有關(guān)計算機類(lèi)實(shí)習報告模板匯總5篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編收集整理的計算機類(lèi)實(shí)習報告5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
計算機類(lèi)實(shí)習報告 篇1
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習，讓我不止把計算機專(zhuān)業(yè)知識用到了實(shí)踐中，更重要的是讓我明白了許多生存之道，為人處世的方法和提高了解決問(wèn)題的能力。
我的實(shí)習單位是中國人壽廈門(mén)分公司的一個(gè)部門(mén)，雖然不是單純的軟件公司，沒(méi)有每天都接觸到計算機，不需要每天都跟代碼打交道，但是作為計算機的畢業(yè)生，就業(yè)不可能都輸送到軟件開(kāi)發(fā)崗位，很多都是計算機的應用，在中國人壽實(shí)習就是軟件的應用。中國人壽是一個(gè)保險公司，公司歷史悠久，是和共和國同年成立，這都是相比同業(yè)公司而言的。在廈門(mén)中國人壽分公司擁有九個(gè)支公司和三個(gè)部門(mén)，我就是在其中的一個(gè)部門(mén)實(shí)習。在信息交流方面，具有很完備的信息管理系統。大大小小的管理系統就有六七十個(gè)，都是基于WEB的交流系統。從業(yè)人員到高層的領(lǐng)導部門(mén)都有不同的管理系統，特別是業(yè)務(wù)處理中心，客戶(hù)服務(wù)中心，核保理賠的這些主要部門(mén)都有一體的系統。我能接觸到的就是大部分都是營(yíng)銷(xiāo)有關(guān)的系統，但也有二十來(lái)個(gè)。有些是很常見(jiàn)的基于WEB的信息交流系統，有些卻還是很早以前沒(méi)有鼠標控制的系統。
計算機類(lèi)實(shí)習報告 篇2
自從上次的歡迎會(huì )，我又進(jìn)入了正常的步入了正軌，又擁有了激情。也認識了我辦公桌后面的華仔”(原名楊華)和老韓”(原名韓翔)，盡管公司任何一個(gè)人都能當我們的大哥，大姐，但是之間的情誼就不局限于大哥大姐了。那是兩個(gè)字哥們”。
在這15天里面，我一邊自學(xué)著(zhù)公司要求具備的技術(shù)，一邊做著(zhù)周哥吩咐的常熟安監局電子管理系統的測試工作，我井然的成為了三個(gè)實(shí)習生名義上的小頭頭。分配工作，收發(fā)測試文檔，整合測試文檔。向周哥和華仔，老韓報告需要改正的地方，這15天過(guò)的也很充實(shí)。盡管測試并不是想象的那么簡(jiǎn)單，但是我們這些實(shí)習生，還是積極的完成了分配的任務(wù)，也完成了測試，也加入到了改進(jìn)管理系統的討論，感覺(jué)真是頗好，深感團隊的合作有時(shí)候還需要大家的齊心合力。
計算機類(lèi)實(shí)習報告 篇3
2月19日晚，計算機學(xué)院團委在新技術(shù)樓901舉行了計算機學(xué)院“精彩e生”20xx年寒假社會(huì )實(shí)踐總結暨表彰大會(huì )。出席此次會(huì )議的領(lǐng)導有校團委副書(shū)記黃超老師，計算機學(xué)院團委書(shū)記、辦公室主任童志祥老師和計算機學(xué)院團委副書(shū)記梁佳老師。
計算機學(xué)院學(xué)生會(huì )副主席孫拔群同學(xué)對計算機學(xué)院“精彩e生”20xx年寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結匯報。本次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了校團委推薦的“調研中國行”大學(xué)生返鄉社會(huì )調查等社會(huì )實(shí)踐項目，成功延續了計算機學(xué)院團委傳統社會(huì )實(shí)踐項目，并以自主創(chuàng )新個(gè)體社會(huì )實(shí)踐為主體，歷時(shí)兩個(gè)多月，取得了豐碩的社會(huì )實(shí)踐成果，達到了實(shí)踐育人的目的。會(huì )上由院團委書(shū)記、辦公室主任老師宣讀表 彰決定，表彰了一批優(yōu)秀個(gè)人和集體。
校團委副書(shū)記黃超老師在大會(huì )上對我院社會(huì )實(shí)踐工作進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，肯定了我院社會(huì )實(shí)踐工作參與面廣，科學(xué)性足，與本學(xué)科知識結合緊密，同時(shí)也提出了三點(diǎn)要求：
1．增加大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的人文因素；
2．注意吸收國內外大學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗；
3．協(xié)調好社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中個(gè)人與團體間的關(guān)系。
老師還指導了今后我院大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的發(fā)展方向并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。
這次會(huì )議不僅標志著(zhù)計算機學(xué)院20xx年寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束，也為今年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供了一個(gè)良好的開(kāi)端。我院團委學(xué)生會(huì )一定會(huì )繼續發(fā)揚吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的優(yōu)良作風(fēng)，本著(zhù)為同學(xué)服務(wù)的工作理念，在以后的工作中續寫(xiě)佳績(jì)。
計算機類(lèi)實(shí)習報告 篇4
實(shí)習雖然很辛苦忙碌，但對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。
到xx學(xué)校進(jìn)行一個(gè)多月的實(shí)習馬上就要結束了，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導老師的指導幫助下我覺(jué)得在實(shí)習過(guò)程中受益匪淺。
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實(shí)習過(guò)程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的說(shuō)來(lái)上課上多了有些進(jìn)步，但我覺(jué)得沒(méi)有哪堂課令我十分滿(mǎn)意，教學(xué)過(guò)程和環(huán)節中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來(lái)的不足之處。
首先，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節課時(shí)，本著(zhù)認真負責、戰戰兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時(shí)間，備了7頁(yè)的詳細教案，力求每個(gè)知識點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解清楚。結果上臺一講，方知不對，每個(gè)知識點(diǎn)都講地很詳細，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點(diǎn)，但時(shí)間有限，于是第一節課好多內容都來(lái)不及講，指導老師給我提出了寶貴的批評意見(jiàn)：教學(xué)的目標是要在45分鐘內完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時(shí)一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn)，詳略得當，不能面面俱到，細節不要想一下子全部講清。
其次，上機課的講法問(wèn)題。以前不知道，以為上機課就是讓學(xué)生自己練習練習，其實(shí)不然，現在我覺(jué)得真的要上好上機課也不是那么簡(jiǎn)單，需要自己備課時(shí)仔細的考慮，特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長(cháng)和面積時(shí)，我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn)，然后即放手給學(xué)生做，結果由于大家初次接觸VB編程，動(dòng)作速度不一，導致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒(méi)事干。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來(lái)做。
計算機類(lèi)實(shí)習報告 篇5
�。╔X級）
軟件實(shí)習
硬件實(shí)習
下廠(chǎng)實(shí)習
姓名：***
學(xué)號：********
班級：********
南京理工大學(xué)********學(xué)院
第一部分硬件實(shí)習
�。╔X.10.09–XX.10.13）
實(shí)習地點(diǎn)：�；A實(shí)驗樓微機接口實(shí)驗室
實(shí)習內容：步進(jìn)機的編程實(shí)現、a/d轉換
硬件實(shí)習部分考察了我們的匯編語(yǔ)言的掌握情況以及實(shí)際編寫(xiě)能力。其中，步進(jìn)電機的實(shí)現是通過(guò)編寫(xiě)匯編代碼，經(jīng)接口將信息傳輸到模具箱。通過(guò)模具箱上的轉動(dòng)指針向左、向右或停來(lái)檢驗程序的正誤。原理就是，將圓劃分成8段，每段兩端通電流。通過(guò)逐次為每段同電流來(lái)達到驅動(dòng)指針轉動(dòng)，從而指針旋轉。通過(guò)電流反向就可達到反向旋轉的目的�？疾炝宋覀兊膮R編編寫(xiě)能力以及對接口技術(shù)知識的掌握，是《微機原理與接口技術(shù)》課的一次實(shí)踐檢驗。另外，a/d轉換是要求將實(shí)驗箱接收來(lái)的模擬量轉換為數字量，并在顯示器上顯示。在《微機原理與接口技術(shù)》課中有關(guān)于a/d轉換的匯編編程，通過(guò)察看，很快就實(shí)現了該實(shí)驗要求。該部分相對簡(jiǎn)單。
在平時(shí)的學(xué)習練習中，我們多數是針對軟件部分。對于硬件部分，由于受實(shí)驗器材的限制，操作較少。這次硬件實(shí)習的經(jīng)歷，使我的硬件知識有了系統的組織，也使我清醒的認識到硬件知識及技能的重要性，感觸良多！
第二部分軟件實(shí)習
�。╔X.10.23–XX.10.26）
實(shí)習地點(diǎn):�；A實(shí)驗樓軟件實(shí)驗室
實(shí)習內容：以sqlserver數據庫系統為核心，采用c/s結構的計算機應用系統開(kāi)發(fā)（食堂飯菜銷(xiāo)售系統）（用delphi語(yǔ)言開(kāi)發(fā)）。以小組（5人）為單位開(kāi)發(fā)系統，分別負責：前置機、通信機、服務(wù)器、客戶(hù)機
1、客戶(hù)機。
我負責部分：擔任小組組長(cháng)，作系統總的需求分析，具體安排各成員的任務(wù)，以及前置機的開(kāi)發(fā)。（本報告只著(zhù)重系統總體和前置機部分）
食堂飯菜銷(xiāo)售系統模擬高校學(xué)生食堂的飯菜銷(xiāo)售、后臺管理的功能。學(xué)生購買(mǎi)飯菜后由計算機自動(dòng)算出金額，學(xué)生用ic卡支付，并且完成發(fā)卡、掛失及其他管理功能。本項目就是模擬這種實(shí)際需求（但進(jìn)行了簡(jiǎn)化）來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。前置機（讀卡器）根據輸入的`卡號、菜碼、數量三個(gè)參數在前置機顯示對應的菜名和菜價(jià)，當點(diǎn)擊刷卡時(shí)，顯示總價(jià)，并將三參數送往與前置機連接的通信機。通信機要顯示發(fā)送及接收到的信息，需要兩個(gè)窗口顯示。另外，通信機要將前置機接收來(lái)的三參數存起來(lái)，通過(guò)與其連接的服務(wù)器查詢(xún)卡號、菜號對應的信息，并總匯這些信息存入服務(wù)器的銷(xiāo)售管理表。
我主要負責的前置機的編寫(xiě)要和通信機協(xié)調起來(lái)，所以，我也參與了通信機的編程。另外，根據實(shí)習要求前置機要在一臺電腦上實(shí)現三個(gè)刷卡窗口的功能。所以要考慮實(shí)現三對數據的傳輸。這些數據要發(fā)送到通信機，在通信機端就有一個(gè)接收的問(wèn)題。起初，我們對時(shí)間間隔掌握不準確，導致數據有丟失的現象。后來(lái)，我參與通信機的編程才最終統一起來(lái)。再者，就是關(guān)于實(shí)習要求中的要在前置機端顯示所點(diǎn)菜的菜名和菜價(jià)，由于前置機端只有菜碼信息，至于對應的菜名和菜價(jià)要從服務(wù)器中的數據庫中查找才行。其實(shí)，這樣實(shí)現起來(lái)是比較困難的，至少對于這次短時(shí)間的實(shí)習是比較不現實(shí)的。后來(lái)，我換了思維角度，就在前置機自身實(shí)現。那就是下面兩個(gè)函數的編寫(xiě)：
函數一：當在“菜碼”下拉框中選擇一個(gè)菜碼，在“菜名”項中顯示相應的菜名。
functionreturncaiming(stringcaima)：string
begin
ifcaima=0return“魚(yú)香肉絲”；
elseifcaima=1return“紅燒子雞”；
……
elsereturn“”；
end
函數二：當在“菜碼”下拉框中選擇一個(gè)菜碼，在“菜價(jià)”項中顯示相應的菜菜價(jià)。
functionreturncaijia(stringcaima)：string
begin
ifcaima=0return2；
elseifciama=1return1；
……
elsereturn0；
end
這次生產(chǎn)實(shí)習，是在我們即將畢業(yè)時(shí)來(lái)的一次及時(shí)的實(shí)踐補充，尤其是我還擔任組長(cháng)，總體安排組員要完成的功能模塊。幸虧我對軟件工程還比較了解，所以做起來(lái)得心應手。不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，同時(shí)也鍛煉了開(kāi)發(fā)一個(gè)系統工程的組織協(xié)調能力。據實(shí)驗指導老師講，這次設計的系統比較難的部分有兩塊：前置機，通信機。而且這兩部分必須統一起來(lái)做，我和另外一個(gè)同學(xué)花了好大力氣，才算是完成了基本功能。再者，我非常感謝我的組員，我們求同存異，積極討論。只要是小組討論過(guò)的意見(jiàn)，就堅決貫徹。他們也給了我極大的支持，使得我的任務(wù)分配很順利。我深刻地體會(huì )到一個(gè)團結的團隊是那么的重要，有時(shí)候甚至是成功與否的決定性因素。
第三部分下廠(chǎng)實(shí)習
�。╔X.10.16–XX.10.20）
實(shí)習地點(diǎn)：南京市無(wú)線(xiàn)電廠(chǎng)
江蘇省揚州市曙光光電責任有限公司
實(shí)習內容：參觀(guān)印刷電路板的制造工藝流程、網(wǎng)絡(luò )安全卡的制作操作、打印機原理
XX.10.16–XX.10.18、10.20在南京市無(wú)線(xiàn)電廠(chǎng)，我們實(shí)習網(wǎng)絡(luò )安全卡的制作操作、聽(tīng)打印機原理的講課。前兩天由該廠(chǎng)技術(shù)骨干詳細介紹網(wǎng)絡(luò )安全卡的生產(chǎn)流程，然后正式下廠(chǎng)。全班在一條生產(chǎn)線(xiàn)上，分工明確，并有工人指導。幾乎一半的學(xué)生在往電路板上貼電子元器件。待貼片完成后，就將電路板送至焊接車(chē)間，在高溫烘烤下完成焊接工藝。最后，進(jìn)行產(chǎn)品檢驗。我負責其中的兩個(gè)電阻的貼板，電阻非常小，我們用鑷子夾著(zhù)往固定位置貼。工人師傅就坐在我的傍邊，經(jīng)她指導，我很快就掌握要領(lǐng)。速度也比較快，而且檢驗合格率也比較理想。
XX.10.19，我們乘車(chē)到揚州的江蘇省揚州市曙光光電責任有限公司參觀(guān)印刷電路板的生產(chǎn)工藝流程。到公司后，由該公司技術(shù)骨干講述生產(chǎn)流程。簡(jiǎn)述如下：
單面板：敷銅板下料——表面去油處理——上膠——曝光——顯影——固膜——修版——腐蝕——去除保護膜——孔加工——成形——印標記——涂助焊劑——檢驗——成品;
雙面板：敷銅板下料——孔加工——化學(xué)沉銅——電鍍銅加厚——貼干膜——圖形轉移（曝光、顯影）——二次電鍍銅加厚——鍍鉛錫合金——去除保護膜——腐蝕——鍍金（插頭部分）——成型熱烙——印標記——涂助焊劑——檢驗——成品;
多層板：內層材料處理——定位孔加工——表面清潔處理——制內層走線(xiàn)及圖形——腐蝕——層壓前處理——外內層材料層壓——孔加工——孔金屬化——制外層圖形——鍍耐腐蝕可焊金屬——去除感光膠——腐蝕——插頭鍍金——外形加工——熱熔——涂焊劑——成品;
然后，參觀(guān)了整個(gè)印刷電路板的生產(chǎn)流程。下午，我們還在揚州城逛了逛，也算是增一些見(jiàn)識。
生產(chǎn)實(shí)習總結（心得體會(huì )）
生產(chǎn)實(shí)習是在校期間周期比較長(cháng)的一個(gè)實(shí)踐環(huán)節，也是我們和生產(chǎn)實(shí)際親密接以及知識檢驗的一個(gè)重要環(huán)節。所以，從一開(kāi)始老師和同學(xué)們就給予了足夠的重視。不管是在校的軟件和硬件實(shí)習，還是校外的下廠(chǎng)實(shí)習，我都認真對待。積極地和老師請教，參與同學(xué)的討論，并謙虛地向工人師傅學(xué)習。三周下來(lái)，感覺(jué)自己掌握的知識是少之甚少，實(shí)際生產(chǎn)中有許許多多我們在學(xué)校學(xué)不到的東西。臨近畢業(yè)，本來(lái)雄心勃勃的我開(kāi)始考慮自己下一步學(xué)習的計劃。真的，我們沒(méi)有什么可以炫耀的，唯有努力學(xué)習才是。
另外，在實(shí)習期間，和同學(xué)一塊討論，一塊決策，氣氛非常融洽。在軟件實(shí)習時(shí)，5個(gè)人完成一個(gè)大的系統，需要小組成員間齊心協(xié)力，共同討論決策。其實(shí)，這就是一個(gè)小團隊，我們需要的是團隊的力量。尤其是我擔任小組組長(cháng)對小組的團結一致更是深有體會(huì )。同時(shí)，也鍛煉了我的組織協(xié)調能力和合作完成一個(gè)項目的分配統籌能力。收獲良多！我非常高興又這樣一次學(xué)習的機會(huì )，這次實(shí)習豐富了我的知識，鍛煉了我的能力，檢驗了我的水平。是一次非常有意義的實(shí)踐練兵，是我即將畢業(yè)前的一次充電！
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