設計院實(shí)習報告(15篇)
在日常生活和工作中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的設計院實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計院實(shí)習報告1
一、實(shí)習目的
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習是建筑設計教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節，是學(xué)生深入了解建筑設計過(guò)程及解決實(shí)際設計所涉及一系列問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程，是培養建筑師不可缺少的過(guò)程，并為學(xué)生后續的學(xué)習和工作打下良好的基礎。
二、實(shí)習要求
通過(guò)在設計院設計實(shí)習和鍛煉，了解并初步熟悉、掌握建筑設計的全過(guò)程；熟悉建筑設計與結構、水、電、暖等各專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)系，并盡量協(xié)調有關(guān)問(wèn)題；了解建筑設計的國情和社會(huì )需求關(guān)系，以及建筑設計與有關(guān)經(jīng)濟法規、管理部門(mén)的關(guān)系；擴大知識面，并學(xué)會(huì )調查研究問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，提高認識。通過(guò)對比發(fā)現自己的不足，為以后的建筑設計學(xué)習明確努力方向，激發(fā)學(xué)習創(chuàng )作熱情，學(xué)習老一輩建筑師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
三、實(shí)習內容
1．建筑設計方案
(1)了解設計前期工作。
(1)建筑方案設計及方案比較。
(3)建筑初步設計文件編制、設計說(shuō)明、介紹設計方案。
2．技術(shù)設計
(1)建筑設計方案的調整與完善。
(2)建筑設計與其他工種的關(guān)系協(xié)調。
(3)有關(guān)法規的執行情況。
3．施工圖設計
(1)施工圖繪制。
(2)有關(guān)構造知識的學(xué)習和應用。
(3)整套施工圖的編制和校對。
4．設計完成后的工作
(1)技術(shù)交底。
(2)工程建設施工中所遇到的問(wèn)題及解決辦法。
(3)工程驗收及反饋信息。
5．其他
(1)設計的現狀與新動(dòng)向。
(2)文化理論思潮流派對設計的影響。
(3)計算機繪圖。
四、實(shí)習時(shí)間
20xx 年 9 月 30 日——20xx 年 12 月 31 日
五、實(shí)習地點(diǎn)、單位
地點(diǎn)：北京市海淀區五道口
單位：北京清華大學(xué)建筑設計研究院有限公司
單位簡(jiǎn)介：
清華大學(xué)建筑設計研究院有限公司為國家甲級建筑設計院，其辦院歷史最早可追溯至創(chuàng )建于1958年的清華大學(xué)土建設計院，是由原清華大學(xué)建筑設計研究院在20xx年1月5日改制成立的國有獨資企業(yè)，下設兩家全資子公司北京清控水木建筑工程有限公司、北京華清安地建筑設計事務(wù)所有限公司和一家控股子公司住區文化傳媒（北京）有限責任公司。
現有工程設計人員400余人，其中國家一級注冊建筑師78名，一級注冊結構工程師59名，全國注冊咨詢(xún)工程師（投資）10名，注冊公用設備工程師24名，注冊電氣工程師16人。中高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員占50%以上，人才密集、專(zhuān)業(yè)齊全、人員素質(zhì)高、技術(shù)力量雄厚。
依托于清華大學(xué)深厚廣博的學(xué)術(shù)、科研和教學(xué)資源，作為建筑學(xué)院、土水學(xué)院等院系教學(xué)、科研和實(shí)踐相結合的基地，十分重視學(xué)術(shù)研究與科技成果的轉化，規劃設計水平在國內名列前茅。
六、參與項目
1. 河北廊坊新家福商業(yè)區設計
2. 昆明市盤(pán)龍區茨壩中學(xué)和昆明市第三十四中學(xué)資源整合項目建筑方案設計
3. 競杰常青藤項目施工圖設計
七、實(shí)習經(jīng)過(guò)
九月末結束大五的課程設計，我滿(mǎn)懷期待的踏上開(kāi)往北京的火車(chē)，有幸來(lái)到清華大學(xué)建筑設計研究院有限公司開(kāi)始了幾個(gè)月的建筑實(shí)習生活。在為期四個(gè)月之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
實(shí)習第一天，由于已經(jīng)提前一天考察公司的位置以及行走路線(xiàn)，第一天上班時(shí)我準時(shí)按照約定的時(shí)間到達公司。來(lái)到設計院我的心情非常激動(dòng)，有初入職場(chǎng)的膽怯，也有對實(shí)際建筑設計工作的期待和向往�？偣ず軣崆榈慕哟宋�，在辦公室簡(jiǎn)單的看了作品集、談了一些對建筑的思想以及實(shí)習待遇之后，總共便把我介紹給了即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習時(shí)光的新同事們�？粗�(zhù)同事們電腦前開(kāi)著(zhù)的cad、ps和su模型圖，我的心情真的是萬(wàn)分激動(dòng)，我
下定決定，把這里當作人生新的戰場(chǎng)，走好進(jìn)入職場(chǎng)的第一步，充分利用這幾個(gè)月是時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，證明自己。一陣寒暄之后總工給我安排了一位青年建筑師付工來(lái)指導我的實(shí)習工作。工作室有幾臺空閑的電腦，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的思考我選擇了一個(gè)距離主任比較近的位置。剛剛收拾完?yáng)|西坐下，還沒(méi)有從激動(dòng)的心情中平復下來(lái)，付工便給我分配了任務(wù)，這有點(diǎn)出乎我的意料。
我的第一份實(shí)習任務(wù)是一個(gè)小區配套建筑的平面功能配置及立面設計。方案的總平面設計基本上已經(jīng)確定，所以商業(yè)建筑的外輪廓已經(jīng)限制的很死。付工的要求是重點(diǎn)是立面設計，立面的方案要經(jīng)過(guò)甲方的選擇，甲方的要求是不能太夸張，用總工的話(huà)說(shuō)就是花最少的錢(qián)把活搞完。拿到任務(wù)后我先看了一下小區的總體設計風(fēng)格，大致確定了建筑的風(fēng)格之后，便開(kāi)始找相關(guān)的案例。經(jīng)過(guò)一上午的資料查找基本上確定了建筑里立面樣式，接下來(lái)的一個(gè)星期就是su建模型和簡(jiǎn)單的平面布置。剛開(kāi)始工作時(shí)，我的工作積極性和熱情很高，一個(gè)星期就把整個(gè)小區幾千平米的商業(yè)建筑模型做好了，付工中間幫我看了一次，覺(jué)得還行。第二個(gè)星期的時(shí)候，付工沒(méi)有給我安排新的任務(wù)，我利用這段時(shí)間重新研究了一下效果圖的制作，把su模型渲染并ps做了效果圖。這段時(shí)間工作室主要是建筑總平
面的調整，實(shí)習生插不上手，我熟悉了一下工作用的幾個(gè)建筑軟件。接下來(lái)的一周我還是沒(méi)有接到新的任務(wù)，我很自覺(jué)的又做了一個(gè)小區商業(yè)的建筑方案。就這樣九月份的實(shí)習不緊不慢的過(guò)去了，迎來(lái)了工作的第一個(gè)假期—國慶。公司的國慶節放了十天假，這十天在北京度過(guò)了實(shí)習最后的一段悠閑時(shí)光。
前幾個(gè)星期雖然沒(méi)有做多少事，在與公司同事的交流和付工的指導下，我對建筑設計的流程和建筑設計的規范要求還是了解很多。首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進(jìn)行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結構要求）--進(jìn)行平面設計（設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。 國慶節后是我們工作室也是我實(shí)習工作狀態(tài)的轉折點(diǎn)，實(shí)習后總工和甲方確定了一個(gè)項目的施工圖外審日期，我們所有人都轉去做施工圖。繪圖所用程序為AUTO CAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)--墻線(xiàn)--門(mén)窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。能夠有機會(huì )畫(huà)施工圖我覺(jué)得我還是很幸運的，施工圖的繪制可以學(xué)到很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，這是對學(xué)校學(xué)習的知識補充。兩個(gè)月的施工圖繪制過(guò)程中，付工交的很耐心，我學(xué)的也很努力，經(jīng)常加班到夜里十一二點(diǎn)。這段時(shí)間的工作比較緊張，我畫(huà)了三十多部樓梯，幾個(gè)建筑的立面和剖面，基本上所有的建筑詳圖也是有所接觸。在這個(gè)過(guò)程中我體會(huì )到了施工圖
的嚴謹，一步樓梯最后確定下來(lái)要經(jīng)過(guò)很多輪的調整與修改，還有各專(zhuān)業(yè)的協(xié)調配合。
在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實(shí)與理想的交融處，也就是不結合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來(lái)為以后做鋪墊，方案的設計是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗。
在工作室作為一個(gè)實(shí)習生，什么小活都干，可以說(shuō)會(huì )有學(xué)長(cháng)給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面，都是設計好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區讓你用ps處理，這都是常見(jiàn)的事，所以學(xué)到ps也是當務(wù)之急，在這段實(shí)習的過(guò)程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習和請教，不會(huì )的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來(lái)畫(huà)效果圖來(lái)表現一下，所以在這不會(huì )3d可以，但一定要會(huì )sketchup。
這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫(huà)圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習，我們這設計院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。
八、實(shí)習心得、體會(huì )
本次的實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主,能有機會(huì )走進(jìn)設計院去實(shí)習,對我來(lái)說(shuō)是受益不淺的。五年的大學(xué)生活接近尾聲，在即將踏入社會(huì )，面對競爭激烈的社會(huì )環(huán)境前，社會(huì )實(shí)踐對我么來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節，這是正式工作前的一次大閱兵，同時(shí)也是理論與時(shí)間相結合，并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好機會(huì )，為未來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。
在為期二個(gè)月的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升島與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，
設計院實(shí)習報告2
一、 實(shí)習目的、任務(wù)
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解結構工程師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)
后能更好的適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的需求。同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習成果，彌補課堂學(xué)習的不足，提高綜合設計能力，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
二、 實(shí)習內容
1、了解設計院的工作程序，結構工程師的工作內容和工作方法。
2、了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作的方法，學(xué)習結構工程師的職業(yè)素質(zhì)、協(xié)調能力。
3、結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行結構設計方案的制定和結構施工圖的繪制。
三、 實(shí)習時(shí)間
2018年8月——2012年3月
四、 實(shí)習地點(diǎn)、單位
地點(diǎn)：成都市天府大道北段866號 單位：中國建筑西南設計研究院
四、參與項目
1、 成都市水游城初設方案
2、 錦華苑二期地下室工程
3、 博川CBD項目
4、 另一些項目的結構施工圖繪制
五、實(shí)習總結
在即將踏入社會(huì )，面對競爭激烈的社會(huì )環(huán)境前，社會(huì )實(shí)踐對我們即將畢業(yè)的研究生來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節，它是正式工作前的一次大閱兵，也是理論與實(shí)際相結合并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好機會(huì )，同時(shí)為未來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。
在研二的這學(xué)期內，通過(guò)自身的努力和各位老師的幫助，我在設計院得以不斷成長(cháng)，弄清了自己在平時(shí)學(xué)習中所不能理解的一些問(wèn)題，并糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。通過(guò)向老師請教，明白了一些在設計和施工中易存在和發(fā)生的一系列結構通病問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習，使我在理論和實(shí)踐中有了更好的結合，學(xué)到了更多的知識。真正的走進(jìn)了設計行業(yè)，不論是實(shí)際的工作水平，還是思想上，都為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
2018年8月在西南設計院實(shí)習以來(lái)，如饑似渴地學(xué)習并掌握了很多設計方面超越書(shū)本的實(shí)戰知識，單獨完成了一些設計工作，得到老師的好評。成都市水游城安置房一棟樓的初設計，從定剪力墻開(kāi)始，到最后的建筑圖協(xié)調、敲定、pkpm建模、轉換層方案設計、計算、調整，全部由我完成。博川一個(gè)CBD設計項目，我參與了樓梯的繪制，完成了整個(gè)建筑的三部樓梯設計，還參與了地下室板筋的繪制。此項目類(lèi)似裙房建筑，從建模開(kāi)始，到后期的梁、板、基礎施工圖，都由我獨立完成。
剛開(kāi)始進(jìn)入單位的時(shí)候，師傅叫我首先多看施工圖和建筑圖，多看圖集，明白為什么要這樣畫(huà)，明白意思;其次要多練練PKPM這類(lèi)計算軟件，有余力SAP2000和ANSYS也要學(xué)一下，一般結構設計其實(shí)也沒(méi)什么高深的，首先看懂建筑圖，然后根據建筑圖邊計算分析邊定下結構方案，然后才出施工圖。聽(tīng)了他的話(huà)之后，我給自己接下來(lái)的日子定了一系列的計劃：學(xué)AutoCAD、看圖集和規范、學(xué)pkpm、進(jìn)行結構設計。
一、學(xué)AutoCAD：
首先從AutoCAD著(zhù)手，是因為我覺(jué)得現在設計院基本都是電腦設計，那Auto CAD必須要熟練掌握，這就要求每個(gè)工具的用法和快捷鍵都要記得，畫(huà)圖速度才會(huì )變快。于是，我上網(wǎng)下載了一些CAD教程視頻，我照著(zhù)視頻不斷練習，漸漸地我的畫(huà)圖速度明顯提高了，也學(xué)會(huì )了使用快捷鍵。然而當我看著(zhù)他們畫(huà)圖時(shí)，沒(méi)看到他們敲擊任何命令，只聽(tīng)到劈里啪啦的鍵盤(pán)聲和滴滴的鼠標點(diǎn)擊聲，圖形就很快的出來(lái)了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路都還沒(méi)看明白。而且我發(fā)現每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去達到。我反思：如何做到最快?他們告訴我，畫(huà)圖不光是要靠敲擊鍵盤(pán)速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的，如果思路不對，可能會(huì )讓我們在畫(huà)圖的過(guò)程中走彎路，做重復勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白浪費了寶貴的時(shí)間。所以說(shuō)思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長(cháng)期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結。
二、看圖集和規范：
主要看了《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖 現澆混凝土框架結構》、《混凝土結構平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖 現澆混凝土板式樓梯》這兩本。經(jīng)過(guò)指導老師的幫助和自己兩天的苦研，我終于能基本看懂結構施工圖了。不過(guò)光能看懂是沒(méi)用的，會(huì )畫(huà)才是關(guān)鍵。這時(shí)同事給我安裝并講解了探索者軟件，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習后，我大概了解了整個(gè)工作程序。
三、學(xué)習pkpm：
接下來(lái)我開(kāi)始學(xué)習老是聽(tīng)別人說(shuō)pkpm就是傻瓜軟件，不會(huì )太難，掌握流程，知道基本原理即可，可指導老師告訴我：雖然該軟件將結果立刻顯示出來(lái)，但這畢竟是電腦，程序有不完善的地方，最后的結果還是要憑工程師經(jīng)驗來(lái)判斷是否合理和準確，往往還是要進(jìn)行一些修改的，做設計是不能完全依賴(lài)這些軟件的，它們只是起著(zhù)輔助的作用，只有正確的結構設計概念 用pkpm這個(gè)工具，才能設計好結構。于是我踏上了學(xué)習pkpm的旅途中：
第一步從pmcad結構建模開(kāi)始，內容包括：
1、各層平面的軸線(xiàn)網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同
2、輸入柱、主(次)梁、洞口、斜柱支撐等截面數據，并把這些構件布置在平面網(wǎng)格和節點(diǎn)上
3、各結構層主要設計參數，如樓板厚度、混凝土強度等級等
4、輸入作用在梁、墻、柱和節點(diǎn)上的恒、活荷載
5、定義樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載
6、修改設計參數
7、根據結構標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出整體模型
8、對所建模型進(jìn)行檢查，發(fā)現錯誤并提示用戶(hù)。
然后是樓板樓面的詳細布置，內容包括：
1、各房間預制板布置。2、樓板上開(kāi)洞口
、修改調整各房間樓板厚度 4、設現澆懸挑樓板
5、設置各房間錯層6、布置砌體結構的圈梁
最后，生成荷載信息，內容包括：
1、在各荷載標準層上修改調整各房間的恒、活均布面荷載數值。
2、樓面荷載傳導計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。
3、結構自重計算。
4、恒活荷載向底層基礎的傳導計算最后，各類(lèi)荷載的顯示校核，打印輸出。
第二步是satwe，我主要進(jìn)入接pm生成satwe數據、結構內力配筋計算、分析結果圖形和文本顯示這三個(gè)界面。在satwe數據里面，有很多的參數，它們都是按照規范來(lái)取值的，不同的取值就會(huì )出現不同的計算結果，所以這一步很重要。當內力配筋計算之后，在分析結果里主要看位移比、層間位移比、周期比、層間剛度比、層間受剪承載力比、剛重比、剪重比這七個(gè)數據，他們都有各自的限制。比如說(shuō)位移比最好不要超過(guò)1.2，不能超過(guò)1.5，如果超過(guò)了就要考慮雙向地震作用;層間位移比(框架結構)不能超過(guò)1/550;周期比即結構扭轉為主的第一自振周期(也稱(chēng)第一扭振周期)Tt與平動(dòng)為主的第一自振周期(也稱(chēng)第一側振周期)T1的比值，不要超過(guò)0.9，如果不滿(mǎn)足要加強外圈結構剛度、增設抗震墻、增加外圍連梁的高度、削弱內筒的剛度等等。
第三步就是出梁、柱、基礎配筋圖，主要看配筋率是否滿(mǎn)足要求。如果不滿(mǎn)足，再進(jìn)行人工調整。
五、結構設計：
熟練了上述的軟件和規范后，就可以進(jìn)行結構設計了，結構設計的大體步驟如下：
1.初定結構方案，一般是結構總工與建筑設計人員商定
2.做初步設計，結構設計人員根據建筑初步設計圖紙，布置梁，板，柱等主要構件結構尺寸，并在PKPM中試算，基本能達到規范要求的各項指標后，出初步設計圖紙。
3.做施工圖設計，根據建筑提供的建筑圖，在PKPM中建模型，布置梁板柱，計算通過(guò)后開(kāi)始畫(huà)施工圖。
4.個(gè)別地方需要手算，比如說(shuō)懸挑檐口，懸挑雨篷，女兒墻，擋土墻，樓梯等等
5.需要一些經(jīng)驗之談，我理解的經(jīng)驗是指構造及對規范的熟悉程度特別重要的是對規范規定的許可的靈活應用。它是需要很長(cháng)時(shí)間的積累的，做的工程多了自然就會(huì )理解了。
實(shí)習心得：
我在設計院的半年，最深的體會(huì )就是：設計中一定要多交流，不懂的一定要問(wèn)，虛心向周?chē)耐抡埥?然后是多看規范。平時(shí)在生活中也要多跟同事們交往，打成一片。學(xué)習結構設計不光是看書(shū)，更重要的還需要親力親為，多去實(shí)地，才能感受真實(shí)的空間氛圍。其實(shí)整個(gè)實(shí)習的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，而且會(huì )發(fā)現很多值得學(xué)的東西。多做一點(diǎn)，也就會(huì )多學(xué)到一點(diǎn)。
當然在做結構設計時(shí)要細心，膽大，不放過(guò)。細心，比如說(shuō)每一塊板，每一個(gè)梁，每一道墻，我們都應該知道它的作用，它的受力情況，特別對于外形不規則的結構，節點(diǎn)更是要多多考慮，不要怕麻煩。膽大，就是要多膽大的假設，比如設梁時(shí)，我們一開(kāi)始不知道多高會(huì )滿(mǎn)足要求，就先假設一個(gè)高度，然后在驗算是否滿(mǎn)足，當然，有經(jīng)驗的就可以憑經(jīng)驗取值，沒(méi)經(jīng)驗的我們也可以問(wèn)問(wèn)前輩，不過(guò)我贊成自己多算算。不放過(guò)，就是每一個(gè)構件都要驗算一下，我覺(jué)得，剛開(kāi)始做結構，多算算沒(méi)壞處，經(jīng)驗不是憑空出現的，只有我們算的多了，自然就心有成竹了!記得曾經(jīng)有人告訴我，做結構就是靠規范說(shuō)話(huà)，靠數據說(shuō)話(huà)，不能想當然的憑自己想象設計，畢竟我們做的是結構，不是美術(shù)。
這次實(shí)習豐富了我的專(zhuān)業(yè)方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實(shí)習是不行的，還需要在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
設計院實(shí)習報告3
大學(xué)四年的學(xué)習，自認為對建筑已經(jīng)了解很多，在學(xué)校期間設計過(guò)很多課程作業(yè)，來(lái)到設計院才感覺(jué)學(xué)的那些東西都是皮毛而已。設計院是一個(gè)龐大的團體大家各司其職，各盡其能，工作緊張有序的進(jìn)行著(zhù)。剛進(jìn)設計院沒(méi)什么事，熟悉一下常用的軟件以及單位以前做過(guò)的設計，施工圖等，看著(zhù)大家熟練的操作cad，運用自如，各種快捷鍵讓我佩服�？粗�(zhù)大家這么忙，真想上去幫忙，鼓足勇氣，給大家幫忙，要活干(當時(shí)以為自己有這個(gè)能力)，都被大家委婉的拒絕了，后來(lái)我知道，施工圖的工期緊，畫(huà)圖復雜，對于一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的牛犢子，根本無(wú)法勝任。在與同室交流中，發(fā)現建筑設計是一個(gè)很龐大的工程，不是幾張圖就能搞定的事，每個(gè)人在某一個(gè)環(huán)節都發(fā)揮著(zhù)自己的光和熱。
建筑大致的工作流程如下：投資商投資國家審核和批準設計院做出建筑方案中標設計院進(jìn)行建筑設計(包括建筑物的平立剖面、結構水暖電的設計)建筑部審核批準施工單位施工監理單位進(jìn)行審核施工完成裝飾公司進(jìn)行裝修交工有投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。其實(shí)每個(gè)過(guò)程又分為若干個(gè)部分，每個(gè)人在其中的一部分負責。建筑設計院在整個(gè)設計過(guò)程中起到承上啟下的作用，也是整個(gè)建筑能不能建起來(lái)的關(guān)鍵部分。熟悉了工作流程，后來(lái)我被調到方案設計組，開(kāi)始了新的生活。
實(shí)習單位介紹
實(shí)習的單位：
天津華廈建筑設計有限公司
天津華廈建筑設計有限公司創(chuàng )始于1992年，具有國家建筑行業(yè)建筑工程甲級設計資質(zhì)、城鄉規劃編制乙級資質(zhì)、市政行業(yè)乙級資質(zhì)及項目管理資格、施工圖設計文件審查機構認定書(shū)�？沙袛埥ㄖこ�、城鄉規劃、市政行業(yè)工程設計及項目管理、工程造價(jià)咨詢(xún)、審圖等工作。公司注冊資本1000萬(wàn)元，下設六個(gè)設計部，四個(gè)分公司，員工184人，其中中高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)人員126人，二級注冊建筑師14人，二級注冊結構工程師10人。公司設計項目有學(xué)校、醫院、賓館、辦公、商廈等綜合型公建和各類(lèi)廠(chǎng)區、車(chē)間及大跨度鋼結構工程項目，特別是民用住宅、高檔居住小區的規劃、設計方面業(yè)績(jì)豐富。公司工程設計遍及京津地區、東北三省、內蒙、新疆及冀、魯、豫、晉、閩等地。
華廈人秉承精心設計、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，憑借先進(jìn)的設計理念和精湛的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，贏(yíng)得了廣大業(yè)主的好評，公司以愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠守信、團結協(xié)作、以德興企的企業(yè)精神與各界友人精誠合作，共建美好家園。
實(shí)習安排
20xx年09月11日至20xx年10月10日繪制天澤、富貴家園一期7，8，9建筑施工圖，建筑面積8416.16平方米。
20xx年11月15日到20xx年01月13日繪制廣西銅鼓御錦城1，建筑面積10683.42平方米。
20xx年02月04日至20xx年03月10日繪制合浦隆鑫商業(yè)廣場(chǎng)5，建筑面積13686.87平方米。
20xx年03月28日至20xx年05月28日繪制天澤、富貴家園二期15#，18，建筑面積12245.5平方米。
實(shí)習內容及過(guò)程
實(shí)習內容
1.了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2.了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑施工圖的繪制。
建筑設計
建筑設計是指建筑物在建造之前，設計者按照建設任務(wù)，把施工過(guò)程和使用過(guò)程中所存在的或可能發(fā)生的問(wèn)題，事先作好通盤(pán)的設想，擬定好解決這些問(wèn)題的辦法、方案，用圖紙和文件表達出來(lái)。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據。便于整個(gè)工程得以在預定的投資限額范圍內，按照周密考慮的預定方案，統一步調，順利進(jìn)行。并使建成的建筑物充分滿(mǎn)足使用者和社會(huì )所期望的各種要求。
建筑設計流程
建筑物的形成流程如下：
1.投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進(jìn)行建筑設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
2.整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：
(1)、根據設計要求完成建筑風(fēng)格、外形等總體設計。
(2)、提供各種建筑主體設計、外墻設計、構造設計等。
(3)、協(xié)助解決施工過(guò)程中的各種施工技術(shù)問(wèn)題。
(4)、參與建筑規劃和設計方案的審查，建筑圖紙修改。
崗位概況
本公司由方案所、建筑所、結構所、景觀(guān)所、暖通以及給排水幾個(gè)部門(mén)組成，而我所在的部門(mén)就是建筑所，我們這個(gè)部門(mén)總共有九個(gè)人，由我的指導老師陳工領(lǐng)導，我們部門(mén)的任務(wù)是主要負責施工圖設計，及在方案部門(mén)完成具體設計之后，我們部門(mén)和其他部門(mén)一起共同協(xié)作完成詳細的施工圖。
施工圖設計是建筑的最后設計階段。它的主要任務(wù)是滿(mǎn)足施工要求，即在初步設計或技術(shù)設計的基礎上，綜合建筑、結構、設備、各工種，相互交底、核實(shí)校對，深入了解材料供應、施工技術(shù)、設備等條件，把滿(mǎn)足工程施工的各項具體要求反映在圖紙中，做到整套圖紙齊全統一，準確無(wú)誤。施工圖設計的內容包括：確定全部工程尺寸和用料，繪制建筑、結構、設備等全部施工圖紙，編制建筑設計說(shuō)明，節能計算書(shū)。
.崗位工作內容
我的工作是施工圖設計，就是方案所設計好一套方案之后，我要把這個(gè)方案圖變成可以讓施工方可以施工的圖紙，這其中我就要和結構、排水、方案等各個(gè)專(zhuān)業(yè)協(xié)調，共同完善施工圖設計。其中我們專(zhuān)業(yè)需要完成總平面圖、圖紙目錄、施工圖設計說(shuō)明、建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖等。這其中包括墻、窗、門(mén)、軸線(xiàn)軸號等的標注和尺寸標注;變形縫的位置尺寸及做法索引;各種建筑設備、潔具以及樓梯電梯的擺放位置;各樓層各地面的標高以及指北針;廚房、衛生間、樓梯間等大樣圖;圖紙名稱(chēng)、比例、面積等;剖面圖、立面圖的繪制。我覺(jué)得施工圖設計保持幾個(gè)原則就好：第堅持設計規范的原則;第再創(chuàng )作的原則，因為我們并不是機械的把方案圖紙變成施工圖紙，因為方案也有好多設計不完善的地方，因此需要我們去完善設計;第為施工著(zhù)想的原則，因為我們的圖紙是為施工方考慮的。
設計院實(shí)習報告4
實(shí)習類(lèi)別：畢業(yè)實(shí)習
專(zhuān)業(yè)：通信工程
姓名：班級：學(xué)號：
實(shí)習地點(diǎn)：石家莊移動(dòng)設計院實(shí)習時(shí)間：20xx年2月15日-3日10日
正文：
一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介：
中國移動(dòng)通信集團設計院有限公司河北分公司位于河北省石家莊市東風(fēng)路128號，簡(jiǎn)稱(chēng)石家莊移動(dòng)設計院，前身為河北省郵電規劃設計院，始建于1954年，是省內規模最大的通信規劃、勘察、設計、咨詢(xún)企業(yè)。公司除承擔河北移動(dòng)、湖北移動(dòng)兩省主要通信工程設計和技術(shù)咨詢(xún)外，還承接過(guò)云南、貴州、山西、天津、北京及全國骨干網(wǎng)項目。在院本部的直接關(guān)懷和指導下，公司堅持科學(xué)嚴謹的工作作風(fēng)，在通信網(wǎng)絡(luò )規劃設計、科研開(kāi)發(fā)等方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。石家莊移動(dòng)設計院將根據院本部的戰略部署，以構建創(chuàng )新型企業(yè)為中心，打造卓越的執行力，以昂揚進(jìn)取的姿態(tài)，鑄造公司的長(cháng)青基業(yè)。展望未來(lái)，任重道遠，機遇與挑戰并存，石家莊移動(dòng)設計院將秉承中國移動(dòng)“正德厚生臻于至善”的核心價(jià)值觀(guān)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力提升核心競爭力，把握定位、提升服務(wù)、爭創(chuàng )一流，為中國移動(dòng)提供全方位支撐，為社會(huì )、客戶(hù)、股東、員工和行業(yè)創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)價(jià)值。以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)、創(chuàng )新的態(tài)度，
向著(zhù)世界一流咨詢(xún)設計企業(yè)的目標邁進(jìn)。
二、實(shí)習目的：
畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)生涯重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是我們走出校園邁入社會(huì )的重要一步。作為一名學(xué)習通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，作為一名以后即將成為通信人的學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解通信基礎知識，掌握通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方法，明白通信行業(yè)最前沿的科技知識，是關(guān)系到自己前途，關(guān)系到自己人生價(jià)值能否實(shí)現的人生大事。通過(guò)實(shí)習可以對自己現在掌握的通信基礎知識進(jìn)行整理總結，做到理論與實(shí)際
相結合，以便在今后的生活，學(xué)習，工作中更好的系統利用這些資源。
三、實(shí)習內容
在這將近一個(gè)月的實(shí)習期間，我是以一名助理的實(shí)習生身份跟著(zhù)一位老員工學(xué)習，平時(shí)主要方向是網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化與測試。公司能夠提供GSM、TD無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化的服務(wù)，已經(jīng)建立了一系列標準的工作流程及管理方法，證明優(yōu)化成果的長(cháng)期有效性。公司還通過(guò)開(kāi)發(fā)一系列的軟件和工具，為網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化提供輔助手段，提高優(yōu)化效率和水平，并使公司的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化工程師無(wú)論在技術(shù)水平還是在理論研究和工程實(shí)際等方面都得到了較大的提高和積累。我覺(jué)得公司在網(wǎng)絡(luò )評估方面有很多優(yōu)勢，主要體現在以下幾個(gè)方面：豐富的網(wǎng)絡(luò )評估經(jīng)驗，具有實(shí)施大型網(wǎng)絡(luò )評估的經(jīng)驗和能力;豐富的工程設計、頻率規劃、模型調整、網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化經(jīng)驗，對各種制式的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )非常熟悉，有助提升網(wǎng)絡(luò )評估的深度;具有二維、三維數字地圖研發(fā)能力，為網(wǎng)絡(luò )評估提供地圖支持;通過(guò)長(cháng)期在評估領(lǐng)域的工作，已經(jīng)建立了一套完善的質(zhì)量管理體系;雄厚的人才優(yōu)勢及豐富的項目管理經(jīng)驗,
我第一次接觸到做網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化與測試的軟件，有ADTP(Automatic Driving Test Platform，自動(dòng)路測平臺)、ASPS(Automatic Scene analysis and Parameter Setting platform，場(chǎng)景自動(dòng)分析和參數匹配平臺)、 AFOS(Automatic Frequency Optimization System，自動(dòng)頻率優(yōu)化系統)、AVET(Advanced Vido-call Evalution Tool，先進(jìn)視頻電話(huà)主觀(guān)質(zhì)量評價(jià)系統)、數字地圖業(yè)務(wù)和中國移動(dòng)國際漫游撥測系統。這些我在學(xué)校沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，更別提學(xué)習過(guò)了，在實(shí)習期間，我只學(xué)習了ASPS的一些入門(mén)，只學(xué)習了一些皮毛，不過(guò)這已經(jīng)對我以后自學(xué)這個(gè)軟件有了很大的幫助。公司提供的網(wǎng)絡(luò )性能評估工作可以幫助運營(yíng)商了解自身網(wǎng)絡(luò )的性能和在用戶(hù)心中的位置，使運營(yíng)商能更好地進(jìn)行經(jīng)營(yíng)和參與市場(chǎng)競爭，與此同時(shí)還能促進(jìn)各地移動(dòng)公司網(wǎng)絡(luò )的運行維護工作。 網(wǎng)絡(luò )最終是給用戶(hù)提供服務(wù)的，作為一個(gè)運營(yíng)商更應該關(guān)注用戶(hù)的感受，公司認為應該基于客戶(hù)感知的角度來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )評估。公司的評估就是致力于量化用戶(hù)的真實(shí)感受，從而給運營(yíng)商對網(wǎng)絡(luò )的經(jīng)營(yíng)、優(yōu)化和后續的建設提供建設性的建議與咨詢(xún)服務(wù)。
四、實(shí)習總結：
于網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化與測試方面的知識有了一定的了解，而且了解了我們通信專(zhuān)業(yè)的一些專(zhuān)業(yè)基礎知識，開(kāi)闊了眼界，增加了見(jiàn)聞，明白了一些通信設備的簡(jiǎn)單原理和基本應用，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，把平時(shí)書(shū)本的知識應用在了實(shí)踐中，還學(xué)到好多書(shū)本上沒(méi)有的知識，自己得到了很多寶貴的知識財富;另一面自己也看見(jiàn)了自己的不足，我還需要努力學(xué)習，了解更多相關(guān)知識，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關(guān)人員，通過(guò)各個(gè)渠道學(xué)習和了解通信工程的有關(guān)知識，為以后的學(xué)習和工作奠定良好的基礎，我相信努力總有回報，相信自己的明天一定會(huì )更加美好，燦爛。
設計院實(shí)習報告5
一、實(shí)習目的
通過(guò)設計院的實(shí)習，能夠熟悉設計院的各項工作流程和方式，了解規劃設計師的基本工作程序和職業(yè)素質(zhì)要求，彌補在學(xué)校中學(xué)習的不足，以便于在畢業(yè)之后能夠更好地適應社會(huì )的需求。在實(shí)習的過(guò)程中，要注重學(xué)習和甲方的溝通能力，學(xué)習設計方案的技巧，能夠熟練運用各項計算機繪圖軟件。
二、實(shí)習單位
單位：鄭州市規劃勘探設計研究院規劃二所
三、實(shí)習時(shí)間
20xx。12。04——20xx。01。30
四、實(shí)習經(jīng)過(guò)
20xx年x月x日，我到鄭州市規劃勘探設計研究院實(shí)習報到，人事科安排我到規劃二所學(xué)習。初入到這個(gè)不算很寬闊的格子間內，我有些緊張。這是我第一次離開(kāi)學(xué)校到正式單位里運用我在課本內所學(xué)到的東西，我生怕自己做不好。來(lái)之前，曾在這里實(shí)習過(guò)的同學(xué)告訴我說(shuō)，這里的同事都很熱心，人很好，有什么不懂的地方就問(wèn)，不用覺(jué)得自卑什么的。想到此，我心里便稍微放輕松了。第一天感覺(jué)陌生是很正常的事情，我相信在以后的兩個(gè)月里，我會(huì )和大家慢慢熟悉起來(lái)的，也會(huì )學(xué)到很多在書(shū)本上難以得到的知識。
來(lái)到給我指定的位子上，我有些局促，不知道該做些什么。熱心的同事王姐（也是所長(cháng)指定帶我的前輩）給了我一本控規成果，讓我先看一下，并且看看有沒(méi)有什么錯誤的地方。在學(xué)校的時(shí)候，我們并沒(méi)有真正接觸到關(guān)于控規設計的東西，對于控規，僅僅停留在書(shū)本的介紹，知道控規包含的內容�？粗�(zhù)厚厚的一本圖冊，我有點(diǎn)發(fā)暈，但還是認真地看下去了，畢竟這是我第一次接觸控規。
下午的時(shí)候，大屋的一位同事過(guò)來(lái)，讓我幫忙輸一下坐標，以確定地塊的位置。在湘源控規里，我曾經(jīng)用過(guò)的命令不是很多，于是同事告訴我要用那些命令，做到什么樣的程度。這是我來(lái)這里實(shí)習做到的第一件事，雖然很簡(jiǎn)單，但至少我有了一個(gè)開(kāi)端。
在接下來(lái)的日子里，我參與到了鄭州高新區控制性詳細規劃這個(gè)項目里，負責一部分街區控制導則的圖紙修改工作。我負責的是A、B地塊用地規劃圖的修改。任務(wù)剛分配下來(lái)的時(shí)候，我有喜悅，但也有點(diǎn)擔心。盡管實(shí)習生做的只是一些基礎工作，但我第一次接觸這些，幾乎不知道該從那里著(zhù)手，而且在湘源控規里，很多命令我不會(huì )用。我不斷地請教單位里的
同事，心里很感激他們對我的幫助。修改過(guò)一張后，以后的工作就有了些頭緒，做起來(lái)也更得心應手了。
在用地規劃圖紙的修改過(guò)程中，我不僅對湘源控規軟件的使用有了進(jìn)一步的了解，學(xué)到了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的命令操作，更對用地規劃這部分內容有了更深層次的學(xué)習。在修改過(guò)程中，我了解了新的用地分類(lèi)標準內容，并且不時(shí)地翻一翻，在理解每項條目的同時(shí)，加深對其內容的熟悉，以便可以熟練運用�；叵肫鹬霸趯W(xué)校做方案時(shí)，對土地分類(lèi)標準的理解真是太淺顯了，而且錯誤百出。另外，通過(guò)這項工作，我掌握了各類(lèi)用地的一般的開(kāi)發(fā)強度，例如，在計算總建筑面積時(shí)，小學(xué)用地的容積率一般為0。8，中學(xué)為0。9；能夠進(jìn)行人口規模與建設規模的轉換，將課本內容與實(shí)際工作進(jìn)行了對接。在修改的時(shí)候，還好有王姐不時(shí)地指點(diǎn)我一下，指出我的錯誤，并一一細細給我講解。當完成給我分配的任務(wù)，讓王姐檢查圖紙時(shí)，王姐夸獎我細心認真，繪出來(lái)的圖圖面整潔。我心里有小小的喜悅，這夸獎也許微不足道，但對我而言卻是一種激勵。
做完這項任務(wù)后，王姐又讓我幫著(zhù)修改了公共服務(wù)設施規劃圖和部分六線(xiàn)規劃圖紙。從這些圖紙里，我又學(xué)到了很多東西。以前在學(xué)校時(shí)，很多東西總是不明白，記不住，城市六線(xiàn)的內容我也老是記混淆，可是通過(guò)這幾天的不斷修改，這些知識得到了強化，記憶也加深了。
資料的收集整理也是我實(shí)習經(jīng)歷中的一部分。王姐讓我搜一些關(guān)于物流園區的分類(lèi)，規劃布局及規模研究的文章，她告訴我，資料收集也是每個(gè)實(shí)習生必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，這也是需要學(xué)習的一個(gè)過(guò)程，在以后的學(xué)習中，我們需要不斷閱讀別人的文章，來(lái)獲取自己所需要的東西，而網(wǎng)上的東西多卻雜，如何能夠快速地搜集到合適的資料就必須掌握技巧。
在實(shí)習期間，用PS畫(huà)分析圖也是我學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)重要內容。我畫(huà)第一張分析圖的經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)是一件難忘的事。王姐需要一張航空城的景觀(guān)結構圖，她把這張圖的繪制交給了我。我們在學(xué)校課程設計也有景觀(guān)結構圖的繪制，但同學(xué)們的分析圖普遍繪制粗糙，反映出的內容不夠清晰。所以，我犯難了，不知道該怎么去清晰表達自己的意圖。王姐給我講了圖上要反映出什么內容以及一般的表達方式，我理解了，但畫(huà)出來(lái)的圖很難看。王姐笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，畫(huà)分析圖一般都是一遍一遍修改才成功的，讓我不必太急躁。我翻閱了別人曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的景觀(guān)結構圖，不斷觀(guān)摩、學(xué)習，去推敲他的表達方式，王姐也給我發(fā)了一些例圖讓我參考。一天過(guò)去了，到下午下班的時(shí)候，我依然沒(méi)有什么進(jìn)展，圖紙上依然是一片空白。我有些難過(guò)，也有些著(zhù)急。我覺(jué)得自己這一天一事無(wú)成，心里不甘心�；氐剿奚�，我繼續對著(zhù)電腦，斟酌那張圖要怎么去畫(huà)。在認真思索了那幾張例圖之后，我思路漸漸打開(kāi)了，于是趕緊在宿
舍將草圖畫(huà)了下來(lái)，看上去還挺清晰明朗的，我終于放松了一點(diǎn)。第二天回到單位，我就趕緊讓王姐看了我畫(huà)的草圖，看是否過(guò)關(guān)。值得我高興的是，王姐肯定了我的成果，只是在用電腦繪制的時(shí)候，要注意將圖面再進(jìn)行美化，在用色上做一些修改，一張分析圖不僅要條理清晰，中心突出，也要好看。一般來(lái)說(shuō)，一張分析圖要能夠你所表達的意圖給表達清楚，圖面不外乎是通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面三種元素來(lái)組成，要做到內容的主次分明，并且要顏色協(xié)調，圖面漂亮，這才是一張成功的分析圖。
之后我又畫(huà)了幾張分析圖：空間結構圖、文化發(fā)展戰略規劃圖、生態(tài)骨架圖等，另外，還畫(huà)了幾張抽象分析的圖紙，來(lái)表現組團的布局模式。通過(guò)這些圖紙的繪制，我發(fā)現每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去達到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤(pán)速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的，如果思路不對，可能會(huì )讓我們在畫(huà)圖的過(guò)程中走彎路，做重復勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白浪費了寶貴的時(shí)間。所以說(shuō)思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長(cháng)期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結。
在鄭州市金水區路砦村城中村改造控制性詳細規劃這個(gè)項目中，我進(jìn)行了各個(gè)街區圖則部分的校對和修改工作。剛實(shí)習的時(shí)候一直不明白什么是圖則，還為此鬧過(guò)笑話(huà)。通過(guò)這次的圖則修改，我知道了什么是圖則，圖則上都有什么內容。不過(guò)，我卻沒(méi)有學(xué)會(huì )如何生成圖則，而這，也應該是我實(shí)習期結束后，走上工作崗位前必須學(xué)會(huì )的東西。
另外，我還參與了鄭州市管城回族區十八里河村城中村改造控制性詳細規劃這個(gè)項目的全套圖紙的修改整理工作，鄭州市A10片區控制性詳細規劃項目的部分街區控制導則圖紙的修改整理以及龍子湖修編及社區綜合服務(wù)中心的規模、案例研究及標準設定。
作為一名實(shí)習生，我沒(méi)有明確跟進(jìn)的項目，主要是根據同事們的工作進(jìn)程做一些輔助工作，但這同樣讓我獲益匪淺。在這次實(shí)習過(guò)程中，我比較遺憾的是，一是實(shí)習時(shí)間較短，所參與的項目均為控制性詳細規劃，沒(méi)有接觸到總體規劃和修建性詳細規劃這兩種類(lèi)型；第二，參與的工作都是較為簡(jiǎn)單的，沒(méi)有涉及規模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型設計；第三，對于課本學(xué)習內容有所遺忘，以至于在實(shí)踐過(guò)程中時(shí)常不知如何解決。此外，自己的電腦軟件操作水平有限，在軟件的學(xué)習上，也沒(méi)能夠進(jìn)行sketch up的建模工作。所以在進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度……對于以上問(wèn)題，還需要在今后有機會(huì )的實(shí)習過(guò)程或者工作過(guò)程中注意改進(jìn)和解決。雖然實(shí)習時(shí)有時(shí)會(huì )比較累，壓力也大，但是能夠讓我學(xué)到很多的踐經(jīng)驗和軟件操作知識，我還是很高興。
五、實(shí)習心得
近兩個(gè)月的實(shí)習期很快結束，雖然短暫，但總結這一段時(shí)間，我卻收獲頗多，無(wú)論是從為人處世的道理到工作的原則上，我都學(xué)到了很多在課堂之外的知識。
1、處世之道
一個(gè)人的成功不僅僅靠才學(xué)、知識、能力，還有很大一方面依靠的是人脈。在現實(shí)的社會(huì )中，復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。在單位的實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對規劃院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中和幾位女同事以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，我還經(jīng)常和她們一起參加聚餐，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員。我想這在我人生當中都是一批寶貴的財富，它使我結識了更多的朋友，增長(cháng)了更多的社交經(jīng)驗，它是我步入社會(huì )的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。在單位里的時(shí)候，同事們都很熱心。每當我有不會(huì )做的問(wèn)題時(shí)，她們總是不厭其煩地教我。真誠的心讓我感動(dòng)，人與人之間的交往必以誠相待，才會(huì )建立可靠的關(guān)系，讓人信任。
2、高效認真的工作態(tài)度
任何崗位上都需要這樣的態(tài)度，城市規劃中任何錯誤都會(huì )給后續的具體工作帶來(lái)困擾和損失，即便是這樣的損失短期來(lái)看不是那么的明顯。做工作的時(shí)候，還要保證工作的高效。工作是大家一同合作完成的，一個(gè)人效率太低勢必會(huì )影響到整個(gè)項目的進(jìn)程。在保證高效率的同時(shí)，還應該追求認真細心的精神。
以圖紙的繪制修改為例，我們在畫(huà)圖中必須保持一顆認真的心，不要去應付，設計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統一的坐標，統一的線(xiàn)寬，統一的風(fēng)格等，這樣才看上去美觀(guān)。尤其是當兩個(gè)人做同一個(gè)項目的不同部分時(shí)，最重要的方面是要求兩個(gè)人的風(fēng)格一致，圖面看上去干凈整潔，不可以我用了5號字體，而你用了10號字體，大小不一的文字讓甲方懷疑我們的嚴謹負責態(tài)度。還有就是在用cad的時(shí)候圖層要按規定的建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個(gè)人，你的工作可能下一個(gè)人還要接著(zhù)干。
3、要有自信
在學(xué)校的時(shí)候，很多學(xué)過(guò)的東西都沒(méi)有在實(shí)際中運用過(guò)，所做的課程設計也都是假題真做，總覺(jué)得有很多問(wèn)題，所設計過(guò)的方案都是不可以運用在實(shí)際工作中的。因此，我總是不
自信，覺(jué)得自己什么都不會(huì )。實(shí)習期間，曾經(jīng)跟同事說(shuō)過(guò)這些心理，王姐對我說(shuō)，其實(shí)剛出來(lái)工作時(shí)大家都這樣，學(xué)校里學(xué)到的東西都是基礎，工作了還有很多東西是重新學(xué)習的，不必要不自信。聽(tīng)了王姐的一番話(huà)，我覺(jué)得她說(shuō)的很對。工作時(shí)不能不自信，如果自己都不相信自己，又怎么能讓別人信服自己的方案呢，怎么能說(shuō)服甲方采用自己的方案。
一開(kāi)始參與項目的時(shí)候，我總是按照同事吩咐我的去做，覺(jué)得同事交代給我的都是對的，即使有時(shí)候我自己看著(zhù)都覺(jué)得有問(wèn)題，但是我想我是初步接觸工作，或許是我不了解情況，是我錯了，我只要完全按照其所說(shuō)的要求去做就可以了，。但是到后來(lái)我發(fā)現，其實(shí)不然，同事交代給我的要求里也有很多問(wèn)題。真正認識到一點(diǎn)，覺(jué)得我該自信一點(diǎn)，不能老是人云亦云是在參與鄭州市A7北片區控制性詳細規劃這個(gè)項目時(shí)。我和另外一個(gè)同事負責街區圖紙的修改工作，由一個(gè)前輩做完片區圖紙修改后發(fā)給我們，我們再按照其內容來(lái)進(jìn)行修改。在做六線(xiàn)控制圖修改時(shí)，我發(fā)現圖例有錯，采用的依然是土地利用規劃圖的圖例，我向前輩提出來(lái)自己的疑問(wèn)，她告訴我，沒(méi)事，開(kāi)會(huì )時(shí)要求不需要修改圖例，我雖然心存疑惑，但還是照做。后來(lái)在和另外一個(gè)負責這塊的同事討論時(shí)，她指出前輩說(shuō)的不對，必須改，這么明顯的錯誤肯定會(huì )出問(wèn)題的。于是我又再次詢(xún)問(wèn)了總負責人，他說(shuō)按照你認為的對的來(lái)修改。這件事或許不值得一提，卻在我心里產(chǎn)生了微瀾。我總是不自信，過(guò)分相信別人的話(huà)，其實(shí)，未必我說(shuō)的做的就是錯的。我應該自信一點(diǎn)，相信自己，其實(shí)我也沒(méi)有那么差。
4、凡事多進(jìn)行深思
在工作的時(shí)候，我發(fā)現凡事不可以只看表象，要多深思。當交代給自己一項任務(wù)時(shí)，不僅要做到完成，更要做到錦上添花。對方交代做到1的時(shí)候，我們必須要能夠想到他的2是什么內容，只有多想，才能多做，做的更好。一個(gè)只會(huì )順從，沒(méi)有自己想法的人難以在工作中獲得更大進(jìn)步。
5、要始終保持一顆好學(xué)向上的心
工作的過(guò)程也是不斷學(xué)習的過(guò)程，在工作過(guò)程中，我們總會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，需要我們不斷翻閱書(shū)籍，搜集資料。對于以前學(xué)過(guò)的知識，也總會(huì )有所遺忘，我們必須不斷學(xué)習，才能增加自己的知識，讓自己懂得更多專(zhuān)業(yè)方面的東西。在實(shí)習的這段時(shí)間，我更多是學(xué)到了規范，搞規劃不是像在學(xué)校那樣自己隨心所欲的，要在規范的范圍內進(jìn)行規劃，要在甲方的建議和想法中進(jìn)行規劃！要綜合考慮經(jīng)濟，政治，文化等方面的綜合因素。
總之，這近兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間讓我獲益匪淺，更是讓我對控制性詳細規劃有了更深的了解。這段實(shí)習經(jīng)歷對我的畢業(yè)設計的開(kāi)展提供了幫助，也能夠讓我發(fā)現自己的不足，在以后的工作崗位上不斷完善自我。
設計院實(shí)習報告6
一、實(shí)習目的：
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
1.了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2.了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3.結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習內容:
1.了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2.了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3．指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習日期：
20xx年xx月xx日
四、實(shí)習單位：
xxxx建筑設計有限公司
五、實(shí)習總結
大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到xxxx建筑設計有限公司實(shí)習，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習的經(jīng)歷和心得體會(huì )。實(shí)習第一天，當我來(lái)到設計院，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。
剛開(kāi)始的時(shí)候，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。最終還是帶我的人給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，他指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。接下來(lái)的日子里我接觸了公建、民建、規劃等許多各種類(lèi)型的項目，了解了各種類(lèi)型建筑設計的具體過(guò)程，加強了對建筑設計本身的理解。
除了專(zhuān)業(yè)方面，對于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會(huì )，我還有很多不懂的地方，身上還透漏著(zhù)濃厚的學(xué)生氣，要想最終適應社會(huì )，還有許多要學(xué)的。
第一：真誠待人。我剛來(lái)報到時(shí)，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà)，而且對工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應。后來(lái)我慢慢發(fā)現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂(lè )意和我交流，還教會(huì )我一些技術(shù)。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事，而且要學(xué)會(huì )如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì )關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二：不要偷懶。剛來(lái)的時(shí)候，積極性很高，每天都在畫(huà)圖，連午休時(shí)間都用上了，周末加班也是家常便飯，偶爾晚上也會(huì )在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到，影響了公司里的正常秩序和部分工作的正常交接，所長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)提出了這個(gè)問(wèn)題，教導了我們，把我從松懈里又拉了回來(lái)。從此我時(shí)刻提醒自己，來(lái)這里是來(lái)實(shí)習學(xué)東西的，不是來(lái)玩的，不能因為個(gè)人原因影響工作的正常運行，理由是偷懶者用來(lái)安慰自己的。在學(xué)習的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問(wèn)才能走向成功。第三：:勤學(xué)好問(wèn)。剛來(lái)到單位時(shí)，我對很多方面都未熟悉，在學(xué)校掌握的理論知識缺少實(shí)踐的指導，很難派上用場(chǎng)，有些想法很不切實(shí)際，難以實(shí)施，這些和烏托邦式的教學(xué)方式有著(zhù)必然聯(lián)系，這種情況下就需要我勤學(xué)好問(wèn)，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會(huì )帶來(lái)工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實(shí)際經(jīng)驗填補我的知識真空，經(jīng)驗對于新人來(lái)說(shuō)是很重要的，不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時(shí)候無(wú)私的指導我，為我提供相關(guān)資料，為我指點(diǎn)迷津，在我有錯時(shí)及時(shí)地指正，幫助我成長(cháng)，攙扶我走過(guò)人生的重要一坎。沒(méi)有他們，我不可能順利完成我手頭上的項目，沒(méi)有他們，我不可能如現在般對未來(lái)充滿(mǎn)自信。
第四：嚴守規范。做實(shí)際項目不同于在學(xué)校得模擬演練，牽涉到施工、經(jīng)濟效益、安全等實(shí)際問(wèn)題，設計過(guò)程中不能想當然，查閱設計規范是個(gè)不可缺少的工作，尤其是對于大型公共建筑，必須嚴格遵守規范，在此基礎上的個(gè)人發(fā)揮方可萬(wàn)無(wú)一失。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時(shí)間給自己補補課，同時(shí)時(shí)刻保持嚴肅的態(tài)度。
第五：講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。開(kāi)始的時(shí)候我憑著(zhù)對待新事物的興奮和嘗試的沖動(dòng)，接受了多項任務(wù)，每日沒(méi)夜地做，可事情反而越做越多，總結一下，發(fā)現原來(lái)是自己沒(méi)有安排好計劃，對工作地流程不了解，幾個(gè)項目摻在一起便沒(méi)了頭緒，這樣不僅事情沒(méi)法完成，還給自己憑添了許多無(wú)謂的負擔，得不償失。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事很值得學(xué)習的，他們做事很講究條理，他們遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決，而不是驚慌失策。這就是經(jīng)驗的體現。
第六：多和同事交流。第一次到公司實(shí)習，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習幾天后發(fā)現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機會(huì )，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠待人。同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會(huì )經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。在和同事的交流過(guò)程中，我發(fā)現其實(shí)書(shū)本知識和現實(shí)真的有很大的差別，本本主義真的很難適應建筑界的復雜環(huán)境，在私下交流中我也得到了許多社會(huì )知識，為自己在復雜得社會(huì )環(huán)境中定位大有益處。
在生活方面，增長(cháng)了我了為人處事的能力。在現實(shí)的社會(huì )中，復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我和其他部門(mén)的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員。幾個(gè)月下來(lái)我和設計院的幾十個(gè)人幾乎都認識了，并且和我第一個(gè)項目的負責人等幾個(gè)人還在一起打過(guò)幾次籃球。我想這在我人生當中都是一批寶貴的財富，它使我結識了更多的朋友，增長(cháng)了更多的社交經(jīng)驗，它是我步入社會(huì )的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。
在畫(huà)圖中要保持一顆認真地心不要去應付，設計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統一的坐標，統一的線(xiàn)寬，統一的風(fēng)格等，這樣才看上去美觀(guān)。還有就是在用cad的時(shí)候圖層要按規定的建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個(gè)人，你的工作可能下一個(gè)人還要接著(zhù)干。另外我渲了個(gè)十幾平方公里控規的平面型態(tài)，以前做的大的也就是居住區規劃渲的那個(gè)平面圖，這個(gè)大的一個(gè)平面圖不知道怎么才能找到快捷的方法，在同事的幫助下我很快的渲完了。在下一輪改的時(shí)候我半天就把它搞定了覺(jué)得很輕松。
和我一起實(shí)習的還有其他學(xué)校的學(xué)生，當中有大三的，有大四的，在我們的交流中我發(fā)現我們之間有差距，并且差距很大。他們的基礎知識要比我們牢固的過(guò)，他們首先手繪能力強；其次他們的建筑基礎打得很牢固，對于建筑之間的空間組合很有想法；還有就是構思，他們有立意，有理念，能把很復雜的問(wèn)題抽象幾何圖形。并且他們實(shí)習的機會(huì )也比我們多的多，他們有的`大二在放假或者平時(shí)就開(kāi)始干兼職，并且是在甲級設計院里面實(shí)習，這樣他們的實(shí)踐經(jīng)驗就豐富，最后導致我們之間的差距越來(lái)越大。
這次的暑期實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計所去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助。
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。在設計院我得到了很多機會(huì )，參與設計的過(guò)程中我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題、容易忽略的細節和將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
這次實(shí)習劃下了圓滿(mǎn)的句號，再回首時(shí)發(fā)現現在的我較之初入建筑成長(cháng)了許多，專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)和經(jīng)驗的積累將幫助我在未來(lái)的工作中順利前進(jìn)，建筑是門(mén)綜合學(xué)科，建筑方案的實(shí)施需要各部門(mén)的協(xié)作才能完成，我必需全方位進(jìn)一步提升自己，爭取在建筑領(lǐng)域最終獲得成功。
設計院實(shí)習報告7
一、實(shí)習目的，任務(wù)：
1、了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調潛力。
2、了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作資料和工作方法。
3、結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習資料：
1、了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
2、了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作資料和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作資料和合作方式。
3、指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習日期：
四、實(shí)習單位、地點(diǎn)：
單位：
地點(diǎn)：
五、實(shí)習經(jīng)過(guò)：
大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到xxxx集團有限公司設計院實(shí)習，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習的經(jīng)歷和心得體會(huì )。
實(shí)習第一天，當我來(lái)到設計院，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖，情緒用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把那里當作人生新的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來(lái)的時(shí)候，所長(cháng)就給我找了個(gè)指導老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設計都在電腦存著(zhù)，所長(cháng)把王工找來(lái)，讓我們認識一下，以后好跟著(zhù)他學(xué)習，他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設計，給我指點(diǎn)了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。
來(lái)這的前兩星期，不明白該做些什么，什么也插不上手，只是那里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用CAD軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，最后有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的，但是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。
首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的構成、流程如下：投資商投資——國家審核批準——設計院做出建筑方案——中標——設計院進(jìn)行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）——建設部審核批準——施工單位施工——監理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（務(wù)必貼合結構要求）——進(jìn)行平面設計（設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應貼合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面，剖面設計——水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD——計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)——墻線(xiàn)——門(mén)窗——樓梯——屋內布置——標注。
還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫忙別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實(shí)與理想的交融處，也就是不結合實(shí)際，但是這能夠鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來(lái)為以后做鋪墊，方案的設計是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗。
有時(shí)候別人給你個(gè)小區讓你用PS處理，這都是常見(jiàn)的事，所以學(xué)到PS也是當務(wù)之急，在這段實(shí)習的過(guò)程中，PS的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習和請教，不會(huì )的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3D是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用SketchUp來(lái)畫(huà)效果圖來(lái)表現一下，所以在這不會(huì )3D能夠，但必須要會(huì )SketchUp這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫(huà)圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習，我們這設計院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。
在所里作為一個(gè)實(shí)習生，什么小活都干，能夠說(shuō)會(huì )有學(xué)長(cháng)給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面，都是設計好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。
在實(shí)習的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連之后這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且持續其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。
也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要必須的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對設計院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每一天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。
除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次群眾戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )，我也用心參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實(shí)習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對于自己在交流上的不夠用心主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習過(guò)程中的失敗教訓的一部分。
六、實(shí)習心得
其實(shí)，四個(gè)月下來(lái)，才發(fā)現自己大學(xué)四年學(xué)的知識太少太少了，專(zhuān)業(yè)性的知識只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現我的未來(lái)、我的期望、我得曙光我要努力學(xué)習，畢業(yè)前的一年內，我要大補，充實(shí)每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步！
在設計院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。透過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規范、控規方面的資料，以前只是理論上研究，此刻在設計院透過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道！
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在設計研究院的實(shí)習還算是比較滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習到達了我設定給自己的最低要求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開(kāi)展狀況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。
其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當中，讓我加深了對設計的認識。但是令我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)用心，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難。
此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己的潛力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的年青人。
設計院實(shí)習報告8
12月19日星期二晴
生產(chǎn)實(shí)習馬上就要開(kāi)始了，我選擇了設計院作為實(shí)習地點(diǎn)，這主要是根據個(gè)人的發(fā)展方向來(lái)決定的，在設計院里可以了解建筑和結構設計方面的工作，有機會(huì )下工地了解施工方面的知識今天是我參加實(shí)習的第一天，心情有點(diǎn)激動(dòng)，但同時(shí)難免有些緊張！早上八點(diǎn)半上班，我很早來(lái)到了公司由于初來(lái)乍到，對許多事情的運作都不了解，感覺(jué)一頭霧水，不知道從何著(zhù)手我下定決心，把這里當作人生的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生的關(guān)鍵一步
還好，新同事們給我提了些建議，讓我先從最基本的畫(huà)圖開(kāi)始學(xué)起，因為以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)，今天我開(kāi)始熟悉了AUTO CADxx版的基本內容和基本操作以及每一項在實(shí)際中的運用，簡(jiǎn)單操作了下下午我獨立完成了一幅結構平面圖，畫(huà)了好久才完成看來(lái)自己得加把勁了
12月20日星期二晴
這兩天都在聯(lián)系CAD，畢竟是基礎嘛，一定要扎實(shí)了所以我更得抓緊時(shí)間練習中午我去附近圖書(shū)館買(mǎi)了一本最新版的CAD教程，里面有好多建筑和結構方面實(shí)例，還附有光盤(pán)我計劃用一周的時(shí)間好好研究，不懂得就翻書(shū)，問(wèn)同事今天，我照著(zhù)那CAD教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，L是畫(huà)直線(xiàn)，O是偏移，SC是縮放線(xiàn)性比例，E是刪除，S是拉伸，Tr是修剪，CO是復制，M是移動(dòng)。繪圖過(guò)程中還可以設置對象捕捉的功能，用起來(lái)非常方便在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)姐給了我很大的幫助，教會(huì )我怎樣用快捷鍵，通過(guò)不斷練習，我的畫(huà)圖速度明
顯提高了，也學(xué)會(huì )使用快捷鍵，確實(shí)達到事半功倍的效果，避免走一些彎路不懂的要經(jīng)常去問(wèn)，當然，在他們忙得時(shí)候我不會(huì )去妨礙他們的工作，我一般都會(huì )把不懂的問(wèn)題先記下等到他們誰(shuí)有空的時(shí)候，就拿去問(wèn)個(gè)明白，畫(huà)圖的問(wèn)題是逮到誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，結構方面的問(wèn)題當然就要問(wèn)師兄師兄畢業(yè)7年了，有很豐富的工作經(jīng)驗
12月21日星期三多云
下班回去后我看了會(huì )書(shū)，知道了畫(huà)圖的時(shí)候應先進(jìn)行界面設置：Limits——Zoom——A（全圖顯示）其次要建個(gè)圖層，比如，通常是用紅色點(diǎn)劃線(xiàn)來(lái)表示，也就是說(shuō)這張圖上所有的軸線(xiàn)都是這樣表示的，墻體、門(mén)窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個(gè)圖層，顏色的設置最好是有所區別，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì )很方便所以我一開(kāi)始很認真的設置了圖層，照著(zhù)書(shū)一步一步做下來(lái)，雖然是慢了點(diǎn)，但是熟練了以后速度一定會(huì )提高的對這些方面有了大致的
了解后，我進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖繪圖所用程序為AUTO CAD——計算機輔助設計程序具有二維，三維繪圖功能要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)——墻線(xiàn)——門(mén)窗——樓梯——屋內布置——標注還要一邊繪制一邊修改剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改
12月22日星期四晴
設計是指應用設計工具、依據設計規范和標準、考慮限制條件，將所提供的設計數據合成一個(gè)“對象”（如建筑）的過(guò)程一個(gè)建筑工程的設計需要建筑師、結構工程師和設備工程師的通力合作，特別是建筑師和結構工程師的相互溝通與密切配合通過(guò)這幾天的實(shí)習，我了解到在設計院結構方面主要做配筋計算和
出建施圖和結施圖結構工程師的基本任務(wù)是在結構的可靠和經(jīng)濟之間選擇運作合理的平衡，力求以最低的代價(jià)，使所建造的結構在規定的條件下和規定的使用期限內，能滿(mǎn)足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求建筑設計和結構設計是整個(gè)建筑設計過(guò)程中的兩個(gè)最重要的環(huán)節，對整個(gè)建筑物的外觀(guān)效果、結構穩定起著(zhù)至關(guān)重要的作用，而兩者之間又存在著(zhù)相互協(xié)調、相互制約的關(guān)系
12月23日星期五多云
結構施工圖編號前一般冠以“結施”字樣，其繪制應遵守一般的制圖規定和要求，并應注意以下事項：1圖紙應按以下內容和順序編號：結構設計總說(shuō)明、基礎平面圖及剖面圖、樓蓋平面圖、屋蓋平面圖、梁和柱等構件詳圖、樓梯平剖面圖；2結構設計總說(shuō)明，一般是說(shuō)明圖紙中一些共同的問(wèn)題和要求以及難以表達的內容；3樓蓋、屋蓋結構平面圖應分層繪制，應準確標明各構件關(guān)系及軸
線(xiàn)或柱網(wǎng)尺寸、孔洞及埋件的位置及尺寸等等4基礎平面圖的內容和要求基本同樓蓋平面圖，還應繪制基礎剖面大樣及注明基底標高，鋼筋混凝土基礎應畫(huà)出模板圖及配筋圖5梁、板、柱、剪力墻等構件施工詳圖應分類(lèi)集中繪制
設計院實(shí)習報告9
一、實(shí)習階段的認識與學(xué)習
對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從事設計工作是機遇也是挑戰。我有幸成為*集團建筑設計院的一員，在剛剛開(kāi)始工作的這幾個(gè)月，盡快適應了工作的環(huán)境，融入到設計院這個(gè)集體中。在領(lǐng)導及各位同事的關(guān)懷、支持與幫助下，認真學(xué)習鋼結構設計知識，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，積累經(jīng)驗。這期間主要學(xué)習了《門(mén)式剛架輕型房屋鋼結構技術(shù)規程》、《鋼結構設計手冊》、《建筑設計規范》、《結構設計規范》等等，特別是對于鋼結構設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。這幾個(gè)月學(xué)了提工程量，工程量報價(jià)，門(mén)式剛架的設計，通過(guò)做這些工作，對鋼結構輕型房屋設計的認識逐步提高，各構件的連接與設計更加全面、經(jīng)濟合理。在此期間，通過(guò)辦理資質(zhì)升級文件，整理簡(jiǎn)單的資料，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關(guān)系，與集團各部門(mén)之間聯(lián)系的重要性。
通過(guò)不斷學(xué)習與實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專(zhuān)業(yè)技能，領(lǐng)會(huì )設計工作的核心，本著(zhù)*集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號，積極響應、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽(yù)精神，為設計院的發(fā)展多做貢獻。
二、加強自身學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識水平
通過(guò)近幾個(gè)月的實(shí)習，使我認識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習、向周?chē)念I(lǐng)導學(xué)習，向同事學(xué)習，這樣下來(lái)感覺(jué)自己還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經(jīng)驗，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，認真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，爭取工作的積極主動(dòng)性，具備較強的專(zhuān)業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
三、存在的問(wèn)題和今后努力方向
這幾個(gè)月以來(lái)，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、不怕吃苦、積極主動(dòng)、全身心的投入工作中，取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現在：
及同事們的幫助，讓我的立面設計思維，有了很大提升，而且對建筑設計，也有了新的認識，相信的以后的設計之路，我會(huì )有更大的收獲。
想想這幾個(gè)月的生活，真的是感悟不少，不僅對如何做設計，更是如何做人。實(shí)習的日子真的很辛苦，以前在學(xué)校，都是我在支配自己的時(shí)間，有時(shí)無(wú)聊了還能看看電影，出去逛逛街消遣一下，而現在，似乎是時(shí)間在支配我，總價(jià)的時(shí)間不夠用，每天早早的上班，就為了給同事們留一個(gè)好印象，晚上沒(méi)事干，也就跑到辦公室看看資料，偶爾上上網(wǎng)，如此早出晚歸的日子，也讓自己有了不少的收獲。
記得讓我接觸的
長(cháng)春市規劃設計院實(shí)習總結報告
標簽：規劃院 建工學(xué)院 教育 大學(xué) 建
筑 總體規劃 單純時(shí)候犯的錯 雜談 分類(lèi)：學(xué)術(shù)研究
我回到長(cháng)春市是周五了，
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設計院實(shí)習報告10
一、實(shí)習目的，任務(wù)：
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
1、了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2、了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3、結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習內容：
1、了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2、了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3、指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習日期：
第二學(xué)期教學(xué)周1―17周。
四、實(shí)習地點(diǎn)、單位：
地點(diǎn)：**省**市**路**號****中心*樓
單位：******集團有限公司**設計院
五、實(shí)習經(jīng)過(guò)：
大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到******集團有限公司**設計院實(shí)習，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習的經(jīng)歷和心得體會(huì )。
實(shí)習第一天，當我來(lái)到設計院，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來(lái)的時(shí)候，所長(cháng)就給我找了個(gè)指導老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設計都在電腦存著(zhù)，所長(cháng)把王工找來(lái)，讓我們認識一下，以后好跟著(zhù)他學(xué)習，他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設計，給我指點(diǎn)了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。
來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。
首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進(jìn)行建筑設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案(必須符合結構要求)--進(jìn)行平面設計(設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)--墻線(xiàn)--門(mén)窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實(shí)與理想的交融處，也就是不結合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來(lái)為以后做鋪墊，方案的設計是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗。
在所里作為一個(gè)實(shí)習生，什么小活都干，可以說(shuō)會(huì )有學(xué)長(cháng)給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面，都是設計好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區讓你用ps處理，這都是常見(jiàn)的事，所以學(xué)到ps也是當務(wù)之急，在這段實(shí)習的過(guò)程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習和請教，不會(huì )的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來(lái)畫(huà)效果圖來(lái)表現一下，所以在這不會(huì )3d可以，但一定要會(huì )sketchup這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫(huà)圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習，我們這設計院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。
在實(shí)習的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對設計院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。
除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實(shí)習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習過(guò)程中的失敗教訓的一部分。
六、實(shí)習心得
其實(shí)，四個(gè)月下來(lái)，才發(fā)現自己大學(xué)四年學(xué)的知識太少太少了，專(zhuān)業(yè)性的知識只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現我的未來(lái)、我的希望、我得曙光……我要努力學(xué)習，畢業(yè)前的一年內，我要大補，充實(shí)每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步!
在設計院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規范、控規方面的內容，以前只是理論上研究，現在在設計院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道!
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在設計研究院的實(shí)習還算是比較滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習達到了我設定給自己的最低要求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當中，讓我加深了對設計的認識。不過(guò)令我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難;此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度……相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的年青人。
設計院實(shí)習報告11
！
XX年7月10日，我懷著(zhù)一絲緊張和興奮的心情踏入了xx華電工程設計院有限公司的辦公室，開(kāi)始進(jìn)行為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐。接待我的是王經(jīng)理，人挺和氣，一番寒暄過(guò)后，他便給我介紹起了公實(shí)習報告司的情況以及給我安排的工作。公司剛成立不久，百廢待興，許多工作也是剛剛步入正軌。
之前我和公司已經(jīng)有過(guò)溝通，在了解了我的實(shí)際情況后，安排給我的工作是計算機管理與維護。介紹完公司的情況，王經(jīng)理又把小林介紹給我，原來(lái)他現在在公司就做計算機管理與維護的工作。小林也是剛進(jìn)公司，年紀和我也差不多，所以對我很是熱情，也沒(méi)什么架子。還沒(méi)等我問(wèn)他工作安排，他就指著(zhù)桌上的電腦，笑著(zhù)說(shuō)道:”來(lái)吧，我們開(kāi)始工作吧�！庇谑俏业墓ぷ骶瓦@樣開(kāi)始了。
我們目前的工作是給公司組建局域網(wǎng)。對于這方面的知識我在學(xué)校學(xué)過(guò)一些，加上之前也曾在寢室和同學(xué)一起組過(guò)局域網(wǎng)，所以對這項工作我是充滿(mǎn)信心。我來(lái)之前小林還沒(méi)想好到底如何組建局域網(wǎng)，于是現在就和我商量起來(lái)。電腦十二臺左右，要求只是進(jìn)行文件的互相傳輸，達到資源共享的目的。
討論下來(lái)，最后決定通過(guò)集線(xiàn)器來(lái)連接各臺電腦從而構成星型網(wǎng)絡(luò )。我們舍棄了購買(mǎi)交換機的想法，雖然交換機處理數據的能力更好，但是因為公司目前只需要組建十多臺電腦的小型局域網(wǎng)，對于數據的處理要求不高，暫時(shí)也不會(huì )需要共享上網(wǎng)，一段時(shí)期內公司也不會(huì )進(jìn)行大的擴展，而且通過(guò)集線(xiàn)器組建的網(wǎng)絡(luò )成本較低，也比較方便。為了布線(xiàn)的方便，我們也向領(lǐng)導提出了適當調整辦公室的布局，同時(shí)也把組建局域網(wǎng)的構想做了匯報，得到了領(lǐng)導的同意。我們羅列了需要購買(mǎi)的物件的清單，設計好了辦公桌的布局，測算了一下需要實(shí)習報告購買(mǎi)的網(wǎng)線(xiàn)的長(cháng)度。接著(zhù)，我們買(mǎi)好了集線(xiàn)器、網(wǎng)卡、網(wǎng)線(xiàn)等需要的設備，辦公室的布局調整也已經(jīng)完成，接下來(lái)就開(kāi)始組網(wǎng)了。首先給每臺電腦都安裝上了網(wǎng)卡，之前已經(jīng)定好了集線(xiàn)器的擺放位置，接著(zhù)用網(wǎng)線(xiàn)把每臺計算機的網(wǎng)卡和集線(xiàn)器相連，我們購買(mǎi)的是十六口的集線(xiàn)器，足以應付目前這十二臺機器，多余的接口可為將來(lái)增加的計算機所用。
通過(guò)集線(xiàn)器以及網(wǎng)卡上的指示燈可以來(lái)判斷是否已經(jīng)連通。各臺電腦連通之后，接下來(lái)就進(jìn)行軟件的設置了，我們添加了一些網(wǎng)絡(luò )協(xié)議，給每臺電腦設定了ip地址和子網(wǎng)掩碼，并且設置了工作組，便于以后的訪(fǎng)問(wèn)和查找。對于每臺電腦進(jìn)行有序的數字編號是必要的，這將方便今后的管理。對于連接打印機的電腦也進(jìn)行了單獨的設置，已使得其他機器能通過(guò)該臺電腦進(jìn)行打印的操作。進(jìn)行到此，我原本覺(jué)得應該大功告成了，再接下去的試用階段，一切都很順利，我心中忍不住一陣高興�？墒菦](méi)高興多久，問(wèn)題便出現了，原來(lái)裝有windowsXX操作系統的機器可以訪(fǎng)問(wèn)98操作系統的機器，但反過(guò)來(lái)就不行，這也是事后才得出的原因，當時(shí)我只是認為造成不能訪(fǎng)問(wèn)的原因可能是網(wǎng)卡或是集線(xiàn)器、網(wǎng)線(xiàn)的問(wèn)題，或者就是設置里的問(wèn)題，于是趕緊換接口、換網(wǎng)卡，忙活了一陣還是沒(méi)能解決。當時(shí)我也是很焦急，回家靜靜的思考，才想起可能是操作系統不一致的問(wèn)題。
后來(lái)上網(wǎng)查找了一些資料，果然印證了我的想法，并且找到了解決辦法。原來(lái)需要在XX的操作系統下先設置一個(gè)用戶(hù)帳號，98系統下的機器只要憑此帳號就可以登陸XX的機器了。如此一來(lái)，總算把這個(gè)問(wèn)題解決了。這樣，公司的局域網(wǎng)終于是架設完成了。
局域網(wǎng)架設完成后，使用起來(lái)一切都很順利。幾天后，有同事說(shuō)他的機器不能打印，時(shí)好時(shí)壞。我嘗試著(zhù)實(shí)習報告重新給打印機裝了驅動(dòng)程序，還是不能打印。之前能用的，怎么現在就不行了？我也是不得其解。抱著(zhù)試試看的想法，把那位同事的機器里的網(wǎng)卡驅動(dòng)程序安裝，重新設置了一番，結果行了。我雖然松了口氣，心中還是有些疑慮，實(shí)在是不清楚哪里出了問(wèn)題。第二天，那位同事又說(shuō)電腦不能打印了。我一時(shí)沒(méi)了主意，難道還像上次那樣重裝驅動(dòng)程序？顯然那并不是問(wèn)題所在。我不經(jīng)意的看了一下網(wǎng)卡的指示燈，沒(méi)什么問(wèn)題，是正常狀態(tài)的綠燈。
但突然我又想到了集線(xiàn)器，我一看集線(xiàn)器，果然有一個(gè)接口的燈是紅色，表示未接通狀態(tài)。我一查，這個(gè)接口的線(xiàn)果然就是連著(zhù)那臺電腦，換個(gè)接口一插，還是紅燈，又試了幾次，時(shí)好時(shí)壞�？磥�(lái)是這根網(wǎng)線(xiàn)的問(wèn)題，接頭的接觸不是很好。于是換了根網(wǎng)線(xiàn)，問(wèn)題就解決了，電腦可以正常打印了。此后，也沒(méi)出現什么問(wèn)題�？磥�(lái)實(shí)踐中有些問(wèn)題是書(shū)本上永遠也學(xué)不到的，只有通過(guò)自己的實(shí)踐才能發(fā)現問(wèn)題，從而想辦法解決問(wèn)題。這或許是這次實(shí)踐給我帶來(lái)的最大收獲。
當然，能夠把自己所學(xué)的知識應用到實(shí)際中，發(fā)揮自己的所長(cháng)也是一件令人愉快的事情。小林也是第一次組建局域網(wǎng)，開(kāi)始他心里沒(méi)什么把握握，我的到來(lái)自然是幫了他不少忙。但我畢竟只是來(lái)實(shí)踐的，小林可是承擔著(zhù)工作的壓力的，但他工作時(shí)的認真態(tài)度實(shí)在是令我感到敬佩。做計算機管理維護的工作，
經(jīng)常會(huì )遇到一些預想不到的問(wèn)題，問(wèn)題有大有小，如果沒(méi)有冷靜的頭腦，充分的專(zhuān)業(yè)知識，以及認真負責耐心的態(tài)度是很難出色完成工作的。
忙完了局域網(wǎng)的架設，工作也就輕松了一些，日常一些小問(wèn)題也是很容易解決的。領(lǐng)導對我和小林的工作也是比較滿(mǎn)意。做計算機管理維護的工作，有機會(huì )接觸到公司各個(gè)部門(mén)的同事，所以和人打交道的機會(huì )也比較多。一般說(shuō)來(lái)，對方都是有求于你，態(tài)度都比較友善，能夠立刻解決問(wèn)題，自然皆大歡喜。有時(shí)可能一時(shí)解決不了的，和小林討論一下，看看相關(guān)的資料，也能盡快給予解決。
所以工作時(shí)彼此都很和善，加上小林工作的認真態(tài)度，也使我在工作中自覺(jué)地認真負責起來(lái)，所以總體說(shuō)來(lái)工作得較為順利。與同事交流多了之后，我開(kāi)始不再只是幫助解決一些計算機的硬件問(wèn)題，有時(shí)一些軟件的問(wèn)題我也會(huì )幫忙。對于一些常用的軟件，包括辦公軟件實(shí)習報告我平時(shí)用的也比較熟練，所以也就盡可能的給他人一些幫助。當然對于工程設計的一些專(zhuān)業(yè)軟件來(lái)說(shuō)，例如autocad， 我可是一竅不通了，不過(guò)乘著(zhù)工作空閑的時(shí)候，我還是自己學(xué)了一點(diǎn)，也算是這次社會(huì )實(shí)踐的一個(gè)額外的收獲了。
一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐工作結束了。能夠將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)踐中，是一件很有意義的事。通過(guò)這次實(shí)踐，使我很好的發(fā)揮了自己的才能，加強了自己的自信心，鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。同時(shí)又提高了自己在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來(lái)的就業(yè)做好了準備。
雖說(shuō)這次所做的計算機管理維護工作并不是公司運營(yíng)中利益攸關(guān)的，但也是相當重要的，是對公司正常運作的保障。事無(wú)大小，自己都傾力而為，在這過(guò)程中不僅培養了自己認真負責的工作態(tài)度，也培養了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會(huì )實(shí)踐會(huì )對自己今后踏入工作崗位帶來(lái)很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗將會(huì )是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會(huì )實(shí)踐的工作。
設計院實(shí)習報告12
一. 實(shí)習目的
1、把課本所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識（包括設計、施工）與實(shí)踐相結合。
2、更好地了解社會(huì )、了解將來(lái)可能從事的行業(yè)，為將來(lái)更快的適應工作打下基礎。
3、進(jìn)一步了解工民建結構設計知識。
4、進(jìn)一步了解房屋建筑物的施工過(guò)程，熟悉現場(chǎng)施工技術(shù)和管理知識。
二．實(shí)習時(shí)間
本學(xué)期16-18周
三．實(shí)習地點(diǎn)
xxxx建筑設計院有限公司
四．實(shí)習內容
實(shí)習單位的概況：
xx市xx建筑設計院有限公司始立于1958年，1993年靈敏度制組建有限責任公司，是國家建設部核定的行業(yè)甲級建筑設計院各類(lèi)工程設計技術(shù)人員三百多人。
參與項目：金海岸3期11棟、13棟（剪力墻結構），越東家具廠(chǎng)房，一棟框架結構出租屋設計和施工
概述：作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)習是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節。大三的時(shí)候,我有幸到xxx建筑設計院實(shí)習,在實(shí)習期期間,我初步接觸建筑結構設計和視察工地等內容,熟悉了畫(huà)建筑梁、板、柱、剪力墻、基礎等結構施工圖，也在工地待過(guò)幾天，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。負責指導我的是一名姓杜的建筑結構工程師,實(shí)習內容主要是天正、廣廈的運用和到赴工地看工人工作。在杜工的悉心教導下,很快我就熟悉了天正的各項命令和結構建模的大致過(guò)程，了解到工地的情況，使自己的基礎更牢固，技術(shù)更全面, 實(shí)際操作能力有所提高。
五、實(shí)習體會(huì )
四年的大學(xué)生活接近尾聲，即將踏入社會(huì )，我的理想是成為一名建筑結構工程師，面對競爭激烈的社會(huì )環(huán)境前，生產(chǎn)實(shí)習對我來(lái)說(shuō)極其重要，這是正式工作前的一次大閱兵，到設計院實(shí)習不但可以學(xué)到設計的知識，也可以學(xué)到施工的知識，是理論與實(shí)踐相結合，并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好機會(huì )，為未來(lái)到設計院工作打下堅實(shí)的基礎。
我有幸來(lái)到xxxx建筑設計院實(shí)習，這是我夢(mèng)想的起步，在這段實(shí)習期間，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計和施工流程，梁、板、柱、剪力墻、基礎等結構施工圖都有了更深層的體會(huì )，施工過(guò)程也逐漸明晰，對未來(lái)有了更明確的定位：畢業(yè)后希望到設計院工作，而不想去工地。這段實(shí)習經(jīng)
歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用�？偨Y這幾天下來(lái)的收獲，真的很大很大。
不要偷懶。剛來(lái)的時(shí)候，積極性很高，每天都在畫(huà)圖，連午休時(shí)間都用上了，周末加班也是家常便飯，還好我早就做好我心理準備，我時(shí)刻安慰自己：哪有設計院不加班的。有幾次早晨上班遲到，一次和老工程師的談話(huà)把我從松懈里又拉了回來(lái)。這位老工程師不但跟我談了些工作的內容，還跟我談到了生活，讓我最深刻的是：由于我們家鄉叫人都是叫一只人的，但他說(shuō)在xx叫一只人有點(diǎn)侮辱人的意思，要豬才叫一只。從此我時(shí)刻提醒自己，來(lái)這里是來(lái)實(shí)習學(xué)東西的，不是來(lái)玩的。
勤學(xué)好問(wèn)。剛來(lái)到設計院時(shí)，我對很多方面都未熟悉，看到其它同事都左手鍵盤(pán)右手鼠標噼里啪啦的就畫(huà)好了一幅圖，我被嚇到了。在學(xué)校掌握的理論知識缺少實(shí)踐的指導，很難派上用場(chǎng)，有些想法很不切實(shí)際，難以實(shí)施，這些和烏托邦式的教學(xué)方式有著(zhù)必然聯(lián)系，這種情況下就需要我勤學(xué)好問(wèn)，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會(huì )帶來(lái)工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實(shí)際經(jīng)驗填補我的知識真空，經(jīng)驗對于新人來(lái)說(shuō)是很重要的，不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時(shí)候無(wú)私的指導我，為我提供相關(guān)資料，為我指點(diǎn)迷津，在我有錯時(shí)及時(shí)地指正，幫助我成長(cháng)，攙扶我走過(guò)人生的重要一坎。沒(méi)有他們，我不可能順利完成我手頭上的項目，沒(méi)有他們，我不可能如現在般對未來(lái)充滿(mǎn)自信。
嚴守規范。做實(shí)際項目不同于在學(xué)校得模擬演練，牽涉到施工、經(jīng)濟效益、安全等實(shí)際問(wèn)題，其中最重要的是安全問(wèn)題，我最開(kāi)始做畫(huà)的施工圖都沒(méi)有拿去施工，就是因為安全問(wèn)題，設計過(guò)程中不能想當然，查閱結構規范是個(gè)不可缺少的工作，尤其是對于大型公共建筑，必須嚴格遵守規范，在此基礎上的個(gè)人發(fā)揮方可萬(wàn)無(wú)一失。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時(shí)間給自己補補課，同時(shí)時(shí)刻保持嚴肅的態(tài)度。講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。開(kāi)始的一個(gè)星期我憑著(zhù)對待新事物的興奮和嘗試的沖動(dòng)，接受了多項任務(wù)，每日沒(méi)夜地做，可事情反而越做越多，總結一下，發(fā)現原來(lái)是自己沒(méi)有安排好計劃，對工作地流程不了解，幾個(gè)項目摻在一起便沒(méi)了頭緒，這樣不僅事情沒(méi)法完成，還給自己憑添了許多無(wú)謂的負擔，得不償失。于是，我每天都會(huì )定下目標：這次我兩個(gè)小時(shí)畫(huà)完一個(gè)標準層的施工圖，下次能不能一個(gè)半小時(shí)呢，當然要保證質(zhì)量，今天我該完成什么？這樣我的效率就高了很多
多和同事交流。第一次到公司實(shí)習，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習幾天后發(fā)現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機會(huì )，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠待人。同事們都有工作經(jīng)驗，特別是老工程師，多和他們交流，能從中學(xué)到不少經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。我每天都會(huì )把不懂的寫(xiě)在一張紙上，然后到了下班之后或者等他們有空的時(shí)候就一條條問(wèn)，包括工作上的和學(xué)習上的，甚至是以后就業(yè)的問(wèn)題。
在生活方面，增長(cháng)了我了為人處事的能力。在現實(shí)的社會(huì )中，復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對公司的同事進(jìn)詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。
除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員。我想這在我人生當中都是一批寶貴的財富，它使我結識了更多的朋友，增長(cháng)了更多的社交經(jīng)驗，它是我步入社會(huì )的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。
在畫(huà)圖中要保持一顆認真地心不要去應付，設計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統一的坐標，統一的線(xiàn)寬，統一的風(fēng)格等，這樣才看上去美觀(guān)。還有就是在用cad的時(shí)候圖層要按規定的建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個(gè)人，你的工作可能下一個(gè)人還要接著(zhù)干。
和我一起實(shí)習的還有其他學(xué)校的學(xué)生，當中有大一到大四的都有，在我們的交流中我發(fā)現跟師兄之間有差距。有些師兄已經(jīng)實(shí)習過(guò)很多次了，他們的基礎知識要比我牢固得過(guò)，他們首先畫(huà)圖能力強；其次他們的基礎打得很牢固。并且他們實(shí)習的機會(huì )也比我們多的多，他們有的大二在放假或者平時(shí)就開(kāi)始干兼職，并且是在甲級設計院里面實(shí)習，這樣他們的實(shí)踐經(jīng)驗就豐富，最后導致我們之間的差距越來(lái)越大。
這次的實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在
實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計所去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助。
總結：
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。我得到了很多機會(huì )，參與設計的過(guò)程中我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題、容易忽略的細節和將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
這次實(shí)習劃下了圓滿(mǎn)的句號，再回首時(shí)發(fā)現現在的我較之初入設計院成長(cháng)了許多，專(zhuān)
業(yè)知識的增長(cháng)和經(jīng)驗的積累將幫助我在未來(lái)的工作中順利前進(jìn)，我必需全方位進(jìn)一步提升自己，爭取在建筑領(lǐng)域最終獲得成功。
設計院實(shí)習報告13
設計發(fā)展到一定階段后，設計管理漸漸得到了人們的重視，下面的是土木設計院實(shí)習報告，希望能幫助到你！
一、前言
生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。在實(shí)習過(guò)程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區為實(shí)習場(chǎng)所，在項目部技術(shù)室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實(shí)習任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎。
二、工程概況
工程名稱(chēng)：西三期西二里小區二期工程
工程地點(diǎn)：北京市海淀區西三旗
建設單位：北京新奧廣廈房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司監理單位：北京中招興業(yè)工程咨詢(xún)有限公司設計單位：北京華咨工程設計有限公司施工單位：中鐵建設集團有限公司第三十四項目部計劃開(kāi)工日期：20xx年7月20日計劃竣工日期：20xx年12月15日本工程為一個(gè)群體工程，共包括5#樓、6#樓、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車(chē)庫以及11#樓（變電站），總建筑面積63000．2m2．其中5#樓建筑面積為9932．0m2，8#樓建筑面積為28293．4m2，5#樓、8#樓均由主樓和配樓兩部分組成，主樓地下二層為人防層，地下一層為設備層，地上18層及局部19層閣樓為住宅；配樓地下二層為設備層，地下一層至地上二層為會(huì )所；建筑總高度為53．85m；主樓基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為全現澆剪力墻結構；配樓基礎結構形式為獨立柱基礎，主體結構為框架結構。6#樓建筑面積19300m2，地下一層為自行車(chē)庫，地上為14層帶躍層住宅；建筑總高度為44．50m；基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為全現澆剪力墻結構。11#樓（變電站）建筑面積為443．6m2，地上二層，主體結構為框架結構。12#地下車(chē)庫建筑面積為5038．5m2，地下為地下車(chē)庫，地上為車(chē)道出入口、人防出入口及變電站，地下車(chē)庫戰時(shí)為6級人防物資庫，基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為框架—剪力墻結構。由于北京地區每年6月15日到9月15為雨季施工季節，根據北京市防洪指揮部發(fā)布的文件，本工程從6月10日進(jìn)入汛期。
三、實(shí)習內容
3．1、熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實(shí)習時(shí)間較短，僅參與了施工過(guò)程的具體操作，現作簡(jiǎn)要概述如下：
3．1．1項目技術(shù)負責人負責落實(shí)技術(shù)崗位責任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫(xiě)"技術(shù)交底記錄"。
3．1．2項目經(jīng)理責成各專(zhuān)業(yè)工程師填寫(xiě)"施工日志"。工程經(jīng)理應記錄并保存一份詳細的"施工日志"。"施工日志"的內容包括以下幾個(gè)方面：當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場(chǎng)負責人、施工用材料和設備情況、依據的作業(yè)方法或哪個(gè)技術(shù)交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現的問(wèn)題等。 3．1．3工程施工過(guò)程中，由工程室負責現場(chǎng)勞動(dòng)力調配、進(jìn)度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負責每周主持召開(kāi)一次工程例會(huì )，總結上周的工程進(jìn)度情況，找出工程實(shí)際進(jìn)展同計劃之間的差距，安排本周的工作。項目總工總結上周的施工質(zhì)量狀況，并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。
3．1．4在施工過(guò)程中，執行自檢、互檢、交接檢、專(zhuān)檢制度，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后，填寫(xiě)自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長(cháng)簽認后，由項目質(zhì)檢員復查、檢驗合格后方可進(jìn)行下道工序。不合格的工序必須進(jìn)行返工，再次驗收合格后方可進(jìn)行下道工序。項目通過(guò)建立聯(lián)檢制度，填寫(xiě)質(zhì)量聯(lián)檢表，對各分項工程的質(zhì)量加強控制。砼施工前必須填寫(xiě)砼澆灌申請。
3．1．5施工過(guò)程中的設計變更，由各專(zhuān)業(yè)工程師負責，按本質(zhì)量計劃"合同變更管理"部分的規定，及時(shí)傳達到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊。
3．1．6砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進(jìn)行試驗，合格后出具相應的試驗報告。產(chǎn)品試驗合格后方可發(fā)放。
3．1．7隱蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后，由專(zhuān)業(yè)工程師填寫(xiě)隱蔽工程驗收記錄，報請業(yè)主或監理工程師驗收。業(yè)主或監理工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續施工。
3．1．8由技術(shù)室編制月進(jìn)度計劃，工程經(jīng)理負責將月進(jìn)度計劃分解細化到每周每天，實(shí)行動(dòng)態(tài)監控、量化管理，確保施工進(jìn)度。中鐵七局集團有限公司是中國中鐵股份有限公司的全資子公司，是中國鐵路工程總公司為完善市場(chǎng)競爭戰略格局，經(jīng)國家批準成立的國有控股大型企業(yè)，注冊地在河南省鄭州市。集團公司具有鐵路工程、房屋建筑工程、公路工程等工程的施工承包資質(zhì)，獲得包括質(zhì)量體系認證、環(huán)境管理體系認證等多項標準認證。
二、實(shí)習主要過(guò)程
采用校內校外相結合的方式，校內部分首先由院領(lǐng)導組織大家參加實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，為將要開(kāi)始實(shí)習的我們作動(dòng)員。校外部分由老師帶隊，同學(xué)們進(jìn)入施工現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐和參觀(guān)，并且從中得到實(shí)際的經(jīng)驗。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解本專(zhuān)業(yè)的主要施工內容，為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
三、實(shí)習主要內容
在兩天的認知實(shí)習時(shí)間里，我們冒雨參觀(guān)了四個(gè)工地，有了近距離接觸實(shí)際工程和與工程技術(shù)人員面對面交流的機會(huì )，很難得，有了很多的收獲。
9月6日下午，我們驅車(chē)前往了位于鄭州地鐵二號線(xiàn)上的向陽(yáng)路地鐵站。地鐵二號線(xiàn)全長(cháng)9．43公里，共設站6座，向陽(yáng)路地鐵站是2號線(xiàn)的最后一站。進(jìn)入地鐵站施工現場(chǎng)，我們每人都戴上了安全帽，由指導老師和工程技術(shù)人員帶領(lǐng)下參觀(guān)了施工現場(chǎng)。工地施工安全把的很?chē)�，工地分為材料存放區、加工區、休息區、施工區等不同區域，井井有條；現場(chǎng)每個(gè)人都必須戴安全帽，保證了大家的安全；施工明示牌將不同的工種分成不同組，上面有每位工人的名牌，名牌兩面的顏色不同，下基坑施工的工人要將名牌翻過(guò)來(lái)，這樣管理人員就可以實(shí)時(shí)掌握施工人員的具體人員和數量，方便了管理�，F場(chǎng)主要是一個(gè)大的基坑，基坑一共分三層，施工有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。在現場(chǎng)我們同學(xué)向技術(shù)人員咨詢(xún)了有關(guān)地鐵建設造價(jià)、盾構施工、地鐵的通風(fēng)、列車(chē)運行和修理等諸多問(wèn)題，得到了技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)解答。在互動(dòng)交流中，我們有了地鐵設計施工概況的大體印象，充滿(mǎn)了學(xué)習的興趣。
設計院實(shí)習報告14
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
1、了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2、了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3、結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
實(shí)習內容：
1、了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2、了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3、指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習日期：
20xx年X月X日--20xx年X月X日
實(shí)習地單位：XX
實(shí)習經(jīng)過(guò)：
作為一名即將畢業(yè)的建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節。大四實(shí)習時(shí)期我有幸來(lái)到XXXX建筑規劃設計有限公司實(shí)習，在將近半年的實(shí)習期里，我初步接觸建筑設計的一些運作，熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。負責指導我的是一尾資質(zhì)很高的一級建筑師，實(shí)習內容主要是AUTOCAD、天正建筑、SKETCHUP（草圖大師）等建筑設計軟件的運用。在指導師的教導下，很快我就熟悉了相關(guān)的操作，使自己的基礎更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作能力有所提高。
建筑設計流程
建筑物的形成、流程如下：
1、投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進(jìn)行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
2、整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：
�。�1）做建筑方案（必須符合結構要求）--進(jìn)行平面設計（設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
�。�2）對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。
�。�3）繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)--墻體--門(mén)窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。
剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。接下來(lái)的幾天，經(jīng)理讓我做一個(gè)商業(yè)樓的設計施工圖，這是我是第一次離開(kāi)學(xué)校，在設計院做施工圖，他們的時(shí)間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進(jìn)度（每個(gè)項目都有進(jìn)度表）。一開(kāi)始以為會(huì )很順利，因為我把它想象的太簡(jiǎn)單了，結果沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，后來(lái)在方案中發(fā)現了很多問(wèn)題，很多地方不符合規范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導致后面功能分區的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到，做設計的時(shí)候一定要將規范弄得非常熟悉，要不然就會(huì )使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。幾乎花了兩周的時(shí)間，還是沒(méi)做出多少東西來(lái)，由于這個(gè)工程急用，經(jīng)理就接受親自做了，很可惜。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規范都不知道，所以感覺(jué)很沮喪，所以需要虛心學(xué)習，查看更多資料。
隨著(zhù)施工圖的進(jìn)一步深入，該練習畫(huà)詳圖了，這可是我的弱項，因為在學(xué)�；A不牢，真正標準的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以搞清楚花了很多的時(shí)間，壓力很大阿，經(jīng)理為了讓我們進(jìn)步都快些，下班后就加班加點(diǎn)的讓我們練習熟悉。
自我評價(jià)：
一方面是繪圖不規范，再就是有些做法不符合現實(shí)。更改過(guò)這些之后，就到計算保溫節能方面了，比如，窗墻比，遮陽(yáng)系數等，這些都要在建筑設計說(shuō)明中寫(xiě)到的。等這些都做好之后，就是出圖，這樣一套施工圖算是做完了。來(lái)這之后我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿(mǎn)足。在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì )我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習中少走彎路。
實(shí)習總結：
這次的實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計公司去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助、在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì )我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習中少走彎路。
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的經(jīng)理也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
感謝前輩們對我的教誨，這次實(shí)習除了在專(zhuān)業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì )了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、水電專(zhuān)業(yè)的人溝通協(xié)調。親身經(jīng)歷和熟悉了設計院的工作程序，開(kāi)闊了眼界。和設計所的同事在一起，我感覺(jué)到非常的快樂(lè )和滿(mǎn)足。他們就像是朋友、老師和長(cháng)輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們�？傊�，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習之后，我從專(zhuān)業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現實(shí)之中得到了提高。大學(xué)生法院實(shí)習報告寵物醫院實(shí)習報告法院實(shí)習報告
設計院實(shí)習報告15
為期半個(gè)月的實(shí)習期結束了，這半個(gè)月來(lái)，學(xué)會(huì )了很多，懂得了很多，讓知識更加的豐盈，懂得了如何去運用，現在總結一下我這半個(gè)月的成果。
一開(kāi)始，因為剛來(lái)，公司讓我去閱讀《室外給水設計規范》，大體看一下了解室外給水的規范，好去室外跟隨室外施工人員學(xué)習了解�！妒彝饨o水設計規范》總則，基本都攘括其中，
一為使給水工程設計符合國家方針、政策、法律規范，統一工程建設標準，提高工程設計質(zhì)量，滿(mǎn)足用戶(hù)對水量、水質(zhì)、水壓的要求。做到安全可靠、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟合理、管理方便，指定本規范。
二本規范適用于新建、擴建或改建的城鎮及工業(yè)區永久性給水工程設計。
三給水工程設計應以批準的城鎮總體規劃和給水專(zhuān)業(yè)規劃為主要依據。水源選擇、凈水廠(chǎng)位置、輸配水管線(xiàn)路等的確定應符合相關(guān)專(zhuān)項規劃的要求。
四給水工程設計應從全局出發(fā)，考慮水資源的節約、水生態(tài)環(huán)境保護和水資源的可持續利用。正確的處理各種用水的關(guān)系，符合建設節水型城鎮的要求。
五給水工程設計應貫徹節約用地原則和土地資源的合理利用，建設用地指標應符合《城市給水工程項目建設標準》的有關(guān)規定。
六給水工程應按遠期規劃、近遠期結合、以近期為主的原則進(jìn)行設計。近期設計年限宜采用5~10年，遠期規劃設計年限宜采用10~20年。
七給水工程中構筑物的合理設計使用年限宜為50年，管道及專(zhuān)用設備的合理設計使用年限宜按材質(zhì)和產(chǎn)品更新周期經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟比較確定。
八給水工程設計應在不斷總結生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗和科學(xué)試驗的基礎上，積極采用行之有效的新技術(shù)、新工藝、新材料和新設備，提高供水水質(zhì)、保障供水安全、優(yōu)化運行管理，節約能源和資源，降低工程造價(jià)和運行成本。
九設計給水工程時(shí)，除應按本規范執行外，尚應符合國家現行的有關(guān)標準的規定。詳細介紹了給水系統、設計水量、取水、泵房、輸配水、水廠(chǎng)總體設計、水處理、凈水廠(chǎng)排污泥水處理和檢測與控制。
接下來(lái)，學(xué)習了室外給水管網(wǎng)的施工順序及控制要點(diǎn)，參觀(guān)了解了正在施工工局面；
二、既要控制管線(xiàn)的平面位置，又要控制管線(xiàn)的立面高程為了環(huán)境美觀(guān)：當今小區管線(xiàn)幾乎全部埋設地下。小區道路或綠地下的管網(wǎng)縱橫密布，上下交錯，因而，加強對管線(xiàn)平面位置和立面高程的雙重控制，是確保小區管網(wǎng)正常有序施工的關(guān)鍵。根據助理從這幾年監理過(guò)的工程的經(jīng)驗來(lái)看，有相當多的小區管網(wǎng)設計單位，僅做小區綜合管網(wǎng)平面圖，而未做小區管網(wǎng)立面綜合圖，這無(wú)疑給小區管網(wǎng)施工造成了許多困難，而許多業(yè)主對管網(wǎng)立面綜合圖的重要性認識不足。對此，應當積極向業(yè)主提出建議，要求設計單位進(jìn)行管網(wǎng)的立面設計，做出管網(wǎng)的立面綜合圖，為控制管線(xiàn)的立面高程創(chuàng )造必須的條件；
三、加強對管道施工用料的控制施工用的管材、管件及閥門(mén)等配件的質(zhì)量這一點(diǎn)是影響管道工程質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一，因而，加強對管道施工用料的控制是質(zhì)量控制的重點(diǎn)。各種專(zhuān)業(yè)管線(xiàn)使用的材料各異，品種、規格繁多，當前以塑代鋼已成發(fā)展趨勢，塑料管材及管件五花八門(mén)，加之建材市場(chǎng)管理混亂，魚(yú)目混珠，增加了控制難度。通過(guò)幾年來(lái)監理實(shí)踐的摸索，感到重點(diǎn)應從以下幾方面控制：
1、建立進(jìn)場(chǎng)材料及配件申報制度。
2、對進(jìn)場(chǎng)的管材和管件，按批量進(jìn)行抽查，檢查品種規格和外觀(guān)質(zhì)量，以防止以次充好，材料實(shí)物與報驗不符。
3、管道使用的閥門(mén)，如截止閥、閘閥、球閥、蝶閥等也是控制的重點(diǎn)；
四、嚴格按規范要求，控制管道的強度和功能性試驗的質(zhì)量強度和功能性實(shí)驗，這一點(diǎn)主要指：排水管道的閉水試驗;供水管道的系統試壓;供熱管道的分段和系統試壓;煤氣管道的試壓和嚴密性檢測等。管道的強度和功能性試驗，是對管道施工質(zhì)量的全面檢測，也是工程質(zhì)量驗收的主要依據。因而，必須嚴格按規范要求，控制試驗的質(zhì)量，把好工程驗收前最關(guān)鍵的一關(guān)。
1、試驗之前，要求施工單位務(wù)必制定試驗方案，報專(zhuān)業(yè)監理工程師審查同意后方可實(shí)施。
2、排水管道的閉水試驗為檢查管道接口的嚴密性。
3、供水管道和熱力管道試壓。
4、煤氣管道試壓和嚴密性檢測應使用壓縮空氣進(jìn)行。
5、在管道強度和功能性試驗中，現場(chǎng)監理人員必須對試驗的全過(guò)程進(jìn)行旁站監督，嚴格檢查試驗結果，并督促施工單位認真做好記錄，如實(shí)填報試驗資料，履行簽字手續。
6、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)管線(xiàn)在隱蔽前，專(zhuān)業(yè)監理工程師務(wù)必認真檢查現場(chǎng)，并核實(shí)隱蔽驗收資料是否真實(shí)、齊全、有效；
五、做好組織協(xié)調工作。有效控制工程進(jìn)度小區管網(wǎng)工程施工過(guò)程中現場(chǎng)極易產(chǎn)生各行其事、相互干擾的混亂局面，應當盡力做好組織協(xié)調工作，以便在一定的時(shí)間與空間條件下，使各專(zhuān)業(yè)管線(xiàn)科學(xué)合理、有條不紊地進(jìn)行施工，爭取實(shí)現工期目標。這是以往的經(jīng)驗，經(jīng)歷讓我們牢牢記住，多想想，以后會(huì )看到很多。
看完室外，經(jīng)理就給我們拿了幾張設計圖讓我們看，他告訴我們看設計圖的很多要點(diǎn)，書(shū)本上系統歸納了一些，讓我們多看看記住。建筑給排水施工圖審查要許多要點(diǎn)必須要記住，以后用得到。圖會(huì )審是一項極為細致的技術(shù)工作.其綜合性很強。要審核好圖紙.除了審圖者認真看圖外，還與審圖者自身素質(zhì)有關(guān)。審圖者的綜合素質(zhì)，包括對設計圖看圖能力；對各相關(guān)設計、施工規范的理解和認識；對施工工藝和施工方法現場(chǎng)經(jīng)驗的積累；對建筑、結構的認識；對給排水專(zhuān)業(yè)相關(guān)邊緣專(zhuān)業(yè)的認識；對建筑設備的交叉施工及各種管道綜合布置的避讓的活共用的室外給水管是否按規范要求連成環(huán)狀管網(wǎng).室外消火栓、水泵接合器的布置是否符合規范的要求；
(2)入市政污,雨水管接合井的管徑、標高是否合適；
(3)化糞池、污水池等與埋地生活用水儲水池的距離是否不小于10m.當不滿(mǎn)足時(shí).是否采取了防止污染生活用水儲水池水質(zhì)的有效措施。
系統圖給水系統：
(1)高層、低層建筑的給水區是否符合規范要求，最不利用水處的水壓能否得到保證；
(2)給水管道的連接是否存在回流污染問(wèn)題；
(3)水池、水箱至生活飲用水點(diǎn)的供水管上是否按規定采取了安全可靠的一次防污染措施；
(4)按規定需設中水的項日，是否設置了中水處理與供水系統，中水水量是否平衡。
熱水系統：
(1)熱水供水分區是否與給水分區一致，熱水供水壓力能否與冷水壓力平衡，（單獨使用冷水或熱水者除外)；
(2)其中熱水供應系統是否設置了有效的循環(huán)系統，高層建筑的熱水系統采用減壓閥分區時(shí)能否保證各區循環(huán)系統的正常工作；
(3)公共浴室是否設有水溫穩定和節水措施；(4)系統上是否設有防膨脹泄壓用的安全閥，膨脹管(或膨脹罐)，伸縮節，固定支架等附件。是否設有防止和減緩管道和設備結垢、銹蝕的裝置。
排水系統：
(1)排水系統是否采用了雨、污分流;雨水斗及其布置是否符合要求；
(2)污水立管底部的排水橫管的連接是否滿(mǎn)足規范要求.或采取單獨出戶(hù)的措施；
(3)水管是否按規范要求設置通氣管及檢查口、清掃口。
消防系統：
(1)消防水池和屋頂消防水箱的儲水容積是否符合規定.當消防、生活合用水池、水箱時(shí).有無(wú)保證消防水量不被動(dòng)用的措施；
(2)消防滿(mǎn)足規范要求.系統上是否有減壓、泄壓等安全使用和保證滅火效果的措施.有無(wú)消防水泵的自檢措施；
(3)消防水泵及增壓設備是否滿(mǎn)足規范要求；
(4)室內消火栓管網(wǎng)是否按規范要求連成環(huán)狀.環(huán)狀管網(wǎng)的引入管是否不少少兩根.管網(wǎng)上閥門(mén)的布置是否滿(mǎn)足規范要求；
(5)屋頂是否設試驗用消火栓、自動(dòng)噴水滅火系統各層末端是否設有終端放水試驗裝置；
(6)消火栓與自動(dòng)噴水滅水系統管徑是否合理；
(7)寒冷地區、地卜不采暖車(chē)庫是否采用干式或預作用自動(dòng)噴水滅火系統；
(8)消防水泵接合器的設置是否滿(mǎn)足規范要求。
3、施工圖審圖注意事項：
(1)看設計總圖時(shí)要審核總設計用水量是否配合.以及當地的平均水壓與選用的管徑是否合適。以及水質(zhì)的潔凈程度.要考慮水垢積聚減小管道流量的發(fā)生.所以進(jìn)水總管應在總用水量基礎上加大一級管道。要核對管道與其他管道或建筑物有無(wú)影響和妨礙施工.是否需要改道；
(2)在看單位工程的施工圖時(shí).主要是看給水系統透視圖。在審核中主要應檢查管道設置是否合理.水表設置的位置是否便于查看和檢修.要進(jìn)行局部檢修時(shí)是否有了控制的閥門(mén).配置的衛生器具是否經(jīng)濟合理；
(3)對于大型公共建筑、高層建筑給水施工圖.要審核有無(wú)單獨的消防用水系統。而它不能混在一般用水管道中它應有中一獨的閥門(mén)井中，單獨管道，單用閥門(mén)。放置閥門(mén)井的位置是否便少啟閉.便少檢修.周?chē)袩o(wú)障礙物.以確保消防時(shí)緊急使用；
(4)對設計所選用的排水管、材料、排水系統相配合的衛生器具.審圖時(shí)可以對所用材料的利弊提出問(wèn)題或建議.可供設計或使用單位參考；
(5)根據使用情況可審核管徑大小是否合適.如一些公共衛生間由于目前使用條件及人員的復雜.其污水總立管管徑不能按通常幾個(gè)蹲位來(lái)計算。有時(shí)設計DN 100的管徑.往往需要加大到
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