精選下鄉實(shí)習報告四篇
在學(xué)習、工作生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的下鄉實(shí)習報告4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下鄉實(shí)習報告 篇1
離開(kāi)蓮塘村已有一段時(shí)間，但總會(huì )不經(jīng)意間夢(mèng)回蓮塘，憶起那些陽(yáng)光下微笑的臉龐。其實(shí)高中時(shí)代就為自己的大學(xué)安置了一個(gè)下鄉夢(mèng)。最初的下鄉夢(mèng)源于看到電視上介紹最美鄉村教師激起的那份感動(dòng)，平凡如我們難以改變社會(huì )城鄉現狀，但青春如我們能以一片熱枕為農村的留守兒童成長(cháng)做一絲力所能及的奉獻，以大學(xué)生的勃發(fā)向上幫助并鼓勵山里孩子，讓山區田野也能開(kāi)遍童真的夢(mèng)想。這也許是三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對大學(xué)生最原本的希冀。
之前聽(tīng)聞過(guò)一些對大學(xué)生三下鄉的不正確的報道，談到大學(xué)生三下鄉只為體驗農家樂(lè )，或感慨世間滄桑，或者一味按照臆想情景與計劃進(jìn)行活動(dòng)，根本不了解當地文化，更別說(shuō)親近村民的生活，能為他們帶來(lái)什么。今年七月，又是一季下鄉月，志愿期，祖國的偏遠地區，山坳里，西部邊行走著(zhù)一群象牙塔里走出來(lái)的人。這不是一季的形式走場(chǎng)。更多的我們是希望走出象牙塔的童話(huà)，從社會(huì )實(shí)踐中了解社會(huì )，磨礪自己，帶上從山里體悟到的精神重審生命。所以漫長(cháng)的暑期，我選擇了三下鄉。
遇見(jiàn)這群山里的孩子，令我感受到純粹的快樂(lè )與樸實(shí)。本來(lái)是想以崇高的教育工作者心態(tài)走進(jìn)大山，意欲將前期備好的教案悉數教授給學(xué)生，沒(méi)想到收獲了一份令我返璞歸真的童心。每次在走廊，教室學(xué)校外各個(gè)角落，遇見(jiàn)他們，心總會(huì )被一句句毫不吝嗇的親切的“哥哥姐姐好”濡濕。
作為宣傳組一員，我每天穿梭于課堂之上，用相機記錄小朋友的一顰一笑，他們上課時(shí)的認真，沒(méi)得到老師表?yè)P時(shí)羨慕賭氣的模樣，受到獎勵時(shí)的喜形于色的躍影，甚至偶爾的打瞌睡的剪影，都是他們最真的流露。我們的手機里收藏最多的是與小朋友的合影，他們總愛(ài)拉著(zhù)我給他們拍照，在我面前他們可喜歡一句句叫嚷著(zhù)給隊友起的外號。他們的世界是這么簡(jiǎn)單，別人對我好，我對別人很好，這份無(wú)條件的信賴(lài)，此前此后都難能遇到。
每天早上校門(mén)未開(kāi)就有一群孩子在門(mén)外叫開(kāi)門(mén)，中午午休時(shí)也常被他們的喧鬧聲吵醒，起初覺(jué)得有點(diǎn)煩，想著(zhù)學(xué)校離家不近，這么早起床，中午不用午睡的嗎。后來(lái)才懂得小時(shí)候的我也有著(zhù)旺盛的精力，早睡早起的作息好習慣。在支教期間，我發(fā)現這些孩子雖然有的挺調皮愛(ài)動(dòng)，但都有好學(xué)的熱心。下鄉期間我們開(kāi)展了“童樂(lè )禮到家”派送禮品關(guān)愛(ài)孩童活動(dòng)，第一次走進(jìn)他們的家，才第一次親眼看到感受到留守兒童的世界。大部分是爸爸媽媽不在家的情形，在有些家庭里，隨處可瞥見(jiàn)貧窮的身影，在我們回來(lái)路上不只有心酸，還有擔負著(zhù)還能為他們多做什么的沉甸甸。我們清楚知道，為期八天短短的支教活動(dòng)并不能教會(huì )他們多少知識，我們能做的是給予他們被呵護的溫暖，引導他們發(fā)掘自己的潛能，栽培屬于他們的童年夢(mèng)。所以我們開(kāi)設了一系列興趣班，希望能鼓勵幫助他們找到奮斗的目標，并為了讓他們能從小種下美麗的大學(xué)夢(mèng)，用投影儀播放了中國各高校的風(fēng)貌，介紹大學(xué)的精彩，期待引起孩子美麗的憧憬。收到的驚喜是，一位孩子在心愿上寫(xiě)到：看了大學(xué)，我想努力讀書(shū)希望考上大學(xué)�？吹竭@，我也暗自欣慰，因為知識改變命運的說(shuō)法從來(lái)不會(huì )在大山里被拋棄。
從孩子身上，我們看到了生活的艱辛，生命的單純，心與心之間真切的傾訴交流，為我們所處生活現狀感到感恩，體悟到一份責任感與回報。
在這里，我還遇見(jiàn)了一群志同道合的蒲公英小伙伴。平時(shí)的他們各有各的個(gè)性，但工作時(shí)一致的矜矜業(yè)業(yè)。我們不是來(lái)游山玩水的，是來(lái)付出，體悟，鍛煉，傳遞正能量的。
每天清晨每位成員輪流開(kāi)門(mén)，煮水，洗碗筷。早餐后各支教老師到各自班級準備上課�？倓�(wù)組為我們精打細算，調研組搜集資料，采訪(fǎng)考察，宣傳組每日站崗課堂和村里攝像寫(xiě)稿發(fā)微博。一天的活動(dòng)結束后，晚上7點(diǎn)例會(huì )，總結當天活動(dòng)內容，分配明天任務(wù)，跟蹤任務(wù)進(jìn)度。晚上熬夜備課。簡(jiǎn)單的流程，瑣碎的事情，但堅持并做好卻沒(méi)想象中容易。沒(méi)有空暇打游戲，沒(méi)有心思追劇，朝夕相處的是身著(zhù)同款隊服的忙碌身影，每日望見(jiàn)的是竹林擁簇的晨曦，依山旁水的斜陽(yáng)，山溝里的點(diǎn)點(diǎn)星光。三下鄉考驗的是在單調忙碌的生活中出色完成任務(wù)的熱枕。
我們的老師曾說(shuō)，既然是十幾個(gè)人，就得發(fā)揮十幾個(gè)人的潛能。在pc志愿服務(wù)中，我們凸顯計算機專(zhuān)業(yè)特色，在科普電腦知識時(shí)，耐心講解，精誠配合。三下鄉中團隊精誠合作的精神從來(lái)不會(huì )被質(zhì)疑。我最大的體會(huì )是實(shí)踐出真知。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。村里真實(shí)的概貌不是一紙報告，幾篇網(wǎng)絡(luò )搜索資料能闡明。在考察走訪(fǎng)中，我們看到了蓮塘村顯著(zhù)的改善，但也發(fā)現，盡管蓮塘村第一輪“扶貧雙到”任務(wù)基本完成，但有些家庭仍還在貧困線(xiàn)上掙扎，英語(yǔ)教學(xué)依然缺位。我們的到來(lái)是為了以我們的實(shí)地調研為媒介，引起社會(huì )對這片山區里的人民的關(guān)注，而這一切都是任重而道遠。
期間也有磕磕碰碰。大雨打亂了原先預定好的活動(dòng)計劃；頂著(zhù)大太陽(yáng)走遍村莊，終因留在村里的人不多而使問(wèn)卷發(fā)放總是千里千尋。對當地氣候的不適應，使得一些隊友身體不適，扛病下鄉；山區地溝里多蚊蟲(chóng)，使得隊友身上總是一夜起紅疹。但我們都不言苦，且自得其樂(lè )。擠臺階吃早餐，晚上排練唱隊歌，都令下鄉回來(lái)的我們回味無(wú)窮。晚上的一碗蛋炒飯，是我們一天任務(wù)結束后的最美好犒勞。與這群小伙伴相處，下鄉生活從來(lái)不苦澀。
最難傷離別。三下鄉的日子轉眼就結束。臨行的那天早上，孩子們自發(fā)來(lái)到學(xué)�？赐覀�。他們默默地為我們打掃昨晚晚會(huì )的現場(chǎng)，沒(méi)說(shuō)什么煽情的話(huà)，但我們看到了他們倔強的臉上的不舍。如今我們走了，他們還會(huì )不會(huì )依舊在每日清晨，站在學(xué)校旁邊的半山坡，傻傻地望著(zhù)那扇大門(mén)，癡癡地等待門(mén)后的我們。我們走了，帶上樸素的感動(dòng)，收獲一份友誼，留下一份希冀�；匦５奈覀円才c去時(shí)些許不一樣了。只有經(jīng)過(guò)生活的磨礪心才會(huì )剛毅，只有在看過(guò)世間艱苦才懂得感恩。
老師曾說(shuō)，三下鄉是大學(xué)里一筆珍貴的財富，它有著(zhù)別樣的.浪漫。的確，需要經(jīng)歷過(guò)后回首才能體會(huì )。
在最美的青春里，邂逅天真的孩子，堅強美麗的蒲公英團隊。遇見(jiàn)你們，是這個(gè)夏天，最美的意外。
下鄉實(shí)習報告 篇2
杜甫云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，然而，在素質(zhì)教育并不是很普及的今天，這句話(huà)似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著(zhù)書(shū)本，在題海里“游”過(guò)來(lái)的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠。到了大學(xué)——這個(gè)微型社會(huì )，我切身發(fā)現，原來(lái)，實(shí)踐能力是這么的重要，“實(shí)踐岀真知”相信這是我們每個(gè)人都不敢否認的。而就結合本次徒步調研來(lái)說(shuō)，我可以很驕傲的說(shuō)“要知實(shí)踐真要害，除非身臨其境”。而今坐在電腦前回首翹望，一切就如身臨其境，渾濁到不堪入目的黃河，清澈見(jiàn)底、水天相接的黃河，漂亮的鄉村星空，調研時(shí)的熱情，環(huán)教時(shí)的感動(dòng)，彼此之間的歡聲樂(lè )語(yǔ)，不禁就流瀉下這徒步調研時(shí)的情結。
黃河，是中華文明的發(fā)祥地，是中華民族的母親河，有了黃河水的哺育，中華民族才得以不斷繁榮昌盛。然而，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，我們的母親河卻被污染的越來(lái)越嚴重。有報告顯示，黃河流域蘭州段污水排放量比上個(gè)世紀八十年代多了一倍，除工業(yè)污染外，生活污水和農業(yè)污染也呈加重趨勢：青海段情況也不容樂(lè )觀(guān)，青海惡劣的自然條件，決定了其生態(tài)系統十分脆弱，而當地工業(yè)、生活用水的急劇增加，導致黃河青海段出境水量銳減斷流等情況，造成河道徑流量逐年減少種種現象都在警示我們，保護母親河刻不容緩!
時(shí)間悄悄地從我們的身邊溜走，大一的時(shí)光就這樣和我們無(wú)情的告別了；在即將有另一份經(jīng)歷和收獲的暑期里，為了響應十八大提出的“聚焦環(huán)保，美麗中國”的號召，為了能對改變母親河的現狀貢獻出自己的微薄之力，我很榮幸的成為蘭州理工大學(xué)徒步營(yíng)的一員。裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定�！敝腔酆椭R最終踐行于社會(huì )才能用得其所，而且人在實(shí)踐中可以檢驗真理，培養能力，彌補不足。XX年7月20日——XX年8月4日這短短十五天里，我們十八個(gè)人進(jìn)行了一次和大自然親密的接觸，做了沿甘肅到青海段的黃河徒步實(shí)踐。在此次徒步營(yíng)中，我作為調研組的一員，我們對甘肅到青海段黃河水質(zhì)進(jìn)行了抽樣檢測，對周邊鄉村居民做了一部分調查問(wèn)卷和訪(fǎng)談，對一些地方當地小學(xué)定點(diǎn)做了環(huán)境教育課，對污染比較嚴重的地點(diǎn)拍攝視頻并進(jìn)行講解，在青海省國家4a級孟達自然森林保護公園做了一次自然體驗，最后在青海省西寧市的中心廣場(chǎng)做了一次以“毅行黃河，聆聽(tīng)母親私語(yǔ)”為主、以“走進(jìn)青海、了解青海、關(guān)注美好家園”為輔的公共宣傳活動(dòng)。
懷著(zhù)激動(dòng)地心情，我們踏上了我們期盼已久的征程。在開(kāi)往目的地的列車(chē)上，我們的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了列車(chē)的每一個(gè)角落，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)一幅對社會(huì )暑期實(shí)踐的的憧憬和以及自信；一路走去，漂亮的風(fēng)景都沒(méi)有逃脫我們的法眼，被我們一覽無(wú)余。都說(shuō)好的開(kāi)端是成功的一半，但我得加上另外一條就是必須自信�？粗�(zhù)每個(gè)伙伴自信的表情時(shí)，頓時(shí)我對整個(gè)暑期實(shí)踐充滿(mǎn)了信心，我相信我們會(huì )做的比我們期望的更好。而現在想想當時(shí)，內心的喜悅之情禁不住泛濫起來(lái)，要是現在可以穿越到那會(huì )該多好啊!
在大一的時(shí)光里，就有去過(guò)中山橋，看到那里的黃河，那么渾濁，讓我有點(diǎn)不能理解，也就這樣被潛移默化的認為黃河的所有段都是渾濁到不堪入目的�？僧斘乙宦纷呷�，見(jiàn)到黃河時(shí)，水是那么的清澈，沁人心脾，風(fēng)光無(wú)限；更有的是當地居民竟然就地取黃河水飲用，我也喝了那里的黃河水，水是那么的甘甜。這不得在我的心里面留下了深刻的印象，黃河也有其善良的一面，我們要善待黃河，這樣才能得到黃河的款待。
有那么一次調研，我感覺(jué)非常成功。在甘肅省臨夏回族自治州積石山縣大河家鎮，早上我帶領(lǐng)隊員們出去調研，當我們徒步到鎮上后了解到該鎮的所有垃圾都會(huì )被垃圾車(chē)拉到同一個(gè)地方去，不知道是他們不敢說(shuō)還是真的不知道垃圾的去向，最終沒(méi)有知道這些垃圾會(huì )被搬運到哪里去，我們抑郁未盡，懷著(zhù)一顆沮喪和深表痛心之情的心回到了正在定點(diǎn)做環(huán)境教育課的一所當地小學(xué)�！霸谀銏猿值讲荒軋猿謺r(shí)，在堅持一下奇跡就會(huì )出現”，果然下午的調研沒(méi)有讓我們失望，迎來(lái)了我們又一次的皆大歡喜；通過(guò)當地村民我們了解到在里黃河邊僅有600米距離處有一處已有XX年歷史的垃圾填埋坑，進(jìn)一步了解到這些垃圾全部來(lái)自于他們自己的鎮上。我們每個(gè)人都非常興奮，但我們卻無(wú)能為力。因此，我們就該地情況拍了一段小視頻，希望該段小視頻能夠引起社會(huì )的反響,同時(shí)能夠引起政府的注意，能給予鄉村地帶更好的環(huán)境處理措施，給人們的生活買(mǎi)上一份保險。當地村民對我們的實(shí)踐過(guò)程積極響應，說(shuō)清道明了生活環(huán)境的惡劣；村長(cháng)告訴我們，他們正在向政府部分申請資金來(lái)處理這些積淀已久的垃圾，而且自己也在通過(guò)自身條件捐錢(qián)等解決這些問(wèn)題，就像當地村民的村長(cháng)告訴我們的“沒(méi)有解決這些垃圾問(wèn)題，我這個(gè)村長(cháng)是對不起每個(gè)村民的”一樣，只有強大的信心才給予自己誤會(huì )的青春。
做一名教師，去和每個(gè)人溝通，是多么令人興奮的事啊!由于我每次都會(huì )負責調研的內容，就沒(méi)有機會(huì )站在講臺上和小朋友們去交談，對此自己都有些遺憾。但是，自己也會(huì )抽空去和小朋友們聊天、跳舞、唱歌等，跟小朋友們談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想，消除彼此之間的隔閡。小朋友們非常愛(ài)我們，在最后一節課就要離開(kāi)這些可愛(ài)的孩子們的時(shí)候，小朋友紅紅的眼圈已經(jīng)告訴我答案，這些大哥哥大姐姐們已經(jīng)在他們的心里種下了一顆有愛(ài)、有夢(mèng)想的種子；在我調研時(shí)聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)自己的孩子和我們在一塊知道了好多最基本的東西時(shí)，而且家長(cháng)告訴我們“孩子比以前聽(tīng)話(huà)多了，他們自己要求自己不浪費水、垃圾不亂扔，長(cháng)大以后也要向你們一樣去影響更多的人保護環(huán)境”；該小學(xué)的校長(cháng)也有臨時(shí)聽(tīng)會(huì )兒課程，為我們豎起了大拇指，同樣告訴我們“以后我也會(huì )在教育過(guò)程中加入這些基本的教學(xué)內容，讓孩子的自身素質(zhì)有另一個(gè)層面的提升”
我在青海省化隆縣水車(chē)村做調研時(shí)，有位老人這樣感慨的說(shuō)：“生活在這里這么多年了，唯有你們這些大學(xué)生才會(huì )深入我們底層問(wèn)候一下我們的生活情況；雖然我們知道你們的力量不是足夠強大，但我還是非常感謝你們!”當時(shí)我真的很感動(dòng)，雖然已經(jīng)做了好幾次調研了，但像這樣的情況還沒(méi)有出現在我的暑期實(shí)踐史志上，不知是感動(dòng)還是因為當時(shí)風(fēng)迷了眼睛，淚水就已悄悄爬上了我的眼眶。但我還是從他們的眼神里讀出了他們迫切希望政府能夠重視他們的民生問(wèn)題，以及他們的飲水問(wèn)題，因為我了解到他們所飲用的黃河水已經(jīng)由于公伯峽水電站的建立以及養魚(yú)場(chǎng)的泛濫嚴重污染。
在這一次的徒步調研的過(guò)程當中，我學(xué)會(huì )了一種精神叫做---團隊合作精神。我們每一個(gè)人都最終要踏進(jìn)社會(huì )的，都要與他人在共同的單位或者同領(lǐng)域工作，我們要取得成功不僅僅需要家人、朋友的支持與鼓勵，更多的時(shí)候我們需要的是與我們的工作伙伴、同事一起共同并肩作戰，共同迎接工作上的挑戰，一起收獲工作上的快樂(lè )與成功在這一次徒步黃河的三下鄉實(shí)踐過(guò)程中，我懂得了團隊合作精神的可貴之處，讓我懂得了在這個(gè)團體當中我不是孤軍奮戰的 “艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位臵，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。真正理解了“實(shí)踐是檢驗真理正確與否的唯一標準”，因此作為當代中國的大學(xué)生，應該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應該做什么，而是應該主動(dòng)的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蓖瑫r(shí)，我深深的感受到所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)得還可以，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。在學(xué)校我也參加過(guò)很多活動(dòng)，盡自己最大的努力來(lái)提升自己的能力。然而這次實(shí)踐活動(dòng)給了我一次難得的機會(huì )，讓我有機會(huì )走出象牙塔去體驗真正的社會(huì )生活，也讓我真正的體會(huì )到了生活的不易，讓我懂得珍惜自己的親人，珍惜自己的生活，用心來(lái)體會(huì )、經(jīng)營(yíng)生活。
一起走過(guò)，才知道道路的艱辛；一同吃過(guò)苦，才知道人生的不易。我們的隊伍，雖然只經(jīng)歷了短短的十五天時(shí)間，但我們一起吃飯，一起唱歌，一起跳舞，一起吃苦，一起我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人難忘；也就是在這短短的時(shí)間里我擁有了一百一十年不變的友誼，收獲了我人生一輩子的朋友。走在一起是志向，一起在走是幸福。我非佩服的我們的隊員們，一天負重徒步有時(shí)會(huì )達到45公里遠，就算腳底不知被磨破了多少水泡和血泡，沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，我第一次被他們的堅強所震撼，也就是他們給了我希望，給了我堅持下去的信念，有人還喊出這樣振奮人心的話(huà)語(yǔ)“我們走的不是路，我們走的是我們的信念”，給了我家一般的溫暖。離別時(shí)閃動(dòng)的淚花是我一生記憶尤新的感動(dòng)，我永遠不會(huì )忘記和那些親愛(ài)的同學(xué)一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子，謝謝，謝謝你們，相信在我們的努力下，我們的明天一定會(huì )變得更加美好!
我不僅僅看到的是鄉村生活的艱苦，我還看到了鄉下優(yōu)美的生活環(huán)境以及鄉下人的淳樸。在短短一個(gè)月時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識，完成了自己“鍛煉自己，服務(wù)社會(huì )”的愿望，給農村經(jīng)濟文化教育等方面的知識進(jìn)行宣傳和幫助生產(chǎn)勞動(dòng)的同時(shí),也給我一個(gè)鍛煉的機會(huì )，使我更深切的體會(huì )生活，體會(huì )父母的勞動(dòng)來(lái)之不易。以前，我在舒適中生活習慣了，這次“蘭州理工大學(xué)徒步營(yíng)”使我認識到自己是多么的幸運、生活是多么地幸福，讓我懂得了我應該樹(shù)立起積極的生活態(tài)度來(lái)面對生活，自信面對人生，懂得了應該更加珍惜我所擁有的財富以及幸福。
徒步營(yíng)雖然結束了，但是我們的服務(wù)隊伍將會(huì )繼續下去，繼續去需要我們的地方。通過(guò)這次活動(dòng)我也更加堅信：意氣奮發(fā)的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì )，我們仍會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷。
“再回首，背影已遠走，再回首，淚眼朦朧，留下你的祝福，寒夜溫暖我，不管明天要面對多少傷痛和迷惑”。再回首，十五天的徒步實(shí)踐，有苦有樂(lè )，轉瞬即逝，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶，在我的人生成長(cháng)道路上留下色彩最為鮮艷的收獲和回憶。時(shí)間雖短，啟迪無(wú)限，蘭州理工大學(xué)徒步營(yíng)不僅僅是一次暑期實(shí)踐，還是我的一次人生經(jīng)歷，更是我人生一筆寶貴的財富。
下鄉實(shí)習報告 篇3
放飛你的夢(mèng)，不怕山高；勇敢做自己，現在回憶起小孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里有欣慰、有心酸、也有擔憂(yōu)，百感交集的滋味涌上心頭。
有一天中午放學(xué)后，遇到兩個(gè)一年級的小朋友，他們躲在學(xué)校里不回去，學(xué)校不允許學(xué)生中午留校，問(wèn)他們吃飯了沒(méi)，他們又說(shuō)不吃中午飯，爸媽都不在家，經(jīng)常都要去同學(xué)家解決……于是我跟隊友就去廚房給他們裝了一些飯菜和他們一起吃。當時(shí)我想，可能三下鄉的過(guò)程我們不會(huì )完全根據某些特殊要求去完成很好，去為了爭什么優(yōu)秀隊伍而賣(mài)力，但是一定會(huì )竭盡所能去做好組里面的事情，去多接觸小孩，了解他們的內心。而且，用心去跟學(xué)校里的孩子交流，收獲的或許才是我們團心傾民樂(lè )實(shí)踐隊真正的三下鄉意義，同時(shí)是我們作為師范生一直要去努力的方向。更有甚者，很多孩子都是家里父母在外，只有年老的爺爺奶奶在家，也照顧不了孩子那么多，留守兒童問(wèn)題是很值得我們去關(guān)注的一個(gè)帶有普遍性的社會(huì )問(wèn)題。
還有個(gè)比較感動(dòng)的小片段，語(yǔ)文課一時(shí)間想不到說(shuō)什么，就在課堂上說(shuō)著(zhù)初中的一些知識，看見(jiàn)一些小孩趴著(zhù)睡覺(jué)，可能不喜歡聽(tīng)吧。下課了他們說(shuō)：“老師你講得很好！可是我太困了，但答應了老師來(lái)上課，不能騙老師的�！闭娴谋桓袆�(dòng)到了，以前覺(jué)得是那種喜歡和老師作對啊頂嘴不聽(tīng)課啊的那種學(xué)生，其實(shí)還是很乖很聽(tīng)話(huà)。小朋友都很單純天真善良，不能用有色眼鏡或者被一些先入為主的想法認定他們是怎樣的人，就偏愛(ài)那個(gè)或者怎樣。都是好孩子，需要好老師的指引，祝你們健康快樂(lè )長(cháng)大。
下鄉的十天，我們教民樂(lè )小學(xué)的學(xué)生唱第一課和奔跑，學(xué)校里一天到晚都是循環(huán)這兩首歌。一開(kāi)始被它們轟炸到崩潰，到了文藝匯演那一天，每一首歌都聽(tīng)出了不同的感覺(jué)——“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航�！泵慨斶@幾首歌響起，心中都有不同的想法�；厝サ哪且惶�，很多學(xué)生叫我們簽名，還有說(shuō)要給我們拿行李，說(shuō)真的，很不舍得他們，之前的對三下鄉的辛苦和抱怨全都一掃而空了。
相同的陽(yáng)光，相同照耀；每一次鼓勵，溫暖懷抱。說(shuō)遺憾的事，其實(shí)也有，就是感覺(jué)這十天里跟小孩子的交流太少了，還有跟隊里的好多小伙伴都沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，可能是自己本來(lái)不怎么善于說(shuō)話(huà)吧。原本自己是四年級的班主任，卻因為某些原因沒(méi)有做——看著(zhù)換娣跟四年級的小孩子這么熟，二年級的孩子直接叫大剛小白兔，還有黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了對五年級少佳班主任的祝福，還有三年級孩子對賀龍班主任既敬畏又愛(ài)戴，自己只能一天到晚躲起來(lái)畫(huà)海報，多多少少會(huì )有些遺憾。跟隊里的小伙伴認識得還不夠，但是憑著(zhù)那份永遠存在的信任，希望有機會(huì )我們能一起出來(lái)玩，或者集體回訪(fǎng)基地！
隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險再大的浪，也會(huì )有默契的目光。每一個(gè)人心中都用一個(gè)夢(mèng)，都在向前奔跑著(zhù)，我跑到了三下鄉這個(gè)點(diǎn)，遇到了不同的人。然而青春沒(méi)有終點(diǎn)，為此我仍會(huì )繼續向前，為自己日后真正成為一名合格的人民教師而努力。同時(shí)，我們也應該繼續關(guān)注山區孩子的教育問(wèn)題以及留守兒童問(wèn)題，一起為著(zhù)改善他們的條件狀況而努力。
時(shí)光不老，我們不散。三下鄉基地回訪(fǎng)時(shí)我們有緣再見(jiàn)，再一次和學(xué)生一起唱第一課和奔跑，好嗎？
下鄉實(shí)習報告 篇4
1、實(shí)習目的：
為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著(zhù)同樣的夢(mèng)想參加了這次的社會(huì )活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì )快樂(lè ),在活動(dòng)中我們汲取更多的知識;在活動(dòng)中我們深入民心!我們深入農村,了解民情。參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會(huì )。
這次我們去的是秦安縣西川鎮王灣村，在這里開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)習。實(shí)習，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)習，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實(shí)習可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)習中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)習。
2、實(shí)習內容
三下鄉已經(jīng)結束已經(jīng)一個(gè)月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(cháng)。對比以前，感覺(jué)自己成長(cháng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì )了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉”這個(gè)品牌活動(dòng)更出色，這次活動(dòng)我們做了充分的準備，主要內容涉及以下六個(gè)方面：
2.1、“法制下鄉、法律宣傳”
我們結合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),發(fā)揮我們的特色，根據農村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過(guò)彩頁(yè)宣傳，傳單宣傳，走訪(fǎng)宣傳等。
2.2、法律調研
利用我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，結合國家制定的有關(guān)政策法律法規，深入實(shí)際的調查該地的農民對“保護自己合法權益”的認識。調研主要有三個(gè)大的課題：
�。ㄒ唬┝羰貎和戏嘁娴谋Ｗo；
�。ǘ┺r民工打工難；
�。ㄈ┺r民的維權途徑；
2.3、模擬審判
在農村可能審判案子可能大多適用“簡(jiǎn)易程序”，即我們現在所說(shuō)的“炕頭審案”,所準備的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序，認識法律的威嚴性。為此我們準備了兩個(gè)案子，一個(gè)民事案子，一個(gè)刑事案子。
2.4、支教
在支教方面，我們結合自身的特長(cháng)，給初中孩子們進(jìn)行授課，內容有，首先，我們講述我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校園，促進(jìn)他們的求知欲。其次，我們將自己成功和學(xué)習的的經(jīng)驗傳授給他們，幫助他們提高學(xué)習效率。
2.5、文藝演出
將我們將為為村民準備兩臺臺晚會(huì )節目有印度舞、話(huà)劇、獨唱等，以進(jìn)一步滿(mǎn)足廣大農民群眾對文化的需求。
2.6、支農
在業(yè)余時(shí)間，我們將深入基層，幫助農民干農活，真正的走進(jìn)農民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時(shí)也是實(shí)習與知識的一個(gè)結合過(guò)程，是我們的“第二課堂”。
2.7、支持環(huán)保，低碳宣傳
當今社會(huì )環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)地球的環(huán)境問(wèn)題不能忽視，熱愛(ài)我們的地球，熱愛(ài)我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點(diǎn)點(diǎn)力量，所以我們設計了這次活動(dòng)。
2.8、電影法律宣傳
通過(guò)農村題材維權電影的放映，提高農民的法律意識，增強農民的法制觀(guān)念是農村社會(huì )可持續發(fā)展的精神因素，更是農村法制建設的艱巨任務(wù)，農民的法律意識將直接影響社會(huì )主義新農村建設的進(jìn)程。
支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演?、模擬審判……這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會(huì )上激烈討論的情景，我滿(mǎn)腔熱情；當我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿(mǎn)懷感動(dòng)；當我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿(mǎn)盈開(kāi)心……成長(cháng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì )成長(cháng)。這種成長(cháng)，何其珍貴！
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