撰寫(xiě)實(shí)習報告五篇
在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的撰寫(xiě)實(shí)習報告5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
撰寫(xiě)實(shí)習報告 篇1
實(shí)習報告是反映學(xué)生實(shí)習效果的重要依據材料之一，它包括課程實(shí)習報告、專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告和畢業(yè)實(shí)習報告。為確保學(xué)生實(shí)習報告的撰寫(xiě)質(zhì)量，現提出以下規范要求：
一、實(shí)習報告撰寫(xiě)
實(shí)習報告的撰寫(xiě)應在指導教師的指導下，由學(xué)生在實(shí)習期間內獨立完成，經(jīng)實(shí)習單位簽署意見(jiàn)，并加蓋公章后，方可交實(shí)習指導教師評閱。
二、實(shí)習報告撰寫(xiě)規范
1、實(shí)習名稱(chēng)、性質(zhì)：課程實(shí)習、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習
2、實(shí)習時(shí)間：應與培養方案規定的實(shí)習時(shí)間一致
3、實(shí)習單位及地點(diǎn)：如實(shí)填寫(xiě)
4、實(shí)習目的：通過(guò)在實(shí)習單位的實(shí)習，深化對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的理解，掌握操作技能，使理論與實(shí)踐相結合。
三、實(shí)習內容
1、介紹實(shí)習單位的基本情況。
2、實(shí)習中做了哪些工作，你是怎樣開(kāi)展這些工作的，并從中學(xué)到了哪些知識和技能。
四、實(shí)習總結撰寫(xiě)及實(shí)習報告的評閱
1、實(shí)習中有些什么收獲或深刻體會(huì )。
2、結合實(shí)習單位的實(shí)際情況和所學(xué)的理論知識，分析其存在的問(wèn)題。
3、結合實(shí)習單位的資源和實(shí)際情況、行業(yè)發(fā)展的趨勢，對存在的問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決方法。
五、實(shí)習總結字數不得少于3000字，且用小四號宋體，紙雙面打印夾在實(shí)習報告封面中。
六、指導教師考核意見(jiàn)：先寫(xiě)評語(yǔ)，后給百分制成績(jì)。
七、本規定由教務(wù)處負責解釋。
八、本辦法自公布之日起執行。
撰寫(xiě)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習報告的資料收集
從開(kāi)始實(shí)習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(lái)（如寫(xiě)工作日記等）。豐富的資料是寫(xiě)好實(shí)習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
�。ㄒ唬﹥热菔鞘裁�、什么學(xué)習方式、學(xué)習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)知識在工作中如何靈活運用的，并結合所學(xué)的知識將理論與實(shí)踐有機結合起來(lái)。
�。ㄈ┯^(guān)察周?chē)氯绾翁幚韱?wèn)題、解決矛盾的。實(shí)習是觀(guān)察體驗社會(huì )生活，將學(xué)習到的理論轉化為實(shí)踐技能的過(guò)程，所以既要體驗還要觀(guān)察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習，觀(guān)察別人的成績(jì)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀(guān)察別人來(lái)啟發(fā)自己也實(shí)習的一種收獲。
二、實(shí)習報告的內容
（一）封面；
�。ǘ┱模�
實(shí)習報告正文內容必須包含下面五個(gè)方面：
1、以實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報告的內容。
2、實(shí)習目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。
3、實(shí)習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應放在實(shí)習崗位的`介紹。
4、實(shí)習安排：簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習過(guò)程的總體安排。
5、實(shí)習內容及過(guò)程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于50字。要求內容詳實(shí)、層次清楚；側重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。實(shí)習過(guò)程（實(shí)習內容、環(huán)節、做法）
�。�1）將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；
�。�2）觀(guān)察體驗在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現的。比如，部門(mén)職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了你對職能部門(mén)的了解。再比如人際協(xié)調方法，工作中的人際協(xié)調和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì )公關(guān)理論等。
6、實(shí)習總結及體會(huì )：這是精華，篇幅不少于500--1000字。要求條理清楚、邏輯性強；著(zhù)重寫(xiě)出對實(shí)習內容的總結、體會(huì )和感受，特別是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應努力的方向。
撰寫(xiě)實(shí)習報告 篇3
一、內容要求
畢業(yè)實(shí)踐報告是對學(xué)生畢業(yè)實(shí)習過(guò)程的全面總結，是表述其實(shí)習成果，代表其專(zhuān)業(yè)綜合水平的重要資料，是學(xué)生實(shí)習過(guò)程、體會(huì )、收獲的全面反映，是學(xué)生實(shí)踐技能訓練中很重要的一個(gè)環(huán)節，對于今后學(xué)生就業(yè)具有指導意義，因此，應認真寫(xiě)好畢業(yè)實(shí)踐報告。
(一)封面
按要求完整填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)踐報告題目、年級、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號、姓名、指導老師等，用顏色與封底相同的白色硬質(zhì)紙。
(二)正文
題目應當簡(jiǎn)短、明確、有概括性，符合畢業(yè)實(shí)踐報告任務(wù)的要求，應能體現報告的核心內容和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。
內容摘要應扼要敘述報告的主要內容、特點(diǎn)，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見(jiàn)。內容摘要一般不超過(guò)200字。
關(guān)鍵詞應采用能夠覆蓋報告主要內容的通用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，一般列舉3-5個(gè)。
畢業(yè)實(shí)踐報告的主體是學(xué)生實(shí)習成果的展示和表述，是整個(gè)頂崗實(shí)習過(guò)程的再現，必須以畢業(yè)實(shí)習單位及實(shí)踐崗位為背景進(jìn)行剖析，應當注意層次分明，語(yǔ)言流暢，結構嚴謹，符合專(zhuān)業(yè)要求;用語(yǔ)、表格、插圖應規范準確，符合統一標準，引用他人資料要有標注。
主要內容包括：
1.實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
首先把此次實(shí)習目的表述清楚，用語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅、點(diǎn)明主題;其次要求寫(xiě)出畢業(yè)實(shí)習單位的全稱(chēng)、性質(zhì)、規模、業(yè)務(wù)、效益、崗位名稱(chēng)、崗位人員狀況、崗位職責、崗位業(yè)務(wù)流程等情況，可繪出單位組織結構圖及生產(chǎn)流程圖;詳略得當、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應放在實(shí)習崗位及技能要求的介紹。實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介篇幅不少于1000字。
2.實(shí)習內容及過(guò)程
這是重點(diǎn)，篇幅不少于3000字，主要描述自己的工作內容，要求內容詳實(shí)、層次清楚;側重實(shí)際業(yè)務(wù)工作能力和動(dòng)手操作技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。具體可包括：
(1)介紹實(shí)習過(guò)程做了些什么事，即個(gè)人完成的主要工作任務(wù)和取得的主要成績(jì);
(2)實(shí)習過(guò)程中發(fā)現了什么問(wèn)題，有什么建議，準備采用什么方法和措施給予解決，即著(zhù)重結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識提出解決實(shí)際問(wèn)題的方案。要求條理清楚、邏輯性強。
3.實(shí)習收獲與體會(huì )
這是精華，篇幅不少于1000字。主要是對實(shí)習過(guò)程的收獲和體會(huì )，特別是對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識與崗位實(shí)踐內容差距的認識和思考。
4.致謝
以簡(jiǎn)潔的字句對實(shí)習單位提供實(shí)習實(shí)訓指導、幫助的老師、師傅、同事及相關(guān)人員的表示謝意。
5.參考文獻
(1)參考文獻采按先后順序用阿拉伯數字連續編號，符號置于方括號內。一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號表示。
(2)參考文獻的著(zhù)錄項目要齊全，注明序號，作者，題目，刊名，出版年份，卷號(期號)，起止頁(yè)碼;
(3)參考文獻的類(lèi)型以單字母方式標識：M-專(zhuān)著(zhù)，C—論文集，N—報紙文章，J—期刊文章，R—研究報告，S—標準，P—專(zhuān)利，其他未說(shuō)明的文獻類(lèi)型，采用字母“Z”標識。
撰寫(xiě)實(shí)習報告 篇4
高職學(xué)生在學(xué)業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期需參加畢業(yè)實(shí)習并撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習報告。報告是對該階段進(jìn)行總結與說(shuō)明的書(shū)面材料，是反映學(xué)生畢業(yè)實(shí)習完成情況的一個(gè)主要內容，也是對畢業(yè)生的又一次培養和訓練。那么畢業(yè)實(shí)習報告如何寫(xiě)呢？ 如何不清楚實(shí)習報告怎么寫(xiě)，大家可以參照以下指導解說(shuō)。
1．畢業(yè)實(shí)習報告格式的基本要求
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習報告可以大致反映學(xué)生能否運用3年所學(xué)得的基礎知識來(lái)分析和解決本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內某一基本問(wèn)題的技術(shù)水平和能力。其選題一般不宜過(guò)大，內容不宜太復雜，要求能夠較好地結合企業(yè)實(shí)際情況，分析或解決專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的某一具體問(wèn)題。
畢業(yè)實(shí)習報告寫(xiě)作過(guò)程是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。在報告寫(xiě)作的過(guò)程中，可以結合實(shí)習課題將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能運用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，并將其轉化為分析和解決問(wèn)題的能力。在搜集材料、調查研究、接觸實(shí)際的過(guò)程中，既可以印證學(xué)過(guò)的書(shū)本知識，又可以學(xué)到許多課堂上和書(shū)本里學(xué)不到的活生生的新知識。
畢業(yè)實(shí)習報告寫(xiě)作不是單一地應用某一專(zhuān)業(yè)課程所學(xué)的知識和能力，而是綜合應用所學(xué)各科知識和能力對某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。若平時(shí)學(xué)習習慣于死記硬背，缺乏能力的培養，缺少動(dòng)手動(dòng)筆和實(shí)際操作的能力，在寫(xiě)作過(guò)程中問(wèn)題就都會(huì )暴露出來(lái)。通過(guò)報告的寫(xiě)作，可使學(xué)生發(fā)現自己的長(cháng)處和短處，以便有針對性地克服缺點(diǎn)。在寫(xiě)作過(guò)程中，應克服不以實(shí)踐和研究為基礎的錯誤傾向；切忌東抄西拼，改頭換面，剽竊他人的成果。必須端正文風(fēng)和學(xué)風(fēng)，誠信治學(xué)。
2．畢業(yè)實(shí)習報告書(shū)寫(xiě)格式、寫(xiě)作原則與基本步驟
畢業(yè)實(shí)習報告寫(xiě)作應遵循如下原則：
�。�1）觀(guān)點(diǎn)明確、結論科學(xué)；
�。�2）具有一定的獨創(chuàng )性；
�。�3）研究方法正確；
�。�4）忠實(shí)、客觀(guān)，數據完整可靠；
�。�5）層次分明，推理嚴謹，立論正確；
�。�6）遵照規范、符合慣例；
�。�7）文字簡(jiǎn)練、說(shuō)明透徹；
�。�8）理論聯(lián)系實(shí)際。
正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關(guān)國家標準的要求。
畢業(yè)實(shí)習報告必須以實(shí)踐和研究為基礎，應在指導教師的指導下進(jìn)行，其基本寫(xiě)作步驟如下：
�。�1）準備素材
�。�2）構建報告框架
�。�3）寫(xiě)作初稿
�。�4）修改定稿
撰寫(xiě)實(shí)習報告 篇5
實(shí)習名稱(chēng)：
畢 業(yè) 實(shí) 習 院 （系）：
旅 游 學(xué) 院 專(zhuān) 業(yè)：
年 級：
指導教師：
姓 名：
學(xué) 號：
西南交通大學(xué)旅游學(xué)院學(xué)生實(shí)習報告 學(xué) 號 姓 名 班 級 實(shí)習時(shí)間 實(shí)習單位 實(shí)習名稱(chēng) 考核成績(jì) 指導教師
一、實(shí)習目的和任務(wù)
(例如)通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，查找并搜集與畢業(yè)論文相關(guān)的資料。但由于我寫(xiě)的畢業(yè)論文是有關(guān)中小企業(yè)融資的，在一個(gè)陌生的單位實(shí)習，實(shí)習生一般接觸不到這方面的材料，給資料搜集帶來(lái)了很大的難度。通過(guò)短時(shí)間的實(shí)習，查閱會(huì )計憑證、賬簿、報表來(lái)熟悉業(yè)務(wù)和帳務(wù)處理流程，了解會(huì )計實(shí)務(wù)中的一些具體問(wèn)題，能夠基本掌握會(huì )計帳務(wù)處理流程，同時(shí)達到增長(cháng)見(jiàn)識、理論與實(shí)務(wù)相結合的目的，并了解審計流程及操作程序，更進(jìn)一步深入學(xué)習審計知識。
二、實(shí)習內容和要求 (例如)
�。ㄒ唬⿲�(shí)習內容： 1、熟悉公司的會(huì )計憑證、日記帳、會(huì )計帳薄以及會(huì )計報表； 2、熟悉會(huì )計操作業(yè)務(wù)的基本流程； 3、填制會(huì )計憑證，完成出納工作，登記日記帳、會(huì )計帳��； 4、實(shí)際利用用友會(huì )計軟件的進(jìn)行具體的會(huì )計操作； 5、在實(shí)習中，通過(guò)對報表的簡(jiǎn)單分析，為我的畢業(yè)論文《中國中小企業(yè)融資困境及其對策研究》找到了現實(shí)依據。 （二）實(shí)習要求： 1、服從指導教師的實(shí)習安排； 2、畢業(yè)實(shí)習期間，學(xué)生應每日填寫(xiě)實(shí)習日志，內容包括：實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)、單位、內容、收獲和體會(huì )，也可摘抄實(shí)習實(shí)測數據資料。 3、實(shí)習結束后撰寫(xiě)不少于1500字的實(shí)習報告，并將實(shí)習日志、實(shí)習報告和實(shí)習單位意見(jiàn)鑒定在實(shí)習完成后交指導教師，作為畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定的依據。
三、實(shí)習的心得與體會(huì )
旅游學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習
單位意見(jiàn)鑒定表
學(xué) 號
姓 名
班 級
實(shí)習時(shí)間 年 月 日至 年 月 日
實(shí)習名稱(chēng)
實(shí)習單位
實(shí)習基本內容
實(shí)習單位意見(jiàn)
簽名（公章）： 年 月 日
旅游學(xué)院學(xué)生
畢業(yè)實(shí)習指導教師評語(yǔ)
學(xué) 號
姓 名
班 級
實(shí)習時(shí)間
實(shí)習名稱(chēng)
實(shí)習單位
指導教師評語(yǔ)
簽名： 年 月 日
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