- 城市實(shí)習報告 推薦度：
- 城市實(shí)習報告 推薦度：
- 城市實(shí)習報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
城市實(shí)習報告集錦七篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的城市實(shí)習報告7篇，歡迎閱讀與收藏。
城市實(shí)習報告 篇1
一：實(shí)習要求
1： 強化學(xué)生動(dòng)手能力，做到理論聯(lián)系實(shí)際，掌握導游服務(wù)技能，鍛煉導游講解能力
2：發(fā)揚艱苦樸素作風(fēng)，培養自己克服困難的意志。
二：實(shí)習目的
1：熟悉華東線(xiàn)路流程
2：激發(fā)學(xué)生內在導游潛能，為畢業(yè)后工作打下基礎
三：實(shí)習線(xiàn)路
1：無(wú)錫靈山景區—三國城影視拍攝基地
2：蘇州虎丘—寒山寺
3：車(chē)游南浦大橋—外灘—城隍廟
4：湖州南潯古鎮
5：杭州萬(wàn)松書(shū)院—西湖
四：實(shí)習體會(huì )和收獲
五：實(shí)習時(shí)間
華東實(shí)習報告：
華東線(xiàn)旅游是我國現在最熱門(mén)的旅游線(xiàn)路之一，這條線(xiàn)路每年僅接待外國的游客就多達3000萬(wàn)人，而接待的國內游客更是不盡其數。如果一個(gè)導游能成功帶好華東旅游線(xiàn)，那么在他的導游生涯一定能起到很好的推波助瀾作用。作為導游界新人的我們也格外重視華東線(xiàn)旅游。然而不親身經(jīng)歷一次華東線(xiàn)怎么能讓自己有深刻的體會(huì )呢，相信學(xué)校也是出于鍛煉我們并開(kāi)發(fā)我們的內在潛能為目的，開(kāi)展了此次實(shí)習。你是否適合導游這個(gè)行列，是否能帶好華東線(xiàn)，是否能設計出好的旅游線(xiàn)路，這一系列的問(wèn)題都希望通過(guò)此次實(shí)習有解答，而在出發(fā)前我也通過(guò)學(xué)長(cháng)學(xué)姐了解了往年華東線(xiàn)實(shí)習的事項，明確了實(shí)習的目的，行程，費用，一些注意事項和我們出發(fā)前需要做好的準備。
華東實(shí)習是從南京-無(wú)錫-蘇州-上海-杭州-南京這樣一個(gè)小圓，共有八大景點(diǎn)，四個(gè)購物店，活動(dòng)內容非常豐富，而總費用分兩種，有導游證380元/人，無(wú)導游證580元/人，四天三夜只包五餐，這就需要我們帶足食物，因為到一個(gè)陌生的地方，你未必方便去吃飯或購物，同時(shí)旅游景區的消費也是相當的高。我們是去實(shí)習的，必要的紙筆，書(shū)籍是必須攜帶的，最重要的是要做好吃苦的心理準備。
太湖明珠——無(wú)錫
3月19日早晨6:00旅游外語(yǔ)學(xué)院旅游專(zhuān)業(yè)300多名同學(xué)都在經(jīng)貿學(xué)院北大門(mén)門(mén)口等待旅游大巴的到來(lái)。我班共43人分在1號車(chē)上，車(chē)上依舊是一名導游一名老師，很幸運去年皖南實(shí)習時(shí)是和王輝老師同一輛車(chē)，今年也一樣。導游是一位活潑的07屆學(xué)姐，笑容很燦爛。車(chē)子緩緩開(kāi)離金陵，我們的第一站是無(wú)錫。無(wú)錫地處太湖之濱，風(fēng)景絕美秀麗，歷史千年悠長(cháng)，是在江南蒙蒙煙雨中孕育出的一顆璀璨的太湖明珠；公元前11世紀，周太王長(cháng)子泰伯為讓王位偕弟仲雍，東奔江南，定居梅里，筑城立國，自號“勾吳”，開(kāi)創(chuàng )了吳國歷史。據說(shuō)因境內錫礦枯竭取名無(wú)錫，無(wú)錫總面積4786平方公里，總人口431萬(wàn)，下轄兩個(gè)市七個(gè)區，定香樟為市樹(shù)，梅花、杜鵑為市花并確立《太湖美》為市歌。無(wú)錫出了很多名人，著(zhù)名的二胡曲《二泉映月》的曲作者盲人阿炳就是無(wú)錫人，《圍城》作者錢(qián)鐘書(shū)等等，我國五大淡水湖之一的太湖水域也流經(jīng)無(wú)錫，我們在無(wú)錫實(shí)習參觀(guān)游覽的景點(diǎn)是國家五A級旅游景區，無(wú)錫市靈山景區和無(wú)錫中視影視基地景區（三國城，水滸城，唐城）。
首站我們來(lái)到了無(wú)錫市靈山景區，作為神州五大佛之首的靈山大佛，不僅是88米的高度令人嘆為觀(guān)止，宗教文化上的博大精深，同時(shí)也是擔負著(zhù)帶動(dòng)太湖國家旅游度假區內相關(guān)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展的重任。
我們來(lái)到靈山景區時(shí)臨近正午，很不巧沒(méi)能趕上九龍灌浴的奇觀(guān)，在九龍灌浴廣場(chǎng)，我們可以看到一座含苞待放的巨大蓮花銅雕矗立在前方，巨大的荷花由四個(gè)威武的大力士托起，底部襯托著(zhù)白色的圓形大理石水池，九條飛龍和八個(gè)形態(tài)各異的供養人環(huán)繞著(zhù)巨大的水池。不能品味泉水噴薄欲出的`感覺(jué)，但可以感受到進(jìn)入景區的那份靜謐。位于佛手廣場(chǎng)行道的左側是天下第一掌，是按靈山大佛右掌復制，且形狀大小完全一致的銅質(zhì)手掌，在靈山，有“摸佛手有福氣，摸佛腳有靈氣”的說(shuō)法。這是因為這只右手的印上是“施無(wú)畏印”，佛教的說(shuō)法是寓意除卻眾生痛苦，撫慰眾生心靈，
佛掌心的千輻輪，是佛的三十二相之一。恰逢靈山景區在維修，大佛只能仰望，我們便只能摸摸佛手，增添佛氣。
隨后我們來(lái)到靈山梵宮內，靈山梵宮是無(wú)錫靈山勝景中的景點(diǎn)之一，坐落于煙波浩淼的無(wú)錫太湖之濱，鐘靈毓秀的靈山腳下，氣勢恢宏的建筑與寶相莊嚴的靈山大佛比鄰而立，瑰麗璀璨的藝術(shù)和獨特深厚的佛教文化交相輝映。靈山梵宮建筑氣勢，布局莊嚴和諧，總建筑面積達7萬(wàn)余平方米，高三層的梵宮采用退臺式建筑布局，以南北為軸線(xiàn)，東西呈對稱(chēng)分布，建筑面寬150米，進(jìn)深180米，頂部為錯落有致的五座華塔，后側為曼陀羅形態(tài)的圣壇。
來(lái)到蓮花變色穹頂大會(huì )廳內觀(guān)看大型音樂(lè )會(huì )，劇場(chǎng)上方是高度達30多米的巨大穹頂，1500盞金光燦燦的蓮花燈瞬間開(kāi)啟，剎那間千萬(wàn)盞明燈拱聚的穹頂，仿佛星光燦爛的天穹，仰望中，恍若置身浩翰的宇宙之中，綺麗而唯美。燈光變幻中，一場(chǎng)情境、意境、心境交融的《覺(jué)悟之路》演出在如夢(mèng)如幻的美妙景象中拉開(kāi)帷幕。天籟妙音間，一幕幕或神奇壯觀(guān)或虛幻奇美的場(chǎng)景在時(shí)空變換中交替，人隨其中，穿越過(guò)去、現實(shí)和未來(lái)的億萬(wàn)年隧道，經(jīng)歷地獄、人間和天堂的世界轉換，心靈在長(cháng)廊樓閣和花草樹(shù)木的恬淡中行走，在瞬息變幻的電光火石和狂風(fēng)暴雨中歷練，在時(shí)而飛升的萬(wàn)千彩蝶和神圣的菩提樹(shù)下感悟生命??當穹頂緩緩打開(kāi)，一束金光穿云破霧，從“天際”直瀉而下，這是心靈的撞擊。
此刻，我在心底默念：一花一世界，一佛一如來(lái)，一剎一凈土，一禪一智慧，一葉一菩提，一物一有情?
下午車(chē)子開(kāi)往我們的第一家購物店-紫砂博物館及紫砂研究中心，在這里副館長(cháng)為我們講述了店的規模，設施，及將來(lái)我們做導游后如何將游客帶到店里，并欣賞了店中各種特色茶壺，讓我們大開(kāi)眼界，不過(guò)價(jià)格也是相當貴。我只能限于欣賞而已了，出了購物店去吃了午餐，餐標是10人一桌，15元/人，八菜一湯，用餐時(shí)導游忙前忙后，怪不得說(shuō)導游人員的身體素質(zhì)一定要好，不過(guò)鐵打的身體也經(jīng)不住不規律的飲食和不間歇的講解。
下午用過(guò)午餐，我們稍作休息便出發(fā)前往無(wú)錫中視影視基地，是中國十大影視基地之一，由三國城，水滸城和唐城構成。由于時(shí)間緊迫，我們只能匆匆游覽了三國城，進(jìn)入三國城首先看到城門(mén)樓，這里是當年居中諸葛亮智設空城計的拍攝場(chǎng)景。門(mén)樓后的廣場(chǎng)中間有著(zhù)一尊鼎，它不僅是三國城的象征，同時(shí)又寓意魏蜀吳三國鼎立的意思。這尊大鼎全部由生鐵做成，重
15.8噸，高
5.17米，其重和高是世界鼎之最。在漢鼎的左側為周長(cháng)400米的跑馬場(chǎng)，導游事前就向我們介紹了下午4:00推出的大型古戰爭演示“三英戰呂布，參演的主要演員和40匹駿馬都曾參加電視《三國演義》拍攝的。
往漢鼎后走便來(lái)到桃園，這里竹片的圍欄讓我們想到當年桃園結義時(shí)的精彩場(chǎng)面。通由小徑我們便來(lái)到了吳王宮，這里是三國城最高的建筑，宮門(mén)前閩樓高達21米，走進(jìn)宮門(mén)是王宮的宮殿，重檐歇山頂是〈三國演義〉中劉備招親的地方，出了吳王宮還可以參觀(guān)火燒赤壁特技場(chǎng)。出了三國城還可以看到門(mén)口有賣(mài)無(wú)錫兩大特產(chǎn)之一的惠山泥人，泥人有粗貨細貨之分，在這里賣(mài)的多是粗貨，小的一對福娃1元，大的5-8元，采用磨具印胚，手工彩繪，造型單純，用筆組獷色彩明快。當然也少不了無(wú)錫的特產(chǎn)醬排骨，糕點(diǎn)等等。
出來(lái)三國城，我們的無(wú)錫之旅也就結束了，我們便直奔蘇州，無(wú)錫到蘇州走滬寧高速有42公里約1小時(shí)到達，晚上便住宿在蘇州。
城市實(shí)習報告 篇2
人與環(huán)境有著(zhù)密不可分的關(guān)系。無(wú)論過(guò)去、現在還是未來(lái)，人類(lèi)總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng )造不僅使用，而且美觀(guān)的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著(zhù)在諸多功能性設施及硬質(zhì)景觀(guān)相伴下的社會(huì )文化、經(jīng)濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺(jué)影像來(lái)看，城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建筑、街市設施、區域地標、開(kāi)放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊涵著(zhù)深厚的自然法則、社會(huì )心理、人文情感及歷史滄桑。20世紀著(zhù)名的城市學(xué)和建筑學(xué)學(xué)者劉易斯芒福德在其代表性著(zhù)作《城市發(fā)展史》中指出：“如果城市所實(shí)現的生活不是它自身的一種褒獎，那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無(wú)代價(jià)。無(wú)論擴大的權力還是有限的物質(zhì)財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂(lè )和親情的享受�！�
“當我們漫步于城市中時(shí)卻可發(fā)現這種現象是無(wú)初步在的，周?chē)慕ㄖ锓路鹉軌蛑v話(huà)、能夠行動(dòng)，正像居住在其中的居民一樣；而且通過(guò)城市的物質(zhì)結構，過(guò)去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價(jià)值觀(guān)念等，都繼續存活下來(lái)并且散發(fā)著(zhù)影響�！闭菫榱顺浞终J識到城市環(huán)境與在建構城市環(huán)境的過(guò)程中人的作用，作為城市生態(tài)學(xué)的學(xué)習者，我們于20xx年4月5日進(jìn)行了一次位于北京西北郊的實(shí)習。
一、實(shí)習概況
我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過(guò)光華樓、圖書(shū)館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚(yú)，出北大西門(mén)，穿過(guò)蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門(mén)，觀(guān)看門(mén)外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬(wàn)壽山和東宮門(mén)，結束實(shí)習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀(guān)做了一定的調查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結論。
二、實(shí)習內容及分析
1、關(guān)于一條有爭議的路走進(jìn)北大東門(mén)，可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養得很好的草坪宣告著(zhù)現代化和國際化的全新的北大。這條路周?chē)壑?zhù)北京大學(xué)比較現代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。
而在這條路的盡頭又是富有傳統韻味的仿古式樓群。很多人認為，路面的寬闊與筆直與周?chē)ㄖ姆鹿攀轿蓓敳淮髤f(xié)調。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過(guò)分的小樹(shù)，而路的盡頭則是生長(cháng)多年的高大而遮蔭的大樹(shù)，不協(xié)調的感受更加強烈。這大概就涉及到了所謂的“視覺(jué)適應性”。在很多時(shí)候，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進(jìn)的模式，而忽略了特定環(huán)境對建筑等人為設施的特殊要求。也許這也是規劃中的一個(gè)問(wèn)題。就如同北大校園中隨處可見(jiàn)的新式建筑與老式建筑的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。
2、校園里的世外桃源——燕南園燕南園是北京大學(xué)燕園眾多園林中較小的一個(gè)，園中只錯落著(zhù)十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個(gè)住宅區。人們常說(shuō)，“北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說(shuō)50年代，燕南園里就住著(zhù)馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來(lái)又搬進(jìn)來(lái)王力、魏建功等先生。冰心女士執教燕京大學(xué)的`時(shí)候也曾經(jīng)在此生活過(guò)。這足以反映其內涵的深厚與文化積淀了。燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學(xué)術(shù)研究的理想環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪(fǎng)的時(shí)候指出，盡管略顯古老，自己也不會(huì )想到要去改變房子的老式格局，有一個(gè)原因是，盡管很多書(shū)都捐給了圖書(shū)館，家里的藏書(shū)也導致裝修的不便。然而更加關(guān)鍵的一點(diǎn)——老房子的格局是一種可以使人安下心來(lái)讀書(shū)治學(xué)的環(huán)境。多年的積淀，已經(jīng)使這個(gè)小小的園子充滿(mǎn)了書(shū)香之氣……
那么，除了書(shū)香，對于久在這里居住的人們來(lái)說(shuō)，它又意味著(zhù)什么呢？在實(shí)習過(guò)程中接受采訪(fǎng)的主要是60歲以上的老人，在這里居住時(shí)間都超過(guò)了35年。他們普遍認為，燕南園有著(zhù)良好的居住環(huán)境，首先它位于一個(gè)臺地上，地勢比周?chē)几�，這是一個(gè)良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物，又為園子提供了一個(gè)協(xié)調的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著(zhù)各方來(lái)客，清華大學(xué)建筑學(xué)院的師生還曾經(jīng)在此寫(xiě)生，研究其建筑特色。然而燕南園也有其不足之處。
城市實(shí)習報告 篇3
20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期
城 市 參 觀(guān) 實(shí) 習 報 告
專(zhuān) 業(yè)： 班 級： 學(xué)生姓名： 指導教師： 實(shí)習時(shí)間：
20xx年6月
大學(xué)建筑工程學(xué)院
填 表 說(shuō) 明
一、此表第一、二部分由實(shí)習學(xué)生認真填寫(xiě)，實(shí)習日志填寫(xiě)十一次，實(shí)習總結
不少于5000字。
二、實(shí)習成績(jì)分為：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個(gè)等級。
三、一律用黑色筆填寫(xiě)或四號字體打印，要求字跡工整，內容實(shí)事求是。
1
2
3
4
城市實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習概況
1.實(shí)習目的：通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞，以及同當地居民或公園游客的交流，增進(jìn)我們對于城市生態(tài)系統的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認識，以及了解人們對于環(huán)境的真正需求，城市生態(tài)實(shí)習報告。
2.實(shí)習路線(xiàn)及內容：20xx年4月5日，早八點(diǎn)，在北大逸夫二樓前集合出發(fā)，經(jīng)圖書(shū)館至燕南園，停留進(jìn)行觀(guān)察調查；經(jīng)靜園至翻尾石魚(yú)；從北大西門(mén)出至蔚秀園及承澤園，解散進(jìn)行調查；在海淀公園調查后，經(jīng)六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬(wàn)壽山北坡一路觀(guān)察，聽(tīng)取老師講解；約14：30實(shí)習結束。
3.實(shí)習達到的目標：通過(guò)老師的講解以及自己的觀(guān)察，將課堂上講授的知識同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現原來(lái)我們身邊有許多細節都被我們忽略了，一些習以為常的事情背后還有大文章。通過(guò)實(shí)習，也認識了一些動(dòng)植物，增加了知識。
二、實(shí)習記錄
1.逸夫二樓經(jīng)圖書(shū)館至燕南園途中：在圖書(shū)館前回望，通往東門(mén)的那條路，左邊是繁忙的建筑工地，右邊是教學(xué)樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺(jué)。也許因為是新建不久的，路兩旁幾乎沒(méi)有一棵樹(shù)。北京春季多風(fēng)，有時(shí)還會(huì )夾雜著(zhù)工地上的土，形成一個(gè)小型"沙塵暴"，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走，當然這種情況在出了東門(mén)以后也沒(méi)有得到緩解。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過(guò)于嚴肅。不能說(shuō)這條路上完全沒(méi)有綠色，還有一片草坪。關(guān)于它我問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，有的說(shuō)沒(méi)什么感覺(jué)，有的說(shuō)它晚上還不錯，還有的說(shuō)剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得綠油油的挺好，后來(lái)就沒(méi)注意了。我覺(jué)得這和人的心情有關(guān)，剛入學(xué)當然覺(jué)得什么都好，后來(lái)也就沒(méi)心情注意了，還是"低頭疾走"要緊。晚上其實(shí)是草坪里的燈好看。這么說(shuō)來(lái)它存在的意義似乎不大，不如種些樹(shù)，因為在地學(xué)樓前，我覺(jué)得弄成一個(gè)小型的實(shí)習場(chǎng)地，大家可以分辨分辨巖石，認識認識植物，比在屋子里印象要深刻。老師還提到如何設計這條路以配合圖書(shū)館及周?chē)拔锏膯?wèn)題。
2."世外桃源"--燕南園：(1)老師在園內一片草地中講解：了解并認識了一些植物，如耐踐踏的車(chē)前草，開(kāi)著(zhù)紫色小花的二月蘭，堇菜和蒲公英等。這些野生的植物不需要人們特殊的照顧，自生自滅，但是生生不息，二月蘭謝了，三月蘭花開(kāi)，種類(lèi)更加豐富。(2)自己在園中的觀(guān)察：與園外相比，園中的人工雕琢很少。墻角，路邊都長(cháng)著(zhù)野花。注意到園中很少有鐵柵欄，草地的邊界都是由一種植物，再在上面簡(jiǎn)單的架一根竹竿組成的。植物都是活的，長(cháng)葉開(kāi)花后應該很漂亮。我想這個(gè)效果是鐵柵欄無(wú)法擁有的。在里面還看到三只野貓，兩白一黃。(3)同園內居民的交流：有一位40多歲的叔叔在自家門(mén)前的地里給玉簪花分株，訪(fǎng)問(wèn)中他說(shuō)這一小片地里的植物都是他種的。問(wèn)他住在這里同住在樓房哪個(gè)好，他說(shuō)當然是這里好，因為這里人的密度小，活動(dòng)空間大，還可以種花草。在詢(xún)問(wèn)一位住在園中30多年的老大爺時(shí)，他指著(zhù)園中的一個(gè)花壇說(shuō)，那里以前是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，現在修了反而少了個(gè)娛樂(lè )的地方。在問(wèn)及住在此處還有什么不如意的時(shí)候，被訪(fǎng)的人一致對園內的公廁表示不滿(mǎn)，說(shuō)不僅環(huán)境差了，而且人也雜了。有一位50年代就居住在這里的老奶奶說(shuō)這里的植被亂七八糟的，自己想種點(diǎn)花，又會(huì )被人折走。
3.靜園：據老師介紹，這里以前是一片蘋(píng)果樹(shù)林，但為修草坪被砍掉了。靜園的草坪可以任人踐踏，目前黃綠相間，野草為綠。
4.未名湖：有一個(gè)插曲令我印象深刻。一個(gè)人正在湖邊的長(cháng)椅上看書(shū)，突然身邊開(kāi)始噴水，嚇的差點(diǎn)跳起來(lái)，原來(lái)是給草坪澆水的時(shí)間到了，實(shí)習報告《城市生態(tài)實(shí)習報告》。我覺(jué)得這是設計的一大失敗。設計要處處為處在其中的人著(zhù)想，也許坐椅與噴頭不是一起建的，但后來(lái)添加的應考慮到整體，不能將一個(gè)一個(gè)設施隔離起來(lái)。
5.蔚秀園：主要是同居民進(jìn)行交流。大家似乎還是抱怨的比較多，都反映小區中的一個(gè)死水溝蚊蠅滋生，臭氣熏天，垃圾成堆。據了解，這個(gè)水溝以前水是清的，水源是地下的自來(lái)井，居民也不多，后來(lái)蓋房子，把水填了，把山推了，自來(lái)井不出水了，活水變成死水了，清水自然也混了，臭了。當問(wèn)及對小區內的植物有何看法的時(shí)候，大家的意見(jiàn)也是出奇的一致，說(shuō)現在太亂，草亂七八糟的，還是要搞搞綠化，弄利落點(diǎn)好。問(wèn)她們野花難道不好嗎，回答是花期太短，不象種的花那樣開(kāi)的長(cháng)，也沒(méi)有那么多種類(lèi)，而且也沒(méi)有種的花花朵大，好看。居民的觀(guān)點(diǎn)似乎與老師自然即是美的觀(guān)點(diǎn)有些矛盾，這種情況在燕南園中也有發(fā)生，人們還是需要整齊的草坪和人工栽種的花朵。是因為我們訪(fǎng)問(wèn)的都是些老人家，她們見(jiàn)了太多的荒蕪與嘈雜，現在渴望一種整齊的美嗎?
6.海淀公園：還是以自己觀(guān)察和同別人的交流為主。在公園中沒(méi)呆多久就感到很曬，問(wèn)在公園中健身的人，也反映這里的樹(shù)陰太少了，夏天只能很早或傍晚來(lái)。一個(gè)看著(zhù)孩子玩耍的阿姨說(shuō)，這里雖說(shuō)很曬，但離家比較近，有一些健身設施，孩子也愛(ài)到這里玩，有總比沒(méi)有要好。我觀(guān)察到，這里樹(shù)少，天空比較空曠，反而成了放風(fēng)箏的好地方，公園也因地制宜，門(mén)口就有賣(mài)風(fēng)箏的。其實(shí)沒(méi)樹(shù)也有別樣的樂(lè )趣。公園中有殘疾人康復區，兒童區和老年人健身區，區內都有適合不同人群的健身設施。而且每區的地都是用橡膠鋪的，軟而不滑，這是在很多小區或公園里面被忽視掉的。
7.去往頤和園的路上：在萬(wàn)泉河邊，被眼前景象驚呆，河床中已沒(méi)有水，只有一層散發(fā)惡臭的淤泥。固化的河道，水的匱乏，使其沒(méi)有了生機。經(jīng)老師講解，路上那些穿著(zhù)"鎧甲"的樹(shù)木是皮很名貴的杜仲。我不明白為什么要把這種樹(shù)種在路邊，給樹(shù)木的養護添加麻煩。是為了讓路人認識新植物嗎?樹(shù)上沒(méi)有掛牌，而且讓人認識到它的珍貴之處，樹(shù)就更危險了。是它適合種在此處，或是它長(cháng)成后別有一番景象嗎?到了所謂的'綠化隔離帶，是將"京西稻田"除掉后的產(chǎn)物，覺(jué)得還沒(méi)有路邊的樹(shù)多，土倒是不少。老師介紹一種名為灰藜的一年生植物，該種先鋒植物，無(wú)人管理，也可茁壯成長(cháng)。
8.頤和園南如意門(mén)：門(mén)前就是昆玉河，又稱(chēng)京密引水渠，岸邊已被固化。該條河流同八一湖相連，構成了所謂的京城水系，已經(jīng)成了人們游北京的一條水上路線(xiàn)。駛過(guò)兩條游船，但均沒(méi)有按照當初開(kāi)通此路線(xiàn)時(shí)所說(shuō)的，為保護水體，將窗子封住，不知會(huì )給河水帶來(lái)多少垃圾。采訪(fǎng)中，得知以前的岸邊滿(mǎn)是樹(shù)，水里魚(yú)也不少，但為了修路，樹(shù)砍了，岸修了，現在魚(yú)不見(jiàn)了，由于來(lái)往的車(chē)輛很多，又沒(méi)有樹(shù)，土也很大。我仔細觀(guān)察河水，發(fā)現水中有不少水草，靠近岸邊處還有垃圾。
9.頤和園內：頤和園主要由昆明湖和萬(wàn)壽山兩部分構成，兩者均為自然形成。沿西堤六橋而行，一路楊柳依依，桃花盛開(kāi)，同門(mén)外相比，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界。在同游客的交流中，大家都很喜歡這里的風(fēng)景，覺(jué)得"沒(méi)白花門(mén)票錢(qián)"，反面的聲音沒(méi)有聽(tīng)到。湖邊老師講解由蘆葦和茭白組成的濕地系統，這種濱水系統，凈生產(chǎn)力高，不僅美化環(huán)境，還可以造福環(huán)境。我夏天來(lái)游園的時(shí)候，綠色的蘆葦配上藍色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很漂亮，但當時(shí)不了解它原來(lái)還有這么多生態(tài)功能。對一些景象有了更深入的了解，這也是此次實(shí)習的一大收獲。公園中正在進(jìn)行整修，一圈印有花草樹(shù)木的圍帳將工地與游覽區隔開(kāi)，從遠處看，圍帳和園中的花草融為一體，不仔細看，簡(jiǎn)直無(wú)法分辨。這比起那些路邊常見(jiàn)的突兀的圍帳，更讓人覺(jué)得舒服。但不幸的是我們還是看到有一條管道從工地延伸到湖邊，烏黑的水正排到湖里。圍帳很高，無(wú)法看到里面，不知這水是施工后的廢水，還是將需要整修的湖段排空時(shí)，湖底含有淤泥的水，要是后者，還是情有可原的。在山上我們看到了幾百年前的水土保持工程，很不顯眼，老師不講，我是不可能發(fā)現的。工程對山體的改變不大，只是將山坡改造成魚(yú)鱗狀，有點(diǎn)象階地，這樣可以加強下滲，減緩水流的速度，從而預防了水土流失。但我想這只適用于水量不大的時(shí)候。在山上還看到一些丟了腦袋的佛像，對取走佛祖腦袋的人頗不理解，這是一種褻瀆，也是一種低素質(zhì)的表現。約下午兩點(diǎn)在山上解散，實(shí)習結束。
三、分析與討論
注意到這次實(shí)習中不論是老師的講解，自己的觀(guān)察還是進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)的過(guò)程中，都提到了不少關(guān)于植物的問(wèn)題，因此這一部分想著(zhù)重探討周?chē)h(huán)境中植物的選擇，以及對實(shí)習過(guò)程中想到的問(wèn)題進(jìn)行解答。
1.關(guān)于居民對周?chē)脖豢捶ǖ膯?wèn)題在調查中，絕大多數人都認為應該對環(huán)境進(jìn)行修理，而對野生的植物則有一些深?lèi)和唇^，這與老師的一些觀(guān)點(diǎn)有些背道而馳。那么究竟什么樣的自然環(huán)境能讓人覺(jué)得舒服，使人產(chǎn)生深刻的體驗呢?研究表明①，首先，要看人是否對自然環(huán)境感興趣；其次，要看自然環(huán)境的物理特征。例如，一片矮樹(shù)林旁邊是一片綠草如茵的草地，人們從矮樹(shù)林中一條小路穿過(guò)，坐在草地上玩耍，會(huì )產(chǎn)生一種擺脫都市枯燥、乏味、緊張工作壓力的感覺(jué)，心情愉快；而在另一種情況下，一片雜草叢生的荒地，無(wú)法通過(guò)的灌木叢，這類(lèi)自然景色往往失去對人類(lèi)的吸引力。因此，我想整齊修剪過(guò)的草地，花園，還是有它們存在的心理基礎的。我們在學(xué)這門(mén)課之前不也是對一些人工修剪，設計過(guò)的園藝作品贊不絕口嗎?這似乎是很多人的心理需求。我們不能完全否定人類(lèi)對環(huán)境的改造，市中心的花壇，綠地，在心理學(xué)上，能夠有較高的清晰度，更能夠吸引人。當然，任何改造都要有一個(gè)限度，適可而止。老師是從生態(tài)的角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題的，自然生長(cháng)的植物有諸如，種類(lèi)豐富，無(wú)需太多人工管理等優(yōu)點(diǎn)。從城市整體的角度來(lái)講，還是要以自然植物為主，這樣對資源和環(huán)境都有益處。但處處都是這樣，未免讓人產(chǎn)生荒蕪雜亂的感覺(jué)。居民的不滿(mǎn)就是一個(gè)很好的實(shí)例。當然這又引出另一個(gè)問(wèn)題，是人們的心理需求重要，還是環(huán)境生態(tài)重要?設計要以人為本，又要以環(huán)境為基礎，兩者兼顧似乎很有難度。如何處理，改變人的觀(guān)念?這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，在改變的過(guò)程中，我們應該尋求一種合適的立足點(diǎn)，將二者有效的調和起來(lái)。但，這立足點(diǎn)在哪里呢?
2.關(guān)于路邊種植杜仲樹(shù)的問(wèn)題前面提到，在去往頤和園的路上，對路旁種植穿"鎧甲"的杜仲樹(shù)不理解，回來(lái)后特意查了一下該樹(shù)的特征，發(fā)現自己當時(shí)的看法過(guò)于簡(jiǎn)單
城市實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習目的和主要任務(wù)
1、了解車(chē)輛結構、了解車(chē)輛各部件及檢修現場(chǎng)；了解供電及接觸網(wǎng)。
2、了解城軌交通通信系統組成；了解6502繼電聯(lián)鎖及計算機聯(lián)鎖系統；了解轉轍機、信號機；了解CBTC。
3、了解軌道交通車(chē)站環(huán)境，根據要求設計車(chē)站布局；掌握軌道交通運營(yíng)職能部門(mén)的工作職責以及相關(guān)流程；了解車(chē)站環(huán)控設備及行車(chē)組織及調度。
4、了解地鐵工務(wù)分公司的主要設備及線(xiàn)路維護過(guò)程。
二、實(shí)習設備與場(chǎng)景要求
實(shí)習地點(diǎn)為上海申通地鐵集團有限公司龍陽(yáng)路及張江基地，實(shí)習設備為現場(chǎng)設備。
三、相關(guān)知識要點(diǎn)
1、上海城市軌道車(chē)輛基本車(chē)型，車(chē)輛結構部件；車(chē)輛零部件及車(chē)輛檢修現場(chǎng)；供電設備及接觸網(wǎng)。
2、上海城市軌道信號基本結構；城軌交通通信系統組成；6502繼電聯(lián)鎖及計算機聯(lián)鎖系統；轉轍機、信號機；CBTC。
3、上海城市軌道運營(yíng)基本原理；車(chē)站環(huán)控設備；行車(chē)組織及調度。
4、上海城市軌道交通地鐵工務(wù)分公司的主要設備及線(xiàn)路維護過(guò)程。
四、實(shí)習內容和實(shí)習過(guò)程
1、實(shí)習內容
�。�1）了解車(chē)輛結構、了解車(chē)輛各部件；
�。�2）了解供電設備；
�。�3）了解接觸網(wǎng)；
�。�4）分析車(chē)站的主要特點(diǎn)，以及是否能夠適應突發(fā)事件（火災、爆炸、投毒等）發(fā)生。
�。�5）能夠對現有行車(chē)調度指揮工作提出建議和設想；
�。�6）能夠對行車(chē)調度指揮流程進(jìn)行概括和分析；
�。�7）了解地鐵的軌道結構的組成。
�。�8）了解地鐵的隧道與高架線(xiàn)路的優(yōu)缺點(diǎn)。
�。�9）了解信號
�。�10）了解信號傳輸技術(shù)
�。�11）了解車(chē)輛及檢修現場(chǎng)；
�。�12）了解城軌交通通信系統組成；6502繼電聯(lián)鎖及計算機聯(lián)鎖系統。
�。�13）了解車(chē)站環(huán)控設備；行車(chē)組織及調度。
�。�14）了解地鐵工務(wù)分公司的主要設備及線(xiàn)路維護過(guò)程。
2、實(shí)習方式
實(shí)習方式：
學(xué)生的實(shí)習地點(diǎn)在上海地鐵申通集團有限公司；采用跟隨實(shí)習指導教師學(xué)習形式進(jìn)行；每班學(xué)生分2組進(jìn)行，按照實(shí)習要求和內容進(jìn)行相關(guān)實(shí)習。
實(shí)習安排：
實(shí)驗中心主要負責安排實(shí)習和現場(chǎng)技能教學(xué)，負責實(shí)習預安排、評閱實(shí)習報告、進(jìn)行實(shí)習工作總結。
五、內容過(guò)程
6月26日，我們來(lái)到上海申通地鐵集團有限公司龍陽(yáng)路基地進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)察學(xué)習實(shí)習，實(shí)習中**老師為我們介紹了城市軌道交通通信系統的.相關(guān)設備及知識。通過(guò)接觸我們了解到了城市軌道交通通信信號的主要組成部分、ATP系統怎樣監控列車(chē)在軌道上運行狀態(tài)，觀(guān)看并了解了轉轍機、信號機的結構及其工作原理，知道了信號燈的分類(lèi)和不同燈光的信號燈所表達的不同信號觀(guān)看了道岔的結構。
6月28日，我們來(lái)到上海申通地鐵集團有限公司張江路基地實(shí)習，張江路基地原先是地鐵站，后來(lái)被作為實(shí)訓基地。首先老師帶我們參觀(guān)了列車(chē)供電系統控制室和監控室，介紹了供電設備的組成部分它們之間的關(guān)系、作用和操作步驟，并詳細講解了牽引站接線(xiàn)圖。
城市實(shí)習報告 篇6
一、實(shí)習時(shí)間，地點(diǎn) xx年7月6日------xx年7月13日；上海，建筑專(zhuān)業(yè)大學(xué)生城市規劃參觀(guān)實(shí)習報告。
二、實(shí)習內容
參觀(guān)上海市人民廣場(chǎng)，上海市博物館，上市規劃展示館，上海市美術(shù)館，南京路步行街，外灘，同濟大學(xué)老校區，上海體育場(chǎng)，上海體育館，徐家匯商業(yè)區，靜安寺廣場(chǎng)，靜安寺公園，上海金茂大廈，東方明珠，上�？萍拣^。
三、實(shí)習目的
1、 了解城市設計，博覽建筑特點(diǎn)，步行街景觀(guān)設計；
2、 了解校園規劃特點(diǎn)，教育建筑特點(diǎn)，體育建筑特點(diǎn)，分析其功能分區，平面組合特點(diǎn)，體型組合及結構方案；
3、 分析商業(yè)建筑特點(diǎn)；
4、 了解城市交通換乘系統設計、城市園林景觀(guān)設計及共享空間；
5、 歸納分析超高層建筑特點(diǎn)，城市大型商業(yè)廣場(chǎng)布局及平面組成特點(diǎn)。
四、實(shí)習意義
通過(guò)此次實(shí)習，使我們了解了城市體系在現有體制下規劃和管理開(kāi)發(fā)區達到資源環(huán)境的可持續發(fā)展。同時(shí)使我們對城市和區域規劃有了初步的了解。結合城市現狀，對城市總體布局和總體規劃有了深刻的認識。并了解到不同類(lèi)型建筑在發(fā)展戰略和實(shí)際開(kāi)發(fā)所考慮因素的眾多不同，了解了不同的規劃特點(diǎn)，建筑特點(diǎn)。更深刻的人了建筑的功能分區，平面組合，體型組合等因素對建筑的功能，美感和使用的重要性。
五、實(shí)習結果與分析
上海市國際化的大都市，它的城市規劃，建筑結構在上海的宏觀(guān)規劃和其文化中都占有重要地位，實(shí)習報告《建筑專(zhuān)業(yè)大學(xué)生城市規劃參觀(guān)實(shí)習報告》。了解上海自身建筑的特點(diǎn)，規劃方案以及與周邊環(huán)境城市的關(guān)系，對于我們今后的學(xué)習有極大的幫助。
1、 校園規劃特點(diǎn)及教育建筑特點(diǎn)
通過(guò)對同濟大學(xué)的各建筑教學(xué)樓的參觀(guān)與分析，總結出，對于教育建筑的功能分區主要在于其佛那個(gè)能使用的要求，并根據他們之間的密切程度按區段加以劃分，同時(shí)還對主與此。內與外，鬧與靜等方面的關(guān)系合理安排。教學(xué)部分居于主要部分，置于主要地位也是有利地位，辦公室次之，輔助部分再次之，三者在功能區分，有明確的.劃分，以防止干擾。但這三部分之間，還保持一定聯(lián)系，而這種關(guān)系，在按功能區分明確的基礎上加以考慮。在建筑體型組合上多為立方體與長(cháng)方體等簡(jiǎn)單幾何體的組合，內部空間在一定的次序中靈活多變。體型簡(jiǎn)潔，外形質(zhì)樸而內部布局自由又不失嚴整。建筑功能和交通流線(xiàn)明確。平面采用分隔性的空間組合形式。
2、 體育建筑特點(diǎn)
在上海參觀(guān)的主要體育類(lèi)建筑為上海體育館和上海體育場(chǎng)。從這兩幢建筑的外觀(guān)上對體育類(lèi)建筑的造型有了初步的認識，主要是以圓形，橢圓形，方形等平面為基本形體向外擴張，給人壯觀(guān)、嚴肅、朝氣、活力、蓬勃向上的積極感受。體育館的席位，常沿著(zhù)比賽四周布置，有利于群周沿觀(guān)眾廳周?chē)枭�。而規模較大的體育肩周，常常設有分區入場(chǎng)、分區疏散、集中或分區設置出入口的方式、在體育建筑這種需要重視人流疏散問(wèn)題的建筑，常采用平面或立面兩種方式的體系組織疏散。體育建筑，有的平面采用綜合大廳組合形式，擺脫建筑空間的封閉性和建筑空間的開(kāi)放性，具有環(huán)境開(kāi)敞通透，使用機動(dòng)靈活，空間利用緊湊，流動(dòng)方形自然等特色。有才蠶蛹觀(guān)演性的空間組合方式，以大型空間為主，穿插組合輔助空間。
3、 商業(yè)建筑特點(diǎn)
商業(yè)建筑在造型上活潑多變，富有創(chuàng )造性和娛樂(lè )性，色彩鮮明，造型優(yōu)美，在空間的組合上復雜多變，內部空間緊湊合理，注重交通空間與商業(yè)空間的穿插和隔離；功能分區上主次關(guān)系明確、合理并緊密結合在一起，在商業(yè)建筑的空間里更能體現空間與空間之間的聯(lián)系與分割的對立統一的觀(guān)念�，F代商業(yè)建筑外觀(guān)的審美從外裝修材料、立面形勢、比例、色彩等都有所體現，比較強調人參與意識。
城市實(shí)習報告 篇7
�。ㄒ唬� 貫徹執行黨和國家關(guān)于城市管理行政執法工作的方針、政策和法律、法規、規章，擬定城市管理方面的規劃和計劃，組織領(lǐng)導、指導、檢查、監督、實(shí)施全市城市管理執法工作。
�。ǘ� 行使市容環(huán)境衛生管理方面法律、法規、規章規定的行政處罰權，經(jīng)政府批準強制拆除不符合城市容貌標準、環(huán)境衛生標準的建筑物或設施。
�。ㄈ� 行使城市綠化管理方面法律、法規、規章規定的行政處罰權。
�。ㄋ模� 行使市政管理方面法律、法規、規章規定的行政處罰權。
�。ㄎ澹� 行使城鄉規劃管理方面法律、法規、規章規定的部分行政處罰權。
�。� 行使環(huán)境保護管理方面法律、法規、規章規定的對社會(huì )生活噪聲污染和建筑施工噪聲污染的行政處罰權，對大氣排放有毒有害煙塵和氣體的行政處罰權，對在公共場(chǎng)所焚燒雜物的行政處罰權。
�。ㄆ撸� 行使工商行政管理法律、法規、規章規定的部分行政處罰權。
�。ò耍� 行使公安交通管理方面法律、法規、規章規定的對侵占城市道路行為的部分行政處罰權。
�。ň牛� 負責對街面流動(dòng)售犬、違反攜犬外出和溜犬規定，以及因養犬而破壞市容環(huán)境衛生等行為的查處工作；捕捉養犬重點(diǎn)管理區內的街面無(wú)主、遺棄的犬只，送交犬只留檢所處理。
�。ㄊ� 參與城鄉規劃、園林綠化規劃、市政公共設施、城市交通規劃和失去消防設施規劃及相關(guān)城市管理內容的建設規劃的審議、論證。
�。ㄊ唬┙y一辦理在市區范圍內設置臨時(shí)攤點(diǎn)和亭棚、設置車(chē)輛清洗點(diǎn)、設置和發(fā)布戶(hù)外廣告(包括店招店牌和燈飾等設施)、在道路兩側設置公共廣告欄、建筑垃圾和工程渣土清運、臨時(shí)占用城市道路、環(huán)境衛生設施的遷移和拆除、城區飼養家禽家畜等許可事項
�。ㄊ┰诔鞘械缆贩秶鷥�，與公安部門(mén)共同規劃臨時(shí)停車(chē)點(diǎn)、停車(chē)泊位。
�。ㄊ┴撠熑械沫h(huán)境衛生管理工作，負責城市建筑垃圾的處置、核準，對市區道路、河流、小區保潔工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導和考核管理。監督檢查市容環(huán)衛責任區工作的落實(shí)。
�。ㄊ模┚幹瞥鞘姓彰鞴芾砭唧w規劃(包括景觀(guān)照明規劃)，組織城市照明設施建設的設計、審批與實(shí)施，負責指導、監督城市照明設施的管理、維護與修繕等工作。
�。ㄊ澹┏修k市政府交辦的其他事項。
這讓我很驚訝，城管居然有那么多的職責，它包括了環(huán)衛所，和工商局，公安局等相互協(xié)作。那么多的工作要做，那他們肯定很忙，這和我映像中政府部門(mén)悠閑的工作不一樣��！懷著(zhù)這樣的疑惑我開(kāi)始了我的暑期實(shí)踐。
在實(shí)踐過(guò)程中，我被分到城中中隊。在城中中隊的日子里，我逐漸清晰了城管基層的工作內容，也親眼見(jiàn)證著(zhù)這樣一只每天忙碌著(zhù)的可愛(ài)隊伍。在烈日下，他們堅守著(zhù)他們的崗位，在街上巡查；在清晨早查時(shí)，他們打不還手，罵不還口，不抱怨；在自己的權限范圍內，盡力給予大家方便。每天，除了例行的巡查外，在后勤部，我們熱心的民眾電話(huà)經(jīng)常響起。有些問(wèn)題需要我們和其他部門(mén)進(jìn)行協(xié)調，有些需要城管去戶(hù)外解決的中隊里就會(huì )迅速分配人手去解決。這些天里有市民反映違規搭建的，噪音擾民的，非法經(jīng)營(yíng)的……很難想象，城管進(jìn)行24小時(shí)不間斷的'值班。
在這次實(shí)踐過(guò)程中，團委還給我們安排了幾次小活動(dòng)。在宣傳環(huán)保的垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)中，我了解到垃圾分類(lèi)回收的重大意義以及回收工作的任重而道遠；在參觀(guān)了西郊環(huán)衛所，我了解了政府竭力提供辛苦工作的的環(huán)衛工人舒適的休息環(huán)境；在游長(cháng)江的活動(dòng)中，我領(lǐng)略了長(cháng)江的壯闊，延岸造船廠(chǎng)的繁華。
令我映像最為深刻的是體驗城管活動(dòng)，雖然只有僅僅半天，卻讓我記憶深刻，我跟隨了一名城管體驗他的日常工作。我看到城管不厭其煩的勸道水果店主將水果放置在店內，不能超出店外非法經(jīng)營(yíng)，可是店主很敷衍，嘴上說(shuō)著(zhù)好，可是就是不行動(dòng)，最后城管和我只能自己動(dòng)手一箱一箱搬。我以為這樣問(wèn)題就解決了，可是令人失望的是，的給我們巡街返回，那個(gè)水果店主已經(jīng)把水果又搬出來(lái)了。城管告訴我，對付這些非法經(jīng)營(yíng)的店主，他們每天都要進(jìn)行無(wú)數次的勸導。在這之前，我在網(wǎng)上了解到百姓對城管的評價(jià)很低，認為他們仗勢欺人，素質(zhì)低下，動(dòng)輒就會(huì )揮手打人，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我覺(jué)得作為一名城管實(shí)在太不容易了！他們素質(zhì)低下？不，我了解到僅僅基層的城管90%以上都有本科學(xué)歷。他們動(dòng)輒揮手打人？不，他們面對民眾的激烈行為，都不動(dòng)手。在我實(shí)踐過(guò)程中，我們中隊進(jìn)行過(guò)一次早查，在這次早查中，小販在我們城管要扣押貨物時(shí)，反抗撞壞了我們隊兩輛巡邏車(chē)，我們對違法的小販開(kāi)出的罰款僅僅300元左右，并且全部返還了扣押的貨物。
通過(guò)這次的暑期實(shí)踐，不但鍛煉了我的溝通能力，教會(huì )我寬容，大度，更讓我對城管有了全新的認識，他們的工作雖然是那么的艱辛，可是他們是多么的可愛(ài)，他們的付出是多么的偉大！正是有了他們，我們的城市才是如此的美好！
【城市實(shí)習報告】相關(guān)文章：
城市實(shí)習報告11-22
城市實(shí)習報告04-03
有關(guān)城市實(shí)習報告04-10
有關(guān)城市實(shí)習報告04-14
城市規劃實(shí)習報告08-13
城市規劃實(shí)習報告03-09
2023城市實(shí)習報告模板05-30
城市實(shí)習報告三篇08-01
城市實(shí)習報告（精選10篇）09-01