服裝類(lèi)實(shí)習報告
在學(xué)習、工作生活中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編精心整理的服裝類(lèi)實(shí)習報告，歡迎大家分享。
服裝類(lèi)實(shí)習報告1
一、實(shí)習目的：
素描作為造型藝術(shù)的基礎，主要是指形體、結構、比例、空間的基本塑造及其關(guān)系正確與否。在進(jìn)行素描和速寫(xiě)的訓練中，注重形體、結構、比例、空間的基本塑造。增強學(xué)生的觀(guān)察能力，鍛煉手、眼配合，擴大思維觀(guān)念。能夠準確把握人體比例，提高作品鑒賞能力，希望經(jīng)過(guò)素描這門(mén)基本功的訓練，讓學(xué)生能夠用靈活的形式和技法在生活中觀(guān)察和積累創(chuàng )作素材，并用專(zhuān)業(yè)手法表達服裝設計的效果圖。
二、實(shí)習時(shí)間：
二零一三年七月一日至二零一三年七月五日
三、實(shí)習地點(diǎn)：
電力大樓六樓0618
四、實(shí)習內容：
緊緊張張的素描實(shí)習在這個(gè)我們前腳邁入大考周的時(shí)候展開(kāi)又匆忙的結束了。對于工科生的我們，拿畫(huà)筆就好比秀才拿刀，總有一種力不從心的不協(xié)調感。大考周的緊張渲染著(zhù)每個(gè)人的情緒，我們都認真仔細的完成我們的素描作業(yè)，爭取在上課時(shí)間盡善盡美的完成，以便更多的時(shí)間去復習考試。在這種氛圍下，僅僅一周、二十個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習讓我受益匪淺，收獲頗豐。
班長(cháng)在上課的前幾天通知了我們素描實(shí)習需準備的用具:速寫(xiě)本16k或8k，素描紙4張，鉛筆HB、2B、4B、6B，可塑性橡皮，粘牛皮紙的水膠管等。學(xué)校周?chē)鸵患椅木叩�，而且�?jīng)常不開(kāi)門(mén)。在進(jìn)行廣泛的搜羅之后，終于把工具準備就緒。
七月一日，大家去到事先通知的教室，結果發(fā)現有別的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行色彩觀(guān)摩。教室使用發(fā)生了沖突，于是老師給我們換了教室，用一上午的時(shí)間將一周的理論基礎給我們講講了講，并安排了實(shí)習的內容：素描實(shí)習具體分為三個(gè)時(shí)間段。七月一日至七月二日進(jìn)行素描臨摹，要求完成三幅成稿，體會(huì )素描的各種繪制方法和不同的表現手段，素描不同的內容及其不同的處理方法，了解不同物質(zhì)的組合觀(guān)念和質(zhì)感表現處理辦法，。七月三日至七月四日進(jìn)行速寫(xiě)臨摹，完成六張成品，用線(xiàn)來(lái)表現素描，掌握人體比例與結構，注意人體動(dòng)勢的表現與協(xié)調。
原本兩天要完成的作業(yè)縮短為一天半，三張素描對于稍微進(jìn)行過(guò)美術(shù)訓練的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能不算什么，但是對于我，可以說(shuō)是一節正規的美術(shù)訓練課都沒(méi)接受過(guò)，就有些底氣不足。平常喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，僅限于照著(zhù)圖片畫(huà)個(gè)動(dòng)漫頭像而已�？粗�(zhù)面前的`三張大白紙，甚至有種不敢褻瀆的感覺(jué)。
努力回憶老師課件上所說(shuō)的素描步驟，用4b的鉛筆開(kāi)始打輪廓，構圖。就如老師說(shuō)的那樣，先畫(huà)出各個(gè)物品在圖畫(huà)上的位置構圖，同時(shí)，畫(huà)出明暗交界線(xiàn)，初步畫(huà)出物體的出大體積。接著(zhù)，進(jìn)一步刻畫(huà)物體的結構和體積，理清他們的體面關(guān)系，在畫(huà)好結構線(xiàn)的基礎上，沿著(zhù)明暗交界線(xiàn)周?chē)?huà)上一大片暗格子，初步表現受光狀態(tài)，以及陰影位置。然后：著(zhù)手深入刻畫(huà)，根據物體主次關(guān)系，對物體進(jìn)行細致描繪，通過(guò)黑、白、灰，表現物體的固有色和質(zhì)感。最后是進(jìn)行整體調整。
服裝類(lèi)實(shí)習報告2
一、實(shí)習目的
�。ㄒ唬�、實(shí)習目的、意義及要求
本次課程實(shí)習，要求同學(xué)們針對某一真實(shí)品牌的目標市場(chǎng)、品牌形象認知、終端視覺(jué)、商品結構進(jìn)行調研，并基于市場(chǎng)分析，對該品牌進(jìn)行進(jìn)行品牌定位更新（或深化）、改良商品策略，并制定20xxss品牌推廣策劃方案。
�。ǘ�、實(shí)習名稱(chēng)
服裝品牌實(shí)務(wù)與流程
�。ㄈ�、性質(zhì)
專(zhuān)業(yè)實(shí)習
�。ㄋ模�、對象
服裝學(xué)院0915111、0915112班全部學(xué)生
�。ㄎ澹�、實(shí)習單位
上海工程技術(shù)大學(xué)服裝學(xué)院
�。�、地點(diǎn)
上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)樓C305、校外
�。ㄆ撸�、實(shí)習時(shí)間
20xx年11月12日--20xx年1月7日
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬�、實(shí)習具體安排：
階段 內容安排 地點(diǎn) 時(shí)間安排
第一階段 布置課程設計任務(wù)，講解品牌形象認知研究的定性和定量研究方法�；仡櫰放葡嚓P(guān)理論， 進(jìn)行難點(diǎn)答疑； 藝C305
教C310 第9周周三1-4節；
第9周周三5-6節；
第二階段 1.完成項目小組的人員組合，并擬定市場(chǎng)調研方案及問(wèn)卷；2.實(shí)施市場(chǎng)調研 校外
第10-12周，周三1－6節;
第三階段 調研后的品牌認知情況分析，討論定位策略、討論品牌形象的市場(chǎng)問(wèn)題，并提出初步的市場(chǎng)戰略。 藝C305
教C310 第13周周三，1-4節
第13周周三，5-8節
第四階段 市場(chǎng)調研分析及賣(mài)場(chǎng)競爭品牌調研，終端的店鋪調研。 校外 第14-15，每周三8學(xué)時(shí)
第五階段 進(jìn)行品牌推廣策劃的初案討論，各組經(jīng)老師審核確認。 藝C305教C310 第16周周三1-4節
第16周周三5-6節
第六階段 課堂演示：小組代表以PPT形式進(jìn)行陳述，大家進(jìn)行提問(wèn)和討論，老師做最后點(diǎn)評。 藝C403
教c310 第17周周三1-4節;
第17周周三5-6節.
�。ǘ�、小組實(shí)習方案制定
調研品牌：優(yōu)衣庫
品牌調研認知度調研：
調研時(shí)間及地點(diǎn)：
第十周 （11月19號） 松江地中海；
第十一周（11月26號） 松江萬(wàn)達購物中心；
第十二周（12月 3號） 上海工程技術(shù)大學(xué)
調研內容：
優(yōu)衣庫 品牌調研問(wèn)卷。涉及品牌知曉、品牌聯(lián)想、品牌的再定位。
定性：自由聯(lián)想和投射比擬法�！�50個(gè)樣本自由聯(lián)想4—5個(gè)形容詞】。
定量：?jiǎn)?wèn)卷+觀(guān)察【（被調研者的穿衣品味以及年齡）、（50—200份）】
店鋪視覺(jué)陳列及商品調研：
調研目的：通過(guò)對店鋪的視覺(jué)與商品陳列等進(jìn)行調研，了解優(yōu)衣庫的店鋪商品陳列如何向購買(mǎi)人群傳達品牌形象和推廣，從而最終達到刺激消費的目的。
調研方向：店鋪視覺(jué)+商品
調研地點(diǎn)：松江萬(wàn)達店
調研方法：觀(guān)察法 + 問(wèn)卷調查
調研內容：
1.陳列
調研目的：
通過(guò)對店鋪的陳列調研，了解商品部門(mén)的劃分，并探究如何通過(guò)陳列強調欲銷(xiāo)售商品。
調研對象：
優(yōu)衣庫松江萬(wàn)達店/顧客
調研內容：
調研商品整體的系列及部門(mén)類(lèi)別。主要根據店鋪的現有陳列商品進(jìn)行分析，將商品進(jìn)行分類(lèi)，從而找出其中的陳列規律。觀(guān)察品牌的陳列更換頻率及程度。通過(guò)2次以上的店鋪商品觀(guān)察調研，總結出其陳列的更換頻率及程度。探究品牌的陳列是否有傳達出商品的特性及優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)對現有店鋪的現有商品進(jìn)行分析，觀(guān)察什么樣的商品是以什么方式進(jìn)行陳列，如何最大程度的展現商品的完整特性。（疊放/正掛/側掛/模特/模特旁?huà)煲峦ǎ?/p>
調研要求：
商品分系列分部門(mén)的具體劃分；記錄品牌的陳列更換頻率和程度并分析；進(jìn)行顧客調研并具體分析
2.賣(mài)場(chǎng)布局&POP
調研目的：
通過(guò)對優(yōu)衣庫店鋪商品布局和POP設置進(jìn)行調研，了解優(yōu)衣庫作為零售品牌是如何安排各個(gè)區域和利用POP向顧客傳達信息，并提高銷(xiāo)售額的。
調研對象：
優(yōu)衣庫松江萬(wàn)達/顧客
調研內容：
調研賣(mài)場(chǎng)整體的區域劃分（VP/IP/PP/DP）。分析重要區，死角，試衣間、倉庫、收銀臺，休息區，主要商品推薦區等等。研究品牌的布局安排是圍繞什么而進(jìn)行的，通過(guò)觀(guān)察顧客并繪出基本購物路徑。調研賣(mài)場(chǎng)POP的種類(lèi)及設置位置。根據松江萬(wàn)達優(yōu)衣庫現有pop的設置進(jìn)行歸納總結，對于不同的POP的作用等進(jìn)行分析。立面：通過(guò)觀(guān)察壁面的高度與壁面陳列，和服裝在壁面上如何陳列來(lái)分
析優(yōu)衣庫壁面的陳列設計。
調研要求：
賣(mài)場(chǎng)區域的'具體劃分并分析；
賣(mài)場(chǎng)立面分析；
記錄人流方向并進(jìn)行分析；
記錄現有POP種類(lèi)、用途以及設置位置；
進(jìn)行顧客調研并進(jìn)行分析
3、商品調研
調研目的：
通過(guò)對優(yōu)衣庫品牌的商品進(jìn)行調研，分析其總體的商品構成以及系列線(xiàn)，并探究其是否傳達出品牌信息。
調研對象：
優(yōu)衣庫松江萬(wàn)達店/顧客
調研內容：
調研優(yōu)衣庫品牌的具體商品品類(lèi)。根據松江萬(wàn)達優(yōu)衣庫店鋪現有的商品進(jìn)行歸納分類(lèi)。研究其商品構成及產(chǎn)品系列線(xiàn)。根據其商品歸納分析得出其一類(lèi)商品構成，根據其產(chǎn)品系列線(xiàn)得出另一類(lèi)，并進(jìn)行分析。探究其品牌信息是否完整的通過(guò)商品進(jìn)行傳達。通過(guò)對顧客進(jìn)行實(shí)際問(wèn)卷調查，研究顧客是否有從其商品中得到其品牌信息，探究這種得到的品牌信息與優(yōu)衣庫本身所提出的品牌信息的差距。
調研要求：
陳列品牌的具體商品品類(lèi)并分析；進(jìn)行商品構成分析及產(chǎn)品系列線(xiàn)分析；進(jìn)行顧客調研并進(jìn)行分析
�。ㄈ�、主要工作內容和工作表現
在第一部分的品牌認知調研中我們組的分組情況如下：首先由大家一起進(jìn)行一個(gè)整體調研計劃的安排，我和戴榮敏設計定量部分的問(wèn)卷，牛珍珍、郭曉宜設計定性部分的問(wèn)卷，孫剛進(jìn)行整體的總結整合。接著(zhù)我們一起共同完成了三次在不同地方的調研，在調研結束后，由牛珍珍、孫剛以及我完成調研后的品牌認知情況分析，戴榮敏和郭曉宜完成第二部分關(guān)于定位策略、討論品牌形象的市場(chǎng)問(wèn)題以及市場(chǎng)戰略，其中我主要負責定性問(wèn)卷的數據分析統計以及整體調研報告的撰寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一天的努力，我們小組完成了品牌認知情況分析和初步的市場(chǎng)戰略，設計出下次校外實(shí)習的調研方案和調研問(wèn)卷。并交予老師修改，確定最終調研方案和問(wèn)卷。
在第二部分的店鋪視覺(jué)陳列及商品調研中，因為郭曉宜和戴榮敏曾經(jīng)或正在優(yōu)衣庫門(mén)店擔任兼職，所以就由她們來(lái)?yè)握w調研方案的設計以及大家的一個(gè)分工計劃。在店鋪的實(shí)際調研中，因為考慮到優(yōu)衣庫的服裝比較多，其中以女裝為多中之多，故將女裝分配給了在萬(wàn)達優(yōu)衣庫門(mén)店的戴榮敏負責調研，郭曉宜和孫剛調研男裝，牛珍珍、我負責調研童裝。因為優(yōu)衣庫在庫數量和賣(mài)場(chǎng)數量相差太大，所以我們只能一件一件開(kāi)始數賣(mài)場(chǎng)的衣服，經(jīng)過(guò)我們的統計整個(gè)賣(mài)場(chǎng)差不多有3萬(wàn)多件衣服，這花費了我們不少的時(shí)間。接下來(lái)，隨著(zhù)客流量一點(diǎn)一點(diǎn)加大，我們開(kāi)始對消費者購物路線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)察統計，通過(guò)團隊合作，我們成功的完成我們的調研工作。接下來(lái)的時(shí)間，我們就開(kāi)始完成店鋪的視覺(jué)陳列調研分析：第一，主要根據店鋪的現有陳列商品進(jìn)行分析，將商品進(jìn)行分類(lèi)，從而找出其中的陳列規律。觀(guān)察品牌的陳列更換頻率及程度。通過(guò)2次以上的店鋪商品觀(guān)察調研，總結出其陳列的更換頻率及程度。探究品牌的陳列是否有傳達出商品的特性及優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)對現有店鋪的現有商品進(jìn)行分析，觀(guān)察什么樣的商品是以什么方式進(jìn)行陳列，如何最大程度的展現商品的完整特性（疊放/正掛/側掛/模特/模特旁?huà)煲峦ǎ�；第二，賣(mài)場(chǎng)整體的區域（VP/IP/PP/DP）。分析重要區，死角，試衣間、倉庫、收銀臺，休息區，主要商品推薦區等等。研究品牌的布局安排是圍繞什么而進(jìn)行的，通過(guò)觀(guān)察顧客并繪出基本購物路徑。調研賣(mài)場(chǎng)POP的種類(lèi)及設置位置。根據松江萬(wàn)達優(yōu)衣庫現有pop的設置進(jìn)行歸納總結，對于不同的POP的作用等進(jìn)行分析。通過(guò)觀(guān)察壁面的高度與壁面陳列，和服裝在壁面上如何陳列來(lái)分析優(yōu)衣庫壁面的陳列設計；第三，根據松江萬(wàn)達優(yōu)衣庫店鋪現有的商品進(jìn)行歸納分類(lèi)。研究其商品構成及產(chǎn)品系列線(xiàn)。根據其商品歸納分析得出其一類(lèi)商品構成，根據其產(chǎn)品系列線(xiàn)得出另一類(lèi)，并進(jìn)行分析。探究其品牌信息是否完整的通過(guò)商品進(jìn)行傳達。通過(guò)對顧客進(jìn)行實(shí)際問(wèn)卷調查，研究顧客是否有從其商品中得到其品牌信息，探究這種得到的品牌信息與優(yōu)衣庫本身所提出的品牌信息的差距。
三、實(shí)習總結
�。ㄒ唬�、完成成果
1、優(yōu)衣庫品牌形象認知度調查分析報告
2、優(yōu)衣庫店鋪視覺(jué)陳列及商品調研報告
3、20xx年AW優(yōu)衣庫商品與推廣企劃
�。ǘ�、收獲和體會(huì )
優(yōu)衣庫，是全球十大休閑服飾品牌.它主張以倉儲型的店鋪,隨意的自助形式,向各個(gè)年齡層的消費者提供時(shí)尚、優(yōu)質(zhì)和價(jià)格公道的休閑服，款式新穎，質(zhì)地細膩。
UNIQLO一詞來(lái)源于“UNIQUE CLOTHING WAREHOUSE”，意即“獨一無(wú)二的服裝倉庫”，反映了其別具一格的經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)——通過(guò)擯棄多余的裝飾裝潢的倉庫型店鋪，采用超市型自助購物的方式，以“合理可信的價(jià)格、大量持續的供應”，為顧客提供他們所希望的商品。如今UNIQLO已成了休閑服飾的著(zhù)名品牌，但最初它只是迅銷(xiāo)公司銷(xiāo)售服裝的店鋪的名稱(chēng)，自己并不生產(chǎn)服裝。幾年以后，迅銷(xiāo)公司才嘗試涉足服裝的生產(chǎn)領(lǐng)域，并逐漸形成了從服裝的開(kāi)發(fā)、設計、生產(chǎn)到銷(xiāo)售全部自營(yíng)的模式，這樣，UNIQLO也就自然地演變成了服裝的品牌。
通過(guò)此次實(shí)習，我對優(yōu)衣庫制作了一個(gè)SWOT的分析，分析結果如下：
S：
1、 服務(wù)態(tài)度良好，給消費者一個(gè)很好的印象
2、 采取超市式的經(jīng)營(yíng)模式，提供消費者一個(gè)自由的購物環(huán)境
3、 它的價(jià)位廣泛，使它能更好的吸引那些從高價(jià)品牌轉到中檔價(jià)品牌，而不只是那些尋找便宜貨的消費者。
4、 定位準確，消費者接受認可度高。 W：
1、 缺乏時(shí)尚感，不以多余的裝飾掩蓋人的原有樣貌大量提供同款多色、能讓顧客天天穿，無(wú)時(shí)無(wú)刻想到就穿的基本款服飾。但這無(wú)疑會(huì )失去一批追求前衛時(shí)尚年輕消費者的擁護。
2、 產(chǎn)品更新慢，優(yōu)衣庫力求布料的舒適感，長(cháng)期專(zhuān)注素材的研發(fā)，新產(chǎn)品往往需要花一年的時(shí)間來(lái)做企畫(huà)、生產(chǎn)才能上架。
3、 賣(mài)場(chǎng)設計過(guò)于單調，以倉儲型自助購物的方式實(shí)行了減法主意。這樣雖有利于環(huán)保、降低成本。但優(yōu)衣庫過(guò)于單調簡(jiǎn)單的賣(mài)場(chǎng)設計不利于吸引注重外觀(guān)的潛在顧客群。
O：
1、 優(yōu)衣庫的宣傳渠道，在消費者反饋中能看到：網(wǎng)絡(luò )宣傳的占比太少�，F在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò )上的宣傳價(jià)格比較低廉，宣傳度也比較高。所以?xún)?yōu)衣庫未來(lái)可以多采取網(wǎng)絡(luò )宣傳的模式
2、 優(yōu)衣庫在我國品牌服裝零售業(yè)率先提出了網(wǎng)購業(yè)務(wù)，其網(wǎng)絡(luò )旗艦店于09年4月16日，優(yōu)衣庫的淘寶商城店鋪和外部網(wǎng)店同事發(fā)布，開(kāi)店后平均每天銷(xiāo)售20xx見(jiàn)。網(wǎng)上旗艦店也會(huì )不定期實(shí)習特價(jià)銷(xiāo)售。售后服務(wù)和產(chǎn)品質(zhì)量都能保證，深受網(wǎng)友歡迎。今后可以繼續將網(wǎng)店擴大，豐富產(chǎn)品通過(guò)快捷方便的購買(mǎi)方式贏(yíng)得更多客戶(hù)。
3、 優(yōu)衣庫沒(méi)有將企業(yè)投資于土地、廠(chǎng)房、設備等看得見(jiàn)的資產(chǎn)，而是專(zhuān)注于品牌、設計、品質(zhì)監督、通路管理，雖然將制造全部交給中國廠(chǎng)商代工，但為了直接控管生產(chǎn)品質(zhì)，優(yōu)衣庫在海外設立了生產(chǎn)管理事務(wù)所來(lái)全面性地掌握、確保品質(zhì)。這與其他快速時(shí)尚品牌經(jīng)常出現質(zhì)量投訴的商品相比，就有了高質(zhì)量的保證，能使顧客對優(yōu)衣庫的品質(zhì)更信賴(lài)。 T：
1、 設計款式多為基本款，對于同類(lèi)品牌：ZARA、H&M等，優(yōu)衣庫在這個(gè)方面喪失了其優(yōu)勢；
2、服裝業(yè)未來(lái)發(fā)展呈收斂趨勢，從服裝業(yè)整體增長(cháng)方式來(lái)看，數量增長(cháng)時(shí)代已經(jīng)基本結束，多數企業(yè)已經(jīng)從產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，即生產(chǎn)出大量庫存在批發(fā)市場(chǎng)等待銷(xiāo)售的模式轉向根據市場(chǎng)變化情況有較強計劃的安排生產(chǎn)和銷(xiāo)售，對于產(chǎn)品的檔次和附加價(jià)值要求更高，而數量反而下降。短期內服裝業(yè)很難再出現20世紀90年代末期到21實(shí)際初期的“大爆發(fā)”現象，未來(lái)行業(yè)將呈現收斂趨勢。因此優(yōu)衣庫必須想出好的方案以保證自己的產(chǎn)品持續暢銷(xiāo)。
對于學(xué)生而言，這樣的實(shí)習課的是一個(gè)不可多得的機會(huì )，可以將理論聯(lián)系實(shí)際，將課堂上所學(xué)的理論知識 ，運用到實(shí)際的零售營(yíng)銷(xiāo)中去。課程學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，而專(zhuān)業(yè)實(shí)習，對我們而言是一件幸事，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
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