wèn)題所在,哲言說(shuō)的好“努力一定會(huì )有結果,但結果未必是好結果”,現實(shí)是殘酷的,我們最終還是“抱著(zhù)希望去,帶著(zhù)失望來(lái)”一切措施都實(shí)施了,但是問(wèn)題依然未被解決,連同組的同學(xué)都對我投來(lái)了失望的目光,我也自感失望,因為平時(shí)他們是比較信任我的,為了能夠解決問(wèn)題,我們請教了所有能夠請教的同學(xué),我們每次都是失望而歸,最后我們只能求助于老師了,老師經(jīng)過(guò)一番研究發(fā)現:這臺主機主板根本不通電,即使看起來(lái)外表很是誘人。結果讓我們很是失望,我們最后只能對那新機子說(shuō)拜拜啦!
另外,我感覺(jué)組裝實(shí)習對我的幫助很大,平日里的理論學(xué)習只是紙上談兵,并不能很好的掌握計算機組裝的實(shí)際情況,而且也容易產(chǎn)生反感,但是只有結合實(shí)踐的組裝學(xué)習,才容易被接受,被吸收被理解,只有自己實(shí)實(shí)在在的摸過(guò),自己才敢說(shuō)自己掌握了多少東西。
計算機組裝實(shí)習報告2
緒 言
通過(guò)對計算機實(shí)訓課的學(xué)習。在這段時(shí)間里,我們小組同學(xué)之間通過(guò)合作幫助,共同學(xué)習,已經(jīng)基本掌握了實(shí)訓項目的一些基本知識。我們在第一次實(shí)訓項目計算機硬件及組裝中學(xué)會(huì )了如何對計算機硬件進(jìn)行組裝,在第二次實(shí)訓項目硬盤(pán)分區中,我們學(xué)會(huì )了對硬盤(pán)如何分區,在第三次實(shí)訓項目Windows XP操作系統中,我們學(xué)會(huì )了對Windows XP操作系統的安裝方法與技巧,第四次實(shí)訓項目驅動(dòng)程序中,我們學(xué)會(huì )了如何安裝驅動(dòng)程序的方法與技巧以及本臺計算機是否安裝了驅動(dòng)程序的判斷方法,在第五次實(shí)訓項目應用軟件安裝中,我們學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的應用程序的安裝與卸載,然后在最后一次實(shí)訓項目系統維護中,我們學(xué)會(huì )了如何對計算機進(jìn)行維護的方法與技巧,了解了如何進(jìn)行對計算機的.維護與清理。 在這次實(shí)訓學(xué)習中,雖然時(shí)間很短,不過(guò)我們學(xué)到了很多東西,也體驗到了合作學(xué)習的快樂(lè ),對我們以后的學(xué)習和工作有很大的幫助。
目 錄
1實(shí)訓題目 計算機硬件及組裝 .............................. 1
1.1實(shí)訓目的 ............................................................ 1
1.2實(shí)訓項目 ............................................................ 1
1.3實(shí)訓過(guò)程 ............................................................ 1
1.3.1項目意義 .......................................................................................................................1
1.3.2項目規劃 .......................................................................................................................1
1.3.3基本概念 .......................................................................................................................1
1.3.4項目步驟 .......................................................................................................................2
1.4項目總結 ............................................................ 3
2實(shí)訓題目 硬盤(pán)分區 ..................................... 4
2.1實(shí)訓目的 ............................................................ 4
2.2實(shí)訓項目 ............................................................ 4
2.3實(shí)訓過(guò)程 ............................................................ 4
2.3.1項目意義 .......................................................................................................................4
2.3.2項目規劃 .......................................................................................................................4
2.3.3基本概念 .......................................................................................................................4
2.3.4項目步驟 .......................................................................................................................5
2.4項目總結 ............................................................ 5
3實(shí)訓題目 操作系統安裝 .................................. 6
3.1實(shí)訓目的 ............................................................ 6
3.2實(shí)訓項目 ............................................................ 6
3.3實(shí)訓過(guò)程 ............................................................ 6
3.3.1項目意義 .......................................................................................................................6
3.3.2項目規劃 .......................................................................................................................6
3.3.3基本概念 .......................................................................................................................7
3.3.4項目步驟 .......................................................................................................................7
3.4項目總結 ............................................................ 7
4實(shí)訓題目 驅動(dòng)程序 ..................................... 8
4.1實(shí)訓目的 ............................................................ 8
4.2實(shí)訓項目 ............................................................ 8
4.3實(shí)訓過(guò)程 ............................................................ 8
4.3.1項目意義 .......................................................................................................................8
4.3.2項目規劃 .......................................................................................................................8
4.3.3基本概念 .......................................................................................................................8
4.3.4項目步驟 .......................................................................................................................8
4.4項目總結 ............................................................ 9
5實(shí)訓題目 應用軟件安裝 ................................. 10
5.1實(shí)訓目的 ........................................................... 10
5.2實(shí)訓項目 ........................................................... 10
5.3實(shí)訓過(guò)程 ........................................................... 10
5.3.1項目意義 .....................................................................................................................10
5.3.2項目規劃 .....................................................................................................................10
5.3.3基本概念 .....................................................................................................................10
5.3.4項目步驟 ..................................................................................................................... 11
5.4項目總結 ........................................................... 11
6實(shí)訓題目 系統維護 .................................... 12
6.1實(shí)訓目的 ........................................................... 12
6.2實(shí)訓項目 ........................................................... 12
6.3實(shí)訓過(guò)程 ........................................................... 12
6.3.1項目意義 .....................................................................................................................12
6.3.2項目規劃 .....................................................................................................................12
6.3.3基本概念 .....................................................................................................................12
6.3.4項目步驟 .....................................................................................................................13
6.4項目總結 ........................................................... 13
計算機組裝實(shí)習報告3
一、實(shí)驗任務(wù):
通過(guò)學(xué)習本次實(shí)驗了解系統備份的重要性,掌握使用ghost軟件實(shí)現系統數據備份和還原的方法。
二、實(shí)驗內容:
練習使用ghost軟件實(shí)現系統備份和還原以及硬盤(pán)的復制。
三、實(shí)驗要點(diǎn):
通過(guò)學(xué)習了解系統數據的重要性,熟練掌握利用軟件對系統進(jìn)行備份、還原及備份。
四、知識準備:
1、系統的備份和還原
2、了解ghost軟件的概述
3、了解什么情況下應該備份和還原系統。
4、掌握ghost的各種界面。
5、了解硬盤(pán)保護卡的使用
五、操作步驟:
1、分區數據的備份、還原和復制:
a、分區鏡像文件的`制作
b、利用鏡像文件還原數據c兩個(gè)分區之間的復制。
2、整個(gè)硬盤(pán)數據的備份和還原:
a、將整個(gè)硬盤(pán)做成鏡像文件。
b、用鏡像文件還原硬盤(pán)c兩個(gè)硬盤(pán)之間的復制
3、用命令行自動(dòng)完成備份和還原
4 、ghost瀏覽器ghostexplorer的使用:
a、雙擊“ghostexp.exe”文件,啟動(dòng)ghost瀏覽器
b、單擊“打開(kāi)”按鈕打開(kāi)需要操作的鏡像文件
c、打開(kāi)鏡像文件后,選中需要的文件,右擊彈出的快捷菜單選擇“提取”命令,在彈出的“瀏覽文件夾”對話(huà)框中選擇保存文件的路徑,單擊“確定”按鈕。
六、實(shí)驗結論
通過(guò)本次實(shí)驗了解系統備份的方法和技巧,掌握了ghost軟件的系統備份和還原的方法。
計算機組裝實(shí)習報告4
一、 實(shí)訓目標
通過(guò)學(xué)習本實(shí)訓內容,掌握微機組裝方面的知識,進(jìn)一步加深對微機硬件系統的認識,具備微機硬件維護的基本功能。
二、 實(shí)訓內容
分組練習微機硬件組裝,學(xué)習常用工具的使用、常用消除靜電的方法,掌握組裝電腦的技巧和組裝組裝注意事項,牢記拆裝過(guò)程中的禁忌法則。
三、 實(shí)訓要點(diǎn)
拆、裝是兩個(gè)相反的操作。拆、裝操作沒(méi)有特定的順序,要因時(shí)制宜,隨機應變。一般原則為:先裝靠里邊的、固定的,如電源、主板等,再裝靠外邊的、浮動(dòng)的、不影響其他硬件安裝的小配件,如板卡、數據線(xiàn)等。
四、實(shí)訓準備
1、常用組裝工具
十字螺絲刀、一字螺絲刀、鑷子、尖嘴鉗、萬(wàn)能表、并口—debug卡、防靜電腕帶及佩戴位置、防靜電手表
2、組裝操作技巧
3、操作中的注意事項
五、操作步驟
1、組裝前的.準備工作
a、準備一張足夠寬敞的工作臺,將市電插排引到工作臺上備用,準備好組裝工具。
b、把從市場(chǎng)采購來(lái)的主板、cpu、內存、硬盤(pán)、光驅、顯卡、電源、機箱、鍵盤(pán)、鼠標等擺放到臺面上。
c、把所有硬件從包裝盒中逐一取出,將包裝物襯墊在器件下方,按照安裝順序排列好。
2、安裝主板
3、安裝agp顯卡和各種pci卡
4、硬盤(pán)機光驅的安裝
5、連接電源
6、連接電源線(xiàn)
7、連接機箱面板信號線(xiàn)
8、連接外設
六、實(shí)驗結論
通過(guò)本次試驗,我掌握了微機組裝方面的知識,進(jìn)一步加深對微機硬件系統的認識,具備微機硬件維護的基本功能。
實(shí)驗二 bios設置及應用
一、實(shí)驗目標
通過(guò)學(xué)習本實(shí)訓內容,熟練掌握bios的設置,學(xué)會(huì )通過(guò)設置bios優(yōu)化機器性能,分析由于bios設置不當引起的微機故障,并能通過(guò)調整bios設置解決這些問(wèn)題。
二、實(shí)驗內容
以awardbios為例,介紹開(kāi)機進(jìn)入bios設置界面的方法;介紹各個(gè)選項的內容和作用,并對微機的bios進(jìn)行一些必要的設置和優(yōu)化;總結和掌握典型bios的基本設置,舉一反三對其他類(lèi)型的bios進(jìn)行設置和優(yōu)化;解決幾種常見(jiàn)的有bios設置不當引起的微機故障。
三、實(shí)驗要點(diǎn)
bios是開(kāi)機后最先加載的程序,所以對它的設置和優(yōu)化就顯得極為重要。準確配置硬盤(pán),合理設置驅動(dòng)器引導系統的順序,快速有效地進(jìn)行系統優(yōu)化設置,都是系統維護人員的重要技能。
四、知識準備
1、 bios芯片與cmos
bios是基本輸入/輸出系統的簡(jiǎn)寫(xiě),他是被固定化到計算機中的一組程序,位計算機提供最低級、最直接的硬件控制。
cmos是微機主板上南橋中的一塊可讀寫(xiě)的ram芯片,用來(lái)保存當前系統硬件配置和用戶(hù)對某些參數的設置,其他各項參數的`設置要通過(guò)biossetup程序完成。
2、 bios的基本功能
3、 bios設置的意義
4、 bios的設置方法
五、操作步驟
1、標準cmos設置(standard cmos features)
2、高級bios特性設置(advanced bios features)
3、高級芯片組特性設置(advanced chipset features)
4、外部集成設備設置(integrated peripherals)
5、電源管理設置(power management setup)
6、pnp/pci模塊設置
7、計算機健康狀態(tài)設置(pc health status)
8、頻率和電壓控制(frequency/voltage control)
9、裝在安全模式參數(load fail-safe defaults)
10、裝載優(yōu)化模式參數(load optinmized ddfaults)
11、密碼設置(set supervisor password)
12、保存并退出
六、實(shí)驗結論
通過(guò)學(xué)習我掌握了bios的設置,學(xué)會(huì )了通過(guò)設置bios優(yōu)化機器性能,分析由于bios設置不當引起的微機故障,并能通過(guò)調整bios設置解決這些問(wèn)題。
計算機組裝實(shí)習報告5
一、實(shí)習目的
1、練習和鞏固識別計算機部件的方法,并能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優(yōu)劣。
2、練習和鞏固多媒體計算機硬件安裝基本方法與步驟,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,使學(xué)生不僅僅能組裝計算機,更能合理應用更優(yōu)的方式組裝計算機。
3、練習和鞏固計算機軟件的安裝方法與步驟,使得學(xué)生掌握在實(shí)際工作中安裝多媒體計算機軟件的方法與步驟。
4、掌握和鞏固多媒體計算機故障處理。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中,自己動(dòng)手和動(dòng)腦、并在老師的指導下,掌握基本的處理方法,積累一定的經(jīng)驗。
5、識別計算機的各個(gè)部件,能自己動(dòng)手組裝一臺計算機;并且能根據所學(xué)課本知識對計算機硬件進(jìn)行及時(shí)安全維護。
二、實(shí)習地點(diǎn)
西安賽格電腦城2—4樓
三、實(shí)習時(shí)間
20xx-6-15
四、實(shí)習成員
王嬌、左佳、張艷
五、實(shí)習過(guò)程
20xx-6-15 星期五 上午 地點(diǎn):西安賽格電腦城
星期五早上到達電腦城后,老師說(shuō)明了實(shí)習要求和活動(dòng)流程:
A、分好小組;
B、各組成員在專(zhuān)業(yè)人員的幫助下寫(xiě)一個(gè)電腦的配置清單;
C、體驗當今流行高科技電子產(chǎn)品3D視覺(jué)效果以及人體機切水果游戲;
D、了解計算機硬件、芯片的高級維修。
在分好小組后進(jìn)行活動(dòng):
我們買(mǎi)電腦的要求是:學(xué)習、上網(wǎng)、簡(jiǎn)單的玩游戲、組裝機,價(jià)位在3000左右。
商家給出下面的配置單如下:
以上這些配置對于組裝電腦來(lái)說(shuō)是主要的,我們的電腦配置主要是為了學(xué)習和一些簡(jiǎn)單的游戲即可,這對我們來(lái)說(shuō)就完全可以了。
電腦的零部件配置如下所示:
CPU:它實(shí)際上是一塊集成電路芯片,安裝在主板的CPU插座上,是計算機的“大腦”,擔負著(zhù)對各種指令和數據進(jìn)行分析和運算的任務(wù)。計算機速度快不快,主要就要看它的表現了,所以我們選了當下流行的CPU是英特爾的。
主板:華碩的主板,我們主要考慮的是它的性?xún)r(jià)比、價(jià)格、兼容性等都是一個(gè)不錯的選擇。
內存:它是CPU與外部數據存儲設備之間交換的一個(gè)橋梁。CPU工作時(shí),先把部分常用數據讀入內存,使用的時(shí)候直接從內存中讀取。由于內存的數據存取速度比硬盤(pán)快,這樣就提高了計算機的響應速度。所以,內存越大,預讀的數據就越多,所以我們選了當下比較好的`內存是金士頓的。
光驅?zhuān)河纸泄獗P(pán)驅動(dòng)器,是用來(lái)讀取光盤(pán)上的數據的,有了光驅就可以聽(tīng)CD、看電影、拷資料了,我們采用的是華碩DVD。
機箱:我們采用的是至尊。
顯卡:我們沒(méi)有要顯卡主要是我們不玩大型游戲,再者主板上的集成顯卡足以供給我們的需求。
硬盤(pán):外存儲設備我們用的是希捷,它的特點(diǎn)是容量的大、兼容性好、輸出速度快。
電源:主要給主板、光驅、硬盤(pán)供電所以我們選用的是航嘉。
鍵盤(pán)、鼠標:沒(méi)有太大的要求只要滿(mǎn)足我們一般的需求就可以了。
音箱:我們就選用漫步者的。
我們總體來(lái)說(shuō)配置的這一臺電腦還是比較滿(mǎn)意的,一方面考慮到它的性?xún)r(jià)比還是在我們承受的范圍之內:另一方面就是它適合我們一般的辦公。達到這樣的效果即可。
六、實(shí)習心得
在Internet飛速發(fā)展的今天,互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道,它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。因此網(wǎng)站建設在Internet應用上的地位顯而易見(jiàn),它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分,從而倍受人們的重視。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱膶(shí)習過(guò)程中,我們深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,剛開(kāi)始對一些部件茫然不知所措。
我們在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
通過(guò)這次的戶(hù)外實(shí)習,不僅讓我們了解到電子市場(chǎng)的更新?lián)Q代是如此的快,更使我們開(kāi)闊眼界,知道了計算機將具備更多的智能成分,它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語(yǔ)言能力。
除了提供自然的輸入手段(如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入)外,讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設備已經(jīng)出現,虛擬現實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現。正如3D動(dòng)漫和人體機游戲所達到的智能效果。
此次實(shí)習也為我們走向社會(huì )架起一座橋梁,是我們人生中的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
平日里的理論學(xué)習只是紙上談兵,并不能很好的掌握計算機組裝的實(shí)際情況,而且也容易產(chǎn)生反感,但是只有理論加實(shí)際的組裝學(xué)習,才容易被接受,被吸收被理解,只有自己實(shí)實(shí)在在的摸過(guò)、了解過(guò),自己才敢說(shuō)自己掌握了多少東西。
總之,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,讓我們掌握了在校園學(xué)習過(guò)程中很難接觸到的很多東西,真是受益匪淺。非常感謝學(xué)校和老師能為我們提供這樣的實(shí)訓機會(huì ),真希望以后還會(huì )有更多機會(huì )參與此類(lèi)活動(dòng)。
計算機組裝實(shí)習報告6
遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
《計算機組裝與外設維護訓練》報告
班 級
姓 名
實(shí)訓地點(diǎn) 計算機組裝實(shí)訓室
指導教師
年 日
一、實(shí)訓目的
。1)具有熟練進(jìn)行微型計算機硬件選配、組裝的方法和技能;掌握操作系統的安裝和常用軟件的安裝;掌握常用外部設備使用的能力;
。2)具備微型計算機硬件需求配置、硬件故障處理和軟件系統的優(yōu)化、故障處理和病毒的防治;
。3)具備計算機及外設的維護和板卡級維修能力。
二、實(shí)訓環(huán)境
校內環(huán)境:計算機組裝與維修實(shí)訓室 校外環(huán)境:丹東華美科技大廈 以校內實(shí)訓為主,校外實(shí)訓為輔。
。1)硬件
配置主流計算機硬件,滿(mǎn)足每?jì)扇艘慌_,包括Intel和AMD配置,要求:
CPU:雙核或多核處理器,如Intel I3,翼龍II X3。
主板:支持Core2、Core I、速龍II、羿龍II、A4、A6、A8處理器。
存儲器:內存DDRIII 2G、硬盤(pán)500G以上,光驅有DVD刻錄功能。
顯卡:主流PCI-E顯卡,有DVI和HDMI接口
顯示器:19英寸或23英寸LED顯示器,有DVI或HDMI接口 無(wú)線(xiàn)寬帶路由一臺,寬帶交換機3臺,雙絞網(wǎng)線(xiàn)。
主流打印機(針式、噴墨、激光)保證每4人一臺。
掃描儀、記錄機滿(mǎn)足每4人一臺。
耗材:IDE80和SATA數據線(xiàn),可寫(xiě)光盤(pán)(CD與DVD),打印紙。
。2)軟件
由實(shí)訓教師和上課同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中準備,這也是課程中的實(shí)踐環(huán)節。
三、實(shí)訓要求
規范計算機組裝維修崗位工作流程,分析客戶(hù)需求制定硬件配置方案。
小組間互相協(xié)作操作提高,加快任務(wù)的完成效率。
培養問(wèn)題分析能力,積累經(jīng)驗,最后要獨立完成計算機維修與維修任務(wù)。
要學(xué)會(huì )分析判斷故障現象,確定故障類(lèi)型和維修方案。
計算機配置需求
用途:用來(lái)上網(wǎng)、看電影和普通游戲網(wǎng)絡(luò )游戲,3D圖片處理,家庭應用:
外觀(guān):漂亮實(shí)用,與家庭搭配
特別需要:顯示效果好,操作方便,價(jià)格可略高一些,性?xún)r(jià)比突出。
需求分析
用戶(hù)用本機器為家用學(xué)習,進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作和軟件編程用,進(jìn)行圖片處理,同時(shí)玩一些游戲,所以確定使用類(lèi)型為家用學(xué)習型,采用組裝機配置。
顯示效果好,滿(mǎn)足用戶(hù)需求。價(jià)格可略高一些。
需求限定:
硬件配置最主要是CPU與主板(芯片組)的搭配,可選擇Intel配置的計算機和AMD配置的計算機,分別列出Intel和AMD配置的配置單:
Intel的性能穩定,多任務(wù)工作能力強,但價(jià)格相對AMD略貴。AMD性?xún)r(jià)比高,相同價(jià)位可選擇更多核心的'CPU。
為突出視頻性能,可選擇獨立的顯卡,突出顯示效果。
軟件系統:Windows XP是最適合的,Windows 7也是不錯的選擇。
計算機組裝實(shí)習報告7
一、 實(shí)驗任務(wù):通過(guò)學(xué)習本實(shí)驗的內容,了解數據備份的重要性,掌握常用備份軟件的使用方法及用戶(hù)數據備份和還原的方法與技巧。
二、實(shí)驗內容:了解數據備份極其重要性,知道哪些數據需要備份,理解備份的原則;學(xué)習windows系統備份程序的使用;學(xué)習使用常用軟件提供的備份與還原功能。
三、 實(shí)驗要點(diǎn):本實(shí)驗重點(diǎn)是為用戶(hù)個(gè)人數據的'備份與還原,要掌握操作系統及常見(jiàn)應用軟件提供的備份方法。
四、 知識準備:
1.了解備份的意義 2.了解哪些數據需要備份 3.了解備份的原則
五、 實(shí)驗步驟:
1.w20xx自帶備份程序的使用:a.利用備份向導備份 b.利用向導程序還原數據 c.手動(dòng)備份與還原
2.在w20xx中制定備份計劃實(shí)現自動(dòng)備份:
a.在“備份”窗口中單擊“計劃作業(yè)”標簽 b.打開(kāi)“備份向導”對話(huà)框 c.打開(kāi)“備份時(shí)間”對話(huà)框 d.單擊“完成”
3.outlook express 中數據的備份與還原:
a.通訊薄的備份 b.通訊薄的還原 c.郵件的備份 d.郵件的還原
4.ie收藏夾的備份與還原
六、實(shí)驗結論:了解了數據備份和還原的重要性,掌握了常用備份的使用方法和還原的技巧,知道了備份的重要性。
計算機組裝實(shí)習報告8
一、實(shí)驗任務(wù):
通過(guò)學(xué)習本實(shí)驗的內容,了解數據備份的重要性,掌握常用備份軟件的使用方法及用戶(hù)數據備份和還原的方法與技巧。
二、實(shí)驗內容:
了解數據備份極其重要性,知道哪些數據需要備份,理解備份的原則;學(xué)習windows系統備份程序的使用;學(xué)習使用常用軟件提供的備份與還原功能。
三、實(shí)驗要點(diǎn):
本實(shí)驗重點(diǎn)是為用戶(hù)個(gè)人數據的'備份與還原,要掌握操作系統及常見(jiàn)應用軟件提供的備份方法。
四、知識準備:
1.了解備份的意義
2.了解哪些數據需要備份3.了解備份的原則
五、實(shí)驗步驟:
1.w20xx自帶備份程序的使用:
a.利用備份向導備份
b.利用向導程序還原數據
c.手動(dòng)備份與還原
2.在w20xx中制定備份計劃實(shí)現自動(dòng)備份:
a.在“備份”窗口中單擊“計劃作業(yè)”標簽
b.打開(kāi)“備份向導”對話(huà)框
c.打開(kāi)“備份時(shí)間”對話(huà)框
d.單擊“完成”
3.outlook express中數據的備份與還原:
a.通訊薄的備份
b.通訊薄的還原
c.郵件的備份
d.郵件的還原
4.ie收藏夾的備份與還原
六、實(shí)驗結論:
了解了數據備份和還原的重要性,掌握了常用備份的使用方法和還原的技巧,知道了備份的重要性。
計算機組裝實(shí)習報告9
尊敬的老師:
您好!
初踏社會(huì ),心情激動(dòng)、緊張。激動(dòng)的是我終于可以長(cháng)大了,可以開(kāi)始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應這個(gè)社會(huì ),戰勝這新環(huán)境。
我最先到我哥所在的公司做了一個(gè)多月,剛進(jìn)來(lái)公司的時(shí)候老板就和我聊了很多,問(wèn)我網(wǎng)絡(luò )方面會(huì )不會(huì ),組裝和維護計算機有過(guò)嗎?我當時(shí)真是出了一把冷汗,不過(guò)還好平日在學(xué)校都有這方面的動(dòng)手,自己的電腦被我也折騰過(guò)一段時(shí)間,還是游刃有余的回答了經(jīng)理的問(wèn)題。記得實(shí)習開(kāi)始的那一天,我是在無(wú)聊中度過(guò)的,整日無(wú)所事事,幾乎在辦公桌前坐了一天,空閑得讓我要打瞌睡了,真希望可以有人叫我幫忙做點(diǎn)事情啊!過(guò)了幾天后,才開(kāi)始做事,可是每天就是單純的組裝和維護計算機,我當然全力以赴,盡心盡力做到最好,F在想想其實(shí)這就是我的工作。
后來(lái)回武漢在電腦城做了一段時(shí)間,覺(jué)得沒(méi)有學(xué)到什么東西,于是便回家開(kāi)了一個(gè)電腦維修店,這時(shí),有個(gè)哥們要搞個(gè)網(wǎng)吧,叫我幫忙, 當時(shí)想沒(méi)關(guān)系的,我有信心,怎么說(shuō)也跟計算機相關(guān),不懂就多動(dòng)手多請教應該很快領(lǐng)悟過(guò)來(lái)的!勞動(dòng)節第一天我就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)干了。布線(xiàn)、接水晶頭、裝機、搞網(wǎng)絡(luò )和調試;其實(shí)除了我,還有一個(gè)比較有經(jīng)驗的師傅一起做的,我一邊做還可以一邊學(xué),他也會(huì )在一邊指導,很快我對一些一直沒(méi)接觸過(guò)的事物了解過(guò)來(lái)!就這么一搞假期一下子就過(guò)去了,每天都是早上忙到晚上,很累,從未那么累!
當網(wǎng)吧搞好后,那個(gè)師傅也走了,以后的.事情都要我一個(gè)人去解決了,處理網(wǎng)吧的電腦,打印機的故障,不知道是否能夠順利解決,而當真正將故障排除后,心里頭有種說(shuō)不出的高興,我知道我的能力十分有限,但我始終沒(méi)怕過(guò),讓我自己去摸索自己去解決,就算遇到實(shí)在不行的話(huà),我會(huì )求助同學(xué)和朋友,給我做技術(shù)支持。我不怕問(wèn)題的到來(lái),因為問(wèn)題總是可以得到解決的!通過(guò)這樣我學(xué)習了許多,成長(cháng)了不少。
這個(gè)五月的確很累,每天拖著(zhù)疲憊的身子回家,但是后面也漸漸就習慣了。不斷有新的知識學(xué)到,心里有一種充實(shí)感。大概在7。8月的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)聯(lián)系我一起做網(wǎng)站,網(wǎng)頁(yè)制作可是我大學(xué)期間最喜歡的一個(gè)科目,現在竟然可以讓我在工作中實(shí)踐,我真的很開(kāi)心。但是做了一段時(shí)間后,就沒(méi)有什么勁了,于是便把網(wǎng)站賣(mài)了,在家里安心做事,在家里什么都好,就是信息沒(méi)有武漢快,幸好有電腦,知識也慢慢的學(xué)的多了,時(shí)不時(shí)上網(wǎng)找找資料,掌握的也就越多了。
在這段實(shí)習的時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事,就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián),但卻是我人生的轉折點(diǎn),一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習東西,增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候,參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),賺錢(qián)不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢(qián),等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機會(huì ),只要有知識和能力,智慧,你就可以找到好的工作。
實(shí)習是為將來(lái)打基礎的重要階段,珍惜自己每一個(gè)工作的機會(huì ),不論什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現、展示自己的能力,不要錯過(guò)好的機遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長(cháng)的,經(jīng)歷一段過(guò)程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結果是相同的,我們都會(huì )因涉事而成長(cháng)。
以上就是我這些日子來(lái)的體會(huì ),我的不足之處希望老師給予糾正和指導,謝謝!
計算機組裝實(shí)習報告10
4月18日上午,珠海xx公司的黃經(jīng)理給我們介紹了珠海xx公司,這是一所專(zhuān)業(yè)從事手機游戲和手機動(dòng)漫等無(wú)線(xiàn)娛樂(lè )產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、發(fā)行和內容服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于我們的專(zhuān)業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化,大家就業(yè)的目標可能都是一些電氣公司,電網(wǎng)公司等,而去從事手機游戲開(kāi)發(fā)的公司就業(yè)的學(xué)生可能是少之又少,但掌握多一些知識對自己的發(fā)展總是有好處。對于黃經(jīng)理提到的各款智能手機的操作系統,如android,symbian,ios,windowsmobile等,由于本人對這些手機操作系統都比較感興趣,之前對這些也有經(jīng)常關(guān)注,還曾想和同學(xué)一起做基于android系統的手機游戲開(kāi)發(fā),因此,本人很認真的聽(tīng)了黃經(jīng)理的課。
在上課期間,黃經(jīng)理給我們介紹了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),智能手機的市場(chǎng)前景,以及手機游戲的開(kāi)發(fā)流程。所謂移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),就是將移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)相結合。當然,移動(dòng)通信主要還是通過(guò)智能手機來(lái)作為載體,畢竟一些平板電腦(如蘋(píng)果的ipad等)還尚處于起步階段,用戶(hù)量較小,而智能手機才是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要使用設備。據黃經(jīng)理說(shuō),中國的手機用戶(hù)量已達8.1億,其中大部分是使用智能手機,因此,從事手機游戲和手機動(dòng)漫的開(kāi)發(fā),市場(chǎng)前景非常的廣闊。若能開(kāi)發(fā)出用戶(hù)喜歡的游戲,或者是軟件、動(dòng)漫等,都將能夠帶來(lái)很好的經(jīng)濟效益。在這次課的結尾階段,黃經(jīng)理從企業(yè)的角度上就大學(xué)生就業(yè)發(fā)表了自己的看法,他認為企業(yè)需要的人才在工作時(shí)是非常主動(dòng)的,能夠在工作的過(guò)程中不斷發(fā)現問(wèn)題,并勇于向上級表達。對于企業(yè)所需的人才,我認為其實(shí)就是那些能夠給企業(yè)帶來(lái)真正實(shí)用價(jià)值的人,能夠給企業(yè)帶來(lái)利益的人,當然,這人自身則必須要包含很多好的方面,我覺(jué)得最重要的就是要有高的智商和高的情商,既有很強的口頭交際能力,又掌握了扎實(shí)的技術(shù)基礎,善于把握和應用人性的優(yōu)缺點(diǎn),若人能集這些特點(diǎn)于一身,就等于有了黃經(jīng)理說(shuō)的鐵飯碗,不光是企業(yè),世界范圍內的各行各業(yè)都會(huì )需要這種人。
在互動(dòng)環(huán)節,有學(xué)生提問(wèn)黃經(jīng)理關(guān)于企業(yè)在招聘時(shí)對碩士生和本科生的起點(diǎn)不同的看法,黃經(jīng)理提到在企業(yè)招聘時(shí)碩士生比本科生的起點(diǎn)要高,因此碩士生的薪酬會(huì )高許多,因為碩士生在讀研時(shí)跟著(zhù)老師做項目,學(xué)生的科研素質(zhì)能夠得到系統的鍛煉,但之后企業(yè)還是會(huì )主要看重學(xué)生的工作能力。因此,我們學(xué)生在大學(xué)里面,應提高我們自身的學(xué)習能力,因為在大學(xué)里邊學(xué)到的在進(jìn)入企業(yè)之后不一定會(huì )用的上,正如黃經(jīng)理引用李開(kāi)復的話(huà)說(shuō),大學(xué)教育的本質(zhì),是將在大學(xué)里邊學(xué)到的東西全部忘掉之后所剩下的'東西,即學(xué)生的學(xué)習能力。的確,學(xué)生能力的強弱可以決定一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。
另外,在課程的最后,劉新東老師關(guān)于學(xué)生選擇供電局作為就業(yè)場(chǎng)所發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。老師認為學(xué)生進(jìn)供電局,可以在壓力不太大之下能夠穩定的維持小康生活,但是進(jìn)供電局,學(xué)生若想在幾年內賺到很多錢(qián),難度卻是非常的大,盡管是清華或北大畢業(yè)的學(xué)生,不管是碩士生還是本科生,進(jìn)入供電局之后都會(huì )在艱苦的工作環(huán)境下工作一段時(shí)間,受到領(lǐng)導賞識的就可能會(huì )被升職,若該員工不受領(lǐng)導賞識,則可能在艱苦的環(huán)境下干一輩子。我認為,決定自己未來(lái)發(fā)展的因素還是根源于自身,若自己足夠優(yōu)秀,無(wú)論在什么領(lǐng)域下工作都將會(huì )脫穎而出,都能夠成為該領(lǐng)域的佼佼者。因此,全方面提升自身能力,在自身發(fā)展的任何階段都是首要任務(wù)。
計算機的飛速發(fā)展,給我們的工作、生活帶來(lái)了很大的方便,當今世界的各行各業(yè)的發(fā)展,都與計算機技術(shù)息息相關(guān),計算機技術(shù)的發(fā)展引領(lǐng)著(zhù)世界走向高度智能化。
在這為期兩天的上課中,黃勇老師、黃經(jīng)理和劉新東老師給我們所傳授的知識,對我們來(lái)說(shuō)都將是一筆寶貴的財富,雖然這次上課的主題是圍繞計算機應用實(shí)踐,但在上課的過(guò)程中,老師們都會(huì )時(shí)不時(shí)的透漏自己的學(xué)習和工作經(jīng)驗,這些經(jīng)驗使我們在今后的發(fā)展中能夠少走許多彎路。
對于在這兩天課的學(xué)習中,本人主要有如下總結:
1)努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,特別是計算機知識,學(xué)好計算機編程,做到精通一門(mén)語(yǔ)言,再依次延伸,進(jìn)而精通多門(mén)語(yǔ)言。只有這樣,才能使自己不會(huì )在高度信息化,智能化的時(shí)代落伍。
2)堅持從全方面,多渠道來(lái)提高自己的能力,包括學(xué)習能力,工作能力,口頭交際能力以及計算機應用能力等。
下面對大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后擇業(yè)和今后的發(fā)展談?wù)勎覀(gè)人的看法。
在我擇業(yè)時(shí),我會(huì )選擇那些對我能力提高有很大幫助的公司,對于那些對我能力提高幫助不大的公司,即使給我的待遇再好,我可能也不會(huì )去,因為我覺(jué)得在大學(xué)畢業(yè)后的前幾年,先不要談?wù)摴镜拇,薪酬,而首要談的應該是該公司是否重視人才,領(lǐng)導是否有遠大的戰略目光,公司的運營(yíng)模式是否有利于自身能力的提高。因此,無(wú)論在工作的哪一階段,我都會(huì )很認真的學(xué)習前輩的經(jīng)驗,高效完成工作中的任務(wù)并自身不斷積累經(jīng)驗,利用各種渠道來(lái)提高自己的能力。人一輩子短則幾十年,長(cháng)則上百年,我覺(jué)得人既然生在這世上,就要有屬于自己的事業(yè),屬于自己的品牌,就要給子孫后代留下一點(diǎn)寶貴的東西,無(wú)論是在精神方面的還是在物質(zhì)方面。
通過(guò)這次計算機應用實(shí)踐實(shí)習,不但讓我學(xué)到了很多獲益終生的知識,還讓我發(fā)現了自身存在的不足,對于自身存在的不足我都會(huì )積極給予改正,以自信、優(yōu)秀的大學(xué)生風(fēng)貌融入到今后的工作和學(xué)習之中。感謝劉新東老師,周署老師,黃勇老師、黃經(jīng)理、穆總以及對這次計算機應用實(shí)踐實(shí)習給于大力資助的電氣自動(dòng)化研究所的全體老師。
計算機組裝實(shí)習報告11
尊敬的老師:
您好!
初踏社會(huì ),心情激動(dòng)、緊張。激動(dòng)的是我終于可以長(cháng)大了,可以開(kāi)始我真正的人生;緊張的是不知能社會(huì ),戰勝這新環(huán)境。我最先到我哥所在的公司做了多月,剛進(jìn)來(lái)公司的時(shí)候老板就和我聊了,問(wèn)我網(wǎng)絡(luò )會(huì )不會(huì ),組裝和計算機有過(guò)嗎?我當時(shí)真是出了一把冷汗,不過(guò)還好平日在學(xué)校都有這的動(dòng)手,電腦被我也折騰過(guò)一段,游刃有余的回答了經(jīng)理的問(wèn)題.記得實(shí)習開(kāi)始的那一天,我是在無(wú)聊中度過(guò)的,整日無(wú)所事事,幾乎在辦公桌前坐了一天,空閑得讓我要打瞌睡了,真希望可以有人叫我幫忙做點(diǎn)事情啊!過(guò)了幾天后,才開(kāi)始做事,可是每天單純的組裝和計算機,我當然全力以赴,盡心盡力最好,F在想想其實(shí)這我的工作。后來(lái)回武漢在電腦城做了一段,覺(jué)得學(xué)到東西,于是便回家開(kāi)了電腦維修店,這時(shí),有個(gè)哥們要搞個(gè)網(wǎng)吧,叫我幫忙, 當時(shí)想沒(méi)關(guān)系的,我有信心,怎么說(shuō)也跟計算機,不懂就多動(dòng)手多請教應該很快領(lǐng)悟的!勞動(dòng)節天我就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)干了。布線(xiàn)、接水晶頭、裝機、搞網(wǎng)絡(luò )和調試;其實(shí)除了我,還有有經(jīng)驗的師傅一起做的`,我一邊做還可以一邊學(xué),他也會(huì )在一邊,很快我對一直沒(méi)接觸過(guò)的事物!就這么一搞假期一下子就了,每天早上忙到晚上,很累,從未那么累!當網(wǎng)吧搞好后,那個(gè)師傅也走了,以后的事情都要我人去解決了,網(wǎng)吧的電腦,打印機的故障,不知道能夠解決,而當真正將故障排除后,心里頭有種說(shuō)不出的高興,我知道我的能力有限,但我沒(méi)怕過(guò),讓我去摸索去解決,就算遇到實(shí)在不行的話(huà),我會(huì )求助同學(xué)和朋友,給我做技術(shù)支持。我不怕問(wèn)題的到來(lái),問(wèn)題總是可以解決的!
我學(xué)習了許多,成長(cháng)了不少。五月的確很累,每天拖著(zhù)疲憊的身子回家,后面也漸漸就習慣了。有新的知識學(xué)到,心里有充實(shí)感。大概在7.8月的時(shí)候,同學(xué)我一起做網(wǎng)站,網(wǎng)頁(yè)制作可是我大學(xué)期間最喜歡的科目,現在竟然可以讓我在工作中實(shí)踐,我真的很開(kāi)心。做了一段后,就勁了,于是便把網(wǎng)站賣(mài)了,在家里安心做事,在家里都好,信息武漢快,幸好有電腦,知識也慢慢的學(xué)的多了,時(shí)不時(shí)上網(wǎng)找找資料,的也就越多了.段實(shí)習的里,我經(jīng)歷了以前沒(méi)事,就比如次領(lǐng)工資只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián),但卻是我人生的轉折點(diǎn),人在他的學(xué)生時(shí)代最的是學(xué)習東西,增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉能力,在大學(xué)學(xué)習時(shí)候,參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是的鍛煉機會(huì ),賺錢(qián)主要的,學(xué)生,能賺多少錢(qián),等你畢業(yè)了是賺錢(qián)的機會(huì ),只要有知識和能力,智慧,你就可以找到好的工作。實(shí)習是為將來(lái)打基礎的階段,珍惜每工作的機會(huì ),人,學(xué)歷,從事工作,好好的、展示的能力,不要錯過(guò)好的機遇。一件事情是輕輕松松的,但每一件事讓人成長(cháng)的,經(jīng)歷一段過(guò)程,喜悅或是艱辛,經(jīng)歷的不盡相同,但它的結果是相同的,都會(huì )因涉事而成長(cháng)。我日子來(lái)的體會(huì ),我的之處希望老師糾正和
謝謝!
計算機組裝實(shí)習報告12
一、實(shí)習目的
計算機組裝及工具軟件實(shí)習是一門(mén)計算機技術(shù)的實(shí)踐性教學(xué)課程,通過(guò)計算機組裝調試及工具軟件實(shí)習可以初步接觸計算機硬件的基本組成、安裝調試方法和相關(guān)常用工具軟件練習,彌補從理論基礎到實(shí)際操作之間的薄弱環(huán)節,豐富實(shí)際操作經(jīng)驗,提高對計算機應用、硬件知識和實(shí)際操作的興趣。通過(guò)本次為期一周的實(shí)習,使學(xué)生掌握有關(guān)計算機硬件方面的'知識和常用的工具軟件使用方法。
二、實(shí)習要求
1、認真查閱參考資料
2、遵守實(shí)習時(shí)間安排
3、按時(shí)上機,認真完成實(shí)習項目
4、遵守機房規則和要求
5、按要求認真書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告
三、實(shí)習內容及時(shí)間安排
實(shí)習時(shí)間為一周:(20xx-4-6 —— 20xx-4-9)
實(shí)習內容如下:
序號 實(shí)習項目總學(xué)時(shí)講課操作其他備注
1計算機基本組成與配置認識22
2計算機硬件的組裝523
3硬盤(pán)分區工具FDISK使用方法312
4CMOS 參數設置方法312
5常用DOS命令312
6其他常用軟件的使用624
7成績(jì)評定44
8報告撰寫(xiě)44
合計(學(xué)時(shí))309138
四、成績(jì)評定
成績(jì)包括平時(shí)檢查、出勤情況、分項測試、實(shí)習報告四部分組成。
最終成績(jì)由以上各項成績(jì)綜合評定,以上四項占總成績(jì)比例如下:
平時(shí)檢查:15% ;出勤情況:15%;
分項測試:50% ;實(shí)習報告:20%;
如平時(shí)出勤或者實(shí)習報告不合格則總成績(jì)?yōu)椴患案瘛?/p>
評定結果為:優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格。
五、相關(guān)說(shuō)明
1、 本實(shí)習的實(shí)習內容由指導教師先講解,然后學(xué)生動(dòng)手操作。
2、 本實(shí)習中有部分內容需要進(jìn)行分項考試確定分項成績(jì)。
3、 實(shí)習內容中的時(shí)間安排為參考學(xué)時(shí),可根據具體實(shí)習進(jìn)程做適當調整。
六、參考資料
1、佟偉光《多媒體計算機組裝與維護》 高等教育出版社
2、電腦報《裝機圣手》 重慶出版社
七、實(shí)習總結
本次計算機硬件實(shí)習,我組順利的完成了實(shí)習內容,課設過(guò)程中大家分工明確,且互相合作。我們先從問(wèn)題根源入手,以理論為基礎進(jìn)行操作、解決問(wèn)題,課程設計中每一部分都由全體小組成員共同完成,成功的完成本次實(shí)習任務(wù)體現了我們小組的團隊精神,相信在以后的課程設計中我們小組還會(huì )做得更好。
在這次課設中,使我感受頗深的是,學(xué)習并不是一件容易的事,要想學(xué)有所用,在學(xué)習中就不能有一點(diǎn)馬虎的地方,每個(gè)問(wèn)題都要研究得明明白白,這樣才能在實(shí)踐中占領(lǐng)先地位。在學(xué)習上也要有堅強的毅力、信心和細心。課設中,面對著(zhù)復雜的課程設計操作,不免讓人煩躁,但我們也深刻感受到煩躁解決不了問(wèn)題只會(huì )帶來(lái)更大的麻煩,所以后來(lái)我們都做到了心平氣和的努力去做報告,盡量努力做到讓錯誤的量降到最少。同時(shí)我們也希望老師能夠給我們多次提供實(shí)踐的機會(huì ),讓我們學(xué)到的知識有所用,也讓我們知道如何去應用,提高我們的實(shí)踐能力。同時(shí)我們也相信在以后的學(xué)習和生活中, 實(shí)習這段時(shí)間所學(xué)到的知識我將會(huì )得到更好的運用并且這次實(shí)習使我們對計算機有了更濃厚的興趣,對未來(lái)來(lái)的學(xué)習也有了信心和方向,我們都會(huì )用百分百的熱情去學(xué)習計算機的有關(guān)知識。
計算機組裝實(shí)習報告13
《計算機組裝與維修》預習報告、實(shí)習報告撰寫(xiě)要求
本次《計算機組裝與維修》課程的實(shí)驗報告由兩部分組成:預習報告和實(shí)習報告(總結)。其要求除了必須符合“《計算機組裝與維修》課程考核標準及管理辦法”外,強調要求預習報告要求每個(gè)參加實(shí)習的同學(xué)必須在實(shí)習前一周內統一交到計算中心。實(shí)驗總結要求每個(gè)參加實(shí)習的同學(xué)必須在實(shí)習后一周內統一交到計算中心。實(shí)習報告必須用安徽工業(yè)大學(xué)實(shí)驗專(zhuān)用紙撰寫(xiě)。預習報告或實(shí)習報告(總結)中的體會(huì )部分不得少于三頁(yè)紙,且不得抄襲他人。如有雷同,一經(jīng)發(fā)現,都按零分處理。
實(shí)習中相同的原始記錄和數據處理材料要求每組一份,每人的不同部分的記錄材料附于所在組的后面。皆須用安徽工業(yè)大學(xué)實(shí)驗專(zhuān)用紙撰寫(xiě)。要求在實(shí)習結束的當天交給指導教師。
預習報告的內容格式要求見(jiàn)下頁(yè)
實(shí)習報告的內容格式要求見(jiàn)下頁(yè)
以上也可見(jiàn)計算中心的主頁(yè)(csc。ahut。edu。cn?實(shí)驗教學(xué))。
20xx年11月修訂
《計算機組裝與維修》預習報告內容格式
。▍⒖几袷剑
注:此模板格式僅供同學(xué)們書(shū)寫(xiě)報告時(shí)參考使用,不得照搬照抄。
預習報告主要反映報告人在做一項實(shí)驗(或實(shí)習)前,對該項實(shí)驗(或實(shí)習)的內容和相關(guān)知識的準備和掌握程度,同時(shí)也是順利完成一項實(shí)驗所必要的知識儲備。因此撰寫(xiě)實(shí)驗預習報告是不可或缺的'一項工作。
一般實(shí)驗(或實(shí)習)的預習報告應包含如下內容:⑴實(shí)驗目的;⑵實(shí)驗儀器;⑶實(shí)驗中所用原理及相關(guān)知識;⑷實(shí)驗步驟;⑸預習后所產(chǎn)生(或思考)的問(wèn)題等。其格式如下:
《計算機組裝與維修》預習報告
學(xué)院 班級 專(zhuān)業(yè)
姓名 學(xué)號 同組者 指導教師
實(shí)驗目的:通過(guò)預習,認識PC機的主要組成部件,了解計算機的整個(gè)組裝過(guò)程及注意事項。
實(shí)驗要求:識別計算機的各個(gè)部件并了解其相應的功能,能自己動(dòng)手組裝一臺計算機。
實(shí)驗時(shí)間:
實(shí)驗內容:計算機組裝與維護
實(shí)驗目的:通過(guò)計算機的組裝,認識計算機的硬件和結構,了解計算機的整個(gè)組裝過(guò)程和注意事項。
實(shí)驗要求:識別計算機的各個(gè)部件,能自己動(dòng)手組裝一臺計算機。
實(shí)驗時(shí)間:
槽兩側的白色固定夾“咔”的一聲向上自動(dòng)卡在內存條兩側的缺口上鎖牢內存條。
5、安裝電源:將電源放在機箱上,電源的風(fēng)扇朝機箱后步并對準風(fēng)扇孔。用螺栓將電源固定。連接點(diǎn)源于主板(主板電源接口一般在cpu附近)
6、 安裝硬盤(pán):首先把硬盤(pán)固定在主機支架內(標簽面向上,接線(xiàn)部分朝機箱內部),用螺栓固定。然后,將電源D型大四孔插頭和硬盤(pán)的電源插座連接。用IDE數據線(xiàn)的一端杰在硬盤(pán)上,注意:數據線(xiàn)的1線(xiàn)(1線(xiàn)/彩色線(xiàn)表示整個(gè)數據線(xiàn)的實(shí)驗報告紙)
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗,使我初步掌握和了解了PC機的基本組成以及各個(gè)元件的結構和功能。并且,自己能夠組裝一臺PC機,而且還了解了安裝過(guò)程中,所要注意的事項。對于一些簡(jiǎn)單的故障,能夠自己動(dòng)手排除,例如:
1、內存條未能裝好,會(huì )發(fā)出嘟的警報聲。顯卡未能裝好會(huì )發(fā)出嘟嘟的警報聲。
意見(jiàn)與建議:
計算機組裝實(shí)習報告14
一、實(shí)習目的:
1、練習和鞏固識別計算機部件的方法,并能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優(yōu)劣。
2、練習和鞏固多媒體計算機硬件安裝基本方法與步驟,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,使學(xué)生不僅僅能組裝計算機,更能合理和更優(yōu)的方式組裝計算機。
3、練習和鞏固計算機軟件的安裝方法與步驟,使得學(xué)生掌握在真實(shí)的、實(shí)際工作中安裝多媒體計算機軟件的方法與步驟。
4、掌握和鞏固多媒體計算機故障處理。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中,自己動(dòng)手和動(dòng)腦、并在老師的指導下,掌握基本的處理方法,積累一定的經(jīng)驗。
二、實(shí)習地點(diǎn):
四教學(xué)樓6樓,計算機組裝與維修實(shí)驗室。
三、時(shí)間:
第十四周,星期一至星期五。
四、指導老師
xx老師。
五、實(shí)習組員:
向前、謝靜、陳永蘭、劉丹。
組長(cháng):向前。
六、實(shí)習計劃:
學(xué)會(huì )組裝計算機。
七、實(shí)習過(guò)程:
12月11日星期一上午地點(diǎn):石橋鋪電腦城
星期天接到老師的實(shí)習要求,需要Windosw98安裝光盤(pán)一張(帶有啟動(dòng)功能),所以就去石橋鋪電腦城購買(mǎi),順便去看看現在流行的硬件,開(kāi)闊眼界,擴充知識。
買(mǎi)到光盤(pán)發(fā)現有人在買(mǎi)電腦,這樣的好機會(huì ),我怎么會(huì )放過(guò)呢?
買(mǎi)家是某大學(xué)的大一的新生,買(mǎi)電腦的要求為:玩游戲、上網(wǎng)、學(xué)習,組裝機,價(jià)位是5000元左右。商家給出下面的配置單:
配件型號:CPUAMDAthlon642800+;主板華碩K8N;內存金士頓512MBDDR400;硬盤(pán)日立7K25080G;DVD—Rom臺電女神V10016xDVD—Rom;顯卡迪蘭恒進(jìn)鐳姬殺手9550。
這都是些主要的,對學(xué)生這樣的配置應該是可以了,CPU是AMD的,本人用的也是AMD的,和同班的電腦比起來(lái)也差不到那去,都說(shuō)AMD的CPU發(fā)熱量很大,但是我的電腦一般都是長(cháng)開(kāi)機的,沒(méi)有什么不正常的。而且價(jià)格也比同類(lèi)的INTEL低很多。就是硬盤(pán)小了點(diǎn),120G才夠吧。顯卡有128M的顯存,玩3D游戲也足夠了,做簡(jiǎn)單的圖形設計也行。
12月11日星期一下午地點(diǎn):四號教學(xué)樓六樓機房
老師給每個(gè)小組分發(fā)電腦配件進(jìn)行組裝。
1、識別各個(gè)硬件部件
CPU:它實(shí)際上是一塊集成電路芯片,安裝在主板的CPU插座上,是計算機的“大腦”,擔負著(zhù)對各種指令和數據進(jìn)行分析和運算的任務(wù)。計算機速度快不快,主要就要看它的表現了。
內存:內存是CPU與外部數據存儲設備之間交換的`一個(gè)橋梁。CPU工作時(shí),先把部分常用數據讀入內存,使用的時(shí)候直接從內存中讀取。由于內存的數據存取速度比硬盤(pán)快,這樣就提高了計算機的響應速度。所以,內存越大,預讀的數據就越多,當然,計算機處理數據的速度也就越快了。但是在斷電的時(shí)候數據都會(huì )消失。
顯卡:顯卡在顯示器與CPU之間充當“翻譯”的作用,把CPU處理的數據信號“翻譯”成顯示器能顯示的“模擬信號”,F在的顯卡都有3D圖形加速功能,可以減少CPU的工作量,讓CPU有更多的時(shí)間去運行程序,從而提高計算機的整體的性能。
聲卡:聲卡與顯卡的外型都很相似(主要在接口上區分),聲卡的作用是充當系統與音響之間的“翻譯”把CPU處理后的數字信號能讓音響識別的音頻信號傳遞給音響,F在主板上都有集成的聲卡,如果不是特別都音質(zhì)有要求的話(huà),完全可以不用再買(mǎi)獨立聲卡。
硬盤(pán):硬盤(pán)是計算機數據存放的地方,計算機內所有的圖片、文字、音樂(lè )等等信息都是以文件的形式存放在硬盤(pán)內的。它和內存不同的就是斷電數據不會(huì )丟失。
光驅?zhuān)汗怛層纸泄獗P(pán)驅動(dòng)器,是用來(lái)讀取光盤(pán)上的數據的,它是由一個(gè)金屬外殼封起來(lái)的。由于光盤(pán)的可以存儲大量的數據(600M左右),所以,有了光驅就可以聽(tīng)CD、看電影、拷資料了。
軟驅?zhuān)核怯脕?lái)讀軟盤(pán)上的數據的,外型和硬盤(pán)相似,只是前端多出來(lái)一個(gè)口子,是用來(lái)插軟盤(pán)的。但是現在軟驅慢慢被光驅取代了,PC機上很少見(jiàn)到了,放假的時(shí)候只是在服務(wù)器上見(jiàn)到過(guò)。
網(wǎng)卡:它是將計算機與網(wǎng)絡(luò )連接在一起的輸入輸出設備。和顯卡、聲卡很相似,主要從接口上區分,現在主板上都集成有網(wǎng)卡,所以一般的PC機也不用再多購買(mǎi)網(wǎng)卡。
電源:電源是計算機的能量之源,它給電腦的各個(gè)部件提供電能。電源又分為AT電源和ATx電源,兩者主要從是否支持軟件關(guān)機區分。
2、安裝硬件
工具:十字螺絲改錐、平口改錐。
。1)安裝主板及跳線(xiàn):首先打開(kāi)機箱,去掉側蓋。拿出CPU注意看清主頻、倍頻、電壓這些CPU的基本參數,并在主板上的圖表中找到相應的位置,把跳線(xiàn)插好(現在的主板一般都沒(méi)有這樣的跳線(xiàn)了,都是在BIOS里進(jìn)行設置)然后將主板的I/O端口朝機箱后部,主板的定位孔對準機箱上的主板之撐(要避免主板背面和機箱的金屬板有接。,用螺栓固定主板。
。2)安裝CPU:首先將主板Socket7插座旁的把手向外撥,再向上拉起把手到垂直位置,將cpu的第一腳(缺孔引腳),插入CPU。并壓回把守,卡入把手定位卡固定。
。3)安裝CPU風(fēng)扇:(如果有硅脂可以在CPU的表面少量涂)將風(fēng)扇安裝到CPU上,把風(fēng)扇低彈性?huà)煦^掛在Socket7插座兩端的掛鉤上,(風(fēng)扇的表面要完全蓋在CPU上面)將風(fēng)扇的四孔電源插頭插在電源對應的插座上(現在的CPU風(fēng)扇電源插座一般是三針的,在CPU附近有風(fēng)扇的插座)。
。4)安裝內存條:我們使用的是168線(xiàn)的,168線(xiàn)內存條采用不對稱(chēng)接口設計,所以將內存條上的缺口對齊主板內存插槽缺口,垂直向下壓入插槽中,插槽兩側的白色固定夾向上自動(dòng)卡在內存條兩側的缺口卡緊內存條。
。5)安裝電源:將電源放在機箱內,電源的風(fēng)扇朝機箱外。用螺栓將電源固定。再連主板電源線(xiàn)(黑線(xiàn)相對原則)。
。6)安裝硬盤(pán):(看連接硬盤(pán)的數據線(xiàn)是否連接其他的設備,設置好主從盤(pán)的跳線(xiàn))把硬盤(pán)固定在主機支架內,標簽面向上,接線(xiàn)部分朝機箱內部,用螺栓固定。然后,將電源四孔插頭和硬盤(pán)的電源插座連接。用IDE數據線(xiàn)的一端接在硬盤(pán)上,注意:數據線(xiàn)的色線(xiàn)靠電源插座的一側。將數據線(xiàn)的另一端和主板的IDE接口連接,數據線(xiàn)對準IDE接口的第一針。
。7)安裝軟驅?zhuān)喊惭b方法同硬盤(pán)。但要有驅動(dòng)器的插盤(pán)的口對外,數據線(xiàn)的尾部端口和主板的軟驅接口連接,數據線(xiàn)的色線(xiàn)對準接口的第一針。將電源的四孔插頭(比較小的)插入軟驅的電源插頭。
。8)安裝顯卡:找到一個(gè)PCI插槽,插入插槽,將螺栓上緊,固定在機箱上。
。9)安裝網(wǎng)卡:(查入啟動(dòng)芯片,缺口相對原則)看清網(wǎng)卡的接口類(lèi)型,用力插入即可。
。10)連接控制面板:找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主板上的連接位置,然后按照“色線(xiàn)接一針”的原則,將機箱面板上的HDDLED、TBSW、TBLED、Reset、Speaker、Keylock和PowerLED等連接在主板引腳上。
。11)安裝光驅?zhuān)喊惭b方法和軟驅一樣,進(jìn)行主從盤(pán)的跳線(xiàn)。數據線(xiàn)對電源。
。12)安裝鼠標和打印機的數據線(xiàn):在主板上找到COM1和COM2串口插針,色線(xiàn)對一針的原則。
。13)連接鍵盤(pán)、鼠標和顯示器:把鍵盤(pán)的接頭插入機箱后面背后位于下面的圓形鍵盤(pán)插座中,COM串口鼠標。顯示器線(xiàn)連接好。
。14)最后進(jìn)行檢查:各種跳線(xiàn)、數據線(xiàn)的方向、顯卡、聲卡、內存、網(wǎng)卡是否插緊,固定緊。
計算機組裝實(shí)習報告15
緒言
通過(guò)“計算機組裝與維護”這一個(gè)模塊的學(xué)習我相信一定能夠掌握關(guān)于計算機的組裝、操作系統的安裝、應用軟件的安裝、電腦性能的提高、垃圾的`處理方法等
目 錄
1實(shí)訓題目 計算機硬件及組裝 .................................................................................................................... 1
1.1實(shí)訓目的 ........................................................................................................................................... 1
1.2實(shí)訓項目 ........................................................................................................................................... 1
1.3實(shí)訓過(guò)程 ........................................................................................................................................... 1
14.3.1項目意義 .............................................................................................................................. 1
1.3.2項目規劃 ................................................................................................................................ 1
1.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 1
1.3.4項目步驟 ................................................................................................................................ 2
2實(shí)訓題目 硬盤(pán)分區 .................................................................................................................................... 3
2.1實(shí)訓目的 ........................................................................................................................................... 3
2.2實(shí)訓項目 ........................................................................................................................................... 3
2.3實(shí)訓過(guò)程 ........................................................................................................................................... 3
2.3.1項目意義 ................................................................................................................................ 3
2.3.2項目規劃 ................................................................................................................................ 3
2.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 3
2.3.4項目步驟 ................................................................................................................................ 3
2.4項目總結 ........................................................................................................................................... 4
3實(shí)訓題目 操作系統安裝 ............................................................................................................................ 5
3.1實(shí)訓目的 ........................................................................................................................................... 5
3.2實(shí)訓項目 ........................................................................................................................................... 5
3.3實(shí)訓過(guò)程 ........................................................................................................................................... 5
3.3.1項目意義 ................................................................................................................................ 5
3.3.2項目規劃 ................................................................................................................................ 5
3.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 5
3.3.4項目步驟 ................................................................................................................................ 5
3.4項目總結 ........................................................................................................................................... 6
4實(shí)訓題目 驅動(dòng)程序 .................................................................................................................................... 7
4.1實(shí)訓目的 ........................................................................................................................................... 7
4.2實(shí)訓項目 ........................................................................................................................................... 7
4.3實(shí)訓過(guò)程 ........................................................................................................................................... 7
4.3.1項目意義 ................................................................................................................................ 7
4.3.2項目規劃 ................................................................................................................................ 7
4.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 7
4.3.4項目步驟 ................................................................................................................................ 7
4.4項目總結 ........................................................................................................................................... 8
5實(shí)訓題目 應用軟件安裝 ............................................................................................................................ 9
5.1實(shí)訓目的 ........................................................................................................................................... 9
5.2實(shí)訓項目 ........................................................................................................................................... 9
5.3實(shí)訓過(guò)程 ........................................................................................................................................... 9
5.3.1項目意義 ................................................................................................................................ 9
5.3.2項目規劃 ................................................................................................................................ 9
5.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 9
5.3.4項目步驟 .............................................................................................................................. 10
5.4項目總結 ......................................................................................................................................... 10
6實(shí)訓題目 系統維護 .................................................................................................................................. 11
6.1實(shí)訓目的 ......................................................................................................................................... 11
6.2實(shí)訓項目 ......................................................................................................................................... 11
6.3實(shí)訓過(guò)程 ......................................................................................................................................... 11
6.3.1項目意義 .............................................................................................................................. 11
6.3.2項目規劃 .............................................................................................................................. 11
基本概念 ....................................................................................................................................... 11
6.3.4項目步驟 .............................................................................................................................. 12
6.4項目總結 ......................................................................................................................................... 12
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