大學(xué)實(shí)習報告（精選15篇）
在人們素養不斷提高的今天，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)實(shí)習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)實(shí)習報告 1
一、實(shí)習目的
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，將理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現將大學(xué)期間所學(xué)的理論和實(shí)踐的結合，更進(jìn)一步加深對理論知識的理解。培養自己善于觀(guān)察、勤于思考的良好的學(xué)習習慣以及嚴謹的科學(xué)態(tài)度和實(shí)際動(dòng)手能力，使理論與實(shí)踐得到很好的結合。通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程，進(jìn)一步了解社會(huì )，增強對社會(huì )主義現代化建設的責任感、使命感，為離開(kāi)學(xué)校、走向社會(huì )、適應社會(huì )、融入社會(huì )作好充分準備。
畢業(yè)實(shí)習對網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，根據所學(xué)課程的理論知識，結合企業(yè)的運營(yíng)實(shí)際，掌握系統研發(fā)的一般過(guò)程，系統的生命周期和作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員應該具備的基本能力，并撰寫(xiě)實(shí)習報告。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識，同時(shí)提高觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習任務(wù)
1、參加公司的入職培訓。
2、學(xué)習并掌握公司的運營(yíng)平臺。
3、每天進(jìn)行平臺的常規測試，向技術(shù)提交問(wèn)題報告。
4、解決用戶(hù)使用過(guò)程中出現的問(wèn)題，提供技術(shù)支持。
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年3月9日—20xx年3月22日
四、實(shí)習單位
北京百鏈網(wǎng)源信息技術(shù)有限公司
五、實(shí)習性質(zhì)
畢業(yè)實(shí)習
六、實(shí)習企業(yè)概況
北京百鏈網(wǎng)源信息技術(shù)有限公司成立于1993年，公司注冊資金三千萬(wàn)人民幣；目前有員工近兩千人，擁有全國最大的圖書(shū)數字化加工中心。
百鏈公司是國內最早從事紙質(zhì)資料的數字化以及制作電子出版物的公司之一;于20xx年建成世界最大的中文數字圖書(shū)館;20xx年5月超星數字圖書(shū)館被列為國家863計劃中國數字圖書(shū)館示范工程；超星數字圖書(shū)館目前藏書(shū)量達到260萬(wàn)種，并且每年以十萬(wàn)種左右的速度遞增。
北京百鏈公司是中國規模最大的數字圖書(shū)館解決方案提供商和數字圖書(shū)資源提供商。業(yè)務(wù)范圍包括數字圖書(shū)資源加工、供應、采集、管理以及提供數字圖書(shū)的創(chuàng )作、發(fā)布和交流為一體的完整平臺。用戶(hù)群體不僅覆蓋全國各省區以及各行業(yè)、專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)館，而且承擔著(zhù)大量國外圖書(shū)出版機構的數字化業(yè)務(wù)。以先進(jìn)、實(shí)用為指導思想，超星公司銳意創(chuàng )新，在數字圖書(shū)館相關(guān)技術(shù)的研發(fā)方面取得了顯著(zhù)的成效。迄今為止，超星閱覽器SSReader已經(jīng)成為國內使用人數最多、技術(shù)最成熟、創(chuàng )新點(diǎn)最多的圖書(shū)閱覽器。而超星數字圖書(shū)館因其在同行業(yè)中處于數字圖書(shū)資源數量最多、專(zhuān)業(yè)資源最為權威、加工能力最大、技術(shù)最為成熟、用戶(hù)最多的優(yōu)勢地位，已被公認為數字圖書(shū)館行業(yè)的第一品牌。
“珍藏科學(xué)著(zhù)作，傳承科學(xué)精神”，超星公司以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)中國數字圖書(shū)館事業(yè)，為科教興國戰略做出自己的貢獻。
七、實(shí)習內容
1、公司入職前的培訓
剛到公司，進(jìn)入這個(gè)大環(huán)境，對即將上崗的工作還不了解，公司安排了老員工對我們進(jìn)行了為期一周的培訓工作，主要是熟悉并了解平臺的使用和各項功能以及出現各種問(wèn)題的原因和解決辦法。公司有相應的的ppt文檔，我們需要掌握里面的主要問(wèn)題以及操作方法。
2、學(xué)習并掌握公司的運營(yíng)平臺。
培訓結束后，我們就正式開(kāi)始了我們的測試工作，屬于黑盒測試，熟練的掌握平臺的各項功能和操作。因為是網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)平臺，所以我們需要了解教師端課程建設，作業(yè)發(fā)布，成績(jì)統計，考試編輯等功能和學(xué)生端的課程學(xué)習，任務(wù)點(diǎn)的完成，作業(yè)提交，考試提交等功能。以及了解各種問(wèn)題出現的'原因以及解決辦法。
3、每天進(jìn)行平臺的常規測試，向技術(shù)提交問(wèn)題報告。
每天上班的第一件事就是需要按照公司的測試文檔對平臺的各項功能測試
一遍，因為平臺每個(gè)星期都會(huì )跟新一次，所以我們的工作就是查漏補缺，針對新更新的內容進(jìn)行測試以保證新功能的使用，以及對原有功能的確認。要及時(shí)了解并掌握平臺的最新動(dòng)向。收集問(wèn)題群課用戶(hù)反饋的問(wèn)題，整理周報，總結文檔。 負責自己測試出的bug的提交給研發(fā)人員，按照常規的測試模板認真填寫(xiě)自己測試平臺的任務(wù)表。以及對解決的bug進(jìn)行回歸測試。
4、解決用戶(hù)使用過(guò)程中出現的問(wèn)題，提供技術(shù)支持。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，大部分的學(xué)校都已陸續開(kāi)學(xué)，平臺用戶(hù)的數量迅速增加，導致平臺的負載增大，期間會(huì )出現一系列的操作問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題，用戶(hù)不能解決的問(wèn)題，就需要我在線(xiàn)提供技術(shù)支持以保證用戶(hù)的正常使用。主要負責在線(xiàn)解答用戶(hù)的問(wèn)題，以及平臺使用問(wèn)題qq群中的問(wèn)題。每周統計好自己所負責模塊的數據，提交總的工作總結。
八、實(shí)習體會(huì )
1、工作態(tài)度
剛進(jìn)入公司，對于一無(wú)所知的我，一切都要重頭學(xué)習，首先就是公司分配給我們新的電腦，自己組裝，安裝系統，配置自己電腦的ip，把我們的工作需要的平臺搭建好，初步工作做好后，才能更好的開(kāi)展接下來(lái)的工作。在實(shí)習期就是在不斷的學(xué)習中，在批評中不斷的吸取教訓，在教訓中不斷的重新學(xué)習，就這樣一直重復著(zhù)這個(gè)過(guò)程，不斷的學(xué)習不斷的吸取教訓，然后再慢慢累積成經(jīng)驗。從剛開(kāi)始的陌生到現在的熟練是需要時(shí)間的，所以在工作中遇到問(wèn)題先不要著(zhù)急，按照公司的規章流程操作要及時(shí)和同事溝通與合作，才能更好的進(jìn)步。
2、工作方法
在培訓期結束以后，對公司研發(fā)的慕課和泛亞網(wǎng)絡(luò )教學(xué)互動(dòng)平臺有了一定的了解，在工作期間，我一邊學(xué)習新的知識一邊積累經(jīng)驗，把自己遇到的問(wèn)題和解決方法都默記于心，總結每天遇到的問(wèn)題，整理成文檔。每個(gè)星期的周報中還要總結一下這周的工作內容以及決絕的問(wèn)題數目。在軟件測試方面我希望自己的工作能力有大的長(cháng)進(jìn)，希望通過(guò)自己的努力實(shí)現自己的價(jià)值。每周對本周工作進(jìn)行匯總，積累工作經(jīng)驗。每月對本月工作進(jìn)行大總結，將積累的問(wèn)題分文別類(lèi)，提高自身水平，提高工作效率。
3、工作責任
熟練掌握公司的產(chǎn)品，了解平臺上各個(gè)功能模塊的使用。在和用戶(hù)溝通時(shí)注意語(yǔ)言文字的溝通技巧，交流的過(guò)程中，要用敬辭，例如，請。在接到客戶(hù)的投訴或者抱怨時(shí)，要主動(dòng)向客戶(hù)致歉并妥善處理，視情節輕重上報公司。根據每天的工作情況，把客戶(hù)反饋的不同問(wèn)題以工作日志的形式進(jìn)行詳細的登記，并作周報總結。在公司我從沒(méi)有把自己當成是實(shí)習生，我和大家一樣遵守公司的每一項制度，把自己當成是公司的一份子，不管是什么工作我都想盡自己最大的努力去完成它，不管結果如何，我一直在想是不是努力了就會(huì )有收獲，這過(guò)程中也意識到自己有很多的不足，例如對平臺學(xué)習不夠深入，對系統更新掌握不夠及時(shí)。工作中有急躁情緒，有時(shí)急于求成。以及在工作中，工作經(jīng)驗欠缺，實(shí)際工作中存在漏洞，對某些問(wèn)題解決不夠及時(shí)。
4、總結
這次實(shí)習，我很幸運學(xué)到了不少東西，不僅充分的發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)知識，將理論切實(shí)運用到實(shí)習種，還進(jìn)一步拓展了自身綜合實(shí)習空間。同時(shí)我也看到了自己的不足，無(wú)論什么工作一定要有責任感和使命感，對工作一定要認真扎實(shí);要加強自身建設，努力提高自身素質(zhì)，更好的適應工作需要;一定要有吃苦耐勞的精神;還要不斷的擴展自己的知識面。這樣對我們以后，有利于接觸社會(huì )的方方面面。在實(shí)習期間，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著(zhù)許多問(wèn)題。在測試時(shí)要想使自己的測試更加周全�？倳�(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，當前的軟件的功能日趨復雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，強自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做好測試工作而努力。實(shí)習是踏向社會(huì )的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們在學(xué)校學(xué)到的知識較零散，實(shí)習將知識系統化。在這個(gè)學(xué)校到社會(huì )的過(guò)渡時(shí)期，自己從事的專(zhuān)業(yè)要抓好重心，做到多思考、勤看書(shū)、多學(xué)習把自己的重心轉移到工作上來(lái)。不斷學(xué)習經(jīng)驗、積累知識朝著(zhù)這個(gè)方向努力。一份耕耘一份收獲，一個(gè)人成功與否取決于個(gè)人努力，我們年輕而富有朝氣，實(shí)習是未來(lái)職業(yè)生涯的開(kāi)始，用我們充滿(mǎn)智慧的大腦努力工作，讓自己的夢(mèng)想成真，實(shí)習的經(jīng)歷成為永遠難忘的回憶。
大學(xué)實(shí)習報告 2
正所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，很感謝貴公司給予我們這次實(shí)習機會(huì )。這短短的實(shí)習給我們留下的不僅僅是回憶，因為他使我們的自身價(jià)值得到了提高。在實(shí)習過(guò)程中我以積極的心態(tài)迎接每一天的工作，在剛剛結束的實(shí)習期里，我嚴格遵守公司的一切管理制度，認真工作，認真工作盡量做到無(wú)差錯，并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教有經(jīng)驗的同事，切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正意義。
一、實(shí)習時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年xx月xx日，我們金融xx班在xx老師的帶領(lǐng)下在xx市建設大道東xx公司進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習。
二、實(shí)習目的
這次實(shí)習，旨在讓我們對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有一個(gè)初步的了解。提高運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對金融相關(guān)部門(mén)機構設置和基本運行方式有初步的感性認識、拓展視野。為今后更好地將理論和實(shí)踐結合打下基礎，也為將來(lái)步入職場(chǎng)作好鋪墊。
認知實(shí)習的目的是讓大一學(xué)生盡快地了解社會(huì )、認識社會(huì )。逐步明確自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)定位，更清楚、更明白地了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的具體內容、明確學(xué)習目的。讓我們明白僅有專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要學(xué)習很多別的知識，具備各種能力。
三、實(shí)習的步驟及內容
我們這次實(shí)習主要分兩個(gè)階段：大致參觀(guān)xx公司中的工作環(huán)境，在會(huì )議室聽(tīng)有關(guān)人員的演講。本次實(shí)習在班上選出了6位積極的同學(xué)，在此次實(shí)習中體驗“免費開(kāi)戶(hù)”活動(dòng)。
四、實(shí)習總結
在這次實(shí)習中，我們班選出了6名同學(xué)體驗開(kāi)戶(hù)，我也主參加了這一活動(dòng)。剛進(jìn)公司就有熱情的工作人員招待我們，在他問(wèn)了哪些同學(xué)要開(kāi)戶(hù)之后，便領(lǐng)著(zhù)我們去體驗相關(guān)手續，他教我們填了許多表格，我都不記得自己當時(shí)是填了多少張表格，但是不管多少張，我可以體會(huì )到開(kāi)戶(hù)程序的小復雜，但是也正是這樣的小復雜體現出了開(kāi)戶(hù)手續的嚴謹。當我們把填好的一張張表格交給了咨詢(xún)臺的兩位工作人員后，只見(jiàn)她們一份份的復印好并給我們自己保管。辦好開(kāi)戶(hù)手續后我們便到會(huì )議室與同學(xué)們“會(huì )合”，當時(shí)正是xx公司的一位副總在給我們將一些他的人生經(jīng)歷及他總結出來(lái)的人生秘訣。
他告訴我們“做的多不如說(shuō)的多，說(shuō)的多不如寫(xiě)得多”這也恰恰是與我們平日在書(shū)上看到的不同，以前我們一直相信著(zhù)：行動(dòng)勝過(guò)語(yǔ)言。但我想。這也許就是我們這群還未入世的青年與在職場(chǎng)游刃有余的老練領(lǐng)導的區別吧。他也告訴我們，應當學(xué)習一些技能，有自己的興趣愛(ài)好，可以是運動(dòng)方面的，也可以是藝術(shù)方面的。他告訴我們，在他們公司，所有的員工每周都要去打羽毛球，原因很簡(jiǎn)單：老總喜歡。他告訴我們如何做人，如何把握機會(huì )。
人，就當如此該高調時(shí)才高調，不要過(guò)分展現自己的才能。盡管這位副總對我們說(shuō)的讓我覺(jué)得有點(diǎn)悲涼，讓我覺(jué)得一切都是那么的虛假，自己做著(zhù)自己不喜歡的事，還要把它當成是興趣愛(ài)好，為的只是迎合別人。但我更清楚的是這位副總說(shuō)的.：這個(gè)社會(huì )是一個(gè)求人的社會(huì )，職場(chǎng)是求人的職場(chǎng)。物競天擇，優(yōu)勝劣汰，這不也正是達爾文所說(shuō)的道理么？我們要做的，不是抱怨，這個(gè)社會(huì )不會(huì )因為我們去改變，所以我們只能去改變自己。
聽(tīng)完副總的演講，我們又看到一位年輕的小伙子，他給我們講了講宏觀(guān)經(jīng)濟，說(shuō)句實(shí)話(huà)，他講的時(shí)候我還真的是什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，他記得他說(shuō)了些存款準備金率的調整，財政赤字的問(wèn)題。倒也不是不想聽(tīng)，只是聽(tīng)不懂。我印象最深的還是他對證券軟件運用的熟練程度，記得當時(shí)同學(xué)還在我耳邊說(shuō)了一句：“這才是專(zhuān)業(yè)的班子呀！”是呀，多專(zhuān)業(yè)啊，當時(shí)就想，多不簡(jiǎn)單的呀，畢業(yè)也沒(méi)幾年，混到如今這個(gè)地步不錯了。
但是更讓我敬佩的還是我們的學(xué)長(cháng)，起初我并不知道，后來(lái)才知道剛剛那個(gè)領(lǐng)我們填表格的工作人員居然是我們的學(xué)長(cháng)，而他卻也不僅僅是一名普通的工作人員，好像是xx部的經(jīng)理了呢。我佩服他，佩服這位學(xué)長(cháng)，從一個(gè)三本的學(xué)校出來(lái)，他可以做到比他學(xué)歷高的人更好。他能夠贏(yíng)得老板的賞識，我想，除了他的能力，更重要的應該還有他謙虛的品格吧。于是我也在心里樹(shù)立了一個(gè)目標：我要做到像學(xué)長(cháng)這樣，甚至是比他更好。
通過(guò)這次認知實(shí)習我了解了證券公司的組織形式、業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)流程等相關(guān)方面的知識，并且更加清醒地認知了當今社會(huì )對金融方面的人才需求形式。在這次金融實(shí)習之后，我更加明確了自己的學(xué)習方向，通過(guò)自己可課下的學(xué)習，在將金融方面知識掌握牢固的前提下，參加證券。銀行等金融相關(guān)從業(yè)資格證的考試，從而提高自己在日后應聘中的競爭力。我們當代大學(xué)生應該培養的是嚴謹治學(xué)的精神，從對自己的嚴格要求中不斷提升個(gè)人應具備的優(yōu)良素質(zhì)和能力，為用人單位所用，為社會(huì )服務(wù)所用。
在實(shí)習后，我也更明白：要想成功，自己的能力很重要，但只要通過(guò)自己的努力才能到到夢(mèng)想的最高峰！
大學(xué)實(shí)習報告 3
一、明確教學(xué)實(shí)習的目的與要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的
安排教學(xué)實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現在三個(gè)方面：
1 、運用和檢驗教學(xué)成果。作為整個(gè)教學(xué)體系的有機組成部分，學(xué)生社會(huì )實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。
2 、了解和熟悉機關(guān)運行。對行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會(huì )。近幾年來(lái)，我系在教學(xué)實(shí)習單位的安排上側重于政府機關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)習報告實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運作狀況，熟悉機關(guān)管理的基本節，實(shí)際體會(huì )一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。 3 、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
�。ǘ� 實(shí)習要求：
實(shí)習學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
2 、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一實(shí)習報告具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機關(guān)運行的基本規律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政，增強適應能力。
以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生在實(shí)習前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，利用實(shí)習機會(huì )深入基層，了解社會(huì )，認識國情，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，有準備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專(zhuān)題的社會(huì )調研，實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習論文并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。
二、 精心組織，認真做好教學(xué)實(shí)習
�。ㄒ唬⿲�(shí)習的時(shí)間安排教學(xué)實(shí)習的具體時(shí)間安排經(jīng)過(guò)了一次調整。
1995 年以前，嚴格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年級上學(xué)期；后來(lái)發(fā)現這段時(shí)間與學(xué)生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場(chǎng)的時(shí)間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)后，調整為三年級下學(xué)期。一方面，該階段學(xué)生已掌握了相應的專(zhuān)業(yè)知識；另一方面，通過(guò)半年的教學(xué)實(shí)習，學(xué)生會(huì )發(fā)覺(jué)所學(xué)知識與社會(huì )需求之間的距離，迫切需要有一段時(shí)間對知識結構進(jìn)行調整與充實(shí)，系里可利用四年級上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設置與調整，以滿(mǎn)足學(xué)生四年級下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。
3 、教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工工作能力，為他們今后的`發(fā)展打實(shí)習報告下了良好的基礎。一些在實(shí)習中表現突出的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)找到了較為滿(mǎn)意的單位。（詳見(jiàn)有關(guān)附表） 4 、教學(xué)實(shí)習配合了所在單位的工作。參加實(shí)習的學(xué)生在各自的實(shí)習基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門(mén)的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實(shí)習學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導與工作人員的普遍好評，在每次實(shí)習歡送會(huì )上，都出現依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我系以后能繼續向該單位派出實(shí)習學(xué)生。（四） 教學(xué)實(shí)習的經(jīng)驗及今后需要解決的問(wèn)題我系的教學(xué)實(shí)習經(jīng)過(guò)多年的開(kāi)展，積累了豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學(xué)生在實(shí)習前便具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識；實(shí)習的組織工作周密細致，日常管理及時(shí)而有效，對存在問(wèn)題能迅速指導與解決。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習適應本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。它作為行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
從實(shí)際效果看， 3+0.5+0.5 人才培養模式總體來(lái)說(shuō)是很成功的。
大學(xué)實(shí)習報告 4
一、專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是本科教學(xué)計劃中非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，其目的是使學(xué)生了解和掌握生產(chǎn)知識，印證、鞏固和豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)基礎課內容。使學(xué)生了解電子產(chǎn)品的現代化生產(chǎn)方式和先進(jìn)的工藝過(guò)程，對工業(yè)生產(chǎn)有一個(gè)感性認識，并得到電子產(chǎn)品工藝、組裝和調試方面的訓練，掌握一定的生產(chǎn)技能。在實(shí)踐中提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下基礎。培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、奮發(fā)向上、致力于祖國現代化建設的思想。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)習內容
為了達到上述實(shí)習目的，實(shí)習主要內容應包括：
1.了解實(shí)習單位的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)組織管理情況。
2.分析和掌握某一通信業(yè)務(wù)的工作原理、發(fā)展和未來(lái)的前景。
3.掌握使用電氣設備進(jìn)行各分機和整機調試的技術(shù)和方法。
4.學(xué)會(huì )所用電氣設備、電信業(yè)務(wù)的操作方法和基本工作原理。
三、專(zhuān)業(yè)實(shí)習方式
1.組織參觀(guān)
組織學(xué)生到通信公司或有關(guān)車(chē)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的參觀(guān)，以了解電信業(yè)的現代業(yè)務(wù)和未來(lái)的發(fā)展方向，重點(diǎn)了解實(shí)習單位的工作過(guò)程和生產(chǎn)組織管理情況和先進(jìn)通信方式、先進(jìn)裝配和調試技術(shù)。
2.聽(tīng)取報告
在生產(chǎn)實(shí)習開(kāi)始時(shí)，由實(shí)習單位指派人員向學(xué)生介紹單位情況及進(jìn)行安全保密教育。為了保證和提高實(shí)習質(zhì)量，在實(shí)習期間還可請實(shí)習單位有關(guān)人員作技術(shù)報告，介紹：
�、俑鱾�(gè)主要設備的作用、工作方式、工作原理;
�、诟髟O備間的相互聯(lián)系以及一些主意事項;
�、勰壳八迷O備所存在的問(wèn)題和一些簡(jiǎn)單的應急方案;
�、苣壳半娦偶夹g(shù)的發(fā)展，以及未來(lái)的方向;
�、莨ぷ鹘M織及管理方面的經(jīng)驗及問(wèn)題。
3.車(chē)間實(shí)習
四、實(shí)習體會(huì )：
通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實(shí)際操作有了更多的了解，增強了專(zhuān)業(yè)知識的感性面及認識面，對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了新的.認識。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書(shū)本上徹底理解的。短短的實(shí)習，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)會(huì )了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短三天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
大學(xué)實(shí)習報告 5
(一)實(shí)習目的
不知不覺(jué)間，到中國XX銀行xx市分行實(shí)習已經(jīng)半個(gè)月了，在這段時(shí)間里，公司的領(lǐng)導和同事都給予了我很多的支持和幫助，讓我充分感受到了“大行德廣，伴您成長(cháng)”這一公司的核心價(jià)值觀(guān)。作為中國XX銀行xx市分行的一份子，在對公司領(lǐng)導同事們的辛勤工作和認真態(tài)度肅然起敬的同時(shí)也深深的感受到了驕傲和自豪!
剛來(lái)到公司實(shí)習的時(shí)候我就是想了解一下銀行的運作流程和經(jīng)營(yíng)模式。同時(shí)希望能在做事情的同時(shí)學(xué)會(huì )怎么去做人，怎么在公司中與人交往，培養我的工作意識和提高我的綜合素質(zhì)。
(三)實(shí)習公司介紹
中國XX銀行是國際化公眾持股的大型上市銀行，中國四大銀行之一。最初成立于1951年(辛卯年)，是新中國成立的第一家國有商業(yè)銀行，也是中國金融體系的重要組成部分，總行設在北京。數年來(lái)，中國X行一直位居世界五百強企業(yè)之列，在“全球銀行1000強”中排名前7位，穆迪信用評級為A1。20xx年，中國X行由國有獨資商業(yè)銀行整體改制為現代化股份制商業(yè)銀行，并在20xx年完成“A+H”兩地上市，總市值位列全球上市銀行第五位。
中國XX銀行的前身最早可追溯至1951年成立的農業(yè)合作銀行。20世紀70年代末以來(lái)，xx銀行相繼經(jīng)歷了國家專(zhuān)業(yè)銀行、國有獨資商業(yè)銀行和國有控股商業(yè)銀行等不同發(fā)展階段。1994年中國農業(yè)發(fā)展銀行分設，1996年農村信用社與中國農業(yè)銀行脫離行政隸屬關(guān)系，中國XX銀行開(kāi)始向國有獨資商業(yè)銀行轉變。20xx年1月5日，中國XX銀行整體改制為股份有限公司，完成了從國有獨資銀行向現代化股份制商業(yè)銀行的歷史性跨越;20xx年7月中國XX銀行股份有限公司在上海、香港兩地面向全球掛牌上市，成功創(chuàng )造了截止20xx年全球資本市場(chǎng)最大規模的IPO，募集資金達221億美金;這標志著(zhù)XX銀行改革發(fā)展進(jìn)入了嶄新時(shí)期;也標志著(zhù)國有大型商業(yè)銀行改革上市戰役的完美收官。
(四)實(shí)習內容
在此次實(shí)習中，我在中國XX銀行xx市分行的電子產(chǎn)品部學(xué)習銀行的最基本工作，如錄入、統計、制表、復核等。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的工作，我了解了銀行卡業(yè)務(wù)的基本操作流程，未接觸銀行工作前看似簡(jiǎn)單的一張信用卡，是必須經(jīng)過(guò)評估、審核、錄入、復核、存檔、編制、打印等一系列完整嚴密的手續才能完成的。當中任何一個(gè)環(huán)節出了差錯，都會(huì )帶來(lái)繁瑣的糾正工作。剛開(kāi)始認為對于簡(jiǎn)單的電腦操作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是準。除了銀行卡的操作流程，在做一些雜事，如電話(huà)聯(lián)絡(luò )各所業(yè)務(wù)人員、大堂經(jīng)理等工作時(shí)，我也深刻體會(huì )到銀行不是簡(jiǎn)單的存款取款的渠道，而是一個(gè)具有權威性的完整的金融機構。銀行的后臺業(yè)務(wù)也包羅萬(wàn)象，每個(gè)部門(mén)都有自己工作的操作流程。
(五)實(shí)習收獲
嚴格意義上來(lái)說(shuō)，這是我人生當中的第一次實(shí)習，在最初接觸到如此正式的一份工作的時(shí)候，我的心情還是十分忐忑的，生怕自己的一個(gè)不小心就會(huì )出現差錯而給單位造成損失，但是隨著(zhù)對這份工作的逐漸熟悉以及周?chē)恍┩碌南ば闹笇�，我變得不再懼怕工作。當�?shí)習結束之后，我再回過(guò)頭看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，真的是非常開(kāi)心、非常欣慰，而且通過(guò)這次實(shí)習我也對自己更有信心，我相信自己能駕馭更多的工作。同時(shí)，我也對職場(chǎng)有了初步、真實(shí)、貼切的認識，明確了努力和改善的方向，通過(guò)與同事們和眾多的業(yè)務(wù)員的交往、接觸，學(xué)到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗，交到了幾位可以虛心請教的`長(cháng)輩朋友，感謝他們對我的指導、教育和思想啟迪。
還有就是在辦公室里工作的時(shí)候學(xué)習到的一些電腦的實(shí)用知識與軟件應用技巧，我現在已經(jīng)可以基本掌握一些電子商務(wù)軟件的使用方法，這些軟件強化了我處理問(wèn)題的能力，也讓我對資料搜集整理能力得到了提高，同時(shí)也增強了我的學(xué)習欲望。
最重要的一點(diǎn)收獲就是這次實(shí)習讓我對待工作有了更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓我養成了勤奮、踏實(shí)、認真、負責的做事風(fēng)格。之前在學(xué)校里面，由于我的學(xué)習成績(jì)比較出眾，所以自信心的過(guò)度膨脹讓我有了些許的浮夸，我相信以我的能力，無(wú)論什么樣的任務(wù)，都可以輕松完成，但是，這次實(shí)習讓我認識到，光有理論知識是完全不夠的，所有的理論知識都是搭建在動(dòng)手實(shí)踐的基礎上的，只有踏踏實(shí)實(shí)的做事才能得到認可，才能真正有所收獲。
在取得以上種種收獲的同時(shí)，我在實(shí)際操作過(guò)程中也發(fā)現了自己存在的一些不足之處，但是這些不足的發(fā)現從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)也不失為是一種收獲吧，我自幼便是一個(gè)粗心的人，在實(shí)習工作中也會(huì )有粗枝大葉的時(shí)候，經(jīng)�？村e數字或是看漏小數點(diǎn)導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩，同時(shí)也會(huì )讓工作量不必要的加大;再比如對于實(shí)際業(yè)務(wù)的操作能力還需要進(jìn)一步的加強，雖然說(shuō)以后不一定會(huì )從事保險會(huì )計方面的工作，但是，可以熟練掌握一門(mén)技術(shù)也會(huì )對我以后的發(fā)展有很大的幫助，所以在以后的學(xué)習生活中，我還會(huì )加強練習，讓我在這次實(shí)習中學(xué)到的知識能夠真正為我所用。
最后，我十分感謝中國XX銀行xx市分行給我這個(gè)機會(huì )讓我在這里實(shí)習，這次實(shí)習雖然時(shí)間不長(cháng)，但是是我人生中第一份真正意義上的工作，我十分珍惜這幾天里所學(xué)到的知識。
大學(xué)實(shí)習報告 6
在大學(xué)里，我們所學(xué)習的土木工程測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而測量實(shí)習對培養我們的思維和動(dòng)手潛力、掌握具體工作程序和資料起著(zhù)相當重要的作用，對將來(lái)投入到工程建設工作中，投入到未來(lái)的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安排下，我們土木工程專(zhuān)業(yè)安排了實(shí)習，以下是我的實(shí)習報告。
一、實(shí)習目的
熟練掌握常用測量?jì)x器（水準儀、經(jīng)緯儀、）的使用；掌握導線(xiàn)測量和四等水準測量的觀(guān)測和計算方法；掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫(huà)碎部點(diǎn)。
二、實(shí)習準備
導線(xiàn)測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀（帶腳架）一臺；水準測量每組領(lǐng)用：DS3水準儀（帶腳架）1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本；碎部點(diǎn)測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干；自備：鉛筆（3H或4H）、橡皮擦、直尺。
三、實(shí)習原理
利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區的行的測量和地形圖的繪制。平面控制測量方法的方法和原理；四等水準測量的方法和原理；視距測量的方法和原理。
四、實(shí)習具體過(guò)程
現場(chǎng)選圖根點(diǎn)時(shí)導線(xiàn)點(diǎn)應選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長(cháng)期保存和便于觀(guān)測的地方；相鄰導線(xiàn)點(diǎn)間通良好，便于測角、量邊；導線(xiàn)點(diǎn)視野開(kāi)闊、控制面大、便于測繪周?chē)匚锖偷孛蔡卣鼽c(diǎn)；導線(xiàn)邊長(cháng)應大致相等，避免過(guò)長(cháng)、過(guò)短，相鄰邊長(cháng)之比不應超過(guò)三倍。
在進(jìn)行邊長(cháng)和角度測量之前我們應先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查：照準部水準管軸應垂直于豎軸；望遠鏡視準軸應垂直于橫軸；橫軸應垂直于豎軸；十字絲豎絲應垂直于橫軸。在確保以上條件的狀況下我們便開(kāi)始了測量工作。另外在進(jìn)行測量前應測出儀器的豎盤(pán)指標差。豎盤(pán)指標差的測定方法是在測地任找兩點(diǎn)A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤(pán)左，對準目標A讀出水平盤(pán)讀數。再將目標對準另一目標B讀出數據。再將經(jīng)緯儀打到盤(pán)右找到目標B讀出數據，然后逆時(shí)針打回A讀出數據。根據公式，計算出指標差X。
五、實(shí)習內容
我們的選點(diǎn)處比較平坦，但建筑物較多，花草樹(shù)木也比較多，造成各點(diǎn)之間的相互通視狀況也不大理想，給我門(mén)測量帶來(lái)了必須的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點(diǎn)，開(kāi)始我們的選點(diǎn)不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點(diǎn)，選出5個(gè)控制點(diǎn)，選點(diǎn)時(shí)注意所選點(diǎn)的通視效果，以及兩點(diǎn)間距離的控制，選好點(diǎn)后用油漆做好標記，作為圖根控制點(diǎn)。選點(diǎn)后對各圖跟控制點(diǎn)進(jìn)行了詳細的測量，其中主要是水平角度的測量和導線(xiàn)距離的測量。
在測量過(guò)程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除誤差，剛開(kāi)始的角度的測量給我們帶來(lái)了必須的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫(xiě)破損，最后還是調換了儀器，才識的測量的結果真確，在允許的誤差范圍之內，同時(shí)小組其他成員進(jìn)行即及時(shí)的記錄，之后又進(jìn)行了兩點(diǎn)之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數，并作好記錄，連續進(jìn)行了可控制點(diǎn)的測量，這樣我們大約測量了一天半的時(shí)間。
之后我們進(jìn)行了四等水準測量，進(jìn)行了水準儀的使用，進(jìn)一步熟悉四等水準測量的過(guò)程，簡(jiǎn)單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進(jìn)行了內業(yè)的計算工作，進(jìn)行角度的評差和距離的'評差，在內業(yè)處理過(guò)程中，小組成員互相配合做完了內業(yè)的計算，計算時(shí)角度一律取至秒，邊長(cháng)，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，如果不符和要求，則應分析原因進(jìn)行反工重測。
進(jìn)行碎部的測量，之后進(jìn)行地形圖的測繪工作，首先是準備工作，準備畫(huà)圖儀器和畫(huà)圖板。注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點(diǎn)的繪制。之后便開(kāi)始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時(shí)把每個(gè)測量數據記錄在記錄薄上，作為基本數據，之后對數據進(jìn)行處理，并逐步的開(kāi)始展繪控制點(diǎn)。
根據控制點(diǎn)的坐標將其展繪于方格內，在能夠觀(guān)測到待測碎部點(diǎn)的控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀，在碎部點(diǎn)處設置對碎布點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)測，然后利用視距測量測量?jì)牲c(diǎn)之間的距離報給繪圖員，將每一個(gè)點(diǎn)都繪制在圖紙上，對于觀(guān)測困難的碎部點(diǎn)，采用支點(diǎn)線(xiàn)的方法進(jìn)行測量，由兩左右測回觀(guān)測確定支導線(xiàn)線(xiàn)上支點(diǎn)的坐標后，將支點(diǎn)等同于控制點(diǎn)進(jìn)行如前的觀(guān)測與展繪，展繪好后進(jìn)行角度和邊長(cháng)檢查。最后進(jìn)行地形圖的整飾，一些標志性的地物標記在地形圖上面，準確表達出彼此之間的關(guān)系。
六、實(shí)習心得
本次實(shí)習目的是熟練掌握常用測量?jì)x器的使用以及掌握圖根控制測量、導線(xiàn)測量、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內業(yè)的計算方法。培養我們的實(shí)踐動(dòng)手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養，培養嚴謹的學(xué)習態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。通過(guò)本次土木工程測量實(shí)習，我有所收獲，也發(fā)現了自己的很多不足。
對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練掌握和數據計算整理潛力的進(jìn)一步提高，特別是通過(guò)實(shí)際操作，平面控制測量的方法與步驟，通過(guò)這次實(shí)習能夠在比較短的時(shí)間內完成對中整平，增強了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因為在這次實(shí)習中通過(guò)對經(jīng)緯儀的超多應用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，比如在粗平過(guò)程中能比較夠熟練地通過(guò)調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個(gè)過(guò)程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時(shí)間。
實(shí)習是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著(zhù)樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒(méi)有團隊精神我們是不能成功的按時(shí)完成任務(wù)。對數據的處理上使我體會(huì )到，在作數據處理時(shí)必須要本著(zhù)嚴謹態(tài)度，其實(shí)在生活中和在其他科目的學(xué)習過(guò)程中，這種態(tài)度也是十分重要的。
大學(xué)實(shí)習報告 7
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)具有語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的應用理論學(xué)科。它的目的是研究中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的理論與實(shí)踐。在畢業(yè)之時(shí)，實(shí)踐是少不了的，所以，我們每個(gè)同學(xué)都要登上講臺，完成僅僅一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，體會(huì )教師的艱辛。
一、實(shí)習目的：
1、培養、訓練學(xué)生掌握語(yǔ)文教學(xué)的基本規律和方法，增強其從事語(yǔ)文教學(xué)的本事與信心。
2、學(xué)習掌握幾種常用文體的特征，分析教材、明確教學(xué)資料、熟悉教學(xué)過(guò)程、掌握基本的教學(xué)方式方法。
3、為畢業(yè)論文收集資料。
二、實(shí)習過(guò)程：
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！崩碚撛诤�，實(shí)習不可少呀!在校學(xué)習了三年有余的教育理論，卻從未實(shí)際操作過(guò)。這次的實(shí)習，最終為我們供給了“躬行”的寶貴機會(huì )。在實(shí)習的過(guò)程中，我們要好好做到以下幾點(diǎn)：
1、聽(tīng)課
聽(tīng)課是實(shí)習生上課前的必經(jīng)階段，也是日常教師學(xué)習、提高的方法之一。
關(guān)于聽(tīng)課，我認為有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題要注意：
(1)、聽(tīng)課前先了解該課資料，做到心中有底，并且自己心中對于該課有個(gè)大概的教學(xué)計劃，做到有備而聽(tīng);
(2)、每一位教師都有自己的授課風(fēng)格，要善于捕捉他們的亮點(diǎn);
(3)、課后爭取與授課教師探討本堂課的上課思路。
實(shí)習階段，我聽(tīng)課三十節以上，聽(tīng)課科目除了語(yǔ)文之外，還有歷史、數學(xué)、生物、化學(xué)、體育和心理。不一樣的科目教學(xué)方法差異相當大，如果善于學(xué)習的話(huà)，能到達取長(cháng)補短的作用，例如數學(xué)的故意出錯法和體育課的趣味競賽教學(xué)法都是語(yǔ)文課所缺乏的。
單語(yǔ)文一科，我就聽(tīng)過(guò)初一年級五位語(yǔ)文教師的課，他們的課各有特色，其中三位教師的課給我留下了深刻的’印象。
第一位教師是我的指導教師張教師，她并未嚴格按照教材安排上課，而是自己對教材進(jìn)行了處理，刪減了個(gè)別課文篇目，或略講講讀課文，反而經(jīng)常從練習冊中挑選個(gè)別精彩文章作為新課認真教授。這些文章并不是隨意挑選的，而是結合課程要求，就其突出之處進(jìn)行篩選，每一篇都是整個(gè)課程設計中的一環(huán)。
第二位教師是三班的李教師。他上課時(shí)聲情并茂，感情充沛，并且采用學(xué)生指定學(xué)生回答問(wèn)題的方式，從而調動(dòng)了課堂氣氛活躍。他另一突出之處在于，他不統一問(wèn)題的答案，而是供給種種信息之后讓學(xué)生自行取舍，充分尊重學(xué)生的個(gè)性解讀。
第三位教師是四班的語(yǔ)文教師馬教師。他是年輕有為的青年教師，喜歡用課件，并且課件制作得很精美、資料很充實(shí)。每次講解課文之前，他都會(huì )讓學(xué)生進(jìn)行小型的知識競賽，以到達積累文學(xué)常識的目的。講解課文的過(guò)程中，他又充分利用了課件信息量大的優(yōu)勢，讓學(xué)生們在短短的四十分鐘內學(xué)習盡可能多的資料。上他的課，感覺(jué)就像享受文化大餐一樣舒服。開(kāi)學(xué)一個(gè)月之內，他班上的學(xué)生就以小組合作的方式自行設計、出版了好幾本精美的詩(shī)集。
2、備課
無(wú)論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點(diǎn)始終是熟悉教材。熟悉教材，也就是說(shuō)要熟悉文本。文本里的每一句話(huà)都要琢磨透，僅有教師自己把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的知識和情感傳遞給學(xué)生。如果連教師自己都把握不好文本所表達的情感，那就很難使學(xué)生很好地理解課文。
備課的第二要點(diǎn)是獨立撰寫(xiě)教案。幾乎每一位教師手頭上都有一些教學(xué)參考資料，作為輔助備課之用。剛剛學(xué)著(zhù)備課的我們總是不那么自信，很容易迷信教參權威，陷在現成教案中出不來(lái)，以為把幾個(gè)教案拼湊整合一番就能夠了。事實(shí)上，這樣的做法既不利于自己備課本事的提高，也不利于實(shí)際教學(xué)。
對于這一點(diǎn)我是深有體會(huì )的，因為我備《母親》一課時(shí)就是這樣備的。當時(shí)我把幾本教參同時(shí)放在桌面上，這邊挖一點(diǎn)所謂的精華，那邊挖一點(diǎn)所謂的精華，最終拼成了滿(mǎn)滿(mǎn)四頁(yè)紙的教案，資料充實(shí)而完整。于是我帶著(zhù)教案開(kāi)開(kāi)心心地走上講臺開(kāi)講了。但一節課下來(lái)，我發(fā)現教學(xué)效果并不好。一是因為資料太多，面面俱到，學(xué)生好像什么都學(xué)了但又什么都沒(méi)學(xué)到。二是因為教案中所設計的一些問(wèn)題難度太大，與我教的學(xué)生現有的水平存在著(zhù)必須的
距離，他們理解不了，結果就失去了聽(tīng)課的興趣。三是課堂資料設計過(guò)多，為了忠實(shí)于教案，我像趕集一樣趕著(zhù)把預設的知識點(diǎn)塞給學(xué)生，課堂節奏過(guò)快，師生互動(dòng)不足。四是因為不是自己親手撰寫(xiě)的教案，熟悉程度不夠，因而在課堂出現意外狀況時(shí)無(wú)法及時(shí)調整教案，反應本事不足。當然，第一點(diǎn)和第三點(diǎn)、第四點(diǎn)是新教師普遍存在的問(wèn)題，只是在這樣的'一種備課方式下，這些問(wèn)題表現得更加明顯。
所幸，我實(shí)習期間僅有這節課是這樣備課的，其余課都是我自己查找資料后獨立撰寫(xiě)教案的。因為張教師讓我上的其余的課都不是課本中的課文，而是從練習冊中抽取文章讓我當新課講，或者直接給我一個(gè)題目就讓我準備，根本沒(méi)有任何教參能夠參考。一開(kāi)始我覺(jué)得異常痛苦，并且備課時(shí)心有戚戚焉，總怕備課備不到位。但慢慢地，我學(xué)會(huì )了搜索材料、挑選材料、組織材料，從一開(kāi)始只是列出知識點(diǎn)，到最終能夠獨立寫(xiě)出完整的教案。我覺(jué)得在這個(gè)過(guò)程中我的備課本事得到了切實(shí)的鍛煉與提高，這是拼湊再多的教案都無(wú)法相比的。為此，我異常感激我的指導教師，是她的包容與指導給了我如此寶貴的鍛煉機會(huì )。在時(shí)間允許的條件下，備課最好做到“廣閱讀，精挑馴。
3、上課
怎樣樣才能上好一堂課?關(guān)于這一個(gè)話(huà)題，人們已討論過(guò)無(wú)數次了。在那里，我僅就教師和學(xué)生課后給我提的意見(jiàn)談一談實(shí)習生普遍存在的問(wèn)題。盡量熟悉資料，盡可能脫稿。上課時(shí)總抓著(zhù)課本或者教案講課，會(huì )顯得很拘謹不自信。
課堂重點(diǎn)要突出。一篇課文能夠講解的知識點(diǎn)很多，但一般一節課有一兩個(gè)重點(diǎn)即可，講太多太全的話(huà)學(xué)生反而什么都把握不祝什么都講，就等于什么都沒(méi)講。
資料安排上要銜接、連貫。知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間應當有一個(gè)過(guò)渡的過(guò)程。缺乏過(guò)渡，整個(gè)課堂就會(huì )呈斷節狀態(tài)，一塊一塊的，讓人感覺(jué)不大舒服。
著(zhù)重引導。當知識點(diǎn)太難的時(shí)候，教師要學(xué)會(huì )把一個(gè)知識點(diǎn)分解成幾個(gè)問(wèn)題，逐步引導。當學(xué)生理解有困難的時(shí)候，教師更要注意引導。如果引導不夠，學(xué)生理解不了的話(huà)，教師上課時(shí)即使知識點(diǎn)講得再完整，這也是一堂失敗的課，因為學(xué)生才是學(xué)習的主體。
善于把握課堂氣氛。學(xué)生正處于青春年少時(shí)期，注意力難以長(cháng)時(shí)間集中。僅有關(guān)于把握課堂氣氛，才有可能在課上四十分鐘內吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習效率。據有經(jīng)驗的教師說(shuō)，學(xué)生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情景差別很大。前二十分鐘學(xué)生注意力比較集中，能夠講解知識性比較強的資料;后二十分鐘是疲勞期，要善于調動(dòng)學(xué)生的興趣，活躍課堂的氣氛，換一種與前二十分鐘不一樣的教學(xué)方法，才有可能堅持學(xué)生精神的集中，到達課堂的教學(xué)效果。
教學(xué)是一門(mén)不無(wú)遺憾的藝術(shù)。沒(méi)有哪一堂課是完美無(wú)缺的，僅有不斷總結、不斷改善，才有可能不斷提高、不斷接近于完善。
三、實(shí)習體會(huì )
3月份，我們每個(gè)同學(xué)要從學(xué)生變成教師，心里甭提有多緊張啊!當我正正走上講臺的那一刻，緊張也慢慢離我越遠，時(shí)間在流逝，我們的實(shí)習也結束了。一個(gè)月的朝夕相處，使我與指導教師以及三班的五十六位同學(xué)建立了深厚的感情。這一份感情因其單純與真摯而彌足珍貴，是實(shí)習結束時(shí)讓我最為戀戀不舍的，也因為這一點(diǎn)，實(shí)習過(guò)后我更加確定了自己當教師的意愿。情感的充盈是額外的收獲，我實(shí)習的主要任務(wù)是語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在實(shí)習期間，我為兼顧二者付出了自己120%的努力。幸運的是，這兩方面的收獲與感悟給我即將開(kāi)始的教育生涯奠定了堅實(shí)的基礎今日，我只是想把我的一些想法與體會(huì )與大家一齊交流一下，請大家給予指導與幫忙!
1、教學(xué)方面
(1).上課說(shuō)話(huà)應放慢速度;
(2).在黑板上寫(xiě)錯字時(shí)不要用手擦，最好是想好再寫(xiě);
(3).在課堂上稱(chēng)呼全體學(xué)生時(shí)不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的暗示作用
2、班主任工作：
(1)、整頓班級紀律;
(2)、調整并培養班干部。
(3)、嚴密跟班，有意扶持。我每一天有五個(gè)跟班時(shí)間段：早讀、課間操、自習課、晚讀、晚自習。在這五個(gè)時(shí)間里，我對班里的紀律、衛生等方面都嚴格要求，如發(fā)現問(wèn)題則請負責的班干部進(jìn)行相關(guān)處理，如班干部處理不來(lái)，班主任才出面解決。
(4)、確定重點(diǎn)轉化對象。
(5)、與原班主任共創(chuàng )“人人有事做，事事有人做”的職責小組管理機制。我們把班長(cháng)、學(xué)習委員等12位主要干部列為“日常工作組”，其余46位同學(xué)分成六個(gè)“職責小組”，分別是：學(xué)習組、生活組、宣傳組、文娛組、體育組和督促組六組。除督促組外，其他五個(gè)小組由相關(guān)主要干部分管，負責班中相關(guān)事務(wù)。而督促組則負責督促各班干以及各小組工作。這樣貌，使每一位同學(xué)都有所事務(wù)、有所職責，從而充分發(fā)揮同學(xué)們的主人翁精神，強化學(xué)生自主管理。
在實(shí)習中，我深刻地體會(huì )了“教學(xué)是一門(mén)不無(wú)遺憾的藝術(shù)”這句話(huà)，也明白了教育更是如此，惟有不懈的努力才能夠盡可能減少遺憾，也才能夠盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽(yáng)!即使遇到再大的困難我也期望自己能夠堅持下去，為了那一片燦爛，為了那一寸寸生機，我愿付出我一生的努力。
大學(xué)實(shí)習報告 8
上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習，雖然剛開(kāi)始有些盲目，但最終還是順利完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺(jué)時(shí)間有些短暫，要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺(jué)得我會(huì )學(xué)到更多實(shí)用的知識。
實(shí)習目的：
通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體如下：
1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。
3.熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設計并制作控制電路板。
4.熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍。
5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬(wàn)用表。
6.了解電器元件的連接、調試與維修方法。
實(shí)習內容：
1.觀(guān)看關(guān)于實(shí)習的錄像，從總體把握實(shí)習，明確實(shí)習的目的和意義;講解電器元件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
2.講解控制電路的設計要求、方法和設計原理。
3.分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線(xiàn)路連接的操作方法和注意事項。
4.組裝、連接、調試自動(dòng)控制電路;試車(chē)、答辯及評分。
5.拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生。
6.書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告。
實(shí)習心得與體會(huì )：
(1)對交流接觸器的認識
交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線(xiàn)圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。
(2)對中間繼電器的認識
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開(kāi)關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當線(xiàn)圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。
(2)對連接自動(dòng)控制電路實(shí)習的感受
在一周的實(shí)習過(guò)程中，最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y這個(gè)實(shí)習，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線(xiàn)路，浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接，導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的`是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
(4)總結
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在的電工實(shí)習課，正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
大學(xué)實(shí)習報告 9
一、實(shí)驗目的和要求
有助于學(xué)生進(jìn)一步了解食品加工技術(shù)的基本原理、技術(shù)方法和設備，了解食品加工的實(shí)際生產(chǎn)情況，培養學(xué)生的科研能力。提高學(xué)生的實(shí)踐能力和課程學(xué)習興趣，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養解決實(shí)際工程問(wèn)題的基本技能。
二、實(shí)驗內容
1.均質(zhì)過(guò)程：在柱塞泵的作用下，混合物料在閥座和閥桿之間的空間內高速、低速時(shí)速度增加到290m/s，壓力相應降低到物料內水的蒸氣壓以下，于是在顆粒內形成氣泡并膨脹，使氣泡將物料顆粒炸裂，由于空化效應產(chǎn)生強大的剪切力，從而獲得極細且均勻的固體分散體。均質(zhì)化是食品或化工行業(yè)常用的技術(shù)。食品加工中的均質(zhì)化是指通過(guò)擠壓、強力沖擊和壓力膨脹損失三重作用來(lái)細化物料，使物料相互混合更加均勻。例如，在乳制品加工中，使用均質(zhì)機來(lái)更精細地破碎牛奶中的脂肪，從而使整個(gè)產(chǎn)品系統更加穩定。
2.噴霧干燥過(guò)程：空氣經(jīng)過(guò)過(guò)濾和加熱，進(jìn)入干燥機頂部的空氣分配器，熱空氣以螺旋狀均勻進(jìn)入干燥室。料液由塔體頂部的高速離心霧化器噴成極細的霧滴，與熱空氣并流接觸，可在極短的時(shí)間內干燥成成品。成品從干燥塔和旋風(fēng)分離器底部連續輸出，廢氣由引風(fēng)機排出。
3.真空冷凍干燥過(guò)程：?jiǎn)?dòng)后，將物料放入物料箱中冷凍。一方面，真空系統抽真空帶走一部分水分；另一方面，當材料凍結時(shí)，一些分子中包含的水被排放到材料表面進(jìn)行凍結。達到冷凍要求后，通過(guò)加熱系統對物料進(jìn)行加熱干燥，并通過(guò)抽真空將物料中所含的水分帶入冷凍箱進(jìn)行冷凍，滿(mǎn)足物料冷凍干燥的要求。
4.超細粉碎過(guò)程：物料受到錘子、刀片、棒等的沖擊。在高速轉子上，并被轉子和定子之間以及材料顆粒之間的高頻相互強烈的沖擊和剪切作用壓碎�，F有的破碎方法大多是沖擊式的。這些方法對于高脆性和低韌性的材料是有效的。但基于農產(chǎn)品深加工的發(fā)展，特別是含水量最高的新鮮或高纖維物料(多為韌性物料和柔性物料)的破碎，空氣沖擊破碎效果不佳，體現在產(chǎn)品粒度大、能耗高，剪切式更適合破碎此類(lèi)物料。雖然超細粉碎方法有很多，但目前在食品加工中廣泛采用的`是氣流超聲超細粉碎方法。
三、儀器設備的規格、型號、工藝和工作原理及特點(diǎn)
1.高壓均質(zhì)機SRH60-70(上海陸深均質(zhì)機機械有限公司)的工作原理：高壓均質(zhì)機是一種高壓往復泵，作為動(dòng)力傳動(dòng)和物料輸送機構，將物料輸送到工作閥。在通過(guò)工作閥的過(guò)程中，待處理的材料在高壓下具有很強的剪切、沖擊和空化作用，使得液體材料或以液體為載體的固體顆粒能夠被微粉化。
特點(diǎn)：流量充足，粉碎粒度好，壓力穩定，噪音低，密封可靠，無(wú)漏漿，易損件使用壽命長(cháng)，耐酸堿性強(NaOH、HNO3 ≤ 5%)，適用于CIP消毒，節材節油。
2.小型高速?lài)婌F干燥機SY-6000
工作原理：通過(guò)機械作用，將待干燥的物料分散成細霧狀顆粒，與熱空氣接觸(增加水的蒸發(fā)面積，加快干燥過(guò)程)，瞬間去除大部分水分，使物料中的固體物質(zhì)干燥成粉末。
特點(diǎn)：裝卸簡(jiǎn)單快捷，操作簡(jiǎn)單高效；內置自動(dòng)氣動(dòng)除塞裝置，確保連續、高效、安全的噴霧干燥；有各種適合不同性質(zhì)樣品的噴霧干燥滾筒，選擇的靈活性更強。
3.EYELAFDU-1000真空冷凍干燥機
工作原理：將物料冷凍，使其中所含的水分變成冰塊，然后將冰塊在真空下升華，達到干燥的目的。根據減壓和沸點(diǎn)原理，只要壓力在三點(diǎn)壓力以下(圖中壓力在646.5Pa以下，溫度在0℃以下)，材料中的水就可以不經(jīng)過(guò)液相直接從水升華為水蒸氣。根據這一原理，可以將食品的濕原料冷凍到冰點(diǎn)以下，使原料中的水變成固體冰，然后冰可以直接轉化為蒸汽，在適當的真空環(huán)境中去除，然后水蒸氣可以通過(guò)真空系統中的水蒸氣冷凝器冷凝，從而干燥物料。
特點(diǎn)：4L大除濕能力；可根據使用目的選擇容器和預冷裝置；青霉素瓶可以用特殊的方形壓倉干燥密封；用熱氣在短時(shí)間內解凍，這樣就不用等太久；管道可以拆卸和清潔。
4.超微粉碎機HMB-701C(北京環(huán)亞天元機械科技有限公司)
工作原理：超細粉碎機能粉碎常溫下不能粉碎的特性；得到比常溫粉碎更細的粉末；得到流動(dòng)性好的粉末；可防止物料因粉碎、加熱而變質(zhì)，保持粉碎后物料的色、香、味、營(yíng)養成分不變；可防止粉碎過(guò)程中粉塵爆炸，降低噪音；破碎機的破碎能力高。
特點(diǎn)：細度高，植物纖維的粉碎細度可達8-20 μm(D98)；硬脆材料的粉碎細度為1-5μ m (d98)。溫度低，巧妙的結構設計避免了破碎時(shí)的溫升；能耗低；無(wú)污染，低損耗，節省材料；操作簡(jiǎn)單，可調性強；結構緊湊，振動(dòng)小。
四、工藝流程和操作步驟
1.均質(zhì)工藝：果蔬汁經(jīng)糖酸預處理、均質(zhì)脫氣、殺菌、罐裝、包裝。
2.噴霧干燥工藝流程：空氣加熱器→加熱空氣→霧化器將干燥試劑制成霧狀→鼓風(fēng)機將熱空氣與霧狀混合→干燥收集。
3.凍干過(guò)程：預處理→預凍→升華分析干燥→后處理(四個(gè)階段)。
4.超細粉碎工藝：原料預處理→粉碎→檢查原料規格是否符合要求→包裝。
五、產(chǎn)品評估和質(zhì)量控制
1.均質(zhì)化過(guò)程：均質(zhì)化是指通過(guò)一定的設備對果蔬汁中的細小顆粒進(jìn)行進(jìn)一步的細化，使國際玩家與果蔬汁兼容，保持果蔬汁的均勻外觀(guān)。為了防止固液分離，降低產(chǎn)品質(zhì)量，混濁的果汁常被均質(zhì)化，尤其是瓶裝果汁。
2.噴霧干燥工藝：工藝中與產(chǎn)品接觸的部位必須便于清洗和滅菌，并配備溫度和壓力指示記錄儀裝置，便于生產(chǎn)操作的檢查；粉末應迅速排出并冷卻，以提高溶解度和速溶性；盡量減少粘性物質(zhì)的粘壁現象。
3.凍干工藝：由于生物制品和藥物的凍干工藝復雜，為了保證凍干產(chǎn)品的質(zhì)量和節能，需要在生產(chǎn)過(guò)程中嚴格控制預凍溫度、升華和吸熱，使凍干工藝的各個(gè)階段按照預先制定的工藝路線(xiàn)進(jìn)行工作。
4.超微粉碎技術(shù)：超微粉碎技術(shù)在食品加工中的應用有兩個(gè)重要意義。
第一，改善食物的口感，便于營(yíng)養物質(zhì)的吸收；
二是對不能充分吸收或利用的原料進(jìn)行再利用，配制加工成各種功能性食品，開(kāi)發(fā)新的食品原料，增加新的食品品種，提高資源利用率。
六、實(shí)習經(jīng)歷
這次實(shí)習讓我們有機會(huì )在課堂上接觸到只有通過(guò)PPT才能知道的儀器設備，讓我們在現場(chǎng)觀(guān)察這些設備的實(shí)際操作過(guò)程，對這些設備的操作和工作原理有了更深刻的印象。同時(shí)，通過(guò)這一實(shí)踐，我們對實(shí)際生產(chǎn)中使用的生產(chǎn)設備的選擇有了清晰的概念，對食品加工的實(shí)際生產(chǎn)有了更全面的了解。實(shí)習也讓我們有機會(huì )接觸到生產(chǎn)中涉及到的設備，讓我們在生產(chǎn)中遇到一些問(wèn)題的時(shí)候有獨立解決問(wèn)題的基本能力。
實(shí)習結束后，通過(guò)老師對設備的介紹，我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索了與這些設備相關(guān)的生產(chǎn)應用，對這些設備有了更深入的了解。
大學(xué)實(shí)習報告 10
一、實(shí)習目的：
1、熟悉焊接方法的種類(lèi)，熟悉鋼材、鑄鐵、鋁及鋁合金、銅及銅合金等金屬材料的焊接方法。
2、熟悉焊接的有關(guān)設備，熟悉焊接材料及選用。
3、初步掌握手工電弧焊、氣焊、釬焊等焊接方法。
4、初步掌握氣焊、手工釬焊工藝、焊接結構工藝設計。
二、實(shí)習內容：
倉庫貨架制作（規格：2.00mx1.65mx0.50m，數量：10個(gè)）
三、實(shí)習工具：
5m鋼卷尺1把，剛角尺、鱷魚(yú)鉗2把、電焊面罩、護腿、電焊手套。
四、實(shí)習設備：
9kva交流電焊機（包括電焊鉗、電纜線(xiàn)）。
五、實(shí)習輔料：
石筆、ф2.5電焊條。
六、實(shí)習步驟：
1、看實(shí)習圖紙。計算角鐵45條
2、根據圖紙，用切割機將角鋼切成所需尺寸。切割時(shí)注意：
�、俳氰F標準長(cháng)度為6m，這時(shí)將一條角鐵均分為3段，1.99m/段；貨架焊成后加上角鐵厚度剛好長(cháng)2m，如果下料時(shí)2m/段，剩下的第3段就不足2m，造成材料浪費，產(chǎn)品不符要求；10個(gè)貨架，需1.99m/段角鐵共80段，一共角鐵27條，余2m，可均分為4段為貨架寬度所需；
�、谙�1.65m料時(shí)，將一條角鐵均分為3段，1.65m/段，剩下1m剛好分2段，0.5m/段，為貨架寬度所需；10個(gè)貨架，需1.65m/段角鐵共40段，一共角鐵14條，其中13條余1m，可均分為2段為貨架寬度所需；另1條余4.35m，可均分為8段為貨架寬度所需；
�、�10個(gè)貨架，需0.50m/段角鐵共80段，綜合①、②共有8264=38段，還需0.50m/段材料42段，即需整條角鐵4條，其中3條每條均分為12段，0.49m/段，另一條分6段后余3m；
�、軐�0.50m/段和0.49m/段角鐵注意分開(kāi)擺放，0.49m/段用于貨架中層，不影響貨架尺寸。
3、將1.65m/段、1.99m/段材料各2段按圖紙尺寸，擺為貨架支柱，上下層橫檔；注意對角線(xiàn)長(cháng)度相等。先電焊，尺寸無(wú)誤后滿(mǎn)焊。
4、按圖紙尺寸焊上中層2橫檔，這樣貨架一側就完成了。
5、以第1個(gè)支架（貨架一側）為“模板”，完成其它支架。
6、焊貨架短橫檔，注意兩側角度垂直。
七、實(shí)習體會(huì )：
貨架制作應該是最簡(jiǎn)單的金屬焊接――基本只有平焊，當然在不翻動(dòng)貨架的`情況下，可以練習立焊、仰焊。制作過(guò)程中要注意材料計算，避免浪費。因為電焊弧光含有強烈的紫外線(xiàn)等，對眼睛、皮膚產(chǎn)生灼傷，所以電焊作業(yè)千萬(wàn)注意：帶面罩、穿較厚的棉工作服、電焊手套、護腿等；做好勞動(dòng)保護。
大學(xué)實(shí)習報告 11
一、實(shí)習目的
1、建立“專(zhuān)業(yè)自己”，包括專(zhuān)業(yè)社工應有的價(jià)值觀(guān)、素質(zhì)、工作態(tài)度和行為；
2、學(xué)習專(zhuān)業(yè)社會(huì )工作不同介入方法應有的步驟與方法； 3、建立對服務(wù)機構及社工、服務(wù)對象、督導老師、其他同學(xué)伙伴及自己的服務(wù)與學(xué)習責任感；深入到服務(wù)對象當中，運用專(zhuān)業(yè)知識幫助他們解決和改善存在的問(wèn)題；
4、在具體的工作中中鍛煉自己的溝通與交流能力，建立實(shí)務(wù)能力與技巧；
二、實(shí)習時(shí)間
XX年xx月25日至XX年xx月24日
三、實(shí)習單位背景材料的介紹
xx年7月20日,省首家“社工進(jìn)社區”試點(diǎn)工程在市金水區新村街道辦事處豐樂(lè )社區啟動(dòng)。綠城社工服務(wù)站掛牌成立。這是省首家、全國第二家專(zhuān)業(yè)社工服務(wù)機構。同時(shí)，也是大學(xué)、輕工業(yè)學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、師學(xué)院、財稅高等專(zhuān)科學(xué)校、中原工學(xué)院六校社會(huì )工作教育實(shí)習基地，省會(huì )高校義工活動(dòng)實(shí)踐基地。該機構是一家黨委引導、政府指導支持、專(zhuān)業(yè)社工主導運作、義工協(xié)助參與、社會(huì )多方共建，以“助人自助、救難解困”為宗旨的新社會(huì )公益組織。
旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè)社工方法為廣大有需求者提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)，構建和諧社會(huì )。xx年，列為中央組織部、國家民政部社會(huì )工作人才隊伍建設試點(diǎn)基地。XX年9月加入市青聯(lián)自組織界別，成為全國首批加入青聯(lián)自組織的會(huì )員團體。XX年，注冊為省志愿者聯(lián)合會(huì )團體會(huì )員。
目前，社工服務(wù)站擁有專(zhuān)職人員3人，兼職骨干人員18人，注冊義工5600余人。設有綜合辦、項目部、外聯(lián)部、培訓部、文體部5個(gè)職能部門(mén)。另成立了省首家社工黨支部、團支部。已經(jīng)初步形成了“黨——團——站”聯(lián)動(dòng)、“職業(yè)社工領(lǐng)銜、社工實(shí)習生助陣、義工協(xié)助參與”的具有本土特色的運作格局以及“義工社工化”的特色道路，在國率先實(shí)施“黨組織+團組織+自組織”聯(lián)動(dòng)、“青聯(lián)委員+專(zhuān)業(yè)社工+義工”聯(lián)動(dòng)模式，提出了社會(huì )工作發(fā)展的“五化”方向：專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、網(wǎng)絡(luò )化、社會(huì )化、本土化。大學(xué)向德平教授、大學(xué)明鎖教授、紀德尚教授、輕工業(yè)學(xué)院陸相欣教授、寶鋒博士，財經(jīng)學(xué)院王金山教授、理工大學(xué)社工博士曉鳳副教授任機構專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)；我們的口號是：“有困難找社工，有時(shí)間做義工！”
乘車(chē)路線(xiàn)：市乘坐41、91、88、b1、b11路公交車(chē)
到農業(yè)路豐樂(lè )路站即到。
四、實(shí)習主要容
1、作為項目組的成員，主要負責承擔具體項目的整體策劃、部署、實(shí)施。
2、兼職攝影，拍攝活動(dòng)照片。
3、參與舉辦的大型活動(dòng)：
�。�1）3月28日的“助寒門(mén)學(xué)子救母慈善義演義賣(mài)義捐”
�。�2）4月10日的“文明交通——綠城社工在行動(dòng)”
�。�3）4月16日的“愛(ài)心傳遞——白血病妹妹救助白血病哥哥”
�。�4）4月18日的`“關(guān)愛(ài)留守兒童——之行”
�。�5）4月13日—20日的“第二屆感動(dòng)綠城——優(yōu)秀義工評選”
4、設計布置個(gè)案工作室
5、協(xié)助拍攝社工站宣傳片
五、實(shí)習反思：
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )工作前行的路還有多遠
1、一定要注重時(shí)間的合理安排，既要避免活動(dòng)安排過(guò)早，戰線(xiàn)拉得太長(cháng)；又要避免同一個(gè)時(shí)間段安排活動(dòng)較多，過(guò)于匆忙而導致失誤。更加要注意活動(dòng)當天不要與其他機構或單位舉辦的大型活動(dòng)相沖突。例如3月28號社工站在紫荊山廣場(chǎng)舉辦的“住寒門(mén)學(xué)子救母慈善義演義賣(mài)義捐”活動(dòng)。當天恰好是開(kāi)國際馬拉松賽，這樣，相當一部分人分流了，雖當天活動(dòng)效果不錯，可仍是有些遺憾的。
2、一定要注重培養良好的人際關(guān)系，提高自身應激處理能力。
走出大學(xué)校園，我們必然要面對復雜的人際關(guān)系，而且社工站是一個(gè)外向型機構，需要打開(kāi)門(mén)做活動(dòng)，這樣，我們不可避免的接觸形形色色的人，為人處世、待人接物方面就是一個(gè)很大的考驗，而且人無(wú)完人，總是有些情況事先無(wú)法注意到，這對于我們的應激處理能力是個(gè)很大的考驗。
大學(xué)實(shí)習報告 12
實(shí)習時(shí)間：
20xx年9月5日20xx年10月6日
實(shí)習單位：
方莊國美店實(shí)習款員
一：國美介紹
1、國美電器有限公司成立于1987年元月一日，是一家以經(jīng)營(yíng)各類(lèi)家用電器為主的全國性家電零售連鎖企業(yè)。本著(zhù)“創(chuàng )新務(wù)實(shí)、精益求精”的企業(yè)理念，依靠準確的市場(chǎng)定位和薄利多銷(xiāo)的經(jīng)營(yíng)策略，得以蓬勃發(fā)展。
2、國美電器控股有限公司是在香港交易所上市的綜合企業(yè)公司。公司在百慕大注冊，創(chuàng )始人為xxx�，F任董事會(huì )主席為張大中。
3、創(chuàng )始人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“如果我的企業(yè)只做電器或只做房地產(chǎn)或只做資本運營(yíng)，我就不可能取得一種長(cháng)遠、大規模的發(fā)展�？繂尉�(xiàn)是不行的�！睆倪@句話(huà)我們可以看出國美成功經(jīng)營(yíng)的戰略，那就是多點(diǎn)開(kāi)花，相互依存。
二：實(shí)習內容
時(shí)光荏苒，一個(gè)月的實(shí)習期很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一個(gè)月，內心不禁感慨萬(wàn)千。歲月如梭，轉眼間將跨過(guò)一個(gè)月實(shí)習期之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
1、開(kāi)學(xué)的第二天，我們就到國美分部去參加款員的培訓，培訓的內容主要是告訴我們收銀的步驟，和注意事項等等。我和同班同學(xué)被分到了方莊環(huán)島國美店。在豐臺的芳古園，我們只好住校，每天倒地鐵去上班。9月5日第一天上班，我們很早就起來(lái)了，我們看著(zhù)找好的路線(xiàn)，興奮的找到了方莊國美店。
2、我們的實(shí)習的店面在三層，賣(mài)場(chǎng)只有一層，我們來(lái)到收銀臺，這里的收銀臺和服務(wù)臺是在一起的，很好找，我們先是做自己介紹，之后一個(gè)姐姐先讓我們倆看著(zhù)她收了半天，到中午我們倆自己出去吃飯，下午又是看了半天，快到下班時(shí)間了，姐姐教我們如何對賬結賬。6、30我們沒(méi)有吃飯，匆忙的趕回了學(xué)校。
3、第二天就上崗了，我們倆人看著(zhù)一臺收銀的機器，感覺(jué)還不錯。收銀主要是現金，刷卡，刷卡分幾種：商務(wù)卡，美通卡，還有一些卡國美是禁刷的。清楚的記得，第一天上崗的時(shí)候有許多讓我問(wèn)不盡的問(wèn)題，每收一筆都要問(wèn)一下我邊上的姐姐對不對，真是怕出錯啊。我們的店不是很大，所以工作日不是很忙。我們的休息時(shí)間是周五周六，還記得第一周放假回來(lái)的周日，剛好趕上我收錢(qián)，那天的顧客好多，交錢(qián)的顧客排著(zhù)隊，我很是著(zhù)急。這么幾天下來(lái)，現金，還有銀行卡基本上可以不出錯誤了，接下來(lái)就學(xué)習節能補貼，打定金。節能補貼是顧客購買(mǎi)時(shí)，只要攜帶有效證件，就可以在國美電器家電賣(mài)場(chǎng)享受一二級節能產(chǎn)品的相關(guān)補貼。一般是100—400左右，我們需要做的工作就是審查發(fā)票，身份證件，還有一些顧客的聯(lián)系方式，住址是否一樣，之后再看一下應該給顧客的補貼錢(qián)數，實(shí)習的一個(gè)月我在給顧客辦節能補貼的時(shí)候沒(méi)有出過(guò)錯。打定金，記得有一次店里的促銷(xiāo)員一連氣讓我打過(guò)40份定金，都是他們要給顧客的一些消費券。定金主要是錄入，不是很麻煩。之后又學(xué)習了退貨，退貨是有些麻煩，主要看清楚顧客在買(mǎi)的時(shí)候是付的現金還是刷的銀行卡，然后再重新收款，打發(fā)票。蓋章給顧客，剩下的我們自己留著(zhù)，粘好。
4實(shí)習兩周上班的時(shí)候不是很累，但是坐車(chē)的時(shí)候真的很累，工作日的'時(shí)候人真是太多了，我們倆個(gè)擠不上公交，只好繞遠再去坐八通線(xiàn)，坐八通線(xiàn)的人也很多，得排隊，有時(shí)候也很順，但我們還是一樣每天都是5點(diǎn)30就起來(lái)，6、30從學(xué)校走，寧可早到也不想遲到。還記得有一次擰賬了，姐姐告訴我們時(shí)不時(shí)就要對一下帳，因此，每當閑著(zhù)的時(shí)候我就對下賬，也避免有錯誤發(fā)生。那一次，我發(fā)現賬上的銀行卡少了730元，怎么可能呢，我應該不會(huì )少刷卡啊，當我再對現金時(shí)，賬上的現金多了730元，姐姐說(shuō)是擰賬了。過(guò)了一會(huì )，我心想，等到下一個(gè)顧客來(lái)交費時(shí)，我在給擰過(guò)來(lái)，我就問(wèn)了一下姐姐，可不可以。最后，還是數碼主任給我擰了回去。
三：實(shí)習感受
1、很快的，這一個(gè)月就過(guò)去了。在最后一天的時(shí)候，我竟然收到了一張假幣，得虧老師在課上講過(guò)怎么樣識別真假，我跟顧客說(shuō)這張是假幣，因此顧客換了一張，如果沒(méi)驗出來(lái)的話(huà)，這可就我一個(gè)人賠了。最后一天走的時(shí)候，有點(diǎn)舍不得這里的姐姐們，他們對我們還不錯，讓我們學(xué)會(huì )了收銀的基本知識。
2、通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，懂得了錢(qián)來(lái)得不容易�？辞辶俗约旱娜松较�，也讓我認識到了收銀時(shí)應仔細認真，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。國美也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際收銀工作有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
3、我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
4、實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我認真聽(tīng)取姐姐們的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
5、為期1個(gè)月的實(shí)習結束了，我在1個(gè)月的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺、現在我對這1個(gè)月的實(shí)習做一個(gè)實(shí)習總結。感謝學(xué)校和國美讓我有了這一次的實(shí)習。這次收銀實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺。我會(huì )把這次實(shí)習作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
大學(xué)實(shí)習報告 13
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到xx市xx有限公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
在公司實(shí)習期間，我從事的是辦公室行政文員工作，主要負責：接聽(tīng)、轉接電話(huà)。接待來(lái)訪(fǎng)人員。負責總經(jīng)理辦公室的清潔衛生。做好會(huì )議紀要。負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送等工作。
在做以上的工作的時(shí)候，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請教，學(xué)習，根據公司的規定，結合自己的理論基礎、專(zhuān)業(yè)知識，爭取有所創(chuàng )新，認真做好每一份工作。在實(shí)習完后，我不管是理論基礎方面，還是實(shí)際工作能力方面，都有了很大的提升，為以后正式參加工作奠定了堅實(shí)的基礎。
三、實(shí)習內容及過(guò)程
剛進(jìn)公司時(shí)，對整個(gè)公司的工作非常陌生，文員工作也不知道從
何下手，更談不上管理。后來(lái)在公司領(lǐng)導和同事的指導幫助下，開(kāi)始對公司對業(yè)務(wù)，對職位職責有所了解，并充分地應用在學(xué)校學(xué)到的知識，很快的了解了公司的運作流程。這些事情看上去很簡(jiǎn)單，但是真正實(shí)施起來(lái)難度不小，需要注意幾個(gè)方面：
1、工作流程的了解。
2、應用專(zhuān)業(yè)知識的熟悉。
3、人際關(guān)系的協(xié)調。
4、與上司、客戶(hù)和同事的溝通技巧等。
這些在學(xué)校是遠遠學(xué)不到的，只能是大概的有些了解，并不是很清楚，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，才讓我真正的全方位的'了解，當然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以后的多加了解和學(xué)習。
盡管好多人都認為辦公室文員是一“打雜”的角色，但是我一方面認真的學(xué)習和努力完成領(lǐng)導布置的任務(wù)之外，積極主動(dòng)地爭取更多的機會(huì )去接觸其他工作。一開(kāi)始會(huì )覺(jué)得很難堪，因為你實(shí)在是初出茅廬，而且同事們特別是年齡大一點(diǎn)，所以職位高一點(diǎn)的員工一般都不會(huì )給你機會(huì )，也不會(huì )相信你，甚至有的還會(huì )給你臉色，要不就還會(huì )誤會(huì )你的意思，以為你是在炫耀，要不就是邀功，其實(shí)這些都是在實(shí)習的時(shí)候我們要努力克服的。我們唯有的方法就是真誠和謙虛，還有不放棄的精神，比如在我的一再努力和要求下，我擁有更多的機會(huì )去參與部門(mén)里的其他工作，而不僅僅局限于了一個(gè)文員。
為了達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習過(guò)程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的能力也得到了相應的提高：
1、工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。
2.實(shí)習方式。在實(shí)習單位，老板指導我的日常實(shí)習，以雙重身份完成學(xué)習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作。又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。
3.實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
四、實(shí)習總結及體會(huì )
短短的幾個(gè)月結束了，我的實(shí)習經(jīng)歷也隨即結束�？偨Y實(shí)習的體會(huì )收獲良多，理論的確很重要，但是我們一定要在實(shí)際當中去運用。只有當理論和實(shí)際相結合的時(shí)候才能發(fā)揮最大功效。而我在實(shí)習中，有時(shí)候明顯發(fā)覺(jué)自己理論掌握不夠，對現實(shí)把握不準，創(chuàng )新能力也很有限，這只能說(shuō)明我各方面都迫切需要改進(jìn)。因此，在以后的學(xué)習和工作中我會(huì )更加努力。同時(shí)我也相信我的人生正在翻開(kāi)新的一頁(yè)! 總而言之，此次頂崗實(shí)習的機會(huì )來(lái)之不易，工作的經(jīng)歷也來(lái)之不易，也相信此次實(shí)習會(huì )令我終身受益。
大學(xué)實(shí)習報告 14
一、實(shí)習單位
xx智能遙控器制作工廠(chǎng)
二、實(shí)習時(shí)間
7月25日星期五
三、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)主要實(shí)踐性課程。是學(xué)生將理論知識同生產(chǎn)實(shí)踐相結合的有效途徑，是增強學(xué)生的群眾性觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、工程觀(guān)點(diǎn)和建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的責任心和使命感的過(guò)程。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生學(xué)習和了解電視機從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養學(xué)生進(jìn)行調查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，拓寬學(xué)生的知識面，增加感性認識，把所學(xué)知識條理化系統化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識，并獲得本專(zhuān)業(yè)國內、外科技發(fā)展現狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向實(shí)踐學(xué)習和探索的積極性，為今后的學(xué)習和將從事的技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎。
生產(chǎn)實(shí)習是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，生產(chǎn)實(shí)習是課堂教學(xué)的補充，生產(chǎn)實(shí)習區別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會(huì )，而生產(chǎn)實(shí)習則是在教師指導下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向實(shí)際學(xué)習。通過(guò)現場(chǎng)的講授、參觀(guān)、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現場(chǎng)的實(shí)際知識，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。
四、實(shí)習內容
今天早上，我們班和電工班及電科班在馮老師的帶隊下，到xx智能遙控器廠(chǎng)進(jìn)行了參觀(guān)。首先，我們被帶進(jìn)了一間會(huì )議室里。xx智能遙控器廠(chǎng)負責人錢(qián)富英經(jīng)理向我們介紹了智能遙控器廠(chǎng)的一些基本情況。從她的介紹中我們得知工廠(chǎng)現在有670多名職員，其中50%為專(zhuān)科生，30%為本科生，其余為碩士生博士生或其他。智能遙控器的制作過(guò)程有三步，首先是使用自動(dòng)貼片機把電容電阻等貼在貼片上。貼片機：又稱(chēng)“貼裝機”、“表面貼片系統”(Pick環(huán)境溫度：-10到+55攝氏度;相對濕度：45%到90%RH。
遙控器的`技術(shù)要求包括外觀(guān)和電氣性能要求。
外觀(guān)性能要求主要包括以下幾個(gè)方面：
(1)遙控器的外觀(guān)不能有劃傷、污損、開(kāi)裂、毛刺、霉斑、鍍涂層剝落及結構松動(dòng)等現象。
(2)電池蓋不能脫落，電池彈簧不能生銹。
(3)液晶顯示屏不能有開(kāi)裂、黑點(diǎn)。
(4)遙控器表面的鉛筆硬度不低于2H，應無(wú)明顯劃痕。
(5)遙控器表面的字符、標志及涂飾部位應清晰可辨，將附著(zhù)力為2到3N/平方厘米的透明膠帶平壓在上述部位，用手加一個(gè)與遙控器表面垂直的力，然后迅速把膠帶拉下，字符、標志及涂飾部位不能有脫落。
電氣性能要求如下：
(1)靜態(tài)工作電流小于等于40微安，遙控器的電池壽命大于等于1年。
(2)電源電壓為3v時(shí)，接收距離大于10米，電源電壓為2.4v時(shí)，接收距離大于7米，信號應無(wú)異常。
(3)紅外發(fā)射峰值輻射照度：電壓電源為3v時(shí)，輻射照度大于等于40微瓦/平方厘米，電源電壓為2.4v時(shí)，輻射照度大于等于20微瓦/平方厘米。
(4)遙控器的指向性角度大于等于20度。
五、關(guān)于xx
xx集團是世界第四大白色家電制造商、中國最具價(jià)值品牌。xx在全球30多個(gè)國家建立本土化的設計中心、制造基地和貿易公司，全球員工總數超過(guò)5萬(wàn)人，已發(fā)展成為大規模的跨國企業(yè)集團，xx集團實(shí)現全球營(yíng)業(yè)額1180億元。
xx集團在首席執行官張瑞敏確立的名牌戰略指導下，先后實(shí)施名牌戰略、多元化戰略和國際化戰略，年底，進(jìn)入第四個(gè)戰略階段——全球化品牌戰略階段。創(chuàng )業(yè)的拼搏努力，使xx品牌在世界范圍的美譽(yù)度大幅提升。xx品牌價(jià)值高達786億元，自以來(lái)，xx品牌價(jià)值連續6年蟬聯(lián)中國最有價(jià)值品牌榜首。xx品牌旗下冰箱、空調、洗衣機、電視機、熱水器、電腦、手機、家居集成等19個(gè)產(chǎn)品被評為中國名牌，其中xx冰箱、洗衣機還被國家質(zhì)檢總局評為首批中國世界名牌。8月，xx被英國《金融時(shí)報》評為“中國十大世界級品牌”之首，在《亞洲華爾街日報》組織評選的“亞洲企業(yè)200強”中，xx集團連續第四年榮登“中國內地企業(yè)綜合領(lǐng)導力”排行榜榜首。xx已躋身世界級品牌行列，其影響力正隨著(zhù)全球市場(chǎng)的擴張而快速上升。
據中國最權威市場(chǎng)咨詢(xún)機構中怡康統計：，在中國家電市場(chǎng)的整體份額達到25%以上，依然保持份額第一；尤其在高端產(chǎn)品領(lǐng)域，xx市場(chǎng)份額高達30%以上，其中，xx在家電市場(chǎng)上仍然遙遙領(lǐng)先。在智能家居集成、網(wǎng)絡(luò )家電、數字化、大規模集成電路、新材料等技術(shù)領(lǐng)域也處于世界領(lǐng)先水平�！皠�(chuàng )新驅動(dòng)”型的xx集團致力于向全球消費者提供滿(mǎn)足需求的解決方案，實(shí)現企業(yè)與用戶(hù)之間的雙贏(yíng)。
截止到，xx累計申請專(zhuān)利7883項(其中發(fā)明專(zhuān)利1736項);僅，xx申請專(zhuān)利875項(其中發(fā)明專(zhuān)利502項)，平均每個(gè)工作日申請2項發(fā)明專(zhuān)利。在自主知識產(chǎn)權的基礎上，xx已參與9項國際標準的制定，其中3項國際標準即將發(fā)布實(shí)施，這表明xx自主創(chuàng )新技術(shù)在國際標準領(lǐng)域得到了認可;xx主持或參與了152項國家標準的編制修定，制定行業(yè)及其它標準425項。xx是參與國際標準、國家標準、行業(yè)標準最多的家電企業(yè)。
在創(chuàng )新實(shí)踐中，xx探索實(shí)施的“OEC”管理模式、“市場(chǎng)鏈”管理及“人單合一”發(fā)展模式引起國際管理界高度關(guān)注。目前，已有美國哈佛大學(xué)、南加州大學(xué)、瑞士IMD國際管理學(xué)院、法國的歐洲管理學(xué)院、日本神戶(hù)大學(xué)等商學(xué)院專(zhuān)門(mén)對此進(jìn)行案例研究，xx“市場(chǎng)鏈”管理還被納入歐盟案例庫。xx實(shí)施全球化品牌戰略進(jìn)入第三年;隨著(zhù)全球化和信息化突飛猛進(jìn)，xx開(kāi)始了信息化流程再造。xx通過(guò)從目標到目標、從用戶(hù)到用戶(hù)的端到端的流程，打造卓越運營(yíng)的商業(yè)模式。xx的信息化革命，意味著(zhù)“新顧客時(shí)代”的開(kāi)始。xx通過(guò)流程機制的建立和卓越商業(yè)模式的打造，創(chuàng )造和滿(mǎn)足全球用戶(hù)需求。xx已經(jīng)啟動(dòng)“創(chuàng )造資源、美譽(yù)全球”的企業(yè)精神和“人單合一、速決速勝”的工作作風(fēng)，通過(guò)無(wú)邊界的團隊整合全球化的資源，創(chuàng )出中國人自己的世界名牌!
大學(xué)實(shí)習報告 15
一、實(shí)習背景和目的
本次金工實(shí)習是為期兩個(gè)月的實(shí)習項目，旨在讓我在實(shí)際操作中學(xué)習和掌握各種金屬加工工藝和技能，提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習期間，我主要參與了零件加工、模具制造和焊接等方面的工作，并在導師的指導下，實(shí)踐應用了所學(xué)的理論知識。
二、實(shí)習工作內容和經(jīng)驗收獲
1、零件加工
在實(shí)習期間，我參與了多個(gè)零部件的加工制造工作。通過(guò)測量、繪圖和加工等步驟，我成功地完成了單個(gè)零部件的制造，并參與了多個(gè)零部件的組裝工作。這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì )了如何正確選擇工具和加工方法，了解了零部件加工的基本流程和操作規范。
2、模具制造
在模具制造方面，我學(xué)會(huì )了制作和使用各種類(lèi)型的模具，包括塑料模，壓鑄模和注塑模等。通過(guò)模具制作和使用的實(shí)踐，我深刻理解了模具在生產(chǎn)中的作用和重要性，提高了對模具制造工藝和要求的了解。
3、焊接
在焊接方面，我學(xué)習了常見(jiàn)的焊接方法和技巧，并在實(shí)踐中應用這些知識進(jìn)行了焊接工作。我掌握了電焊、氣焊和焊接工藝的`基本要領(lǐng)，學(xué)會(huì )了正確使用和保養焊接設備。通過(guò)這段經(jīng)歷，我意識到焊接技術(shù)對產(chǎn)品質(zhì)量和安全的重要性，并在實(shí)踐中提高了焊接技能。
三、實(shí)習感悟和自我評價(jià)
通過(guò)這次金工實(shí)習，我深刻認識到實(shí)踐與理論相結合的重要性。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，實(shí)踐的過(guò)程中，我們才能更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識。實(shí)習期間，我遇到了很多實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐解決這些問(wèn)題，我不僅鞏固了所學(xué)的理論知識，還學(xué)會(huì )了更多的實(shí)踐技能。
另外，這次實(shí)習讓我意識到了團隊合作的重要性。在實(shí)習的過(guò)程中，我與同事們密切合作，互相學(xué)習和幫助。大家共同面對問(wèn)題，共同解決問(wèn)題，這種合作精神不僅提高了工作效率，也增強了團隊凝聚力。
在自我評價(jià)方面，我覺(jué)得自己在實(shí)習中還存在一些不足之處。首先，我在思考問(wèn)題時(shí)有時(shí)不夠全面和深入，需要更加仔細思考和分析。其次，在實(shí)踐操作中，我還存在一些技巧不熟練的問(wèn)題，需要不斷練習和提高。最后，我在與他人溝通和合作方面還有一些不足，需要更加注重溝通和協(xié)作能力的培養。
四、總結和展望
通過(guò)這次金工實(shí)習，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識和技能，還提高了自己的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習期間，我始終保持積極的學(xué)習態(tài)度和工作意識，努力克服困難，不斷提升自己。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，鞏固所學(xué)的知識和技能，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)能力。
在實(shí)習的過(guò)程中，我也意識到了自己在知識和技能方面的不足，需要繼續學(xué)習和提高。我計劃在今后的學(xué)習中，深入研究金工領(lǐng)域的前沿技術(shù)和新發(fā)展，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，我也將加強團隊合作和溝通能力的培養，提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，這次金工實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗。通過(guò)實(shí)踐，我更加深入地認識和理解了金工領(lǐng)域的知識和技術(shù)，并提高了自己的實(shí)際操作能力和團隊合作能力。這將對我今后的學(xué)習和工作有著(zhù)積極的影響和幫助。
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