電工電子實(shí)習報告總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的電工電子實(shí)習報告總結，歡迎大家分享。

電工電子實(shí)習報告總結1

　　上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習，雖然剛開(kāi)始有些盲目，但最終還是順利完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西.但感覺(jué)時(shí)間有些短暫，要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺(jué)得我會(huì )學(xué)到更多實(shí)用的知識.

　　實(shí)習報告

　　實(shí)習目的：

　　通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎.同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力.最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神.

　　具體如下：

　　1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理.

　　2.基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電路的連接.

　　3.熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設計并制作控制電路板.

　　4.熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍.

　　5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬(wàn)用表.

　　6.了解電器元件的連接、調試與維修方法.

　　實(shí)習內容：

　　1.觀(guān)看關(guān)于實(shí)習的錄像，從總體把握實(shí)習，明確實(shí)習的目的和意義；講解電器元件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

　　2.講解控制電路的設計要求、方法和設計原理；

　　3.分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線(xiàn)路連接的操作方法和注意事項；

　　4.組裝、連接、調試自動(dòng)控制電路；試車(chē)、答辯及評分

　　5.拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生

　　6.書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告

　　實(shí)習心得與體會(huì )：

　　對交流接觸器的認識

　　交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路.它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執行控制指令.主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用.

　　交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性.它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線(xiàn)圈，工作電壓有多種供選擇.為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán).交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位.另一半是活動(dòng)鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷.

　　對中間繼電器的認識

　　中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開(kāi)關(guān)）.它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當線(xiàn)圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合.它用于在控制電路中傳遞中間信號.

　　中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流.所以，它只能用于控制電路中.

　　對連接自動(dòng)控制電路實(shí)習的感受

　　在一周的實(shí)習過(guò)程中，最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路.對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識.這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸.總結這個(gè)實(shí)習，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心.剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線(xiàn)路，浪費了大量的時(shí)間.在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接，導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂.但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的`接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標準.在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了細心的重要性.同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心.

　　總結

　　總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的.

　　第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了.現在的電工實(shí)習課，正是學(xué)習如何把東西“裝回去”.每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”.

　　第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的.它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神.作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件.

　　通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統的了解.我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等.這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義.

　　二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉.實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的.沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就.在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力.比如做控制電路組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線(xiàn)又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù).最后，特別感謝在實(shí)習過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué).

　　建議

　　1.本次實(shí)習中，一些工具數量太少（比如萬(wàn)用表），經(jīng)常出現幾個(gè)小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量；

　　2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩.

電工電子實(shí)習報告總結2

　　再過(guò)一年的現在，我們就可以開(kāi)始面向社會(huì )了，我們將面臨實(shí)習分配的情況，在實(shí)習單位招我之前，我希望自己可以找到一個(gè)工作來(lái)鍛煉自己，也來(lái)檢驗一下自己一年所學(xué)的成果懷著(zhù)忐忑不安的心情，我找到了一個(gè)電工方面的工作.

　　工作不是很多，但是卻是很雜，而且，在這個(gè)工廠(chǎng)實(shí)習之后，我體會(huì )到自己的職業(yè)是多么需要人們敬畏的，電工的工作是需要很細心的，是需要人們付出很大的耐心的，也是要對很多人的生命負責的.

　　在這次的實(shí)踐中，我體會(huì )到了：

　　1、電氣操作人員嚴格執行電工安全操作規程，對電氣設備工具要進(jìn)行定期檢查和試驗，凡不合格的電氣設備、工具要停止使用.

　　2、電工人員嚴禁帶電操作，線(xiàn)路上禁止帶負荷接線(xiàn)，正確使用電工器具.

　　3、電氣設備的金屬外殼必須做接地或接零保護，在總箱、開(kāi)關(guān)箱內必須安裝漏電保護器實(shí)行兩級漏保護.

　　4、電氣設備所用保險絲，禁止用其金屬絲代替，并且需與設備容量匹配.

　　5、施工現場(chǎng)內嚴禁使用塑料線(xiàn)，所用絕緣導線(xiàn)型號及截面必須符合臨電設計.

　　6、電工必須持證上崗，操作時(shí)必須穿戴好各種絕緣防護用品，不得違章操作.

　　7、當發(fā)生電氣火災時(shí)應立即切斷電源，用干砂滅火或用干粉滅火，嚴禁使用導電的滅火劑滅火.

　　8、凡移動(dòng)式照明，必須采用安全電壓.

　　9、施工現場(chǎng)臨時(shí)用電施工，必須遵守施工組織設計和安全操作規程.

　　這些都是我剛剛進(jìn)到那個(gè)單位的時(shí)候，我的師傅教我的，都是一些基本的電工安全技術(shù)，同時(shí)這也是我們要知道的知識中最簡(jiǎn)單的部分，師傅說(shuō)了，做電工的應該要以“安全第一”為原則，安全就是電工們要做的最基本也是最簡(jiǎn)單的事情.

　　在這個(gè)暑假，我雖然看似少了很多游玩的時(shí)間，少了很多休息的時(shí)間，可是，我卻覺(jué)得這個(gè)暑假是我覺(jué)得最有意義的一個(gè)假期，因為我不僅學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)辦法學(xué)到的事情，而且，我提早的接觸到了我的專(zhuān)業(yè)以后畢業(yè)要從事的事情，我覺(jué)得很充實(shí)，我也在這個(gè)鍛煉中學(xué)到了很多，比如和師傅的相處方式，和同事們的交談，讓我提早的接觸到了這個(gè)社會(huì )，我真的很開(kāi)心這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng).

電工電子實(shí)習報告總結3

　　為期一周的電工實(shí)習想不到這么快就結束了，怎么說(shuō)呢，給人的感覺(jué)，很累！像大一金工實(shí)習那段時(shí)間一樣，但那時(shí)實(shí)習后，我們手里至少有自己做的東西，酒杯啦，錘子啦，子彈頭兒啦，至少還有點(diǎn)兒成就感可言，可如今，去時(shí)兩手空空如也，回來(lái)時(shí)仍然兩手空空，只感到累，接線(xiàn)累，寫(xiě)實(shí)習報告更累！

　　實(shí)習前，聽(tīng)河南理工的一個(gè)哥們兒說(shuō)他們學(xué)校電工實(shí)習是要做一個(gè)收音機的，那家伙做了一個(gè)收音機能收三十多個(gè)臺，挺牛的，本來(lái)也想做一個(gè)加以珍藏的，但不巧我們卻是接線(xiàn)，一周不停的接線(xiàn)，剛開(kāi)始時(shí)，總接不對，檢察錯誤也是件挺頭痛的事兒，每次都頭大的要死，真想放棄了啊，要不是為了那點(diǎn)兒學(xué)分兒.不過(guò)慢慢適應后，也不覺(jué)得難了，怎么說(shuō)呢，只要認真，接后不急于邀功，多檢察幾遍，一般不會(huì )出現大的錯誤.

　　想不到一星期這么快就過(guò)去了，累，是一定的，但說(shuō)實(shí)話(huà)，也不是沒(méi)有什么收獲的.只不過(guò)大一的收獲是實(shí)物，而這次是內在的，內在的收獲真的挺多的.

　　我們的電工老師每天都穿著(zhù)白色的大褂來(lái)給我們上課，讓我總想起醫院的醫生，他是位比較嚴厲的老師，每節上課前都要讓班長(cháng)點(diǎn)名，考核時(shí)也繃著(zhù)他那張臉，你錯了，他就不給你說(shuō)錯誤，叫你自己檢察，找不到？那等著(zhù)扣分吧，反正過(guò)不了不干他的事.所以一周下來(lái)，真有不少人對他破口大罵，因為接線(xiàn)考核占40分，可有許多同學(xué)只得了七八分，要是實(shí)習報告再過(guò)不了關(guān)的話(huà)，這實(shí)習就掛了.就是報告寫(xiě)得很好，總分也只能在六十多分徘徊.說(shuō)實(shí)話(huà)，我也挺怕他的，一來(lái)前幾天總接不好線(xiàn)，二來(lái)我一向動(dòng)手能力不強，接線(xiàn)每每都慢得要死，人家一下午就完成的任務(wù)，我們這組往往要弄到下午才能完成，估計這一周下來(lái)啊，我的動(dòng)手能力有了很大的提高，至少我個(gè)人是這么認為的.

　　其實(shí)想想，老師要求嚴格也有他的道理，他說(shuō)他曾在工廠(chǎng)里呆過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，那可不像在學(xué)校里，你接錯了，有同學(xué)幫助，有老師指導.當你大學(xué)畢業(yè)走進(jìn)工廠(chǎng)時(shí)，在你身邊沒(méi)有幫助你的人，只有看你笑話(huà)的人，如果現在都忍受不了，那到那個(gè)時(shí)候你只有走人的份兒.是啊，當你做不好時(shí)，領(lǐng)導可不會(huì )給你多說(shuō)什么，只一句話(huà)：走人��！那時(shí)，你能有什么辦法，反正人家是不怕，在中國，兩條腿的青蛙找不到，可兩條腿的人到處都是，中國可不缺大學(xué)生，說(shuō)句難聽(tīng)的話(huà)，一塊磚頭掉下來(lái)就可能砸死一個(gè)大學(xué)生.這就是中國的現狀，你能有什么辦法.改變社會(huì )？很難，那么，只有改變自己了.

　　確實(shí)，接線(xiàn)這活兒不細心是不成的，它需要思維嚴謹的人，思維不嚴謹，你就不配做一個(gè)理工科的學(xué)生.

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