實(shí)用的實(shí)習生實(shí)習報告范文錦集5篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編精心整理的實(shí)習生實(shí)習報告5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習生實(shí)習報告 篇1
會(huì )計師事務(wù)所實(shí)習報告廣東羊城會(huì )計師事務(wù)所有限公司前身為羊城會(huì )計師事務(wù)所(“以下簡(jiǎn)稱(chēng)羊城所”)，成立于一九八四年初，是廣州市屬成立最早的會(huì )計師事務(wù)所，原隸屬于廣州市財政局，一九九八年十二月三十一日脫鉤轉制為有限責任會(huì )計師事務(wù)所。一九九三年度，羊城所經(jīng)中國證監委、財政部、國家國有資產(chǎn)管理局批準獲證券業(yè)務(wù)審計和證券業(yè)務(wù)資產(chǎn)評估雙重資格，是廣州市近80家會(huì )計師事務(wù)所中，唯一獲雙重資格的會(huì )計師事務(wù)所。二0XX年十一月，經(jīng)中國人民銀行、財政部批準，取得從事金融相關(guān)審計業(yè)務(wù)的資格。
羊城所的業(yè)務(wù)范圍有審計、會(huì )計、稅務(wù)、資產(chǎn)評估、管理咨詢(xún)和會(huì )計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專(zhuān)業(yè)知識，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的審計、稅務(wù)、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才，具有高級職稱(chēng)、碩士學(xué)位的有十多人。中青年職員占總人數的90%以上，且大部分除專(zhuān)業(yè)學(xué)歷外，還具計算機或外(英)語(yǔ)雙學(xué)歷。在境外國際會(huì )計師公司接受過(guò)半年以上專(zhuān)業(yè)培訓的中青年占總人數的 11%。
實(shí)習期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)習工作任務(wù):
1。了解會(huì )計師事物所機構組成，人員職責，基本業(yè)務(wù)。
2。分別熟悉事物所各種會(huì )計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規范，協(xié)助會(huì )計師完成各類(lèi)業(yè)務(wù)。
3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分配在公司審計4部進(jìn)行實(shí)習，現按照時(shí)間進(jìn)度將實(shí)習內容報告如下:
第一天早上8:30正式到公司報道，之后，由部門(mén)秘書(shū)阿蘭具體負責我們在公司實(shí)習期間的事項安排，我被安排給部門(mén)里的一位注冊會(huì )計師李瑞玲，在未來(lái)的兩個(gè)月內，我將聽(tīng)從她的安排，在事務(wù)所的實(shí)習也便正式開(kāi)始。
上班的第一天我就跟著(zhù)注師出外勤去了順德，經(jīng)過(guò)40多分鐘的車(chē)程，到了順德的xx公司，老師和客戶(hù)做了適當溝通后，我們便開(kāi)始了緊張的工作。主要對公司 03-XX年度財務(wù)狀況進(jìn)行審計。剛開(kāi)始我們幾個(gè)3個(gè)實(shí)習生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作，發(fā)尋證函，無(wú)非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。
之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學(xué)課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節中的實(shí)際應用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶(hù)提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產(chǎn)明細表等等。然后開(kāi)始進(jìn)入抽查憑證工作，開(kāi)始由老師寫(xiě)出需要抽查的內容和項目憑證號，我們實(shí)習生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問(wèn)題都是在抽憑時(shí)發(fā)現和暴露出來(lái)的。
在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見(jiàn)。在此過(guò)程中，會(huì )遇到一些問(wèn)題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過(guò)老師確認指導后我們寫(xiě)下自己的意見(jiàn)建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，讓我有較深刻的體會(huì )。
接下來(lái)的一周，我們大部分時(shí)間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有特別復雜的審計過(guò)程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負債表和收支平衡表的編制核對過(guò)程，將各項數據綜合統一后與客戶(hù)提供的報表相對照。
實(shí)習生實(shí)習報告 篇2
尊敬的經(jīng)理：
您好！我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司提出辭職！
來(lái)到公司也快一個(gè)月了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì )，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì )人的轉變，在這里我感謝公司給了我這個(gè)機會(huì )，為盡量減少公司損失，我在這里提前向公司提前提交辭職審請。在公司的這段時(shí)間，有過(guò)歡笑，有過(guò)收穫，也有遇一些過(guò)困難。公司平等的職員關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著(zhù)找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作開(kāi)心的學(xué)習，真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。
或許只有重新跑到社會(huì )上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位才是我人生的下一步選擇，從小到大一直到一直過(guò)得很順，這會(huì )讓我感到驕傲，如今卻讓自己深陷痛苦，不能自拔，人真的要學(xué)會(huì )慢慢長(cháng)大。我也很清楚這時(shí)候向公司辭職於公司於自己都是個(gè)考驗，公司正值用人之際，而我卻提出來(lái)這樣的審請，真的非常抱歉，但現實(shí)是殘酷的我沒(méi)有選擇的餘地。我末曾正式畢業(yè)，學(xué)校還有一些事項必須回校處理。主要原因是：
1、由于學(xué)校是雙證畢業(yè)制度，必須通過(guò)一種it認證才能正常畢業(yè)，要回去參加軟考；
2、上學(xué)期科目還有一些未曾通過(guò)，需回校重修補考，否則影響正常畢業(yè)，
3、我報考的自考本科（經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)）七月份還有一些考試科目，
4、最后加上畢業(yè)答辯及畢業(yè)設計等諸多問(wèn)題，我經(jīng)過(guò)慎重考慮，決定回校處理這些事情，希望公司能夠諒解。
能為公司效力的日子不多了，我一定會(huì )把好自己最后一班崗，做好自己的本分工作，安安心心的離開(kāi)公司，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
在這里我謝謝公司給我的這次機會(huì )，謝謝經(jīng)理和夏x在各方面的指導，謝謝公司同事的關(guān)照與幫助，祝你們事業(yè)有成、心想事成。最后祝公司蓬勃發(fā)展，興旺發(fā)達！
此致
敬禮！
辭職人 ：
xx年 xx月 xx日
實(shí)習生實(shí)習報告 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先致以我深深地歉意，懷著(zhù)及其復雜而愧疚的心情我寫(xiě)下這一封辭職信，很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候突然向公司提出辭職，純粹是出于個(gè)人的原因，不能在公司繼續工作不能與公司共同發(fā)展進(jìn)步！時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間在公司已有將近半年的時(shí)間，也到了我畢業(yè)的時(shí)間，幾個(gè)之前共同考研一戰失利的同學(xué)相繼共同思索將來(lái)，最終決定一起復習再考一年。而如果邊工作邊復習看書(shū)的話(huà)，怕會(huì )即影響工作的效率又影響復習的效率，以經(jīng)過(guò)深思熟慮后還是決定辭去工作全心復習考研。
在公司實(shí)習上班是我人生中第一份全職工作，很感謝公司能提供給我這樣一個(gè)實(shí)習的機會(huì )。在公司實(shí)習的這段時(shí)間里，不僅學(xué)習到很多的專(zhuān)業(yè)技能知識，還學(xué)到了更多的工作態(tài)度、為人處世態(tài)度等，為自己以后更好的從學(xué)校踏入社會(huì )打上了很好的基礎。從剛開(kāi)始在data組做數據收集工作學(xué)到了團隊相互合作共同、合理分配任務(wù)提高工作效率，培養了好的工作態(tài)度；后來(lái)轉到KPO組學(xué)習SAS、UNIX等專(zhuān)業(yè)數據挖掘和數據分析技能知識，接觸數據分析項目，在同事的幫忙和教導下，讓自己了解并學(xué)會(huì )使用了除SPSS軟件之外更多的數據分析軟件，把自己領(lǐng)入數據分析的門(mén)檻，為自己以后的職業(yè)生涯打好鋪墊。為此，再次感謝公司提供了這樣一個(gè)實(shí)習的機會(huì )給我，也感謝公司所有同事給予我的教導和照顧！我知道我的突然辭職會(huì )給公司造成不便，對此我深表抱歉。我已準備好在xx月xx號辭職從公司離職，我將在這段時(shí)間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來(lái)的不便。在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì )為自己曾經(jīng)在公司實(shí)習而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。
祝公司領(lǐng)導和所有同事身體健康、工作順利！再次對我的離職給公司帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望公司能夠諒解，對我的申請予以考慮并批準。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
實(shí)習生實(shí)習報告 篇4
尊敬的領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
你們好！
今年4月6日至5月初，我們12名同學(xué)在福建煤電公司度過(guò)了一段非常寶貴而難忘的實(shí)習生活，我作為其中的一名實(shí)習生，有很多真實(shí)的感受愿意向同學(xué)們匯報和分享，實(shí)習總結發(fā)言稿！。
我這次外出實(shí)習，我不僅知道了掙錢(qián)的辛苦，也明白了父母的叮囑和嘮叨，更為深刻的是終于體會(huì )到社會(huì )是一所特殊的大學(xué)校，礦山是非常嚴峻的大課堂，要在這樣的學(xué)校和課堂上擁有自己的立足之地，就必須從文化知識、專(zhuān)業(yè)技能、思想品德等多方面加強學(xué)習，作好扎實(shí)而又充分的準備。特別要具有認真負責、吃苦耐勞的工作態(tài)度和勇于嘗試、積極進(jìn)取的開(kāi)創(chuàng )精神，這樣才能適應社會(huì )和企業(yè)的實(shí)際需要，在越來(lái)越激烈的就業(yè)競爭中開(kāi)創(chuàng )自己的成功之路。
這次和學(xué)校一起出去，我感到非常的幸運。因為和其它進(jìn)礦的人相比，我們更有優(yōu)勢，我們不必擔心應聘的時(shí)間、地點(diǎn)，不用擔心找不到工作，一切老師都會(huì )幫我們的。和學(xué)校一起出去，我們不用擔心往返路程，不用擔心路途中的吃住問(wèn)題；安全也得到了保障；同樣也減少了上當受騙的可能；更重要的是，有那么多的同學(xué)在一起，還有老師的陪伴，在一個(gè)陌生的地方并不覺(jué)得陌生，永遠都感覺(jué)是在家一樣
雖然是在一個(gè)大集體中，但我們也必須學(xué)會(huì )獨立的生活，自己要面對生活中所遇到的困難。每天我們都要按時(shí)上班，從早到晚都是站立作業(yè)，一天從早上8點(diǎn)站到傍晚6點(diǎn)，只有休息時(shí)間才可以坐下休息十分鐘，時(shí)間一到必須起來(lái)繼續工作；上班時(shí)間不可以在車(chē)間內隨意走動(dòng)，不可做與工作無(wú)關(guān)的事，說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的話(huà)，我們剛去的時(shí)候，不熟悉那里的環(huán)境，對那里的工作一點(diǎn)兒不熟悉，還得邊做邊學(xué)，所以被批評是在所難免的。那里吃的和我們這邊有點(diǎn)不同，總感覺(jué)沒(méi)有學(xué)校的東西好吃。開(kāi)始我不適應那樣的生活，都想過(guò)放棄，還是我們帶隊的組長(cháng)一直鼓勵我，給我加油打氣，才使我堅持下來(lái)，后來(lái)也就慢慢的習慣了，一天上班雖然很苦，但為了我們共同的愿望-鍛煉自己，我們都必須堅持，實(shí)習總結《實(shí)習總結發(fā)言稿！》。雖然我們對自己的期望值很高，但能夠吃苦耐勞和艱苦創(chuàng )業(yè)的心理準備是我們邁向成功的關(guān)鍵。我們出去實(shí)習的十幾人中，一部分在礦山，分在機械廠(chǎng)。
在實(shí)習期間，最使我們感動(dòng)的是帶隊老師為我們所做的一切，為我們操了不少的心。在往返路途中擔心我們的安全，解決我們途中的吃住問(wèn)題；在我們實(shí)習期間，我們有困難尋求幫助時(shí)，他們都會(huì )及時(shí)的為我們解決；安排我們在那邊的吃住問(wèn)題，一切都先為我們著(zhù)想；我們上下班的時(shí)候，他擔心我們會(huì )不會(huì )適應那里的生活；還會(huì )囑咐我們一定要保管好自己的財物。雖然他們不上班，但他們要承受的精神壓力是我們無(wú)法想像的，他們一天24小時(shí)都在為我們服務(wù)，比我們辛苦十倍百倍。還有我們的王春瑩輔導員，她雖然不在煤礦，但時(shí)刻
都在擔心我們，并時(shí)常打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我們的生活和實(shí)習情況
對于我們的帶隊組長(cháng)：朱藝班長(cháng)，陳有盤(pán)書(shū)記，張正義委員，何勵志同學(xué)等。這些同志在忙碌的工作中還要協(xié)助老師的工作，為我們操心，特別是陳有盤(pán)同志，幫助我許多，剛去實(shí)習，我不太適應那里的環(huán)境，有些情緒，陳有盤(pán)同學(xué)開(kāi)導我，并幫我解決一些困難，使我盡快適應那里的.環(huán)境，從這些同學(xué)身上體會(huì )到了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，團結。在這里我要對這些同學(xué)說(shuō)聲謝謝。
我從自己的實(shí)習生活中總結出：機會(huì )不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的來(lái)到你的面前，當機會(huì )來(lái)的時(shí)候一定要好好的把握；凡事只要抱著(zhù)試一試的心態(tài)，或許你會(huì )離成功越來(lái)越近；凡事只要下定決心去做，就一定能做好。
然而現在有很多學(xué)生因自身綜合能力的不足，或因機遇時(shí)機把握不準，導致部分學(xué)生找不到理想的工作。但他們往往不從自身找原因，還怨天尤人，從而產(chǎn)生不平衡心理。這些都是缺乏一定的心理承受能力，這樣對我們來(lái)說(shuō)，只能是百害而無(wú)一利的。所以我們現在必須從小事做起，珍惜在校的機會(huì )，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和文化知識，提高自己各方面的能力，以虛心好學(xué)、誠實(shí)守信、認真負責的態(tài)度投入到工作和學(xué)習中，這樣的人不管走到哪里都會(huì )受到企業(yè)的好評。因為現在企業(yè)歡迎的是誠實(shí)，正直，雖然沒(méi)有高的學(xué)歷，但有上進(jìn)心，努力，不給別人添麻煩的人。以前所看重的工作經(jīng)驗，現在已不是首選，更多則是偏向于學(xué)生的綜合素質(zhì)。如人際交往、溝通協(xié)調能力、反應能力、學(xué)習和接受能力等等。其次就是為人處事的態(tài)度和他們的品行。只能是有能力，有真才實(shí)學(xué)，而且綜合素質(zhì)好的人，才能在激烈的就
業(yè)競爭中立于不敗之地，而且還要有敢于面對各種困難的思想準備，只有不怕困難，堅持到底的人，才能成為最后的勝利者。
在短短的一個(gè)月的時(shí)間里要達到礦山技術(shù)人員的工作水平是不可能的，但是就在這短短的一個(gè)月的時(shí)間里我至少體會(huì )到了以后的生活。我既然選擇了礦山這行業(yè)，我就要對礦山的生活的環(huán)境和工作環(huán)境有個(gè)了解，而這次的實(shí)習正好提供了機會(huì )，同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習我體會(huì )到了簡(jiǎn)單中的幸福，體會(huì )到了生活的艱辛，更加明白自己的位置以及人生的目標和方向。
離開(kāi)礦山的的那天我的心情很低落，我將要告別礦山那種寧靜，可以使人那顆燥熱的心降溫的寧靜。實(shí)習的結束是我的一個(gè)階段的結束，同時(shí)也是我人生新階段的開(kāi)始，我們不奢求能得到什么，至少我們學(xué)會(huì )保護我的夢(mèng)想不受傷害！
同學(xué)們，目前我們學(xué)校的教育正面臨著(zhù)前所未有的發(fā)展機遇，學(xué)校和社會(huì )為我們提供了廣闊的舞臺，為了在這個(gè)舞臺上"躍"得更高，飛得更遠，還需要我們付出全心全意的努力，進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的操練。憑認真負責、吃苦耐勞的精神邁出堅實(shí)的腳步，從思想、文化、技能上提高我們的綜合素質(zhì)，練就飛翔的翅膀。只有這樣，我們才能在今后的就業(yè)或升學(xué)競爭中闖出一條成功的道路，為自己開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)，迎來(lái)美好的明天！礦山機電班同學(xué)們：為了福建的煤礦事業(yè)，我們要更加努力學(xué)習，奮斗！
實(shí)習生實(shí)習報告 篇5
我被分到xx中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習，實(shí)習內容包括兩個(gè)方面，一是專(zhuān)業(yè)課的教育實(shí)習，二是班主任的工作實(shí)習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，我還在實(shí)習期間做了一次深入的調查工作，是針對語(yǔ)文這門(mén)課而言的。調查的過(guò)程十分辛苦，為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我頗費了一番心思，最終的調查結果還是很讓我滿(mǎn)意的。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習所帶的兩個(gè)班的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習學(xué)校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問(wèn)卷。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話(huà)，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談?wù)剬χ袑W(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的一些看法，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降�，但我想這對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來(lái)談一下語(yǔ)文教的情況。
我調查發(fā)現，現在的語(yǔ)文課堂教學(xué)，大多數老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多語(yǔ)文老師在備課時(shí)，設計了很多的問(wèn)題，以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生，達到和學(xué)生交流的目的。調查中有的語(yǔ)文老師對我說(shuō)現在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習不是很重視，尤其是語(yǔ)文這門(mén)課，認為努力與否考試時(shí)都不會(huì )得太高的分，也不會(huì )得分很低，和其他同學(xué)不會(huì )有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績(jì)。因而，你讓他們回家預習課文的時(shí)候，大多數學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題，這樣才能迫使他們課后去看。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中一定要多問(wèn)個(gè)“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內容。我自己在實(shí)習的教學(xué)中也采用了此方法，成績(jì)果然不錯。
一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現在現在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動(dòng)的機會(huì )。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書(shū)本了。學(xué)生多愛(ài)看一些圖畫(huà)，對圖畫(huà)的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫(huà)旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來(lái)，大部分老師在上多媒體課時(shí)很少板書(shū)，一些老師一節課下來(lái)，根本就沒(méi)在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，學(xué)生也就不作筆記了。
老師們認為一個(gè)班里的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把語(yǔ)文學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個(gè)人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績(jì)特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個(gè)學(xué)生成績(jì)差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn)，但這也是沒(méi)辦法的事情，畢竟有一個(gè)高考的指揮棒在無(wú)形中束縛著(zhù)他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的。
在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，老師們對文言文教學(xué)工作要認真、仔細的多，因為考試時(shí)有一道大題是文言文，而且學(xué)生對文言文的學(xué)習也不是能夠很準確地把握。調查中，大部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本，反復地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用多媒體的教學(xué)手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而小說(shuō)的講解卻與此相反，多利用多媒體播放一些電視、電影的片段，讓學(xué)生從中去領(lǐng)會(huì )故事的情節，去感受其中的
人物形象。這也說(shuō)明了老師們能因材施教。
在調查中我還發(fā)現有經(jīng)驗的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時(shí)不限于教參、優(yōu)秀教案等書(shū)，能夠根據自己所教的學(xué)生的實(shí)際情況去發(fā)揮，這在我實(shí)習期間聽(tīng)不同的老師講課時(shí)感受最深。有一個(gè)老師講授一篇很枯燥的文言文時(shí)，給學(xué)生補充了一些甲骨文字，引起了學(xué)生的極大好奇，激發(fā)了他們對文言文的學(xué)習興趣，讓學(xué)生很好地記住了難懂的字詞。他的語(yǔ)言也十分的幽默，還不時(shí)地做一些動(dòng)作，收到了很好的教學(xué)效果。從中我們不難看出，了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學(xué)中提到的“備課的同時(shí)要備學(xué)生”，這一理論在我教育實(shí)習的調查中得到了驗證。
其次，從學(xué)生的角度來(lái)談一下語(yǔ)文學(xué)的情況。
在調查中，部分學(xué)生對我公開(kāi)表示他們對語(yǔ)文學(xué)習不感興趣，不想學(xué)語(yǔ)文。他們認為語(yǔ)文從小學(xué)一年級到現在一直都在學(xué)，每天說(shuō)的也都是母語(yǔ)。特別是理科生，他們的這種想法更為嚴重，他們認為自己又不想成為作家，語(yǔ)文學(xué)的再好也沒(méi)有多大用，況且自己考試時(shí)得分也不會(huì )太低�，F在的學(xué)生是多么有個(gè)性，我想學(xué)好語(yǔ)文還是有不少好處的。畢竟在高考時(shí)多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會(huì )后，要進(jìn)行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的，就是搞對象也要把話(huà)說(shuō)的漂亮些呀。
學(xué)生對現代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長(cháng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來(lái)，有時(shí)太慢，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊。有的學(xué)生干脆告訴我說(shuō)，還不如在家里自己上網(wǎng)學(xué)習。
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