土木認知實(shí)習報告（通用15篇）
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，不同的報告內容同樣也是不同的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家整理的土木認知實(shí)習報，歡迎閱讀與收藏。
土木認知實(shí)習報告 1
一、實(shí)習的意義
土木工程是具有很強的實(shí)踐性的一門(mén)學(xué)科，因此生產(chǎn)實(shí)習顯得尤為重要。土木工程生產(chǎn)實(shí)習對于一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，使我們從實(shí)踐中對自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得新的認識 ，為今后社會(huì )實(shí)踐打下堅實(shí)的基礎 ,為此學(xué)校為我們組織了一次為期一周的生產(chǎn)實(shí)習。
我對建筑工程的現場(chǎng)施工和管理有了實(shí)體的認識，增強了對所學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學(xué)過(guò)的知識，同工程師咨詢(xún)工程中所遇到的一些問(wèn)題，并且在本次實(shí)習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì )到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題。因此作為一名工程技術(shù)人員除了要有較強的專(zhuān)業(yè)基礎，還要有較多的實(shí)踐經(jīng)驗。
二、實(shí)習內容
此次實(shí)習共分為兩個(gè)階段，第一階段是為期兩周的市內實(shí)習，第二階段是為期一周的市外實(shí)習。
1、市內實(shí)習
市內實(shí)習主要是參觀(guān)本市一些代表性的鋼結構建筑。
第一天，我們開(kāi)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，老師向我們介紹此次實(shí)習的內容、意義、要求，強調了實(shí)習的紀律，并對最近一周的實(shí)習進(jìn)行安排。下午，我們去借了安全帽。
第二天，我們參觀(guān)了邯鄲市文化藝術(shù)中心。邯鄲市文化藝術(shù)中心被譽(yù)為“城臺上的美玉”，是邯鄲市迄今最大的公共文化設施項目，內部規劃建設“一院一館兩中心”，包括邯鄲大劇院、圖書(shū)館、歷史文化體驗展示中心和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心。目前工程建設整體已進(jìn)入收尾階段。今后，文化藝術(shù)中心將在原址文化基礎上，抓住特點(diǎn)，打造亮點(diǎn)，綜合運用多種展示方式，讓廣大群眾互動(dòng)參與，處理好公益性與市場(chǎng)化的關(guān)系，將運用市場(chǎng)化手段，提高建設經(jīng)營(yíng)管理水平，增強對外吸引力，實(shí)現社會(huì )效益最大化。
橫空出世的城臺美玉，恰似一顆鑲嵌在冀南大地上的璀璨明珠，記錄著(zhù)邯鄲歷史的記憶，展望著(zhù)美好的未來(lái)，輝映出一座歷史文化名城邯鄲對古老與現代的兼容并蓄。其建筑采取如山脈造型的三點(diǎn)控制，中央呈半橢圓形，兩側呈漸高城臺狀，整個(gè)建筑外形曲線(xiàn)曲面多、平面少，對施工而言，建材尺寸大小等帶來(lái)的技術(shù)難度前所未有。以大劇院入口S大廳為例，它的每一個(gè)點(diǎn)的定位都需要三維立體定位，沒(méi)有一個(gè)重復的.。一位專(zhuān)家在進(jìn)行工程專(zhuān)項審查時(shí)發(fā)出感嘆：“像這樣復雜的結構，在國內都是獨一無(wú)二的�！彼罂臻g體量難度甚于國家大劇院。此工程殼體鋼結構超大空間、曲面外幕墻鋼桁架結構是整個(gè)工程施工難度最大、精度最高的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。工程結構幾乎囊括了所有重鋼結構類(lèi)型，主體鋼結構總量達1.2萬(wàn)噸，超過(guò)“鳥(niǎo)巢”用鋼量。尤其是大劇院殼體鋼結構，軸跨度相當大，面積達14000平方米，重達20xx噸。據稱(chēng)，這樣的鋼網(wǎng)架，對其不變形、穩定性、抗風(fēng)載、抗荷載、抗震等方面都提出了很高的要求，施工難度甚于國家大劇院。
參觀(guān)完邯鄲市文化藝術(shù)中心，我們又去參觀(guān)了北方裝飾城。北方裝飾城面積很大，有展銷(xiāo)區、倉庫區、加工區、綜合服務(wù)區、辦公管理區、信心中心、結算中心、餐廳宿舍等。
第三天我們參觀(guān)了亞森家具城和美食林春天百貨，第四天我們參觀(guān)了滏東美食林和邯鄲市便民服務(wù)大廈
本工程為六層鋼框架結構?地上五層?地下一層。鋼柱為圓鋼管柱。鋼管柱與鋼梁連接采用栓焊連接?鋼主梁與次梁之間采用栓焊連接。除了主體鋼框架結構之外還有部分鋼樓梯和鋼網(wǎng)架結構。
第五天，我們參觀(guān)了冀南新區。我們在接待人員的安排下，通過(guò)圖片、示意圖、沙盤(pán)、視頻、工作人員的講解，對紀念新區有了初步了解。在觀(guān)看視頻是，我被那繁華、整潔的冀南新區效果圖所吸引，被那振奮人心的發(fā)轉速度級背景音樂(lè )觸動(dòng)，讓我對邯鄲的發(fā)展充滿(mǎn)了信心，讓我為做一名邯鄲人而自豪!
之后，我們又在工作人員的安排下參觀(guān)了整個(gè)工業(yè)園區，然后我們來(lái)到遠建工業(yè)化住宅集成科技有限公司進(jìn)行參觀(guān)。見(jiàn)到了正在建設的鋼結構廠(chǎng)房，以及柱間支撐、橫支撐、梁板支承、強支撐等。
接下來(lái)的一周，我們在學(xué)校研究畢業(yè)設計的概況、要求，查找資料，制定平面圖、剖面圖、立面圖。
2、市外實(shí)習
第三周，我們去北京完成市外實(shí)習。
第一天，我們參觀(guān)了位于立水橋南附近的一處工地。該工程為中煤建設集團工程有限公司大羊坊項目。通過(guò)技術(shù)人員講解，我們了解了該工程的大況以及各項施工的施工工藝等。 ⑴ 該工程墻柱鋼筋施工工藝流程：鋼筋調整及清理 柱鋼筋綁扎 墻體豎向梯子筋
綁扎 墻身鋼筋幫扎 墻梁綁扎設置墻體拉鉤 調整鋼筋位置及定位筋安裝 驗收墻柱鋼筋施工要點(diǎn)：
�、� 負筋表面必須清潔，帶有顆�；蚱瑺罾箱P，經(jīng)除銹后仍留有麻點(diǎn)的鋼筋嚴禁私自使用。 ② 鋼筋的規格、形狀、尺寸、數量、間距等必須嚴格按照經(jīng)審核后的料單所標明部位鋼筋
放樣圖綁扎
�、� 暗柱豎向鋼筋必須垂直，不歪斜，不傾倒，不變位，直螺紋接頭必須全數檢查，合格的接頭用紅油漆標識。
�、� 綁扎墻體豎向梯子筋，間距為1200~1500mm一道，排列均勻。
�、� 墻體水平鋼筋間距依據豎向定位梯子筋的踢蹬距離拉通線(xiàn)進(jìn)行綁扎，第一道起步筋距頂板面50mm。每個(gè)鋼筋相交點(diǎn)均用綁扎絲“八”字扣綁扎，絲頭朝向混凝土內部。 ⑥ 安裝定位卡，安裝墊塊控制保護層厚度。
�、� 墻柱混凝土澆筑施工工藝流程：混凝土運抵施工現場(chǎng) 澆筑混凝土 混凝土振搗混凝土收面，找平 混凝土養護 混凝土澆筑施工要點(diǎn)：
�、� 澆筑點(diǎn)分散布置，避免同一位置大量澆筑。
�、� 混凝土自由傾落高度不宜超過(guò)2m，以不發(fā)生離析為度。高于2m時(shí)采用溜槽等輔助設施下落。
�、� 混凝土的一次攤鋪厚度不宜大于40~60cm，澆筑墻、柱混凝土時(shí)應先澆筑3~5cm厚同配比砂漿
�、� 混凝土澆筑采用分層連接推移的方式進(jìn)行，間隔時(shí)間不能超過(guò)混凝土初凝，不得隨意留設施工縫。
�、� 插入式振搗移動(dòng)間距不宜大于振搗器作用半徑的1.5倍，不得漏振，過(guò)振。門(mén)窗洞口兩側混凝土應同時(shí)澆筑，保證澆筑高度對稱(chēng)均勻。
�、� 依據墻體50cm標高線(xiàn)拉線(xiàn)用木抹子按預定標高將表面找平。
土木認知實(shí)習報告 2
一、實(shí)習地點(diǎn)及日程安排:
基本安排XX年7月20日上午，實(shí)習動(dòng)員，建筑講座;
XX年7月20日下午，到在建的云霞小區參觀(guān)，到結構廳參觀(guān);21日全天，參觀(guān)三峽大壩，
XX年7月22日上午，道橋和巖土講座;
XX年7月22日下午，參觀(guān)宜昌公路大橋和夷陵長(cháng)江大橋;
XX年7月23日全天，自行參觀(guān)學(xué)校的建筑物，并交見(jiàn)習報告。
二、實(shí)習目的：
認識實(shí)習是整個(gè)實(shí)習教學(xué)計劃中的一個(gè)有機組成部分，是土木工程專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節。通過(guò)組織參觀(guān)和聽(tīng)取一些專(zhuān)題技術(shù)報告，收集一些與實(shí)習課題有關(guān)的資料和素材，為順利完成實(shí)習打下堅實(shí)基礎。通過(guò)實(shí)習應達到以下目的：了解一般道路與橋梁工程的整個(gè)設計過(guò)程;
2、了解建筑物的總平面布置、建筑物分類(lèi)及功能作用、結構類(lèi)型及特點(diǎn)、結構構件的布置及載荷傳遞路線(xiàn)、主要節點(diǎn)的細部結構和處理方法等;
3、了解建筑物的施工方法;
4、了解建筑、結構、施工之間的相互關(guān)系;
5、了解建筑結構領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向。
6.培養專(zhuān)業(yè)興趣，明確學(xué)習目的
三、實(shí)習過(guò)程及內容：
XX年7月20日 星期日 雪
為期四天的認知實(shí)習從今天下午正式開(kāi)始了，上午徐老師和黃老師為我們作了一個(gè)建設方面的講座，他們以不同角度向我們講述了建筑工程的概況，并且就當前國內形勢以及三峽大學(xué)的實(shí)際，展望了我們專(zhuān)業(yè)的前景，給我感觸最深的是他們的嚴謹的冶學(xué)態(tài)度，使我認識到作為一個(gè)土木工程工作者，必須有嚴謹的作風(fēng)和負責的`態(tài)度，“干土木這行的已經(jīng)有一只腳踏進(jìn)了監獄”
下午，我們開(kāi)始了認知實(shí)習的第一項：參觀(guān)建筑工地和結構廳。
下午2：30我們準時(shí)到達實(shí)習現場(chǎng)：三峽大學(xué)云霞小區1#樓，在樓下的公告欄中我們了解到該樓的建筑面積是47000平方米，工程造價(jià)是4036.48萬(wàn)元，再仰望旁邊的在建的13層的公寓樓，不禁有一種崇敬之感!
然后，在趙工的帶領(lǐng)下，我首先參觀(guān)了這樓的地下室，經(jīng)趙工介紹，我們才知道，這不是一個(gè)普通的地下室。平時(shí)這是一個(gè)很大的地下停車(chē)場(chǎng)，而在戰時(shí)則將作為這個(gè)社區的人防地下室。在地下室，趙工向我們詳細介紹了這棟樓的結構。之后我們上了二三層進(jìn)行，參觀(guān)了該樓的內部布局。我們了解到這樓應用了很多新工藝新材料，比如該樓的自重墻用的是粉煤灰磚，其每立方米的質(zhì)量不超過(guò)800kg，也就是說(shuō)把這種磚放入水中，會(huì )浮在水面上。這無(wú)疑減輕了梁柱的承重。而使用的水泥是親水水泥，可以不用粉刷就可直接上涂料，而在外墻的表面使了保溫材料和高強防裂纖維，使房子既節能又美觀(guān)。
參觀(guān)完了建筑工地之后，我們又參觀(guān)了三峽大學(xué)的結構廳，看到了很多我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗設備和大致的實(shí)驗流程，了解到實(shí)驗在土木工程中的重要性。
通過(guò)今天的實(shí)習，我對我們專(zhuān)業(yè)又有了一些新的認識。
XX年7月21 星期二小雪
今天下午，我們從學(xué)校乘車(chē)去三峽大壩認知實(shí)習，車(chē)子出校門(mén)不久便上了三峽專(zhuān)用通道，這條路素有世界隧道與橋梁博物館，果然名不虛傳，由于西陵峽山峻水險，專(zhuān)用公路南昌逢山開(kāi)洞，逢水架橋，從使整條路的路基都很平坦，坐在車(chē)上感覺(jué)忽而飄游于山間，忽而潛入地下，令人感嘆的是隧道之長(cháng)，幾乎有一半的路程是在穿越隧道，經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的行程，我終于到達了壩區。
土木認知實(shí)習報告 3
實(shí)習目的與任務(wù)
本次實(shí)習是認知實(shí)習，主要目的是使我們學(xué)生對城市地下空間工程有初步的、比較全面的知性認識。對地下空間有關(guān)概念，地下地鐵、地下停車(chē)設施、城市地下街等工程及相關(guān)地下工程的分類(lèi)發(fā)展方向、布局、規劃設計等有個(gè)大體的了解和認識，為以后專(zhuān)業(yè)課的進(jìn)一步學(xué)習奠定良好的實(shí)踐知識。要求學(xué)生能初步了解地下空間基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，了解城市地下空間工程專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和動(dòng)態(tài)。
土木工程專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生在校學(xué)習期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(cháng)實(shí)踐知識的重要手段和方法之一。實(shí)習中，學(xué)生應在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和指導教師的幫助下，對本專(zhuān)業(yè)有個(gè)較為完整的認識，對城市地下空間工程專(zhuān)業(yè)的基本知識有一個(gè)良好的知性認識。同時(shí)，學(xué)生應對本專(zhuān)業(yè)的工作性質(zhì)做一個(gè)初步的了解，培養對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，強化事業(yè)心和責任感，鞏固專(zhuān)業(yè)思想。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己的將來(lái)打下良好的基礎。
1、實(shí)習內容
2、參觀(guān)賀龍體育館地下停車(chē)場(chǎng)
實(shí)習日期：20xx年9月4日實(shí)習目的：參觀(guān)地下停車(chē)場(chǎng)實(shí)習地點(diǎn)：賀龍體育館
本次實(shí)習的第一站是：賀龍體育館下的地下停車(chē)場(chǎng)。該停車(chē)場(chǎng)在結構上運用了多承重梁鑲嵌結構，多根承重柱支撐，使整個(gè)停車(chē)場(chǎng)結構穩定，地下的部分由較厚的混凝土水泥和較粗的鋼筋鑄就，以確保頂面的承受力。地下道一般分為淺埋和深埋兩種。前者一般將區間隧道埋設在街道之下，線(xiàn)路一般沿街而行，較長(cháng)，通常采用明挖法施工，也就是我們所參觀(guān)的這條地下通道；而后者隧道較深一些，不受地面建筑物的影響而在其底下穿過(guò)，線(xiàn)路較短，需用盾構法或礦山法施工，在我們今后的施工工作中將會(huì )遇到。
3、參觀(guān)龍洞隧道
實(shí)習日期：20xx年9月5日實(shí)習目的：參觀(guān)龍洞隧道實(shí)習地點(diǎn)：寧鄉
參觀(guān)完賀龍體育館地下停車(chē)場(chǎng)，第二天經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程到達龍洞隧道。左右洞各為三車(chē)道。龍洞隧道為雙線(xiàn)單向隧道。隧道開(kāi)挖采用鉆爆法。一般隧道開(kāi)挖還包括盾構法和礦山法。
人工開(kāi)挖方式只限于其它開(kāi)挖方式不宜采用或威嚴不穩定的土質(zhì)隧道中應用，低等級的短隧道可采用人工開(kāi)挖法。
巖石的爆破一般有光面爆破和預裂爆破，施工中應提高鉆眼的效率和爆破效果，降低工料消耗。本地采用光面爆破法。
此項目所在地圍巖分布廣，范圍大，為五級圍巖，故采用全斷面法開(kāi)挖。開(kāi)挖后進(jìn)行出渣和運輸渣土，施工支護，然后進(jìn)行初襯。新奧法里，初襯即初期支護，是隧道支護結構中的重要部分，占隧道結構受力的70%左右，相對而言，比二襯的作用要大很多，一般來(lái)說(shuō)，初期支護做不好，主要會(huì )導致隧道結構變形開(kāi)裂，造成二襯結構開(kāi)裂、漏水。初襯有整體式初襯、復合式初襯、錨噴初襯。整體式初襯施工中，發(fā)現圍巖對初襯有不良影響的軟硬巖石分界處，應設置沉降縫。Ⅰ—Ⅱ類(lèi)圍巖，距洞口約50米范圍內，必須每隔10m設置一個(gè)沉降縫。在嚴寒地區，均應在易受凍地段設置沉降縫。初襯所用拱架、墻架和模板，宜采用金屬或其他新型模板結構，應樣式簡(jiǎn)單，拆卸方便，表面光滑、接縫嚴密，有足夠的剛度和穩定性。施工中，根據不同的施工方法，可是初襯模板臺車(chē)或移動(dòng)整體模架，并配合混凝土輸送器澆筑初砌。中小型隧道可用普通模板或木模板。
二次襯砌是隧道工程永久性承力結構的一部分，對提高隧道使用壽命和外觀(guān)質(zhì)量具有重要的作用，襯砌分為兩個(gè)部分一個(gè)是拱部的二次襯砌，一個(gè)是下部隧底的仰拱襯砌�；炷炼我r砌施工時(shí)間根據現場(chǎng)監控量測結果來(lái)確定，在初期支護基本穩定，整體收斂值在規范內，圍巖及初期支護變形率趨于減緩或穩定時(shí)再進(jìn)行隧道二次襯砌，并將襯砌工作面與開(kāi)挖工作面拉開(kāi)50~100m的距離，以減少兩工作間的互相干擾，也是避免爆破震動(dòng)效應對二次襯砌的影響，二次襯砌混凝土灌注采用洞外集中拌和、混凝土輸送罐車(chē)運輸、軌道自動(dòng)行走液壓起臂整體模板襯砌臺車(chē)、混凝土輸送泵車(chē)灌注的方法進(jìn)行。
�。�1）Ⅱ~Ⅳ類(lèi)圍巖：因初期支護的變形很小，很快超手穩定，故二次襯砌不受地層壓力，故其主要作用是防水，利于通風(fēng)和修飾面層。
�。�2）Ⅳ類(lèi)圍巖：雖然初期支護的變形較小，二次初砌承受不大的圍巖壓力，但考慮到運營(yíng)后外露鋼件銹蝕，初期支護質(zhì)量不佳有缺陷等原因故應施做二次襯砌，以提高初期支護的安全度，當然也有防水，利于通風(fēng)裝飾方面的作用。
�。�3）對于Ⅰ~Ⅲ類(lèi)圍巖，由于圍巖變形較大有膨脹壓力，運營(yíng)中重載車(chē)的震動(dòng)或由于山體淺埋偏壓及施工缺陷等原因使圍巖變形未趨于穩定。需提前施做二襯時(shí)，則二襯是主要的承載結構，需要承受后期圍巖變形壓力。
隧道進(jìn)洞前應做好洞頂、洞口、輔助坑道口的地面排水系統。防止地表水的下滲和沖刷，公路隧道一般要求拱部、邊墻不滴水，路面不冒水，不積水。設備箱洞內不滲水，洞內排水系統不淤積，不堵塞。隧道兩端洞口及輔助坑道洞口、勘察用的坑洼、探坑等應回填粘土，并分層夯實(shí)。隧道的頂部和兩側都應設置排水溝，利用自然坡度排水原理將兩側流下來(lái)的水引到中央排水溝排水。初襯背后設置的排水暗溝，盲溝和引水管理，應根據隧道的滲水部位和開(kāi)挖情況適當選擇排水位置，并配合初襯施工。
龍洞隧道進(jìn)洞前采用橋梁連接，即馬鞍山高架橋。橋梁一般講由五大部件和五小部件組成，五大部件是指橋梁承受汽車(chē)或其他車(chē)輛運輸荷載的橋跨上部結構與下部結構，是橋梁結構安全的保證。包括（1）橋跨結構（或稱(chēng)橋孔結構。上部結構）、（2）支座系統、（3）橋墩、（4）橋臺、（5）墩臺基礎。五小部件是指直接與橋梁服務(wù)功能有關(guān)的部件，過(guò)去稱(chēng)為橋面構造。包括（1）橋面鋪裝、（2）防排水系統、（3）欄桿、（4）伸縮縫、（5）燈光照明
思考和完善：
�。ㄒ唬┍容^公路隧道連拱施工方法：
1、兩導洞工法施工工序為：左導洞上半斷面開(kāi)挖、支護，下半斷面開(kāi)挖、支護，仰拱及填充、2次混凝土襯砌施工：右導洞上半斷面開(kāi)挖、支護，下半斷面開(kāi)挖、支護，仰拱及填充、2次混凝土襯砌施工。左、右導洞距離前后錯開(kāi)30～50m。施工步驟見(jiàn)圖。
2、三導洞工法是連拱隧道普遍采用的施工工法，該工法的缺點(diǎn)：中導洞開(kāi)挖、支護、中隔墻混凝土完成，再進(jìn)行左右兩導洞的施工，平行交叉作業(yè)時(shí)間相對較少，施工工期長(cháng)，對長(cháng)大隧道的總工期影響較大。在確保工程地質(zhì)體穩定的前提條件下，有效克服3導洞工法施工弱點(diǎn)。
�。ǘ┿@爆設計的內容應包括：炮眼（掏槽眼、輔助眼、周邊眼）的布置、數目、深度和角度、裝藥量和裝藥結構、起爆方法和爆破順序等。
預裂爆破：進(jìn)行石方開(kāi)挖時(shí)，在主爆區爆破之前沿設計輪廓線(xiàn)先爆出一條具有一定寬度的貫穿裂縫，以緩沖、反射開(kāi)挖爆破的振動(dòng)波，控制其對保留巖體的破壞影響，使之獲得較平整的開(kāi)挖輪廓，此種爆破技術(shù)為預裂爆破。預裂爆破不僅在垂直、傾斜開(kāi)挖壁面上得到廣泛應用；在規則的曲面、扭曲面、以及水平建基面等也采用預裂爆破。
光面爆破的目的是使周邊眼形成貫穿的裂縫。當兩炮眼同時(shí)起爆時(shí)，炸藥所引起的壓縮應力波將在兩孔中間相遇，兩孔間的巖石在壓縮應力的作用下產(chǎn)生垂直方向上的拉應力，如果此拉應力超過(guò)巖石的極限強度，周邊就會(huì )沿兩眼連線(xiàn)產(chǎn)生孤形裂縫。該裂縫產(chǎn)生情況與周邊眼的間距、角度、裝藥結構及起爆方式均有關(guān)。故此，合適的周邊眼間距及角度，合理的裝藥結構及起爆方式，使炸藥爆炸所產(chǎn)生的壓應力剛好克服巖石動(dòng)態(tài)抗拉強度，炸藥的爆破作用才能形成貫穿裂縫，巖層周邊才能形成規整的`斷面形狀輪廓。
開(kāi)挖方法應考慮圍巖條件，并與支護襯砌施工相協(xié)調。開(kāi)挖方法的適用范圍和施工要求如下：
1、全斷面法適用于Ⅵ～Ⅳ類(lèi)圍巖。該法可采用深孔爆破，其深度可取3～3.5m。全斷面法不適用于3車(chē)道隧道和停車(chē)帶區段開(kāi)挖。
2、臺階法適用于Ⅳ～Ⅱ類(lèi)較軟或節理發(fā)育的圍巖，其施工要求如下：（1）上下臺階之間的距離，應能滿(mǎn)足機具正常作業(yè)，并減少翻渣工作量。
�。�2）當頂部圍巖破碎，施工支護需緊跟時(shí)，可適當延長(cháng)臺階長(cháng)度，減少施工干擾。（3）臺階不宜多分層，裝渣機械應緊跟開(kāi)挖面，以減少扒渣距離。
3、臺階分部開(kāi)挖法適用于Ⅲ～Ⅱ類(lèi)圍巖或一般土質(zhì)圍巖地段。一般環(huán)形開(kāi)挖進(jìn)尺不應過(guò)長(cháng)，以0.5～1.0m為宜。
4、導坑法適用于Ⅲ～Ⅱ類(lèi)圍巖。下導坑適用于探查開(kāi)挖面前方地下水情況；
中央導坑適用于處理膨脹壓力地層；上導坑適用于洞口段輔助開(kāi)挖。各工序安排應緊湊，支護及時(shí)，保證施工安全。
215、單側壁導坑法適用于圍巖較差、跨度大、埋層淺、地表沉降需要控制的場(chǎng)合。中壁墻的拆除，必須待圍巖完全穩定后方可進(jìn)行。
6、雙側壁導坑法適用于淺埋大跨度隧道及地表下沉量要求嚴格而圍巖條件很差的情況。施工中應注意各工序的合理安排，加強洞內施工管理和圍巖監測工作，并掌握好兩壁墻的拆除時(shí)間。
4、參觀(guān)長(cháng)沙市在建地鐵
實(shí)習日期：20xx年9月8日實(shí)習目的：參觀(guān)地鐵修建實(shí)習地點(diǎn)：長(cháng)沙市內
地下鐵道，簡(jiǎn)稱(chēng)地鐵，亦簡(jiǎn)稱(chēng)為地下鐵，狹義上專(zhuān)指在地下運行為主的城市鐵路系統或捷運系統；但廣義上，由于許多此類(lèi)的系統為了配合修筑的環(huán)境，可能也會(huì )有地面化的路段存在，因此通常涵蓋了都會(huì )地區各種地下與地面上的高密度交通運輸系統。
絕大多數的城市軌道交通系統都是用來(lái)運載市內通勤的乘客，而在很多場(chǎng)合下城市軌道交通系統都會(huì )被當成城市交通的骨干。通常，城市軌道交通系統是許多都市用以解決交通堵塞問(wèn)題的方法。地鐵優(yōu)點(diǎn)：
節省土地：由于一般大都市的市區地皮價(jià)值高昂，將鐵路建于地底，可以節省地面空間，令地面地皮可以作其他用途。
減少噪音：鐵路建于地底，可以減少地面的噪音。
減少干擾：由于地鐵的行駛路線(xiàn)不與其他運輸系統（如地面道路）重疊、交叉，因此行車(chē)受到的交通干擾較少，可節省大量通勤時(shí)間。
節約能源：在全球暖化問(wèn)題下，地鐵是最佳大眾交通運輸工具。由于地鐵行車(chē)速度穩定，大量節省通勤時(shí)間，使民眾樂(lè )于搭乘，也取代了許多開(kāi)車(chē)所消耗的能源。
減少污染：一般的汽車(chē)使用汽油或石油作為能源，而地鐵使用電能，沒(méi)有尾氣的排放，不會(huì )污染環(huán)境。地鐵缺點(diǎn)：
建造成本高：由于要鉆挖地底，地下建造成本比建于地面高。
前期時(shí)間長(cháng)：建設地鐵的前期時(shí)間較長(cháng)，由于需要規劃和政府審批，甚至還需要試驗。從開(kāi)始醞釀到付諸行動(dòng)破土動(dòng)工需要非常長(cháng)的時(shí)間，短則幾年，長(cháng)則十幾年也是有可能的。安全性能雖然地鐵對于雪災和冰雹的抵御能力較強。但是對地震、水災、火災和恐怖主義等抵御能力很弱。由于地鐵的構造，而導致極易因為這些因素發(fā)生悲劇。為此自地鐵出現以來(lái)，工程師們就不斷持續研究如何提高地鐵的安全性。
地震：可以導致行進(jìn)中的車(chē)輛出軌，因此地鐵都設計有遇到地震立即停駛的功能。為防止地鐵地道坍塌，處于地震地帶的地鐵結構必須特別堅固。
水災：由于地鐵內的系統低于地平線(xiàn)，而導致地上的雨水容易灌入地鐵內的設施。因此地鐵在設計時(shí)不得不規劃充分的防水排水設施，即使如此也可能發(fā)生地鐵站淹水事件。為此在發(fā)生暴雨之時(shí)，地鐵車(chē)站入口的防潮板和線(xiàn)路上的防水閘門(mén)都要關(guān)閉。一個(gè)知名的例子是臺北捷運在納莉臺風(fēng)侵襲時(shí)曾經(jīng)發(fā)生淹水事件。還有北京地鐵一號線(xiàn)因暴雨積水關(guān)閉了數小時(shí)。
火災：在以前，人們不太重視地鐵站內的防火設施，車(chē)站內一旦發(fā)生火災，瞬間就會(huì )充滿(mǎn)煙霧，而引發(fā)嚴重的災禍1987年11月18日，英國倫敦地鐵King"sCross站發(fā)生火災，導致31人死亡。產(chǎn)生火災的原因之一是因為倫敦地鐵內采用了大量木質(zhì)建筑。地鐵施工方法工藝簡(jiǎn)單、靈活，并可根據施工監控量測的信息反饋來(lái)驗證或修改設計和
施工工藝，可達到安全與經(jīng)濟的雙重目的。為了避免對斷層帶造成大的擾動(dòng)，施工采取全部帷幕注漿和減震控制爆破技術(shù)，嚴格控制每一次的開(kāi)挖長(cháng)度，用現代技術(shù)進(jìn)行經(jīng)典礦山法施工。帷幕注漿可以使前段地層形態(tài)變得穩定，每循環(huán)為0.5至0.8米長(cháng)，弱爆破技術(shù)可以防止巖層坍塌。另外，為了減小施工風(fēng)險，在底層預加固和加強結構襯砌設計的基礎上，湘江大堤兩岸也將采用不同施工方法。這樣可確保大堤防洪無(wú)礙。，隧道最低處離湘江底約26米，隧道的防水工作成為施工要點(diǎn)。黃輪海解釋?zhuān)浪憣又糜谒淼劳鈱右r砌和二層襯砌間，并不需直接承受水面，所以它的厚度僅1.5mm，足以保證隧道不滲水。營(yíng)盤(pán)路湘江隧道的中央控制室設置在瀟湘大道與銀盆南路交界處，負責監控隧道內通風(fēng)、燈光、交通運行等情況。若隧道內發(fā)生火災等意外狀況，人群可以通過(guò)南北線(xiàn)間的人行通道逃生，人行通道每隔250米就有一條。另外，根據初步設計，隧道內禁止電動(dòng)車(chē)通行。
為期三天的城市地下空間認知實(shí)習很快結束了，不過(guò)我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西，在實(shí)習過(guò)程中老師把所學(xué)的知識靈活的理解，增加我們對城市地下空間這專(zhuān)業(yè)方向新的認識。知識從感性認識升華到了理性認識，從抽象變得具體起來(lái)，我學(xué)習到了很多書(shū)上沒(méi)有的東西，在這里深深的感謝四位老師的認真指導。
在這次實(shí)習中，我也認識到：在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應用，培養自己的思維創(chuàng )新與獨立解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，利用這次實(shí)習機會(huì )接觸社會(huì )，得到很好的鍛煉，明確了在剩下的大學(xué)時(shí)光里應該發(fā)展的方向。
這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當中，接觸實(shí)際的工作，了解到這工作的實(shí)質(zhì)，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
總之，在這次實(shí)習中，我們的各個(gè)方面都有了進(jìn)步，相信這次實(shí)習給我們帶來(lái)的經(jīng)歷一定可以為我們將來(lái)的學(xué)習和生活提供很大的幫助，這些都將對我們日后的方方面面起到積極的作用。通過(guò)這次實(shí)習，我認識到了自己更多的不足，在學(xué)校以后的學(xué)習我將更加努力，更加嚴于律己，努力做到理論與實(shí)踐相結合，敢于實(shí)踐，做一個(gè)合格的大學(xué)生！
土木認知實(shí)習報告 4
一、 實(shí)習意義及目的
通過(guò)一年的學(xué)習我們掌握了大量的理論文化知識，然而對于土木工程這樣注重工程實(shí)際的學(xué)科而言，工程實(shí)際的內容往往比理論更加重要，而認知實(shí)習也僅僅是對于未來(lái)將要涉足的龐大行業(yè)的一聲招呼，日后還要有專(zhuān)業(yè)方向的選擇，雖然我們現在開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課程并不多，但是已經(jīng)學(xué)習了材料力學(xué)和土木工程概論，所以實(shí)習也是對于我們課上學(xué)習知識的一次檢驗，認知實(shí)習更是對于我們日后學(xué)習方向選擇和專(zhuān)業(yè)入門(mén)的重要課程，這次認知實(shí)習雖然也有考試后的轉換思路的性質(zhì)，也是要打起精神認真學(xué)習。
二、 實(shí)習時(shí)間、內容、地點(diǎn)
7.13.20xx
實(shí)習動(dòng)員（學(xué)校129禮堂）
天馬山深坑酒店巖坡支護工程參觀(guān)（上海市松江區辰花公路長(cháng)興港橋北側）
7.14.20xx
認知實(shí)習概論-----混凝土結構教學(xué) 土木樓A101
校內混凝土結構的參觀(guān) 同濟大學(xué)
7.15.20xx
洋山深水港參觀(guān) 洋山港
7.16.20xx
建工系鋼結構認知實(shí)習 校內
7.17.20xx
道路 軌道實(shí)習 上海市內不同道路 嘉定校區
參觀(guān)滬寧高速、同三高速、滬清平高速。沿線(xiàn)介紹外環(huán)線(xiàn)、高速公路的基本概念、特點(diǎn)、工程問(wèn)題等。軌道：觀(guān)看高速鐵路錄像、參觀(guān)嘉定校區軌道交通試驗線(xiàn)
7.18.20xx
地下建筑 橋梁 上海地鐵博物館（吳中路1779號） 南浦大橋
三、實(shí)習心得
1.實(shí)踐動(dòng)員會(huì )議：
1）實(shí)踐意義：
(1)是難得的認識土木行業(yè)的機會(huì )
(2)了解各類(lèi)工程的實(shí)際情況
(3)是可以解答疑難問(wèn)題的機會(huì )
2）收獲心得：
(1)學(xué)習土木的觀(guān)念：要廣 要精
(2)多多從實(shí)踐中認識理論
(3)注意理論知識在實(shí)踐中的應用
2.天馬山深坑酒店參觀(guān)
“深坑酒店”位于上海松江國家風(fēng)景區佘山腳下，是一座深達80米的廢棄大坑，該深坑原系采石場(chǎng)，經(jīng)過(guò)幾十年的采石，形成一個(gè)周長(cháng)千米、深百米的深坑。據老師介紹，酒店客房沿崖壁而建，面向橫山，充分彰顯“融于自然”的設計理念。主樓使用玻璃和金屬板材，曲線(xiàn)的立面形式源于“瀑布”。所有酒店客房都設置退臺的走廊和陽(yáng)臺作為“空中花園”，可以近距離觀(guān)賞對面百米飛瀑和橫山景致。其商業(yè)特點(diǎn)再次不贅述，作為土木人，還是多多關(guān)注其工程技術(shù)上的難點(diǎn)：
�。�1） 地質(zhì)結構及防震設計
地質(zhì)結構主要是巖石類(lèi)型，安山巖，至于防震設計，則是在山體的部分有針對性的進(jìn)行處理，比如東側的山體進(jìn)行爆破處理，北側則進(jìn)行水泥鋼筋樁的加固。這采用了一系列手法，灌漿，使得雅虎是中的縫隙被水泥填滿(mǎn)，使得山體連接成為一個(gè)整體，用鉚桿鉚索，而由于強度上的不同需求，使得其長(cháng)度相應從上向下遞減。
�。�2） 巖石的風(fēng)化
由于風(fēng)雨的原因，基坑從底部向上風(fēng)化加重，從微風(fēng)化到中風(fēng)化到強風(fēng)化到全風(fēng)化。相應的由此會(huì )產(chǎn)生一系列縫隙，除此以外，地殼運動(dòng)也會(huì )使得巖石產(chǎn)生一系列縫隙。
�。�3） 邊坡的防護
在山體部分通過(guò)鉚索鉚桿添加預應力鋼筋來(lái)加固山體，而除此以外在鉚索鉚桿上面再加上橫梁就使得整個(gè)山體連接成為一個(gè)整體。也會(huì )用到噴坡 片石 三維網(wǎng)等不同的山體邊坡的加固方法
�。�4） 地下水浮力的處理
由于地下水的浮力影響 會(huì )在地下采用箱型基礎。
3.校內混凝土結構的實(shí)習理論知識
�。�1）砌體結構及鋼筋混凝土結構的形式及分類(lèi)
�。�2）結構上的載荷形式
�。�3）結構體系的傳力路徑
�。�4）結構組成構件的形式
�。�1）砌體結構 混凝土結構 鋼結構 木結構 組合結構 其他
�。�2）排架 鋼架結構 框架結構 剪力墻 框架剪力墻結構 簡(jiǎn)體結構 拱結構 桁架結構 薄殼結構 網(wǎng)殼結構
排架結構：屋蓋系統 支撐系統 梁柱系統 圍護系統 基礎
4.校內混凝土結構參觀(guān)
北樓：
溫度縫的概念：由于溫度應力的原因 會(huì )使得墻體出現極大的應力，為了釋放這種壓力 當建筑物的長(cháng)度達到一定長(cháng)度的時(shí)候就需要做適當的溫度縫，以此來(lái)釋放溫度所產(chǎn)生的應力
沉降縫：由于材料的不同，在不同材料處會(huì )因為重力的原因而產(chǎn)生剪力，所以為應對沉降不均勻的問(wèn)題，需要在不同材料的交界處做縫。
此外，老師還介紹了應力集中，單向板的概念，主梁次梁等等。
樓梯分為板式樓梯和梁式樓梯。其中板式樓梯制作方便跨度不大，梁式樓梯則恰好相反。
階梯教室屬于框架結構，其中在橫向的梁和柱當中有夾腋的存在使得結構更加穩固。
北樓的外部屬于清水墻的做法，體現了濃厚的'中國傳統文化建筑的復古主義風(fēng)格。
圖書(shū)館：圖書(shū)館整體來(lái)說(shuō)是兩個(gè)筒體結構，外部是懸挑出來(lái)的梁和次梁支撐的樓板，呈井字型的格狀，樓層之間會(huì )有桁架結構，而兩座樓之間的鏈接部分并不是剛性連接，而是留有余地的用來(lái)釋放地震所產(chǎn)生的位移。
建筑學(xué)院：C樓的混凝土外觀(guān)及玻璃幕墻組合的構造真的非常有建筑氣息，而其內部的空間構造更是讓人嘆為觀(guān)止，此外，其裝飾風(fēng)格，格調都是非常有藝術(shù)氣息，可以說(shuō)結構和外表都是完美統一在一起的。
文化樓是中國第一幢包豪斯建筑風(fēng)格的建筑，內部構造非常合理，采光上的原因使得南邊的進(jìn)深大于北邊的。
大禮堂：大禮堂的網(wǎng)殼結構真的可以說(shuō)是土木建筑教材中的經(jīng)典，其拱形結構，三角桁架，V型折板都是老師重點(diǎn)講解的內容。
工程試驗館： 排架結構 山墻上有擋風(fēng)柱 在排架之間有斜放的柱間支撐，柱間支撐同時(shí)兼做吊車(chē)的樓梯使用。
其中一個(gè)梁采用的是體外預應力的方式：這種方式易于更換，然而卻是容易生銹腐蝕。
土木認知實(shí)習報告 5
在實(shí)習過(guò)程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區為實(shí)習場(chǎng)所，在項目部技術(shù)室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實(shí)習任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎。
一、實(shí)習目的與要求
認識實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分。它為實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標起著(zhù)重要作用；也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預演。
認識實(shí)習學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的現場(chǎng)施工和管理工作，在實(shí)習前已學(xué)完所有基礎理論課程，以及《鋼筋混凝土結構基本構件》，《地基與基礎》，《土木工程施工》和《工程造價(jià)》等專(zhuān)業(yè)課程；在實(shí)習中應深入土木工程施工現場(chǎng)，認真實(shí)習，獲取直接知識，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)習指導人(現場(chǎng)工程師或技術(shù)人員)所布置的各項工作任務(wù)，培養和鍛煉獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其主要要求為：
1、通過(guò)實(shí)習了解建筑構造，結構體系及特點(diǎn)；了解某些新建筑，新結構，新施工工藝，新材料和現代化管理方法等。豐富和擴大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域。
2、通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造，施工技術(shù)與施工組織管理等內容進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內容。了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進(jìn)度計劃的方法。
3、通過(guò)現場(chǎng)實(shí)習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式；對施工項目經(jīng)理部的組成，施工成本的控制，生產(chǎn)要素的管理有所了解。
4、參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運用已學(xué)的理論知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5、學(xué)習廣大工人和現場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現代化多作貢獻的思想。學(xué)習土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法；對土木工程施工質(zhì)量的過(guò)程控制有所了解。了解現行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗和管理的標準。
二、實(shí)習內容
1、看懂實(shí)習工程對象的建筑，結構施工圖；
了解工程的性質(zhì)，規模，生產(chǎn)工藝過(guò)程，建筑構造與結構體系，地基與基礎特點(diǎn)等，提出個(gè)人對設計圖紙的見(jiàn)解。
2、參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成下列的1~2項)；
�、賲⑴c擬定施工方案(土方工程和基礎工程施工方法，主要承重結構施工方法，屋面工程以及施工技術(shù)措施等)，并獨立完成部分工作。當已有施工方案時(shí)，可通過(guò)熟悉方案并結合現場(chǎng)實(shí)踐提出個(gè)人見(jiàn)解。
�、趨⑴c編制工程施工進(jìn)度計劃或施工平面圖，當已有此兩種資料時(shí)，可通過(guò)了解編制方法，執行情況和現場(chǎng)管理等提出個(gè)人見(jiàn)解。
�、弁瓿蓡雾椬鳂I(yè)設計工作(模板配板設計，土方工程施工設計，整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計，構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等)。
�、軈⒓踊蚴煜な┕ゎA算的編制。
�、輩⒓邮┕ろ椖抗芾韺�(shí)施規劃的擬定。
3、學(xué)習1~2個(gè)主要工種工程的施工方法，操作要點(diǎn)，主要機具設備及用途，質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設想等；
4、了解施工單位的組織管理系統，各部門(mén)的職能和相互關(guān)系，了解施工項目經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的職責與業(yè)務(wù)范圍；
5、了解新技術(shù)，新工藝，新材料及現代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新規范；
6、參與現場(chǎng)組織的圖紙會(huì )審，技術(shù)交流，學(xué)術(shù)討論會(huì )，工作例會(huì )，技術(shù)革新，現場(chǎng)的'質(zhì)量檢查與安全管理等；
7、了解在施工項目管理中各方(業(yè)主，承包商，監理單位)的職責；
8、了解施工項目管理的內容和方法。
三、實(shí)習程序與實(shí)習安排
在實(shí)習前，工程學(xué)院負責對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員。生產(chǎn)實(shí)習的方式主要有集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種，實(shí)習學(xué)生根據具體情況進(jìn)行選擇。對分散實(shí)習這種方式學(xué)院事前加強管理(審核接收實(shí)習生的單位的情況)，事中嚴格檢查(派有經(jīng)驗的教師到實(shí)習集中城市檢查)，事后認真評審(派有施工經(jīng)驗的教師評審生產(chǎn)實(shí)習日記，實(shí)習報告，并組織答辯)。
實(shí)習過(guò)程隨具體工程而定。
土木工程專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習一般安排在工程測量，工程材料，鋼筋混凝土結構，土木工程施工等相關(guān)課程結束后開(kāi)始，在第六學(xué)期末和第七學(xué)期初之間進(jìn)行(有時(shí)需利用一部分的暑假時(shí)間)，時(shí)間為一周。
四、實(shí)習方法與實(shí)習指導
生產(chǎn)實(shí)習的組織形式主要有集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種。
1、集中實(shí)習：由工程學(xué)院組織實(shí)習隊，委派帶隊教師帶領(lǐng)實(shí)習生在事先聯(lián)系好的實(shí)習單位，學(xué)生服從分配，積極主動(dòng)的到所派遣工地進(jìn)行實(shí)習，到工地后應盡快地了解所在實(shí)習單位的組織結構及工程情況，主動(dòng)找實(shí)習指導人聯(lián)系，服從指導人的安排，為圓滿(mǎn)地完成實(shí)習任務(wù)而努力工作。
2、分散實(shí)習：由實(shí)習學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位。實(shí)習生在聯(lián)系好實(shí)習單位后及時(shí)將聯(lián)系實(shí)習回執(見(jiàn)附錄一)寄給工程學(xué)院教學(xué)辦公室，經(jīng)審核同意后方可進(jìn)行實(shí)習；學(xué)生進(jìn)入實(shí)習工地后，在現場(chǎng)實(shí)習指導人(工地上具有一定職稱(chēng)技術(shù)管理人員)的指導下，根據實(shí)習大綱要求和實(shí)習項目的特點(diǎn)制定實(shí)習計劃。
在實(shí)習期間，實(shí)習生應與指導人經(jīng)常保持聯(lián)系，并按照計劃完成生產(chǎn)實(shí)習的各部分實(shí)習內容，記錄實(shí)習日記，自覺(jué)遵守實(shí)習紀律和有關(guān)規章制度，接受日常實(shí)習考評，在分散實(shí)習生較集中的城市，工程學(xué)院委派教師進(jìn)行期間檢查和指導。實(shí)習結束后，應認真整理和完成有關(guān)實(shí)習成果，并接受實(shí)習答辯。
實(shí)習單位應選擇有一定施工水平和技術(shù)能力的施工企業(yè)，不宜選擇設計單位，業(yè)主單位和工程監理單位作為實(shí)習單位。實(shí)習對象應選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程，其結構類(lèi)型應以鋼筋混凝土結構，多層磚混結構，裝配式單層工業(yè)廠(chǎng)房為主，所選項目，應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時(shí)期，以一個(gè)項目為主要實(shí)習對象并兼顧其他分部分項工程，實(shí)習期間應參加兩個(gè)以上分部分項工程的施工。
實(shí)習單位應具備中級以上技術(shù)職稱(chēng)施工技術(shù)與管理人員。對于采用分散實(shí)習方式進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習的學(xué)生事先要有聯(lián)系實(shí)習回執，在回執中應有實(shí)習工地的選擇情況，包括生產(chǎn)實(shí)習的地點(diǎn)，實(shí)習項目，實(shí)習時(shí)間，工程形象進(jìn)度情況，工地實(shí)習指導人概況等需報告工程學(xué)院教學(xué)辦公室，經(jīng)審查批準后方可進(jìn)行實(shí)習。
土木認知實(shí)習報告 6
通過(guò)參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，不僅學(xué)習了每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，還學(xué)習了和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習了施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
一、實(shí)習概況
在實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2、模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
3、混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。
取樣與試件留置應符合下列規定：
1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次；
3、當一次連續澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次；
5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。
二、實(shí)習主要工作任務(wù)
我們這次實(shí)習的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習日記，做好實(shí)習收尾工作。我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。
帶著(zhù)各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，嘗試了解常用的機械設備。為了了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場(chǎng)看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀(guān)察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。
為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(cháng)告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會(huì )造成浪費。我們在現場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺后砌墻。
使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又詢(xún)問(wèn)了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會(huì )影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求；對水泥標號也有要求。
三、實(shí)習中存在的問(wèn)題
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。
問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的.圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
四、實(shí)習心得
實(shí)習的中途，領(lǐng)導來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習，為以后祖國的建設打好基礎。各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設而努力著(zhù)。在實(shí)習的過(guò)程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢(qián)，這件事情還引起當地媒體的反應。
我不希望民工們再用這種方法來(lái)拿回屬于自己的錢(qián)，法律是最好的武器，所以他們自己也應該去學(xué)習相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了，不以為然了，民工們怎么辦？拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題，因為很多老板是通過(guò)貸款來(lái)修房子，再賣(mài)了房子發(fā)工錢(qián)，或者直接走人�，F在的銀行應該建立嚴格的信貸制度來(lái)支持建設支持民工，讓辛苦為祖國建設服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂(yōu)，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬(wàn)千。
首先我想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒(méi)有什么大問(wèn)題，于是就不注重那些器械操作規程，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時(shí)候，隨意搭設腳手架，而且沒(méi)有按照規定使用扣件，這樣做是很危險的。
扣件扣緊了鋼管才不會(huì )亂滾，人站上去才會(huì )安全。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規定架設，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了，如果是人掉下來(lái)，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結果被監工罵了而且扣了工錢(qián)。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人，后果將會(huì )不堪設想。為了生命安全，企業(yè)的負責人應該為他們買(mǎi)保險，應該給他們上安全教育課。
五、實(shí)習的經(jīng)驗及收獲
首先本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國兩個(gè)月的實(shí)習我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。
另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。
應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。
到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
例如：墻體也會(huì )發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺、凸窗的尺寸標高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對填寫(xiě)施工資料也有了一定的認識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
土木認知實(shí)習報告 7
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎�，F對這次的建筑認識實(shí)習進(jìn)行以下總結報告。
一、實(shí)習概述
認識實(shí)習是房屋建筑學(xué)的重要組成部分，是我們將理論與實(shí)際緊密聯(lián)系的重要環(huán)節。實(shí)習中，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和指導老師的幫助下，我們可以將課本上的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗一一相互論證，對房屋建筑學(xué)知識有個(gè)良好的感性認知，了解本專(zhuān)業(yè)概況，為以后的更多專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習目的
通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑，提高對建筑材料、建筑形式的認識，提高學(xué)習熱情，鞏固理論知識通過(guò)實(shí)習參觀(guān)不同用途的建筑，了解不同的建筑結構，熟悉不同材料的特性通過(guò)實(shí)習拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，初步了解本行業(yè)的工作性質(zhì)，激發(fā)對自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)習熱情，強化事業(yè)心和責任感，鞏固專(zhuān)業(yè)思想。
三、實(shí)習安排實(shí)習內容
實(shí)習的第一站就是xx商城，雖然平時(shí)經(jīng)常去，但是從沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)這里的建筑。下車(chē)后首先看到的是xx男裝，這是講解外立面的典型建筑，一層采用大理石材鋪設，二層及以上是貼瓷磚。由于大理石表面光滑、耐腐蝕性強、抗風(fēng)、防雨等特點(diǎn)，可以給建筑外立面的清潔牢固起到很好的作用，在現代建筑中被廣泛應用。有些建筑采用的是墻磚、條形磚的外立面，或者表面刷涂料。由于墻磚容易脫落，抗風(fēng)能力差，而涂料的耗能大，安全性差，所以應用相對來(lái)說(shuō)具有局限性。
磚混結構中，為了加強建筑的空間剛度和整體穩定性，使建筑在地震中避免或者減少破壞，根據規范，我們需要添加抗震構造柱來(lái)增強和提高建筑物的.抗拉抗裂性能。而馬牙槎就是用于抗震區設置構造柱時(shí)磚墻與構造柱相交處的砌筑方法。在這里給我留下印象最深的就是這個(gè)馬牙槎，馬牙槎是磚墻留槎處的一種砌筑方法，有大馬牙槎和小馬牙槎兩種叫法，同時(shí)也要按規定預留拉接鋼筋。目的是在澆筑構造柱時(shí)使墻體與構造柱結合的更牢固。
建筑物的抗震性往往能引起了人們的極大關(guān)注。這里的大部分建筑采用砌體結構，目前民用建筑最常見(jiàn)的建筑結構形式主要包括：鋼結構、框架結構、磚混結構和磚木結構。這4種結構的建筑在抗震方面有著(zhù)一定的區別：鋼結構建筑抗震級別最高，將是人們的首選結構形式。其次框架結構建筑在抗震性能上也有不錯的表現，磚混結構建筑一般以多層為主，其抗震性能比起上述兩者相對弱一些，磚木結構穩定性較差，地震時(shí)極易倒塌。
這里的高層一般都做剪力墻，剪力墻結構是由一系列縱向、橫向剪力墻及樓蓋所組成的空間結構，承受豎向荷載和水平荷載，是高層建筑中常用的結構形式，由于縱、橫向剪力墻在其自身平面內的，剛度都很大，在水平荷載作用下，側移較小，因此這種結構抗震及抗風(fēng)性能都較強，承載力要求也比較容易滿(mǎn)足，適宜于建造層數較多的高層建筑。
四、實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更深入的了解，也學(xué)到了前所未有的知識，到工地參觀(guān)，實(shí)地考察，更鞏固了課堂上學(xué)習的理論知識，深化了對理論知識的理解并且能夠更深刻準確的掌握，激發(fā)了我對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習熱情和學(xué)習動(dòng)力。更進(jìn)一步了解了將來(lái)的工作性質(zhì)，熟悉了工地上各種工作的特點(diǎn)和各部門(mén)之間的聯(lián)系，為自己將來(lái)工作奠定基礎，并且做好思想準備迎接未來(lái)的各種挑戰。
通過(guò)實(shí)習，在頭腦中對專(zhuān)業(yè)概念有了理性的理解，而不再是一個(gè)光禿禿的概念，賦予了它深刻豐富的內涵，努力完善自己去做好它！土木工程是建造各類(lèi)工程設施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱(chēng)。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進(jìn)行的勘測、設計、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì )和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。
我對建筑工程的現場(chǎng)施工和管理有了直觀(guān)地認識，增強了對所學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學(xué)過(guò)的知識，同監理工程師一起解決工程中所遇到的問(wèn)題，并且在本次實(shí)習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì )到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題，親眼所見(jiàn)了建筑工人的辛苦。
通過(guò)在現場(chǎng)的實(shí)際感受和認識，以及的實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，培養了我的實(shí)踐能力。同時(shí)培養了我的責任感、社會(huì )交往能力以及團結協(xié)作的精神。
土木認知實(shí)習報告 8
經(jīng)過(guò)兩周建筑認識實(shí)習，面對實(shí)體建筑，通過(guò)老師的仔細講解，自己終于有了對建筑整體的感性認識，對建筑的觀(guān)察力有所提高，對建筑由了解變成了喜歡，而且自己也學(xué)到很多的有關(guān)建筑方面的知識，對單個(gè)建筑、建筑群等都有了較深的認識。在這次實(shí)習中，我們參觀(guān)了xx的多個(gè)建筑，自己真是一飽眼福�？催^(guò)這么多古代和現代的建筑后，對建筑所涉及的方面了有了很深的認識，現進(jìn)行總結報告如下：
一、實(shí)習概述
建筑是生活中不可缺少的部分，建筑為人們提供的不僅僅是休息、活動(dòng)的場(chǎng)所，而且給予人們精神的享受。建筑在滿(mǎn)足功能的同時(shí)，其藝術(shù)性也發(fā)揮著(zhù)重要的作用，雖然部分建筑的類(lèi)型相同，但它們給人的感受就不一樣。
二、實(shí)習認識
社會(huì )生產(chǎn)方式影響建筑，如xx等古建筑，都采用是木結構，這說(shuō)明了社會(huì )生產(chǎn)了對建筑的限制，那時(shí)候沒(méi)有鋼材，水泥的建筑材料，落后的技術(shù)造就了豪華的殿堂，建筑大部分采用了天然的材料，沿用數千年之久的木結構構架形式?jīng)]有多大的改變。社會(huì )思想意識民族文化特征影響建筑。古代的文化與制度都對古代建筑產(chǎn)生了巨大影響。還有古建筑上的雕刻、繪畫(huà)也反映了當時(shí)的民族文化，如在古建筑中則常常通過(guò)匾額、楹聯(lián)強調建筑的主題，用題名的方式點(diǎn)出這個(gè)建筑環(huán)境的詩(shī)情畫(huà)意，表現了建筑與文學(xué)文化的'密切聯(lián)系。
三、實(shí)習心得
曾經(jīng)思考怎樣的建筑才能向人們展示一個(gè)好的形象，通過(guò)這次建筑認識實(shí)習和查閱相關(guān)的資料，知道了建筑的形象離不開(kāi)尺度、對比、韻律和均衡。xx采用了傳統的`石碑形式但并沒(méi)有將它們簡(jiǎn)單地放大，而是仔細地處理了尺度問(wèn)題——基座采用兩重欄桿，加大碑身比例。因而顯示了它的實(shí)際尺寸。此外，我認為，建筑形象和建筑空間有密切的關(guān)系。傳統建筑中，用木隔斷分割空間，這樣顯示的輕巧感增加了與鄰室的空間聯(lián)系。
萬(wàn)事萬(wàn)物都離不開(kāi)歷史，建筑也包括在內，從原始社會(huì )的山洞鳥(niǎo)巢，到古代的木結構建筑，再到現代建筑，都見(jiàn)證了歷史的演變，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，建筑的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展，沒(méi)有了古代建筑一步步地發(fā)展也沒(méi)有現代建筑的宏偉、先進(jìn)，技術(shù)離不開(kāi)生產(chǎn)的發(fā)展，xx的成就歸功于現代生產(chǎn)力的發(fā)達和科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)，相信在不久的將來(lái)，更多順應時(shí)代潮流的建筑將不斷涌現。
四、實(shí)習總結
在這次建筑認識實(shí)習中，通過(guò)參觀(guān)各種建筑和觀(guān)看各類(lèi)建筑圖片，了解了各種建筑的功能、形態(tài)、色彩，了解了古代和現代各類(lèi)型建筑特點(diǎn)。最讓我高興的是我對建筑學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣增加了很多，建筑很有內涵，隨著(zhù)對它的深入了解，就越想了解它。以后我要更多的出去認識更多的建筑，更多的了解建筑，把建筑學(xué)學(xué)好，盡自己所能，從事自己喜歡的建筑事業(yè)。
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為了加強我們對建筑工程的理解，學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初安排我們進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習。通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高學(xué)生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習積極性。我們進(jìn)行了建筑認識實(shí)習，現對實(shí)習過(guò)程總結報告如下。
一、實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。培養學(xué)生勞動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎這個(gè)實(shí)習不僅是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節，同時(shí)也讓我鞏固和深入理解了以前學(xué)過(guò)的理論知識，并為以后的課程學(xué)習有了初步的認識和和以后的工作積累了經(jīng)驗。這次實(shí)習目的是通過(guò)參觀(guān)典型建筑，建筑工地，使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認識，對本專(zhuān)業(yè)的概貌有一個(gè)系統全面的了解，增強我們學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的'興趣。
二、實(shí)習意義
通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習積極性。通過(guò)參觀(guān)在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現場(chǎng)比較，進(jìn)一步培養我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。通過(guò)參觀(guān)，運用所學(xué)知識品評建筑的優(yōu)缺點(diǎn)，提高自身的觀(guān)察能力和欣賞水平，為下面的課程設計打下基礎。通過(guò)實(shí)習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。通過(guò)實(shí)習，培養我們勞動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎。
三、實(shí)習項目
1、校區內實(shí)習
實(shí)習第一天的上午老師帶領(lǐng)著(zhù)我們在校園里熟悉學(xué)校的建筑，分別給我們講解了餐廳擴建、宿舍樓、圖書(shū)館的材料、結構和承重方式。并將其進(jìn)行對比較建筑物的柱子，由于圖書(shū)放置大量的書(shū)，承載的負荷明顯大于教學(xué)樓，所以它的柱子比教學(xué)樓的要粗。還將食堂的結構及其承重方式進(jìn)行了介比。老師所講的這些大多是他在課堂上已經(jīng)跟我們介紹過(guò)的，以前對它們的理解只是停留在書(shū)本的字面意義上，并沒(méi)有感性的認識。在經(jīng)過(guò)圖書(shū)館的時(shí)候老師給我們紹。讓我們對散水、明溝、勒腳有了認識。
2、xx公園實(shí)習
這次實(shí)習老師帶領(lǐng)我們去了xx公園實(shí)地實(shí)習。通過(guò)老師的介紹，我們了解到xx公園文化紀念區以xx風(fēng)格建筑為主。自南向北依次布置多個(gè)建筑，互相之間用連廊連接。
四、實(shí)習總結
通過(guò)本次實(shí)習，我對建筑工程的現場(chǎng)施工和管理有了直觀(guān)地認識，增強了對所學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學(xué)過(guò)的知識，詢(xún)問(wèn)了工程師一些工程中所遇到的問(wèn)題；并且在本次實(shí)習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì )到工程建設中的種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題。
工地上所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì )到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應用中。做土木建筑這一行，需要嚴謹的態(tài)度及創(chuàng )新的思維，同時(shí)應借鑒他人的設計思路，更重要的是要聯(lián)系實(shí)際，這樣才能提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養。
希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國的社會(huì )主義現代化建設添磚增瓦，實(shí)現自身的價(jià)值。同時(shí)也希望我的經(jīng)驗和體會(huì )能夠在以后的道路上指導我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒(méi)有實(shí)力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。我們的實(shí)習雖然結束了，但是，我們的學(xué)習將仍在繼續。
當然，這次的實(shí)習也讓我充分的了解的了自己知識的欠缺，老師也為我們未來(lái)的發(fā)展提出了寶貴的意見(jiàn)，在今后的學(xué)習以及將來(lái)的工作中我也會(huì )不斷學(xué)習不斷進(jìn)步的。
土木認知實(shí)習報告 10
實(shí)習目的
本次土木工程認識實(shí)習的主要目的是將課堂所學(xué)的理論知識與工程實(shí)踐相結合，通過(guò)實(shí)地參觀(guān)、學(xué)習和操作，使我對土木工程領(lǐng)域的實(shí)際工作環(huán)境、施工流程、項目管理、技術(shù)應用等方面有直觀(guān)而深入的了解。具體來(lái)說(shuō)，我希望通過(guò)實(shí)習達到以下幾個(gè)目的：
增強實(shí)踐能力：通過(guò)參與現場(chǎng)觀(guān)察和體驗，掌握土木工程現場(chǎng)施工的基本流程、工藝方法和技術(shù)要求，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
拓寬視野：了解不同類(lèi)型的土木工程項目（如建筑、橋梁、道路、隧道等）的設計、施工和運營(yíng)管理，增強對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的全面認識。
增進(jìn)職業(yè)認知：通過(guò)與企業(yè)技術(shù)人員的交流，了解行業(yè)發(fā)展趨勢、就業(yè)市場(chǎng)狀況及崗位要求，為未來(lái)的職業(yè)規劃打下堅實(shí)基礎。
培養團隊合作精神：在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)會(huì )與團隊成員有效溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，提升職業(yè)素養。
實(shí)習時(shí)間
本次實(shí)習時(shí)間為xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，共計xx周。
實(shí)習地點(diǎn)
實(shí)習地點(diǎn)為xx市xx區的xx建筑工地/xx設計院/xx土木工程公司，這里集合了多種類(lèi)型的土木工程項目，為我提供了豐富的實(shí)踐學(xué)習資源。
實(shí)習內容
工地參觀(guān)學(xué)習：
參觀(guān)了在建的高層建筑、橋梁、道路等工程現場(chǎng)，了解了各類(lèi)工程的施工環(huán)境、機械設備、施工流程和安全措施。
觀(guān)察了地基處理、鋼筋綁扎、模板安裝、混凝土澆筑、鋼結構安裝等關(guān)鍵施工環(huán)節，學(xué)習了相應的施工技術(shù)和質(zhì)量控制要點(diǎn)。
技術(shù)講座與交流：
參加了由企業(yè)技術(shù)人員舉辦的專(zhuān)題講座，內容涵蓋土木工程的設計原理、施工方法、新材料新技術(shù)應用等方面。
與經(jīng)驗豐富的工程師進(jìn)行了面對面交流，就學(xué)習中的疑惑和未來(lái)的職業(yè)規劃進(jìn)行了深入探討。
參與項目文檔整理：
協(xié)助項目部門(mén)整理施工資料，包括圖紙、設計變更、施工日志等，熟悉了項目管理的基本流程和文檔規范。
學(xué)習了使用AutoCAD、BIM等軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖紙繪制和模型構建，提升了計算機輔助設計能力。
安全教育與體驗：
接受了嚴格的安全教育培訓，學(xué)習了安全帽、安全帶等個(gè)人防護裝備的正確使用方法，了解了施工現場(chǎng)的安全管理規定。
參與了模擬的安全事故應急演練，增強了安全意識和應急處理能力。
實(shí)習總結
通過(guò)這次土木工程認識實(shí)習，我深刻體會(huì )到了理論知識與實(shí)踐操作之間的緊密聯(lián)系，也感受到了土木工程行業(yè)的魅力和挑戰。在實(shí)習過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能，還結識了一群志同道合的.朋友和敬業(yè)奉獻的工程師前輩。
這次實(shí)習讓我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，激發(fā)了我對土木工程專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和追求。我認識到，作為一名未來(lái)的土木工程師，除了需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能外，還需要具備良好的溝通協(xié)調能力、團隊合作精神和持續學(xué)習的能力。
展望未來(lái)，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念投入到土木工程的學(xué)習和實(shí)踐中去，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現自己的職業(yè)夢(mèng)想和社會(huì )價(jià)值而不懈努力。
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一、實(shí)習目的
本次土木工程認識實(shí)習的主要目的是將課堂所學(xué)的理論知識與實(shí)際工程應用相結合，通過(guò)實(shí)地考察、參觀(guān)學(xué)習、參與討論等方式，增強對土木工程專(zhuān)業(yè)的直觀(guān)認識，了解土木工程領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、施工工藝、工程管理流程以及行業(yè)規范。具體目的包括：
加深專(zhuān)業(yè)理解：通過(guò)實(shí)地觀(guān)察，理解土木工程的基本概念、原理及其在各類(lèi)工程中的應用。
拓寬視野：接觸不同類(lèi)型的土木工程項目，如房屋建筑、道路橋梁、水利工程等，了解各自的特點(diǎn)和建設難點(diǎn)。
提升實(shí)踐能力：觀(guān)察并學(xué)習施工現場(chǎng)的組織與管理、施工技術(shù)的運用，為將來(lái)從事土木工程設計、施工、管理等工作打下基礎。
培養職業(yè)素養：通過(guò)實(shí)習，增強安全意識、質(zhì)量意識和團隊協(xié)作精神，培養良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養。
二、實(shí)習時(shí)間
本次實(shí)習時(shí)間為xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，共計xx周/天。
三、實(shí)習地點(diǎn)
實(shí)習地點(diǎn)包括但不限于：
xx建筑工程有限公司：參觀(guān)其正在施工的住宅樓項目，了解房屋建筑的施工流程、結構設計和施工技術(shù)。
xx市交通局橋梁工程部：實(shí)地考察某大型橋梁的施工現場(chǎng)，學(xué)習橋梁的構造原理、施工方法以及質(zhì)量控制措施。
xx水利樞紐工程：參觀(guān)水利工程現場(chǎng)，了解水利工程的設計、施工、運行管理及其對水資源的利用和保護。
四、實(shí)習內容
施工現場(chǎng)觀(guān)摩：深入各實(shí)習地點(diǎn)，觀(guān)察施工人員的操作過(guò)程，了解施工機械的使用、施工材料的堆放與運輸、施工進(jìn)度的控制等。
技術(shù)講座與交流：參加由企業(yè)技術(shù)人員或項目負責人組織的專(zhuān)題講座，學(xué)習土木工程領(lǐng)域的最新技術(shù)、施工經(jīng)驗和管理方法，并與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。
圖紙閱讀與理解：在導師或技術(shù)人員的指導下，學(xué)習閱讀和理解施工圖紙、設計文件等，了解工程設計的意圖和要求。
安全教育與體驗：接受施工現場(chǎng)的.安全教育，了解安全操作規程和應急處理措施，并參與安全演練，增強安全意識。
五、實(shí)習總結
通過(guò)本次土木工程認識實(shí)習，我深刻體會(huì )到了土木工程專(zhuān)業(yè)的復雜性和實(shí)踐性。在實(shí)習過(guò)程中，我不僅加深了對土木工程基本概念和原理的理解，還親眼見(jiàn)證了各類(lèi)工程項目的施工過(guò)程和技術(shù)應用。同時(shí)，我也認識到了自己在專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)踐能力和職業(yè)素養方面的不足，明確了未來(lái)學(xué)習和努力的方向。
具體來(lái)說(shuō)，我收獲了以下幾點(diǎn)：
理論與實(shí)踐相結合：通過(guò)實(shí)地觀(guān)摩和學(xué)習，我能夠將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)際情況相結合，加深了對專(zhuān)業(yè)知識的理解。
拓寬了視野：接觸到了不同類(lèi)型的土木工程項目，了解了各自的特點(diǎn)和建設難點(diǎn)，拓寬了我的專(zhuān)業(yè)視野。
提升了實(shí)踐能力：通過(guò)觀(guān)察施工人員的操作過(guò)程、參與技術(shù)講座與交流等活動(dòng)，我初步掌握了土木工程的一些基本技能和方法。
增強了職業(yè)素養：在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了安全、質(zhì)量和團隊協(xié)作的重要性，培養了自己的安全意識、質(zhì)量意識和團隊協(xié)作精神。
總之，本次土木工程認識實(shí)習是一次非常寶貴的學(xué)習經(jīng)歷。我將以此為契機，繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、提升實(shí)踐能力、培養良好的職業(yè)素養，為將來(lái)從事土木工程設計、施工、管理等工作打下堅實(shí)的基礎。
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一、實(shí)習目的
本次土木工程認識實(shí)習的主要目的在于將課堂所學(xué)的理論知識與實(shí)際工程相結合，通過(guò)實(shí)地考察、觀(guān)摩和參與，增強對土木工程專(zhuān)業(yè)的直觀(guān)認識，了解土木工程的基本建設流程、施工工藝、項目管理、質(zhì)量控制以及安全規范等方面的內容。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習，培養我們的觀(guān)察力、分析能力和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)對土木工程專(zhuān)業(yè)的興趣和熱情，為未來(lái)的`學(xué)習和職業(yè)生涯奠定堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
本次實(shí)習時(shí)間為xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，共計xx周/xx天。這段時(shí)間內，我們深入到了多個(gè)土木工程項目的現場(chǎng)，進(jìn)行了全面而細致的學(xué)習和實(shí)踐。
三、實(shí)習地點(diǎn)
本次實(shí)習的地點(diǎn)涵蓋了多個(gè)具有代表性的土木工程項目現場(chǎng)，包括但不限于：
xx市xx區xx路橋梁建設項目：該項目是一座大型跨河橋梁，我們參觀(guān)了橋梁的`施工現場(chǎng)，了解了橋梁的構造、施工方法以及施工過(guò)程中的質(zhì)量控制和安全措施。
xx大學(xué)新校區建設工程：該項目包括教學(xué)樓、宿舍樓、圖書(shū)館等多個(gè)單體建筑，我們重點(diǎn)參觀(guān)了地基處理、主體結構施工、裝飾裝修等階段，對土木工程的整體建設流程有了更深刻的理解。
xx市地鐵xx號線(xiàn)施工工地：地鐵作為現代城市的重要交通工具，其建設過(guò)程復雜且技術(shù)要求高。我們參觀(guān)了地鐵隧道的開(kāi)挖、支護、襯砌等施工過(guò)程，學(xué)習了地鐵建設的特殊技術(shù)和難點(diǎn)。
四、實(shí)習內容
現場(chǎng)觀(guān)摩：我們深入各個(gè)工程項目現場(chǎng)，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察，了解了不同工程類(lèi)型的施工環(huán)境、施工機械、施工人員的工作狀態(tài)以及施工流程等。
技術(shù)講座：項目負責人或技術(shù)人員為我們舉辦了多場(chǎng)技術(shù)講座，詳細介紹了工程項目的背景、設計思路、施工方案、質(zhì)量控制措施以及安全管理等方面的內容。
參與實(shí)踐：在部分項目中，我們還有機會(huì )參與到一些簡(jiǎn)單的施工任務(wù)中，如測量放線(xiàn)、材料搬運、質(zhì)量檢測等，親身體驗了土木工程施工的艱辛與樂(lè )趣。
資料收集與整理：我們收集了大量的工程圖紙、施工日志、技術(shù)資料等，通過(guò)整理和分析，加深了對土木工程技術(shù)的理解和認識。
五、實(shí)習總結
通過(guò)本次土木工程認識實(shí)習，我深刻體會(huì )到了土木工程專(zhuān)業(yè)的復雜性和挑戰性。在實(shí)習過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識和技能，還結識了一群志同道合的朋友和經(jīng)驗豐富的工程師。以下是我對本次實(shí)習的幾點(diǎn)總結：
理論與實(shí)踐相結合的重要性：書(shū)本上的知識是基礎，但只有通過(guò)實(shí)踐才能真正理解和掌握。實(shí)習讓我將理論知識與實(shí)際工程相結合，提高了我的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。
團隊合作的力量：在工程項目中，團隊合作是至關(guān)重要的。只有大家齊心協(xié)力、相互配合，才能順利完成各項任務(wù)。我深刻體會(huì )到了團隊合作的力量和重要性。
安全意識的提升：在實(shí)習過(guò)程中，我深刻認識到了安全施工的重要性。無(wú)論是高空作業(yè)還是地面施工，都必須嚴格遵守安全規范和操作規程，確保人員和設備的安全。
職業(yè)規劃的明確：通過(guò)實(shí)習，我對土木工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展方向有了更清晰的認識。我更加堅定了自己從事土木工程事業(yè)的決心和信心。
總之，本次土木工程認識實(shí)習是一次非常寶貴的學(xué)習經(jīng)歷。我將珍惜這次機會(huì )，繼續努力學(xué)習和實(shí)踐，為成為一名優(yōu)秀的土木工程師而努力奮斗。
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實(shí)習目的
本次土木工程認識實(shí)習的主要目的是將課堂所學(xué)的理論知識與實(shí)際工程應用相結合，通過(guò)深入施工現場(chǎng)、參觀(guān)典型工程項目、與工程技術(shù)人員交流等方式，增強對土木工程專(zhuān)業(yè)的直觀(guān)認識，了解土木工程行業(yè)的現狀、發(fā)展趨勢以及實(shí)際工作中所需的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養。具體目的包括：
加深專(zhuān)業(yè)理解：通過(guò)實(shí)地觀(guān)察和學(xué)習，深入理解土木工程的基本概念、原理、施工工藝及項目管理流程。
拓寬視野：接觸不同類(lèi)型的土木工程項目，如房屋建筑、道路橋梁、水利設施等，了解各自的特點(diǎn)、設計思路及施工方法。
提升實(shí)踐能力：學(xué)習使用工程測量?jì)x器、閱讀施工圖紙、了解施工規范等，初步掌握土木工程實(shí)踐中的基本技能。
增強職業(yè)素養：通過(guò)與工程技術(shù)人員的交流，學(xué)習他們的工作態(tài)度、團隊協(xié)作精神和職業(yè)道德，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下良好基礎。
實(shí)習時(shí)間
本次實(shí)習自xx年xx月xx日起至xx年xx月xx日止，共計xx周/xx天。
實(shí)習地點(diǎn)
實(shí)習地點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：
xx市建筑工程施工現場(chǎng)：參觀(guān)了多個(gè)在建的住宅樓、商業(yè)綜合體項目，近距離觀(guān)察了施工現場(chǎng)的布置、施工機械的使用、施工流程的執行等。
xx道路橋梁工程公司：了解了道路橋梁的設計、施工、養護全過(guò)程，參觀(guān)了已建成的橋梁和正在施工的道路工程。
xx水利設施管理單位：考察了水庫、堤防、水閘等水利設施，學(xué)習了水利工程的原理、作用及管理維護方法。
xx設計院/咨詢(xún)公司：參觀(guān)了設計部門(mén)，了解了土木工程設計的流程、軟件應用及設計成果的展示。
實(shí)習內容
施工現場(chǎng)觀(guān)摩：深入施工一線(xiàn)，觀(guān)察土方開(kāi)挖、基礎施工、主體結構施工、裝飾裝修等各個(gè)環(huán)節，了解施工工序、質(zhì)量控制要點(diǎn)及安全措施。
技術(shù)講座與交流：參加了由項目工程師、技術(shù)人員主講的專(zhuān)題講座，內容涵蓋土木工程新技術(shù)、新材料、新工藝的應用，以及工程管理、質(zhì)量控制、安全生產(chǎn)等方面的知識。
圖紙閱讀與測量實(shí)踐：在工程師的指導下，學(xué)習了如何閱讀施工圖紙，包括平面圖、立面圖、剖面圖等，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的工程測量實(shí)踐，如使用水準儀、全站儀進(jìn)行高程測量和坐標定位。
案例分析：通過(guò)對已建成或正在建設的典型工程案例進(jìn)行分析，了解工程設計的思路、施工中的難點(diǎn)及解決方案，以及工程對社會(huì )經(jīng)濟的影響。
實(shí)習總結
通過(guò)本次土木工程認識實(shí)習，我深刻體會(huì )到了理論知識與實(shí)踐操作之間的緊密聯(lián)系。在施工現場(chǎng)的觀(guān)摩中，我不僅加深了對土木工程各個(gè)環(huán)節的理解，還學(xué)會(huì )了如何將所學(xué)知識應用于實(shí)際工作中。同時(shí)，我也認識到了土木工程行業(yè)的.復雜性和挑戰性，需要不斷學(xué)習和積累才能勝任未來(lái)的工作。
此外，我還深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性。在工程項目中，各個(gè)環(huán)節緊密相連，需要各個(gè)部門(mén)的密切配合和共同努力才能確保工程的順利進(jìn)行。因此，我將在未來(lái)的學(xué)習和工作中更加注重培養自己的團隊協(xié)作精神和溝通能力。
總之，本次實(shí)習是一次寶貴的學(xué)習經(jīng)歷，讓我對土木工程有了更加全面和深入的認識。我將以此為契機，繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養，為將來(lái)的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎。
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一、實(shí)習目的
本次土木工程認識實(shí)習旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結合的方式，使學(xué)生深入了解土木工程領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識、施工流程、技術(shù)應用及行業(yè)現狀，增強對土木工程專(zhuān)業(yè)的感性認識和理性理解。具體目的包括：
了解行業(yè)概況：通過(guò)實(shí)地考察，了解土木工程行業(yè)的發(fā)展歷程、現狀及未來(lái)趨勢，增強對專(zhuān)業(yè)的認同感和職業(yè)規劃的清晰度。
熟悉施工流程：觀(guān)察并學(xué)習土木工程項目的施工流程，包括勘察、設計、施工、驗收等各個(gè)環(huán)節，理解各階段的工作內容和相互關(guān)聯(lián)。
掌握技術(shù)要點(diǎn)：了解并學(xué)習土木工程中的關(guān)鍵技術(shù)、材料、設備及施工工藝，提高對專(zhuān)業(yè)知識的理解和應用能力。
培養職業(yè)素養：通過(guò)實(shí)習，培養學(xué)生的安全意識、團隊合作精神、溝通協(xié)調能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅實(shí)基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
本次實(shí)習時(shí)間為xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，共計xx周/xx天。
三、實(shí)習地點(diǎn)
實(shí)習地點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)單位/項目現場(chǎng)：
xx市建筑設計研究院：參觀(guān)學(xué)習建筑設計流程，了解結構設計的基本原理和方法。
xx路橋建設有限公司：深入橋梁、道路施工現場(chǎng)，觀(guān)察施工機械操作，學(xué)習施工工藝和質(zhì)量控制。
xx建筑工程有限公司：參與建筑施工現場(chǎng)的管理，了解施工進(jìn)度控制、安全管理和材料管理等方面的內容。
xx市城市規劃展覽館：通過(guò)展覽了解城市規劃與土木工程的關(guān)系，增強對城市發(fā)展宏觀(guān)層面的認識。
四、實(shí)習內容
理論學(xué)習：在實(shí)習初期，通過(guò)參加單位組織的培訓講座，學(xué)習土木工程的基礎理論、法律法規、行業(yè)標準和最新技術(shù)動(dòng)態(tài)。
現場(chǎng)觀(guān)摩：在指導老師的帶領(lǐng)下，深入各施工現場(chǎng)，觀(guān)察施工機械操作、施工工藝流程、質(zhì)量控制和安全防護措施等。
實(shí)踐操作：在符合安全規定的前提下，參與部分簡(jiǎn)單的施工操作，如測量放線(xiàn)、材料搬運、安全檢查等，體驗施工現場(chǎng)的工作氛圍。
資料整理：收集并整理實(shí)習期間的相關(guān)資料，包括施工圖紙、施工日志、技術(shù)交底記錄等，為后續的學(xué)習和論文撰寫(xiě)做準備。
五、實(shí)習總結
經(jīng)過(guò)為期xx周的土木工程認識實(shí)習，我深刻體會(huì )到了土木工程專(zhuān)業(yè)的復雜性和重要性。實(shí)習期間，我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養。以下是我的幾點(diǎn)總結：
理論與實(shí)踐相結合的重要性：通過(guò)實(shí)習，我深刻認識到理論知識與實(shí)踐操作之間的緊密聯(lián)系。只有將理論知識應用到實(shí)踐中，才能真正理解和掌握其精髓。
團隊合作的力量：在施工現場(chǎng)，我見(jiàn)證了團隊合作的重要性。無(wú)論是施工進(jìn)度的控制、質(zhì)量的保證還是安全的防護，都離不開(kāi)團隊成員之間的'緊密配合和相互支持。
安全意識的提升：實(shí)習期間，我深刻感受到了安全對于施工工作的重要性。通過(guò)參與安全教育和現場(chǎng)觀(guān)察，我增強了安全意識，學(xué)會(huì )了如何預防和處理施工中的安全隱患。
職業(yè)規劃的明確：通過(guò)實(shí)習，我對土木工程行業(yè)有了更深入的了解，也更加明確了自己的職業(yè)規劃和發(fā)展方向。我將繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎。
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實(shí)習目的
本次土木工程認識實(shí)習的主要目的是將課堂所學(xué)的理論知識與工程實(shí)踐相結合，通過(guò)實(shí)地參觀(guān)、學(xué)習和操作，使我對土木工程領(lǐng)域的實(shí)際工作環(huán)境、施工流程、項目管理、技術(shù)應用等方面有直觀(guān)而深入的了解。具體來(lái)說(shuō)，我希望通過(guò)實(shí)習達到以下幾個(gè)目的：
增強實(shí)踐能力：通過(guò)參與現場(chǎng)觀(guān)察和體驗，掌握土木工程現場(chǎng)施工的基本流程、工藝方法和技術(shù)要求，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
拓寬視野：了解不同類(lèi)型的土木工程項目（如建筑、橋梁、道路、隧道等）的設計、施工和運營(yíng)管理，增強對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的全面認識。
增進(jìn)職業(yè)認知：通過(guò)與企業(yè)技術(shù)人員的`交流，了解行業(yè)發(fā)展趨勢、就業(yè)市場(chǎng)狀況及崗位要求，為未來(lái)的職業(yè)規劃打下堅實(shí)基礎。
培養團隊合作精神：在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)會(huì )與團隊成員有效溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，提升職業(yè)素養。
實(shí)習時(shí)間
本次實(shí)習時(shí)間為xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，共計xx周。
實(shí)習地點(diǎn)
實(shí)習地點(diǎn)為xx市xx區的xx建筑工地/xx設計院/xx土木工程公司，這里集合了多種類(lèi)型的土木工程項目，為我提供了豐富的實(shí)踐學(xué)習資源。
實(shí)習內容
工地參觀(guān)學(xué)習：
參觀(guān)了在建的高層建筑、橋梁、道路等工程現場(chǎng)，了解了各類(lèi)工程的施工環(huán)境、機械設備、施工流程和安全措施。
觀(guān)察了地基處理、鋼筋綁扎、模板安裝、混凝土澆筑、鋼結構安裝等關(guān)鍵施工環(huán)節，學(xué)習了相應的施工技術(shù)和質(zhì)量控制要點(diǎn)。
技術(shù)講座與交流：
參加了由企業(yè)技術(shù)人員舉辦的專(zhuān)題講座，內容涵蓋土木工程的設計原理、施工方法、新材料新技術(shù)應用等方面。
與經(jīng)驗豐富的工程師進(jìn)行了面對面交流，就學(xué)習中的疑惑和未來(lái)的職業(yè)規劃進(jìn)行了深入探討。
參與項目文檔整理：
協(xié)助項目部門(mén)整理施工資料，包括圖紙、設計變更、施工日志等，熟悉了項目管理的基本流程和文檔規范。
學(xué)習了使用AutoCAD、BIM等軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖紙繪制和模型構建，提升了計算機輔助設計能力。
安全教育與體驗：
接受了嚴格的安全教育培訓，學(xué)習了安全帽、安全帶等個(gè)人防護裝備的正確使用方法，了解了施工現場(chǎng)的安全管理規定。
參與了模擬的安全事故應急演練，增強了安全意識和應急處理能力。
實(shí)習總結
通過(guò)這次土木工程認識實(shí)習，我深刻體會(huì )到了理論知識與實(shí)踐操作之間的緊密聯(lián)系，也感受到了土木工程行業(yè)的魅力和挑戰。在實(shí)習過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能，還結識了一群志同道合的朋友和敬業(yè)奉獻的工程師前輩。
這次實(shí)習讓我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，激發(fā)了我對土木工程專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和追求。我認識到，作為一名未來(lái)的土木工程師，除了需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能外，還需要具備良好的溝通協(xié)調能力、團隊合作精神和持續學(xué)習的能力。
展望未來(lái)，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念投入到土木工程的學(xué)習和實(shí)踐中去，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現自己的職業(yè)夢(mèng)想和社會(huì )價(jià)值而不懈努力。
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