土地實(shí)習報告六篇

　　我們眼下的社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的土地實(shí)習報告6篇，希望能夠幫助到大家。

土地實(shí)習報告 篇1

　　時(shí)間如流水，漫長(cháng)而有短暫的實(shí)習期終于結束了，重返校園的感覺(jué)真好，實(shí)習期間，每天發(fā)生的每一件事對于我的思想都是強烈的沖擊，每天都可以學(xué)到新知識，感覺(jué)很累的同時(shí)也很充實(shí)。

　　一、實(shí)習目的:

　　通過(guò)實(shí)習,學(xué)生們將對地籍測量的理論、技術(shù)和方法有全面的理解,使學(xué)生把感性認識與理性認識相互融合,提高處理問(wèn)題的能力.從事地籍測量工作,不但要有精湛的技術(shù)能力,還需要有強烈的法律意識、政策意識、社會(huì )意識,這些非技術(shù)素質(zhì)也作為實(shí)習的一個(gè)重要組成部分,學(xué)生具有這些素質(zhì)與具有良好的技術(shù)素質(zhì)同等重要.通過(guò)實(shí)習,學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面提高,讓學(xué)生學(xué)到比書(shū)本上更多、更具體的東西.

　　二、實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)

　　(一)內業(yè)實(shí)習

　　時(shí)間:20xx年6月29日--11月15日

　　地點(diǎn):陜西天潤科技有限責任公司

　　三、實(shí)習意義

　　第二次土地調查作為一項重大的國情國力調查,目的是全面查清全國土地利用狀況,掌握真實(shí)的土地基礎數據,并對調查成果實(shí)行信息化、網(wǎng)絡(luò )化管理,建立和完善土地調查、統計制度和登記制度,實(shí)現土地資源信息的社會(huì )化服務(wù),滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、土地宏觀(guān)調控及國土資源管理的需要.

　　開(kāi)展第二次全國土地調查,對于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),構建社會(huì )主義和諧社會(huì ),促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展和加強國土資源管理具有十分重要的意義.

　　(一)開(kāi)展第二次土地調查,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、加強和改善土地調控、保證國民經(jīng)濟平穩健康發(fā)展的重要基礎.

　　(二)開(kāi)展第二次土地調查,是保障國家糧食安全、維護農民權益、統籌城鄉發(fā)展、構建和諧社會(huì )的重要內容.

　　(三)開(kāi)展第二次土地調查,是科學(xué)規劃、合理利用、有效保護和嚴格管理土地資源的重要支撐.

　　三)開(kāi)展第二次土地調查,是科學(xué)規劃、合理利用、有效保護和嚴格管理土地資源的重要支撐.

　　(四)開(kāi)展第二次土地調查,是滿(mǎn)足土地管理方式和管理職能轉變的重要措施.

　　2.城鎮土地調查

　　城鎮土地調查是指對城鎮范圍以?xún)鹊耐恋亻_(kāi)展大比例尺調查.依據地籍調查技術(shù)規程,充分利用已有地籍調查成果,查清城鎮內部建設用地的使用權狀況,確定城鎮內部每宗土地的界址、范圍、界線(xiàn)、數量、用途等.通過(guò)匯總分析,掌握工業(yè)用地、基礎設施用地、金融商業(yè)服務(wù)用地、房地產(chǎn)用地、開(kāi)發(fā)園區等土地利用狀況5.成果匯總

　　(1)數據匯集

　　在土地利用數據庫的基礎上,逐級匯總各級行政轄區內的各類(lèi)土地利用數據以及基本農田和城鎮建設用地等數據,增加非調查區域的港澳臺地區的土地數據,形成國家及各級行政轄區內的綜合及專(zhuān)題調查匯總成果.

　　(2)圖件編制

　　利用數據庫管理和計算機輔助制圖等技術(shù),采用縮編等手段對全國土地調查圖形數據進(jìn)行整理縮編,編制出國家、省、地(市)、縣級系列土地利用圖件、圖集和各種專(zhuān)題圖件(集)等. 五)實(shí)習地的宅基地利用現狀圖的繪制

　　地籍原圖是通過(guò)土地權屬調查和地籍測量的數據資料繪制而成的,包括以下主要內容:

　　(1)地籍要素:包括行政界線(xiàn)、街坊界線(xiàn)、宗地的界址點(diǎn)、界址線(xiàn)、地籍號、用途、面積、坐標、土地使用者或所有名稱(chēng)及土地等級等.

　　(2)圖廓線(xiàn)、坐標格網(wǎng)、控制點(diǎn)等數學(xué)要素.

　　(3)河流、道路、建筑物、構筑物等地物要素.

　　地籍原圖是土地權屬法律憑證的原圖.在地籍原圖的基礎上,量算宗地面積及其他要素的面積,并蒙繪、復制宗地圖,作為土地證書(shū)和宗地檔案的附圖.

　　本圖件的繪制,我們首先把數據展繪到一張大坐標紙上,修改無(wú)誤后進(jìn)行電腦掃描,然后用CAD軟件進(jìn)行描圖.最終整理出一張整潔美觀(guān)的圖紙,呈交給土地管理部門(mén).

　　(3)成果分析

　　根據土地調查結果,結合相關(guān)資料信息,開(kāi)展土地利用狀況分析.對耕地、基本農田等各類(lèi)土地的數量、分布、利用結構及其變化狀況進(jìn)行綜合分析,評判土地利用的集約節約程度,預測變化趨勢,為土地開(kāi)發(fā)潛力挖掘,節約集約利用土地資源提出建議.根據土地調查及分析結果,各級國土資源管理部門(mén)編制第二次土地調查報告.

　　四、實(shí)習要求

　　1、思想上高度重視,學(xué)好技術(shù),保證質(zhì)量,認真總結.

　　2數字地籍測圖軟件的學(xué)習和使用,主要是CASS5.0和RDMS系統的學(xué)習和使用.

　　3地籍屬性要素的調查(以宗地為單位)

　　4宗地圖兩幅,要求打印.

　　5面積量算成果表.要求打印.

　　2、權屬調查和和地籍測量的數據資料繪制而成的,包括以下主要內容:

　　(1)地籍要素:包括行政界線(xiàn)、街坊界線(xiàn)、宗地的界址點(diǎn)、界址線(xiàn)、地籍號、用途、面積、坐標、土地使用者或所有名稱(chēng)及土地等級等.

　　(2)圖廓線(xiàn)、坐標格網(wǎng)、控制點(diǎn)等數學(xué)要素.

　　(3)河流、道路、建筑物、構筑物等地物要素.

　　地籍原圖是土地權屬法律憑證的原圖.在地籍原圖的基礎上,量算宗地面積及其他要素的面積,并蒙繪、復制宗地圖,作為土地證書(shū)和宗地檔案的附圖.

　　本圖件的繪制,我們首先把數據展繪到一張大坐標紙上,修改無(wú)誤后進(jìn)行電腦掃描,然后用CAD軟件進(jìn)行描圖.最終整理出一張整潔美觀(guān)的圖紙,呈交給土地管理部門(mén).地籍調查

　　3、形成的資料成果主要有:

　　(1)地籍調查表、宗地草圖和界址點(diǎn)、界址邊勘丈原始記錄.

　　(2)地籍控制測量原始記錄、控制點(diǎn)網(wǎng)圖和平差計算成果.

　　(3)解析界址點(diǎn)成果表.

　　(4)地籍鉛筆原圖和著(zhù)墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖.

　　(5)面積量算成果及土地分類(lèi)匯總統計表.

　　(6)地籍調查報告。

　　4、熟練掌握地籍調查的程序,地籍草圖的繪制,宗地圖的繪制.

　　五、實(shí)習過(guò)程

　　1.系統配置: 打開(kāi)狗軟件;在由開(kāi)始找到的地籍信息管理系統的子菜單中, 配置客戶(hù)端.

　　2.繪制權屬線(xiàn)

　　3.宗地分割:

　�、� 首先做分割宗地前的準備工作, 包括錄入新的界址點(diǎn)、 連接分割宗地的界址線(xiàn)的編輯;

　�、� 選擇該功能, 然后鼠標左鍵選擇分割宗地的界址線(xiàn), 系統彈出詢(xún)問(wèn)窗口,詢(xún)問(wèn)是否確定分割該宗地;

　�、� 單擊"是" 按鈕, 系統將自動(dòng)分割宗地; 并且自動(dòng)將分割信息記錄到該宗地的變更歷史中;

　�、� 分割完成后, 每個(gè)宗地的屬性將默認保留原母宗地的信息, 可以分別編輯這兩宗地的屬性, 重新輸入.

　　4.宗地合并:

　　1 選擇該功能;

　　2 依次用鼠標點(diǎn)擊需要進(jìn)行合并的相鄰宗地, 系統將彈出是否合并的窗口

　　3單擊"是" , 則系統自動(dòng)進(jìn)行拓撲關(guān)系等處理, 刪除多余界址線(xiàn)和界址點(diǎn), 合并宗地。編輯界址點(diǎn)屬性: 5編輯界址點(diǎn)屬性結構和編輯界址線(xiàn)屬性界址線(xiàn)的屬性包括: 長(cháng)度、 界址間距、 界址類(lèi)別、 位置、 指界人等. 編輯界址線(xiàn)屬性結構方法同編輯界址點(diǎn)屬性結構; 編輯界址線(xiàn)屬性操作步驟和編輯界址點(diǎn)屬性編輯類(lèi)似

　　4宗地草圖繪制及調查表填寫(xiě)

　　宗地草圖是在權屬調查時(shí)實(shí)地繪制的,描述宗地位置、界址點(diǎn)、界址邊和相鄰宗地關(guān)系的實(shí)地記錄.內容包括:本宗地號、門(mén)牌號和土地使用者名稱(chēng);本宗地界址點(diǎn)、界址點(diǎn)編號;相鄰宗地號、門(mén)牌號和土地使用者名稱(chēng);界址邊長(cháng)、界址點(diǎn)與鄰近地物點(diǎn)相關(guān)距離和條件距離;確定宗地界址點(diǎn)位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構筑物等.

　　宗地草圖必須在實(shí)地邊勘丈邊繪制,不得涂改,不得復制,其內容有確定宗地界址點(diǎn)位置的各種丈量記錄和描述,因此宗地草圖是解決土地權屬糾紛、恢復宗地界址的重要憑據.

　　我們依據以上要求 繪制宗地草圖,明確了每家每戶(hù)的宗地四至,界址點(diǎn),界址邊長(cháng)度,接著(zhù)填寫(xiě)地籍調查表.對于老宅基地的調查表內容 共用情況進(jìn)行了明確的描述,并且準確計算了共用面積.

　　六、實(shí)習心得：

　　實(shí)習期間，每天發(fā)生的每一件事對于我的思想都是強烈的沖擊。接觸到了真正的工作，體會(huì )到了常說(shuō)的賺錢(qián)不容易，誤解到了犯下的錯不僅要改還要承擔責任。

　　我做的是內業(yè)，當今時(shí)代用筆來(lái)作業(yè)確實(shí)是很落后的了,我直接接觸了自動(dòng)化的電腦，剛開(kāi)始一段時(shí)間都是修宗地圖，所用的工具也不多復制，粘貼，刪除，移動(dòng)輸入文字等等。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)工具就足以修一幅圖，所以剩下的也是最重要的用心，細心，遇到問(wèn)題就問(wèn)，因為這份工作是保密的，不會(huì )就問(wèn)才可以少犯錯大家一起邊商量邊操作如果遇到如門(mén)牌號如何放，會(huì )更美觀(guān)等問(wèn)題是領(lǐng)導還會(huì )問(wèn)監理部。所以我并不感覺(jué)“問(wèn)”有什么不好的`，問(wèn)是對工作的負責，對自己的負責。另外，修一幅宗地圖雖然所用的工具不多，但它所涉及到的知識很多，比如復制，粘貼就可以有許多種方法：可以是一般的在一個(gè)窗口之內把相同的內容從一個(gè)位置復制到另一個(gè)位置;可以在同一個(gè)窗口之內把一個(gè)內容重復復制到多個(gè)位置，中間只需一個(gè)M就可以了;可以在多個(gè)窗口之間帶基點(diǎn)復制到任意窗口的任意位置;可以將所需的內容制作成塊在任一屏幕上指定插入點(diǎn)位置插入該屏幕的任意位置……又比如鼠標左右鍵的使用，如做修宗地圖的一個(gè)前期工作——編宗地號，整個(gè)工作只需用一個(gè)功能鍵。那么，在命令行單擊右鍵選擇 “選項”進(jìn)行一列配置，便可以讓單擊右鍵成為重復上一命令。期間可以省出許多時(shí)間，刪除可以用一成不變的“”鍵，還可以用E來(lái)清除所要刪除的內容，類(lèi)似的快捷鍵還有些多如M移動(dòng)，P平移，W畫(huà)圍墻，F畫(huà)房子，I畫(huà)公路……每天都可以學(xué)到新知識，感覺(jué)很累的同時(shí)也很充實(shí)。

　　后來(lái)一段時(shí)間，因為工期趕得，上級要求也不是太高緊操作員們?yōu)榻鉀Q燃眉之急，不再用手工排宗地編號，而是用用程序自動(dòng)排序，我在學(xué)會(huì )借用圖斑排序的同時(shí)還想到了利用屬性錄入的一個(gè)程序來(lái)檢查排序的正確與否，這一創(chuàng )舉得到了包括公司員工之內的贊同。

　　腦海中活水不斷，于是時(shí)間過(guò)得有緊張感，節奏感，輕松感。

　　在工作的同時(shí)，人際交往上對我來(lái)說(shuō)也有一大進(jìn)步。

　　當今的社會(huì )是一個(gè)分工合作的社會(huì )，人們彼此之間需要合作，友好相處顯得如此重要。

　　在此期間我還思考了我的未來(lái)，看著(zhù)身邊事業(yè)有成對家人有貢獻的人們，想想我的父母家庭的責任感更強，回報家人的欲望更強，才發(fā)現“現在”是多么珍貴，作為學(xué)生“好好學(xué)習天天向上”的意義有多深。

土地實(shí)習報告 篇2

　　學(xué)院：資源環(huán)境學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：土地資源管理 班級：xx-2 姓名：茍佳佳 學(xué)號：2xx53

　　引言：

　　土地是人類(lèi)賴(lài)以生存的空間，是人類(lèi)社會(huì )生產(chǎn)中最重要的自然資源和生產(chǎn)資料，也是勞動(dòng)的對象。土地資源具有自然特性和社會(huì )經(jīng)濟特性這樣的“二重性”，人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)對土地資源的利用和改造。隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展和人口的迅速增長(cháng)，土地資源與人類(lèi)社會(huì )的關(guān)系已經(jīng)成為整個(gè)人類(lèi)生存與可持續發(fā)展的全球性問(wèn)題，正是由于土地資源具有如此重要的作用，我們通過(guò)此次實(shí)習，沿途自雅安市天全縣到甘孜州瀘定縣，共經(jīng)過(guò)腳基坪、二郎山隧道口、大渡河觀(guān)景臺和瀘定縣咱里鄉四個(gè)地點(diǎn)，旨在研究這些區域土地資源的分類(lèi)與分布特征、數量與質(zhì)量評價(jià)以及土地資源的開(kāi)發(fā)與利用、治理與改造、保護與管理等系列問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的措施。

　　一 實(shí)習概況

　　實(shí)習時(shí)間：20xx-4-23

　　實(shí)習地點(diǎn)：天全縣、瀘定縣

　　指導老師：張老師、吳老師

　　實(shí)習目的：

　　1、研究這些區域土地資源的分類(lèi)與分布特征、數量與質(zhì)量評價(jià)以及土地資源的開(kāi)發(fā)與利用、治理與改造、保護與管理等系列問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的措施。

　　2、將理論與實(shí)踐結合，運用課堂知識進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察分析，在實(shí)踐中驗證理論。

　　二 具體內容

　　我們這次共去了4個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習，下面分別進(jìn)行說(shuō)明。

　　地點(diǎn)一 318國道川藏線(xiàn)上腳基坪

　　腳基坪位于天全縣境內，二郎山東坡腳下，平均海拔800—900米，受亞熱帶季風(fēng)氣候的影響，年均降雨量在1700—1800毫米，降水充沛，雨季長(cháng)達半年。該處地貌以山地為主，且多高山。此處分布著(zhù)大量的變質(zhì)巖，地質(zhì)破碎，且坡度較大，屬于地質(zhì)災害多發(fā)區。土壤類(lèi)型從基帶向上依次為黃

　　壤——黃棕壤——棕壤——暗棕壤——高山草甸土，由于來(lái)自太平洋的暖濕氣流被二郎山阻擋，導致該地降雨量大，淋溶作用強烈，鹽基離子流失嚴重，使得土壤酸化，主要生長(cháng)著(zhù)喜酸植物（如松樹(shù)、杜鵑花等）。原生植被在基帶應為常綠闊葉林，向上依次為落葉闊葉林——針闊混交林——針葉林——高山草甸，由于原生植被已被破壞完了，植被都是近20-30年種植的次生植被。

　　該地建有水電站，由于地形較為狹窄，蓄水量有限，水電站就直接采用導流洞式開(kāi)發(fā)模型，利用水流的巨大高差來(lái)發(fā)電，將河水攔截致使下游河流干枯，生態(tài)環(huán)境改變，導致洄游物種長(cháng)期形成的洄游路線(xiàn)被切斷，嚴重威脅這些物種的生存，對該區域的生態(tài)環(huán)境造成了嚴重的破壞。打隧道使原本就松散的巖層結構更加破碎，同時(shí)產(chǎn)生大量的堆積物，使該區存在嚴重的泥石流、滑坡、崩塌等地質(zhì)災害隱患。

　　因此結合上述問(wèn)題，該區在土地資源的整理與保護方面，應注重恢復植被，繼續封山育林，固結巖石和土壤，保護生態(tài)，降低巖層松散和堆積物形成的安全隱患。

　　地點(diǎn)二 二郎山隧道口

　　位于天全縣龍膽溪的二郎山隧道口，海拔2200米，雖然同樣是以亞熱帶季風(fēng)氣候為基帶的山地氣候，但是隨著(zhù)海拔的升高，氣溫逐漸降低，年均溫

　　8.3°，降雨量也明顯少于腳基坪。該地也分布著(zhù)大量的變質(zhì)巖，基帶土為黃棕壤。該處由于水量豐富，主要以化學(xué)、生物風(fēng)化為主。土壤中石礫石塊較少，土層薄，養分缺乏。由于海拔增高，此地植被與腳基坪差異很大，為針闊混交林，并且出現大量灌叢林。由于這里原生植被全部遭到破壞，為了保障318國道的安全，現在已經(jīng)對其進(jìn)行了封山育林，保土護坡，但由于氣候惡劣，植被恢復緩慢，導致水土流失嚴重，再加上松散的地質(zhì)，容易發(fā)生地質(zhì)災害，沿途經(jīng)常能看見(jiàn)滑坡現象，生態(tài)的恢復工作還任重道遠。

　　該地土地資源保護采用了生物、工程綜合措施，采用生物措施提高土表覆蓋度，從而提高植被對雨水的遮擋作用，削弱雨滴的沖擊力和對土壤的沖擊侵蝕能力，起到蓄水滯留、固土攔沙的作用，防止水土流失。加強

　　工程措施，在公路兩旁的山體下部修建�？�，增加排水溝的布設，如開(kāi)設環(huán)山溝，保證公路兩旁的排水溝暢通。

　　地點(diǎn)三 大渡河觀(guān)景臺

　　翻過(guò)二郎山隧道，就來(lái)到瀘定縣境內，大渡河觀(guān)景臺海拔20xx米，雖然受東南、西南季風(fēng)暖濕氣流的雙重影響，但是位于二郎山的背風(fēng)坡，暖濕氣流經(jīng)過(guò)二郎山時(shí)，沿東麓上升冷卻，在所含水汽達飽和之前按干絕熱過(guò)程降溫，達飽和后，按濕絕熱直減率降溫，并因發(fā)生降水而減少了空氣中的水分；過(guò)山后空氣沿西麓下沉，按干絕熱直減率增溫，故氣流過(guò)山后的溫度比山前同高度上的溫度高得多，年平均氣溫16.5℃，濕度也顯著(zhù)減少，年均降雨量600-700毫升，少于二郎山東麓1000多毫升，形成了焚風(fēng)效應，屬于典型的干熱河谷氣候。此地屬典型高山峽谷區，分布著(zhù)大量的變質(zhì)巖，山體高差大，坡面短，坡度陡峭，導致物理風(fēng)化嚴重，巖體破碎，巖石裸露，是地質(zhì)災害的多發(fā)帶。土壤為山地黃褐土，土壤發(fā)育程度低，土壤中石礫石塊含量極高。因為干熱的河谷氣候和貧瘠的土壤，該地植被在被破壞后極難恢復，雖然近30年國家大力支持，但是山體上的植被也只是零星分布，加上巖層破碎，挖坑種樹(shù)易導致自然災害，因此只能采取飛播的方式。植被種類(lèi)以耐旱的松樹(shù)為主，主要是馬尾松，還分布著(zhù)大量灌叢和刺槐。

　　干熱河谷地區生態(tài)環(huán)境脆弱, 一旦遭受破壞后恢復十分困難。人工恢復植被存活的最大障礙是土壤水分嚴重不足: 旱季陽(yáng)坡含水量一般在 5%~10% ，陰坡一般在 6%~15%; 雨季降雨多以暴雨形式出現,集中降雨以地表徑流形式流走, 土層滲水不足, 對于植物的吸收很不利。另一個(gè)嚴重影響植物存活的因子是土層瘠薄: 大部分地段土層厚度不足 40cm, 而且土中夾雜大量礫石, 這對植物的根系生長(cháng)構成嚴重的威脅。因此, 針對這樣的特殊環(huán)境, 除了嚴格選取抗旱植物外, 還要從栽植技術(shù)以及養護管理措施等各個(gè)方面入手以確保植被的栽植成活率, 形成穩定的群落結構, 以保證植被恢復的成功, 具體包括嚴格控制植物栽植時(shí)間、采用抗旱栽植技術(shù)、 改善恢復地土壤的理化性質(zhì)、 加大養護管理力度等幾個(gè)方面。 地點(diǎn)四 咱里鄉

　　咱里鄉位于瀘定縣內，是典型的洪積扇地貌，耕地也主要分布在洪積扇地區，因為該處干熱河谷氣候特征明顯,多大風(fēng)，土壤保水能力差，而洪積扇地區地表徑流較豐富，易于灌溉。土壤組成物質(zhì)較粗，主要為砂、礫，但分選較差，隨著(zhù)水流搬運能力向邊緣減弱，堆積物質(zhì)逐漸變細，分選也較好，主要為沙、粉沙及亞粘土。由于此地白天光熱條件好，作物光合作用強，而夜間降溫快，呼吸作用弱，因此作物品質(zhì)號、產(chǎn)量高。與他處不同的是該地在田坎上種有果樹(shù)等喬木，主要用來(lái)減弱風(fēng)力，減少水的蒸發(fā)。該區沿途植被以灌叢為主，出現了大量干旱指示植被——仙人掌。原生植被已被破壞玩，現在的山體植被稀少，由于干熱河谷風(fēng)強烈，土壤缺水，植被不易存活，同樣海拔的背風(fēng)坡上由于土壤水分蒸發(fā)比迎風(fēng)坡弱，植被長(cháng)勢較迎風(fēng)坡更好，迎風(fēng)坡上相同海拔地區高山積雪融水的坡溝匯水面植被長(cháng)勢更好，形成條帶狀。

　　洪積扇上的洪積物較松散，而此地匯水面較大，雨季水量大，容易引發(fā)地質(zhì)災害，所以應采取工程措施進(jìn)行治理，以保護有限的土地資源。主要采取修筑環(huán)山溝和排水溝兩樣工程措施為主，在山體底部修筑�？�，在洪積扇邊緣修筑溢洪道，溢洪道至洪積扇錐上引至洪積扇邊緣，主要 起到消能，排洪作用。同時(shí)由于此地地質(zhì)條件差，已經(jīng)出現了大量的倒石堆等現象，公路旁山體修筑�？埠头雷o網(wǎng)，種植大型喬木用以減弱風(fēng)力。居民點(diǎn)的布設在陰坡山體下部，卻避開(kāi)坡度較大的山體，并修筑排水溝等保護措施。

　　三 心得體會(huì )

　　此次實(shí)習的地點(diǎn)均位于318國道沿途，屬于地質(zhì)災害多發(fā)區，環(huán)境保護的主要任務(wù)就是恢復生態(tài)，保持水土。加上該區位于長(cháng)江上游，生態(tài)的好壞直接關(guān)系到中下游的環(huán)境狀況及人民的生命及財產(chǎn)安全，因此應大力進(jìn)行整治與保護。具體提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1. 繼續執行封山育林、保護植被的政策。

　　2. 種養結合，提高植被存活率。

　　3. 洪積臺地地區退耕還林。

　　4. 發(fā)展地區特色農業(yè)，增加農民收入。

　　5. 對水電站、道路等工程的修建進(jìn)行嚴格審批和監察。

　　6. 加強溢洪工程和山體防護網(wǎng)的修建及維護。

　　7. 加大宣傳力度，激發(fā)社會(huì )各界人士對此處的關(guān)注力度。

土地實(shí)習報告 篇3

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的緊張的學(xué)習，這學(xué)期期末我們進(jìn)行了工地施工實(shí)習，也算是出去呼吸一下新鮮空氣，放松一下。在著(zhù)之前，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)黃色的安全帽，帶在頭上頓時(shí)有了很多的安全感。我們主要去四個(gè)地方：**新修宿舍，**改建和**華都等，主要跟施工員下到現場(chǎng)參加施工，然后由其向我們講解，讓我們自己去體驗建筑施工過(guò)程和構件等。

　　雖然參觀(guān)實(shí)習只有5天，但是這5天絕對比悶在書(shū)本上5天有用。通過(guò)這幾天的體驗，我們真實(shí)的感受到了建筑生成的過(guò)程，把我們的理論常識和實(shí)踐結合到了一起，對建筑工程的現場(chǎng)施工和管理有了更直觀(guān)地認識，增強了對所學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的感性認識。

　　在第一天里，老師為我們簡(jiǎn)單介紹了一下去工地的注意事項，然后在他的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了正在修建的學(xué)生宿舍樓，進(jìn)入內部，印入眼前的是粗糙的墻面和地面，空空的窗洞，和看上去危險至極的樓梯，一切都那么粗糙，難以想象在不久的將來(lái)，它會(huì )變成精美的宿舍樓，施工的過(guò)程是如此的奇妙。印象最深的還要數xx的建筑施工，不僅僅是因為它的名字好聽(tīng)，真正稱(chēng)奇的要數其大模板鋼筋混凝土施工過(guò)程。

　　工程總建筑面積：約43908.86平方米

　　建筑層數：33層（一二層為商場(chǎng)及物業(yè)管理辦公用房，三層以上為住宅，共33層；地下部分共三層，其中地下一、二層為車(chē)庫和設備及輔助用房，地下三層為配電室及五級人防人員掩蔽室。）

　　建筑層高：2800mm

　　建筑結構：主體結構為簡(jiǎn)力墻結構，樓梯間為筒體結構

　　墻體厚度：大部分為200mm、300mm少量為250mm

　　我們參觀(guān)體驗的是完成的主體框架部分和正在澆注的部分。因為我們去時(shí)地下部分的模板施工已經(jīng)完成，正在澆注地上六層。當時(shí)，還處于結構施工期，到處布滿(mǎn)鐵管，地面與墻面也預留著(zhù)些許孔洞，樓梯間比較陰暗潮濕狹窄。因為是大模板鋼筋混凝土施工，但對于大模板的概念以及施工注意事項，我是懵懵懂懂的，所以不得不回來(lái)翻閱資料，查找相關(guān)內容。目前，大模板施工已成為高層和超高層剪力墻結構工業(yè)化施工的主導方法，由于大模板施工技術(shù)難度較大，稍有疏忽，便會(huì )導致重大安全事故。因此，大模板施工前和拆模前，現場(chǎng)施工負責人應向操作人員將大模板堆放、吊裝、支設、拆除及運輸保管過(guò)程中的每一步驟，每一細節進(jìn)行具有時(shí)效性、針對性的安全技術(shù)交底。強化安全管理，確保施工安全。

　　大模板按其結構形式的不同可分為整體式、拼裝式和模數式等，每種均由模板、支撐系統及操作平臺組成。施工前，首先根據設計圖紙繪制配板圖進(jìn)行模板設計，力求模板拼裝和拆除的方便性，支撐的牢固性，同時(shí)保持較好的強度、剛度、穩定性及整體拼裝后的平整度。并且，須對主要項目進(jìn)行驗算：

　�、倩炷�土澆筑時(shí)的側向張力；

　�、诖�墻螺栓的抗拉強度；

　�、勰０鍙椥阅Ａ康膫认蜃冃魏驼�體穩定性；

　�、艽竽０宓淖灾睾奢d及起吊、起裝時(shí)對節點(diǎn)及支承點(diǎn)的強度、剛度要求。

　　大模板的存放尤為重要，這影響著(zhù)后期的施工。這里的大模板全放在施工建筑后的一塊空地上，便于清洗，刷隔離劑等一些施工前的一些準備。大模板安裝操作人員應嚴格按照模板設計和工序要求進(jìn)行施工。作業(yè)前，施工負責人應做好專(zhuān)項安全技術(shù)交底和安全教育工作。檢查吊索、卡具及每塊模板上的吊環(huán)是否有效，并設專(zhuān)人指揮。統一信號，密切配合。做到穩起穩落，就位準確。將一個(gè)施工流水段的正號大模板吊至安裝位置，初步就位后用撬棍按照墻體位置線(xiàn)，調整大模板位置，對稱(chēng)調整大模板的一對地腳螺栓，使其地面位置偏差符合規范要求。再安裝反號大模板，校正垂直后，用穿墻螺栓將正反兩塊大模板鎖緊。大模板沒(méi)有固定前，不得進(jìn)行下道工序施工。

　　大模板安裝完畢，由施工負責人按照設計要求對模板工程進(jìn)行詳細檢查。對檢查出的問(wèn)題，施工班組應逐條整改，報請施工負責人復檢，確保模板工程符合混凝土質(zhì)量要求及施工安全要求后，施工負責人簽字認可，方可進(jìn)行混凝土澆筑。接下來(lái)去的是**改建和**華都，老師和講解員也都為我們做了耐心的講解，在本次實(shí)習中我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì )到了工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題。親眼所見(jiàn)建筑工人的辛苦以及他們在實(shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性，比如鋼筋的綁扎。底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中可留斜槎；如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進(jìn)行砼施工的過(guò)程中，要特別注意砼的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護等等。

　　這幾天在工地上的所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì )到要在建筑行業(yè)中有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應用中。與此同時(shí)，我也深深地體會(huì )到了一份責任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國的建筑事業(yè)添磚加瓦，實(shí)現自身的價(jià)值。

土地實(shí)習報告 篇4

　　一、實(shí)習目的

　　對農村土地土地權屬進(jìn)行調查，對其的來(lái)源及其權利所及的位置、界址、數量和用途等基本情況進(jìn)行調查，是針對土地使用者的申請，對土地使用者、宗地位置、界址、用途等情況進(jìn)行實(shí)地核定、調查和記錄的過(guò)程。調查成果經(jīng)土地使用者認定，可為地籍測量、權屬審核和登記發(fā)證提供具體法律效力的文書(shū)憑證。

　　二、實(shí)習內容

　　查清每宗農村宅基地的坐落、權屬及來(lái)源、界址、面積，及周邊地類(lèi)現狀，為建立農村宅基地權屬數據庫和登記發(fā)證做好技術(shù)保障。

　　三、實(shí)習操作過(guò)程

　　首先，調查的準備工作，對調查地的圖紙進(jìn)行熟悉；其次，宗地權屬狀況調查；再次，土地用途及土地坐落的調查；第四，界址調查；第五，內業(yè)工作，繪制宗地草圖；最后，權屬調查文件資料的整理歸檔。

　　四、實(shí)習主要成果

　　通過(guò)為期40天的XX農村土地權屬調查實(shí)習，使我收獲頗多。首先，使我進(jìn)一步了解了權屬調查的性質(zhì)和意義，并且能夠在實(shí)際工作中運用；第二，在上學(xué)期剛學(xué)完《地籍管理》，在該課程中講的許多內容都與此次實(shí)習內容相同，使我在該課程中學(xué)到的知識得到了實(shí)踐，真正地做到了理論與實(shí)踐相結合；第三，此次實(shí)習，我們接觸了大量的當地的農戶(hù)，從他們那我學(xué)到了一種淳樸的精神，并希望將其運用到今后的生活和工

　　作中；第四，在與當地國土局的工作人員接觸了近40天的時(shí)間里，使我對我們專(zhuān)業(yè)今后的具體工作有了大概的了解，也明確了自己今后的工作方向。

　　五、實(shí)習心得

　　20xx年7月16日至8月23日，我們與土管092的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們在XX開(kāi)展為期40天的農村土地權屬調查的實(shí)習�，F在實(shí)習已經(jīng)結束一周了，但大家都好像還意猶未盡，很懷念在一起工作的時(shí)光，會(huì )想念陪伴我們40多天像父母一樣照顧我們的工作人員們，會(huì )想念我們生活的伊運客棧，會(huì )想念XX的風(fēng)土人情。

　　7月18日，我們開(kāi)始了第一天的工作，看著(zhù)所有的一切都是那么茫然，在經(jīng)過(guò)賽所長(cháng)的講解之后，我們有了點(diǎn)頭緒，就分組開(kāi)始自己的工作了。但是出現了最大的問(wèn)題，溝通，當地一般都是少數民族，我們幾乎沒(méi)有辦法跟他們溝通，沒(méi)有溝通又談何調查，幸好當地的國土局想得周到給我們每個(gè)組都派了個(gè)工作人員可以說(shuō)翻譯吧。第一天，不懂的太多，總是在咨詢(xún)。慢慢的在叔叔阿姨的帶領(lǐng)下，我們的工作也就像模像樣了，能獨自處理一些問(wèn)題了，也不覺(jué)得這項工作難了。

　　在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，我們學(xué)到了很多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著(zhù)許多問(wèn)題。其一，實(shí)習時(shí)個(gè)人綜合能力的檢驗；其二，此次實(shí)習，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性；再次，此次實(shí)習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。

　　回顧剛剛走過(guò)的40天，我看到我自己的很多不足，學(xué)到了很多別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)不斷反省、不斷認識自己。在這次實(shí)習中即學(xué)到了各種知識，又提升了自己的綜合素質(zhì)和人際交往等各方面的能力。這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)，是大學(xué)生涯中很重要的一部分積累。甚至在我的人生中都有著(zhù)相當重要的地位，這是人生財富的一種積累。在我以后的生活工作中，當我遇到類(lèi)似的事情時(shí)，我就能從容的區面對�，F在吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)氣，受點(diǎn)累不要緊，以后會(huì )受益匪淺。能有這樣一種積累是值得慶幸的事。

　　實(shí)習中，我努力增強自我的責任感，做一個(gè)值得信任的人。積極和上級、工作人員溝通、交流。從與他們相處我體會(huì )到責任感的重要性。我知道我長(cháng)大了，我肩膀上多了一種東西叫做責任。實(shí)習的日子讓我明白了學(xué)校的生活著(zhù)實(shí)太安逸了。我們要在學(xué)校時(shí)，讓自己的生活充實(shí)起來(lái)，做一些有意義的事情。在生活中積累經(jīng)驗。

　　在這段時(shí)間里，讓我感受最深的，就是大家的團隊力量。當一個(gè)小組完成后，大家就會(huì )自愿的去幫助別的組。并且在越到問(wèn)題時(shí)，大家會(huì )做到一起，發(fā)表自己意見(jiàn)，最終達成統一。一個(gè)實(shí)習鍛煉人，更造就一種精神那就是團結。實(shí)習工作結束了，它帶給我們很多很多學(xué)不到的東西，讓我們認識到了土地權屬調查的重要性，讓我們對土地資源管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了進(jìn)一步的認識，我相信在今后的學(xué)習中我們會(huì )越來(lái)越了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)，越來(lái)越喜歡這個(gè)工作。

土地實(shí)習報告 篇5

　　實(shí)習教學(xué)工作是學(xué)院教學(xué)工作的重要組成部分，學(xué)院非常重視實(shí)踐教學(xué)工作，為積極響應學(xué)院的教學(xué)政策，結合土地管理系的實(shí)際情況，20xx年我系開(kāi)展了五門(mén)暑期課程實(shí)習活動(dòng)，現作出如下實(shí)習總結。

　　1. 院系領(lǐng)導高度重視本科生實(shí)習教學(xué)，積極組織教學(xué)實(shí)習計劃的制訂和實(shí)施的協(xié)商工作，為保證實(shí)習的完整性和安全性，學(xué)院明確要求指導教師全程參與實(shí)習教學(xué)任務(wù)。

　　20xx年土地資源管理專(zhuān)業(yè)共5門(mén)暑期實(shí)習教學(xué)課程，分別是規劃綜合實(shí)習、城鎮用地分等定級實(shí)習、土地測量實(shí)習、城市競爭力評價(jià)實(shí)習、土地資源調查實(shí)習，實(shí)習第一線(xiàn)高級職稱(chēng)教師人數達6人，包括劉衛東、吳宇哲、岳文澤等3名正教授和樓、韓昊英、譚永忠等3名副教授。為保證暑期實(shí)習的高質(zhì)量、高水平，我系遵循學(xué)院要求，已盡量安排20xx級、20xx級土地資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)相近實(shí)務(wù)部門(mén)，如縉云縣國土局、杭州市城市規劃館、上海市城市規劃展覽館等開(kāi)展2周及以上的實(shí)驗教學(xué)，并要求每位學(xué)生需在實(shí)習教學(xué)結束后提交響應的實(shí)習報告和3000左右的實(shí)習心得體會(huì )。

　　2.實(shí)踐教學(xué)及校外實(shí)習尤其是深度實(shí)習的理念

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )需要大量的應用型、創(chuàng )新型人才。人才的培養除了知識的傳授外，還需要注重能力的培養。實(shí)踐教學(xué)及校外深度實(shí)習是培養學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力的重要環(huán)節，是打造應用型本科品牌的重要抓手。因此，本系積極鼓勵教研室教師申報專(zhuān)業(yè)實(shí)習課程，認真核對實(shí)踐教學(xué)安排表，有序開(kāi)展了五門(mén)教學(xué)活動(dòng)。兩周的教學(xué)計劃能夠較為完整的實(shí)現實(shí)習教學(xué)目的，使同學(xué)們走出校園，更深入地認識土地利用規劃、城市規劃和國民經(jīng)濟發(fā)展規劃這三者之間的聯(lián)系和區別，在實(shí)地參觀(guān)考察中熟悉不同用地類(lèi)型，了解建設用地、農用地、生態(tài)用地的利用與規劃，深入思考城鄉建設用地規劃中凸顯的問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì )土地利用規劃的綜合性和復雜性。通過(guò)本次實(shí)習教學(xué)，拓展視野，豐富閱歷，加強理論聯(lián)系實(shí)際的能力，將課堂上學(xué)到的知識更好地運用到現實(shí)問(wèn)題的分析中，進(jìn)一步提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，培養獨立思考精神，也增進(jìn)團隊合作，加強專(zhuān)業(yè)班級凝聚力。

　　3.實(shí)習安排

　　土地管理系20xx年暑期共安排了五門(mén)實(shí)習教學(xué)，其中20xx級土地資源管理兩門(mén)（城鎮用地分等定級估價(jià)實(shí)習、規劃綜合實(shí)習），20xx級土地管理專(zhuān)業(yè)三門(mén)（土地測量實(shí)習、城市競爭力評價(jià)實(shí)習、土地資源調查實(shí)習）。五門(mén)實(shí)習教學(xué)均采用集中式教學(xué)，以小組為單位完成實(shí)習報告撰寫(xiě)。其中20xx級主要以專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習為主，所安排的三個(gè)實(shí)習能夠促進(jìn)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生對土地資源管理有一個(gè)較為迅速的認知。20xx級則偏重專(zhuān)業(yè)應用實(shí)習，所安排的兩門(mén)實(shí)習教學(xué)旨在激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)創(chuàng )造力，綜合專(zhuān)業(yè)課程知識并將其應用與實(shí)際。不同實(shí)習課程各自的教學(xué)目的多樣性更能契合不同年級的學(xué)生對教學(xué)的需求。

　　4.實(shí)習過(guò)程

　　教師在實(shí)習期間表現高度熱枕，能夠兼顧不同學(xué)生的需要。各實(shí)習課程負責教師在實(shí)習前均做了足夠的準備，譬如撰寫(xiě)實(shí)習任務(wù)書(shū)，提前到實(shí)習地點(diǎn)聯(lián)系實(shí)習單位，與實(shí)習單位交涉，保證實(shí)習順利進(jìn)行。其次，由于實(shí)習課程為集中式校外實(shí)踐，為保障實(shí)習安全和應付突發(fā)事件，指導老師全程帶隊并參與實(shí)踐教學(xué)，承擔實(shí)習教學(xué)活動(dòng)安全負責人一職，且從實(shí)習開(kāi)始到實(shí)習結果的全過(guò)程都保持與專(zhuān)業(yè)負責人、本科生辦負責人的聯(lián)系。實(shí)習結束后，每門(mén)課程都要求學(xué)生上交一份實(shí)習報告，其中包含學(xué)生對課程的理解，對實(shí)習內容的專(zhuān)業(yè)感悟和實(shí)習體會(huì )等；指導老師對學(xué)生的每份作業(yè)都用心批改，同樣地，學(xué)生對實(shí)習教學(xué)的興趣亦非常濃厚，自覺(jué)遵守實(shí)驗教學(xué)日歷安排，認真自覺(jué)完成實(shí)習報告，在作業(yè)報告中不乏對學(xué)院實(shí)習教學(xué)的感謝之辭。更難的是，相關(guān)實(shí)習單位對我們的實(shí)踐教學(xué)表以熱烈的支持和歡迎，在稱(chēng)贊了我系學(xué)生實(shí)習中表現的同時(shí)也對學(xué)校實(shí)習管理表示出一定程度的認同。

　　5.實(shí)習基地的建設

　　本次實(shí)踐教學(xué)的實(shí)習單位對土地資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習提供了很大的幫助。包括提供場(chǎng)地，培訓學(xué)生，專(zhuān)員加入實(shí)習隊伍共同協(xié)助實(shí)踐開(kāi)展，專(zhuān)員加入安全保障工作等。本次實(shí)習中合作最愉快、支持最給力的實(shí)習單位是規劃綜合實(shí)習的實(shí)習單位縉云縣國土資源局。在20xx級土地資源管理學(xué)生到達當天，縉云縣國土資源局積極為學(xué)生準備縉云縣規劃培訓課程，奠定了學(xué)生順利完成之后的學(xué)習任務(wù)的堅實(shí)基礎。隨后的日程安排中，縉云縣國土局不時(shí)派專(zhuān)員伴隨學(xué)生參觀(guān)規劃館、下屬縣鎮等，途中一一講解與土地資源管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)的政策、現象等等。學(xué)生和老師對縉云縣國土局于此次實(shí)習教學(xué)過(guò)程中給予的無(wú)微不至的幫助表達由衷的感謝！

　　6.實(shí)習存在問(wèn)題分析說(shuō)明

　　“寬口徑、厚基礎、強能力、求創(chuàng )新”是高等教育改革的取向，然而國內高校社會(huì )科學(xué)公共管理領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)常常采用“重理論輕實(shí)驗（實(shí)踐）”的方式，使得理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)出現了脫軌的現象。因此，，實(shí)習教學(xué)在人才培養過(guò)程中有其特有的必要性。那么，外出實(shí)習最需要考慮的是什么呢？沒(méi)錯，就是安全問(wèn)題。對學(xué)生實(shí)習教學(xué)安全管理要貫徹預防為主、教育先行、明確責任、方便操作的方針，努力把事故消除在萌芽狀態(tài)，并妥善處理好實(shí)習活動(dòng)中發(fā)生的安全事故。然而，在我系學(xué)生校外實(shí)習期間，學(xué)院的安全管理很難延伸到實(shí)習點(diǎn)，實(shí)習僅以指導老師作為活動(dòng)安全負責人可能在人手上稍顯不足，有待更好的管制。

　　7.總體評價(jià)

　　學(xué)院對本次暑期實(shí)習教學(xué)給予來(lái)了大量的精神鼓勵和物質(zhì)支持。精神鼓勵：學(xué)院領(lǐng)導高度重視本科生實(shí)習課程，本科生辦制定實(shí)習相關(guān)的明細準則，明確學(xué)生校外實(shí)習規范和要求，規定各專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間不少于2周，讓學(xué)生充分得到實(shí)務(wù)方面的基本訓練。此外，學(xué)院派出多名高級職稱(chēng)教師參與實(shí)習課程，優(yōu)化實(shí)習師資力量，實(shí)習教學(xué)從而更富有專(zhuān)業(yè)性和科學(xué)性。物質(zhì)支持：以每人1000元下?lián)軐?shí)驗經(jīng)費，使得實(shí)習教學(xué)活動(dòng)的內容能夠更加豐富多彩，教學(xué)任務(wù)安排也可以也不用過(guò)多限制于實(shí)習經(jīng)費的制約�？偠�言之，本學(xué)院不但非常重視實(shí)習教學(xué)的開(kāi)展，而且在此次實(shí)習教學(xué)實(shí)際管理操作中統籌管理各專(zhuān)業(yè)實(shí)習總過(guò)程，是整個(gè)實(shí)習教學(xué)順利實(shí)現的奠基石。

　　8.對學(xué)校實(shí)習管理、實(shí)施深度實(shí)習計劃的意見(jiàn)和建議

　　深度實(shí)習的目的在于促進(jìn)理論與實(shí)踐有效結合，培養獨立思考的應用型人才。深度實(shí)習重點(diǎn)在于“深度”二字，那么，實(shí)現深度實(shí)習到底需要多久的實(shí)習時(shí)間才是合適的呢？其實(shí)，對一個(gè)專(zhuān)業(yè)而言，有些知識應用可能幾天就可以很好的完成，而有些知識體系的學(xué)習利用可能要花上十幾天甚至一個(gè)月的時(shí)間。因此，建議學(xué)校在規定實(shí)習期限的時(shí)候多參考各專(zhuān)業(yè)反饋上來(lái)的建議，不推薦硬性規定實(shí)習必須滿(mǎn)足的天數，應針對不同實(shí)習課程下達實(shí)習天數，并根據人數和天數劃撥實(shí)習經(jīng)費。上文提到，在我系學(xué)生校外實(shí)習期間，學(xué)院的安全管理很難延伸到實(shí)習點(diǎn)，實(shí)習僅以指導老師作為活動(dòng)安全負責人可能在人手上稍顯不足。學(xué)校應多注意學(xué)生實(shí)習的安全問(wèn)題，多調派人手參與第一線(xiàn)的實(shí)踐教學(xué)中。

土地實(shí)習報告 篇6

　　市規劃和國土資源局：

　　根據《國土資源部關(guān)于加強市縣鄉級土地利用總體規劃成果核查工作的通知》(國土資發(fā)〔〕8號)《國土資源、部辦公廳關(guān)于印發(fā)市縣鄉級土地利用總體規劃編制指導意見(jiàn)的通知》(國土資廳發(fā)〔〕51號)等文件要求，我局對《土地利用總體規劃(—20xx年)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規》劃》)成果進(jìn)行了認真自查，重點(diǎn)對規劃基數、上級規劃指標落實(shí)、規劃圖數一致及規劃數據庫等進(jìn)行自查，現將具體情況報告如下：

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