有關(guān)電子實(shí)習報告模板匯編七篇
我們眼下的社會(huì )，大家逐漸認識到報告的重要性，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編收集整理的電子實(shí)習報告7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電子實(shí)習報告 篇1
這次能有機會(huì )去綠揚工廠(chǎng)實(shí)習，我感到非常榮幸，雖然只有3天的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺(jué)到受益匪淺。在校內的工廠(chǎng)參觀(guān)也對我以后的工作有很大的積極影響。
實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
實(shí)習要求
1。學(xué)生在實(shí)習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實(shí)習企業(yè)的必須征得實(shí)習企業(yè)和指導教師的同意。
2。學(xué)生在實(shí)習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3。必須遵紀守法，模范遵守公民的社會(huì )公德，不得從事法律法規、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各項活動(dòng)。
4。努力工作，積極完成實(shí)習單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習，主動(dòng)、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
5。應多與指導教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導。
實(shí)習內容
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一。安全教育學(xué)習的目的：
二。事故的發(fā)生及其預防：1。事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素2。發(fā)生事故的認為因素1）。管理層因素;2）、違章：a。錯誤操作b。違章操作c、蠻干3）。安全責任（素質(zhì)）差，
三。入廠(chǎng)主要安全注意事項1。防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4。防止觸電5。防止機械傷害6。防止高處墜落7。防止車(chē)輛傷害8。防止起重機械傷害9。防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。四。設備內作業(yè)須知：1。在各種儲罐，槽車(chē)，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內部進(jìn)行工作均屬于設備內作業(yè)2。設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離3。進(jìn)入設備內作業(yè)前，必須對設備內進(jìn)行清洗和置換4。應采取措施，保持設備內空氣良好5。作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應有代表性6。進(jìn)入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時(shí)，必須采取相應的防護措施7。在容器內工作時(shí)因照明良好，照明用電應小于等于36V的防爆型燈具8。多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時(shí)由監護人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工9。設備內作業(yè)必須有專(zhuān)人監護，并應有入搶救的措施及有效保護手段10�！对O備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫(xiě)的各項內容。
�。ǘ┝魉�(xiàn)生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線(xiàn)就是團體的工作，每個(gè)員工必須認真的做好自己的工作，因為整個(gè)流水線(xiàn)的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì )因為某個(gè)工序的錯誤而造成整個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。
�。ㄈ⿲W(xué)習和了解電子器件的結構型式、結構種類(lèi)和作用。
�。ㄋ模⿲W(xué)習和了解工廠(chǎng)車(chē)間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習期間進(jìn)行了社會(huì )主義、愛(ài)國主義教育、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀律教育，進(jìn)行安全教育。
1、安全教育在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專(zhuān)業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、車(chē)間實(shí)習我們在車(chē)間實(shí)習是生產(chǎn)實(shí)習的主要方式。我們按照實(shí)習計劃在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，通過(guò)觀(guān)察、分析計算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請教，圓滿(mǎn)完成了規定的實(shí)習內容。
3、理論與實(shí)際的結合為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，我們結合了所學(xué)的書(shū)本知識與實(shí)習的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習與研究。
4。其它活動(dòng)在完成好我們所實(shí)習業(yè)務(wù)內容的同時(shí)，常常利用現場(chǎng)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展向社會(huì )、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。
實(shí)習心得
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
我了解到了工廠(chǎng)的規模水平、生產(chǎn)流程以及一些常規產(chǎn)品的制作，在以后的業(yè)務(wù)操作中相信會(huì )有較大的幫助。同時(shí)，自己也還要不斷的學(xué)習產(chǎn)品的知識，服務(wù)好客戶(hù)。公司整體的業(yè)務(wù)水平提高了，才能開(kāi)創(chuàng )出良好的業(yè)績(jì)。。對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了測試普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的設計制作與工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠(chǎng)車(chē)間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。
電子實(shí)習報告 篇2
電子信息工程專(zhuān)業(yè)調查實(shí)習報告 —訪(fǎng)問(wèn)廣東怡創(chuàng )通信有限公司桂林分公司
黃孟菲 莫瀟 張斌 洪文文 余勝?lài)? 沈超 梁鍇希 （桂林理工大學(xué) 信息科學(xué)與工程學(xué)院電子信息工程08—2班）
一、 前言
由于我們電子信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)缺少基本的認識與了解，故我校安排我們專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)調查實(shí)習，為的就是讓我們專(zhuān)業(yè)學(xué)生能深入社會(huì )了解我專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向與就業(yè)趨勢，本次調查實(shí)習在老師的安排與帶領(lǐng)下已順利完成。本次實(shí)習我們小組采訪(fǎng)了廣東怡創(chuàng )通信有限公司桂林分公司的陳主管，并在采訪(fǎng)結束后規定的時(shí)間內完成了專(zhuān)業(yè)調查實(shí)習報告。本次實(shí)習我組成員收獲甚多，對我專(zhuān)業(yè)有了更深的認識與了解，本次實(shí)習意義重大，達到了實(shí)習的目的。
1、調查的問(wèn)題
電子信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢、工資水平、發(fā)展前景，電子信息類(lèi)企業(yè)對人才的需求狀況，電子信息類(lèi)企業(yè)最需要職工獲得哪些職業(yè)技能資格，我們專(zhuān)業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間應著(zhù)重掌握哪些必備的基礎知識及專(zhuān)業(yè)知識，又如何才能更好的掌握這些知識。
2、調查實(shí)習的主要目的與意義
通過(guò)此次專(zhuān)業(yè)調查，主要是為了能深入社會(huì )，深入企業(yè)更好地認識與了解我專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向與就業(yè)形勢，調查企業(yè)電子信息行業(yè)的人才需求。從而使我們能更好在大學(xué)期間找到自己的位置，找到自己的奮斗目標，進(jìn)而能按著(zhù)這個(gè)目標努力前進(jìn)。學(xué)校安排的此次專(zhuān)業(yè)調查實(shí)習意義非凡，能深入認識與了解我們專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，也掌握了一些與人打交道的基本禮儀，自身的口才與膽量也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。
3、調查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象及方式
調查時(shí)間：
調查地點(diǎn)：廣東怡創(chuàng )通信有限公司桂林分公司會(huì )議室
調查對象：廣東怡創(chuàng )通信有限公司桂林分公司技術(shù)部主管陳毅濤先生 調查方式：人物訪(fǎng)
電子信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告電子信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告(七)
姓名：
班級：
實(shí)習目的：
生產(chǎn)實(shí)習是電子信息工程專(zhuān)業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，生產(chǎn)實(shí)習是在學(xué)生已學(xué)習了專(zhuān)業(yè)基礎課和部分專(zhuān)業(yè)課后進(jìn)行的一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，能夠使學(xué)生接觸生產(chǎn)、科研、企業(yè)管理，達到理論與實(shí)踐相結合的目的，加深對專(zhuān)業(yè)的了解，拓寬知識面，獲得基本操作訓練，是培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要途徑，是培養高素質(zhì)人才不可缺少的環(huán)節。
實(shí)習時(shí)間：
實(shí)習地點(diǎn)：電子工業(yè)有限公司
實(shí)習單位介紹：
實(shí)習內容及過(guò)程：
這是我第一次去外面實(shí)習，所以我想當的重視，因為這是我踏入社會(huì )的第一步，也希望能從中學(xué)會(huì )很多東西。這次我實(shí)習的內容就是了解企業(yè)公司的運行，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。實(shí)習開(kāi)始我被分配到公司的品質(zhì)部門(mén)。品質(zhì)部共有11個(gè)同事，應該說(shuō)是師傅了，因為他們都有豐富的工作經(jīng)驗，我得一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習。品質(zhì)部這里的工作就是檢測公司生產(chǎn)物品的質(zhì)量的檢測，從進(jìn)料到生產(chǎn)出成品都需要我們去檢測監督，整個(gè)實(shí)習過(guò)程我都在品質(zhì)部，學(xué)習師傅們的檢測手法 ，更重要的'是如何去做事，如何去和同事們打交道，體驗公司的生活，建立良好的工作態(tài)度。品質(zhì)似乎很簡(jiǎn)單沒(méi)有什么工作含量，但是真正做起來(lái)的時(shí)候才知道還真要有技術(shù)才行，才能做的更好，更快 ，師傅們都已經(jīng)熟能生巧了。我就感慨不知道還要多久才能做到他們那么熟練。
品質(zhì)一定要很細心，一不小心就會(huì )出錯，一弄錯就麻煩了。公司是做手機觸摸屏的，如果你的操作手法不熟練，在檢測的時(shí)候就會(huì )把一個(gè)好的材料或者成品變成有缺陷的廢品，缺乏細心和耐心的人是做不了品質(zhì)工作的，能到這個(gè)部門(mén)工作正好鍛煉了我這方面的能力。
有的時(shí)候真的忙得不可開(kāi)交，連續很長(cháng)時(shí)間坐同樣的事情，這很能考驗人的耐心，有時(shí)候會(huì )感到無(wú)聊，但是這是工作，使需要人去做的，而且還要做好。想想師傅們都做了好久，就覺(jué)得這些無(wú)聊也都沒(méi)什么了。我不斷的從師傅那里獲得更多的檢測技巧，這讓我很快的適應這里的工作。其實(shí)只要我們虛心肯學(xué)，就能明白不懂的東西，學(xué)會(huì )沒(méi)有做過(guò)的活。
現在我已經(jīng)開(kāi)始正式的接觸222相關(guān)的具體事務(wù)，想想來(lái)到公司實(shí)習的這3個(gè)月真的學(xué)到了好多，這些做人處事的道理我想只有真正的接觸了才能明白。從最低的操作工開(kāi)始學(xué)習，到現在管理公司來(lái)料與供應商，雖然只有短短的3個(gè)月，但感覺(jué)卻像過(guò)了好久，相比我現在得到的，我想我最大的收獲是這段時(shí)間學(xué)到的這些知識，與為人處事的道理，不斷學(xué)習才是我的根本。
學(xué)習體會(huì )：
這次實(shí)習所做的工作雖然和本專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大的聯(lián)系，但我還是學(xué)會(huì )了許多東西，每天都有很多的體會(huì )。
1 嚴格遵守公司規章制度
在學(xué)習里學(xué)習生活，雖然有學(xué)校紀律約束自己的行為，但相對于在公司工作，還是非常懶散不受控制的。因為校園里的紀律大都是警告性質(zhì)的，不會(huì )對自己的發(fā)展有很大的影響，但是在公司里，方方面面都有嚴格的規章制度，是不能逾越的，嚴重的話(huà)還會(huì )對自己以后的發(fā)展帶來(lái)很壞的影響。同時(shí)要成為一個(gè)非常有素質(zhì)的職業(yè)者，認真負者積極進(jìn)取的態(tài)度會(huì )是自己發(fā)奮工作的源動(dòng)力。所以要成功的進(jìn)
行實(shí)習，就必須首先樹(shù)立認真負責、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守，像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。
2 多聽(tīng)、多看、多做
我們到公司之后，要知道自己是否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你對待工作的態(tài)度，態(tài)度好了，即使自己沒(méi)有這方面的專(zhuān)業(yè)知識，也能在工作中逐漸掌握工作要領(lǐng)。態(tài)度不好即使你有知識基礎也不會(huì )把工作做好。
3 少埋怨
有的人會(huì )覺(jué)得品質(zhì)部的工作很繁瑣、機械、很無(wú)聊，而且可能與他所學(xué)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有聯(lián)系經(jīng)常抱怨，這樣會(huì )影響自己的工作情緒，做不好工作。其實(shí)無(wú)論做什么工作，我們都要以良好的心態(tài)去面對，這樣才能保持工作的激情。
4 虛心學(xué)習
實(shí)習過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，但最終都克服了，因為有不懂的就要去虛心的請教，虛心的接受別人的知識。
5 細心加耐心，知錯就改
每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，第一次犯錯不要緊，但是能馬上改正過(guò)來(lái)就好，不要下次再犯同樣的錯誤，因為這會(huì )給公司帶來(lái)一定的損失。
總結：
這次實(shí)習讓我體驗了公司的正常工作，體會(huì )了如何去與同事相處，還鍛煉了自己的耐力與毅力。也讓我認識了工作的不容易，找工作的艱難，這也讓我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在我知道那是很難的，很多東西我初到社會(huì )才接觸，一份好的工作不是你想要的，而是適合你的 。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中，有很多值得我們去學(xué)習和思考的地方，我們要以一顆職業(yè)者的心態(tài)認真的區對待工作，做好自己的每一份工作，還要注重學(xué)習企業(yè)的先進(jìn)管理和人文文化沒(méi)，豐富自己的社會(huì )知識，為以后的人生打下良好的基礎。
電子實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習目的
1.學(xué)會(huì )常用電工工具的正確使用；
2.掌握正確的焊接方法，熟悉手工焊接工藝要求及操作規程；
3.了解轉印機、制板機、電鉆等設備的結構，掌握其工作原理、特性及操作規程；
4．正確識別元器件，掌握識別及測量方法；
5.掌握電子產(chǎn)品的裝配的基本知識及操作、布局、工藝與測試；
6．掌握電子儀器設備的使用方法，養成愛(ài)護儀器設備的良好習慣；
7.遵守實(shí)習操作規則，提高安全生產(chǎn)意識；
8.重視實(shí)習總結，及時(shí)做好數據記錄，能獨立分析故障產(chǎn)生的原因并能進(jìn)行排除；
9.認真撰寫(xiě)實(shí)習報告，做好實(shí)習記錄；
10.培養解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高對理論知識的感性認識。
二、實(shí)習內容
1.安全教育
盡管在電子工藝勞動(dòng)中，電子裝接工作通常稱(chēng)為“弱電”工作，但實(shí)際工作中免不了接觸“強電”。一般常用電動(dòng)工具（例如電烙鐵等）、儀器設備和制作裝置大部分需要接市電才能工作，因此用電安全是電子裝接工作的首要條件。
為了防止觸電，應遵守的安全操作習慣如下：
�。�1）在任何情況下檢修電路和電器時(shí)都要確保斷開(kāi)電源，僅僅斷開(kāi)設備上開(kāi)關(guān)是不夠的，還要拔下插頭。
�。�2）不要濕手開(kāi)、關(guān)、拔、插電器。
�。�3）遇到不明情況的電線(xiàn)，先認為它是帶電的。
�。�4）盡量單手操作電工作業(yè)。
�。�5）遇到較大體積的電容器先放電，在進(jìn)行檢修。
�。�6）觸及電路任何金屬部分之前都應進(jìn)行安全測試。
�。�7）不在疲倦、帶病等不利狀態(tài)下從事電工作業(yè)。
在電子裝接工作中，除了注意用電安全外，還要防止機械損傷和防止燙傷，相應的安全操作習慣：
�。�1）用螺絲刀擰緊螺釘時(shí)，另一只手不要握在螺絲刀刀口方向。
�。�2）烙鐵頭在沒(méi)有確信脫離電源時(shí)，不能用手摸，以免燙傷。
�。�3）烙鐵頭上多余的錫不要亂甩。
�。�4）在通電狀態(tài)下不要觸及發(fā)熱電子元器件（如變壓器，功率器件、電阻、散熱片等），以免燙傷。
實(shí)踐證明，采用用電安全技術(shù)可以有效預防電氣事故。因此，我們需要了解并正確運用這些技術(shù)，不斷提高安全用電的水平：
�。�1）接地保護
�。�2）接零保護
�。�3）漏電保護開(kāi)關(guān)
2.拆裝及焊接練習
2.1拆卸元器件
在拆卸印制電路板上的元器件時(shí)，將電烙鐵的烙鐵頭接觸元器件引腳處的焊點(diǎn)，待焊點(diǎn)處的焊錫熔化后，用吸錫器將熔化的錫吸掉，在電路板另一面將該元器件引腳拔出，然后再用同樣的方法焊下另一引腳。
2.2對焊接點(diǎn)的基本要求
�。�1）焊點(diǎn)要有足夠的機械強度，保證被焊件在受振動(dòng)或沖擊時(shí)不致脫落、松動(dòng)，不能用過(guò)多焊料堆積，這樣容易造成虛焊、焊點(diǎn)與焊點(diǎn)的短路。
�。�2）焊接可靠，具有良好導電性，必須防止虛焊。虛焊是指焊料與被焊件表面沒(méi)有形成合金結構，只是簡(jiǎn)單地依附在被焊金屬表面上。
�。�3）焊點(diǎn)表面要光滑、清潔，焊點(diǎn)表面應有良好光澤，不應有毛刺、空隙，無(wú)污垢，尤其是焊劑的有害殘留物質(zhì)，要選擇合適的焊料與焊劑。
2.3焊接的技巧和注意事項
首先，焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
其次，焊接時(shí)，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。第三，焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸時(shí)間不要太長(cháng)，以免焊錫過(guò)多或是造成漏錫；也不要過(guò)短，以免造成虛焊。
第四，元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長(cháng)，以1毫米為好，多余的可以用鉗子剪掉。
最后，焊完時(shí)，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。而且老師還特別聲明：在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(cháng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結束后，用列子夾住被焊元件適當拉撥一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現有松動(dòng)現象，必須重新進(jìn)行焊接。最終我們在這一天的實(shí)習中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒(méi)經(jīng)驗，將電阻立得老高，這樣既不美觀(guān)也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗就采取臥式法，既美觀(guān)又牢靠，只是拆卸時(shí)稍微麻煩，需要別人幫忙。焊接時(shí)雖然膽戰心驚，但還是總結出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開(kāi)，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。
3.元器件識別與檢測
電阻的阻值是通常是通過(guò)它上面的色環(huán)表示的，因此我們要知道色環(huán)到底代表什么。色環(huán)顏色：棕、紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白、黑、銀、金分別代表1、2、3、4、5、6、7、8、9、誤差10%、誤差5%。其中常見(jiàn)是四色環(huán)和五色環(huán)電阻，四色環(huán)的電阻前兩位表示數值，第三位表示十的次方數，第四位表示誤差，五色環(huán)的電阻是前三位表示數值，第四位表示十的次方數，第五位表示誤差。另外像二極管、三極管這類(lèi)元器件都是有極性的，在插裝的時(shí)候一定注意不要插反，再者電子元器件的焊接時(shí)間不要太長(cháng)，以免溫度過(guò)高損壞元件。
二極管的反向電阻值遠大于其正向電阻值，據此則可判斷出它的正極和負極。將萬(wàn)用表的量程開(kāi)關(guān)撥至r×1k檔，兩枝表筆分別接在二極管的兩端，依次測出二極管的正向電阻值和反向電阻值。若測得電阻值為幾百歐姆至幾千歐姆，說(shuō)明這是正向電阻，這時(shí)萬(wàn)用表的黑表筆接的是二極管的正極。
三極管測量：（1）判定基極。用萬(wàn)用表r×100或r×1k擋測量三極管三個(gè)電極中每?jì)蓚�(gè)極之間的正、反向電阻值。當用第一根表筆接某一電極，而第二表筆先后接觸另外兩個(gè)電極均測得低阻值時(shí)，則第一根表筆所接的那個(gè)電極即為基極b。這時(shí)，要注意萬(wàn)用表表筆的極性，如果紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時(shí)，測得的阻值都較小，則可判定被測三極管為pnp型管；如果黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時(shí)，測得的阻值較小，則被測三極管為npn型管。（2）判定集電極c和發(fā)射極e。（以pnp為例）將萬(wàn)用表置于r×100或r×1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個(gè)管腳時(shí)，所測得的兩個(gè)電阻值會(huì )是一個(gè)大一些，一個(gè)小一些。在阻值小的一次測量中，黑表筆所接管腳為集電極；在阻值較大的一次測量中，黑表筆所接管腳為發(fā)射極。
4．可調穩壓電源設計制作
4.1 功能簡(jiǎn)介
小功率穩壓電源是由電源變壓器、整流、濾波和穩壓電路等四部分組成的。
4.2 原理圖（略）
4.3 pcb打印圖（略）
4.4 材料清單
如下表材料清單：（略）
4.5 直流穩壓電源的測試
在直流穩壓電源測試之前，對安裝電路的檢查事項。
1）對電源變壓器的絕緣電阻進(jìn)行檢測，以防止變壓器漏電，危及人身和設備的安全。一般采用兆歐表測量一、二次繞組之間，各繞組與接地屏蔽之間，以及繞組與鐵芯之間的絕緣電阻，其值不應小于1000mω，如果用萬(wàn)用表高電阻檔檢測，則其指示電阻應為無(wú)窮大。
2）電源變壓器的一次和二次繞組不能搞錯，否則將造成變壓器損壞或電源故障。
3）二極管的引腳（或整流硅堆的引腳）和濾波電容器的極性不能接反，否則將會(huì )損壞元器件。
4）三端穩壓器的輸入、輸出和公共端一定要識別清楚，不能接錯。特別是公共端不能開(kāi)路，一旦開(kāi)路，輸出電壓u0很可能接近ui，導致負載損壞。
5）檢查負載端不應該有短路現象。2.調整測試步驟。
直流穩壓電源的調整測試一般分三步進(jìn)行，即空載檢查測試、加載檢查測試和指標測量。
1）空載檢查測試
第一步，斷開(kāi)變壓器與整流電路，接通220v電壓，用萬(wàn)用表電壓擋測量變壓器二次交流電壓值，其值應符合設計值。
第二步，將整流濾波電路與穩壓電路斷開(kāi)，接通220v電壓，觀(guān)察電路有無(wú)異常，（如整流二極管是否發(fā)燙等）然后用萬(wàn)用表直流電壓擋測整流濾波電路輸出的直流電壓ui，其值應接近于1.4u2，（u2為電源變壓器二次側交流電壓的有效值）。
第三步，斷開(kāi)負載，測量穩壓后的輸出電壓u0，其值應為設計值。
2）加載檢查測試
空載檢查測試符合要求后，則穩壓電路工作基本正常，此時(shí)可接上額定負載rl并調節輸出電壓，使其為額定值（固定輸出穩壓器不需調節），測量各級輸出電壓的大小，觀(guān)察是否符合設計值。
3）質(zhì)量指標測量
主要包括電壓調整率的測量、電流整率及輸出電阻的測量和紋波電壓的測量
5．收音機組裝調試
ds05-7b型七管收音機
電路工作原理
接收回路（ca、t1）
lc串聯(lián)諧振回路在其固有振蕩頻率等于外界某電磁波頻率時(shí)產(chǎn)生串聯(lián)諧振，從而將某臺的調幅發(fā)射信號接收下來(lái)。并通過(guò)線(xiàn)圈耦合到下一級電路。
變頻電路（v1、cb、t2、t3）
作用：將天線(xiàn)回路的高頻調幅信號變成頻率固定的中頻調幅信號。
原理：利用晶體管（v1）的非線(xiàn)性特性，對輸入信號的頻率進(jìn)行合成，得到多個(gè)頻率不同的輸出信號，并通過(guò)選頻回路選擇所需要的信號。在超外差收音機中，用一只晶體管同時(shí)產(chǎn)生本振信號和完成混頻工作，這種電路稱(chēng)為變頻。
中頻放大電路（v2、t4、v3、t5）作用：將中頻信號進(jìn)行放大。
要求：
1.有足夠的中放增益（60db），常采用兩級放大；
2.有合適的通頻帶（10khz）；
頻帶過(guò)窄，音頻信號中各頻率成分的放大增益將不同，將產(chǎn)生失真；頻帶過(guò)寬，抗干擾性將減弱、選擇性降低。為了實(shí)現中放級的幅頻特性，中放級都以lc并聯(lián)諧振回路為負載的選頻放大器組成，級間采用變壓器耦合方式。
注：本次綜合實(shí)驗中所用到的中頻變壓器（中周）不可互換，且廠(chǎng)家已經(jīng)調整好，不要調整。
檢波電路（v4、c8、c9、r9）v4在電路中的使用相當于一個(gè)二極管。
原理：當v4輸入到某一正半周峰值時(shí)，v4導通，c6充電，當v4的輸入電壓小于c6上的電壓時(shí)，v4截止，c6放電，放電時(shí)間常數遠大于充電時(shí)間常數，這樣在放電時(shí)c6上的電壓變化不大。在下一個(gè)峰點(diǎn)到來(lái)時(shí)，v4導通，c6繼續充電。這樣就能將中頻信號中包含音頻信息的包絡(luò )線(xiàn)檢測出來(lái)。
低放和功放（v5、v6、v7、t6）
作用：對音頻信號的幅度和功率進(jìn)行放大，推動(dòng)揚聲器。
低放：v5。
功放：主要有v6、v7組成的互補對稱(chēng)功率放大器構成。
6、電子工程的參觀(guān)與學(xué)習
在實(shí)習結束時(shí)我們集體參觀(guān)了秦皇島納川電子廠(chǎng)，去體會(huì )真正企業(yè)中的管理制度以及生產(chǎn)流程。
6.1 企業(yè)安全與企業(yè)管理學(xué)習
一、公司簡(jiǎn)介
秦皇島納川電子有限公司及其前身昌黎儀器廠(chǎng)始建于1984年，座落于著(zhù)名的風(fēng)景名勝區北戴河黃金海岸西部。經(jīng)過(guò)20多年的艱苦奮斗，公司不斷發(fā)展壯大，已發(fā)展成集研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售電子產(chǎn)品為主的創(chuàng )新型科技企業(yè)。公司以“共創(chuàng )民族品牌”為已任，以“誠信、創(chuàng )新、務(wù)實(shí)、高效”為宗旨，其產(chǎn)品品質(zhì)卓越，價(jià)格合理，暢銷(xiāo)國內市場(chǎng)，并不斷贏(yíng)得廣大用戶(hù)的廣泛贊譽(yù)。
二、企業(yè)文化
該公司以“讓我們攜起手來(lái)為共創(chuàng )民族品牌而奮斗”為宗旨，堅持以下基本準則：產(chǎn)品的動(dòng)力是科技，產(chǎn)品的生命是市場(chǎng)，產(chǎn)品的靈魂是質(zhì)量，經(jīng)濟全球化是機遇，也是挑戰滿(mǎn)足和超過(guò)客戶(hù)的期望和需求，提供最佳的產(chǎn)品和服務(wù)，將是我們工作的出發(fā)點(diǎn)，與所有朋友攜起手來(lái)，為共創(chuàng )民族品牌而奮斗。
6.2 企業(yè)生產(chǎn)流程參觀(guān)與學(xué)習
在生產(chǎn)流程的參觀(guān)過(guò)程中，我們重點(diǎn)參觀(guān)了其整流橋生產(chǎn)車(chē)間并看到了真正企業(yè)中產(chǎn)品質(zhì)量的嚴格要求。此外還有電壓調節器的生產(chǎn)制作，從中我們看到了正規企業(yè)的生產(chǎn)流程以及技術(shù)要求。
三、總結心得
1.總結
在這次電子工藝基礎實(shí)習中，我們在老師的指導以及同學(xué)的幫助下順利完成了安全教育、拆裝及焊接練習、元器件的檢測和識別、可調穩壓電源設計制作、收音機的裝配，電子工廠(chǎng)的參觀(guān)學(xué)習等實(shí)習任務(wù)。并且學(xué)習了如何進(jìn)行基本元器件的焊接與檢測，掌握了電路原理圖以及pcb版圖的繪制，了解了收音機的基本組成和基本工作原理，能夠完成基本調幅收音機組裝與調試。此外，我還更深切體會(huì )到了企業(yè)的管理與生產(chǎn)過(guò)程，也為我將來(lái)在企業(yè)中工作提供了許多必備知識。
2.心得
通過(guò)這次電子工藝基礎實(shí)習，我從實(shí)際的焊接組裝與調試中更清楚的認識到了實(shí)踐的重要意義。在以前的學(xué)習過(guò)程中，我太多的注重理論上的學(xué)習，而很少結合實(shí)際處理問(wèn)題，也有許多問(wèn)題沒(méi)能更深入的理解�，F在通過(guò)這次實(shí)踐過(guò)程我更清楚的認識到了實(shí)際電路的工作原理，這也為我日后分析與設計電路提供了很多實(shí)際經(jīng)驗。我想，在以后的學(xué)習過(guò)程中我應該更注重實(shí)踐的意義，要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中總結學(xué)習。
電子實(shí)習報告 篇4
深圳市安泰信電子有限公司是一家從事電子儀器、通訊測試設備開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售的專(zhuān)業(yè)性企業(yè), 是中國最大、也是唯一的一家生產(chǎn)工業(yè)民用射頻分析儀的企業(yè)，暑期電子有限公司實(shí)習報告范文。很榮幸我能夠成為XX年武漢大學(xué)電子信息學(xué)院赴深圳安泰信公司實(shí)習的學(xué)生中的一員。十多年的寒窗苦讀,終于可以派上用場(chǎng)了. 大學(xué)生一直生活在學(xué)校的這座“象牙塔”內，與外面社會(huì )接觸的機會(huì )十分的少，而社會(huì )正是一個(gè)可以磨練一個(gè)人意志的地方。短期的實(shí)習可以讓我短暫的接觸到社會(huì )，認識一些社會(huì )生活的一些基本準則。帶著(zhù)一股年輕的沖勁,我踏上了進(jìn)入我那漫長(cháng)的職業(yè)生涯的第一塊試驗田。
深圳是一個(gè)有著(zhù)特殊活力和熱力的城市，吸引著(zhù)一批批的創(chuàng )業(yè)者。一天注冊上千家公司且有不斷上漲的趨勢，然而，一個(gè)公司的存活年限卻不到兩年，就在這充溢著(zhù)競爭和壓力城市，每天都有歡笑與淚水，有人悲傷的關(guān)掉倒閉的公司，也同樣有人歡喜地淘到了自己的第一桶金，是什么能夠使安泰信這樣一個(gè)民營(yíng)的公司在這樣激烈的競爭中脫穎而出，并且打出成為超一流的電子測量?jì)x器的企業(yè)的目標？我開(kāi)始思索這個(gè)問(wèn)題，并且從企業(yè)組織的培訓和自己的實(shí)習觀(guān)察中找到了些答案。
一流領(lǐng)先的技術(shù)支持
安泰信電子有限公司是中國最大、技術(shù)實(shí)力最強的電子儀器制造公司之一，產(chǎn)品包括射頻微波、直流穩壓電源、高級拆焊工具三大系列。 目前已順利通過(guò)iso9001認證，“3c”，“ce”認證，并獲得深圳市高新技術(shù)項目企業(yè)的稱(chēng)號。他現在有兩個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)和一個(gè)微波儀器研究所。主要從事射頻、微波技術(shù)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)應用，已取得十幾項國家專(zhuān)利。
研發(fā)部的張志友（大家親切地稱(chēng)他為張工）曾在我們實(shí)習期間給我們上了一堂生動(dòng)的專(zhuān)業(yè)知識培訓課,系統的給我們介紹了公司研發(fā)的ads7000數字存儲示波器和at5011頻譜分析儀的相關(guān)原理及使用。這次培訓課讓我感受到我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的特殊魅力，也深切體會(huì )到科技就是生產(chǎn)力這句話(huà)的含義，我明白安泰信走到今天與他擁有一批高素質(zhì)的電子儀器研發(fā)和制造人員是分不開(kāi)的。
張工告訴我們公司創(chuàng )建于1996年，安泰信研發(fā)部是以原上海無(wú)線(xiàn)電二十六廠(chǎng)技術(shù)骨干為班底發(fā)展起來(lái)的，現有60多名技術(shù)開(kāi)發(fā)人員，其中上海泰安電子有限公司專(zhuān)門(mén)從事射頻微波儀器產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，有超過(guò)50年的射頻微波技術(shù)經(jīng)驗。另一個(gè)開(kāi)發(fā)部專(zhuān)門(mén)從事直流穩壓電源及高級拆焊工具的研發(fā)，主要成員具有超過(guò)17年的電源及電子儀器制造經(jīng)驗，目前已取得十幾項國家專(zhuān)利。
目前安泰信集團下屬公司有：深圳安泰信電子有限公司，安泰信香港電子有限公司，上海泰安電子有限公司，深圳安泰信電子有限公司儀器設備分公司，深圳安泰信直流電源廠(chǎng)。安泰信還收購了美國硅谷的一家電子公司，為公司提供技術(shù)支持和最前沿的科技情報。張工告訴我們：“技術(shù)領(lǐng)先仍是驅動(dòng)產(chǎn)品在整個(gè)市場(chǎng)活躍的唯一動(dòng)力�！倍蔡┬耪前盐樟诉@樣的技術(shù)所以一直處于不敗的地位。
強大周全的銷(xiāo)售服務(wù)
“安泰信在中國大陸有最強大的電子儀器銷(xiāo)售與客戶(hù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。
分別在北京、上海、杭州、長(cháng)沙、武漢、合肥、泉州、廣州、深圳、東莞、新疆等地設立了18個(gè)銷(xiāo)售辦事處。從而保證了與客戶(hù)的高效溝通和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)�！变N(xiāo)售市場(chǎng)部門(mén)的負責人告訴我們，“從研發(fā)到制造，從銷(xiāo)售到維護，安泰信電子有限公司都提供盡善盡美的服務(wù)�！�
電子實(shí)習報告 篇5
3 月 7 日——3 月 28 日指導老師 時(shí) 間目的與要求本課程立足于大學(xué)本科教育， 是培養研究型、 復合型與創(chuàng )新型人才的總目標， 高度重視學(xué)生的知識、 素質(zhì)及能力的培養，不餓別是再電工電子領(lǐng)域創(chuàng )新意識和 工程實(shí)踐能力的培養。通過(guò)電子技術(shù)認知實(shí)習，逐步了解本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)，了解常 用電子元件基本知識和測試方法及相關(guān)儀器的使用，認識主要的電子設計軟件， 了解基本功能及基本操作方法。實(shí)習內容1、 電子信息專(zhuān)業(yè)課程體系及相關(guān)領(lǐng)域 Matlab 軟件與電子仿真 Protel 軟件與電路繪圖設計 電子元器件及常用儀器的認識與測試 電路焊接工藝介紹與演示 撰寫(xiě)實(shí)習報告2、 3、 4、 5、 6、實(shí)習體會(huì )帶著(zhù)對電信這個(gè)專(zhuān)業(yè)的一知半解，轉眼已是大一第二學(xué)期了，由于上個(gè)學(xué)期 學(xué)的都是些基礎課程，還沒(méi)有真正觸及專(zhuān)業(yè)課，究竟這個(gè)專(zhuān)業(yè)具體是做什么的， 以后出來(lái)有哪些路可以走，要學(xué)哪些東西，這些東西的難易程度。在我腦海里只 有個(gè)大概的模糊概念，不過(guò)，這個(gè)學(xué)期，教我們的專(zhuān)業(yè)課導師龔老師，將帶領(lǐng)我 們揭開(kāi)電子信息科學(xué)與技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域的神秘面紗。
迄今為止， 我們已經(jīng)去西院上了一星期課了，每次回來(lái)都讓我感覺(jué)對電信這 門(mén)專(zhuān)業(yè)又多了幾分了解，雖不說(shuō)十分了解了，但是至少對目前我們要學(xué)什么，我 們要做什么， 知道了努力的目標和前進(jìn)的方向。我們的認知實(shí)習老師很和藹可親 的，感覺(jué)也像個(gè)孩子，對于某些同學(xué)的遲到，她并沒(méi)有生氣，只是用幽默的方式 調侃一番，呵呵。第一天，她給我們初步介紹了對電子元件的認識和一些基礎知 識，讓我們學(xué)會(huì )怎樣識別元件上的符號，會(huì )讀元件容量的數值，我記得最清楚的 就是四環(huán)電阻， 因為它上面的是用帶有顏色的環(huán)來(lái)標識的，我覺(jué)得很有意思也覺(jué) 得很奇怪，奇怪的是為什么不直接把數值寫(xiě)上去，卻用色環(huán)來(lái)代替數值，難道不 麻煩嗎？而且不是極大的限制了電阻的形狀嗎？其間， 老師還和我們扯起了專(zhuān)利 的閑話(huà)， 還說(shuō)了已個(gè)小孩， 用改變紅綠燈形狀的方法解決了色盲駕駛者的開(kāi)車(chē)問(wèn) 題。
令我佩服那個(gè)小孩的同時(shí)， 也讓我對剛才的四環(huán)電阻色環(huán)的問(wèn)題再次感到疑 問(wèn)，如果是色盲電子工作者的話(huà)，那不是會(huì )產(chǎn)生麻煩，因為他們無(wú)法辨認顏色 �。�？通過(guò)對這些元件的認識，讓我覺(jué)得很有趣，為什么這些不同的元件會(huì )有這 么多不一樣的形狀，不一樣的識別方法。難道沒(méi)有一種可以統一的標準嗎？下面這張就是對于四環(huán)的色環(huán)讀識表。
通過(guò)此表可以知道， 金色和銀色不是電 阻的第一環(huán)。讀法舉例
紅 黃 棕 紫 數值為 ：240Ω±0.1通過(guò)第一天的學(xué)習， 我對電子元件有了大概的了解，雖然以前看見(jiàn)過(guò)這些東 西，但卻不知道是什么，更不知道怎么讀懂上面莫名其妙的字符。但是現在，我 看見(jiàn)這些東西，至少知道它是什么，至少自己心里有個(gè)譜，對以后了解更深層次 的內容有幫助。不過(guò)通過(guò)學(xué)習，也讓我們知道了電信這門(mén)課的難度，想想，現在 什么高科技東西不是和電子有關(guān)的，這些電子產(chǎn)品已經(jīng)和我們生活息息相關(guān)，上 網(wǎng)用電腦， 打電話(huà)用的電話(huà)， 看時(shí)間也有手表， 這些東西里面究竟是怎樣的構造， 怎么做的，要用多少個(gè)元件，由設計到仿真測試，再到生產(chǎn)，檢測，到上市�？� 能一個(gè)微小的差錯，就會(huì )導致整個(gè)產(chǎn)品的失敗。在驚喜的同時(shí)，也讓我感覺(jué)到了 壓力和前途艱辛啊。就拿電位器來(lái)說(shuō)，種類(lèi)各式各樣，不同的電子產(chǎn)品用的電位 器不一樣， 同樣的電子產(chǎn)品上不同的功能位置用的電位器也不一樣。不單是對電 位器而言，其他的元件基本上都是一樣的。在說(shuō)到電感的時(shí)候，特別強調了翠綠 色的電感，因為它和電阻很象，但是整體顏色不一樣。
最后老師給我們播放了焊接元件視頻， 讓我們知道電子元件焊接技術(shù)對焊接 者的要求是十分嚴格的，因為稍有不慎，可能就會(huì )報廢一塊面包板，甚至整個(gè)產(chǎn) 品，而且對于 IC 插槽的用法和原理也進(jìn)行了介紹。
對于電阻、電容、電感、二極管三極管、電位器等我已經(jīng)有所認識，但是我 知道， 電子產(chǎn)品中遠遠不止這些元件， 他們還有很多種， 還有很多其他的形狀的。
這里面的奧秘是無(wú)窮的，不過(guò)我相信我會(huì )一個(gè)一個(gè)了解它們的。
接下來(lái)的第二天課程， 老是便是讓我們對我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)要用的軟件進(jìn)行了必 要的介紹和應用，也就是 Matlab 和 Protel 兩個(gè)軟件，Matlab 是一種程序編寫(xiě) 軟件，它的名字是由 Matrix（矩陣）和 Laboratory（實(shí)驗室）兩詞組成，它應 用的領(lǐng)域有：仿真和建模、實(shí)時(shí)仿真、自動(dòng)控制、信號控制與通信、數據分析、 獨立應用開(kāi)發(fā)等等。而 Protel 是一款制作電路原理圖、進(jìn)行仿真測試的軟件， 通過(guò)老是的介紹，對這兩款軟件我已經(jīng)有了一定的認識， 能夠用 Matlab 執行一 些簡(jiǎn)單的命令， 學(xué)會(huì )操作過(guò)程中的一些簡(jiǎn)單的應用。其中一個(gè)印象深刻的應用是 如果方陣之間相乘，即 2 次方。若對應的是方陣 p 的話(huà)，應該是前者的豎列和后 者的橫列對應相等， 如果只是單純的方陣中各數字之間平方只用輸入次方前輸入 一點(diǎn)即可。對于這些小應用不過(guò)也只是有一點(diǎn)了解，具體怎樣用它，以及這個(gè)軟 件可以來(lái)具體做什么， 它和我們學(xué)的 c 語(yǔ)言又有什么區別，我了解的還不是很全面。而它和我們學(xué)的另一款軟件 Protel 又有多大聯(lián)系呢？至于 Protel，我們已 經(jīng)在第三天的課中實(shí)習應用了它，對于用它來(lái)做電路原理圖，我們都有了一定的 應用體會(huì )和初步認識。但是我知道，我們以后面對的是超級復雜，層次結構多元 化的電路原理圖，如果說(shuō)這是我們學(xué)習 Protel 邁出的第一步的話(huà)，那我們即將 翻越的是萬(wàn)里長(cháng)征。
左圖的這個(gè)電路圖是我按照 那天實(shí)驗要求重新用 Protel 做 的。
不過(guò)，我們初步了解了制作 電路原理圖的流程，但是還分析 不了這電路圖，并不是很清楚它 的工作原理，這還是最簡(jiǎn)單的原 理圖呢。我自己的分析是：這是 一個(gè)麥克風(fēng)的電路結構圖，其中 有三極管，用來(lái)將信號放大，不 過(guò)電路上三個(gè)電阻和四個(gè)電容以 及一個(gè)電感在其中的應用原理我 還是不甚了解。
通過(guò)這階段的認知實(shí)習， 我已經(jīng)對電信這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了個(gè)初步的認識，也有了 初步的奮斗目標和方向，雖然前面的路還很長(cháng)，很艱辛，但是我相信，只要自己 堅持不懈， 努力最求自己的理想， 一定會(huì )有所作為。
雖然我們現在只是認知實(shí)習， 離真正的實(shí)習還有很長(cháng)的路要走，但是我會(huì )在現在的基礎上，繼續沿著(zhù)這個(gè)目標 走下去， 通過(guò)自學(xué)等手段剖析專(zhuān)業(yè)知識。
現在的我做的還很不夠， 但是我會(huì )努力。
努力！ 致謝：我們和藹可親的專(zhuān)業(yè)課導師 龔老師 理學(xué)系 電信 0801 陳 琛
電子實(shí)習報告 篇6
一 、實(shí)訓任務(wù)要求
按照自己的想法和設計，實(shí)現預期的功能效果。
二、 實(shí)訓目的
1、培養動(dòng)手能力，在實(shí)踐中加強對理論知識的理解。
2、掌握對電子元器件識別，相應工具的操作，相關(guān)儀器的使用， 電子設備制作、裝調的全過(guò)程的方法。
3、掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。
4、學(xué)習使用proteus、protel電路仿真與設計軟件，動(dòng)手繪制電路圖。
5、使用Altium Designer繪制簡(jiǎn)單的PCB圖，掌握印刷電路板的一 些流程和步驟。
三、實(shí)訓步驟:
1、設計方案的選擇：
一開(kāi)始準備不用鎖存器，但是51單片機可控的IO口只有四組，僅僅一個(gè)8*16的LED點(diǎn)陣就耗費了三組。為了節省IO口，實(shí)現其他的功能最終選擇了增加三個(gè)鎖存器，詳細看附錄里面的實(shí)物展示圖。
2、電路原理分析：
通過(guò)51單片機的控制，用8*16的LED點(diǎn)陣實(shí)現小游戲俄羅斯方塊。 通過(guò)51的P2口給8*16的LED點(diǎn)陣發(fā)送顯示數據，與P2相連的是三個(gè)鎖存器（74HC573），通過(guò)鎖存端的控制由P2口分三次發(fā)送數據給LED點(diǎn)陣，通過(guò)掃描的方法實(shí)現8位IO口控制24位顯示。單片機處理速度是很快的，人眼睛能辨別的事物變化的時(shí)間1/24秒，由于視覺(jué)暫留作用我們看到的便是整個(gè)屏幕都是同時(shí)工作者的，其實(shí)同一時(shí)刻只有一個(gè)燈在亮，我們看到的都是余輝。
通過(guò)P0口控制一個(gè)七段數碼管用于俄羅斯方塊的得分現實(shí)，同時(shí)蜂鳴器會(huì )發(fā)出滴滴聲，表示得分了。
P1口控制一些操作按鍵，主要功能是控制LED點(diǎn)陣顯示的方塊左右的移動(dòng)、快速下降、以及暫停復盤(pán)等功能。
注：詳細請查看附錄一的原理圖。
3、芯片封裝及功能：
74HC573封裝：20引腳雙列直插
功能：數據的鎖存，從而實(shí)現單片機8位數據端控制24位。 就是通過(guò)3個(gè)鎖存器分別對數據的鎖存和開(kāi)放實(shí)現的。89C52封裝：40引腳雙列直插
功能：通過(guò)IO口對外部期間的控制。
4、電路制作與調試
制作PCB流程：
Altium Designer畫(huà)出原理圖 →生成PCB →布線(xiàn) → 設置線(xiàn)寬、過(guò)孔大小 ↓
清潔版上的油墨 ← 腐蝕電路板 ← 過(guò)熱 ←打印機轉印 調試：
焊接完成后要注意檢驗電氣連接是否正常，用電表的歐姆檔測量布線(xiàn)兩端的阻值的方法。然后安裝上芯片看看能能否正常工作，最后調整工作參數。
四、實(shí)訓心得
上一學(xué)期的實(shí)訓經(jīng)歷讓我初步掌握了焊接的基本技術(shù)，認識實(shí)習過(guò)程中的各種電子元器件。
通過(guò)這學(xué)期的實(shí)訓進(jìn)一步強化了自己的焊接技術(shù)，對元器件不再僅僅是認識，而是更進(jìn)一步的了解了他們的用途和使用方法。對自己的動(dòng)手你能力也得到了進(jìn)一步的提高。
緊接著(zhù)我就開(kāi)始學(xué)習用Altium Designer來(lái)畫(huà)電子原理圖進(jìn)而生成PCB，剛剛接觸到Altium Designer的我一開(kāi)始覺(jué)得很難去畫(huà)一個(gè)正式的電路圖，有時(shí)找個(gè)元件都要找很久，但是練習了一段時(shí)間之后，我能夠比較準確的畫(huà)出簡(jiǎn)單的電路圖和添加適當的封裝了，并且學(xué)會(huì )了尋找一些常用的電子元件和其對應的封裝以及Altium Designer的一些基本操作。而且對PCB的印刷流程有了比較清楚地了解。
對于測試可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，測試調試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。通過(guò)對我的PCB的檢測與調試，培養檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)電容、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現象，電源的引出線(xiàn)的正負極是否正確。
進(jìn)一步的檢測—定在通電狀態(tài)下，仔細調節，如果調節失敗，要按照一定的順序和邏輯進(jìn)行排查，忙亂的檢測只會(huì )事倍功半，因此在整個(gè)過(guò)程中我們一定要有耐心、心平氣和。一直找不到錯誤的時(shí)候是很容易抓狂煩躁的，注意調整心情！
通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)訓，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面還尚欠缺：
1、僅僅實(shí)現了俄羅斯方塊的一部分內容，自己設計做的僅僅只有四方格。這一點(diǎn)上有待于改進(jìn)，而求自己在程序設計上還是非常不熟練的，甚至可以說(shuō)是很生疏的。
2、在電路故障排查上，感覺(jué)能力上很是不足。在一段時(shí)間查找不到故障原因的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )出現心情煩躁、抓狂，甚至都有想過(guò)不它摔了！主要原因還是沒(méi)有一套自己的邏輯和和恰當的順序去排查。太過(guò)盲目了，這也是急需改進(jìn)的的一點(diǎn)。
3、很容易自滿(mǎn)或自卑，應該多放點(diǎn)時(shí)間充實(shí)自己。這樣才不會(huì )夜郎自大或是妄自菲薄。
4、還有一點(diǎn)也是有待提高的，就是焊接技術(shù)！看網(wǎng)上的視頻焊接高手們焊貼片的元器件，用拖焊幾秒鐘的時(shí)間都可以焊好20多甚至更多個(gè)引腳，現在的我是望塵莫及的。
通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)訓，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面有所收獲：
1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對電子技術(shù)的 學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)很多用途。
2、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就談不上在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)訓中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做電路板焊接與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，這就需要我們在焊接的時(shí)候做到認真心細了。
3、這次實(shí)習，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過(guò)實(shí)習我們更加體會(huì )到了“學(xué) 以致用”這句話(huà)的道理，終于體會(huì )到“實(shí)習前的自大，實(shí)習時(shí)的迷惘，實(shí)習后的思考”這句話(huà)的含義了，有思考就有收獲，有思考就有提高。我在以后會(huì )再接再厲，更好地從學(xué)習走向實(shí)踐。
電子實(shí)習報告 篇7
實(shí)習目的：為了更好地了解電子商務(wù)的B2B、B2C、C2C的交易流程，把專(zhuān)業(yè)的理論知識加以運用，熟知電子商務(wù)是通過(guò)以電子化為手段，商務(wù)為目的地交易過(guò)程，提高電子商務(wù)地操作、實(shí)踐能力，為以后的課程打下堅實(shí)基礎，為以后的職業(yè)鋪平道路。
實(shí)習時(shí)間：第十周至十二周周末
實(shí)習地點(diǎn)：學(xué)校計算機實(shí)驗中心
實(shí)習目的：通過(guò)將已學(xué)到的電子商務(wù)理論知識和實(shí)際相聯(lián)系，一人分別扮演企業(yè)，消費者，供應商，公司職工等多種角色，熟悉個(gè)角色的前臺后臺業(yè)務(wù)流程操作;實(shí)際操作BtoB,BtoC和CtoC的網(wǎng)上交易模式。鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。電子商務(wù)是時(shí)代和社會(huì )發(fā)展的大趨勢，在這個(gè)不斷更新的信息時(shí)代，只有熟悉掌握這項操作，才能更好的利用這個(gè)平臺為自己服務(wù)，使自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌。
實(shí)習內容：
a) 提高對電子商務(wù)的認識：電子商務(wù)是將計算機操作與現實(shí)交易相結合，利用互聯(lián)網(wǎng)與客戶(hù)進(jìn)行非面對面的交流，從而達成雙方共識。在這次的實(shí)習中要能夠充分利用這次的機會(huì )，參與整個(gè)貿易的過(guò)程。從簽訂電子合同到安排庫存，物流管理的流程中，一個(gè)人將分飾多角，從不同的角度，不同的身份來(lái)考慮問(wèn)題，達到內外兼修，同創(chuàng )共贏(yíng)的效果。
b) 能對初步對電子商務(wù)交易流程和具體的業(yè)務(wù)步驟進(jìn)行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電子商務(wù)的經(jīng)驗。
c) 能將具體的計算機知識應用到實(shí)際中，在電腦交易的同時(shí)，將自己的所學(xué)所想所感付諸實(shí)踐。
d) 能夠與別人(買(mǎi)賣(mài)雙方當事人)進(jìn)行一定程度的計算機交流，并且提供各種產(chǎn)品信息以及采取有效措施宣傳推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，訓練自我語(yǔ)言表的能力。
實(shí)習體會(huì )：
這次電子商務(wù)的實(shí)習讓我對其理論知識有了進(jìn)一步的了解，大體掌握了貿易流程。但實(shí)踐出真知，只有把理論與實(shí)踐相結合，多參加類(lèi)似的實(shí)踐，在實(shí)踐中操作，積累經(jīng)驗，才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
在此次實(shí)習過(guò)程中我們真正學(xué)到了很多，將原來(lái)的電子商務(wù)的模糊的概念通過(guò)這次的實(shí)踐而變得逐漸清晰和明朗，在我看來(lái)所謂的電子商務(wù)就是為企業(yè)，消費者，供應商等提供一個(gè)信息平臺，各個(gè)角色為了貿易的順利進(jìn)行必須統籌安排各自的資源和信息，前臺就是面向他人而提供的服務(wù);后臺就是為了前臺服務(wù)的順利進(jìn)行而自身采取的行為。作為領(lǐng)導者，一個(gè)做決策的人，必須協(xié)調安排前后臺的工作，管理企業(yè)內部事物;決定外部合作伙伴，交易對象。作為一業(yè)務(wù)員必須向上層匯報日常工作情況，安排具體的發(fā)貨和庫存情況。而我們的消費者也要熟悉利用好商家提供的網(wǎng)站，支付系統，網(wǎng)上銀行的操作，方便自己的購買(mǎi)行為。
實(shí)習總結：
總結一下我在此次實(shí)習過(guò)程中的收獲主要有如下個(gè)方面：一是通過(guò)直接參與BtoB,BtoC,CtoC網(wǎng)上交易的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了此次實(shí)習的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習過(guò)程中，同學(xué)間彼此之間互相溝通，積累了交流經(jīng)驗和提升自我的語(yǔ)言表達能力。
同時(shí)，我還要感謝這次實(shí)踐的指導老師，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中盡職盡責，對保證實(shí)習質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習開(kāi)始時(shí)，老師能闡明實(shí)習大綱及實(shí)習計劃內容，明確實(shí)習目的和要求。實(shí)習過(guò)程中，結合實(shí)習具體情況，幫助我們學(xué)會(huì )具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )深化專(zhuān)業(yè)知識，用專(zhuān)業(yè)知識指導實(shí)踐，指導我們做好具體工作。遇到問(wèn)題時(shí)能夠以實(shí)際操作來(lái)示范，找出我們的錯誤處，態(tài)度認真而負責。
經(jīng)過(guò)實(shí)踐和實(shí)習，加深了我對BtoB平臺的了解，在以后的學(xué)習工作中中我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續學(xué)習，不斷提升理論涵養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名即將走上工作崗位的大學(xué)生，更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗、努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，提升能力，拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
計算機的廣泛應用，計算機電子商務(wù)系統的建立和其不斷的完善，適應了社會(huì )經(jīng)濟發(fā)的客觀(guān)要求，是信息時(shí)代的一大進(jìn)步。更要求我們必須順應潮
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