材料實(shí)習報告范文合集9篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的材料實(shí)習報告9篇，歡迎閱讀與收藏。
材料實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的
二、實(shí)習時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年6月24號浙江江山浙江德生木業(yè)有限公司
20xx年6月30號南潯浙江世友地板有限公司
20xx年6月28號安吉浙江天振竹木開(kāi)發(fā)有限公司
德生木業(yè)現在擁有國內最先進(jìn)的膠合板生產(chǎn)線(xiàn)和工藝技術(shù)，是目前浙江省最大的全松木混凝土膠合模板生產(chǎn)企業(yè)，主產(chǎn)品松木膠合模板年產(chǎn)110萬(wàn)張，各種杉木料、松木料28000立方米。
浙江世友木業(yè)有限公司主要生產(chǎn)和銷(xiāo)售實(shí)木地板、實(shí)木復合地板、仿實(shí)木地板系列產(chǎn)品。
浙江天振竹木開(kāi)發(fā)有限公司生產(chǎn)主打產(chǎn)品是竹地板，以生產(chǎn)、研發(fā)、銷(xiāo)售竹地板、實(shí)木復合地板、生態(tài)地板、強化地板為主營(yíng)業(yè)務(wù)，公司總占地面積達20萬(wàn)平方米，年產(chǎn)量超過(guò)600萬(wàn)平方米。
三、實(shí)習內容
1、地板分類(lèi)：實(shí)木地板、實(shí)木復合地板、強化復合木地板以及竹木地板四大類(lèi)
2實(shí)木地板生產(chǎn)工藝：原材料—檢驗—合格入庫—干燥—養生—四面刨光—片檢
竹材
一、實(shí)習目的
二、實(shí)習時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年6月28號安吉浙江安吉雪強竹木家居有限公司
20xx年6月28號安吉浙江天振竹木開(kāi)發(fā)有限公司
浙江天振竹木開(kāi)發(fā)有限公司以生產(chǎn)、研發(fā)、銷(xiāo)售竹地板、實(shí)木復合地板、生態(tài)地板、強化地板為主營(yíng)業(yè)務(wù)，公司總占地面積達20萬(wàn)平方米，年產(chǎn)量超過(guò)600萬(wàn)平方米。
三、實(shí)習內容
1、
木門(mén)
四、實(shí)習目的：
五、實(shí)習時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年6月24號浙江江山歐派門(mén)業(yè)有限公司
江山歐派門(mén)業(yè)有限公司成立于二○○四年，位于"中國木門(mén)之都"——中國江山，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)于一體的專(zhuān)業(yè)木門(mén)制造創(chuàng )新科技企業(yè)。公司專(zhuān)注于創(chuàng )新，專(zhuān)精于木門(mén)，主導產(chǎn)品是原木門(mén)、實(shí)木復合門(mén)、epc生態(tài)門(mén)、鈦鋁合金門(mén)等多元產(chǎn)品，引領(lǐng)家居消費的時(shí)尚風(fēng)向，實(shí)現各種木門(mén)消費需求在歐派得到滿(mǎn)足，不同木門(mén)需求在歐派達成共識。
六、實(shí)習內容
1、木門(mén)分類(lèi)：免漆門(mén)，實(shí)木門(mén)（分為標準門(mén)，工藝門(mén)，面包門(mén)），拼裝門(mén)。4、木門(mén)生產(chǎn)工藝：
原木開(kāi)料烘干定型選料斷料剖料平刨壓刨開(kāi)槽開(kāi)榫打線(xiàn)壓線(xiàn)精定尺寸切角拼裝—復合首次熱壓毛坯沙光裁邊
封邊熱壓貼面修檢打磨油漆檢驗包裝入庫木門(mén)存放及使用注意事項
未上油漆產(chǎn)品應在五天內上油漆木門(mén)存放及使用注意事項
未上油漆產(chǎn)品應在五天內上油漆。盡量避免戶(hù)外陽(yáng)光長(cháng)時(shí)間照射，防止木門(mén)受熱。地熱取暖期內，不安裝的木質(zhì)門(mén)在存放時(shí)必須避免直接存放于地面烘烤。
保持室內空氣流通，防止木門(mén)經(jīng)常性受潮，濺上水后應用干布擦拭干凈，以避免產(chǎn)生局部膨脹。
防止木門(mén)受到不正常的撞擊，開(kāi)關(guān)時(shí)不宜用力過(guò)猛或開(kāi)啟角度過(guò)大。
盡量避免戶(hù)外陽(yáng)光長(cháng)時(shí)間照射，防止木門(mén)受熱。地熱取暖期內，不安裝的木質(zhì)門(mén)在存放時(shí)必須避免直接存放于地面烘烤。
保持室內空氣流通，防止木門(mén)經(jīng)常性受潮，濺上水后應用干布擦拭干凈，以避免產(chǎn)生局部膨脹。
防止木門(mén)受到不正常的撞擊，開(kāi)關(guān)時(shí)不宜用力過(guò)猛或開(kāi)啟角度過(guò)大。
材料實(shí)習報告 篇2
通過(guò)這周在校園、裝飾材料市場(chǎng)以及商業(yè)街的調查，使我對裝飾材料及相應的施工工藝有了更深刻的了解和認識，同時(shí)也體會(huì )到要想真正學(xué)好環(huán)境藝術(shù)設計，設計出好的作品，必須對裝飾材料市場(chǎng)有所了解，及時(shí)掌握新材料、新工藝。只有更早的掌握新的、層出不窮的材料、工藝，才能設計出符合功能需要，審美要求且適應潮流的作品來(lái)。
我們首先在==校園里，了解校園建筑內外飾面、道路鋪裝、花壇基部等景觀(guān)所用到的裝飾材料及施工工藝。在第二教學(xué)樓，分析石材傳統濕作業(yè)與干作業(yè)區別，工藝；干掛的優(yōu)點(diǎn)，易出現的問(wèn)題，及解決方法。鋁扣板的應用特點(diǎn)�；◢弾r的性質(zhì)特點(diǎn)，應用方式。窗臺及樓梯的防滲水坡度設計。隨后到了南區，發(fā)現道路兩側路沿石好多破裂處，分析原因是熱脹冷縮，避免方法是可在兩塊路沿石之間加入泡沫條或者是木條。水池邊鵝卵石的鋪貼。第二次，我們去了裝飾材料市場(chǎng)、商業(yè)步行街。市場(chǎng)內裝飾材料很多但是有點(diǎn)凌亂，大多是低檔的產(chǎn)品。銷(xiāo)售的商品五花八門(mén)、琳瑯滿(mǎn)目。包括板材、瓷磚、涂料、石膏板和門(mén)窗等類(lèi)。在步行街主要觀(guān)察了解門(mén)面房的裝飾用料，道路鋪裝材料等。第三次是到贛江沿岸文化長(cháng)廊。主要任務(wù)是學(xué)習了解文化長(cháng)廊的景觀(guān)建筑用材。
下面，我把這幾天調查的所見(jiàn)、所聞、所感，并結合課堂上老師講解的知識，對一些裝飾材料及施工工藝作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：
一、涂料類(lèi)分類(lèi)：
1、按照建筑涂料的形態(tài)分類(lèi)
�。�1）液態(tài)涂料，
�。�2）粉末涂料等
2、按照主要成膜物質(zhì)的性質(zhì)分類(lèi)
�。�1）有機徐料，
�。�2）無(wú)機涂料，
�。�3）復合涂料。
3、按照涂膜的狀態(tài)分類(lèi)
�。�1）平面涂料，
�。�2）彩砂涂料，
�。�3）復層涂料
4、按建筑物的使用方法
�。�1）外墻徐料，
�。�2）內墻涂料，
�。�3）頂棚涂料，
�。�4）地面涂料，
�。�5）屋面涂料
5、 按涂膜的性能分類(lèi)
�。�1）防水涂料；
�。�2）防火涂料，
�。�3）防腐涂料，
�。�4）防霉涂料，
�。�5）防蟲(chóng)涂料，
6）助銹涂料，
�。�7）防結露涂料
目前，市場(chǎng)上用于家庭裝修的涂料主要有以下幾類(lèi)：
�。�1）低檔水溶性涂料：常見(jiàn)的有106和803涂料。
�。�2）乳膠漆：目前市場(chǎng)上常見(jiàn)的有立邦漆，它分高、低檔兩種。高檔的有絲得麗（立邦漆）、進(jìn)口ICI（多樂(lè )士）、進(jìn)口GPM馬斯特乳膠漆。這類(lèi)漆特點(diǎn)是有絲光，看著(zhù)似綢緞。一般要涂刷兩遍。這類(lèi)漆不用打底可直接涂刷。據介紹立邦漆遮蓋力強，色澤柔和持久，易施工，可清洗。選擇油漆時(shí)，可根據個(gè)人喜愛(ài)、房間的采光、面積大小等因素來(lái)選。
�。�3）多彩噴涂：據介紹多彩噴涂是以水包油形式分散于水中，一經(jīng)噴涂可以形成多種顏色花紋，花紋典雅大方，有立體感。且該涂料耐油性、耐堿性好，可水洗。
二、板材類(lèi)：
1、膠合板：具有一定的隔火性，防腐性，防蛀性和良好的隔音，吸濕，易于加工。應用于各類(lèi)家具，門(mén)窗套，踢腳板，窗簾盒，隔斷造型，地板等基材，表面可用薄木片，防火板，PVC貼面板，無(wú)機涂料等貼面涂裝。
2、細木工板：具有較大的硬度強度，可耐熱脹冷縮。板面平整，結構穩定，易于加工。木工板，9 厘板，也稱(chēng)大芯板，都是常見(jiàn)的板材，這種板材中間以多層雜木條黏合成芯，兩面再貼上薄板，由于這些板材都是由膠水粘結而成的，加之國內粘結劑的質(zhì)量參差不齊，很多粘結劑的甲醛和苯的含量都是超標的，所以造成板材的這些物質(zhì)的超標，家具在做好后容易有刺鼻的味道。而且因多種雜木組合在一起，密度差別較大，易產(chǎn)生變形；含水率較高；甲醛含量較高；不能直接使用，必須做后期處理。但即使它有這樣那樣的缺陷，現在的家裝工程中無(wú)論是門(mén)、門(mén)套、窗套、暖氣罩還是儲物柜、間隔柜等用得最普遍的還是大芯板。應用于板式家具，門(mén)窗套，門(mén)扇，地板，隔斷等。
3、刨花板：是將各種枝芽粉碎成顆粒狀后，再經(jīng)黏合高壓而成。因其剖面類(lèi)似蜂窩狀，所以稱(chēng)為刨花板�，F在市場(chǎng)上大多數的板式家具都選用此種板材，優(yōu)點(diǎn)是內部為交叉錯落結構的顆粒狀，因此握釘力好，橫向承重力好，且造價(jià)比中密度板低，甲醛含量雖比中密度板高，但比大芯板要低得多；價(jià)格相對較便宜。但它的缺點(diǎn)就是因制法容易，質(zhì)量差異很大，不易辨別，抗彎性和抗拉性較差，密度疏松易松動(dòng)。具有良好的隔熱，隔音性能，強度均衡，易于加工。應用于家具基材，室內吸音和保溫隔熱材料。
4、纖維板：結構均勻，耐磨，不宜脹縮開(kāi)裂和翹曲，具有隔熱，保溫，隔音，絕緣，易加工等特性。主要作為其他飾面材料的基材，常用于家具，隔斷等。中密度纖維板：表面平整光滑，結構均勻，密度適中，強度高，隔熱，吸音，機械加工和耐水性能良好。主要用于基材。
5、飾面防火板：具有防火防熱功效，且防塵耐磨耐酸堿，耐沖撞，防水易保養。
6、木龍骨：導電，導熱，吸濕，強度高。應用于地面鋪設，吊頂，隔斷等。
7、實(shí)木地板：有規則的紋理美觀(guān)大方，優(yōu)質(zhì)的實(shí)木地板應有自然的色調、清晰的木紋、材質(zhì)肉眼可見(jiàn)。
8、復合木地板：強韌，耐磨，耐腐，耐沖擊，具有一定的防火性。
三、陶瓷類(lèi)：
1、釉面磚：有陶制和瓷制釉面磚，根據釉面的光澤分為亮光和啞光釉面轉，外墻應用的應性能穩定，耐候性好，抗凍能力強和吸水率低的特點(diǎn)。
釉面磚的種類(lèi)按形狀分為通用磚（正方形磚）和異形磚（配件磚）；按釉層色彩分有白色釉面磚和彩色釉面磚。
彩色釉面磚還可制成不同色彩的圖案。通用磚主要用于大面積墻面的鋪貼，配件磚則用于墻面陰陽(yáng)角及各種收口部位的細部構造處理。陶瓷制品具有質(zhì)地均勻、結構致密、強度高、防水等特點(diǎn)。由白色的瓷土或耐火粘土經(jīng)焙燒而成的瓷磚分上釉和不上釉?xún)煞N。此外還有各種陰角、陽(yáng)角、壓頂、腰線(xiàn)等異形構件供選用。
瓷磚的品種花樣繁多，包括釉面磚、有光彩色面磚、無(wú)光彩色面磚以及多種彩釉混合的花釉磚、結晶釉面磚、斑釉磚、大理石釉磚、白底圖案磚、色底圖案磚等。
內墻釉面磚的結構由陶瓷坯體和表面釉彩層組成。釉面磚是多孔的精陶坯體，在長(cháng)期與空氣中的水分接觸過(guò)程中，會(huì )吸收大量水分而產(chǎn)生吸濕膨脹的現象。在受到凍融循環(huán)作用時(shí)，釉層更易脫落。因而內墻釉面磚只用于室內而不宜用于室外。內墻釉面磚主要用于衛生間，廚房的墻面及廚房和封閉陽(yáng)臺的臺面等處的裝飾。
2、通體磚：是一種耐磨磚，被廣泛使用于廳堂、過(guò)道和室外走道等裝修項目的地面。
3、拋光磚：是通體坯體的表面經(jīng)過(guò)打磨而成的一種光亮的磚種。拋光磚性質(zhì)堅硬耐磨，適合在除洗手間、廚房和室內環(huán)境以外的多種室內空間中使用。
4、�；u：是通過(guò)高溫燒結，完全瓷化生成了莫來(lái)石等多種晶體。具有高強度，超耐磨性和抗彎曲性，抗污性強，防滑性好，吸水率低以及極好的抗化學(xué)侵蝕性能，重負載能力�？捎糜诩揖�，寫(xiě)字樓，餐館等地面鋪設。特別適合于化工，食品，儀器及設備制造等車(chē)間、倉庫、廣場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)等地面鋪設。
5、陶瓷錦磚：由優(yōu)質(zhì)瓷土燒結而成，抗腐蝕，耐磨，抗壓，耐水，吸水率低，不褪色，易清洗。廣泛應用于室內小面積的墻面和室外大小幅墻面和地面。
四、裝飾石材類(lèi)：
1、天然石材：
�。�1）天然大理石：石灰巖與白云巖與白云巖在高溫、高壓作用下礦物重新結晶，變質(zhì)而成，它具有致密的隱晶結構。優(yōu)點(diǎn)：品種繁多，花紋多樣，色澤鮮艷，石質(zhì)細膩，抗壓性強，吸水性強，吸水率小，耐腐蝕，耐磨，耐久性好，有良好的抗壓性，不變形便于清潔缺點(diǎn)：比花崗巖硬度低，如在地面上使用，磨光面易損壞，其耐用年限一般在30~80年間；抗風(fēng)化能力、耐腐蝕性差。施工工藝：開(kāi)采，整形，磨切，拋光，打蠟，包裝出廠(chǎng)。
�。�2）天然花崗巖：是有長(cháng)石，石英石，云母等礦物組成的天然巖石。優(yōu)點(diǎn)：結構致密，質(zhì)地堅硬，耐酸堿，耐腐蝕，耐高溫，耐摩擦，吸水率小，抗壓強度高，耐日照，抗凍融性好，耐久性好缺點(diǎn)：自重大；硬度大，給開(kāi)采和加工造成困難；含微量放射性元素，對人體有害，不用于室內；有色差。
人造石材：水磨石、人造大理石、人造花崗巖和其它人造石材。
一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)口石材大多為異形加工板，多用于豪華裝修用材。用于普通家庭鋪設，使用價(jià)格相對較便宜的安溪紅、芝麻白、泉州白等就可以了。有的比中等價(jià)位的陶瓷釉面磚還便宜。石材的堅固、耐磨性遠優(yōu)于瓷磚，所以選用低價(jià)位的薄板作鋪地材料實(shí)為價(jià)廉物美。
五、石膏板：石膏板一般分為紙面石膏板和裝飾石膏吸聲板兩大類(lèi)。
1、紙面石膏板主要用于家庭裝修中的吊頂或隔墻工程，它是以自然石膏為主要原料，摻入纖維和添加劑壓成芯材，并與護面紙板牢固地結合在一起的一種板材。護面紙板主要起到提高板材抗彎、抗沖擊的作用。普通紙面石膏板的厚度分為9毫米、12毫米、18毫米，板材的棱邊有矩形、45度倒角形、楔形、半圓形和圓形。目前，市場(chǎng)上銷(xiāo)售的具有防火、防潮、高硬度等特種功能的紙面石膏板，它具有質(zhì)輕、抗彎和抗沖擊性高，保溫、隔熱、抗震性好，并且有較好的隔音壁和可調節濕度等優(yōu)點(diǎn)。
2、裝飾石膏吸聲板也是以自然石膏為主要原料，加入玻璃纖維或直接摻入固化劑、膠粘劑壓合而成，面層無(wú)紙面，直接以圖案方式打孔或印刷圖案以達吸音效果。
總之，通過(guò)這次應用調查，也使我感受到學(xué)習課本知識固然重要，將課堂上老師講的知識與實(shí)際中應用的、市場(chǎng)上看到的聯(lián)系在一起更重要。也許，老師講某個(gè)材料的造型需要畫(huà)圖并且反復介紹，最后還不一定理解，而當我們在實(shí)際中感觸到分析到時(shí)就會(huì )恍然大悟。我們要學(xué)的知識一半在課堂，另一半在實(shí)際實(shí)習中。因此，在以后的學(xué)習中，我們在學(xué)習的同時(shí)，應經(jīng)常到實(shí)際應用中、裝飾材料市場(chǎng)上看看，隨時(shí)了解市場(chǎng)上出現的新材料、新工藝。
材料實(shí)習報告 篇3
金工實(shí)習是高等學(xué)校工科學(xué)生開(kāi)始接受工程實(shí)踐訓練的重要教學(xué)環(huán)節，實(shí)習內容包括、車(chē)、鉗、銑、刨、磨、鑄、鍛、焊機械加工實(shí)訓和金屬熱處理工藝。并為學(xué)生學(xué)習工程材料、機械原理、機械設計、機械制造技術(shù)基礎等有關(guān)后續課程，建立必要的實(shí)踐基礎。這也是每一個(gè)學(xué)習機械的學(xué)生必備的基礎技能。
金工實(shí)習是高等學(xué)校工科學(xué)校學(xué)生開(kāi)始接受工程實(shí)踐訓練的重要教學(xué)環(huán)節。并為學(xué)生學(xué)習工程材料及機械制造工藝基礎等有關(guān)后續課程，建立必要的實(shí)踐基礎。
在這一學(xué)期的金工實(shí)習中，我學(xué)到了很多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個(gè)專(zhuān)業(yè)技能，還有很多如果的處理是以后實(shí)習工作中所可能遇到的問(wèn)題，以及一個(gè)對于工作的體驗。一個(gè)學(xué)期的金工實(shí)習落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )，在短短的時(shí)間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法；也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來(lái)的了。
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多……
輪流去看一個(gè)實(shí)習安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等�？粗�(zhù)那么復雜生于操作的機器還有許多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多�？赐赇浵窈�，我們在車(chē)間里，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識�？粗�(zhù)發(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識，如果不掌握的話(huà)，不但會(huì )被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì )發(fā)生重大事故。所以安全總是
到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著(zhù)自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導我們的老師了。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當鉗工是最累的！”
我們實(shí)習的來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！鑄造成型，可以說(shuō)完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細心加耐心了�？雌饋�(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步：
1、造下沙型；
2、造上沙型；
3、打通氣孔；
4、開(kāi)箱起模與合型。
但是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復復的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因為你的一點(diǎn)點(diǎn)修補讓你前功盡棄！一上午下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì )不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮 。
我們實(shí)習的氧氣，乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞，乙炔瓶壓力表是否正常，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告有關(guān)人員處理。
一、氧氣瓶與乙炔瓶距離應在三米以上，與氣割點(diǎn)的距離應在五米以上。
二、裝氧氣表前應放氣少許，上表后放氣前應閃躲在瓶嘴側面。瓶嘴螺紋失效時(shí)必須用卡子卡緊不準墊銅片，氧氣瓶和乙炔瓶不準接觸油類(lèi)物質(zhì)。
三、在封閉的環(huán)境中工作時(shí)，必須檢查是否有易燃易爆氣體和有毒氣體，如果有，排除后方可進(jìn)行工作。
四、手持割焊把時(shí)，注意不要傷及周?chē)娜恕?/p>
五、保持場(chǎng)地清潔衛生，焊接后的零件要擺放整齊，嚴禁磕碰已加工表面。
六、操作結束后，關(guān)掉氣瓶，檢查周?chē)袩o(wú)易燃易爆物，注意防火。焊接時(shí)，先找準切入點(diǎn)再戴上面罩，永華擦法焊接，焊接時(shí)有對接、交叉接和T型接，不同的接法采用不同的焊法。
電焊工作臺必須裝好屏風(fēng)板，在潮濕的地方進(jìn)行電焊工作時(shí)，應加強防觸電措施，露天焊接時(shí)，必須有風(fēng)擋，如果風(fēng)力大于5級一般禁止露天焊接作業(yè)。然后師傅給我們進(jìn)行演示，并且一一指導我們的錯誤做法。起初的時(shí)候我都不敢拿起那焊具，就怕電著(zhù)自己。師傅說(shuō)沒(méi)事的，就勇敢的去試試，我也大膽的去點(diǎn)觸。在老師和師傅的指導下。我從電弧焊上學(xué)到了怎樣是最好的焊工技術(shù)。后來(lái)的兩天里我們用廢鐵料練習我們的技術(shù)，也逐漸的感受到完成一項完美的工程是多么的高興。那份喜悅只能自己去感受。
材料實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習簡(jiǎn)介
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的日益提高，裝飾材料也在不斷更新，而在我們日常的學(xué)習建筑裝飾材料中出現的對材料的感性認識不深，學(xué)習枯燥無(wú)味，效果較差的現象，我們應該理論聯(lián)系到實(shí)際，協(xié)調基礎知識和實(shí)踐運用的關(guān)系，把感性認識上升為理性認識。并且還應了解新型建筑材料，摒棄過(guò)時(shí)的不常用的材料。讓裝飾材料真正起到：裝飾、保護、使用功能。
建筑材料認知實(shí)習是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是我們在校期間理論聯(lián)系實(shí)際，增長(cháng)實(shí)踐知識的重要手段和方法之一。通過(guò)此次認知實(shí)習，使我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結合，綜合運用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。由此我們可以驗證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識，培養了我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使我們系統了解專(zhuān)業(yè)情況，為以后的工作實(shí)踐增強感性認識。
我們作為當代大學(xué)生，要與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)，在這臨近畢業(yè)之際，更要抓住時(shí)機，接觸社會(huì )，親自體驗，實(shí)踐學(xué)習。
二、實(shí)習報告摘要
1、實(shí)習主題簡(jiǎn)述
理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識應用到建材市場(chǎng)中，通過(guò)實(shí)踐達到學(xué)以致用的目的
2、實(shí)習結論簡(jiǎn)述
通過(guò)本次的認知實(shí)習，學(xué)習到了許多新型材料，也看到許多書(shū)本上沒(méi)有的材料，建筑裝飾材料的不斷更新和種類(lèi)的繁多，是我們以后學(xué)習和工作中應該了解和掌握的重點(diǎn)。建材市場(chǎng)主要以玻璃、木地板、陶瓷制品為主，這與當地的經(jīng)濟發(fā)展和人們生活水平息息相關(guān)，也與當地的環(huán)境、氣候、風(fēng)俗等因素有關(guān)。
3、實(shí)習方法簡(jiǎn)述
通過(guò)自己觀(guān)察和咨詢(xún)，分成小組，每組都有不同的任務(wù)，親自到材料市場(chǎng)調研，了解材料的價(jià)格、規格、性能、用途、保養、材質(zhì)、等。
4、提出建議簡(jiǎn)要陳述
�。�1）多了解市場(chǎng)，親自調研體會(huì )。
�。�2）不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，掌握市場(chǎng)材料的更新和發(fā)展趨勢。
�。�3）定期總結，制定計劃，保持和市場(chǎng)的緊密聯(lián)。
三、實(shí)習相關(guān)說(shuō)明
1、實(shí)習主題詳細說(shuō)明：我們參加的這次實(shí)習是剛進(jìn)入大三初期的一個(gè)短時(shí)期的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)習時(shí)間為一周，三天的市場(chǎng)調查，第一天調查項目為：石膏類(lèi)、陶瓷類(lèi)、石材類(lèi)，第二天調查項目為：木材類(lèi)、油漆類(lèi)、玻璃類(lèi)，第三天調查項目為：陶瓷衛浴類(lèi)、水泥類(lèi)、壁紙類(lèi)、窗簾類(lèi)。本次實(shí)習一是通過(guò)實(shí)踐鞏固了課堂所學(xué)的基本理論知識，聯(lián)系實(shí)習現場(chǎng)的實(shí)際，加以驗證和拓寬，使我們獲得感性認識，開(kāi)闊視野，培養和提高實(shí)際工作能力。二是深入市場(chǎng)開(kāi)展市場(chǎng)調查工作，了解各類(lèi)材料的價(jià)格、規格、性能、適用范圍。為以后從事工程預算工作打下便利的基礎。
2、實(shí)習方法的詳細說(shuō)明：我們這次調查主要是以組為單位通過(guò)問(wèn)卷調查的方式，走入建材市場(chǎng)個(gè)體經(jīng)營(yíng)單位了解當前最新市場(chǎng)及各類(lèi)材料的市場(chǎng)價(jià)格。三人一小組，走街串行，通過(guò)看、摸、問(wèn)、聞、聽(tīng)來(lái)更好的了解材料的性能及使用范圍，已達到實(shí)習的目的。
四、實(shí)習報告正文
1、實(shí)習目的：通過(guò)去建筑材料市場(chǎng)參觀(guān)，了解地磚、防水材料等裝飾材料的一些基本情況，和課本中學(xué)到的結合起來(lái)，使我們能對這些建筑材料有一些更全面的認識。
2、實(shí)習時(shí)間：20xx年8月
3、實(shí)習內容：了解了以下裝飾材料；外墻貼面磚，陶瓷地磚。木制裝飾材料等的用途和特點(diǎn)。
建筑裝飾陶瓷堅固耐用，并具有良好的裝飾效果，加之具有耐火、耐磨、耐腐蝕、易清洗、易于施工的性能，因此得到日益廣泛的應用，不但用于民用住宅中，而且在影劇院、賓館、商場(chǎng)、會(huì )議中心等大型公用建筑上也得到廣泛的應用。建筑裝飾陶瓷指用于建筑裝飾工程的陶瓷制品，包括各類(lèi)內墻釉面磚、外墻磚和地磚、陶瓷錦磚等。其中應用最廣泛的是地磚。
地磚：地面裝飾材料，也叫地板磚。地磚作為一種大面積鋪設的地面材料，利用自身的顏色、質(zhì)地營(yíng)造出風(fēng)格迥異的居室環(huán)境。用黏土燒制而成，規格多種。質(zhì)堅，容重小，耐壓耐磨，能防潮。有的經(jīng)上釉處理，具有裝飾作用。多用于公共建筑和民用建筑的地面和樓面。地磚花色品種非常多，可供選擇的余地很大，按材質(zhì)可分為釉面磚、通體磚（防滑磚）、拋光磚、�；u等。
�。�1）地磚分類(lèi)和用途：市場(chǎng)上磚的種類(lèi)很齊全，可以根據自己的預算和喜好選擇品牌，根據居室的風(fēng)格設計選擇相應風(fēng)格的地磚。色彩明快的�；u裝飾現代的家居生活，沉穩古樸的釉面磚放在中式、歐式風(fēng)格的房間里相得益彰，馬賽克的不同材質(zhì)、不同拼接運用為居室添加萬(wàn)種風(fēng)情，而創(chuàng )意新穎、氣質(zhì)不俗的花磚又起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。按材質(zhì)可分為釉面磚、通體磚（防滑磚）、拋光磚、�；u等。用途：適用于廣場(chǎng)，客廳，衛生間，陽(yáng)臺，商場(chǎng)，辦公樓，住宅等。
�。�2）地磚篩選：在眾多的地面裝飾材料中，地磚成為消費者的首選。在選擇地磚的時(shí)候，應該根據個(gè)人的愛(ài)好和居室的功能要求，根據實(shí)地布局，從地磚的規格、色調、質(zhì)地等方面進(jìn)行篩選。地磚的顏色和風(fēng)格應和整體空間色系搭配。也具有質(zhì)地堅實(shí)、便于清理、耐熱、耐磨、耐酸堿、不滲水等優(yōu)點(diǎn)。
�。�3）地磚的物理特性主要表現在：
1。尺寸偏差：用游標卡尺或直鋼尺測磚的長(cháng)度、寬度及厚度（國標：指每塊磚4個(gè)邊長(cháng)平均尺寸與工作尺寸的偏差）國標為≤±0。6%
2。表面質(zhì)量：將不少于1平米的磚正面向上平鋪好，并使其各部分光線(xiàn)達到一定標準，然后在規定距離內用眼目測
�。�4）以下為本次實(shí)習所得的地磚材料的價(jià)格、尺寸、數量、所屬公司的表格：
玻璃門(mén)：首先它的厚度不足以說(shuō)是一種實(shí)心門(mén)，而它又不屬于異型門(mén)，事實(shí)上，它是一種特殊形式的門(mén)扇。玻璃門(mén)的特征是由玻璃本身的特征決定的。例如采用鋼化透明玻璃時(shí)，門(mén)扇就具有通透功能，而采用磨砂玻璃時(shí)，則具備半透光功能。
�。�1）玻璃門(mén)分類(lèi)：裝飾玻璃門(mén)（磨砂玻璃、壓花玻璃、刻花玻璃、釉面玻璃等種類(lèi)）主要是制作的花紋不同。色彩各異，光澤感觀(guān)效果好，富有極佳的裝飾效果；安全玻璃門(mén)（鋼化玻璃、防彈玻璃、夾絲玻璃）主要起防搶、防盜、防火作用；節能玻璃門(mén)是對玻璃采用特殊工藝和著(zhù)色，使其有效吸收太陽(yáng)輻射熱量，實(shí)現節能效果；涂層鍍膜玻璃門(mén)具有視線(xiàn)的單向穿透性功能（視線(xiàn)只可從有鍍層方觀(guān)向無(wú)鍍層方）。
�。�2）玻璃門(mén)的性質(zhì)功能：由于玻璃門(mén)種類(lèi)繁多，依據種類(lèi)不同劃分的功能也不同，性能也不同。好比裝飾性玻璃門(mén)除了裝飾效果以外還具備耐腐蝕，易清洗，抗沖刷等特點(diǎn)；安全玻璃門(mén)有一定防搶、防盜、防火作用；涂層鍍膜玻璃門(mén)可以擴大室內空間和視野，保溫隔熱隔音效果好等等。
�。�3）以下為本次實(shí)習所得的地磚材料的價(jià)格、尺寸、數量、所屬公司的表格：
五、實(shí)習報告總結
總結：本次實(shí)習過(guò)程曲折，但是有很多快樂(lè )通過(guò)對建筑材料（主要是飾面材料）的調研，初步了解了一些室內裝潢的設計特點(diǎn)和方法。對色彩有了進(jìn)一步了解。對建筑的美有了新認識。同時(shí)通過(guò)親身走訪(fǎng)建材市場(chǎng)詢(xún)問(wèn)價(jià)格可對市面上各種裝飾材料價(jià)格的認知，對日后做建筑裝飾裝修預算有一定模糊的概念，也明白如果沒(méi)有報價(jià)時(shí)，走訪(fǎng)調查報價(jià)是對工作最有幫助的事情。不止于此，將來(lái)自己家人房子的裝修都能出謀劃策，畢竟還了解了材料的性能。因此為了能在社會(huì )上成為一位有能力的人，必須隨時(shí)知道市場(chǎng)材料的最新動(dòng)態(tài)，不能停止認知這一條道路，必須親身實(shí)踐才能獲得更多知識。做到適應該今飛速發(fā)展的社會(huì )，要能夠斷定自己的人生坐標，要能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值。
材料實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)踐目的：
雖然進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快一年，但大多數人對自己的專(zhuān)業(yè)是干什么的，還說(shuō)不出個(gè)像樣的所以然。金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐基礎課，是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的先修課，也是非機類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。它不但對于培養我們的動(dòng)手能力有很大的意義，而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術(shù)，并通過(guò)認知實(shí)習找到對機電行業(yè)的方向感和歸屬感。
二、實(shí)踐內容：
電火花數控線(xiàn)切割、數控車(chē)床、數控銑床、鍛造技術(shù)、沖壓加工、焊接技術(shù)、鑄造技術(shù)、精密測量、陶藝、注塑技術(shù)、刨床、銑床、磨床、鉗工、普車(chē)、電氣。
三、實(shí)踐經(jīng)過(guò)：
7月19日晚，時(shí)值盛夏。我們擠上了開(kāi)往火爐濟南的火車(chē)，極不情愿的離開(kāi)威海這塊避暑勝地。第二天到達濟南總校南新校區，在提前到達的同學(xué)的引導下七拐八彎的找到了建在興隆山半山腰的宿舍樓，嶄新的四人間，上鋪下桌，可惜我們最關(guān)心的風(fēng)扇卻跟個(gè)玩具似地。山大總部的6個(gè)校區也像炮打散似的遍布濟南各處，南新校區是新建設的，圖書(shū)館還是工地，足球場(chǎng)正在鋪草坪，各種生活服務(wù)設施還沒(méi)跟上，加上這邊的學(xué)生已經(jīng)放暑假，原有的很多商業(yè)服務(wù)也關(guān)閉，生活顯得極不方便。鳥(niǎo)蛋大的商店還很早就關(guān)門(mén)，無(wú)銀行，無(wú)移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳，無(wú)車(chē)票代售點(diǎn)，食堂只有一個(gè)壟斷經(jīng)營(yíng)的，飯菜有點(diǎn)貴有點(diǎn)難吃。所有這些讓大伙不禁感嘆威海真是天堂。
7月21日早8點(diǎn)。我們重新穿上了軍訓服，分組排隊進(jìn)入了傳說(shuō)中5個(gè)多億建立的工程訓練中心，一位老師說(shuō)了一通安全注意事項后，我們組來(lái)到了第一個(gè)項目—電火花數控線(xiàn)切割訓練室。我們的老師是一位50多歲的老師傅。這里得插一句，雖然南新校區的生活條件給我們留下很齪的印象，但工程訓練中心的老師們真的是：怎一個(gè)好字了得。他們中很多都是原山東機械廠(chǎng)搞生產(chǎn)技術(shù)出身，后來(lái)才專(zhuān)門(mén)的從事教育工作。不但技術(shù)精湛，而且為人都很隨和，有問(wèn)必答，從不嫌煩。跟他們打交道就能體會(huì )什么叫平易近人。這一點(diǎn)使我們積蓄的不滿(mǎn)得到了很大撫慰。
電火花數控線(xiàn)切割加工是比較先進(jìn)的特種加工技術(shù)。這對于我們來(lái)說(shuō)比較陌生，由于其神奇而準確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法，設備比較貴重，操作方法也較為復雜，萬(wàn)一操作不當，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì )斷掉，甚至發(fā)生人身和設備事故，所以今天老師在開(kāi)始前給我們詳細介紹機床的四大組成部分及其主要作用：。數控裝置、機床部分、運絲機構、、絲架、、拖板（X、Y方向）在計算機控制下，作協(xié)調的成型運動(dòng)、床身（固定各機械、傳動(dòng)系統）組成；高頻沖電源，作用有二個(gè)（提供時(shí)間極短的脈沖放電）、工作液系統（。絕緣作用；排屑和冷卻作用）。
數控線(xiàn)切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件。我們要做的工作就是學(xué)習使用CAXA軟件設計工件，計算機自動(dòng)生成代碼，然后將代碼導入數控裝置。其他事情就交給電腦完成了。準確度高，不過(guò)速度比較慢。大家都是頭一回接觸這些東西，一時(shí)感到云里霧里無(wú)從下手，老師耐著(zhù)性子挨個(gè)手把手教我們修改調試，看我緊張他還跟我開(kāi)起了玩笑，問(wèn)我有沒(méi)有女朋友，教我們怎么在鋼板模具上加工出女朋友的小名，說(shuō)要我們加工好了帶回去絕對比買(mǎi)的禮物更有意義。一天的學(xué)習就在這種輕松的氛圍中過(guò)去了。第二天，將設計的工件代碼送入切割系統，并在切割期間加冷卻液，看者鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來(lái)越清晰，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進(jìn)，可惜時(shí)間有限，整個(gè)組只有部分同學(xué)加工完，作為第一個(gè)實(shí)習項目，自己從什么都不會(huì )到加工出成品，那種自豪感是不言而喻的�！拔覀兛梢援斔{領(lǐng)了”我跟同學(xué)調侃。
數控車(chē)床是第二個(gè)實(shí)習項目，數控車(chē)床可以說(shuō)是最輕松的一個(gè)活了。凡是帶數控設備的車(chē)間都為保證工作環(huán)境和加工精度設有中央空調，濟南當時(shí)一般都在三十八九度。20度恒溫的數控車(chē)間，進(jìn)去了都舍不得下班。不過(guò)看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工種，技術(shù)含量卻是最高的。工人不僅要會(huì )操作數字設備，還要看得懂數字符號的含義，會(huì )編寫(xiě)數控車(chē)床的程序，也就是要會(huì )按要求輸入控制車(chē)刀的走向，速度，變換的代碼等等。數控車(chē)和數控銑各為期2天，第一天上午學(xué)習數控編程，一開(kāi)始我以為跟C++似地，心里犯嘀咕怎么可能一天學(xué)會(huì )一門(mén)編程語(yǔ)言呢？一學(xué)才知道其實(shí)很簡(jiǎn)單，兩節課下來(lái)就已經(jīng)可以自己獨立寫(xiě)程序了。下午老師帶領(lǐng)著(zhù)進(jìn)車(chē)間介紹數控機床，偌大的車(chē)間整齊的排列著(zhù)幾十臺半閉環(huán)式數控車(chē)床。數控系統為進(jìn)口日本法蘭克系統，床身為國產(chǎn)沈陽(yáng)機床。價(jià)格比閉環(huán)式便宜很多，一般十五六萬(wàn)一臺。數控銑則清一色德國西門(mén)子系統。學(xué)會(huì )了編程晚上我們便開(kāi)始自己設計工件了，改了又改，搞到九點(diǎn)多，終于設計出至少勉強讓自己滿(mǎn)意的一個(gè)零件，并為其編好程。第二天就在老師的指導下學(xué)習數控系統的程序輸入，并將自己設計的加工程序模擬一遍，確認無(wú)誤后，老師搬來(lái)原材料，對好刀。剩下的就是在一邊看著(zhù)計算機自動(dòng)加工了。數控銑的流程大致一樣，由于好幾個(gè)人共用一臺機器，所以前面的同學(xué)加工完就沒(méi)事了，再加上自動(dòng)加工，完全有空吹著(zhù)空調在凳子上睡大覺(jué)，把手機都玩到?jīng)]電。通過(guò)數控車(chē)床的編程及操作，零件成品擺在手里的時(shí)候。我深深地感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。數車(chē)編程要求非常高，編錯一個(gè)符號就可能導致數車(chē)運行不了。
材料實(shí)習報告 篇6
這段時(shí)間，我經(jīng)過(guò)實(shí)習這段過(guò)程，收獲頗多，為了給自己的工作做一個(gè)交待，也為了給日后積累工作經(jīng)驗。
一、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)相結合的重要實(shí)踐性環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習的潛力和方法為目標。培養我們的團隊合作精神、牢固樹(shù)立群體意識，及個(gè)人智慧只有在融入團體中才能最大限度的發(fā)揮作用。
1、透過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到了背光板模組的全部操作流程以及技術(shù)管理知識，背光板模組的組裝過(guò)程知識是我們在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向老員工學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，謙虛謹慎的工作態(tài)度。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所務(wù)必的。從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀(guān)念。
2、透過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)的理論知識，培養我們的獨立工作潛力和加強勞動(dòng)觀(guān)念起了重要作用。
二、實(shí)習內容
1、較全面、綜合的了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)，較深入、詳細的了解生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識，了解了企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程。
2、在實(shí)習過(guò)程中，積累了必須的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作潛力等方面都有所提高。逐步掌握了從學(xué)生到員工的主角轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
三、實(shí)習的基本要求
1、在實(shí)習期間我們嚴格遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅自離崗，有特殊狀況需向我們的直接領(lǐng)導人請假或是獲得指導老師的一致同意。
2、在實(shí)習期間我們嚴格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴防工作職責事故和人身安全事故的發(fā)生。
3、務(wù)必遵紀守法，不違反廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各種活動(dòng)。
4、努力工作，用心完成領(lǐng)導所安排下來(lái)的任務(wù)，虛心主動(dòng)的向他人學(xué)習、全身心的投入到工作中去。
5、和領(lǐng)導及員工之間多進(jìn)行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識到溝通的重要性。
四、實(shí)習感悟
我出來(lái)學(xué)校的實(shí)習的這段時(shí)間，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了，不能再像學(xué)生那樣，某些時(shí)候能夠隨心所欲。在實(shí)習過(guò)程中，我漸漸的認識到，每一份工作或是每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作成功者務(wù)必體驗的感受和必備的財富。在工作中每一天始終懷著(zhù)一顆感恩的心，你必須會(huì )收獲頗多，同時(shí)你還會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢、堅強、豁達。這樣的你已是不斷前進(jìn)在成功的路上了。
最后感謝這一段曲折的時(shí)光;感謝企業(yè)對我們的重視和培養;感謝我們所遇到的同事們的一路支持和幫忙，讓我們在前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)了激情和勇氣;感謝我的指導老師動(dòng)的辛勤付出與教導，給我們無(wú)微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來(lái)并找到了迷茫的出口。
材料實(shí)習報告 篇7
實(shí)習編號：013
實(shí)習時(shí)間05年4月25日——05年4月29日；05年5月9日——05年5月13日
實(shí)習內容：鍛壓沖壓 鑄造 數銑928 汽車(chē) 鉗工 車(chē)工 銑工 master cam編程 數車(chē)928 數銑990
轉眼間，為期十天的金工實(shí)習結束了。在這十天里，手上的繭和身上的汗水，見(jiàn)證了這十天的實(shí)習。我們的付出，當然給我們一個(gè)滿(mǎn)意的結果，我們不僅學(xué)習到了書(shū)本上無(wú)法得到的知識，而且我們運用我們學(xué)習到的新知識，完成了自己的成品。每一件成品都是我們的心血，都是經(jīng)我們雙手完成的。成品不可能很完美，但是這只是我們的第一次，如果以后還有機會(huì )繼續實(shí)習，我相信我們會(huì )做得更好。
在這十天里，我們拿起過(guò)錘子，用過(guò)銼刀，制造過(guò)砂模，“拆過(guò)”汽車(chē)，也在各種車(chē)床上練習過(guò)……如果沒(méi)有這十天，有些工種我們也許一輩子都不會(huì )去接觸。在這十天里，我們每天學(xué)習一種工種，每天都是不同的知識。每一種工種對于我們來(lái)說(shuō)都是挑戰，因為我們在此之前都未接觸過(guò)；每一種工種都是辛苦的，揮錘子讓我們胳膊好幾天都用不上勁，拿銼刀是我們手上都長(cháng)起了手繭，拆汽車(chē)弄得我們身上都是機油；但是每一種工種都是快樂(lè )的，當你看到自己制作出來(lái)的六角形工件（盡管它看起來(lái)不是這么的“六角”），當你把制作出來(lái)的砂模，當你把球形工件拿給指導師傅評分，你都會(huì )覺(jué)得自己的努力是有成果的，自己能夠完成一項又一項自己一開(kāi)始不敢相信自己能完成的任務(wù)，心里是那么的自信，那么的自豪。這十天說(shuō)快不快，中間我們有喊過(guò)累，但是更多的是我們學(xué)習到了知識，而且我們實(shí)習期間還有五一的七天假期，讓我們很好的得到休息，讓我們能更加投入的進(jìn)入到實(shí)習中去。
這十天的實(shí)習中，我們每天遇到的第一個(gè)問(wèn)題就是“安全問(wèn)題”�！熬退闶巧a(chǎn)車(chē)間，最重要的問(wèn)題都是安全問(wèn)題，保證生產(chǎn)的第一個(gè)條件還是安全問(wèn)題�！睅煾祩冊诿看螌�(shí)習之前都再三提醒我們注意安全，我們自己也會(huì )非常小心，都害怕自己會(huì )出什么意外。每一項工種都是危險的，鑄造要小心高溫工件，在車(chē)床車(chē)間要當心車(chē)床的轉輪，稍有放松，都會(huì )釀造成意外。所以，放松是絕不允許的，我們必須每時(shí)每刻都抓住十二分精神。其實(shí)，我們實(shí)習的每個(gè)工種都是相對安全的，只要我們細心學(xué)習，細心去操作，“零事故”是絕對的（這十天下來(lái)我們也保證了我們的“零事故”。）
在我們實(shí)習接觸到的工種之中，令我認識最深的是“汽車(chē)”，那天我們學(xué)習到了汽車(chē)的傳動(dòng)系統的結構，了解到汽車(chē)傳動(dòng)及變速系統。我自己非常喜歡汽車(chē)，以前只是對汽車(chē)的外貌及其速度感興趣，那天看到拆開(kāi)的汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機部分，看到里面緊密的齒輪咬合等，無(wú)不感到以前對汽車(chē)的認識只是局限于外形而后悔。（原來(lái)汽車(chē)里面是如此精彩�。┮郧霸�(jīng)學(xué)習過(guò)少少的駕駛知識，知道發(fā)車(chē)時(shí)需要踩離合器，但是離合器是什么東西，其結構是怎樣的，在汽車(chē)實(shí)習之前我還是不知道。實(shí)習之后，才知道離合器是汽車(chē)傳動(dòng)系統直接與發(fā)動(dòng)機相聯(lián)系的部件。而變速器，是實(shí)現汽車(chē)變速、倒車(chē)等要求的裝置。我們還親自拆了“差速器”，才知道汽車(chē)靠里面幾個(gè)齒輪和滑珠實(shí)現轉彎的裝置。我們還知道一些基本的汽車(chē)的維護及判斷故障和其他汽車(chē)結構的認識。
另外，車(chē)工也是一種特別的工種。車(chē)床的實(shí)習也許是這十天里最危險的。我們必須小心車(chē)床的每一個(gè)細節，夾緊工件、t字架的放置、刀架與轉輪的距離……每一件小事都必須非常小心，任何一處錯誤都可能導致事故的發(fā)生。在車(chē)床上實(shí)習期間，要想車(chē)出所需要的工件，必須比較的仔細，要知道手工車(chē)出一個(gè)球體不是一件簡(jiǎn)單的事情。別看師傅車(chē)出一個(gè)球是那么簡(jiǎn)單，它必須要雙手完美的配合，手輪的轉速要配合得很好才能車(chē)出一個(gè)比較好的球體。只要雙手有一絲失誤，整個(gè)工件就會(huì )“走樣”，如果失誤更多，那么結果可能是整個(gè)工件放棄，只能重新來(lái)過(guò)。雖然車(chē)工有這么的難度，但是，我們經(jīng)過(guò)自己的努力，最終還是把一個(gè)比較好的球體車(chē)出來(lái)了�？吹阶约旱某晒�，心里還是比較自豪的.，畢竟自己還只是第一次做車(chē)工。
對今后的實(shí)習，我覺(jué)得我們的實(shí)習時(shí)間可以加長(cháng)，畢竟這十天的實(shí)習對于這么多的工種來(lái)說(shuō)是很少的，而且一個(gè)工種只有一天的時(shí)間，我們或許只是學(xué)習到每個(gè)工種的初級部分，我們只是接觸到每一種工種的基礎，要想學(xué)習到更多的知識，可以適當的加長(cháng)實(shí)習時(shí)間。金工實(shí)習是工科學(xué)生的必修內容，但是我們不是每一個(gè)工種都有時(shí)間實(shí)習，而且每個(gè)學(xué)生的發(fā)展方向都不一樣，實(shí)習的內容，或許可以加些選擇，這樣學(xué)生興趣有了，自然實(shí)習起來(lái)就更加專(zhuān)心，更加認真，教學(xué)效果自然有所提高。不過(guò)這樣做也許是不太現實(shí)的，學(xué)校里學(xué)生人數多，管理又是一個(gè)問(wèn)題。
教學(xué)內容和課程體系的改革教學(xué)內容和課程體系的改革，轉變教學(xué)思想，注重能力與素質(zhì)的培養教育目標的變化：在金工實(shí)習中過(guò)去那種只注重基本技能訓練的教學(xué)思想已不能適應當今形式的發(fā)展需要，應該著(zhù)重轉變?yōu)樘岣呔C合素質(zhì)、培養創(chuàng )新意和增強工程實(shí)踐能力為培養目標。金工實(shí)習對學(xué)生工程素質(zhì)和工程能力的培養起著(zhù)綜合訓練的作用，使學(xué)生不但要掌握各工種的應知應會(huì )要求，還要建立起較完整的系統概念，既要要求學(xué)生學(xué)習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過(guò)程，又要加強實(shí)踐動(dòng)手能力的訓練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。
另外，可以鼓勵表現好的學(xué)生，讓他們更好的發(fā)揮他們的才能，讓他們有更多的實(shí)踐時(shí)間，而對于實(shí)習的要求，可以讓學(xué)生自己去選擇覺(jué)得適合自己做的工件，讓學(xué)生有更多的創(chuàng )造空間，讓實(shí)習發(fā)揮其最大的作用。
在實(shí)習過(guò)程中，我們的師傅都非常認真負責，又不乏風(fēng)趣幽默，這樣使我們的實(shí)習更加投入，實(shí)習起來(lái)又不覺(jué)得特別的緊張，這樣學(xué)習效果更好。
十天的時(shí)間雖少，但是在這十天的實(shí)習里，我們學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
材料實(shí)習報告 篇8
一 實(shí)習時(shí)間
xx年x月x日
二 實(shí)習公司
銀峰鑄造(蕪湖)有限公司
三 實(shí)習公司基本情況簡(jiǎn)介
銀峰鑄造蕪湖有限公司是西班牙銀峰集團(INFUN GROUP)在華獨資公司。銀峰鑄造(蕪湖)有限公司，該公司在20xx年正式開(kāi)工投產(chǎn)，是銀峰集團在華獨資企業(yè)。公司位于安徽新蕪經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，占地150000平方米，項目總投資1億美元，總生產(chǎn)能力超過(guò)9萬(wàn)噸/年。在生產(chǎn)裝備和工藝技術(shù)水平上，已引進(jìn)目前世界上最新、最先進(jìn)的自動(dòng)化鑄造生產(chǎn)線(xiàn)和工藝檢測技術(shù)，實(shí)現高效、節能、節材、環(huán)保的“綠色鑄造”之路。主要產(chǎn)品是汽車(chē)零部件，重量在1-100千克之間。有灰鐵、球墨鑄鐵、特殊鑄造(硅墨鑄鐵、蠕墨鑄鐵、耐蝕高鎳鑄鐵等)和其他材料的零件，總生產(chǎn)能力超過(guò)30萬(wàn)噸/年。
四 實(shí)習內容
(1)入廠(chǎng)前安全教育 首先，參觀(guān)前領(lǐng)導都給我們開(kāi)了一個(gè)會(huì )議，主要是一些安全教育和公司的當前情況。 如走安全通道;不隨便動(dòng)開(kāi)關(guān);注意警示標志及來(lái)回車(chē)輛，例如經(jīng)常在車(chē)間里行駛的叉車(chē); 按照老師講的路線(xiàn)和區域行走、注意判斷周?chē)h(huán)境變化，互相提示。以及場(chǎng)內員工的安全生產(chǎn)及操作規范。
(2)入廠(chǎng)參觀(guān)
在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們首先參觀(guān)造型線(xiàn)，造型機是用于制造砂型的鑄造設備。它的主要功能是：填砂，將松散的型砂填入砂箱中;緊實(shí)型砂，通過(guò)震實(shí)、壓實(shí)、震壓、射壓等不同方法使砂箱中松散的型砂緊實(shí)，使砂型在搬運和澆注等過(guò)程中具有必要的強度;起模，利用不同機構將模樣從緊實(shí)后的砂型中取出。公司的造型機是德國西門(mén)子的一個(gè)全自動(dòng)機器，自動(dòng)化程度非常高，生產(chǎn)過(guò)程中的故障全部在電腦顯示屏上顯示，造型線(xiàn)總共又2245個(gè)探測器，每當出現故障時(shí)，故障原因都會(huì )在電腦頻幕上顯示。造型線(xiàn)上有一個(gè)試砂實(shí)驗室，負責測試型砂的強度 透氣性 流動(dòng)性 濕度 硬度 韌性 耐火性 等物理參數，公司規定一個(gè)小時(shí)取樣六次，每小時(shí)做六次實(shí)驗，每一次都要記錄下來(lái)，因為型砂的物理參數直接影響鑄造的質(zhì)量，比如濕度太低型砂容易從砂型中拖落，影響鑄件質(zhì)量。
然后領(lǐng)導帶我們參觀(guān)了澆注過(guò)程，生產(chǎn)中，澆注時(shí)應遵循高溫出爐，低溫澆注的原則。因為提高金屬液的出爐溫度有利于夾雜物的徹底熔化、熔渣上浮，便于清渣和除氣，減少鑄件的夾渣和氣孔缺陷;采用較低的澆注溫度，則有利于降低金屬液中的氣體溶解度、液態(tài)收縮量和高溫金屬液對型腔表面的烘烤，避免產(chǎn)生氣孔、粘砂和縮孔等缺陷。因此，在保證充滿(mǎn)鑄型型腔的前提下，盡量采用較低的澆注溫度首先，參觀(guān)了澆鑄如何煉鐵水，先在澆煲中最底下加入稀土鎂硅鐵合金和孕育劑，接著(zhù)加入碎鐵塊，當電爐中的鐵水達到規定溫度時(shí)，倒入澆煲中，同時(shí)在澆煲中伴隨著(zhù)反應的發(fā)生，當澆煲倒滿(mǎn)之后，在澆煲最上面加入除渣劑，把表面的渣滓弄出來(lái)，然后倒出一小勺鐵水檢測，待檢測通過(guò)時(shí)，開(kāi)始澆鑄。
然后開(kāi)始澆注，注意觀(guān)察，防止跑火，當澆煲中的鐵水快倒完時(shí)，澆注一個(gè)試塊，做成試棒，做拉伸試驗。在澆注的同時(shí)還給我們講解了如何放置型芯，通過(guò)現場(chǎng)的指導，使我們對鑄造有了深入的了解。澆注過(guò)后，領(lǐng)導帶我們參觀(guān)了后道處理，包括了切邊，打磨，質(zhì)檢。產(chǎn)品質(zhì)檢，首先領(lǐng)導講解一下質(zhì)檢的幾大要求，一是外觀(guān)尺寸檢驗通過(guò)尺寸線(xiàn)檢驗;二是材質(zhì)檢驗，通過(guò)金相實(shí)驗和光譜分析;根據物質(zhì)的光譜來(lái)鑒別物質(zhì)及確定它的化學(xué)組成和相對含量的方法叫光譜分析，通過(guò)光譜分析可以測試材料的成分比例三是鑄件內部檢驗，通過(guò)初檢和終檢來(lái)完成。還可以通過(guò)化學(xué)成分檢驗成分缺陷，超聲波檢驗內部缺陷。
超聲波探傷是應用超聲能透入金屬資料的深處，并由一截面進(jìn)入另一截面時(shí)，在界面邊緣發(fā)作反射的特點(diǎn)來(lái)反省零件缺陷的一種辦法，當超聲波束自零件外表由探頭通至金屬內部，碰到缺陷與零件底面時(shí)就辨別發(fā)作反射波來(lái)，在熒光屏上構成脈沖波形，依據這些脈沖波形來(lái)判別缺陷地位和巨細。通過(guò)超聲波探傷我們可以探測出鑄件內部的缺陷，而且是內部看不到的缺陷，這在實(shí)際中是非常重要的，因為一個(gè)微小缺陷可以導致零件失效。領(lǐng)導帶領(lǐng)我們到現場(chǎng)一一講解。
三 實(shí)習體會(huì )
雖然這次實(shí)習時(shí)期不長(cháng)，但是通過(guò)這次實(shí)習，我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會(huì )才接觸。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)。應盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習和思考的能力。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習、思考的心。
首先在技術(shù)方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習。同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會(huì )知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎。 我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與 人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。
利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。 任何理論和知識只有與實(shí)習相結合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新;去培養科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
此時(shí)，我還在回憶這次令人難忘的機加實(shí)習，它不僅讓我們了解到了實(shí)際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行。
材料實(shí)習報告 篇9
一、定位人才培養目標，修訂人才培養方案
深入長(cháng)三角模具行業(yè)，了解企業(yè)對模具高技術(shù)工程人才的需求。人才培養目標對應明確的技術(shù)崗位，是服務(wù)于長(cháng)三角區域模具行業(yè)、面向生產(chǎn)管理一線(xiàn)的材料加工現場(chǎng)程師，擅長(cháng)模具設計與制造、成型生產(chǎn)的技術(shù)管理，受到現代機械工程師的基本訓練，適應企業(yè)需求，具有實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的應用型高級工程技術(shù)人才。人才培養的質(zhì)量標準是教育標準與職業(yè)標準的融合，邀請企業(yè)專(zhuān)家參與修訂人才培養方案，建立包含基礎理論、專(zhuān)業(yè)能力、綜合素質(zhì)等在內的材料加工現場(chǎng)工程師的能力指標體系。堅持“一貫穿，二共享，三參與”原則，企業(yè)參與人才培養標準及方案制訂全過(guò)程，提供專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要的軟硬件資源，參與理論教學(xué)、工程實(shí)踐、教材編寫(xiě)等環(huán)節。按照“用人單位人事部門(mén)座談→畢業(yè)生座談→技術(shù)部門(mén)訪(fǎng)談→總結匯報→教研室研討→初定培養方案→學(xué)院審查→企業(yè)專(zhuān)家論證”的路線(xiàn)，深入模具企業(yè)進(jìn)行調研。同時(shí)，分析總結兄弟院校模具專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)特點(diǎn)與定位，對模具專(zhuān)業(yè)的培養方案進(jìn)行了廣泛探討和充分論證。
二、優(yōu)化課程體系，創(chuàng )新人才培養模式
建立模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系，改革材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)各方向原有課程結構，教學(xué)內容體現“基礎扎實(shí)、口徑適當、強化能力、注重實(shí)踐”原則。將理論課程和實(shí)踐環(huán)節按公共教育模塊、模具工程基礎模塊、模具工程材料模塊、材料成型與模具設計模塊、模具制造模塊、模具數字化CAX模塊、專(zhuān)業(yè)與綜合素質(zhì)拓展模塊、校企聯(lián)合培養模塊、綜合能力課外培養模塊等進(jìn)行劃分，改變傳統的公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課的三段模式。以專(zhuān)業(yè)能力培養為主線(xiàn)，按照基礎知識、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)技能、素質(zhì)拓展構建模塊化課程體系，從根本上打破課程整合的壁壘，實(shí)現課程按照內在關(guān)聯(lián)的整合。在課程體系的基礎上，將按照課程在體系中的作用、能力培養要點(diǎn)等優(yōu)化課程內容，保證各模塊的組成課程在內涵上形成一個(gè)整體，保證教學(xué)目標的實(shí)現。繼續推行并完善“學(xué)歷學(xué)位證書(shū)＋職業(yè)資格證書(shū)”的雙證培養模式，開(kāi)展工程師資格認證，完善長(cháng)三角“模具設計師”崗位能力認證項目。在人才培養方案中把崗位工程師認證、CAX數字化認證等列入人才培養方案的綜合素質(zhì)拓展模塊，學(xué)生獲得證書(shū)就可以獲得相應的創(chuàng )新學(xué)分。根據職業(yè)工程師知識結構要求，對原有課程體系進(jìn)行優(yōu)化整合，增設《模具工程師基礎》等課程，打通課外認證培訓與課堂理論學(xué)習的通道。學(xué)生的工程素養和崗位適應能力將會(huì )得到明顯的提升，實(shí)現“專(zhuān)業(yè)+專(zhuān)長(cháng)”的培養目標。
三、提高實(shí)踐教學(xué)比例，推行模具綜合實(shí)驗周等綜合性實(shí)驗環(huán)節
在人才培養方案制訂中，將實(shí)踐教學(xué)比例大幅提高，強化學(xué)生的工程實(shí)踐訓練，系統整合原有課內實(shí)踐環(huán)節，大幅減少驗證性實(shí)驗，構建“以工程能力訓練為核心”的實(shí)踐教學(xué)體系，開(kāi)設模具綜合實(shí)訓周，模具失效分析綜合實(shí)訓周，材料信息資源檢索、創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )新實(shí)驗周，材料再生與回收綜合實(shí)驗周等綜合實(shí)踐環(huán)節。同時(shí)，增加模具加工工藝、鍛造工藝學(xué)等核心課程的課程設計，使主干課程均有一個(gè)課程設計項目，課程設計強調項目訓練。模具CAD/CAM技術(shù)、塑性成形原理等課程增加實(shí)驗課時(shí)，強化學(xué)生分析能力、動(dòng)手能力與創(chuàng )新意識，逐步建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)機制，確保實(shí)踐環(huán)節教學(xué)效果。
四、突出模具數字化設計應用能力培養，完善和成熟CAD、CAE、CAM、CAPP（概稱(chēng)CAX）技術(shù)及應用課程體系
使學(xué)生掌握以三維設計、數字模擬仿真、數字化設計與制造為代表的先進(jìn)設計與制造方法。要求學(xué)生掌握產(chǎn)品數字化模型，進(jìn)行產(chǎn)品設計、工藝裝備及模具設計、工藝分析計算、數控加工、模擬仿真等并行設計制造、平行作業(yè)的先進(jìn)成形技術(shù)。通過(guò)模具企業(yè)調研，檢測技術(shù)與數據處理技術(shù)在現代企業(yè)中越來(lái)越重要，該課程涉及檢測設備應用，檢測數據處理及產(chǎn)品、工模具的評估等。將新增逆向工程、檢測技術(shù)與數據處理、實(shí)用模具設計與制造方法等實(shí)用課程。
五、建立多元結合，多平臺支撐的課外綜合素質(zhì)培養體系
推進(jìn)科技創(chuàng )新制度建設，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，增強學(xué)生創(chuàng )新能力、工程能力培養。建立和完善課外綜合素質(zhì)培養目標、要求、內容、規格等頂層設計的理論層次。具體方案設計結合“專(zhuān)業(yè)、職業(yè)、創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新”等元素的滲透，實(shí)現多元結合，多平臺支撐的優(yōu)化。將專(zhuān)業(yè)和職業(yè)知識、能力、素質(zhì)培養延伸到綜合素質(zhì)培養體系中，以大賽、講座、資質(zhì)認證培訓、研究項目為主要載體開(kāi)展。充分利用校企共建形成的優(yōu)質(zhì)硬件教學(xué)資源（實(shí)驗室、圖書(shū)館等）、教師科研資源（項目、學(xué)術(shù)報告、自制設備）、企業(yè)行業(yè)提供的學(xué)習鍛煉資源（競賽、假期實(shí)習、贊助活動(dòng)）、學(xué)校各種平臺提供的軟資源（社團組織、學(xué)科競賽、文體活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)等）及班級資源（自我研究與學(xué)習，小組項目完成、活動(dòng)的積極參與）等達到多元結合，多平臺支撐，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
六、改善實(shí)踐教學(xué)平臺建設，創(chuàng )造良好的工程實(shí)踐環(huán)境和氛圍
深入推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研”合作，建立校企合作的長(cháng)效機制，解決卓越培養計劃中學(xué)生企業(yè)實(shí)訓若干問(wèn)題。完善實(shí)驗室硬件建設，健全實(shí)驗室管理各項制度，規范實(shí)驗室日常管理，探索實(shí)驗室的開(kāi)放制度及青年教師下實(shí)驗室制度，結合現有實(shí)驗設備，推進(jìn)實(shí)驗（訓）項目改革，積極開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗周項目。探索在“產(chǎn)學(xué)研”平臺的基礎上開(kāi)設更多校企合作課程，按照企業(yè)的生產(chǎn)流程、崗位技能要求，確定課程結構、選擇課程內容、開(kāi)發(fā)教材講義，將企業(yè)最需要的知識、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養提煉出來(lái)，融入課程教學(xué)內容之中。在教學(xué)上，采用“專(zhuān)家課堂講座+車(chē)間現場(chǎng)教學(xué)”的模式，把理論講解與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立工程意識，營(yíng)造良好的工程氛圍。針對卓越培養計劃中學(xué)生企業(yè)實(shí)訓環(huán)節，解決企業(yè)積極性不高問(wèn)題、企業(yè)實(shí)踐環(huán)節管理問(wèn)題、學(xué)生考研究生問(wèn)題、企業(yè)對學(xué)生無(wú)計劃安排崗位并且不輪崗問(wèn)題，學(xué)生出現工傷如何解決問(wèn)題、企業(yè)是否要支付給學(xué)生用工報酬問(wèn)題、實(shí)踐期間企業(yè)實(shí)踐長(cháng)效運行及保障機制問(wèn)題、學(xué)生企業(yè)實(shí)踐期間所產(chǎn)生的成果知識產(chǎn)權界定問(wèn)題。此外，積極開(kāi)展教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，開(kāi)展考試方法改革，突出實(shí)踐環(huán)節在課程教學(xué)中的地位，采用大作業(yè)、項目考評、技能考證與競賽、平時(shí)成績(jì)＋綜合測評等方法，分階段、多層次考察學(xué)生基礎理論知識與工程實(shí)踐能力等。
七、結語(yǔ)
通過(guò)模具設計應用型人才培養模式創(chuàng )新，在專(zhuān)業(yè)內涵建設上充分體現技術(shù)進(jìn)步對專(zhuān)業(yè)人才知識、能力、素質(zhì)的要求。特別強調“數字化”和“工程應用能力”，突出模具數字化設計應用能力培養，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，加強實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生的工程實(shí)踐和創(chuàng )新能力。
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