關(guān)于會(huì )計類(lèi)實(shí)習報告錦集5篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的會(huì )計類(lèi)實(shí)習報告5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
會(huì )計類(lèi)實(shí)習報告 篇1
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，特別是經(jīng)濟效益觀(guān)念的日益強化和企業(yè)管理以財務(wù)管理為中心的提出，對企業(yè)財會(huì )人員的工作要求越來(lái)越高。
財會(huì )工作不再局限于簡(jiǎn)單的記帳、算帳和報帳，而是充分利用掌握的專(zhuān)業(yè)知識和政策法規，積極參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理和資本運營(yíng)等方方面面工作，直接或間接為企業(yè)效益化發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。
財會(huì )人員是企業(yè)不可或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在創(chuàng )造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著(zhù)內當家的作用，在對企業(yè)效益的創(chuàng )造過(guò)程和結果進(jìn)行全面核算與監督的同時(shí)為企業(yè)直接或間接的創(chuàng )造效益。
一、實(shí)習的目的
為了更好地將自身的理論知識與實(shí)習相結合，提高自己的綜合能力，我參加了會(huì )計的社會(huì )實(shí)習。
通過(guò)會(huì )計社會(huì )實(shí)習，使得我系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)知識的一個(gè)檢驗。
通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)習相結合的目的。
二、實(shí)習的內容
我這次實(shí)習所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)。其操作的要領(lǐng)是：
1.期初建賬：建總賬時(shí)，首先，在見(jiàn)賬時(shí)要有上個(gè)月的資料，根據余額以及發(fā)生額見(jiàn)賬。
2.審核或填制原始憑證：原始憑證必須具備八大要素。
3.編制記賬憑證：記賬憑證是根據原始憑證所編寫(xiě)的。
4.登記日記賬：首先，記入經(jīng)紀業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間;其次，在摘要欄里記入經(jīng)濟業(yè)務(wù)的簡(jiǎn)要說(shuō)明;然后，在借貸方金額欄里分別記入經(jīng)濟業(yè)務(wù)所發(fā)生的金額;另外庫存現金要日清日結。
5.登記有關(guān)明細賬：明細分類(lèi)賬的登記主要是根據它所反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，以及實(shí)務(wù)管理的不同要求來(lái)設計的，明細分類(lèi)帳應根據原始憑證或原始憑證總表登記，也可以根據記賬憑證登記。
6.編制科目匯總表：科目匯總表是根據丁字賬編制的，在月末結賬時(shí)，計算借貸方是否相等。
7.登記總賬：取決于所采用的會(huì )計核算組織程序�？梢灾苯痈鶕鞣N記賬憑證逐筆登記，也可以把記賬憑證現匯總，編制成匯總記賬憑證或科目匯總表，再根據匯總的記賬憑證定期登記。
8.對賬：是會(huì )計核算的一項重要內容，簡(jiǎn)單說(shuō)就是在經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記入賬之后，對賬簿記錄所進(jìn)行的而對工作。
9.結賬：是在把一定時(shí)期內所發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入賬的基礎上，按照規定的方法對該期內的賬簿記錄進(jìn)行小結，結算出每個(gè)帳戶(hù)的本期發(fā)生額和期末余額，并將其余額結轉下期貨轉入新賬以及劃出結賬標志的程序與方法。
10.編制財務(wù)會(huì )計報告：做到內容完整、數字真實(shí)、計算準確，不得漏報或者任意取舍。
11.整理歸檔：
對所添置的憑證、賬簿和報表整理，并裝訂成冊。
三、實(shí)習的總結
通過(guò)這次實(shí)習，我對會(huì )計工作有了以下更深的了解：
1、關(guān)于會(huì )計報告：會(huì )計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時(shí)期財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果及其相關(guān)信息，以滿(mǎn)足信息使用者的需要。
按照現行《企業(yè)基本會(huì )計準則》體系所報告的會(huì )計信息已不能適應知識經(jīng)濟時(shí)代對信息的要求，
(1)現行會(huì )計報告的形式單一，通過(guò)表格數字化反映，文字說(shuō)明的內容較少;
(2)現行會(huì )計報告的計量標準是以歷史價(jià)值為主，而對現行價(jià)值和未來(lái)價(jià)值反映不足;
(3)現行會(huì )計報告的內容是以歷史成本和權責發(fā)生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專(zhuān)項內容披露不夠充分;
(4)現行會(huì )計報告的結果是以?xún)炔拷?jīng)濟活動(dòng)影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度;
(5)現行會(huì )計報告報送的時(shí)間是以會(huì )計分期假設為前提，定期報告，時(shí)效性較差。
2、會(huì )計實(shí)務(wù)工作的改革思考：會(huì )計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來(lái)越大。
隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨、管理方式的變化，會(huì )計工作的重點(diǎn)應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來(lái)，會(huì )計實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行。
(1)不斷擴大會(huì )計職業(yè)范圍。會(huì )計工作除傳統的企業(yè)會(huì )計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)計劃制訂、財務(wù)控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。
因此會(huì )計實(shí)務(wù)工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會(huì )計工作的功能，充分發(fā)揮會(huì )計在知識經(jīng)濟時(shí)代應有的作用。
(2)不斷更新會(huì )計知識體系。經(jīng)濟各部門(mén)之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟運行的觸角也延伸向經(jīng)濟部門(mén)以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來(lái)出現的綠色會(huì )計、行為會(huì )計等就是這種趨勢的端倪。
因此會(huì )計實(shí)務(wù)工作者應適應社會(huì )變革，不斷增長(cháng)和更新知識。
(3)不斷普及與深入信息技術(shù)的應用。隨著(zhù)經(jīng)濟信息化的出現，使得國際
互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內部網(wǎng)成為會(huì )計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。
信息技術(shù)在會(huì )計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會(huì )計職業(yè)發(fā)展和會(huì )計人員知識結構的要求。
四、實(shí)習的心得
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致雪上加霜。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。
越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。
做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸!這次會(huì )計社會(huì )實(shí)習中，我可謂受益非淺。
會(huì )計類(lèi)實(shí)習報告 篇2
實(shí)習對于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是好事，因為在實(shí)習中，可以讓我們學(xué)到很多課堂學(xué)不到的知識，對社會(huì )的溝通和工作流程都有一定的了解，在實(shí)習結束的時(shí)候，還有一段時(shí)間給我們做為調整和準備。雖然實(shí)習的一段時(shí)間里，不會(huì )讓我們有太多的進(jìn)步，不會(huì )讓我們像一名正式的員工一樣，有著(zhù)完美的工作技巧和工作經(jīng)驗，但是這也會(huì )讓我們在以后的工作中少走很多的彎路，對以后的工作也會(huì )有所幫助，為以后的工作打下了一定的基礎。
我是一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一名會(huì )計工作者，他主要的職務(wù)就是算出公司的經(jīng)濟情況，加強經(jīng)濟管理，對公司企業(yè)的盈利進(jìn)行審核和做好預算，給以后的經(jīng)濟發(fā)展做一些總結，還有確定一下思路。當然這些工作都是正式的會(huì )計人員的工作，當然不會(huì )讓我這名沒(méi)有工作經(jīng)驗和技巧的菜鳥(niǎo)，來(lái)做這些工作，除非領(lǐng)導的腦袋被門(mén)夾了。每個(gè)會(huì )計剛開(kāi)始的工作都會(huì )是出納，當然我也不會(huì )例外，而一名出納的主要工作是，根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證，原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實(shí)行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證，操作中根據無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。然后就是做一些明細賬，反正就只是一些會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基礎工作。剛來(lái)到這里，我的主要工作卻是打雜，就是做衛生清理文件，然后幫其他同事跑腿的。但是就算是做這些，我也沒(méi)有放棄，而是更加的努力，我每天將自己的工作做完后，就跟著(zhù)那些前輩實(shí)習，看他們工作，然后學(xué)習工作經(jīng)驗，一般的工作流程會(huì )了之后，就請求自己來(lái)做，慢慢的也就熟悉了。到最后我已經(jīng)能夠完全的完成出納的工作，進(jìn)步還是非常大的。
在工作中，我遵守公司有關(guān)現金管理的規定，抓好現金管理，庫存現金不得超過(guò)限額。妥善保管各種支票、匯票、收據、匯款存根，及時(shí)整理歸檔。及時(shí)準確的完成出納的日常工作。完成領(lǐng)導交辦的其他工作。熟能生巧、水滴石穿，最后我也慢慢的不如正式員工，但是回想這段時(shí)間的實(shí)習，我發(fā)現自己還有很多地方的不足，還有很多地方做的不夠好，在以后的工作學(xué)習中我還得繼續努力，不然在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )，我遲早會(huì )被淘汰，想要獲得更多，那么只有比別人更加努力。
會(huì )計類(lèi)實(shí)習報告 篇3
會(huì )計是一門(mén)技術(shù)性較強的經(jīng)濟管理應用學(xué)科，實(shí)踐性教學(xué)是必不可少的內容。傳統的會(huì )計實(shí)踐性教學(xué)形式單一，技術(shù)手段落后，而且僅僅停留在會(huì )計核算這一環(huán)節上，這種實(shí)踐性教學(xué)與新時(shí)期要求培養“能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng )新精神”的高等會(huì )計人才的目標是不相適應的。尤其是在高職高專(zhuān)的院校，對實(shí)踐教學(xué)的重視遠遠不如本科院校，對實(shí)踐方面提供的機會(huì )和環(huán)境也是少之又少。所以，要有所改進(jìn)。
關(guān)鍵詞：會(huì )計 會(huì )計實(shí)踐 會(huì )計理論
會(huì )計是什么？以貨幣為主要計量單位,采用專(zhuān)門(mén)的方法,以憑證為依據,對一定單位的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續、系統的核算和監督,并向有關(guān)方面提供信息,參與經(jīng)營(yíng)管理,以提高經(jīng)濟經(jīng)濟效益的一種管理活動(dòng)
僅從概念看就可知，會(huì )計是操作性較強的技術(shù)，從哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)看，學(xué)習會(huì )計永遠是實(shí)踐重于理論。
任何一門(mén)社會(huì )科學(xué)都是在理論與實(shí)踐的交融、互補中發(fā)展的，會(huì )計作為社會(huì )學(xué)科的一個(gè)分支，也遵循著(zhù)這個(gè)規律。會(huì )計理論是伴隨會(huì )計實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展的，它的形成受代表不同利益集團的報表使用者意愿的影響，這種影響甚至比一套相對穩定的理論體系更能決定會(huì )計在經(jīng)濟活動(dòng)中的發(fā)展狀況及方向。也正是由于會(huì )計理論的這一特點(diǎn)，使其具有了靈活性，從而在理論與實(shí)踐的發(fā)展關(guān)系上呈現出自己的特點(diǎn)。
一、會(huì )計理論單向研究的局限
這是沿襲了傳統理論研究思路，以構建整個(gè)會(huì )計系統內的漸進(jìn)而有序的整體框架為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)考慮系統的和諧性和嚴密性。此時(shí)的會(huì )計理論研究囊括了理論研究方法本身的、涉及會(huì )計本質(zhì)、會(huì )計目標以及會(huì )計規范的諸多范疇，并以對各個(gè)會(huì )計概念的定義和嚴格劃分為理論起點(diǎn)，展開(kāi)對各概念間相關(guān)性（聯(lián)系性）、隔離性（矛盾性）的分析，以增進(jìn)和完善各概念間的意義。它旨在通過(guò)理論研究建立會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)務(wù)的包容關(guān)系，即會(huì )計實(shí)務(wù)僅作為會(huì )計理論的實(shí)現、檢驗和反饋工具而隸屬于會(huì )計理論，成為驗證理論的手段，而會(huì )計理論則保持一種“溶萬(wàn)變于不變”的狀態(tài)直接影響實(shí)踐、決定實(shí)踐。
在這種研究方法下，會(huì )計人員因為面對著(zhù)變化不定的社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境，不得不對會(huì )計工作的先決條件作出某種推斷，這就導致了會(huì )計假設的設立，即以有限的事實(shí)和觀(guān)察為基礎，事先形成一個(gè)主觀(guān)穩定的假想環(huán)境，事實(shí)上，這種定性研究帶來(lái)的模糊性本身就埋下了不準確的隱患，從而導致理論研究橫向發(fā)展的自我否定和縱向發(fā)展的困難。例如，歷史成本原則即由幣值穩定假設發(fā)展而來(lái)，但結合當前經(jīng)濟環(huán)境中普遍存在的通貨膨脹，這顯然無(wú)法成立，由此誕生了實(shí)務(wù)處理爭議頗多的“通貨膨脹”會(huì )計。其關(guān)鍵原因在于它違背了會(huì )計體系構建的基礎之一，正是這種理論的深層次混亂造成了實(shí)務(wù)處理的困難。
由此可見(jiàn)，會(huì )計研究企圖走單純理論的道路，拋棄實(shí)踐的需要和實(shí)務(wù)操作的影響是不可能的。
二、會(huì )計實(shí)務(wù)單向研究的弊端
這種研究思路以會(huì )計的自發(fā)性為前提，認為會(huì )計是一種既存的計算程序和方法的總和，它的自然屬性已足以使它隨環(huán)境而進(jìn)行自我糾正和優(yōu)化，因此會(huì )計研究只是對這些程序和方法進(jìn)行關(guān)于統一性的規定和政策性的限制。
這種研究方法的缺陷是沒(méi)有自己明確的研究目標，具有盲目性。它只簡(jiǎn)單行使了解釋實(shí)務(wù)操作的功能，并可能由于缺乏理論上的有效判斷標準而無(wú)法對實(shí)務(wù)形成正確判斷。這樣一來(lái)，它與實(shí)務(wù)的同步性乃至滯后性使理論本身喪失了前沿指導作用。同時(shí)，失去理論基礎的實(shí)務(wù)發(fā)展，也會(huì )由于找不到依據而為會(huì )計信息提供者的舞弊行為創(chuàng )造前提條件。
當然，這種研究方法在會(huì )計發(fā)展的起步和完善階段也能起到積極作用。在起步期里，會(huì )計理論需要在實(shí)務(wù)中積累，因此對實(shí)務(wù)依賴(lài)性強；在完善期里，由于新技術(shù)的引進(jìn)和社會(huì )信息反饋、接受周期縮小，兩者的差異能迅速地彼此滲透，并有選擇地吸收，從而使理論和實(shí)務(wù)的運作幾乎同步發(fā)展。
該如何改進(jìn)？
一、高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改進(jìn)的幾點(diǎn)思路
1．運用現代化教學(xué)手段和方法 這里所強調的現代化教學(xué)手段和方法是指以教育思想的轉變和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的運用為特征，在強調教學(xué)“硬件”現代化的同時(shí)，也強調教學(xué)主體（教育者）思想現代化。只有將現代化的管理思想和先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)設備結合起來(lái)，才能最大限度在實(shí)踐性教學(xué)中發(fā)揮作用。強
調運用現代化的教學(xué)手段和方法并不是對傳統的教學(xué)手段和方法的否定，而是要求做到傳統教學(xué)手段和方法與現代化教學(xué)手段和方法的有機結合。
2．貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程 傳統的實(shí)踐性教學(xué)，就其形式一般是指課后練習和校外生產(chǎn)實(shí)習，其目的主要在于理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。這與高職高專(zhuān)培養能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng )新精神的會(huì )計人才是不相符的。應把實(shí)踐性教學(xué)作為一種基本的教學(xué)手段貫穿于人才培養的全過(guò)程，包括校內與校外，課堂內與課堂外，日常教學(xué)活動(dòng)與測試檢查等。
3．專(zhuān)業(yè)課全方位開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué) 有些教師，甚至學(xué)生也認為，實(shí)踐性教學(xué)主要是會(huì )計專(zhuān)業(yè)課，這種理解是片面性的，除了會(huì )計課程外，其他專(zhuān)業(yè)課如統計、法律、證券、金融、稅收等課程，也應根據其自身的特點(diǎn)和規律采用不同的實(shí)踐性教學(xué)方式。只有全方位開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，才能真正發(fā)揮高職的優(yōu)勢，培養社會(huì )所需要的符合高職培養目標的會(huì )計人才。
二、高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)形式
會(huì )計實(shí)踐性教學(xué)應包括以下八個(gè)方面，即演示教學(xué)、案例教學(xué)、單元練習、模擬實(shí)習、校外生產(chǎn)實(shí)習、社會(huì )調查、項目設計、撰寫(xiě)論文等�，F分述如下；
1．演示教學(xué) 這是一種通過(guò)現代化的教學(xué)手段演示和解說(shuō)實(shí)務(wù)操作過(guò)程的實(shí)踐性教學(xué)形式。如幻燈演示教學(xué)、電視錄像演示教學(xué)、多媒體教學(xué)軟件演示教學(xué)等。這種方式一般與日常課堂教學(xué)活動(dòng)結合運用，以幫助學(xué)生對所學(xué)(或即將學(xué))的知識建立感性認識，并為進(jìn)一步的學(xué)習打下基礎。這種方式可根據教學(xué)需要安排在課堂教學(xué)之前、之中或之后。它有利于增加課堂教學(xué)容量，壓縮課堂教學(xué)時(shí)間，增強學(xué)生學(xué)習興趣，大大提高教學(xué)內容的直觀(guān)性和可理解性，提高教學(xué)效果。
2．案例教學(xué) 這是一種在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生圍繞某教學(xué)案例，綜合運用所學(xué)知識與方法對其進(jìn)行分析、推理，提出解決方案，并在師生之間、同學(xué)之間進(jìn)行探討、交流的實(shí)踐性教學(xué)形式。如管理會(huì )計、財務(wù)管理、審計學(xué)等課程均可采用此種教學(xué)形式。案例教學(xué)的關(guān)鍵在于案例設計，要求案例來(lái)自實(shí)踐，同時(shí)又要經(jīng)過(guò)加工提煉。案例應盡可能多地包含各方面的信息資料，包括直接和間接、確定和不確定的資料，且答案應是多元的。
案例教學(xué)能改變學(xué)生被動(dòng)、消極地接受知識的狀況，通過(guò)讓學(xué)生自己分析
問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、獨立思考、綜合分析和創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的能力。
3．單元練習 這是一種在完成課程某一單元教學(xué)內容后所進(jìn)行的階段性實(shí)務(wù)訓練的實(shí)踐性教學(xué)形式。
單元練習是為課堂教學(xué)內容服務(wù)的，在內容設計上應系統地反映本單元的教學(xué)內容，使學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，完整、系統地掌握本單元的教學(xué)內容；練習中既要有確定解的問(wèn)題，也要考慮能反映復雜多變的現實(shí)情況并有多個(gè)解的問(wèn)題，以培養學(xué)生充分應用提供的資料全面思考問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題并提出多元化解決方法的能力；要考慮不局限于某一單元的綜合問(wèn)題，以培養學(xué)生利用本課程已學(xué)知識，甚至其他前導課程的知識、方法解決問(wèn)題的能力。
4．校內模擬實(shí)習 這是一種在校內實(shí)驗室進(jìn)行的以一個(gè)企業(yè)一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期的基本業(yè)務(wù)以及前期的有關(guān)資料為基礎，通過(guò)一整套真實(shí)的會(huì )計憑證、賬簿、報表，模擬企業(yè)財會(huì )部門(mén)會(huì )計實(shí)務(wù)處理的實(shí)踐性教學(xué)形式。校內模擬實(shí)習的關(guān)鍵是實(shí)習資料的仿真性和內容的完整性以及對模擬實(shí)習的指導和考核。從模擬實(shí)習的內容上看，不僅包括會(huì )計核算，還應包括財務(wù)管理和財務(wù)分析；從實(shí)習手段上看，既要進(jìn)行手工模擬實(shí)習，又要進(jìn)行電算化模擬實(shí)習，一般先進(jìn)行手工模擬實(shí)習，后舉行電算化模擬實(shí)習。校內模擬實(shí)習，其目的在于培養學(xué)生根據會(huì )計學(xué)的基本原理和方法進(jìn)行實(shí)務(wù)操作的適應能力和執業(yè)判斷能力。
5．校外生產(chǎn)實(shí)習 這是一種直接讓學(xué)生到校外實(shí)習基地跟班或頂班參加會(huì )計實(shí)務(wù)工作的實(shí)踐性教學(xué)形式。校外實(shí)習一般屬崗前練兵，是教學(xué)環(huán)節不可缺少的重要組成部分，它屬于綜合性實(shí)習，其實(shí)習內容涉及廣，包括會(huì )計核算、財務(wù)管理、審計、稅收、金融等諸方面的業(yè)務(wù)。除此之外，通過(guò)校外實(shí)習，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達能力、社會(huì )交往能力、團結協(xié)作能力等。校外實(shí)習的目的主要是對學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的鍛煉和培養。
6. 社會(huì )調查 這是一種利用假期或校外實(shí)習機會(huì )或特定安排一定時(shí)間開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題調查、并撰寫(xiě)專(zhuān)題報告的實(shí)踐性教學(xué)形式。社會(huì )調查一般由學(xué)生獨立完成，調查的內容和形式也可由學(xué)生自主選擇，學(xué)校和教師主要做好組織、動(dòng)員和事后的交流、檢查工作。社會(huì )調查是學(xué)生深入實(shí)際了解社會(huì )獲取信息的有效途徑，是對學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和觀(guān)察、分析、表達、交際、合作及解決現實(shí)問(wèn)題能力的培養。
7. 項目設計 這是一種讓學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和方法，親自動(dòng)手，完成某一實(shí)際或模擬系統(項目)設計，并撰寫(xiě)設計報告的實(shí)踐性教學(xué)形式。如根據會(huì )計原則對某些特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行確認、計量，并設計會(huì )計科目、會(huì )計核算程序和方法；根據國家有關(guān)方針、政策、法律、法規和企業(yè)管理的需要設計會(huì )計制度、財務(wù)制度、企業(yè)內部控制制度；對商品化會(huì )計軟件進(jìn)行修改、完善和對某一模塊進(jìn)行開(kāi)發(fā)等。項目設計可以—人獨立完成，也可以一個(gè)項目小組完成；可以在校內完成，也可以與企業(yè)聯(lián)合完成。老師一般只提出目標和要求，不要有固定的模式和答案。
8．撰寫(xiě)論文 這是一種讓學(xué)生在教師的指導下，獨立開(kāi)展學(xué)術(shù)研究的實(shí)踐性教學(xué)形式。撰寫(xiě)論文一般包括選題、收集資料、確定研究思路、撰寫(xiě)論文等過(guò)程，實(shí)際上是學(xué)生對知識獲取、信息選擇的過(guò)程，即綜合知識、綜合技能運用和發(fā)揮的過(guò)程。撰寫(xiě)論文有利于深化所學(xué)的知識，培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和創(chuàng )造性決問(wèn)題的能力。撰寫(xiě)論文包括中期論文撰寫(xiě)和畢業(yè)論文撰寫(xiě)與答辯。通過(guò)畢業(yè)論文的答辯，可以鍛煉和考核學(xué)生的思維、語(yǔ)言表達能力。
綜上所述，會(huì )計實(shí)踐將更好的幫助會(huì )計工作者做好本職工作。
會(huì )計類(lèi)實(shí)習報告 篇4
我在2月15號開(kāi)始了本次會(huì )計實(shí)習 ，采取模擬實(shí)習的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì )計實(shí)習的材料來(lái)源。通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握會(huì )計流程的各個(gè)步驟及其具體操作、包括了解賬戶(hù)的內容和基本結構，了解借貸賬戶(hù)法的記賬規則，掌握開(kāi)設和登記賬戶(hù)以及編制會(huì )計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會(huì )計有更深的理性認識并掌握會(huì )計基本操作技能。這是本次實(shí)習 的目的！
以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫(huà)瓢準沒(méi)錯，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習 ，才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手。這次實(shí)習 ，我們是既做會(huì )計，又做出納，剛開(kāi)始還真不習慣，才做了兩天，就感覺(jué)精神上很累，心情更加煩躁，而會(huì )計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天，那真是錯誤百出�。�！
首先學(xué)習如何制作賬簿，按照企業(yè)會(huì )計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類(lèi)、負債和所有者權益類(lèi)以及損益類(lèi)等明細賬。仔細閱讀模擬材料 ，判斷資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及的賬戶(hù)，根據各賬戶(hù)的屬性分類(lèi)，填入賬頁(yè)紙中。最后填寫(xiě)各賬戶(hù)的期初余額。具體步驟如下：
一、設置賬簿
首先按照企業(yè)會(huì )計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類(lèi)、負債和所有者權益類(lèi)以及損益類(lèi)等明細賬。其次根據下發(fā)的`會(huì )計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶(hù)，其中：總賬賬戶(hù)有哪些，明細賬賬戶(hù)是哪個(gè)；而后再根據各賬戶(hù)的性質(zhì)分出其所屬的賬戶(hù)類(lèi)別。再次按照上述分類(lèi)，將所涉及的全部賬戶(hù)名稱(chēng)，貼口取紙填列到各類(lèi)賬簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶(hù)借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶(hù)借方余額合計等于全部賬戶(hù)貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關(guān)明細賬戶(hù)借貸方余額合計數相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。
二、登記賬簿
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書(shū)寫(xiě)，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁(yè)，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬
要根據審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記；第三總賬根據“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶(hù)核對相符。
三、結賬
首先詳細檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據此記入賬簿。有無(wú)錯記賬戶(hù)、錯記金額，如有應及時(shí)補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類(lèi)明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會(huì )計作好充分準備。
四、編制會(huì )計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間；其次根據總帳或有關(guān)明細帳資料按項目填列；還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
這次會(huì )計實(shí)習總結如下：我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結轉其成本后，根據總帳合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。
現金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁(yè)格式，由出納人員根據現金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現金收人合計數、現金支出合計數和結余數，并將結余數與實(shí)際庫存數核對，做到隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)登記，日清月結，帳款相符。若有外幣現金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“現金日記帳”進(jìn)行明細核算。 銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁(yè)格式，根據銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應結出余額�！般y行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進(jìn)行處理，并按應當月編制“銀行存款余額調節表”。若有外幣現金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“銀行存款日記帳”進(jìn)行明細核算。
現金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結出余額。結帳前，必須將本期內所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結帳時(shí)，應當結出每個(gè)帳戶(hù)的期末余額。需要結出當月發(fā)額的，應當在摘要欄內注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線(xiàn)。需要結出本年累計發(fā)生額的，應當在摘要欄內注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線(xiàn)；12月末的“本年累計”就是全年累
計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應當通欄劃雙紅線(xiàn)。年度終了結帳時(shí)，結出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結轉到下一個(gè)會(huì )計年度，并在摘要欄注明“結轉下年”字樣；在下一個(gè)會(huì )計年度新建有關(guān)會(huì )計帳簿的第一行余額欄內填寫(xiě)上年結轉的余額，并在摘要欄注明“上年結轉”字樣。假如現在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫(xiě)“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線(xiàn)。
每月按理是要對帳，如發(fā)現有未達帳項，應據以編制未達帳項調節表，以便檢查雙方的帳面余額。調節以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說(shuō)明記帳有錯誤，應及時(shí)查明原因予以更正。此外，還應注意的是，調節帳面余額并不是要更改帳簿記錄。 會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習 期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)得輕松。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！
此次的實(shí)習 為我們深入社會(huì ),體驗生活提供了難得的機會(huì ),讓我們在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力.利用此次難得的機會(huì ),我努力工作,嚴格要求自己,虛心向財務(wù)人員請教,認真學(xué)習會(huì )計理論,學(xué)習會(huì )計法律,法規等知識,利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的會(huì )計技能,從而意識到我以后還應該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會(huì )施展我們的才華和走上工作崗位打下了基礎!
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20xx年2月22日
會(huì )計類(lèi)實(shí)習報告 篇5
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，會(huì )計已成為人們日常生活中不可欠缺的一部分。會(huì )計跟化學(xué)一樣，是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科。經(jīng)過(guò)中專(zhuān)兩年專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，在堅信實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準下，認為只有把書(shū)上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計操作中去，才能更好的掌握著(zhù)門(mén)學(xué)科，從而加強自己對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的理解，培養自己實(shí)際操作的動(dòng)手能力。將理論與實(shí)踐有機結合起提高運用會(huì )計財務(wù)管理的技能水平。為了這一目標，我踏上了實(shí)習的道路。
20xx年6月在老師的推薦下，7月份我和一位財三的同學(xué)成為廣園新村聯(lián)鳴商貿中心悅瑞會(huì )計師事務(wù)所的實(shí)習生。[~]進(jìn)入公司的第一天，老板跟我們介紹了公司的一些情況和注意事項，鄭重其事的對我們說(shuō)：“在會(huì )計事務(wù)所工作是相對比較辛苦的，工資也不高，但能學(xué)到很多你們在學(xué)校書(shū)本上學(xué)不到的知識，我們有幫不同行業(yè)的公司做賬，你們能認識到不同行業(yè)的賬務(wù)處理，你們要好好學(xué)習�！甭�(tīng)到老板的一番話(huà)后，更堅定了我們的決心。
從老板辦公室出后，師姐幫我們安排了座位，還分配了小老師給我們，讓我們跟著(zhù)她們學(xué)習。過(guò)了一會(huì )兒，師姐讓我們看著(zhù)那位同事是如何抄稅報稅網(wǎng)上繳款清卡的。她一邊手法熟練地點(diǎn)擊著(zhù)，一邊跟我們解釋?zhuān)俏腋婪遥ㄘ斎耐瑢W(xué)）在一旁聽(tīng)得一頭霧水。第二天開(kāi)始，我們從簡(jiǎn)單到復雜的工作學(xué)起。
1、看憑證：看小老師她們以往所制的會(huì )計憑證和附在會(huì )計憑證式那個(gè)的原始憑證；
2、練習阿拉伯數字的正確寫(xiě)法（數字要傾斜4度，占一個(gè)格子的1/）；
3、錄銀行存款調節表：打開(kāi)當月財務(wù)，查看銀行對賬單與賬面發(fā)生的余額是否一制，不一致就要做調節表。在企業(yè)賬面余額的前提下，加上企業(yè)未收賬款減去企業(yè)未付賬款。在銀行對賬單余額的前提下，加上銀行未收賬款減去銀行未付賬款。調整后的余額應一致；
4、黏貼費用：黏貼費用也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，黏貼的整齊，中間不會(huì )凸起也不是一容易的事。先把費用分類(lèi)，例如：汽車(chē)費用、辦公費、業(yè)務(wù)招待費、運輸費、快遞費、報關(guān)費…相應分類(lèi)，算出每個(gè)不同費用的總金額。把費用排列起，黏上膠水，貼在紙上；
5、訂憑證：先打開(kāi)需要裝訂憑證的那間公司當月的財務(wù)報表、打印憑證、檢查會(huì )計憑證相對應的原始憑證、裝訂、欠缺的原始憑證寫(xiě)在一張紙上夾到憑證上，等補單到了就補進(jìn)去；
6、手工記賬：總賬、現金日記賬、銀行日記賬、固定資產(chǎn)明細賬、應交稅金-增值稅明細賬、幾張不能馬虎，要做到心到眼到手到相結合，才能把帳記得漂漂亮亮；
7、發(fā)票認證：把需要上傳認證的發(fā)票先掃描，然后放在專(zhuān)門(mén)放掃描的夾里面，拿數字證書(shū)上國稅網(wǎng)-證書(shū)登陸-輸入密碼-查看是否是這間企業(yè)-選擇發(fā)票認證-網(wǎng)上認證-上傳{把剛剛掃描的上傳上去，上傳過(guò)一會(huì )兒就可以查看本月掃描認證}看看是否全部通過(guò)了，通過(guò)后可以-下載認證結果通知書(shū)；
8、分單：企業(yè)把當月的單拿給你，你要分類(lèi)，稅單、社保單、工資單、銷(xiāo)項發(fā)票、收貨款單、進(jìn)項發(fā)票、付貨款單、提現、付費用…分單要注意幾點(diǎn)：銷(xiāo)項發(fā)票、進(jìn)項發(fā)票有沒(méi)有蓋公？收付貨款是不是當月的？以防是上月的補單；
9、做賬：看著(zhù)原始憑證做分錄{計提折舊-繳稅費-交社保-計提工資-發(fā)工資-銷(xiāo)售收入-收貨款-購進(jìn)-付貨款-提現-付費用-計提稅金-結轉制造費用-結轉生產(chǎn)成本-結轉銷(xiāo)售成本}做賬流程大概就是這樣。
會(huì )計師事務(wù)所在所難免都要跟稅局打交道。清晰的記得第一次去稅局是幫一家公司{新開(kāi)張不久}申請買(mǎi)發(fā)票，去到稅局第一時(shí)間去取票機拿票，等著(zhù)叫號，輪到我時(shí)，心跳莫名加速，腦子混亂，臉紅，幸好還有小老師再一旁指導我，讓我順利完成任務(wù)。
在會(huì )計師事務(wù)所工作的半年時(shí)間里，學(xué)到的知識并不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能描述清楚的。很感謝公司的老板和各位同事，讓我有一次如此充實(shí)的學(xué)習機會(huì )。我會(huì )繼續努力，相信我以后會(huì )做得更好，在會(huì )計工作中做的更出色。
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