測量實(shí)習報告【薦】
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的測量實(shí)習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
測量實(shí)習報告1
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。
在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。作為園林設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
通過(guò)這次實(shí)習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用方法，掌握了儀器的整平和檢驗方法。
其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差，這是儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源。觀(guān)測誤差，這是由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源。外界影響誤差，這是受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
�。�2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
�。�3）通過(guò)各種處理數據的方法如：卷尺的使用過(guò)程中拉直，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。
第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程測量的實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。在去測繪之前，所有人的熱情都相當高，不僅僅是對測繪的外業(yè)感興趣，更多的是對室外工作的向往。但在經(jīng)歷了太陽(yáng)的曝曬，我們的熱情已被疲勞所掩蓋。對于測量來(lái)說(shuō)，確實(shí)沒(méi)有一個(gè)人的英雄，只有做好合作——包括本小組內部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
測量實(shí)習報告2
一、總述
本次實(shí)習是在攝影測量學(xué)和數字攝影測量學(xué)的理論技術(shù)上進(jìn)行的實(shí)習，將課本中的知識與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系，外業(yè)與內業(yè)同時(shí)進(jìn)行，既進(jìn)行了外業(yè)調繪、實(shí)際考察。又進(jìn)行了內業(yè)數據處理計算。并參觀(guān)了黃委會(huì )，對一些先進(jìn)的攝影測量?jì)葮I(yè)方法進(jìn)行了初步的認識，本次實(shí)習，是對課本的知識的鞏固，將理論融入到實(shí)際生產(chǎn)中，學(xué)以致用！
二、實(shí)習安排
20xx年8月31日————————實(shí)習動(dòng)員大會(huì )20xx年9月1日—————————參觀(guān)黃委會(huì )
20xx年9月3日—————實(shí)地調繪鄭州市的常莊水庫、河南工業(yè)大學(xué)（老校區）
20xx年9月4日——20xx年9月6日編寫(xiě)攝影測量空間前、后方空間交會(huì )程序
20xx年9月7日——20xx年9月11日用VirtuoZo軟件進(jìn)行模擬內業(yè)處理
20xx年9月12日——20xx年9月13日編寫(xiě)實(shí)驗報告、進(jìn)行實(shí)習資料的整理工作
三、實(shí)習內容
1.實(shí)習動(dòng)員大會(huì )
在開(kāi)學(xué)的第一天，我們在教室召開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，翟燕老師給我們講述了這次實(shí)習的內容、實(shí)習的安排、實(shí)習的注意事項、實(shí)習的紀律、實(shí)習的要求，為這次實(shí)習的成功打下了堅實(shí)的基礎。這次大會(huì )，回顧了我們在大三上學(xué)期學(xué)習攝影測量學(xué)出現的問(wèn)題，以及糾正的方法。多次囑咐我們要用心實(shí)習，就會(huì )通過(guò)本次實(shí)習的。
2.參觀(guān)黃委會(huì )
在實(shí)習的第二天翟燕老師領(lǐng)著(zhù)我們參觀(guān)了黃委會(huì )，讓我們了解他們對航片的處理順序、方法。我們看到了他們所用的儀器，借助他們的立體眼鏡觀(guān)看了這些工作人員處理的航片，進(jìn)一步培養了自己的立體感，觀(guān)看了他們的熟練的操作。并對攝影測量學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行了解答，他們的解答讓我耳目一新�？吹剿麄兪炀毜牟僮�，在經(jīng)過(guò)他們的允許下，我和部分同學(xué)在航片上運用他們的儀器繪制了等高線(xiàn)，看到他們熟練而又迅速的操作，以為繪制等高線(xiàn)是一個(gè)非常容易的事情，然而眼高手低，到自己做的時(shí)候雙手并不協(xié)調，雙手對手輪的配合并不默契，繪制的高線(xiàn)，要么偏上偏下，要么就是偏左偏右，總是不能畫(huà)到理想的位置。這才知道，任何事情都是要經(jīng)過(guò)多次練習，才能達到熟練。
最后，我們共同詢(xún)問(wèn)了攝影測量的就業(yè)前景進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)，她們告知我們攝影測量相關(guān)的工作，是一件很苦很累的事情，工資薪酬待遇還算可以，外業(yè)作業(yè)沉重，內業(yè)數據冗雜且枯燥無(wú)味，但是她們還告訴我們，只要喜歡上這個(gè)工作，就會(huì )發(fā)現，這個(gè)工作充滿(mǎn)了趣味，外業(yè)工作可以游遍中華大地，可以觀(guān)看到祖國秀麗的河山，內業(yè)工作可以一日千里，祖國的大江南北盡在眼底。一日看遍中國。最后他們告誡我們，只有用心工作，才會(huì )得到相應的報酬，不可能不勞而獲。
在這次參觀(guān)中，看到了他們的先進(jìn)的儀器、他們熟練而又精確的操作，對攝影測量有了進(jìn)一步的了解。
3.鄭州市的常莊水庫和河南工業(yè)大學(xué)的外業(yè)調繪。
在9月3號這個(gè)偉大的日子里，這個(gè)舉國同慶的日子里，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)颯爽。翟燕老師，帶領(lǐng)我們來(lái)到了鄭州市中原區常莊水庫進(jìn)行外業(yè)調繪，我們進(jìn)行了相應的分組，兩人或三人一組。拿著(zhù)分發(fā)的相片，沿著(zhù)航片的路線(xiàn)，從老師指出的起點(diǎn)出發(fā)，在途中，我們將相片中的圖像與實(shí)際的地物相對應，找到了實(shí)際的地物地貌在相片上做好相應的注記。雖然我們拿著(zhù)的是十年前的相片，因為鄭州市近年進(jìn)行了城中村改造，許多地物地貌已不存在，給我們這次調繪增加了許多困難，但是許多明顯的建筑物還是沒(méi)變，并不能過(guò)多的影響這次調繪工作。因此我們在一個(gè)小時(shí)內就完成了基本的外業(yè)調繪。
下午，我們?yōu)榱遂柟躺衔缢鶎W(xué)的知識，我們拿著(zhù)另外一張航片來(lái)到了河南工業(yè)大學(xué)，和我們的同學(xué)，單獨進(jìn)行了外業(yè)調繪。
在這次調繪中，我們學(xué)到有居民地房屋屬性調查以及地名等方面的調繪應注意下面幾點(diǎn)：房屋一般不綜合，對房屋不同層次，不同性質(zhì)，主要房屋和附屬房屋之間的關(guān)系都應該分割表示，房屋既要注層數，調繪建筑物時(shí)應以建筑影像為準，當工程設計要求可以根據現狀改正房檐。對于單位名稱(chēng)、村名、山名稱(chēng)、地名稱(chēng)等應該詢(xún)問(wèn)或尋找文字標示來(lái)確定。水系以及附屬設施的調繪應該注意，河流、湖泊等水系的水涯線(xiàn)以攝影時(shí)水位為準采集。
4.編寫(xiě)攝影測量空間前、后方交會(huì )
�、賹�(shí)習目的：利用自己所熟悉的一種編程語(yǔ)言，實(shí)現單像空間后方交會(huì )，解求此張像片的6個(gè)外方位元素
�、趯�(shí)習原理：以單幅影像為基礎，從該影像所覆蓋地面范圍內若干控制點(diǎn)的已知地面坐標和相應點(diǎn)的像坐標量測值出發(fā)，根據共線(xiàn)條件方程，求解該影象在航空攝影時(shí)刻的像片外方位元素共線(xiàn)條件方程如下：
x-x0=-f[a1(X-Xs)+b1(Y-Ys)+c1(Z-Zs)]/[a3(X-Xs)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs)] y-y0=-f[a2(X-Xs)+b2(Y-Ys)+c2(Z-Zs)]/[a3(X-Xs)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs)]其中：x,y為像點(diǎn)的像平面坐標；x0,y0,f為影像的外方位元素；，，為攝站點(diǎn)的物方空間坐標；X,Y,Z為物方點(diǎn)的物方空間坐標；旋轉矩陣R為;由于此共線(xiàn)條件方程是非線(xiàn)性方程，先對其進(jìn)行線(xiàn)性化，利用泰勒展開(kāi)得：=(x)-x++++++++ =(y)-y++++++++像點(diǎn)觀(guān)測值一般視為等權，即P=I；矩陣形式：V=AX-L，P=I；
通過(guò)間接平差，為提高精度，增加多余觀(guān)測方程，根據最小二乘平差原理，可計算出外方位元素的改正數。經(jīng)過(guò)迭代計算，每次迭代用未知數的近似值與上次迭代計算的改正數之和作為新的近似值，重復計算，求出新的改正數，這樣反復趨近，直到改正數小于某個(gè)限值為止。
�、塾嬎憬Y果：像點(diǎn)坐標，地面坐標點(diǎn)數像點(diǎn)編號x y X Y Z像片內方位元素：f = 153.840 x0=y0=0攝影比例尺：1：2500 5.用VirtuoZo軟件進(jìn)行模擬內業(yè)處理
1.實(shí)習目的：了解數字攝影測量系統，掌握操作過(guò)程。
2.實(shí)習內容：
1.數據準備，包括攝影比例尺、相機內方位元素、航高、航帶數、像片排列、控制點(diǎn)分布等；2.建立測區、設置測區參數；3.建立模型、設置模型參數；
4.模型定向，包括內定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。
3.實(shí)習所用軟硬件：計算機一臺，VirtuoZo軟件及所需的支持軟件的狗。
具體步驟不在詳述，和去年的上機實(shí)驗相同。
6.實(shí)習心得體會(huì )
為期兩周的攝影測量實(shí)習結束了，我不敢說(shuō)在這次實(shí)習中取得完美的成績(jì)，但是學(xué)到了很多在課本上沒(méi)有的知識，而且也溫習了在課本上學(xué)到的知識，也對課本上沒(méi)學(xué)好的知識進(jìn)行了惡補。
這次實(shí)習，既進(jìn)行外業(yè)調繪，又進(jìn)行了內業(yè)的處理，還參觀(guān)了黃委會(huì )，了解他們工作環(huán)境，學(xué)習他們的工作方法，對攝影測量這方面有了進(jìn)一步的了解，對攝影測量的發(fā)展前景有了進(jìn)一步的認識。
通過(guò)實(shí)習我認識到攝影測量學(xué)是通過(guò)獲取立體影像來(lái)研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門(mén)信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測量教學(xué)實(shí)習是“攝影測量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。通過(guò)實(shí)習將課堂理論與實(shí)踐相結合，使我們深入掌握攝影測量學(xué)基本概念和原理，加強攝影測量學(xué)的基本技能訓練，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)際使用數字攝影測量工作站。了解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過(guò)程及方法；編制數字影像分割程序，使學(xué)生掌握數字攝影測量基本方法與實(shí)現，為今后從事有關(guān)應用遙感立體影像和數字攝影測量打下堅實(shí)基礎．我們本周實(shí)習的是數字攝影測量工作站的操作，數字攝影測量系統是基于數字影像與攝影測量的基本原理，應用計算機技術(shù)、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對象用數字方式表達的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。數字攝影測量系統是攝影測量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。數字攝影測量系統為用戶(hù)提供了從自動(dòng)空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案，大大改變了我國傳統的測繪模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶(hù)也可以根據具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4D測繪產(chǎn)品的強有力的工具，也為虛擬現實(shí)和GIS提供了基礎數據，是3S集成、三維景觀(guān)和城市建模等最強有力的操作平臺。
本次實(shí)習，得到了老師的指導，和同學(xué)的幫助，才得以完成這次實(shí)習任務(wù)。
測量實(shí)習報告3
第一部分、前言：
一、實(shí)習目的：
使學(xué)生把所學(xué)的《工程測量》理論運用到實(shí)踐中去，比較系統地掌握基本的測量技能，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，同時(shí)培養學(xué)生的動(dòng)手能力和吃苦、耐勞、勇于 克服困難團結協(xié)作的精神，以及嚴肅認真、一絲不茍的良好作風(fēng)，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測量工作的問(wèn)題打下堅實(shí)基礎。
二、實(shí)習任務(wù)：
1、熟練掌握DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗、校正及操作使用；
2、熟練掌握S3水準儀的檢驗、校正及操作使用；
3、熟練掌握導線(xiàn)測量的外業(yè)觀(guān)測和內業(yè)計算作業(yè)；
4、熟練放樣點(diǎn)位、距離、角度、高程等的基本方法；
5、基本掌握全站儀的使用方法。
三、踏勘選點(diǎn)
在踏勘選點(diǎn)之前，根據學(xué)校的平面圖所規定的區域，以及高級控制點(diǎn)所在的位置，坐標與高程等資料，在圖上規劃好導線(xiàn)路，然后根
據規劃好的線(xiàn)路到實(shí)地勘探選點(diǎn)。
選點(diǎn)應滿(mǎn)足以下幾個(gè)條件：
�。�1）導線(xiàn)點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊，便于測繪周?chē)匚锏孛驳牡胤剑?/p>
�。�2）相鄰點(diǎn)應能通視，以便于角度和距離測量。如果采用鋼卷尺量距，則沿線(xiàn)地勢應比較平坦，沒(méi)有丈量的障礙物；
�。�3）點(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí)，便于保存之處；
�。�4）導線(xiàn)點(diǎn)在測區內應分布均勻，便于控制整個(gè)測區；
�。�5） 選點(diǎn)不要選在影響人等公用部位 。
第二部分控制測量
實(shí)驗一：水準測量
1. 水準測量的基本原理：
利用一臺能夠提供水平視線(xiàn)的儀器----水準儀，并借助水準尺，來(lái)測量地面兩點(diǎn)之間的高差，進(jìn)而，由已知點(diǎn)的高程來(lái)推算未知點(diǎn)的高程。
如，已知A點(diǎn)的高程HA，A,B兩點(diǎn)之間的高差為hAB=a-b , 則HB=HA-hAB。
2.水準測量的實(shí)驗步驟：
步驟一：在第一測站之間，放上水準儀并安裝好水準儀，調整水準泡使其整平；
步驟二：利用兩次儀高法，測出兩點(diǎn)S16和D131之間的高差，并記錄；
步驟三：利用相似的方法依次下面各測段之間點(diǎn)的高差。
3.成果整理
水準測量的成果整理工作只要內容是調整高差閉合差，計算出個(gè)待定點(diǎn)的高程。
由于該導線(xiàn)是封閉的閉合導線(xiàn)，從理論上閉合水準導線(xiàn)的高差和應等于零，即Σh理=0，但在實(shí)際測量中總會(huì )存在誤差，從而致使高差閉合差不等于零，則高差閉合差為f測=Σh測。各種路線(xiàn)形式的水準測量，其高差閉合差均不應超過(guò)規定的容許值，否則即認為水準測量結果不符合要求，對于等外水準測量的高差閉合差容許值為fh允 =±40√L（mm)(平地），fh允 =±12√N（mm)（山地），其中L為水準路線(xiàn)長(cháng)度，以KM為單位，N為水準路線(xiàn)總的測站數，由于我們所選的控制點(diǎn)近似位于一平面，故選用平地的高差閉合差容許值計算。
高差閉合差的產(chǎn)生與水準路線(xiàn)的長(cháng)度或水準路線(xiàn)的測站數成正比，因此，調整高差閉合差的原則是，將閉合差反號，按各測段的測站數多少或路線(xiàn)長(cháng)短正比例計算出高差改正數，vi=-fh*Li/∑L(其中∑L為水準準路線(xiàn)總長(cháng)度，Li第i測段水準路線(xiàn)的長(cháng)度，vi為第i段測段的高差改正值），加入各測段的觀(guān)測高中
附表
從而推算出各未知點(diǎn)的高程。
計算：
fh=∑h測=-9mm，
L=439.4m=0.4394Km,
故fh=±40√L=±26.5mm，
每千米高差改正值為v=-fn/∑L=9/0.4394=xx年5月4日——5日
三、實(shí)習地點(diǎn)：
1.濟南市長(cháng)清區張夏鎮內的饅頭山
2.濟南市長(cháng)清區的靈巖寺風(fēng)景區的靈巖山
3.濟南市長(cháng)清區蘇莊
四、實(shí)習內容
第一站：濟南長(cháng)清饅頭山
時(shí)間：xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡保護區。因為，它那豐富的皺紋和陳年脈絡(luò )，忠實(shí)地記錄了五億多年的地質(zhì)變化。
饅頭山地質(zhì)構造：
本次實(shí)習的主要的觀(guān)察寒武紀系饅頭山組等地層，該地層為華北地區標準地層，也就是可以用該層地層與其他工作地區地層對比。
一、饅頭組
第一層是由頁(yè)巖組成，厚約兩米，巖層呈現黃綠色，局部呈現灰色，風(fēng)化程度非常的嚴重，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應盡量避開(kāi)
第二層是由石灰巖組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應注意勘探。
第三層是頁(yè)巖，厚約八米，巖石呈現黃綠色，局部呈現褐色
第四層是由頁(yè)巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色
第五層是由石灰巖組成，厚度約六米，顏色呈現土黃色，裂隙發(fā)育輕微，有利于工程實(shí)施
第六層是由頁(yè)巖組成，厚度約四米，顏色呈現黃綠色。
第七層是由石灰巖組成，厚度約兩米，顏色呈現綠色，空隙發(fā)育，石灰巖表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質(zhì)。
第八層為頁(yè)巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風(fēng)化程度比較大
第九層為石灰巖，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育比較大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。
第十層是由頁(yè)巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風(fēng)化嚴重。
二、毛莊組
第一層是由頁(yè)巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁(yè)巖中含有云母
第二層是由頁(yè)巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現紫紅色
第三層是由頁(yè)巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴重，表面基本無(wú)植被覆蓋
第四層：灰色鮞狀石灰巖，厚零點(diǎn)八米。
第五層：灰色石灰巖，厚零點(diǎn)二米。
第六層：灰色鮞狀石灰巖，厚零點(diǎn)三米
四五六層集中在一塊巖石上，但類(lèi)別不同。
第二站：靈巖山
時(shí)間：xx年 級：xx年_05_月_31_日
一、實(shí)習目的
1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論和知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神。
2、進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事繪圖工作的初步素質(zhì)。
3、培養一絲不茍的繪圖技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
二、實(shí)習要求
1、掌握水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測量?jì)x器的操作方法；
2、掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力；
3、各小組分工明確、通過(guò)合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。
三、實(shí)習任務(wù)
1、小組上交成果及資料
指定實(shí)習范圍的一幅圖幅為50*50，比例尺為1：500地形圖（CAD圖及手繪圖）。
2、個(gè)人上交成果及資料 實(shí)習報告
3．實(shí)習時(shí)間：xx年，1973年正式引水灌溉。自xx年開(kāi)始水廠(chǎng)停用黃河水，改用地下水。灌區控制平陰縣境內安城、城關(guān)、玫瑰、孔村、孝直五個(gè)鄉鎮169個(gè)行政村。設計灌溉面積19.7萬(wàn)畝，有效灌溉面積10萬(wàn)畝。灌區內總人口25.2萬(wàn)人，占平陰縣總人口三分之二以上。灌區內分干渠設計流量7.0立方米/秒，年均引水1xx年的歷史，堽城壩由翻板閘、沖沙閘、溢流壩、橡膠壩等部分組成，全長(cháng)562米。翻板門(mén)共14個(gè)孔，長(cháng)177米，每孔凈寬12米，高2.5米，閘門(mén)型式為鋼筋混凝土水力自控翻板門(mén)，閘頂高程69.00米，閘底高程66.5米，溢流壩長(cháng)1xx年級： xx年12月14日至xx年1月1日
實(shí)習地點(diǎn)：福建農林大學(xué)下安區教學(xué)樓
小組成員：
三、實(shí)習內容：見(jiàn)表1
四、實(shí)習過(guò)程
1、踏勘選點(diǎn)及建立標志：
首先，明確此次測量的任務(wù)。在老師的指導下開(kāi)始第一步的選點(diǎn)工作。在下安實(shí)驗樓區根據老師給定的范圍在迂回的道路上進(jìn)行選點(diǎn)，由于之前有的班級已經(jīng)做好了路上的點(diǎn)號標記，所以我們有時(shí)也直接使用他們的點(diǎn)作為控制點(diǎn)進(jìn)行控制測量。在此，我們也回顧選點(diǎn)時(shí)應注意的事項：（1）通視良好，便于測角；
�。�2）地面平坦，便于量距；（3）視野開(kāi)闊，便于測圖；（4）點(diǎn)位穩定，便于保存；（5）邊長(cháng)適當，足夠密度；（6）便于安置儀器。
然后，根據初步選好的點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行調查，在確保點(diǎn)數可以滿(mǎn)足測量的需要時(shí)，用藍色的油漆在點(diǎn)位上進(jìn)行標記。注意：標記要清楚明顯，不易受干擾磨損；畫(huà)圈時(shí)，中間的十字交叉的線(xiàn)要做到獨立并且要細小，這樣有利于日后的對中工作；再做好組別、號數的標識（如X—1,X—2X—7,共七個(gè)點(diǎn)）。
最后，大組的人員共同熟悉所布下的點(diǎn)位，并且根據實(shí)際情況畫(huà)好控制點(diǎn)的草圖，并做好適當的點(diǎn)號標記。然后明確分工，劃分自己小組的測量任務(wù)。就可以開(kāi)始進(jìn)行我們的外業(yè)測量的工作了。
2、控制測量
原則：1）從整體到局部，先控制后碎部，由高級到低級
2）前一步測量工作未檢驗不進(jìn)行下一步測量
導線(xiàn)布設形式：閉合導線(xiàn)
�。�1）.外業(yè)測量
1) 使用水準儀進(jìn)行高程測量：
水準儀是測量高程最精確的儀器。在用全站儀測量完角度后，我們開(kāi)始用水準儀測量各個(gè)測站的高程。水準儀要擺在距離前后測站大致相等的地方。
�、侔仓茫菏紫却蜷_(kāi)三腳架，調節腳架長(cháng)度使儀器高與觀(guān)測者頸部齊平，目估架頭大致水平，取出儀器放在架頭上，用連接螺旋將其與三腳架連緊，踩實(shí)腳架。
�、诖制剑阂浴肮潭▋赡_，移動(dòng)一腳”的原則使水準儀的圓水準器氣泡大致居中。然后，兩手按氣泡需要移動(dòng)的方向，同時(shí)反方向轉動(dòng)兩個(gè)腳螺旋（氣泡移動(dòng)方向與左手大拇指轉動(dòng)方向一致）使圓水準氣泡居中。
�、壅諟剩海�1）粗略瞄準：松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)望遠鏡，用準星瞄準水準尺后，擰緊制動(dòng)螺旋；（2）物鏡調焦：轉動(dòng)調焦螺旋使水準尺的像清晰的落在十字絲分劃板上。（3）消除視差：反復交替的進(jìn)行物鏡和目鏡調焦，直到視差消除為止。（4）精確照準：轉動(dòng)微動(dòng)螺旋使十字絲豎絲照準水準尺的中間。
�、芫剑盒D微傾螺旋，使兩個(gè)半泡影像吻合，形成一條拋物線(xiàn)，精平完成。
�、葑x數：讀數前要清楚水準尺的注記方式，讀數應從小到大，一般先估讀出毫米數，然后報出全部四位讀數。將所得的數據仔細記錄，記錄員要及時(shí)的回報數據，確保數據的準確性。
測量實(shí)習報告4
一、目的要求：
通過(guò)對實(shí)習場(chǎng)地的實(shí)地踏勘、觀(guān)測、概算與繪圖，使同學(xué)們了解建立地形圖的全過(guò)程。從而對《測量學(xué)》的基本內容得到一次實(shí)際的應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。同時(shí)在實(shí)際操作中，逐步培養學(xué)生獨立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力。
二、實(shí)習任務(wù)：
1、踏勘選點(diǎn)；
2、圖根控制測量；
�。�1）、平面控制測量；
�。�2）、高程控制測量；
3、起算邊長(cháng)與起算邊方位角的測量；
4、地形圖的測繪。
三、實(shí)習概述：
本次實(shí)習原定地點(diǎn)為xx。xx月xx號我們興高采烈的從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的行程，于當天晚上到達。
一切準備就緒，第二天早晨我們六點(diǎn)半準時(shí)集合，然后開(kāi)始選點(diǎn)。我們跟著(zhù)xx老師，從第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)。我們的點(diǎn)分為兩組——A組與B組。由于是第一次跟著(zhù)老師選點(diǎn)，我們更多的是看老師如何選點(diǎn)，不時(shí)向老師提出問(wèn)題，老師耐心的給予解答。
比如包括點(diǎn)的距離與角度如何選定。我們總共xx個(gè)組，前xx個(gè)組測A組點(diǎn)，后xx個(gè)組測B組，我們這一組分到側B組。選完點(diǎn)之后，我們馬上開(kāi)工。
我們從B1點(diǎn)開(kāi)始測，由于對儀器不是很熟悉，我們在該上耗費了好長(cháng)時(shí)間，最后測出的誤差在1分，由于超過(guò)了誤差限制，我們重新測，由于路上很多車(chē)子擋視線(xiàn)，我們不得不選其他點(diǎn)作為起測點(diǎn)。我們扛著(zhù)儀器來(lái)到B4點(diǎn)這次速度比較快，誤差為20多秒，在誤差范圍之內。我們非常高興，接著(zhù)往下測，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開(kāi)始測，累并快樂(lè )著(zhù)。
等到還剩兩個(gè)點(diǎn)時(shí)天突然下起了小雨，我們依然堅持測，在雨中我們又測完了一個(gè)點(diǎn)。我們來(lái)到了最后一個(gè)點(diǎn)，雨越下越大，路上車(chē)子時(shí)不時(shí)擋住了儀器的視線(xiàn)。我一次次的和他們溝通，讓他們把車(chē)子挪動(dòng)一下。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們終于測完了最后一個(gè)點(diǎn)。
看著(zhù)天上越下越大的雨，我們的心格外的輕松。然而不幸的消息來(lái)了，晚上得知當地國土局不讓我們在這里測，第二天晚上7點(diǎn)我們從xx返回學(xué)校。
雖然我們從實(shí)習地點(diǎn)返回了學(xué)校，但我們的實(shí)習沒(méi)有結束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始。
第二天早晨7點(diǎn)半我們在xx廣場(chǎng)集合，老師帶著(zhù)我們重新選點(diǎn)，這次我們對選點(diǎn)的規則有所了解，速度也很快，緊接著(zhù)我們開(kāi)始進(jìn)行角度的測繪。用了一上午就完成了任務(wù)，下午我們緊接著(zhù)開(kāi)始了高程的測繪，在下午5點(diǎn)鐘的時(shí)候圓滿(mǎn)完成了高程的測量。隨后又用全站儀進(jìn)行了距離的測量，直到天黑收工，這一天過(guò)的真充實(shí)。
四、實(shí)習收獲：
1、在儀器掌握方面
我們這次使用了三種儀器——水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀。通過(guò)本次實(shí)習總得來(lái)說(shuō)，我們對儀器的操作更加快速準確。對儀器的每個(gè)構件的功能更加熟悉和了解。
2、在理論知識方面
這次實(shí)習我們主要用到了三種記錄表格，即測回角表格，四等水準測量表格，碎步測量表格。通過(guò)本次實(shí)習，我們對這三種表格的記錄，原理，處理方法更得心應手。
3、實(shí)際工作體會(huì )與感悟
在課堂我們學(xué)到的只是一些理論知識而已，在實(shí)驗課上我們可能會(huì )學(xué)到一些儀器方面的知識，而到了實(shí)際工作中，就不僅是學(xué)知識了，還需要社會(huì )協(xié)調。
五、實(shí)習結束語(yǔ)：
通過(guò)實(shí)習不僅鞏固了課堂所學(xué)知識，而且讓我們對儀器的操作更加熟練，同時(shí)讓我們懂得了測量學(xué)科。向認真負責指導帶領(lǐng)我們實(shí)習的xx老師致敬！
測量實(shí)習報告5
在這三周實(shí)習中我們跟著(zhù)礦區師傅學(xué)習，在工作發(fā)現了許多值得學(xué)習的地方礦區師傅在工作中注意協(xié)調配合、分工合作對于出現的問(wèn)題集體討論解決考慮問(wèn)題全面注重效率按照操作要求精心作業(yè)，做到安全有效，對于一些不懂的問(wèn)題也給解釋和講解他們多年累積的經(jīng)驗，這是我們受益很深的
在礦區實(shí)習的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，我從中體會(huì )到了實(shí)踐中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了巷道布置及礦區開(kāi)采的方法和步驟為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)，從事這方面的工作打下良好的基礎現將實(shí)習情況總結如下：
一，重視理論學(xué)習，不斷提高思想素質(zhì)
1.充分認識理論，實(shí)踐、自身素質(zhì)與工作的關(guān)系我用學(xué)到的理論知識來(lái)指導自己的思想和工作，達到不斷提高理論素養的作用
2.增強學(xué)習的主動(dòng)性、針對性，結合自己的工作實(shí)際，制訂了完整的實(shí)習計劃
3.勇于面對困難
井下工作條件惡劣，最初會(huì )產(chǎn)生力不從心的感覺(jué)，在經(jīng)過(guò)自己認真的思考后，我樹(shù)立了正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心、有了這種堅定的信心與意念，我們堅持將在井下遇到的各種困難一一解決掉
二、加強對紀律觀(guān)念的認識
為養成良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)、我們必須嚴格遵守煤礦安全規程，絕不違反任何一條，保障了井下的生產(chǎn)安全，也給自己帶來(lái)了安全完成教授安排的任務(wù)，完成礦領(lǐng)導交辦的所有工作任務(wù)
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤我勤奮好學(xué). 謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)也培養了我的耐心和素質(zhì)能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了會(huì )計工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，也為我們今后的工作積累經(jīng)驗我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎!
測量實(shí)習報告6
一、實(shí)習目的
教學(xué)實(shí)習是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖、房產(chǎn)圖的測繪，可以強化地形測量、房產(chǎn)測量的基本知識、基本理論，熟練掌握使用各種測量?jì)x器的技能，提高應用地形圖、房產(chǎn)圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)的測量問(wèn)題打下基礎。
二、任務(wù)和要求
1.測繪圖幅為40cm×40cm，比例尺為1:500的地形圖或房產(chǎn)圖一張。
2.熟練使用常規測量?jì)x器和工具，并能進(jìn)行檢驗校正。
3.能獨立組織和實(shí)施導線(xiàn)測量、普通水準測量，測量成果均符合精度要求。
4.熟練掌握解析法測繪地形圖、房產(chǎn)圖的方法步驟，學(xué)會(huì )識讀和應用地形圖、房產(chǎn)圖。
5.了解全站儀的基本構造及使用方法。
三、 儀器工具使用與愛(ài)護
1.按時(shí)領(lǐng)借、歸還儀器工具，并遵守測量實(shí)驗室領(lǐng)歸還制度．
2.每次出發(fā)前和收工時(shí)均應清點(diǎn)議器和工具；
3.實(shí)習中如發(fā)現儀器有故障，應立即報告輔導老師，不準自行拆卸，為保證儀器的安全，實(shí)習應做到:人不離儀器,儀器不離人。
4.鋼尺量距時(shí)，應在尺中間設專(zhuān)人保護鋼尺．嚴禁卷曲和各種車(chē)輛、行人踩壓；
5.嚴禁手執測繪儀器，裝箱保存，丟失儀器者，按實(shí)驗窒規定處理．
6.若儀器、工具有損壞，按實(shí)驗室規定處理．
實(shí)驗步驟：
本項實(shí)習包括：布設平面控制測量和高程控制測量（或界址點(diǎn)測定）；進(jìn)行碎部測量，測繪地形（房地產(chǎn)）特征點(diǎn)，并依比例尺和圖式符號進(jìn)行描繪，最后整飾成地形圖。
(1)平面控制測量
在測區實(shí)地踏勘，進(jìn)行布網(wǎng)選點(diǎn)。平坦地區，一般布設閉合導線(xiàn)，丘陵地區通常布設單三角鎖、大地四邊形、中點(diǎn)多邊形等三角網(wǎng)，對于帶狀地形可布設附合導線(xiàn)或線(xiàn)形鎖。經(jīng)過(guò)觀(guān)測，計算獲得平面坐標。
1)踏勘選點(diǎn)
每組在指定測區進(jìn)行踏勘，了解測區地形條件，根據測區范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。點(diǎn)的密度，應能均勻地覆蓋整個(gè)測區，便于碎部測量�？刂泣c(diǎn)應選在土質(zhì)堅實(shí)、便于保存標志和安置儀器的地方，相鄰導線(xiàn)點(diǎn)間應通視良好，便于測角量距，邊長(cháng)約60～100m左右。如果測區內有已知點(diǎn)，所選圖根控制點(diǎn)應包括已知點(diǎn)。點(diǎn)位選定之后，立即打樁，樁頂釘一小釘或用紅油漆畫(huà)一十字作為標志，并編寫(xiě)樁號與組別。
2)水平角觀(guān)測
用測回法觀(guān)測導線(xiàn)內角二測回，要求上、下半測回角值之差不得大于±40″；閉合導線(xiàn)角度閉合差不得大于±60??n，n為導線(xiàn)觀(guān)測角數。
3)邊長(cháng)測量 用檢定過(guò)的鋼尺往、返丈量導線(xiàn)各邊邊長(cháng)，其相對誤差不得大于
殊困難地區限差可放寬為長(cháng)。
4)連測
為了使控制點(diǎn)的坐標納入本�；虮镜貐^的統—坐標系統，盡量與測區內外已知高級控制點(diǎn)進(jìn)行連測。對于獨立測區可用羅盤(pán)儀測定控制網(wǎng)一邊的磁方位角，并假定一點(diǎn)的坐標、高程等作為起算數據。
5)平面坐標計算
首先校核外業(yè)觀(guān)測數據，在觀(guān)測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數據推算各控制點(diǎn)的平面坐標。計算方法可根據布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節。計算中角度取至秒，邊長(cháng)和坐標值取至厘米。
(2)高程控制測量（地形測量）
在踏勘的同時(shí)布設高程控制網(wǎng)，高程控制點(diǎn)可設在平面控制點(diǎn)上，網(wǎng)內應包 4 1，特30001。有條件的情況下，盡量應用光電測距儀測定邊1000括原有水準點(diǎn)，采用四等水準測量的方法和精度進(jìn)行觀(guān)測。布網(wǎng)形式可為附合路線(xiàn)、閉合路線(xiàn)或結點(diǎn)網(wǎng)。圖根點(diǎn)的高程，平坦地區采用等外水準測量，丘陵地區采用三角高程測量。
1)水準測量
等外水準測量，用DS3水準儀沿路線(xiàn)設站單程施測，可采用雙面尺法或變動(dòng)儀器高法進(jìn)行觀(guān)測，視線(xiàn)長(cháng)度小于100m，同測站兩次高差的差數不大干6mm，路線(xiàn)容許高差閉合差為 ±40Lmm(或±12nmm)，式中L為路線(xiàn)長(cháng)度的公里數，n為測站數。
四等水準測量的技術(shù)指標詳見(jiàn)教材。
2)高程計算
對路線(xiàn)閉合差進(jìn)行配賦后，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀(guān)測和計算取至毫米，最后成果取至厘米。
3.測繪儀器簡(jiǎn)介與見(jiàn)習
為了擴大知識面，可根據現有儀器的情況向學(xué)生介紹光電測距儀，DJ2經(jīng)緯儀，電子經(jīng)緯儀，激光經(jīng)緯儀，DS1水準儀，自動(dòng)安平水準儀，激光水準儀，激光鉛垂儀，激光平面儀以及全站型速測儀等測繪儀器的構造與使用，并組織學(xué)生參觀(guān)學(xué)習。
測量實(shí)習報告7
1 概述
1.1任務(wù)來(lái)源及內容
控制測量學(xué)課程已經(jīng)結束，經(jīng)陳敬周老師安排，要求完成為期兩周的控制測量綜合實(shí)訓。實(shí)訓項目包括：二等水準高程控制測量（必測），四等水準高程控制測量（必測）、導線(xiàn)控制測量（選測）。
1.2測區概況
實(shí)訓場(chǎng)地是在石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)。石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)位于石家莊市四水廠(chǎng)路18號，測區面積不足40畝，包括：長(cháng)方形草地足球場(chǎng)、圓端形土質(zhì)地400米跑道、看臺。操場(chǎng)四周由鐵柵欄環(huán)繞，西北和西南方向各有一門(mén)，并且門(mén)口附近各有一國土測繪埋石點(diǎn)。
測區地形比較平坦，土質(zhì)可分為兩種：足球場(chǎng)的草地和跑道的硬質(zhì)土。
2 實(shí)習目的及要求
�。�1）掌握二、四等水準導線(xiàn)的測設，施測和計算方法（主要是二等水準的測量和內業(yè)計算平差）；
�。�2）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)基本里路的理解，提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，對所學(xué)的只是進(jìn)一步鞏固、深化； （3）通過(guò)實(shí)習提高動(dòng)手能力；
�。�4）加強各個(gè)成員之間的團隊合作意識。
3 儀器設備及人員安排
3.1儀器設備
四等水準高程控制測量：DS3水準儀一臺、雙面尺一對、尺墊兩個(gè)、
三腳架一個(gè)、記錄板一個(gè)；
二等水準高程控制測量：DS1水準儀一臺、測微器一臺、二等水準
銦鋼尺一對、尺墊兩個(gè)、三腳架一個(gè)、記錄板一個(gè)；
導線(xiàn)控制測量：南方NTS全站儀一臺、棱鏡兩個(gè)、三腳架三個(gè)。
3.2人員安排
本測量小組共七人，為保證小組每個(gè)成員都能鞏固測量各個(gè)環(huán)節，測量任務(wù)相同，本小組采取循環(huán)推進(jìn)作業(yè)模式。
4 基本技術(shù)要求
4.1測區已有資料的分析利用
測區及附近有兩個(gè)明顯、穩定的埋石點(diǎn)，選利用其中一個(gè)比較方便的點(diǎn)假定成為兩個(gè)高程相同的點(diǎn)，測附合水準導線(xiàn)并假設其高程值為100.000m。
4.2作業(yè)依據
《工程測量規范》（GB50026—20xx）
表2 水準測量測站觀(guān)測限差
測量實(shí)習報告8
實(shí)習內容
20xx年3月份，我領(lǐng)著(zhù)大包小包來(lái)到大西客運專(zhuān)線(xiàn)渭洛河特大橋項目部完成了為期3個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。之前在學(xué)校學(xué)習，提高了我路橋方面的理論知識，使我對路橋的認識從零開(kāi)始有了初步認識，專(zhuān)業(yè)技能也接觸了到一些。通過(guò)這次實(shí)習，使我更加深了對理論知識的理解，并充分合理的將理論應用于實(shí)踐當中，達到實(shí)踐源于理論，理論在實(shí)踐中提高，理論與實(shí)踐相結合的實(shí)習鍛煉目的，雖然很辛苦，但真的收獲了很多。下面我就介紹一下那三個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷。
一、工程概況：
大同至西安鐵路客運專(zhuān)線(xiàn)是國家《中長(cháng)期鐵路網(wǎng)規劃》的重要組成部分,設計行車(chē)時(shí)速250公里。專(zhuān)線(xiàn)北起山西省大同市,自北向南貫穿山西省中部,跨黃河進(jìn)入陜西省,終于西安,線(xiàn)路正線(xiàn)全長(cháng)859公里。大西鐵路客專(zhuān)將成為連接晉陜兩省、貫通山西南北的一條現代化高速度鐵路客運通道,它將和已開(kāi)通的石太客專(zhuān)、在建的太原至銀川鐵路以及隴�？瓦\專(zhuān)線(xiàn)、西安至成都客運專(zhuān)線(xiàn)有效銜接,形成一個(gè)高速鐵路輻射網(wǎng),對進(jìn)一步帶動(dòng)沿線(xiàn)地區經(jīng)濟建設、加快中西部地區互動(dòng)發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠的影響。
本項目部承建大西客專(zhuān)站前工程-13標位于陜西省大荔縣境內,正線(xiàn)全長(cháng)52.805公里,其中橋梁長(cháng)度占95.8%達50.575公里,主要為大荔特大橋和渭洛河特大橋。項目主要工程內容包括道路改移、路基、橋涵、軌道、房屋(不含站房和設備房屋)、站場(chǎng)、大型臨時(shí)設施及配合輔助工程等。
二、我的工作職責：
由于初到工地，首先肯定是了解工地的環(huán)境，包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境，對于工作環(huán)境可以說(shuō)相當之艱苦，看到那塵土飛揚的工地心里不由膽顫。不過(guò)還是讓前輩們帶著(zhù)開(kāi)始了工作。我被安排到二工區測量隊，主要負責沉降觀(guān)測工作。第一天他們先讓我看了作為一個(gè)測量員必須具備的一些事宜：
1、緊密配合施工，堅持實(shí)事實(shí)是、認真負責的工作作風(fēng)
2、測量前需了解設計意圖，學(xué)習和校核圖紙;了解施工部署，制定測量放線(xiàn)方案。
3、會(huì )同建設單位一起對紅線(xiàn)樁測量控制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測。
4、測量?jì)x器的核定、校正。
5、與設計、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準備工作，制定切實(shí)可行的與施工同步的測量放線(xiàn)方案。
6、須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各主要部位做好放線(xiàn)、驗線(xiàn)工作，并要在審查測量放線(xiàn)方案和指導檢查測量放線(xiàn)工作等方面加強工作，避免返工。
7、驗線(xiàn)工作要主動(dòng)。驗線(xiàn)工作要從審核測量放線(xiàn)方案開(kāi)始，在各主要階段施工前，對測量放線(xiàn)工作提出預防性要求，真正做到防患于未然。
8、準確地測設標高。
9、負責垂直觀(guān)測、沉降觀(guān)測，并記錄整理觀(guān)測結果(數據和曲線(xiàn)圖表)。
10、負責及時(shí)整理完善基線(xiàn)復核、測量記錄等測量資料。
三、儀器介紹：
因為我主要負責沉降觀(guān)測，所以基本就是和水準儀打交道了。我接手的是一臺徠卡DNA03電子數字水準儀，這個(gè)是我以前在學(xué)校所沒(méi)有接觸過(guò)的東西。
電子水準儀又稱(chēng)數字水準儀，它是在自動(dòng)安平水準儀的基礎上發(fā)展起來(lái)的。它采用條碼標尺，各廠(chǎng)家標尺編碼的條碼圖案不相同，不能互換使用。目前照準標尺和調焦仍需目視進(jìn)行。人工完成照準和調焦之后，標尺條碼一方面被成象在望遠鏡分化板上，供目視觀(guān)測，另一方面通過(guò)望遠鏡的分光鏡，標尺條碼又被成象在光電傳感器(又稱(chēng)探測器)上，即線(xiàn)陣CCD器件上，供電子讀數。因此，如果使用傳統水準標尺，電子水準儀又可以象普通自動(dòng)安平水準儀一樣使用。不過(guò)這時(shí)的測量精度低于電子測量的精度。特別是精密電子水準儀，由于沒(méi)有光學(xué)測微器，當成普通自動(dòng)安平水準儀使用時(shí)，其精度更低。
電子水準儀是以自動(dòng)安平水準儀為基礎，在望遠鏡光路中增加了分光鏡和探測器(CCD),并采用條碼標尺和圖象處理電子系統二構成的光機電測一體化的高科技產(chǎn)品。采用普通標尺時(shí)，又可象一般自動(dòng)安平水準儀一樣使用。 它與傳統儀器相比有以下特點(diǎn)：1) 讀數客觀(guān)。不存在誤差、誤記問(wèn)題，沒(méi)有人為讀數誤差。
2) 精度高。 視線(xiàn)高和視距讀數都是采用大量條碼分劃圖象經(jīng)處理后取平均得出來(lái)的，因此削弱了標尺分劃誤差的影響。多數儀器都有進(jìn)行多次讀數取平均的功能，可以削弱外界條件影響。不熟練的作業(yè)人員業(yè)也能進(jìn)行高精度測量。
3) 速度快。由于省去了報數、聽(tīng)記、現場(chǎng)計算的時(shí)間以及人為出錯的重測數量，測量時(shí)間與傳統儀器相比可以節省1/3左右。
4) 效率高。只需調焦和按鍵就可以自動(dòng)讀數，減輕了勞動(dòng)強度。視距還能自動(dòng)記錄，檢核，處理并能輸入電子計算機進(jìn)行后處理，可實(shí)線(xiàn)內外業(yè)一體化。
四、工作細則：
4.1、工作依據
1.《客運專(zhuān)線(xiàn)鐵路無(wú)砟軌道鋪設條件評估技術(shù)指南》(鐵建設[20xx]158號);
2.《客運專(zhuān)線(xiàn)鐵路無(wú)砟軌道測量技術(shù)暫行規定》(鐵建設
[20xx]189號);
3.《國家一、二等水準測量規范》(GB12897—20xx);
4.《建筑沉降變形測量規程》(JGJ/T8-20xx);
5.《鐵路客運專(zhuān)線(xiàn)竣工驗收暫行辦法》(鐵建設[20xx]183號);
6.《客運專(zhuān)線(xiàn)無(wú)砟軌道鐵路施工技術(shù)指南》(TZ216-20xx);
7.《工程測量規范》(GB0026-93);
8.《全球定位系統(GPS)鐵路測量規程》(TB10054-97);
9.《客運專(zhuān)線(xiàn)無(wú)砟軌道鐵路設計指南》(鐵建設函[20xx]754號);
10.大西高速鐵路工程設計文件;
11.鐵道部有關(guān)規定。
4.2、工作內容
根據需要項目部總共設置了五個(gè)沉降組，一工區駐一個(gè)組(1組)，二工區駐兩個(gè)組(2組、3組)，三工區駐兩個(gè)組(4組、5組)，我負責三組。工作段落為D350#----D500#。
4.2.1、沉降變形測量等級及精度要求
本段沉降變形測量等級及精度要求按下表規定執行：
4.2.2、沉降變形監測網(wǎng)主要技術(shù)要求及建網(wǎng)方式
1.垂直位移監測網(wǎng)
(1)垂直位移監測網(wǎng)主要技術(shù)要求垂直位移監測網(wǎng)主要技術(shù)要求按下表執行：
(2)垂直位移監測網(wǎng)建網(wǎng)方式
線(xiàn)下工程垂直位移監測一般按沉降變形等級三等的要求(國家二等水準測量)施測，根據沉降變形測量精度要求高的特點(diǎn)，以及標志的作用和要求不同，垂直位移監測網(wǎng)布設方法分為三級：
1)基準點(diǎn)。要求建立在沉降變形區以外的穩定地區，同大地測量點(diǎn)的比較，要求具有更高的穩定性，其平面控制點(diǎn)一般應設有強制歸心裝載�；鶞庶c(diǎn)使用全線(xiàn)二等精密高程控制測量布設的基巖點(diǎn)、深埋水準點(diǎn);
2)工作點(diǎn)。要求這些點(diǎn)在觀(guān)測期間穩定不變，測定沉降變
形點(diǎn)時(shí)作為高程和坐標的傳遞點(diǎn)，同基準點(diǎn)一樣，其平面控制點(diǎn)應設有強制歸心裝置。工作點(diǎn)除使用普通水準點(diǎn)外，按照國家二等水準測量的技術(shù)要求進(jìn)一步加密水準基點(diǎn)或設置工作基點(diǎn)至滿(mǎn)足工點(diǎn)垂直位移監測需要。加密后的水準基點(diǎn)(含工作基點(diǎn))間距200m左右時(shí)，可基本保證線(xiàn)下工程垂直位移監測需要。
3)沉降變形點(diǎn)。直接埋設在要測定的沉降變形體上。點(diǎn)位應設立在能反映沉降變形體沉降變形的特征部位，不但要求設置牢固，便于觀(guān)測，還要求形式美觀(guān)，結構合理，且不破壞沉降變形體的外觀(guān)和使用。沉降變形點(diǎn)按路基、橋涵、隧道等各專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)要求進(jìn)行。
監測網(wǎng)由于自然條件的變化，人為破壞等原因，不可避免的有個(gè)別點(diǎn)位會(huì )發(fā)生變化。為了驗證監測網(wǎng)點(diǎn)的穩定性，應對其進(jìn)行定期檢測。本次技術(shù)方案設計垂直位移監測網(wǎng)的觀(guān)測分為首次觀(guān)測和施工過(guò)程中的定期復測，定期復測按每半年進(jìn)行一次，并結合精測網(wǎng)復測進(jìn)行，按施工期3年考慮，計復測6次，每次觀(guān)測水準路線(xiàn)長(cháng)度往返按25km。
對于技術(shù)特別復雜、垂直位移監測沉降變形測量等級要求二等及以上的重要橋隧工點(diǎn)，應獨立建網(wǎng)，并按照國家一等水準測量的技術(shù)要求進(jìn)行施測或進(jìn)行特殊測量設計。
2.水平位移監測網(wǎng)
(1)水平位移監測網(wǎng)主要技術(shù)要求
水平位移監測網(wǎng)主要技術(shù)要求按下表執行：(2)水平位移監測網(wǎng)建網(wǎng)方式
水平位移監測網(wǎng)一般按獨立建網(wǎng)考慮，根據沉降變形測量等級及精度要求進(jìn)行施測，并與施工平面控制網(wǎng)進(jìn)行聯(lián)測，引入施工測量坐標系統，實(shí)現水平位移監測網(wǎng)坐標與施工平面控網(wǎng)坐標的相互轉換。
3.沉降變形測量點(diǎn)的布置要求
沉降變形測量點(diǎn)分為基準點(diǎn)、工作基點(diǎn)和沉降變形觀(guān)測點(diǎn)。其布設按下列要求：
1)每個(gè)獨立的監測網(wǎng)應設置不少于3個(gè)穩固可靠的基準點(diǎn)�；鶞庶c(diǎn)應選設在沉降變形影響范圍以外便于長(cháng)期保存的穩定位置。
2)工作基點(diǎn)應選在比較穩定的位置。對觀(guān)測條件較好或觀(guān)測項目較少的項目，可不設立工作基點(diǎn)，在基準點(diǎn)上直接測量沉降變形觀(guān)測點(diǎn)。
3)沉降變形觀(guān)測點(diǎn)應設立在沉降變形體上能反映沉降變形特征的位置。
4. 沉降變形監測測量工作基本要求
1)水準基點(diǎn)使用時(shí)應作穩定性檢驗，并以穩定或相對穩定的點(diǎn)作為沉降變形的參考點(diǎn)，并應有一定數量穩固可靠的點(diǎn)以資校核。
2)每次觀(guān)測前，對所使用的儀器和設備應進(jìn)行檢驗校正，并保留檢驗記錄。
3)每次沉降變形觀(guān)測時(shí)應符合：
(1)嚴格按水準測量規范的要求施測。首次觀(guān)測每個(gè)往返測均進(jìn)行兩次讀數。
(2)參與觀(guān)測的人員必須經(jīng)過(guò)培訓才能上崗，并固定觀(guān)測人員。
(3)為了將觀(guān)測中的系統誤差減到最小，達到提高精度的目的，各次觀(guān)測應使用同一臺儀器和設備，前后視觀(guān)測最好用同一水平尺，必須按照固定的觀(guān)測路線(xiàn)和觀(guān)測方法進(jìn)行，觀(guān)測路線(xiàn)必須形成附合或閉合路線(xiàn)，使用固定的工作基點(diǎn)對應沉降變形觀(guān)
測點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)測。
(4)觀(guān)測時(shí)要避免陽(yáng)光直射，且在基本相同的環(huán)境和觀(guān)測條件下工作。
(5)成像清晰、穩定時(shí)再讀數。
(6)隨時(shí)觀(guān)測，隨時(shí)檢核計算，觀(guān)測時(shí)要一次完成，中途不中斷。
(7)對工作基點(diǎn)的穩定性要定期檢核，在雨季前后要聯(lián)測，檢查水準點(diǎn)的標高是否有變動(dòng)。
(8)數據計算方法和計算用工作基點(diǎn)一致。
5. 沉降變形監測觀(guān)測具體要求
1)水準網(wǎng)的觀(guān)測按照國家二等水準施測，采用單路線(xiàn)往返觀(guān)測。每次觀(guān)測均形成閉合檢驗條件。
2)水準儀使用DS05或DS1型儀器，儀器及配套水準尺均應在有效合格檢定期內。水準儀與水準尺在使用前及使用過(guò)程中，經(jīng)常規檢校合格，水準儀視準軸與水準管軸的夾角均不超過(guò)15″。儀器各種設置正確，其中有限差要求的項目按規范要求在儀器中進(jìn)行設置，并在數據采集時(shí)自動(dòng)控制，不滿(mǎn)足要求的在現場(chǎng)進(jìn)行提示并進(jìn)行重測。
3)外業(yè)測量一條路線(xiàn)的往返測使用同一類(lèi)型儀器和轉點(diǎn)尺墊，沿同一路線(xiàn)進(jìn)行。觀(guān)測成果的重測和取舍按《國家一、二等水準測量規范》(GB/T 12897-20xx)有關(guān)要求執行。觀(guān)測時(shí)，視線(xiàn)長(cháng)度≤50m，前后視距差≤1.0 m(光學(xué))，≤1.5 m(電子);
前后視距累積差≤3.0m(光學(xué))，≤6.0 m(電子);視線(xiàn)高度≥0.3m(光學(xué))，≥0.5m(電子);測站限差：兩次讀數差≤0.4mm，兩次所測高差之差≤0.6 mm，檢測間歇點(diǎn)高差之差≤1.0 mm;觀(guān)測讀數和記錄的數字取位：使用DS05 或DS1級儀器，讀記至0.05mm或0.1mm;使用數字水準儀讀記至0.01mm。
4)觀(guān)測時(shí)，一般按后-前-前-后的順序進(jìn)行，對于有變換奇偶站功能的電子水準儀，按以下順序進(jìn)行：
(1)往測：奇數站為后—前—前—后
偶數站為前—后—后—前
(2)返測：奇數站為前—后—后—前
偶數站為后—前—前—后
5)每一測段均為偶數測站。晴天觀(guān)測時(shí)給儀器打傘，避免陽(yáng)光直射;扶尺時(shí)借助尺撐，使標尺上的氣泡居中，標尺垂直。
6)觀(guān)測前30min，將儀器置于露天陰影處，使儀器與外界氣溫趨于一致;對于數字式水準儀，進(jìn)行不少于20次單次測量，達到儀器預熱的目的。測量中避免望遠鏡直接對著(zhù)太陽(yáng);避免視線(xiàn)被遮擋，遮擋不超過(guò)標尺在望遠鏡中截長(cháng)的20%。觀(guān)測時(shí)用測傘遮蔽陽(yáng)光，對于電子水準儀，施測時(shí)均裝遮光罩。
7)水準儀的圓水準器，嚴格置平。在連續各測站上安置水準儀時(shí)，使其中兩腳螺旋與水準路線(xiàn)方向平行，第三腳螺旋輪換置于路線(xiàn)方向的左側與右側。除路線(xiàn)拐彎處外，每一測站上儀器與前后視標尺的三個(gè)位置，一般為接近一條直線(xiàn)。
8)觀(guān)測過(guò)程中為保證水準尺的穩定性，選用2.5kg以上的尺墊，水準觀(guān)測路線(xiàn)必須路面硬實(shí)，觀(guān)測過(guò)程中尺墊踩實(shí)以避免尺墊下沉。同時(shí)觀(guān)測過(guò)程中避免儀器安置在容易震動(dòng)的地方，如果臨時(shí)有震動(dòng)，確認震動(dòng)源造成的震動(dòng)消失后，再激發(fā)測量鍵。水準尺均借助尺撐整平扶直，確保水準尺垂直。
9)數據處理時(shí)，閉合差、中誤差等均滿(mǎn)足要求后進(jìn)行平差計算，主水準路線(xiàn)要進(jìn)行嚴密平差，選用經(jīng)鑒定合格的軟件進(jìn)行。
五、實(shí)習心得
相比于以往的教學(xué)型實(shí)習，真正的工程(實(shí)習)顯然能夠更好的體會(huì )所學(xué)到的知識。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習，我真正的體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測量首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。
通過(guò)這次實(shí)習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，
第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與他人的交際、合作的能力。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。
測量實(shí)習報告9
時(shí)間總是走得匆忙、轉眼間、人生第一次實(shí)習就敲響了結束的鐘聲、回味這幾周的實(shí)習生活、酸甜苦辣、五味俱全、但更多的一份從實(shí)踐中收獲的喜悅、所以在這里我必須感謝各位老師的指導和幫助、感謝各位同學(xué)的的團結合作、也要感謝自己的付出、
俗話(huà)說(shuō)“有付出就會(huì )有收獲”、一點(diǎn)也不假、通過(guò)實(shí)習、真的學(xué)到的很多東西、而且很多都是書(shū)本上學(xué)不到的、下面還是談?wù)勎业捏w會(huì )吧、
從小到大我們就一直被教育著(zhù)“理論要與實(shí)踐相結合”、其實(shí)對這個(gè)簡(jiǎn)單的道理我們卻一直都是都是朦朧的、只因為從小學(xué)開(kāi)始我們就很少有實(shí)踐的機會(huì )、這次測量實(shí)習終于讓這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在我心中清晰起來(lái)、之前在課本上學(xué)習到的理論對我來(lái)說(shuō)只是一些概念、我并不了解它們在現實(shí)的真正作用、通過(guò)這次實(shí)習、我們跑水準、練習經(jīng)緯儀、進(jìn)行圖根控制測量、數字測圖、將理論融于現實(shí)當中、我才明白原來(lái)這些理論是如此的奇妙、當然、理論指導實(shí)踐、而實(shí)踐也鞏固和發(fā)展理論、在實(shí)習中、在實(shí)踐中我們才真正發(fā)現理論的意義、在控制測量過(guò)程中、突然發(fā)現自己有好多地方是似懂非懂的、于是趕緊看書(shū)學(xué)習、并結合實(shí)踐將這些弄明白、特別是在進(jìn)行計算的時(shí)候、我發(fā)現自己原來(lái)有這么多地方都沒(méi)弄明白、以前還一直以為自己掌握了的知識點(diǎn)、原來(lái)卻是只停留在了表象、實(shí)踐真的就像是一面鏡子、讓我看到自己真正掌握的東西實(shí)在太貧乏：它又像是一個(gè)警鐘、敲醒沉醉的自己、回到現實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習、所以感謝這些實(shí)踐才讓我加深了對理論的理解、從似懂非懂到理解、我認為是質(zhì)的飛躍、
實(shí)踐鞏固了我是理論知識、更讓我體會(huì )到了團結協(xié)作的重要意義、這次實(shí)習以組為單位、而不是以個(gè)人為單位、每個(gè)測量任務(wù)、只有我們每個(gè)組員團結起來(lái)才能將測量學(xué)實(shí)習做好、所以說(shuō)測量學(xué)實(shí)習結果的好壞不是由這個(gè)組中某個(gè)人所決定的、而是由這個(gè)組中的每個(gè)成員所決定的、只有我們每個(gè)人都發(fā)揮各自的聰明才智、通過(guò)我們共同努力、我們才能把測量學(xué)實(shí)習做好、我們的四人小組雖然比其他組人數要少一個(gè)、但是我們一直以一個(gè)團隊在作戰、所以我們并沒(méi)有比其他組落后、我認為我們是一個(gè)不錯的團隊、大家各司其職、對于一切安排都沒(méi)有任何怨言、我們都盡力做好自己的工作、并隨時(shí)給隊友提供幫助、搬儀器、扶棱鏡、觀(guān)測、記錄…每個(gè)人都默默的奉獻這自己的力量、并不會(huì )因為的工作比其他成員累而有所抱怨、也沒(méi)有哪個(gè)成員會(huì )去偷懶、大家都為這個(gè)團隊提供自己最大的能量、作為組長(cháng)、我認為我們的組員都是好樣的、我為我們的組感到自豪、在此要再次感謝這次實(shí)習、讓我們小組成員集中在一起、齊心協(xié)力為同一個(gè)目標而努力奮斗、我想不管今后走到哪里、這都將是我們的一段美好回憶、因為我們一起歡笑、一起承受挑戰、一起享受成果…這次實(shí)習也給我一個(gè)啟迪：在今后的道路上、無(wú)論做什么工作、都不要陷入單打獨斗、要學(xué)會(huì )與人協(xié)作；在任何崗位上、都要有集體的榮譽(yù)感、要相信團隊的力量、并為團隊貢獻自己的力量、
不管開(kāi)始怎么期盼人生的第一次實(shí)習、實(shí)習過(guò)程中我還是體會(huì )到了實(shí)習不同于在校上課的艱辛、從小一直呆在校園的我們其實(shí)很少有機會(huì )接受艱苦條件的鍛煉、所以剛開(kāi)始覺(jué)得累的時(shí)候心中甚至有遭罪的感覺(jué)；剛到藍田的時(shí)候、看到如此的住宿環(huán)境、心中還是忍不住抱怨、但是我們并沒(méi)有選擇退縮、沒(méi)有人想當孬種、所以我們咬著(zhù)牙堅持下來(lái)、驕陽(yáng)如火、我們依舊出工、因為我們必須完成任務(wù)、于是我們在烈日下努力工作、用實(shí)際行動(dòng)告訴烈日、我們無(wú)所畏懼、脖子、手臂都曬得通紅、曬得發(fā)痛、人黑了、但是我們卻戰勝了太陽(yáng)…細雨綿綿、大家都辛勤工作著(zhù)、滴滴細雨灑落在身上、沒(méi)有成為阻撓、卻像是上天賜予的一份禮物、洗滌著(zhù)我們原本浮躁的心靈、當吃穿住行都不如學(xué)校的時(shí)候、我們偶爾也會(huì )抱怨兩句、但是我們并沒(méi)有想放棄、依舊做著(zhù)我們該做的事、既然來(lái)了、就要把我們該做的做好、堅持到最后、完成測繪任務(wù)的那一刻、我們甚至還有些意猶未盡、實(shí)習結束、我才明白、原來(lái)那些自己覺(jué)得艱辛的事情、那些原本因為害怕而不敢去做的事情、只要努力去做其實(shí)都不算什么、只要擁有一顆堅毅的心、沒(méi)什么可以阻擋自己前進(jìn)的腳步、回想這段實(shí)習時(shí)光、想想上面說(shuō)的這些所謂艱辛、其實(shí)在今后的人生道路肯定根本不算什么、但正是這些在今后都不算什么的艱辛很好地教育了我、讓我明白“堅持就是勝利”、人生就是這樣、有些在后來(lái)看似微不足道的東西、在當時(shí)那個(gè)特定的時(shí)刻、確實(shí)有深刻教育意義的、今后參加工作、或許我可以以這次經(jīng)歷告誡自己：“一切艱辛在堅毅面前都是紙老虎、”
以前做事情總是馬馬虎虎、自己也沒(méi)覺(jué)得有什么、但是這次實(shí)習卻很好的、給我上了一課、記得在學(xué)校里跑水準練習的時(shí)候、在一個(gè)測站的觀(guān)測中、作為觀(guān)測員的我、在觀(guān)測完后視之后、搬起儀器就準備走、在旁邊記錄同學(xué)的提醒下才明白前視還沒(méi)有讀、一次馬虎導致那一測站重測、耽誤了小組的進(jìn)度、真的覺(jué)得有點(diǎn)愧對大家、在進(jìn)行控制測量的時(shí)候我們閉合觀(guān)測完、回去計算、發(fā)現沒(méi)閉合、回想測量經(jīng)過(guò)、我們總結原因、肯定是因為趕進(jìn)度、太馬虎導致、第二天我們對一些測站進(jìn)行仔細重測、發(fā)現數據較前一次變了好多…像這種教訓在實(shí)習中真的還有不少、有時(shí)我就在想、要是以后真的`在工作時(shí)因為馬虎、出現了錯誤、那可能將可能給別人和自己帶來(lái)災難、所以、我得牢記歷史教訓、做一個(gè)細心的人、或許這會(huì )是一個(gè)比較長(cháng)的過(guò)程、但是我會(huì )一步一步走下去、而且我相信自己能成功、
先不管最后的結果怎么樣、這次實(shí)習都是我人生道路上的一道重要里程碑、也不管自己今后怎么樣、這都將是我人生的一段美好風(fēng)景、或許在今后的某一天、當自己收拾往昔零碎的記憶時(shí)、會(huì )將這次實(shí)習記起、依舊能感受到一份甜蜜、
測量實(shí)習報告10
1、實(shí)習概況
實(shí)習目的與要求：
本課程是學(xué)生《大地控制測量學(xué)》后的實(shí)踐性課程，通過(guò)該大地測量計算和集中教學(xué)實(shí)習，使學(xué)生對大地測量基礎理論，基本技術(shù)和方法在理論與實(shí)踐相結合方面有一個(gè)全面的了解和掌握，不但鞏固在課堂上學(xué)到的理論知識，而且使學(xué)生動(dòng)手能力和儀器操作能力得到較大的鍛煉和提高，為今后學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
要使學(xué)生通過(guò)實(shí)習，掌握精密水準測量的技術(shù)設計，踏勘選點(diǎn)，儀器檢驗，重點(diǎn)掌握精密水準測量的外業(yè)測量和內業(yè)計算；熟悉二等水準測量的主要技術(shù)指標，掌握測站和線(xiàn)路的檢核方法。
實(shí)習小組由4人組成，輪流分工為：1人操作儀器，1人記錄，2人立尺。
工作進(jìn)程：
本次工作從10月28號上午開(kāi)始查線(xiàn)，觀(guān)測準備，下午開(kāi)始進(jìn)行觀(guān)測，11月4號完成水準測量工作；11月5號開(kāi)始內業(yè)技術(shù)整理，平差計算，11月13號完成全部工作。
2、作業(yè)依據
GB—91《國家一、二等水準測量規范》
3、人員組成
4人：
4、儀器設備
投入的儀器設備
精密光學(xué)水準儀DSZ2，銦瓦水準尺，尺墊，記錄板
水準測量?jì)x器的檢校
根據規范要求，對使用的儀器設備在作業(yè)前按規定進(jìn)行了檢驗、檢查，具體詳見(jiàn)儀器檢驗資料，經(jīng)檢驗、檢查結果表明作業(yè)所用儀器設備性能狀態(tài)良好。
水準儀
水準儀在作業(yè)前進(jìn)行了下列檢查、檢驗：
�、潘疁蕛x的檢視；
�、扑疁蕛x上概略水準器的檢校；
�、枪鈱W(xué)測微器隙動(dòng)差和分劃值的測定；
�、萯角檢校。
水準標尺
水準標尺在作業(yè)前進(jìn)行了下列檢查、檢驗：
�、艠顺叩臋z視；
�、茦顺呱蠄A水準器的檢校；
�、菢顺叻謩澝鎻澢畹臏y定；
�、葮顺呙x米長(cháng)及分劃偶然中誤差的測定；
�、梢粚λ疁蕵顺吡泓c(diǎn)不等差及基輔分劃讀數差的測定。
5、水準觀(guān)測
水準測量在觀(guān)測過(guò)程中，作業(yè)人員嚴格按照《國家一、二等水準測量規范》中的二等水準要求進(jìn)行作業(yè)，二等水準標尺的尺承使用公斤重量的鑄鐵尺臺。二等水準嚴格按照規范規定沿相同路線(xiàn)進(jìn)行往返測。
具體情況如下：
往測：使用儀器精密光學(xué)水準儀DSZ2，銦瓦水準尺。完成水準路線(xiàn)總長(cháng)，觀(guān)測總站數為66站，路線(xiàn)閉合差：，后驗每公里高程測量高差中誤差：（mm/km），水準觀(guān)測無(wú)重測測段。
返測：使用儀器精密光學(xué)水準儀DSZ2，銦瓦水準尺。完成水準路線(xiàn)總長(cháng)，觀(guān)測總站數為64站，路線(xiàn)閉合差：，后驗每公里高程測量高差中誤差：（mm/km），水準觀(guān)測有三個(gè)重測測段。
6、數據處理及平差計算
高程系統
高程系統采用1985國家高程基準。
起算數據
起算點(diǎn)：承露臺邊的已知點(diǎn)MJ02，高程為。
數據處理及平差計算
觀(guān)測數據的處理分為預處理與平差計算兩部分。
預處理內容包括：水準高差的尺長(cháng)改正、正常水準面不平行改正。高程網(wǎng)的平差計算采用間接觀(guān)測平差法。預處理與平差處理中所推導的計算公式及處理方法嚴密。數據處理軟件為xx。數據預處理方法及平差計算方法均符合規定要求。
7、高程精度統計
根據水準網(wǎng)平差計算，往測相對起算點(diǎn)最弱高程點(diǎn)位中誤差是MJ51為，返測相對起算點(diǎn)最弱高程點(diǎn)位中誤差是MJ51為。
每公里水準測量的偶然中誤差計算公式為：
MΔ=±△△/R]/（4*n）mm（1）式中：Δ為測段往返測不符值，單位為mm；R測段長(cháng)度，單位為km；n為測段數。
根據公式（1）計算的二等水準測量的偶然中誤差為MΔ=（限差為）
每公里水準測量的全中誤差計算公式為：
MW=±WW/F]/Nmm（2）式中：W為經(jīng)過(guò)各項改正后的水準環(huán)閉合差，單位為mm；F為水準環(huán)線(xiàn)周長(cháng)，單位為km；N為水準環(huán)個(gè)數。
根據公式（2）計算的往測每公里水準測量的全中誤差為MW=返測每公里水準測量的全中誤差為MW=
8、結論
實(shí)習中發(fā)生的問(wèn)題及處理情況
由于我們實(shí)習路線(xiàn)是從學(xué)校到超山寺再到學(xué)校構成閉合環(huán)，因此就會(huì )遇到很多問(wèn)題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往的車(chē)輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過(guò)程中我們保持那種平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機會(huì )，來(lái)完成精細的水準測量。還有在超山寺附近測量時(shí)也遇到一些麻煩，在上坡的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前視讀數直接在30cm以下了，或者是后視讀數超過(guò)尺的最高值，這樣我們在上坡的時(shí)候就打Z字型上坡，在上去的同時(shí)選點(diǎn)，測量也格外注意。
最后在進(jìn)行往返閉合差檢驗的過(guò)程中，我們組遇到了一個(gè)很特殊的問(wèn)題，那時(shí)基本上完成了整個(gè)外業(yè)工作任務(wù)。那就是MJ11到MJ10往返測高差較差很大，當初我們沒(méi)有直接去反工，而是想到當初記錄員說(shuō)過(guò)由于觀(guān)測要始終先觀(guān)測最開(kāi)始觀(guān)測的那把尺，因此不知道記錄那把是前尺那把是后尺。
針對這個(gè)問(wèn)題，我們就把往測前后尺數據對調，結果發(fā)現較差沒(méi)有超限，并參照其他組發(fā)現對調后的數據正確。這樣我們基本上確定是記錄員在記錄的時(shí)候前后尺的順序明顯記反了而避免再次返工。
實(shí)習體會(huì )
實(shí)習終于結束了，雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )。通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)會(huì )更熟練的使用精密水準儀很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習是必要的。
同時(shí)在這次實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習團隊精神的重要性。每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響測量實(shí)習的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)嚴重的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)侯我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家出現一些矛盾，但大家都想著(zhù)如何把這次實(shí)習完成得更加完美。在這次的實(shí)習中我對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識。
今后的路還很長(cháng)，本次實(shí)習僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習還是在工作崗位我都要秉著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，使自己更加完善，真正實(shí)現自己的人生價(jià)值。
測量實(shí)習報告11
一、實(shí)習目的與要求
本次實(shí)習是在攝影測量的教學(xué)基礎上，理論實(shí)際相聯(lián)系的動(dòng)手操作實(shí)習，是我們在學(xué)習測量專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)習環(huán)節。一方面是培養我們的實(shí)踐操作能力和運用軟件解算數據的能力，另一方面培養我們在今后遇到問(wèn)題應該如何去解決的能力，通過(guò)實(shí)習發(fā)現自己在實(shí)踐動(dòng)手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎。使我們熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統和應用處理方法。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，使理論與實(shí)踐相結合。切實(shí)加強我們大家的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高大家對這門(mén)新技術(shù)的認識和把握，全面培養我們的應用能了、創(chuàng )新能力和探索精神。
二、實(shí)習日期和地點(diǎn)
20xx年5月12日—5月23日桂林市雁山區會(huì )仙鄉桂林理工大學(xué)2棟教學(xué)樓實(shí)驗機房
三、實(shí)習用具
小比例尺航片兩張、畫(huà)圖板一個(gè)、透明紙兩張、鉛筆、橡皮；電子計算機、ENVI遙感圖像處理系統、編程軟件（MATLAB）、VirtuoZo3.7全數字攝影測量系統
四、實(shí)習任務(wù)與要求
�。�1）利用學(xué)過(guò)的幾類(lèi)常用遙感影像的判讀技術(shù)與方法，完成航空相片的外業(yè)調繪工作，掌握全野外調繪的基本技能；
�。�2）使用Matlab進(jìn)行攝影測量編程，掌握空間后方交會(huì )的程序設計方法；
�。�3）學(xué)會(huì )使用VituoZoNT構建立體模型，制作測區的DEM、DOM和等高線(xiàn)圖，按標準的制圖符號將之輸出為矢量地形圖；
�。�4）掌握使用ENVI遙感圖像處理系統處理遙感影像
五、實(shí)習步驟
�。�1）航片調繪
本次實(shí)習的遙感圖像調繪主要判讀航片測區地物屬性，在透明紙上勾出邊界，必要時(shí)進(jìn)行清繪。在進(jìn)行野外調繪之前，將調繪航片平放在畫(huà)圖板上，然后再將比調繪圖稍大一些的透明紙蓋于調繪航片上，用膠帶粘好，連同調繪航片用夾子固定于畫(huà)圖板。第一天先將測區走過(guò)一遍，確定繪圖邊界，確定調繪路線(xiàn)，并對測區的情況有一個(gè)大致的了解。比較實(shí)際測區和航片的差別，并知道那些地方的地物是發(fā)生了變化的，以便于以后的判讀調繪工作進(jìn)行。
�。�2）使用VituoZoNT系統和南方CASS制作矢量地形圖
利用三張相片采用批處理方式構建兩個(gè)模型，測繪兩幅矢量地圖，進(jìn)行矢量圖拼接，最終在CASS中修飾為一幅大圖。
�。�3）使用ENVI系統處理遙感影像
使用ENVI系統對遙感影像進(jìn)行監督分類(lèi)和非監督分類(lèi)，并制作專(zhuān)題制圖
�。�4）總結實(shí)習心得，上交實(shí)習報告
六、實(shí)習個(gè)人心得
攝影測量是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的測繪學(xué)科，也是一門(mén)應用很廣的學(xué)科，隨著(zhù)遙感技術(shù)的不斷發(fā)展，這門(mén)學(xué)科正從幾何學(xué)向信息科學(xué)發(fā)展。它的發(fā)展及運用對我們測繪來(lái)說(shuō)是很有幫助的。而攝影測量實(shí)習則可以提高我們對攝影測量知識的理解，加強我們的實(shí)際運用能力。因此學(xué)校安排了兩周的攝影測量實(shí)習，這對提升我們的攝影測量實(shí)際操作能力是很有幫助的。
此次實(shí)習分四個(gè)板塊，分別是全數字立體測圖；數字攝影測量的編程；遙感影像自動(dòng)分類(lèi)與專(zhuān)題制圖；像片的判讀與調繪等。全數字立體測圖是利用計算機代替解析測圖儀、用數字影像代替模擬像片、用數字光標代替光學(xué)光標，直接在計算機上進(jìn)行數字化測圖的作業(yè)方法。這個(gè)實(shí)習要求我們學(xué)會(huì )使用ENVI軟件構建立體模型，制作測區的DEM、DOM和等高線(xiàn)圖，同時(shí)熟練使用交互式數字影像測圖系統在立體影像上量測不同類(lèi)地物，并時(shí)行地物數據采集及編輯，生成數字測圖文件，按標準的制圖符號將之輸出為矢量地形圖。數字攝影測量的編程則要求我們學(xué)習使用Matlab進(jìn)行攝影測量編程，掌握移動(dòng)曲面法數字高程模型內插子程序的設計方法和空間后方交會(huì )程序的設計方法。遙感影像自動(dòng)分類(lèi)則是讓我們了解并掌握監督與非監督分類(lèi)的過(guò)程和方法，并利用監督分類(lèi)結果制作一幅影像地圖。像片的判讀與調繪則是讓我們利用學(xué)過(guò)的幾類(lèi)常用遙感影像的判讀技術(shù)與方法，完成航空像片或彩紅外片的判讀和外業(yè)調繪工作，掌握全野外調繪的基本技能。
為使我們明確本次實(shí)習的總體任務(wù)及每一實(shí)習項目具體的作業(yè)程序、作業(yè)方法，指導教師在各項實(shí)習內容開(kāi)展之前進(jìn)行集中講解，做到任務(wù)明確、過(guò)程清晰；實(shí)習過(guò)程中，分組指導和定期集中討論相結合，啟發(fā)我們解決作業(yè)中出現的實(shí)際問(wèn)題。本次實(shí)習不僅使我們理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時(shí)也使我們使用知識的能力得到提高。
在航片調繪實(shí)習過(guò)程中不免出現些錯誤和困難，但是我們都沒(méi)有因此而放棄。我個(gè)人覺(jué)得在實(shí)習過(guò)程中細心是非常必要的，例如在選擇界點(diǎn)時(shí)，一不小心就有可能將航片像點(diǎn)中的界點(diǎn)找錯。還有在航片調繪清繪時(shí)，如果我們不細心，在沒(méi)有記住航片中現在有所改變的地方，我們的成果就會(huì )因我們的粗心大意而失去意義。所以我認為養成一個(gè)細心嚴謹的態(tài)度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯誤和損失。其實(shí)，我覺(jué)得本次實(shí)習沒(méi)有什么特別困難的地方，只要大家能夠做到認真細心，我們的實(shí)習就會(huì )很順利。
在全數字立體測圖實(shí)習過(guò)程中讓我深深體會(huì )到，理論指導實(shí)踐這一真理。在本次全數字立體測圖實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現我們要做的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要點(diǎn)擊有關(guān)的按鈕，計算機就自動(dòng)幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒(méi)有扎實(shí)的基礎知識，就無(wú)法正常并順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。當我們再次遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)就無(wú)法解決了。對于我們來(lái)說(shuō)，如果只有理論知識，而實(shí)踐操作為零，那也只是紙上談兵；但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學(xué)習理論知識，這樣才能指導實(shí)踐，加強我們的動(dòng)手能力。將來(lái)畢業(yè)了，才能是個(gè)合格的測繪工作人員。
攝影測量實(shí)習只有兩周，但是在這兩周中我們學(xué)到了很多東西。比如剛開(kāi)始的像片的判讀與調繪，雖然我們剛開(kāi)始時(shí)要天天去野外調繪踏勘，可能有點(diǎn)辛苦，但也讓我們學(xué)會(huì )了在野外如何建立判讀標志，根據判讀任務(wù)擬訂判讀編輯指示或技術(shù)補充指示；這室內判讀收集調查判讀樣片資料，對那些難于識別和需要判讀而不常見(jiàn)的地物，拍攝地面立體照片，建立作業(yè)區的判讀標志庫，對復雜地物提出建議預測，根據預測做好人員分工和組織工作等。這些東西都是我們平時(shí)在課堂上所不能學(xué)到和理解到的。在地理要素的調繪中，讓我們學(xué)會(huì )了認真與仔細，因為調繪片上表示的各項地理要素一定要齊全，綜合取舍要合理；在圖面上的各種數字注記要齊全；位置要恰當。所有的這些都有助于我們養成做事認真負責的態(tài)度。
在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，也讓我們了解了攝影測量的應用及以后的發(fā)展狀況，讓我們知道了攝影測量的重要性及對我們將來(lái)工作的重要性。同時(shí)這次實(shí)習也讓我們對以后的測繪方式有了全新的了解與認識，增長(cháng)了我們的知識及見(jiàn)解，也讓我們對測繪工作有了更深刻的理解。
測量實(shí)習報告12
實(shí)習課題一：水準儀i角的檢核
實(shí)習時(shí)間：6月2日
實(shí)習地點(diǎn)：東校區操場(chǎng)
實(shí)習目的：在管水準氣泡居中時(shí)，水準軸和視準軸都應是水平的。當二者不平行時(shí)，存在一個(gè)很小的夾角i，顯然，管水準器整平視，視準軸并未水平，而與水平線(xiàn)有一個(gè)很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準測量中會(huì )存在一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準儀的i角進(jìn)行檢核，掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數、記錄和計算高差的方法。
實(shí)習任務(wù)：完成水準儀的常規檢核項目
實(shí)習過(guò)程：1.選擇場(chǎng)地架儀器。2.粗整平，先用雙手按相對（或相反）方向旋轉一對螺旋，觀(guān)察圓水準氣泡移動(dòng)方向與左手拇指運動(dòng)方向之間運行規律，再用左手旋轉第三個(gè)腳螺旋，經(jīng)過(guò)反復調整使圓水準氣泡居中。3.瞄準，先將望遠鏡對準明亮背景，旋轉目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰；再用望遠鏡瞄準器照準豎立于測點(diǎn)的水準尺，旋轉對光螺旋進(jìn)行對光；最后旋轉微動(dòng)螺旋，使十字絲豎絲位于水準尺中線(xiàn)位置上或尺邊線(xiàn)上，完成對光。4.精平，旋轉微傾螺旋，從符合式氣泡觀(guān)察氣泡的移動(dòng)，使兩端氣泡吻合。5.讀數，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數字，并用鉛筆記錄。8計算，讀取立于兩個(gè)或更多測點(diǎn)上的水準尺讀數，并計算不同的高差。
實(shí)習課題二：閉合導線(xiàn)的測量
實(shí)習時(shí)間： 6月3日
實(shí)習地點(diǎn)：東校區
實(shí)習目的：1.根據測區情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導線(xiàn)布設。
2.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過(guò)程。
3.掌握內業(yè)的成果的計算步驟和方法。
4.熟悉測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。
實(shí)習任務(wù)：完成外業(yè)觀(guān)測并檢查觀(guān)測成果繪制計算草圖，抄錄控制點(diǎn)的已知數據，分別計算各導線(xiàn)邊往、返測平距、閉合導線(xiàn)或附合導線(xiàn)方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算。
實(shí)習過(guò)程：找到控制點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行，根據測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后，應立即做好點(diǎn)的標記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用油漆標明導線(xiàn)點(diǎn)的位置并編寫(xiě)點(diǎn)好。導線(xiàn)轉折角的測量，導線(xiàn)轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線(xiàn)推算方向的左角，閉合導線(xiàn)大多測內角。對中誤差應不超過(guò)3毫米，水平角上下半側回角值之差應不超過(guò)30〞，否則，應予以重新測量。導線(xiàn)角度閉合差應不超過(guò)±24〞 .。
實(shí)習課題三：水平角的觀(guān)測
實(shí)習時(shí)間：6月9日
實(shí)習地點(diǎn)：東校區
實(shí)習目的：1.掌握水平角方向觀(guān)測法的觀(guān)測、記錄和計算。
2.了解方向觀(guān)測法的精度要求及重測原則。
實(shí)習任務(wù)：在校園內選擇一控制點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn)約80米長(cháng)的的場(chǎng)地上選擇另兩點(diǎn)作為照準點(diǎn)，在照準點(diǎn)上分別架覘板，用dj6經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。
實(shí)習過(guò)程：1.在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤(pán)左位置照準a方向上的目標，撥動(dòng)水平度盤(pán)變換手輪，將a方向的水平度盤(pán)讀數設置在00 02左右，然后順時(shí)針轉動(dòng)照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤(pán)讀數，江都數值記入表中。 3.順時(shí)針?lè )较蛐D照準部準確照準b方向上的目標，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數值記入表中，至此完成了上半側回。4.盤(pán)右位置逆時(shí)針旋轉照準部照準b方向，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數記入表中。5.逆時(shí)針?lè )较蛐D照準部照準a方向，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱(chēng)為水平角的一個(gè)測回。
實(shí)習課題四：垂直角的觀(guān)測
實(shí)習時(shí)間：6月10日
實(shí)習地點(diǎn)：東校區
實(shí)習目的：1. 掌握垂直角的觀(guān)測方法。
2. 掌握垂直角及豎盤(pán)指標差的記錄與計算方法。
實(shí)習任務(wù)：在校園內選擇一控制點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn)約80米長(cháng)的的場(chǎng)地上選擇另兩個(gè)照準點(diǎn)，在照準點(diǎn)上分別架覘板，用dj6經(jīng)緯儀按要求分別測量其垂直角一測回。
實(shí)習過(guò)程：1.在給定的已知點(diǎn)上安置好經(jīng)緯儀，對中、整平，盤(pán)左位置照準覘板（用十字絲的橫絲切準覘板中心），讀取其豎盤(pán)讀數 l，記錄表格中。2.盤(pán)右位置照準覘板，讀取其豎盤(pán)讀數r。記錄表格中。3.并通過(guò)豎盤(pán)指標差和垂直角的計算公式計算出指標差和垂直角。
實(shí)習課題五：四等水準測量
實(shí)習時(shí)間：6月11日
實(shí)習地點(diǎn)：荊沙河沿岸
實(shí)習目的：1.熟悉水準路線(xiàn)的選定、布置。
2.掌握四等水準測量路線(xiàn)的觀(guān)測、記錄、計算檢核以及集體配合、協(xié)調作業(yè)的施測過(guò)程
3.掌握水準測量路線(xiàn)成果檢核及數據處理方法。
4.學(xué)會(huì )獨立完成一條閉合水準測量路線(xiàn)的實(shí)際作業(yè)過(guò)程。
實(shí)習任務(wù)：每一個(gè)獨立完成一條閉合水準路線(xiàn)的觀(guān)測。
實(shí)習過(guò)程：1.根據給定的已知高程點(diǎn)，在測區選擇數十站（必須是偶數站），形成一條閉
合水準路線(xiàn)。2. 四等水準測量的觀(guān)測順序是：“后-后-前-前”，“黑-黑-紅-紅”。3.后視標尺立在已知點(diǎn)（或待測點(diǎn)）上，在前面合適的位置架設水準儀（距離為40-80m），扶前視標尺的同學(xué)，從后視標尺開(kāi)始量步子到儀器，然后從儀器開(kāi)始向前相同的步子放上尺墊，并立尺。4.整平儀器，進(jìn)行觀(guān)測，記錄觀(guān)測數據并進(jìn)行測站檢核。5.第一站施測完并檢核無(wú)誤后，水準儀搬至第二站，上一站的前視立尺員不動(dòng)作為本站后視，上一站的后視立尺員則從本站的后視立尺點(diǎn)開(kāi)始量步子到儀器，然后從儀器開(kāi)始向前量相同的步子放上尺墊并立尺，作為本站的前視標尺，依此類(lèi)推。6.水準路線(xiàn)施測完畢后，應求出水準路線(xiàn)高差閉合差，以對水準測量路線(xiàn)成果進(jìn)行檢核。7.在高差閉合差滿(mǎn)足要求時(shí)，對閉合差進(jìn)行調整，求出數據處理后各待測點(diǎn)的高程。
實(shí)習課題六：八嶺山地貌的測量
實(shí)習時(shí)間：6月24日
實(shí)習地點(diǎn)：東校區宿舍
實(shí)習目的： 1.熟悉全站儀操作方法，并熟練使用全站儀測碎部點(diǎn)
2.掌握對地貌的數字化測圖外業(yè)數據采集方法與內業(yè)作圖方法
實(shí)習過(guò)程：1.確定測站點(diǎn)，確定測站點(diǎn)時(shí)，要盡量保證大的可視區域，同時(shí)還要保證有可通視的已知點(diǎn)。
2.架設儀器。架設儀器時(shí)，要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩。角度過(guò)大將導致全站儀過(guò)低，給觀(guān)測帶來(lái)不便，同時(shí)也影響觀(guān)測員的行動(dòng)；角度過(guò)小時(shí)全站儀放置不穩，存在儀器損害的潛在危險。
3.測量前定向。在已知點(diǎn)a上整置全站儀，開(kāi)機，進(jìn)入坐標采集狀態(tài)，將測站點(diǎn)a和定向點(diǎn)b的坐標輸入，并輸入儀器高i，照準定向點(diǎn)b上的棱鏡，按測量鍵定向。輸入棱鏡高v。再一次照準定向點(diǎn)b上的棱鏡，測量b點(diǎn)的坐標，與b點(diǎn)的已知坐標進(jìn)行比較，當兩者的較差在測圖允許范圍內時(shí)，就可以開(kāi)始碎部測量。
4.記錄。在觀(guān)測同時(shí)要進(jìn)行草圖的勾繪，如：山脊線(xiàn)、山谷線(xiàn)等特征點(diǎn)就要在草圖上記錄下來(lái)，以便內業(yè)作業(yè)。一般由一人主測，另一人勾繪草圖。
實(shí)習總結：
人員的艱辛。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習為主，對測量專(zhuān)業(yè)的了解不是很全面。我們在整個(gè)實(shí)習期間都保持著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度，因為我們知道測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而地形測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實(shí)現自己的人生價(jià)值有著(zhù)重要的意義。
通過(guò)這次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學(xué)習中，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。
為以后實(shí)際的工作打下堅實(shí)的基礎在這次實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問(wèn)題都會(huì )集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著(zhù)把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。在以后的學(xué)習、實(shí)習、工作中我都要在不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )和同伴和睦相處，學(xué)會(huì )寬容。地形測量實(shí)習就這樣圓滿(mǎn)的結束了，現在回想起來(lái)，收獲不小。同時(shí)，讓我們體會(huì )到了測會(huì )工作外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。再者，測量中還要注意儀器的保護工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習的機會(huì )，讓我們體會(huì )現實(shí)，體會(huì )生活。這次測量實(shí)習定會(huì )對我們的未來(lái)走向社會(huì )有很大幫助，并且為今后我們完成后續相關(guān)課程和面向社會(huì )就業(yè)打下良好的基礎。
測量實(shí)習報告13
一。實(shí)習概況
1。 實(shí)習時(shí)間：
2。 實(shí)習地點(diǎn)：
3。 測區概況：
4。 實(shí)習任務(wù)：完成測區1：500比例尺地形圖一幅，四等水準測量，水平角觀(guān)測
5。 實(shí)習目的及要求：
測量學(xué)實(shí)習目的是使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗和技能，進(jìn)一步掌握測量?jì)x器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面的系統的認識，并在實(shí)習的過(guò)程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。
要求：
�。�1）掌握水準儀、經(jīng)緯儀的操作方法和儀器檢校的操作技能，初步了解和熟悉全站儀的使用方法。
�。�2）進(jìn)一步掌握四等水準測量、導線(xiàn)測量的內外業(yè)作業(yè)方法。
�。�3）初步掌握地形圖繪制的基本作業(yè)方法，作業(yè)程序和成圖過(guò)程。
�。�4）初步掌握建筑物放樣的基本作業(yè)方法。
�。�5）小組分工明確，通過(guò)合作完成測量任務(wù)，增強工作能力與團隊協(xié)作意識。
6。 時(shí)間安排：
項目?jì)热輹r(shí)間（天）總計（天）
二、實(shí)習準備實(shí)習動(dòng)員
1、領(lǐng)借測量?jì)x器、工具、資料
2、自備工具、資料。
3、儀器檢校。
4、地形圖測繪控制測量控制外業(yè)（四等水準、水平角觀(guān)測）。。
5、控制內業(yè)。
6、測圖準備工作（展點(diǎn)）。
7、地形圖測繪。
8、圖幅整飾。
9、建筑物放樣放樣數據準備、放樣。。
10、結束工作提交成果，歸還儀器。。
11、個(gè)人書(shū)面總結。
12、操作考核，成績(jì)評定。
三、實(shí)習總結
測量實(shí)習的過(guò)程就是運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，在實(shí)習之初，我們每個(gè)人都擔心自己理論知識不夠扎實(shí)，不會(huì )測，測不好，擔心只有十天的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問(wèn)題，終于提前完成了任務(wù)。有了團結的力量我們才能干得起勁。同時(shí)我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。
測量實(shí)習報告14
一、實(shí)習目的及要求
1、熟練掌握常用測量?jì)x器和工具的使用與維護方法;
2、鞏固和加深對測量基本知識、基礎理論和基本方法的理解和應用;
3、掌握圖根控制測量及大比例尺地形圖的測量;
4、掌握施工放樣的基本方法;
5、了解測量的組織計劃、生產(chǎn)管理全過(guò)程，并為以后測圖、讀圖和用圖打下良好的基礎，以更好的適用自身專(zhuān)業(yè)的需要;
6、培養獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;
7、培養嚴肅認真、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的獻身精神，以及團結協(xié)助的集體觀(guān)念。
二、實(shí)習任務(wù)
測設和繪出C棟教學(xué)樓的地形圖及有關(guān)數據。
三、實(shí)驗內容
(一)儀器檢驗
1、水準儀的檢驗
包括圓水準軸的檢驗、十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗、水準管軸平行于視準軸的檢驗。
2、經(jīng)緯儀的檢驗
包括照準部水準管軸的檢驗、十字死豎絲的檢驗、視準軸垂直于橫軸的檢驗、豎盤(pán)指標差的檢驗。
(二)地形圖的測繪
1、控制測量
(1)平面控制測量
以閉和導線(xiàn)或附和導線(xiàn)形式，在測區布設導線(xiàn)點(diǎn)，并與校園控制點(diǎn)連測，構成統一坐標系統，由于為了方便，我們組使用獨立直角坐標系統。
(2)高程控制測量
�、倨胀ㄋ疁蕼y量
按普通水準測量與已知高程點(diǎn)連測，構成閉和或附和水準路線(xiàn)形式。
�、谌歉叱虦y量
用三角高程測量的方法在不宜采用水準測量的地面起伏較大的地區獲得控制點(diǎn)的高程。再通過(guò)往返觀(guān)測所計算的高差取平均作為最后的結果。
2、碎部測量
(1)準備工作
用坐標網(wǎng)格尺繪制坐標網(wǎng)格，圖幅大小40cm×50cm，網(wǎng)格邊緣長(cháng)誤差不超過(guò)圖上0.2mm，對角線(xiàn)誤差不超過(guò)0.3mm,合格后標定網(wǎng)格坐標,并根據控制點(diǎn)坐標展繪各控制點(diǎn),最后用比例尺量出各控制點(diǎn)距離,與實(shí)地水平距離的比較,之差不超過(guò)0.3mm。
(2)地形圖測繪
主要使用經(jīng)緯儀測繪法成圖。
�、偬卣鼽c(diǎn)的選取
特征點(diǎn)應選在：地物輪廓線(xiàn)的方向變換處及獨立物的中心點(diǎn)，能反映地物特征的地性線(xiàn)上;且間距最大在圖上不超過(guò)2cm，最大視距對1：500，主要地物為50m，次要地物為70m。
�、诹⒊邌T的隨機應變
立尺員要根據周?chē)闆r的變換，在弄清碎部點(diǎn)的關(guān)系的同時(shí)并繪出草圖，以協(xié)助繪圖員繪好圖。
�、劾L圖員的工作
繪圖員要注意圖面正確整潔、注記清晰，作圖準確。
�、軝z查
在結束時(shí)，應注意檢查有無(wú)紕漏、測錯，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
測量實(shí)習報告15
一、實(shí)習目的
1.熟練掌握常用測量?jì)x器(水準儀、經(jīng)緯儀)的使用;
2.掌握導線(xiàn)測量和四等水準測量的觀(guān)測和計算方法;
3.掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫(huà)碎部點(diǎn)。
二、儀器及工具
1.導線(xiàn)測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺;
2.水準測量每組領(lǐng)用：DS3水準儀(帶腳架)1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本;
3.碎部點(diǎn)測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干;
4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。
三、實(shí)習原理
利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區的行的測量和地形圖的繪制。
1、平面控制測量方法的方法和原理;
2、四等水準測量的方法和原理;
3、視距測量的方法和原理;
四、實(shí)習具體過(guò)程
平面控制測量的基本過(guò)程：
�、偬た边x點(diǎn)
現場(chǎng)選圖根點(diǎn)時(shí)應注意的事項：
1.導線(xiàn)點(diǎn)應選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長(cháng)期保存和便于觀(guān)測的地方;
2.相鄰導線(xiàn)點(diǎn)間通良好，便于測角、量邊;
3.導線(xiàn)點(diǎn)視野開(kāi)闊、控制面大、便于測繪周?chē)匚锖偷孛蔡卣鼽c(diǎn);
4.導線(xiàn)邊長(cháng)應大致相等，避免過(guò)長(cháng)、過(guò)短，相鄰邊長(cháng)之比不應超過(guò)三倍。
根據我校教工區的地形狀況我們選了五個(gè)閉合圖根點(diǎn)，這五個(gè)點(diǎn)均滿(mǎn)足以上要求。
�、谕鈽I(yè)測量
外業(yè)測量可分為角度測量和邊長(cháng)測量。
在進(jìn)行邊長(cháng)和角度測量之前我們應先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查：
1.照準部水準管軸應垂直于豎軸;
2.望遠鏡視準軸應垂直于橫軸;
3.橫軸應垂直于豎軸;
4.十字絲豎絲應垂直于橫軸。
在確保以上條件的狀況下我們便開(kāi)始了測量工作。
另外在進(jìn)行測量前應測出儀器的豎盤(pán)指標差。豎盤(pán)指標差的測定方法是在測地任找兩點(diǎn)A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤(pán)左，對準目標A讀出水平盤(pán)讀數。再將目標對準另一目標B讀出數據。再將經(jīng)緯儀打到盤(pán)右找到目標B讀出數據，然后逆時(shí)針打回A讀出數據。根據公式，計算出指標差X。
五、實(shí)習過(guò)程的認知與感受
本次實(shí)習我們從20xx年6月18日早開(kāi)始——6月27日晚結束，6月18日清晨我們開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，老師詳細的講解了本次實(shí)習的主要資料，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。
并在九點(diǎn)種領(lǐng)取了儀器，下午2;30分我們開(kāi)始了踏勘選點(diǎn)，選點(diǎn)位置在西南是有大學(xué)教工區附近進(jìn)行踏勘選點(diǎn)，我們的選點(diǎn)處比較平坦，但建筑物較多，花草樹(shù)木也比較多，造成各點(diǎn)之間的相互通視狀況也不大理想，給我門(mén)測量帶來(lái)了必須的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點(diǎn)。
開(kāi)始我們的選點(diǎn)不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點(diǎn)，選出5個(gè)控制點(diǎn)，選點(diǎn)時(shí)注意所選點(diǎn)的通視效果，以及兩點(diǎn)間距離的控制，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內，選好點(diǎn)后用油漆做好標記，作為圖根控制點(diǎn)。選點(diǎn)后對各圖跟控制點(diǎn)進(jìn)行了詳細的測量，其中主要是水平角度的測量和導線(xiàn)距離的測量，在測量過(guò)程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除2C誤，以及橫軸誤差，剛開(kāi)始的角度的測量給我們帶來(lái)了必須的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫(xiě)破損，最后還是調換了儀器，才識的測量的結果真確。
在允許的誤差范圍之內，同時(shí)小組其他成員進(jìn)行即及時(shí)的記錄，之后又進(jìn)行了兩點(diǎn)之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數，并作好記錄，連續進(jìn)行了5可控制點(diǎn)的測量，這樣我們大約測量了一天半的時(shí)間，之后我們進(jìn)行了四等水準測量，進(jìn)行了水準儀的使用，進(jìn)一步熟悉四等水準測量的過(guò)程，簡(jiǎn)單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進(jìn)行了內業(yè)的計算工作，進(jìn)行角度的評差和距離的評差，在內業(yè)處理過(guò)程中，小組成員互相配合做完了內業(yè)的計算，計算時(shí)角度一律取至秒，邊長(cháng)，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20xx，如果不符和要求，則應分析原因進(jìn)行反工重測。
實(shí)習的第二步是進(jìn)行碎部的測量，之后進(jìn)行地形圖的測繪工作，首先是準備工作，準備畫(huà)圖儀器和畫(huà)圖板。這時(shí)把第一步測得的控制點(diǎn)按照1：500的比例落在圖紙上，并注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點(diǎn)的繪制。
之后便開(kāi)始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時(shí)把每個(gè)測量數據記錄在記錄薄上，作為基本數據，之后對數據進(jìn)行處理，并逐步的開(kāi)始展繪控制點(diǎn)，根據控制點(diǎn)的坐標將其展繪于方格內(一張200m×200m的圖紙是進(jìn)行展點(diǎn))。
在能夠觀(guān)測到待測碎部點(diǎn)的控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀，在碎部點(diǎn)處設置對碎布點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)測，然后利用視距測量測量?jì)牲c(diǎn)之間的距離報給繪圖員，由繪圖員根據1：500的比例經(jīng)過(guò)計算在瞄底方向在圖紙上準確的繪出，如此進(jìn)行直到所有碎部點(diǎn)測量直到所有碎步點(diǎn)測量完畢，并將每一個(gè)點(diǎn)都繪制在圖紙上，對于觀(guān)測困難的碎部點(diǎn)，采用支點(diǎn)線(xiàn)的方法進(jìn)行測量，由兩左右測回觀(guān)測確定支導線(xiàn)線(xiàn)上支點(diǎn)的坐標后，將支點(diǎn)等同于控制點(diǎn)進(jìn)行如前的觀(guān)測與展繪，展繪好后進(jìn)行角度和邊長(cháng)檢查。最后進(jìn)行地形圖的整飾，一些標志性的地物標記在地形圖上面，準確表達出彼此之間的關(guān)系。
在整個(gè)過(guò)程中，提前復習相關(guān)的知識，并做到準確熟悉的使用經(jīng)緯儀和水準儀。每一天手工后，回到寢室進(jìn)行實(shí)習日志的書(shū)寫(xiě)。記錄當天實(shí)習的資料和收獲!
最后便是進(jìn)行實(shí)習報告冊撰寫(xiě)。
六、實(shí)習心得
本次實(shí)習目的是熟練掌握常用測量?jì)x器(水準儀、經(jīng)緯儀)的使用以及掌握圖根控制測量、導線(xiàn)測量、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內業(yè)的計算方法。培養我們的實(shí)踐動(dòng)手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養，培養嚴謹的學(xué)習態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。透過(guò)本次土木工程測量實(shí)習，我有所收獲，當染也發(fā)現了自己的很多不足。下面先談一下我在本次實(shí)習過(guò)程中的收獲。
第一，在專(zhuān)業(yè)知識掌握方面：
收獲主要是對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練掌握和數據計算整理潛力的進(jìn)一步提高，是透過(guò)實(shí)際操作，平面控制測量的方法與步驟，透過(guò)這次實(shí)習能夠在比較短的時(shí)間內完成對中整平，增強了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因為在這次實(shí)習中透過(guò)對經(jīng)緯儀的超多應用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，比如在粗平過(guò)程中能比較夠熟練地透過(guò)調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個(gè)過(guò)程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時(shí)間。
第二，在數據計算處理整理方面的潛力有所增長(cháng)：
在這次實(shí)習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是透過(guò)自己實(shí)際測量得到的結果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內，這次透過(guò)自己的實(shí)際測量練習得到的數據由于種種問(wèn)題有些是超出誤差允許范圍的，數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時(shí)候要格外認真留意，同時(shí)，也有很多方法和技巧也是能夠用來(lái)避免因為整理計算而出現結果的錯誤。
首先在數據記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數據的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的，由于數據量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數據或者分辨不清楚記錄的數字。另外在記錄數據的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數據是否可用，免得再最后整理時(shí)發(fā)現誤差過(guò)大而耽誤工程進(jìn)度。在計算數據時(shí)能夠透過(guò)多種數學(xué)手段來(lái)邊計算邊檢驗結果的準確性，如果時(shí)間允許能夠先由一個(gè)人計算數據再由另外一個(gè)人來(lái)檢核。
本次實(shí)習進(jìn)行了超多基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進(jìn)行前后視距讀數時(shí)盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數據更準確，然后再向整個(gè)區域進(jìn)行擴展，在選點(diǎn)時(shí)要盡量找在各個(gè)方向通視效果好的點(diǎn)，是要注意建筑物周?chē)参锏挠绊�，進(jìn)行每一天的工作前要有詳細的計劃，對各個(gè)點(diǎn)進(jìn)行有規律的編號，并對每個(gè)人的工作進(jìn)行明確分工，在實(shí)際測量時(shí)要有
一個(gè)順序，切忌隨意設站測量。數據記錄要清晰準確，每一天都是固定的人來(lái)記錄數據，這樣能更好保證數據的清晰和記錄格式的統一，數據記錄人員要和讀數人員有密切配合，相互提醒，每個(gè)數據各報一遍以確保無(wú)誤透過(guò)這次實(shí)習，我有一個(gè)很大的感受就是團隊合作的重要性。
第三，透過(guò)本次實(shí)習我的出許多的經(jīng)驗教訓：
實(shí)習是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著(zhù)樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒(méi)有團隊精神我們是不能成功的按時(shí)完成任務(wù)。
對數據的處理上使我體會(huì )到，在作數據處理時(shí)必須要本著(zhù)嚴謹態(tài)度，其實(shí)在生活中和在其他科目的學(xué)習過(guò)程中，這種態(tài)度也是十分重要的。
對實(shí)習的推薦如下：
1、對院系的推薦：
在我們實(shí)習過(guò)程中，因為剛開(kāi)始儀器的破碎程度較為嚴重，給我們最初的測量帶來(lái)立極大的不便，依次期望院系能夠改善我院儀器的質(zhì)量，以保證我們的師弟師妹能夠友誼個(gè)更好的實(shí)習條件。還有一點(diǎn)就是我們實(shí)習課程的安排不是很合理，尤其是趕上畢業(yè)生答辯，其他門(mén)課程考試也多，一致導致很多同學(xué)不能全身心的投入到實(shí)習過(guò)程中來(lái)，以至實(shí)習效果沒(méi)有到達預期的效果和目的，因此推薦院系能夠在下學(xué)期中能夠作好實(shí)習時(shí)間的和安排，不但能為我們的實(shí)習老師帶給更多的時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行指導，從而為下一屆師弟師妹門(mén)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習條件。
2、對老師的推薦
我們都很理解老師比較忙，對我們得實(shí)習不能全身心的進(jìn)行管理和指導，但是我們真心的期望老師能抽出更多的時(shí)間來(lái)指導我們的實(shí)習，只有這樣我們的實(shí)習才能進(jìn)展順利，取得預期的效果，同學(xué)們在實(shí)習過(guò)程中才能真正的有所收獲，實(shí)現本次土木工程測量實(shí)習課程安排的實(shí)際好處!
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