【實(shí)用】技術(shù)實(shí)習報告四篇
在日常生活和工作中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的技術(shù)實(shí)習報告4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)實(shí)習報告 篇1
見(jiàn)習時(shí)間：20xx年4月21日4月28日
見(jiàn)習單位：浙江嘉興xx實(shí)訓基地
見(jiàn)習目的：
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習是計算機系專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中規定的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其目的為：
1、同學(xué)們在學(xué)習了專(zhuān)業(yè)課程之后，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，在了解企業(yè)概況的基礎上，對與計算機應用密切相關(guān)的某一方面內容的整體概念進(jìn)行分析，
學(xué)會(huì )運用專(zhuān)業(yè)知識去發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，增強實(shí)踐能力。
2、通過(guò)實(shí)習，參加一定的實(shí)踐活動(dòng)和技術(shù)體驗，了解企業(yè)的需求、所具備的基礎及存在的問(wèn)題，了解國情，增強學(xué)好專(zhuān)業(yè)的信心和從事計算機工作的激情和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設計和走入社會(huì )奠定良好的基礎。
3、通過(guò)實(shí)習，調查、了解企業(yè)的運行機制，參與企業(yè)具體的軟件開(kāi)發(fā)工作，提高社會(huì )實(shí)踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力。
一、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習過(guò)程及內容
(一)見(jiàn)習地點(diǎn)：嘉興xx產(chǎn)品實(shí)訓基地
時(shí)間：20xx年4月21日到20xx年4月28日
(二)1.嘉興xx產(chǎn)品實(shí)訓基地概況：
嘉興，歷史上就是富庶之地。處在杭嘉湖平原的中心地帶，土地肥沃，氣候適宜，水源充足，物產(chǎn)豐富�！凹魏淌�，天下足”，天時(shí)地利人和。歷史上嘉興傳統產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達。海寧的紡織、皮革，平湖的服裝、箱包，桐鄉的蠶絲、化纖一直是經(jīng)濟發(fā)展的頂梁柱，也是傳統意義上吸收就業(yè)的“大戶(hù)”。
創(chuàng )建于20xx年3月的xx軟件產(chǎn)品實(shí)訓基地正是在這大背景下孕育而生的，從開(kāi)學(xué)至今，已實(shí)訓長(cháng)期班學(xué)員340多人、短期實(shí)習生600多人，接受四個(gè)月班xx中級軟件工程師班培訓的學(xué)生現在95%以上已經(jīng)順利進(jìn)入軟件行業(yè)就業(yè)。
在嘉興科技城的支持下，xx軟件產(chǎn)品實(shí)訓基地躊躇滿(mǎn)
志：20xx年將繼續做好教學(xué)工作，目標培訓1000人;到20xx年將建成一座占地面積100畝、可容納5000人學(xué)習和生活的綜合性實(shí)訓校區。屆時(shí)學(xué)院也將成為長(cháng)三角地區乃至全國重要的高級技術(shù)人才培訓基地，向社會(huì )輸送更多的高品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化高級軟件人才。
2.見(jiàn)習內容：晨會(huì )、應久良院長(cháng)的職業(yè)生涯規劃的講座、演講比賽、拓展訓練、科技工業(yè)園的參觀(guān)、一天半的技術(shù)學(xué)習、軟件行業(yè)的分析、與應久良院長(cháng)的座談會(huì )、西塘之旅、上海一日游;
二、見(jiàn)習體會(huì )
一個(gè)星期的見(jiàn)習生活已經(jīng)結束了，這一個(gè)星期感覺(jué)過(guò)的好快。雖然短暫，但卻那么的令人難忘。其實(shí)在去嘉興的一個(gè)星期前，我就期待著(zhù)、憧憬著(zhù)，甚至那一段日子課都上不進(jìn)去。進(jìn)入大學(xué)已快有1年了，雖然我一直讓自己忙碌著(zhù)，在系里做干部，在班上當班長(cháng)，但是我一直不清楚自己真正要的是什么??有一點(diǎn)迷茫，沒(méi)有具體的規劃，把自己弄的筋疲力盡，而且沒(méi)有一個(gè)明確的奮斗目標。經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習，至少我知道接下來(lái)的大學(xué)生活該怎樣度過(guò)。
人的這一生就是一個(gè)不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，不斷成熟的過(guò)程。那么我想先回憶一下見(jiàn)習5天的經(jīng)過(guò)及內容：晨會(huì )、應久良院長(cháng)的職業(yè)生涯規劃的講座、演講比賽、拓展訓練、科技工業(yè)園的參觀(guān)、一天半的技術(shù)學(xué)習、軟件行業(yè)的分析、與應久良院長(cháng)
的座談會(huì )、西塘之旅、上海一日游;這是一個(gè)完整的行程，每天在班主任的帶領(lǐng)下，我們都積極的完成了任務(wù)，每天都過(guò)的很充實(shí)。
在這一次見(jiàn)習中，對我影響最深、感觸最大的是：一是應久良院長(cháng)對我們說(shuō)的寶貴建議，他說(shuō)：“在大學(xué)四年里我們必須做完以下幾件事情;
1、看完200本書(shū);
2、寫(xiě)完20萬(wàn)字的博文;
3、做兼職，掙到1000元;
4、鍛煉好身體，
5、每分鐘準確無(wú)誤的輸入80個(gè)字。
6、可頭交流(一對一交流;當眾交流;采用視頻演示;書(shū)面交流)�！敝拔乙恢倍际锹裏o(wú)目的的學(xué)習，只是完成老師的任務(wù)，就算到圖書(shū)館借了書(shū)也沒(méi)有頑強的毅力看下去。大學(xué)已過(guò)去了一年，今后的日子不能再混下去了。感謝應院長(cháng)給了我們寶貴的建議，這是最基礎的，我一定會(huì )做到。
二是在演講比賽中楊衷賢老師給我們的寶貴建議;可以說(shuō)這次的演講比賽我發(fā)輝的是非常失敗的，以前一直以來(lái)演講是我比較引以為豪的，可是卻沒(méi)有想到如此的不堪一擊。我分析原因，其中最重要的一條是太遵守常規了，太拘謹，沒(méi)有一點(diǎn)新穎，反而條理不清。楊老師給我們的建議：
1、漂亮的開(kāi)頭(一首歌、一首詩(shī)、一句名言、一個(gè)問(wèn)題等)吸引注意力
2、漂亮的結尾(例如如果你們給我一個(gè)機會(huì )，我將還你們一個(gè)精彩);
3、記提綱，記關(guān)鍵詞;
4、手勢一定要與內容配合起來(lái)
5、演講中走動(dòng)的幅度可以大一點(diǎn);
總結：充分的準備，認真練習，多看名人演講。
三是上海的一天旅行;上海是一個(gè)國際化大都市，到了那里我才知道什么叫繁華，到了那里我才明白為什么老師要我們學(xué)好英語(yǔ)，到了那里我才看到我們城市的差距是什么?我知道自己現在的狀況，離那樣一個(gè)高節奏的生活環(huán)境還有多遠，但那就是我的目標。我不甘一輩子就這樣平庸。
總而言之，這次的見(jiàn)習，是我人生歷程中的一筆寶貴財富。今后的我將是一個(gè)奮斗不止、自強不息、為自己的夢(mèng)想而拼搏的人。
技術(shù)實(shí)習報告 篇2
一、高職“數控技術(shù)”專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構建
針對數控專(zhuān)業(yè)培養目標的能力結構要求，圍繞如何達到所要求的職業(yè)能力。根據數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)規律，構建了以“分層培養，層層把關(guān)。先易后難，層層遞進(jìn)，逐步提高”為突出特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系（如圖所示）。在構建的過(guò)程中要注意以下兩點(diǎn)：
1。理論與實(shí)踐相結合。實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側重點(diǎn)不同，實(shí)踐教學(xué)體系是圍繞專(zhuān)業(yè)人才培養目標。以崗位職業(yè)能力為中心來(lái)進(jìn)行訓練，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應用能力，著(zhù)重對經(jīng)驗技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求熟練操作。但不能人為地隔絕實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)系。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理、工藝規程的基礎上二，才能在實(shí)習中得心應手，才會(huì )在實(shí)踐中有所什么是納米材料創(chuàng )新，只有在實(shí)習中堅持理論指導實(shí)踐，才能把學(xué)到的理論知識轉化為技能技巧，轉化為實(shí)踐活動(dòng)的直接經(jīng)驗。
2。實(shí)踐內容要具有連續性、針對性和綜合性，，在實(shí)訓課題的選擇上，要充分考慮了學(xué)院的設備現狀、學(xué)時(shí)安排、生源素質(zhì)、理論課程的學(xué)習及不同學(xué)科實(shí)訓內容的銜接等因素來(lái)統籌安排。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的相互銜接，使實(shí)習課題在不同學(xué)科間具有一定的連續性;另一方面形成從初級到高級、從簡(jiǎn)單到復雜、從單一到綜合，形成從認識實(shí)踐到專(zhuān)業(yè)操作技能訓練實(shí)踐，最后再到專(zhuān)業(yè)技術(shù)應用能力訓練實(shí)踐的實(shí)踐教學(xué)體系。例如制圖測繪、機械設計課程設計、數控加工工藝課程設計等實(shí)訓課題都可以選用減速箱，做到內容相互銜接前后連貫，有利于學(xué)生形成從設計、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念。例如車(chē)削工種的qq網(wǎng)盤(pán)打不開(kāi)怎么辦實(shí)訓，在前期先安排基本的操作技能的訓練，如單一的車(chē)外圓、銑槽等，而在后期則安排了一些綜合性課題的訓練項目，如軸類(lèi)零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工生產(chǎn)、產(chǎn)品檢驗、質(zhì)量分析等生產(chǎn)及技術(shù)環(huán)節，實(shí)現了實(shí)訓教學(xué)由低級到高級、由單項到綜合的過(guò)渡。又例如畢業(yè)設計的課題選擇具體某塑料制品的生產(chǎn)，可以實(shí)現模具設計、CAD造型、工藝編制、數控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓練要求，而且最終還形成產(chǎn)品。
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節實(shí)施方案
集中實(shí)踐性教學(xué)的教學(xué)效果是本專(zhuān)業(yè)達到人才培養目標的關(guān)鍵。為此，各辦學(xué)單位就實(shí)踐性教學(xué)的安排應注意以下幾點(diǎn)：
1、必修課中可編程控制器應用實(shí)訓應按照教學(xué)大綱的要求，盡可能結合產(chǎn)品的生產(chǎn)工義烏來(lái)料加工網(wǎng)藝過(guò)程和控制要求來(lái)制定實(shí)訓方案，務(wù)使實(shí)訓體現生產(chǎn)實(shí)際。
2、綜合實(shí)訓環(huán)節中機電一體化系統綜合實(shí)訓以機電一體化產(chǎn)品的運動(dòng)控制、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心來(lái)制定實(shí)訓方案，各辦學(xué)單位可根據自己的硬件條件具體安排實(shí)訓內容。
*3、綜合實(shí)訓與機械行業(yè)職業(yè)（崗位）資格證書(shū)考核結合起來(lái)，各辦學(xué)單位依據資格證書(shū)考核的基本要求并結合生產(chǎn)實(shí)際，從實(shí)際生產(chǎn)中的典型環(huán)節中選取素材，制定綜合實(shí)訓內容，學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)訓，其考核成績(jì)達到要求者方可取得職業(yè)資格證書(shū)。
4、實(shí)訓環(huán)節的教學(xué)工作應盡可能選聘“雙師型”教師擔任。
集中實(shí)踐環(huán)節
一、《金工實(shí)習》
本實(shí)踐環(huán)節6學(xué)分，為數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)必修實(shí)踐環(huán)節。最好安排專(zhuān)業(yè)課學(xué)習之前，其目的是為繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)課及施工課程，并進(jìn)行某些課程設計及畢業(yè)設計打下良好的基礎。
�。ㄒ粩悼鼐幊誊浖心男┍经h(huán)節基本內容及要求：
�、� 普通機械加工
學(xué)習安全操作規程。了解切削加工的基本知識，了解普通機床組成、功用、特點(diǎn);了解和掌握普通車(chē)床、銑床、刨床的使用方法，能正確地進(jìn)行車(chē)床/銑床基本操作，進(jìn)行簡(jiǎn)單零件的加工。了解刀具的基本知識和刃磨方法。了解常用量具使用方法，并能進(jìn)行正確操作。
�、� 現代加工技術(shù)
了解數控車(chē)床、數控銑床、加工中心、數控線(xiàn)切割機床的基本組成，各部分的主要功能、特點(diǎn)，學(xué)習數控機床的基本編程方法，簡(jiǎn)單操作方法。
�、� 鉗工
掌握鉗工各項基本操作方法及所用工、卡、量具。掌握鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣的基本加工方法。了解機器部件裝配與拆卸方法。
�、� 焊接
了解手工電弧焊的應用及焊接過(guò)程;了解焊條的組成、作用和牌號規格，焊接工藝參數及其選擇。了解常見(jiàn)焊接缺陷的特征，產(chǎn)生原因及防止方法。了解氣焊的原理物業(yè)管理員試題，所用設備及安全操作知識。能獨立進(jìn)行基本操作。
�、� 鍛造
了解鍛造生產(chǎn)的工藝過(guò)程、特點(diǎn)及應用范圍;了解自由鍛的基本工序;了解鍛造過(guò)程中始鍛、中鍛和鍛件的冷卻方法。
�、� 鑄造
了解砂型鑄造生產(chǎn)的工藝過(guò)程、特點(diǎn)及應用范圍。了解砂型鑄造的基本知識。型砂、型芯砂等造型材料的組成、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的結構及制芯過(guò)程;澆注系統組成及各部分的主要作用。
技術(shù)實(shí)習報告 篇3
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎
建筑工程是建造各類(lèi)工程設施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱(chēng)。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進(jìn)行的勘測、設計、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。建筑工程是社會(huì )和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，為今后書(shū)本與實(shí)踐的結合打下基礎。
緊張的三周的實(shí)習生活結束了，在這三周里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后好好總結一下。首先，通過(guò)實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。通過(guò)參觀(guān)，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，廠(chǎng)房的結構，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護。其次我們還對一些細部的作法有所認識，了解了設計與施工間是有距離的，要靠施工工程師在技術(shù)上給予合理設計才能保證施工的順利和高質(zhì)量。針對每次的參觀(guān)我做了以下的總結。
對于廠(chǎng)房，我們今后會(huì )逐漸接觸，以后走向社會(huì )我們或許現場(chǎng)房建設方面發(fā)展，而且本身各種建筑理論的基礎知識本都是相通的，因此無(wú)論是為今后的學(xué)習還是以后投入社會(huì )的需要對廠(chǎng)房的認識都是必不可少的。廠(chǎng)房由山墻，梁，柱，屋蓋，水平支撐，豎直支撐組成。整體是鋼筋混凝土結構。在梁上設有吊車(chē)的槽鋼軌道，為了使整體結構穩定，在廠(chǎng)房的第一段，最后一段是有行家結構的水平支撐，在進(jìn)深超過(guò)六十米時(shí)，中間的某一關(guān)也要加上水平支撐。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用。而對于建筑工地，我的體會(huì )就更深了，無(wú)論是對施工過(guò)程還是對施工工藝我都產(chǎn)生了很大的興趣。當今的不同建筑多采用橡膠混凝土的方式，結構能夠多為框架剪力墻。對于鋼筋的使用有著(zhù)嚴格的規范，從配筋到綁扎，到架模板，再到灌漿，這一系列的工作，一項都不能出錯，小小的偏差可能會(huì )釀成無(wú)法收拾的嚴重后果。而在施工工藝方面，腳手架，模板，包括新材料的使用都更加直觀(guān)的展示在我們面前。
我們見(jiàn)到了滿(mǎn)堂紅式和爬升式兩種形式的腳手架，施工時(shí)，柱子的模板應在澆筑混凝土后的第二天拆除，而樓板的施工需要在十五天左右后才能拆除模板，要配備3—4層的樓板的模板，以便施工。單樓體抗震性能不是很好時(shí)，比如L型樓會(huì )設計抗震縫，沉降縫，縫一般設計在L拐彎處。輕質(zhì)材料是未來(lái)的主導材料，由于輕質(zhì)材料總量比原有混泥土結構可減少20%，可大大減輕建筑的自重，節約資源。而最讓人大開(kāi)眼界的預制構件著(zhù)實(shí)讓人驚嘆不已。為加快施工，縮短施工周期使用預制混凝圖構件是首選，尤其是大型的建筑需要，預制構件的生產(chǎn)減少了很多問(wèn)題。雖然在運輸上大型的構件有困難，但還可以使用現場(chǎng)預制現場(chǎng)裝配的辦法，更加高效。
但是通過(guò)在課余時(shí)間對當代建筑業(yè)進(jìn)行分析，也產(chǎn)生了一些我個(gè)人的看法。
建筑結構設計是建筑的主要部分，他關(guān)系到建筑的安全，可靠的程度，還有是否能夠滿(mǎn)足人們的使用要求�，F在的建筑結構是從解放的時(shí)候繼承下來(lái)的，所以，有很多東西雖然還是適合建筑，但是，卻不適合時(shí)代的發(fā)展了，所以，建筑結構的設計有待提高。首先，要從建筑結構安全的角度來(lái)提高，其次，在從建筑結構的材料、使用方面來(lái)提高，建筑結構的提高將會(huì )給我們國家的建筑業(yè)的發(fā)展帶了很大的影響。我們常說(shuō)百年大計，這是建筑的年限，和你的身體是一樣的，如果一個(gè)人的骨骼非常的結實(shí)，那么他會(huì )是一個(gè)健康的人，也是能夠提供很多的勞動(dòng)力，反之，則會(huì )給社會(huì )帶來(lái)很多不便。同樣，建筑的結構和人的骨骼是一個(gè)概念的兩種事物。我們提倡全民健身運動(dòng)的目的就是要我們的都有個(gè)健康身體來(lái)適合這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，所以，建筑結構的發(fā)展也同樣會(huì )帶來(lái)建筑業(yè)的發(fā)展。
建筑的發(fā)展歷史是悠久的，從原來(lái)的草棚到后來(lái)的用木頭做房子再到用石頭及其他的材料，這樣的發(fā)展過(guò)程；每一次的發(fā)展都帶來(lái)一次新的社會(huì )的變化，一種是社會(huì )制度變化，一種是社會(huì )的科技發(fā)生了變化，所以，我們現在就面臨著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題，是如果在現在的社會(huì )中找到一種適合人民生活水平和科學(xué)技術(shù)的建筑，因為，我們人類(lèi)一直居住在一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的地方，原來(lái)人們想的是如何能夠生活的溫暖和不受外界動(dòng)物的侵襲，而現在，我們的社會(huì )發(fā)生了變化，現在，在人們的思想觀(guān)念里，居住的環(huán)境要舒心才行，所以說(shuō)，建筑業(yè)有待于發(fā)展，現在我們已經(jīng)發(fā)現一種建筑正在來(lái)臨，那就是——人工智能建筑。他是社會(huì )發(fā)展的產(chǎn)物，是人們心理趨向的一個(gè)產(chǎn)物，所以，他是合理的。我們現在就應該想一下現在的建筑是不是真的要走向人工智能，是不是下面還有更加先進(jìn)的建筑等待我們，我們面臨著(zhù)這樣一個(gè)社會(huì )就不能推辭什么，只有，為了建筑業(yè)的新發(fā)展去努力，才是我們當前應該做的。不難看出，建筑業(yè)的發(fā)展不是單一方面的問(wèn)題，而是，需要很多方面的協(xié)助才能有所發(fā)展的，對于，我們應該勇于探索先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使我國的建筑能夠成為國民的滿(mǎn)意產(chǎn)品，也同樣成為國際市場(chǎng)的搶手產(chǎn)品。
總之短短的實(shí)習，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)會(huì )了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習的決心和信心。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì )工作的被動(dòng)狀態(tài)轉變到開(kāi)始適應社會(huì )的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習工作當中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短三周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
此次來(lái)到了工地實(shí)習是一次很好的啟蒙活動(dòng)。希望我的經(jīng)驗和體會(huì )能夠在以后的道路上指導我走向成功，外面的'世界很精彩，但是，沒(méi)有實(shí)力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。
我們的實(shí)習雖然結束了，但是，我們的學(xué)習卻仍在繼續！
技術(shù)實(shí)習報告 篇4
班級：機械08xx
學(xué)號：0820xx6138
姓名：陸茵茵
專(zhuān)業(yè)：機械設計制造及其自動(dòng)化
指導老師：殷振
時(shí)間過(guò)得真快，為期15天的數控加工技術(shù)實(shí)訓就結束了。在老師個(gè)耐心講解和鼓勵下，我從總體上達到了實(shí)習預期的目標和要求。這次總實(shí)習給了我一次全面的、系統的實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強了我的實(shí)際操作能力。在這次實(shí)訓中，我從中懂得理論與實(shí)際的結合的重要性。也讓我學(xué)到了很多書(shū)本之外的知識，讓我受益匪淺。
實(shí)訓的足某些加工要求，還要求主軸和進(jìn)給驅動(dòng)能同步控制。
1、機床本體：機床本體的設計與制造，首先應滿(mǎn)足數控加工的需求，具有剛度大、精度高、能適應自動(dòng)運行等特點(diǎn)，由于一般均采用無(wú)級調速技術(shù)，使得機床進(jìn)給運動(dòng)和主傳動(dòng)的變速機構被大大簡(jiǎn)化甚至取消，未滿(mǎn)足高精度的傳動(dòng)要求，還采用滾珠絲桿、滾動(dòng)導軌等高精度傳動(dòng)件。未提高生產(chǎn)率和滿(mǎn)足自動(dòng)加工的要求，還采用自動(dòng)刀架及能自動(dòng)更換工件的自動(dòng)夾具等。
2、數控機床的特點(diǎn)：由于數控機床是計算機自動(dòng)控制同精密機床兩者之間的相互結合，使得它具有高效率、高精度、高柔性等特點(diǎn)。
1）具廣泛的適應性：現代加工業(yè)為適應市場(chǎng)競爭的要求，需不斷對產(chǎn)品進(jìn)行更新?lián)Q代，產(chǎn)品的換代勢必要求其零件的改變，對于數控加工來(lái)說(shuō)，只需改變數控程序或加工程序中相應的參數，就能對新零件或改型后的零件進(jìn)行自動(dòng)加工。因此能很好地適應市場(chǎng)競爭對產(chǎn)品改型換代的要求。
2）高精度與質(zhì)量穩定：數控機床的本體中廣泛采用滾珠絲桿、滾動(dòng)導軌等高精度傳動(dòng)部件，而伺服傳動(dòng)系統脈沖當量的設定單位可達0.01~0.005mm。并且還有誤差補償功能。而數控機床的運行是根據數控程序而來(lái)，在程序調試完畢，加工件精度滿(mǎn)足要求后，就進(jìn)行自動(dòng)加工，一般不需人工干預，從而保證其高精度和高穩定性。
3）效率高：數控加工在程序調試完成，首件加工合格后，就可進(jìn)行自動(dòng)批量加工。加工過(guò)程中工件裝夾、刀具更換、切削用量的調整均有設備自動(dòng)完成，而且加工中一般無(wú)需進(jìn)行檢測，從而極大地減少輔助時(shí)間。在程序的編制中只要對切削用量進(jìn)行合理的選擇，就可以在滿(mǎn)足加工要求的前提下，提高生產(chǎn)效率。
4）能進(jìn)行復雜零件的加工：數控機床采用插補技術(shù)和多坐標軸聯(lián)動(dòng)控制，因此可實(shí)現任意軌跡運動(dòng)，并能加工出任何復雜形狀的空間曲面，從而滿(mǎn)足加工普通機床無(wú)法加工的復雜零件。
5）減輕勞動(dòng)強度、改善勞動(dòng)條件：由于數控機床進(jìn)行的都是自動(dòng)加工，程序調試完成后，一般都不需對其進(jìn)行人工干預，可以大大減輕勞動(dòng)者的勞動(dòng)強度，同時(shí)可實(shí)現一人管理多臺機器。
6）有利于進(jìn)行現代化管理：數控機床加工能方面、精確的計算零件的加工時(shí)間，同時(shí)還可以進(jìn)行自動(dòng)加工統計，從而做到自動(dòng)精確計算生產(chǎn)和加工費用，有利于對生產(chǎn)的全過(guò)程進(jìn)行現代化管理。
3、數控機床的分類(lèi)：隨著(zhù)數控技術(shù)的不斷發(fā)展，數控機床的類(lèi)型越來(lái)越多，其加工用途、功能特點(diǎn)多種多樣，據不完全統計，目前數控數控機床的品種已達500多種按其實(shí)際使用情況可分為兩大類(lèi)，加工用途和控制軌跡類(lèi)。
1）加工用途類(lèi)：加工用途類(lèi)一般是以數控機床實(shí)際加工使用情況進(jìn)行分類(lèi)。
只要有如下三類(lèi)：
A、普通數控機床包括數控車(chē)床、數控銑床、數控鉆床、數控磨床以及數控加工中心等。
B、數控沖床、數控折彎機、數控旋壓機等成型類(lèi)。
C、數控電火花切割機、數控電火花成型機、數控火焰切割機等特種加工類(lèi)。
2）控制軌跡類(lèi)：控制軌跡類(lèi)是根據數控機床刀具與被加工工件之間的相對運動(dòng)軌跡來(lái)分類(lèi)，一般分為點(diǎn)控制、線(xiàn)控制和輪廓控制三類(lèi)。
在了解了這么多與數控機床相關(guān)的知識下，我們并沒(méi)有立即進(jìn)行實(shí)地的機床操作。而是先進(jìn)行數控仿真，先熟悉一下操作步驟，再實(shí)地操作會(huì )更安全。
所以我們接下來(lái)做的就是利用斯沃數控仿真系統進(jìn)行數控車(chē)削的仿真加工。首先是打開(kāi)斯沃數控仿真系統，先旋出紅色急停按鈕，打開(kāi)程序保護按鈕。然后是對機床進(jìn)行“回零”。按“回零”按鈕，先對X軸進(jìn)行回零，再對Z軸進(jìn)行回零，所以依次先按操作面板上的X按鈕，Z按鈕，回零操作完成后，緊接著(zhù)就是對機床參數進(jìn)行設置，在左邊的菜單中找到“參數設置”按鈕并單擊，出現參數設置對話(huà)框，在機床操作中設置刀架位置為前置刀架以及刀架位數為四方刀架，點(diǎn)擊“確定”完成設置。接著(zhù)就是對刀具進(jìn)行管理，同樣單擊左邊菜單中的“刀具管理”，彈出對話(huà)框，選擇外圓車(chē)刀，單擊“添加”，出現“添加刀具”對話(huà)框，在里面選擇入。然后單擊左邊菜單中的打開(kāi)按鈕，打開(kāi)車(chē)削加工的數控仿真代碼。然后單擊“MDI”按鈕，輸入“M03S300”，單擊“循環(huán)啟動(dòng)”。此時(shí)主軸就以每秒300轉的轉速轉動(dòng)。接下來(lái)就是最重要的對刀了，要保證一定的精度，對刀一定要準確。對到過(guò)程中配合手動(dòng)進(jìn)給（按手動(dòng)，調整進(jìn)給率，按軸方向鍵 ±Z和±X調整位置，還可以同時(shí)按快進(jìn)鍵，將按照設定的速度進(jìn)行）和增量進(jìn)給（按增量，選擇倍率 ×1或×10或×100或×1000 ，按 ±Z和±X進(jìn)行刀具進(jìn)給）以及手輪進(jìn)給（按增量，選擇倍率 ×1或×10或×100或×1000 ，轉動(dòng)手輪進(jìn)給（順時(shí)針轉刀具沿X或Z方向移動(dòng)）進(jìn)行對刀。在對刀過(guò)程中要注意當刀具靠近毛坯時(shí)要選擇手輪進(jìn)給，慢慢的進(jìn)給，這樣才不會(huì )出錯。仿真結束后就到我們實(shí)際操作了，我們到實(shí)驗樓進(jìn)行了實(shí)際的操作，和仿真其中的步驟基本相同。在實(shí)際操作中要注意的是對刀過(guò)程一定要邊看邊對，并且一定要慢慢進(jìn)給，才能準確的對刀，保證一定的加工精度。但由于我們加工的材料是塑料，質(zhì)地比較軟，加工還是存在誤差的。
接下來(lái)的我們進(jìn)行的就是數控銑床的加工，與數控車(chē)床的加工一樣，同樣是先進(jìn)行斯沃數控仿真，再進(jìn)行數控銑床的加工。在進(jìn)行斯沃數控仿真銑的步驟跟數控車(chē)削加工有很相似的部分，所以就不一步一步的介紹它的操作步驟了。實(shí)際的銑削加工跟仿真時(shí)的步驟也基本一致。
老師額外的給我們進(jìn)行了數控加工中心的仿真加工，其實(shí)原理是跟車(chē)削、銑削的一樣的。只不過(guò)加工中心之所以稱(chēng)為加工中心是因為它具有刀庫。步驟也就不詳細說(shuō)明了。
總結仿真的步驟大致如下：
1、開(kāi)機（回原點(diǎn)）
2、工件準備/刀具準備（硬件準備）
3、編程（軟件準備）
4、對刀
5、自動(dòng)加工
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