【熱門(mén)】經(jīng)濟實(shí)習報告三篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的經(jīng)濟實(shí)習報告3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
經(jīng)濟實(shí)習報告 篇1
一直以來(lái)，我對實(shí)習二字都充滿(mǎn)向往，以為這是一個(gè)可以鍛煉人、提高工作能力的有效方式。大二暑假，在老師和學(xué)長(cháng)的介紹下，我有幸進(jìn)入Xx經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區記者站實(shí)習，可結果卻遠遠不如想象中如意。
也許是理論知識不足，一直以來(lái)我學(xué)習的都是報紙知識，尚未接觸電視攝影和視頻剪輯。第一次實(shí)習就是自己一點(diǎn)也不懂的電視領(lǐng)域，難免會(huì )覺(jué)得手足無(wú)措。
看到三四十斤重的攝像機架在跟自己差不多高的三腳架上，我連開(kāi)機都不會(huì )。在老師的幫助下，我慢慢摸清了哪個(gè)是開(kāi)關(guān)，哪個(gè)是白平衡，哪個(gè)是回看。也接觸了一些拍攝基本步驟，怎樣調節白平衡，怎樣對焦，什么樣子是最自然的光度，等等。相信只有親手接觸，才會(huì )有如此深的記憶，這書(shū)上的理論要有用得多。
酷熱難熬的正午，經(jīng)常是我們接到電話(huà)通知外出采訪(fǎng)的時(shí)間。不知道出何意圖，越是炎熱的天，領(lǐng)導就越喜歡去工地上視察視察，難為的是他那一群小跟班和我們這些扛著(zhù)攝像機的記者了。
每次看到瘦成電線(xiàn)桿的老師扛著(zhù)三十多斤的攝影機跟在領(lǐng)導后面一路小跑，額頭上的汗一路流到脖子后面打濕衣服的時(shí)候，我對記者這個(gè)職業(yè)都會(huì )充滿(mǎn)了矛盾。一方面覺(jué)得他辛苦令人敬佩，另一方面，我不得不承認，從此以后我與白皙的皮膚還有高跟鞋是絕緣了。
實(shí)習之后我才發(fā)現，原來(lái)給視頻配的新聞稿一般都是拍攝視頻的記者自己寫(xiě)的，后期的視頻剪輯也是記者一個(gè)人做。一個(gè)熟練的記者在拍攝和采訪(fǎng)的過(guò)程中一般在心里已經(jīng)打好腹稿了，所以他們會(huì )根據自己的稿子來(lái)拍攝自己想要的景物。這樣才能保證有時(shí)在稿子中僅僅是一筆帶過(guò)的事物，也能有相應的圖像與之匹配。
在我眼里，配同期聲是最繁瑣也是最枯燥的活兒，特別是遇到吐字不清晰、說(shuō)話(huà)也沒(méi)什么條理的采訪(fǎng)對象的時(shí)候，配同期聲就成了一項折磨人的工作。聽(tīng)不懂對方說(shuō)什么，只有反復的聽(tīng)，結合語(yǔ)境來(lái)揣摩每一個(gè)字每一個(gè)詞。
由于攝像機沒(méi)有音量調節的設置，每次聽(tīng)錄音的時(shí)候只有插上耳機才聽(tīng)得清，但往往戴上耳機聽(tīng)的時(shí)候采訪(fǎng)對象說(shuō)話(huà)的聲音就變得很刺耳，一般聽(tīng)不了幾分鐘耳朵就會(huì )很疼。
同時(shí)，如何把握那個(gè)度也是一項學(xué)問(wèn)。過(guò)多的主觀(guān)修改，就無(wú)法和電視上人物說(shuō)的話(huà)契合，但如果是直接配上對方說(shuō)的原話(huà)，那一些病句錯句就會(huì )展現出來(lái)，觀(guān)眾理解起來(lái)也很難。
一段幾分鐘的采訪(fǎng)，也需要花一個(gè)小時(shí)左右給它配同期聲，可最后真正在節目中與觀(guān)眾見(jiàn)面的，一般也只有十幾秒而已。
以上是我在記者站實(shí)習所收獲的知識，但另一方面，很多問(wèn)題的出現也促使我沒(méi)有堅持下去。
Xx經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區記者站是Xx電視臺和Xx日報在經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區設立的一個(gè)新聞點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)報道開(kāi)發(fā)區新聞。
由于地域和報道內容的限制，開(kāi)發(fā)區新聞的受眾是一群特殊并且固定的人，基本就是在開(kāi)發(fā)區的工作人員和新聞報道的相關(guān)人物。最后剪成的節目，也僅僅是在開(kāi)發(fā)區網(wǎng)站上與觀(guān)眾見(jiàn)面。
受眾少，受眾所覆蓋的新聞面積也隨即減小，因此每天得到的采訪(fǎng)任務(wù)也僅僅是幫助宣傳某個(gè)品牌或者是報道領(lǐng)導慰問(wèn)企業(yè)或是千篇一律的會(huì )議新聞。
對于記者這一職業(yè)的敬意，讓我實(shí)在不愿意僅僅成為政府的喉舌以及利益鏈條上的'廣告商�！澳吃履橙漳愁I(lǐng)導參觀(guān)指導了某企業(yè)企業(yè)并和該企業(yè)領(lǐng)導”，諸如此類(lèi)的格式化語(yǔ)言，既不接地氣，也對廣大觀(guān)眾沒(méi)有什么指導性意義。
更有甚者，在采訪(fǎng)某個(gè)企業(yè)的時(shí)候，為了維護企業(yè)的形象，公司領(lǐng)導們都會(huì )事先安排工作人員來(lái)回答記者的提問(wèn)，回答的內容也是提前通知，不會(huì )有任何一句對公司不利的話(huà)，而因此呈現出來(lái)的新聞?wù)鎸?shí)性則會(huì )大打折扣。
也許是經(jīng)驗的不足或者加上其他客觀(guān)原因，我外出跟隨采訪(fǎng)的機會(huì )也不是很多。每天早上來(lái)到記者站做完一些衛生工作之后，我一般能做的是坐在25度恒溫的空調房間里，一邊喝著(zhù)“無(wú)限續杯”茶水，一邊玩電腦。中午還用老師的飯卡在食堂吃飯，晚上搭順風(fēng)車(chē)回家。
也就是這個(gè)時(shí)候，我才真正體會(huì )到白巖松在《幸福了嗎》里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。原文不記得了，只想起了一種感覺(jué)——沒(méi)有貢獻的時(shí)候，吃著(zhù)單位的盒飯也覺(jué)得是罪惡。
帶著(zhù)這種罪惡感以及對工作的困惑，實(shí)習了26天之后，我告別一向待我不錯的老師，離開(kāi)了記者站。這其中的收獲是也喜憂(yōu)參半，為世人所評價(jià)吧。
經(jīng)濟實(shí)習報告 篇2
實(shí)習和實(shí)習報告（調查報告或實(shí)習報告）是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節和教學(xué)計劃的重要組成部分，通過(guò)實(shí)習能使學(xué)生加深理解理論知識，培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為做好我院國民經(jīng)濟管理（黨校文憑班）的實(shí)習工作，現將有關(guān)事宜通知如下：
一、實(shí)習要求：
根據網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院印發(fā)的實(shí)習大綱及參考題目要求，每位同學(xué)確定實(shí)習題目、實(shí)習地點(diǎn)和內容，并
制定出實(shí)習計劃。各校外教學(xué)部協(xié)助學(xué)生聯(lián)系實(shí)習單位（以學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習單位為主），并如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)生實(shí)習考核表》（見(jiàn)附件三）和《學(xué)生實(shí)習情況統計表》（見(jiàn)附件一）。實(shí)習結束后由校外教學(xué)部統一收集交四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院直屬部。
在實(shí)習期間，各校外教學(xué)部組織有關(guān)教師為學(xué)生提供實(shí)習指導。根據學(xué)生所選題目確定指導教師，由學(xué)生直接與指導教師交流，解決實(shí)習中的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。
實(shí)習前，請各校外教學(xué)部如實(shí)填寫(xiě)實(shí)習報告指導教師名單（見(jiàn)附件二），報四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院直屬部，經(jīng)直屬部審核后再由各校外教學(xué)部反饋給學(xué)生。
二、實(shí)習報告要求：
撰寫(xiě)實(shí)習報告是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識綜合運用和提高的過(guò)程。學(xué)生在實(shí)習期間應及時(shí)把收集到的資料及心得記錄下來(lái)，作為撰寫(xiě)實(shí)習報告的原始資料,并圍繞實(shí)習大綱進(jìn)行深入、系統地歸納整理，寫(xiě)出調查報告或實(shí)習報告（包括存在的問(wèn)題與不足，分析原因并提出解決問(wèn)題的措施和建議）。實(shí)習內容一定要注意結合自己的實(shí)際工作崗位，與本專(zhuān)業(yè)基礎知識密切掛鉤，體現本專(zhuān)業(yè)前沿知識。實(shí)習報告力求文字通順、簡(jiǎn)練，說(shuō)明應充分利用簡(jiǎn)圖和表格。
實(shí)習報告不準互相抄襲，如若發(fā)現將按四川大學(xué)有關(guān)的作弊處罰條例進(jìn)行處理。
三、實(shí)習報告書(shū)寫(xiě)格式：
見(jiàn)《實(shí)習報告撰寫(xiě)規范》）（附件四），字數不少于5000字。
四、實(shí)習報告的評定：
1.各校外教學(xué)部在規定的時(shí)間內將實(shí)習報告和附件一、二、三按要求填寫(xiě)后交四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院直屬部。
2.四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院將組織有關(guān)教師對學(xué)生實(shí)習報告進(jìn)行綜合評定。
3.實(shí)習報告的成績(jì)評定分：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。學(xué)生因故未參加實(shí)習或成績(jì)不合格者，允許在一年內補做實(shí)習和實(shí)習報告。
經(jīng)濟實(shí)習報告 篇3
簡(jiǎn)介：
由于時(shí)間的不允許和一些個(gè)人原因，我沒(méi)有進(jìn)行正規的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，以下為我經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的社會(huì )實(shí)踐，觀(guān)察，和簡(jiǎn)單分析后，運用所學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)知識通過(guò)一定的社會(huì )實(shí)踐后深化認識以及獲得的心得體會(huì )。該廠(chǎng)為個(gè)體經(jīng)濟，規模較小，主要是經(jīng)營(yíng)以小麥為原材料，加工簡(jiǎn)單的產(chǎn)品，類(lèi)型單一，銷(xiāo)售渠道較短，主要是直接面對消費者的直接銷(xiāo)售和面對代理商渠道較短的間接銷(xiāo)售。該報告主要圍繞個(gè)體經(jīng)濟中，小型面粉加工廠(chǎng)的銷(xiāo)售模式和生產(chǎn)要素方面的分析。
實(shí)習目的：
通過(guò)這次簡(jiǎn)單的實(shí)踐，我希望能夠將在校期間學(xué)習到的經(jīng)濟理論進(jìn)行系統的學(xué)習，深化認識，以及靈活應用。力求在掌握理論知識的基礎上，完善和增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗，增加對社會(huì )的了解，為將來(lái)的學(xué)習和工作打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
實(shí)習時(shí)間：
20xx年7月30日--20xx年8月28日，為期一個(gè)月。
正文：
大三的學(xué)習已經(jīng)結束了，三年經(jīng)濟理論的學(xué)習讓我受益頗深，大四的學(xué)習即將開(kāi)始，每年的暑假，我都會(huì )在社會(huì )中進(jìn)行簡(jiǎn)單的學(xué)習實(shí)踐，同樣今年暑假的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我希望從中得到更深刻的認識。
近年來(lái),非公有制經(jīng)濟發(fā)展很快,中小微企業(yè)如雨后春筍,隨之個(gè)體經(jīng)濟也越來(lái)越活躍。在中國，個(gè)體經(jīng)濟在非公有制經(jīng)濟中占有重要的地位，對推動(dòng)國民經(jīng)濟的發(fā)展有重要意義。但是，隨著(zhù)全球化的進(jìn)程，個(gè)體經(jīng)濟在發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題也越來(lái)越凸顯。第一，個(gè)體經(jīng)濟的根本困難在于融資，個(gè)體經(jīng)濟本身規模較小，資金實(shí)力薄弱，在市場(chǎng)中處于高度競爭的狀態(tài)，在市場(chǎng)上是產(chǎn)品價(jià)格的接受者，受市場(chǎng)影響較大，資金鏈容易斷裂，從而導致生產(chǎn)商的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)受到嚴重的阻礙。第二，個(gè)體經(jīng)濟因其勞動(dòng)力素質(zhì)問(wèn)題，其管理在實(shí)際中有很大的不足與缺陷，人力資本作為一種非貨幣資本在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中能夠配置資源，對生產(chǎn)有積極作用�？茖W(xué)先進(jìn)地管理個(gè)體經(jīng)濟對經(jīng)濟的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。第三，生產(chǎn)要素的不合理配置，導致個(gè)體經(jīng)濟在經(jīng)濟活動(dòng)中生產(chǎn)效率低下，勞動(dòng)和資本的比例在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中起到了決定性的作用。個(gè)體經(jīng)濟受市場(chǎng)影響較大，處于完全競爭狀態(tài)，在今天經(jīng)濟活動(dòng)中處于弱勢地位。
個(gè)體經(jīng)濟主要以零售和自產(chǎn)自銷(xiāo)為主，自產(chǎn)自銷(xiāo)中，主要是批發(fā)為主的銷(xiāo)售方式，如下圖所示，通過(guò)對八月份的銷(xiāo)售額比較，發(fā)現與直接銷(xiāo)售相比，批發(fā)占了產(chǎn)品銷(xiāo)售的絕大部分，如果沒(méi)有批發(fā)銷(xiāo)售，面粉的日生產(chǎn)量明顯低于有批發(fā)的日生產(chǎn)量。不同的銷(xiāo)售渠道對日生產(chǎn)量影響很大。批發(fā)的價(jià)格明顯低于零售價(jià)格，致使生廠(chǎng)商通過(guò)批發(fā)給零售商的單位利潤低于直接面向消費者的零售。所以在銷(xiāo)
售過(guò)程中有效的銷(xiāo)售模式對廠(chǎng)商的資金流通及效益提高有很積極的作用。面粉作為一種生活必需品，是一種相近替代品很少的產(chǎn)品，其需求彈性小于1，價(jià)格的變動(dòng)對需求的影響較小，所以大幅度的價(jià)格變動(dòng)帶來(lái)的銷(xiāo)量的增加，并不能真正提高利潤的獲得，合理地銷(xiāo)售對廠(chǎng)商的效益有很大的意義。將以批發(fā)為主的間接銷(xiāo)售與直接銷(xiāo)售形式科學(xué)合理管理是小型面粉廠(chǎng)提高效益的一條重要途徑。間接銷(xiāo)售的價(jià)格明顯低于直接銷(xiāo)售，提高直接銷(xiāo)售在總體銷(xiāo)售的所占比例是小型面粉廠(chǎng)增加利潤的根本。而加大間接銷(xiāo)售是個(gè)體經(jīng)濟資金流通的重要保障，兩者需合理搭配。
近年來(lái)，制粉業(yè)市場(chǎng)利潤頗低，市場(chǎng)競爭很大，尤其小型加工廠(chǎng)為大多數，而且都分布于鄉鎮，如果能夠有效提高其效益，對發(fā)展個(gè)體經(jīng)濟和促進(jìn)農村發(fā)展有很重要的意義。廠(chǎng)商將農村的小麥資源與小型面粉加工廠(chǎng)有機結合，確保小麥供應，同時(shí)將消費對象集中于周邊居民，轉變銷(xiāo)售戰略，以農村為主，直接銷(xiāo)售。這樣既提高了銷(xiāo)售量，又增加了利潤。在該次實(shí)習中，學(xué)習到面粉廠(chǎng)的銷(xiāo)售方向主要是農產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，其中一個(gè)重要原因是，農產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)的需求較大且穩定。但是讓廠(chǎng)商不滿(mǎn)的是，價(jià)格低廉且利潤低。廠(chǎng)商雖想轉向以直接銷(xiāo)售為主，但是直接銷(xiāo)售的市場(chǎng)太小，不穩定且分散，很難保障資金的流通。所以廠(chǎng)商不得不低價(jià)賣(mài)給農產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)。
生產(chǎn)要素配置是否合理對生產(chǎn)有緊密的聯(lián)系。生產(chǎn)要素包括資金，土地，勞動(dòng)力，企業(yè)家才能。其中，土地作為固定成本，定期繳納地租；而資金、勞動(dòng)力、企業(yè)家才能是可變成本，尤其是資金和勞動(dòng)力的可變性較為靈活。
首先，小麥的流通對廠(chǎng)商資金的流通有很大影響，面粉市場(chǎng)高度競爭，近年來(lái)小麥的價(jià)格波動(dòng)較大，總體趨勢是一路高漲，尤其是農忙之后，到8月份小麥
價(jià)格的上漲導致個(gè)體面粉廠(chǎng)的生產(chǎn)處于半停滯狀態(tài)。對融資難的廠(chǎng)商來(lái)說(shuō)，資金短缺，小麥的來(lái)源的得不到保障，導致生產(chǎn)得不到保證，對其生產(chǎn)活動(dòng)有很大的影響。所以個(gè)體經(jīng)濟資金鏈的流通如果不能得到保證，勢必造成小麥供應出現短缺，影響面粉的正常生產(chǎn)，進(jìn)而面粉廠(chǎng)的資金流通出現問(wèn)題，造成的資金流通斷裂問(wèn)題必然對整個(gè)工廠(chǎng)的正常運行產(chǎn)生不利影響。反過(guò)來(lái)，面粉廠(chǎng)大多處于農村邊緣或者離農村較近的地方，獲得小麥較為方便，但是其依舊出現小麥短缺的問(wèn)題，說(shuō)明其廠(chǎng)商不注重轉變產(chǎn)銷(xiāo)模式，沒(méi)有充分利用個(gè)體面粉廠(chǎng)靠近豐富的生產(chǎn)資源這一天然的優(yōu)勢，其生產(chǎn)資料的來(lái)源得不到有效保證。
其次，勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中的合理配置，對生產(chǎn)有很大的作用。合理的勞動(dòng)分工能提高生產(chǎn)效率，所以要充分發(fā)揮勞動(dòng)力的比較優(yōu)勢。個(gè)體經(jīng)濟所雇用的勞動(dòng)力較少，一般為5到8人左右。勞動(dòng)力較少，既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是：由于其勞動(dòng)力較少，雇主參與生產(chǎn)，在生產(chǎn)過(guò)程中，雇主可以充分了解勞動(dòng)力的生產(chǎn)優(yōu)勢，合理的安排其在生產(chǎn)中擔任的角色，充分發(fā)揮其比較優(yōu)勢。但是，個(gè)體經(jīng)濟正是因為雇傭勞動(dòng)力較少的原因，雇傭者易于忽視對勞動(dòng)力的管理，勞動(dòng)力缺乏有效的管理，再加之勞動(dòng)力本身素質(zhì)低，自覺(jué)意識差，生產(chǎn)積極性不高，生產(chǎn)效率低下。由于勞動(dòng)力素質(zhì)低下，所以在生產(chǎn)過(guò)程中的創(chuàng )新意識較為淡薄，不注重總結經(jīng)驗和教訓，我認為這也是個(gè)體經(jīng)濟停滯不前的一個(gè)重要原因。
最后，企業(yè)家才能使廠(chǎng)商在生產(chǎn)中獲得最低利潤。但是，個(gè)體經(jīng)濟的管理者大多是出資人，是工廠(chǎng)的所有者。他們一般是憑經(jīng)驗來(lái)管理企業(yè)，市場(chǎng)意識較為淡薄，對市場(chǎng)反應較為遲緩，應對市場(chǎng)的能力較差。小麥的價(jià)格小幅度的變動(dòng)，廠(chǎng)商還可以應對，如果小麥價(jià)格變動(dòng)幅度較大，對個(gè)體經(jīng)濟的廠(chǎng)商來(lái)說(shuō)就很難應對。面粉大廠(chǎng)商，比如華龍集團，可以在期貨市場(chǎng)對小麥進(jìn)行套期保值避免價(jià)格波動(dòng)帶來(lái)的風(fēng)險，而個(gè)體經(jīng)濟的廠(chǎng)商很少有這個(gè)能力。人力資本配置資源能力的差別，也是企業(yè)的利潤不同的重要原因之一。
現在，個(gè)體經(jīng)濟的數量較多，呈現小范圍的集聚，尤其是面粉加工廠(chǎng)，所以小面粉廠(chǎng)之間的競爭也是較為激烈。市場(chǎng)經(jīng)濟優(yōu)勝劣汰，對于大型企業(yè)來(lái)說(shuō)，競爭促進(jìn)發(fā)展。但是，由于個(gè)體經(jīng)濟的經(jīng)濟能力大體相當，在這種競爭狀態(tài)下，個(gè)體經(jīng)濟沒(méi)有出現一部分倒閉，一部分壯大的情形。而是整體的停滯，整體的生產(chǎn)下降。最終導致個(gè)體經(jīng)濟普遍的生產(chǎn)產(chǎn)量下降。這種小范圍內的同水平的個(gè)體經(jīng)濟競爭，從一定程度上來(lái)說(shuō)，對個(gè)體經(jīng)濟而言其弊大于利。
結束語(yǔ)：
在這次暑期的社會(huì )實(shí)踐中，我將自己所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)理論在實(shí)踐中有了更深一步的認識和學(xué)習。發(fā)現有些理論與實(shí)際有時(shí)候不太符合，比如需求彈性理論，面粉是生活必需品，其價(jià)格的變動(dòng)依然對需求量有很大的影響。但是理論的假設條件太多，往往是定性的分析，在實(shí)際中通常是多種因素共同相互影響相互制約。
最后往往呈現與預期相反的結果。同時(shí)，在實(shí)習中我也了解到自己的不足，比如在分析面粉加工廠(chǎng)中，在整理其銷(xiāo)售數據中對于銷(xiāo)售各個(gè)環(huán)節之間的經(jīng)濟關(guān)系整理不清，不能選用合理正確的經(jīng)濟模型和圖表來(lái)科學(xué)的反映其之間的經(jīng)濟關(guān)系�？傊�，這次的實(shí)習對我以后的學(xué)習有很好的指導作用。
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