有關(guān)測量的實(shí)習報告模板匯總九篇
在當下社會(huì ),大家逐漸認識到報告的重要性,寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,下面是小編整理的測量的實(shí)習報告9篇,希望對大家有所幫助。
測量的實(shí)習報告 篇1
過(guò)去的這段時(shí)光里,在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對工程測量這門(mén)課程的實(shí)訓。工程測量這門(mén)課,是需要理論與實(shí)際結合的。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是檢驗真理的試金石。在課堂上,書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握,但當我們應對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后,我們將能十分迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的,實(shí)訓能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上,更貼近實(shí)際運用的作業(yè),及獨立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù),這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。所以,深知實(shí)訓重要性的我務(wù)必認真的把握好這難得的學(xué)習機會(huì )。
首先,透過(guò)實(shí)訓,讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度。
其次,透過(guò)這次實(shí)訓,有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在放樣計算時(shí)反復檢驗計算數據,每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍,使誤差盡可能的減小,及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣,克服一下就算不了什么;正確應對困難,學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題,能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要有負責的態(tài)度,若因為自我而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并用心補救。
第三,透過(guò)實(shí)訓能夠培養我們團隊協(xié)作精神。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結,互幫互補,分工合作,共同應對,共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,提高小組工作效率,確保進(jìn)度的完成。
這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)訓工作的開(kāi)展,讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了水利工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn),觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法,從本質(zhì)上提高自我的專(zhuān)業(yè)水平。因此,實(shí)訓在大學(xué)生活中是十分重要的。一個(gè)人的知識和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一齊,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自我由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)訓機會(huì ),多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西,為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎。
測量的實(shí)習報告 篇2
第一部分、前言:
一、實(shí)習目的:
使學(xué)生把所學(xué)的《工程測量》理論運用到實(shí)踐中去,比較系統地掌握基本的測量技能,提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,同時(shí)培養學(xué)生的動(dòng)手能力和吃苦、耐勞、勇于 克服困難團結協(xié)作的精神,以及嚴肅認真、一絲不茍的良好作風(fēng),為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測量工作的問(wèn)題打下堅實(shí)基礎。
二、實(shí)習任務(wù):
1、熟練掌握DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗、校正及操作使用;
2、熟練掌握S3水準儀的檢驗、校正及操作使用;
3、熟練掌握導線(xiàn)測量的外業(yè)觀(guān)測和內業(yè)計算作業(yè);
4、熟練放樣點(diǎn)位、距離、角度、高程等的基本方法;
5、基本掌握全站儀的使用方法。
三、踏勘選點(diǎn)
在踏勘選點(diǎn)之前,根據學(xué)校的平面圖所規定的區域,以及高級控制點(diǎn)所在的位置,坐標與高程等資料,在圖上規劃好導線(xiàn)路,然后根
據規劃好的線(xiàn)路到實(shí)地勘探選點(diǎn)。
選點(diǎn)應滿(mǎn)足以下幾個(gè)條件:
。1)導線(xiàn)點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊,便于測繪周?chē)匚锏孛驳牡胤剑?/p>
。2)相鄰點(diǎn)應能通視,以便于角度和距離測量。如果采用鋼卷尺量距,則沿線(xiàn)地勢應比較平坦,沒(méi)有丈量的障礙物;
。3)點(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí),便于保存之處;
。4)導線(xiàn)點(diǎn)在測區內應分布均勻,便于控制整個(gè)測區;
。5) 選點(diǎn)不要選在影響人等公用部位 。
第二部分控制測量
實(shí)驗一:水準測量
1. 水準測量的基本原理:
利用一臺能夠提供水平視線(xiàn)的儀器----水準儀,并借助水準尺,來(lái)測量地面兩點(diǎn)之間的高差,進(jìn)而,由已知點(diǎn)的高程來(lái)推算未知點(diǎn)的高程。
如,已知A點(diǎn)的高程HA,A,B兩點(diǎn)之間的高差為hAB=a-b , 則HB=HA-hAB。
2.水準測量的實(shí)驗步驟:
步驟一:在第一測站之間,放上水準儀并安裝好水準儀,調整水準泡使其整平;
步驟二:利用兩次儀高法,測出兩點(diǎn)S16和D131之間的高差,并記錄;
步驟三:利用相似的方法依次下面各測段之間點(diǎn)的高差。
3.成果整理
水準測量的成果整理工作只要內容是調整高差閉合差,計算出個(gè)待定點(diǎn)的高程。
由于該導線(xiàn)是封閉的閉合導線(xiàn),從理論上閉合水準導線(xiàn)的高差和應等于零,即Σh理=0,但在實(shí)際測量中總會(huì )存在誤差,從而致使高差閉合差不等于零,則高差閉合差為f測=Σh測。各種路線(xiàn)形式的水準測量,其高差閉合差均不應超過(guò)規定的容許值,否則即認為水準測量結果不符合要求,對于等外水準測量的高差閉合差容許值為fh允 =±40√L(mm)(平地),fh允 =±12√N(mm)(山地),其中L為水準路線(xiàn)長(cháng)度,以KM為單位,N為水準路線(xiàn)總的測站數,由于我們所選的控制點(diǎn)近似位于一平面,故選用平地的高差閉合差容許值計算。
高差閉合差的產(chǎn)生與水準路線(xiàn)的長(cháng)度或水準路線(xiàn)的測站數成正比,因此,調整高差閉合差的原則是,將閉合差反號,按各測段的測站數多少或路線(xiàn)長(cháng)短正比例計算出高差改正數,vi=-fh*Li/∑L(其中∑L為水準準路線(xiàn)總長(cháng)度,Li第i測段水準路線(xiàn)的長(cháng)度,vi為第i段測段的高差改正值),加入各測段的觀(guān)測高中
附表
從而推算出各未知點(diǎn)的高程。
計算:
fh=∑h測=-9mm,
L=439.4m=0.4394Km,
故fh=±40√L=±26.5mm,
每千米高差改正值為v=-fn/∑L=9/0.4394=20.48mm,
所以根據計算的除第三測段分配為2mm,
其他各測段分配為1mm。
實(shí)驗二 距離測量
1.實(shí)驗工具:鋼尺
2.實(shí)驗輔助原理:直線(xiàn)定向:當地面上兩點(diǎn)相距較遠時(shí),用卷尺一次(一測段)不能量完,需在兩點(diǎn)連線(xiàn)方向上標定若干點(diǎn),使其位于直線(xiàn)上,在本實(shí)驗中主要用兩點(diǎn)間 目測定線(xiàn)
3.實(shí)驗步驟:
步驟一 現在點(diǎn)D131處放上水準尺,人站于點(diǎn)S16處; 步驟二 在S16和D131之間豎立鐵花桿,在S16處瞄準D131處的水準尺,使鐵花桿在一條直線(xiàn)上;
步驟三 用鋼尺各量距,并記錄,并進(jìn)行返測,下面各測段方法如同測段一。
4.成果整理:
為了防止錯誤和提高丈量精度,需要進(jìn)行往返測量。
K=|D往-D返|/1?2(D往+D返)=1?m
備注:K為相對誤差,在相對平坦地區,相對誤差K不應大于1?3000
本小組∑往=439.83m,∑返=439.865m,則k=|∑往-∑返|/1?2(∑往+∑返)=1?12567.7<1?3000,故符合測量精度。
實(shí)驗三 角度測量
1.水平角觀(guān)測方法:測回法
2.實(shí)驗原理:
B
如圖所示,經(jīng)緯儀安放于o處,先利用盤(pán)左測A點(diǎn)的角度,并記錄a左,順時(shí)針旋轉至B處,測得B處的讀數為b左,則盤(pán)左的半測回角為β左= b左-a左,再倒轉望遠鏡成盤(pán)右位置,依次瞄準A和B,讀數為a右,b右,則盤(pán)右的半測回角為β右= b右- 右。如果β左和β右的差數左不大于40″,則取盤(pán)左和盤(pán)右的均值作為一測回的結果,則β=(β+β右)?2 。
3.實(shí)驗步驟:
測量的實(shí)習報告 篇3
一、施工放線(xiàn)
每項建筑工程施工開(kāi)始就是施工定位放線(xiàn),它關(guān)系到整個(gè)工程的成敗,是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。
施工放線(xiàn)是指建設單位或者個(gè)人建設單位在建設工程場(chǎng)地平整完畢,規劃要求應拆除原有建筑物(構筑物)全部拆除后,委托具有相應測繪資質(zhì)的單位按《城市測量規范》(cjj8-99),使用黃海平面坐標和高程系統,依據《建設工程規劃許可證》及附件、附圖,進(jìn)行的施工圖定位。
1、建筑物定位是房屋建筑工程開(kāi)工后的第一次放線(xiàn),建筑物定位參加的人員是:城市規劃部門(mén)(下屬的測量隊)及施工單位的測量人員(專(zhuān)業(yè)的),根據建筑規劃定位圖進(jìn)行定位,最后在施工現場(chǎng)形成(至少)4個(gè)定位樁。放線(xiàn)工具為“全站儀”或“比較高級的經(jīng)緯儀”。
2、基礎施工放線(xiàn)
建筑物定位樁設定后,由施工單位的專(zhuān)業(yè)測量人員、施工現場(chǎng)負責人及監理共同對基礎工程進(jìn)行放線(xiàn)及測量復核(監理人員建筑與建筑與測繪工程系土木工程專(zhuān)業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習報告主要是旁站監督、驗證),最后放出所有建筑物軸線(xiàn)的定位樁(根據建筑物大小也可軸線(xiàn)間隔放線(xiàn)),所有軸線(xiàn)定位樁是根據規劃部門(mén)的定位樁(至少4個(gè))及建筑物底層施工平面圖進(jìn)行放線(xiàn)的。放線(xiàn)工具為“經(jīng)緯儀”。
基礎定位放線(xiàn)完成后,由施工現場(chǎng)的測量員及施工員依據定位的軸線(xiàn)放出基礎的邊線(xiàn),進(jìn)行基礎開(kāi)挖。放線(xiàn)工具:經(jīng)緯儀、龍門(mén)板、線(xiàn)繩、線(xiàn)墜子、鋼卷尺等。小工程可能沒(méi)有測量員,就是施工員放線(xiàn)。
注意:基礎軸線(xiàn)定位樁在基礎放線(xiàn)的同時(shí)須引到擬建建筑物周?chē)挠谰媒ㄖ锘蚬潭ㄎ锷,防止軸線(xiàn)定位樁破壞了,用來(lái)補救。
3、主體施工放線(xiàn)
基礎工程施工出正負零后,緊接著(zhù)就是主體一層、二層、、、直至主體封頂的施工及放線(xiàn)工作,放線(xiàn)工具:經(jīng)緯儀、線(xiàn)墜子、線(xiàn)繩、墨斗、鋼卷尺等。根據軸線(xiàn)定位樁及外引的軸線(xiàn)基準線(xiàn)進(jìn)行施工放線(xiàn)。用經(jīng)緯儀將軸線(xiàn)打到建筑物上,在建筑物的施工層面上彈出軸線(xiàn),再根據軸線(xiàn)放出柱子、墻體等邊線(xiàn)等,每層如此,直至主體封頂。
二、截樁
截樁一般設計的樁長(cháng)是指基礎底至樁間的長(cháng)度,在實(shí)際施工中,樁一般是在基礎為開(kāi)挖的時(shí)候施工的,為施工方便,肯定會(huì )使制作的樁比實(shí)際的長(cháng),但經(jīng)過(guò)打入(或其他工藝)到設計深度后,基礎底面以上的多余部分就必須截去,就叫截樁。截樁的方法首先將樁頂標高建筑與建筑與測繪工程系土木工程專(zhuān)業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習報告采用水準儀標出,然后再采用空壓機風(fēng)鎬沿設計樁頂標高以100mm處將樁身周?chē)藜,剝除灌注樁內的鋼筋,留出足夠錨入底板內的鋼筋長(cháng)度,其余的采用延期乙炔高溫融化方法(或手提切割機)將鋼筋切斷。
三、引樁
引樁是恢復軸線(xiàn)位置的方法由于在開(kāi)挖基槽時(shí),角樁和中心樁要被挖掉,為了便于在施工中,恢復各軸線(xiàn)位置,應把各軸線(xiàn)延長(cháng)到基槽外安全地點(diǎn),并做好標志。其方法有設置軸線(xiàn)控制樁,軸線(xiàn)控制樁設置在基槽外,基礎軸線(xiàn)的延長(cháng)線(xiàn)上,作為開(kāi)槽后,各施工階段恢復軸線(xiàn)的依據。軸線(xiàn)控制樁一般設置在基槽外2~4m處,打下木樁,樁頂釘上小釘,準確標出軸線(xiàn)位置,并用混凝土包裹木樁。如附近有建筑物,亦可把軸線(xiàn)投測到建筑物上,用紅漆作出標志,以代替軸線(xiàn)控制樁;謴洼S線(xiàn)位置的方法由于在開(kāi)挖基槽時(shí),角樁和中心樁要被挖掉,為了便于在施工中,恢復各軸線(xiàn)位置,應把各軸線(xiàn)延長(cháng)到基槽外安全地點(diǎn),并做好標志。其方法有設置軸線(xiàn)控制樁和龍門(mén)板兩種形式。1)設置軸線(xiàn)控制樁軸線(xiàn)控制樁設置在基槽外,基礎軸線(xiàn)的延長(cháng)線(xiàn)上,作為開(kāi)槽后,各施工階段恢復軸線(xiàn)的依據。軸線(xiàn)控制樁一般設置在基槽外2~4m處,打下木樁,樁頂釘上小釘,準確標出軸線(xiàn)位置,并用混凝土包裹木樁。如附近有建筑物,亦可把軸線(xiàn)投測到建筑物上,用紅漆作出標志,以代替軸線(xiàn)控制樁。2)設置龍門(mén)板在小型民用建筑施工中,常將各軸線(xiàn)引測到基槽外的水平木板上。水平木板稱(chēng)為龍門(mén)板,固定龍門(mén)板的木樁稱(chēng)為龍門(mén)樁。
建筑與建筑與測繪工程系土木工程專(zhuān)業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習報告
四、全站儀整平以及氣泡校正正確調平儀器的方法:
(1)架設:將儀器架設到穩固的三腳架上,旋緊中心螺旋。
(2)粗平:看圓氣泡(精度相對較低,一般為1分),分別旋轉儀器的3個(gè)腳螺旋將儀器大致整平。
(3)精平:使儀器照準部上的管狀水準器(或者稱(chēng)長(cháng)氣泡管)平行于住意一對腳螺旋,旋轉兩腳螺旋使氣泡居中(最好采用左拇指法,即左右手同時(shí)轉動(dòng)兩個(gè)腳螺旋,并且兩拇指移動(dòng)方向相向,左手大拇指方向與氣泡管氣泡移動(dòng)方向相同。);然后,將照準部旋轉90°,旋轉另外一個(gè)腳螺旋使長(cháng)氣泡管氣泡居中。
(4)檢驗:將儀器照準部再旋轉90°,若長(cháng)氣泡管氣泡仍居中,表示已經(jīng)整平;若有偏差,請重復步驟(3)。正常情況下重復1~2次就會(huì )好了。
五、井點(diǎn)降水
輕型井點(diǎn)是人工降低地下水位的一種方法,它是沿基坑四周或一側將直徑較細的井管沉入深于基底的含水層內,井管上部與總管連接,通過(guò)總管利用抽水設備將地下水從井管內不斷抽出,使原有地下水位降低到基底以下。井點(diǎn)布置:依據開(kāi)挖尺寸,在距離基坑邊緣約1、0m處,布置井點(diǎn)吸水管位置。高程布置:井點(diǎn)吸水管的濾水管必須埋設在透水層內,埋設深度可按下式計算:h1≥h2+h1+il1(m),h2:井點(diǎn)管埋置面至基坑底面的距距離h1:基坑底面至降低后的地下水位線(xiàn)的距離,一般取0、5~1、0m,i:水力坡度,環(huán)型井點(diǎn)降水一建筑與建筑與測繪工程系土木工程專(zhuān)業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習報告般取1/10,l1:井點(diǎn)管距基坑中心的水平距離(m)按照上式計算出來(lái)的h1值,一般情況不超過(guò)6m,井點(diǎn)管露出地面高度不超過(guò)0、3m,如果大于6m,則要降低井點(diǎn)系統頂面標高。
六、混凝土的澆筑
澆筑的一般要求;
1、混凝土自吊斗下落的自由傾落度不得超過(guò)2m。
2、因為承臺梁的澆筑是大體積澆筑,整體性要求較高,根據結構的大小,鋼筋的疏密,混凝土的初凝時(shí)間等具體情況采用分層澆筑,一般為振搗器作用部分長(cháng)度的1、25倍。
3、使用插入式振搗器應快插慢拔,插點(diǎn)要均勻排列,逐點(diǎn)移動(dòng),順序進(jìn)行,不得遺漏,做到均勻振搗。
4、澆筑混凝土應連續進(jìn)行,如必須間歇,其間隔時(shí)間應盡量縮短,并應在前層混凝土初凝前,將混凝土澆筑完畢。同時(shí),大體積混凝土結構截面大,水熱化大,由此形成較大的溫差,容易使混凝土產(chǎn)生裂縫,因此在澆筑大體積混凝土時(shí),必須采取適當的措施。
七、坍落度實(shí)驗。
1、用濕布將拌板及坍落度筒內外擦凈、潤滑,并將筒頂部加上漏斗,放在木板上。
2、用鐵鍬將混凝土裝入桶內,并插搗,頂層裝料時(shí),應使拌合物高出筒頂。
3、插搗完畢后卸下漏斗,將多余的拌和物用鏝刀刮去,使之與筒頂面齊平,筒周?chē)璋迳系碾s物刮凈、清除。建筑與建筑與測繪工程系土木工程專(zhuān)業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習報告
4、將坍落度筒小心平穩地垂直向上提起,不得歪斜,提離過(guò)程約5~10s內完成,將筒放在拌和物試體一旁,量出坍落后拌和物試體最高點(diǎn)與筒的高度差(以mm為單位,讀數精確至5mm),即為該拌和物的坍落度。
八。吊垂直度的檢測。
塔吊垂直度檢測是在設備(塔吊)安裝完畢后使用前進(jìn)行的一次垂直度檢測,塔吊的垂直度直接影響到安全及設備(塔吊)載重量的問(wèn)題。首先架立好經(jīng)緯儀,距離要適中,不要太遠也不要太近,在望遠鏡中十絲豎絲看塔吊,瞄準塔頂上標志點(diǎn),從上往下轉動(dòng)豎直微動(dòng)螺旋至塔吊底標志,看是否偏移,有則說(shuō)明塔吊偏斜。每一個(gè)塔吊要測量它的東西和南北倆個(gè)方向,看是否在允許范圍中之內,來(lái)及時(shí)調整。塔吊在以后的工作中也要定時(shí)的檢測偏移,來(lái)及時(shí)修正,保證安全施工。
九、明渠排水
明渠排水一般用于土質(zhì)較好,地下水位不高的基坑排水。一般是用抽水泵,將水抽至坑定排水溝或者坑頂集水井內,防止亂排產(chǎn)生回滲,保證施工現場(chǎng)水流暢通,不集水,四鄰地區不倒灌。抽水泵的電器部分必須做好防止漏電的保護措施,嚴格執行接地接零和使用漏電開(kāi)關(guān)三項的要求,下泵時(shí)和運轉過(guò)程中將繩索套在水泵環(huán)上,不得使電纜手里,下入設計深度后將泵體吊住,隨時(shí)檢查水泵的運轉情況,對運轉不正常的水泵及時(shí)修理,并配有備用水泵,并安排專(zhuān)人及時(shí)清理排水溝內的淤泥,保證抽水的連續性。所以為保證基礎施工不受到積建筑與建筑與測繪工程系土木工程專(zhuān)業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習報告水影響,要有一人進(jìn)行日;优潘,如遇到大雨的情況,要增加人員,排水泵進(jìn)行及時(shí)處理,做到大雨雨后基坑無(wú)積水,小雨天基礎可以正常施工
十、模板的安裝
1、墻、柱模板安裝:
在基層上彈出墻、柱模板的邊線(xiàn)和控制線(xiàn),然后將模板就位。先將模板臨時(shí)固定,按模板控制線(xiàn)調整模板下口,并做臨時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線(xiàn)調整模板的垂直度,然后對模板進(jìn)行最后加固。加固后再對其位置、垂直度進(jìn)行二次檢查,確保尺寸準確無(wú)誤。
2、梁、板模板安裝:
(1)在墻、柱上彈出標高控制線(xiàn)(50線(xiàn)),根據標高控制線(xiàn),在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標高控制線(xiàn)。
(2)安放梁板模板立柱:梁、板模板的立柱,嚴格按設計的間距、位置安裝,與下層的立柱要在同一位置上,立柱下墊50厚木板。
(3)梁、板起拱:先在梁兩端和板四周,根據設計標高調整好支撐高度,然后拉一條水平線(xiàn);根據起拱的高度(梁、板跨度的1‰~3‰)和每個(gè)中間支撐的位置,計算出每根支撐的起拱高,最后調整每根支撐高度后,鋪設梁底;虬逯鼾埞。
3、預埋件、預留洞:
在已完成的梁、板模板上,根據圖紙要求確定預埋件、預留洞的準確位置,并彈線(xiàn)標識清楚,然后將預埋件和預留洞的模板用釘子等固定
建筑與建筑與測繪工程系土木工程專(zhuān)業(yè)xx年畢業(yè)實(shí)習報告在梁、板模板上。
4、梁板后澆帶模板處理:
支頂板后澆帶處模板時(shí),與整個(gè)梁板模板斷開(kāi),拆除模板時(shí),保留后澆帶處的模板不拆除,混凝土澆筑完成后,從上部加蓋竹編板對鋼筋進(jìn)行保護、
十一、鋼筋的綁扎
(1)、底板鋼筋的綁扎
1、按彈出的鋼筋位置線(xiàn),先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況,決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面,一般情況下先鋪短向鋼筋,再鋪長(cháng)向鋼筋。
2、擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊,墊塊厚度等于保護層厚度,按每1m左右距離可縮小,甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。
3、底板如有基礎梁,可分段綁扎成型,然后安裝就位,或根據梁位置線(xiàn)就地綁扎成型。
4、底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí),鋼筋搭接長(cháng)度及搭接位置應符合施工規范要求,鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭,除應按焊接規程規定抽取試樣外,接頭位置也應符合施工規范的規定。
5、根據彈好的墻、柱位置線(xiàn),將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固,插入基礎深度要符合設計要求,甩出長(cháng)度不宜過(guò)長(cháng),其上端應采取措施保證甩筋垂直,不歪斜、傾倒、變位。
(2)墻筋綁扎:1、在底板混凝土上彈出墻身及門(mén)窗洞口位置線(xiàn),再次校正預埋插筋,如有位移時(shí),按洽商規定認真處理。墻模板宜采用“跳間支!,以利于鋼筋施工。
2、先綁2~4根豎筋,并畫(huà)好橫筋分檔標志,然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位,并畫(huà)好豎筋分檔標志。一般情況橫筋在外,豎筋在里,所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。
3、所有鋼筋交叉點(diǎn)應逐點(diǎn)綁扎,其搭接長(cháng)度及位置要符合設計圖紙及施工規范的要求。
按設計要求進(jìn)行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部、內外墻交接處受力鋼筋錨固長(cháng)度等,綁扎時(shí)應注意。
6、配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口等,其位置,標高均應符合設計要求。
(3)構造柱鋼筋的綁扎
1、向受力鋼筋的連接方式必須符合設計要求。
2、畫(huà)箍筋間距線(xiàn):在立好的柱子豎向鋼筋上,按圖紙要求用粉筆劃箍筋間距線(xiàn)。
3、套柱箍筋:按圖紙要求間距,計算好每根柱箍筋數量,先箍筋套在下層伸的搭接筋上,然后立柱子鋼筋,在搭接長(cháng)度內,綁扣不少于3個(gè),綁扣要向柱中心。如果柱子主筋采用光圓鋼筋搭接時(shí),角部彎鉤應與模板成45°,中間鋼筋的彎鉤應與模板成90°角。
4、柱箍筋綁扎
a、按已劃好箍筋位置線(xiàn),將已套好的箍筋往上移動(dòng),由上往下綁扎,宜采用纏扣綁扎。
b、箍筋與主筋要垂直,箍筋轉角處與主筋交點(diǎn)均要綁扎,主筋與箍筋非轉角部分的相交點(diǎn)成梅花交錯綁扎。
c、箍筋的彎鉤疊合處應沿柱子豎筋交錯布置,并綁扎牢固。
(4)梁鋼筋
1、在梁側模板上畫(huà)出箍筋間距,擺放箍筋。
2、先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,將箍筋按已畫(huà)好的間距逐個(gè)分開(kāi);穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固;調整箍筋間距使間距符合設計要求,綁架立筋,再綁主筋,主次梁同時(shí)配合進(jìn)行。
3、框架梁上部縱向鋼筋應貫穿中間節點(diǎn),梁下部縱向鋼筋伸入中間節點(diǎn)錨固長(cháng)度及伸過(guò)中心線(xiàn)的長(cháng)度要符合設計要求、
4、箍筋在疊合處的彎鉤,在梁中應交錯綁扎,箍筋彎鉤為135°,平直部分長(cháng)度為10d,如做成封閉箍時(shí),單面焊縫長(cháng)度為5d。
5、梁端第一個(gè)箍筋應設置在距離柱節點(diǎn)邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。
6、梁筋的搭接:梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時(shí),宜采用焊接接頭,小于22㎜時(shí),可采用綁扎接頭,搭接長(cháng)度要符合規范的規定。搭接長(cháng)度末端與鋼筋彎折處的距離,不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構件最大彎矩處,受拉區域內ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端
應做彎鉤(ⅱ級鋼筋可不做彎鉤),搭接處應在中心和兩端扎牢。(5)板鋼筋綁扎
1、清理模板上面的雜物,用粉筆在模板上劃好主筋,分布筋間距。
2、按劃好的間距,先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線(xiàn)管、預留孔等及時(shí)配合安裝。雙向受力板,短方向鋼筋在下,長(cháng)方向鋼筋在上。
3、在現澆板中有板帶梁時(shí),應先綁板帶梁鋼筋,再擺放板鋼筋。
4、在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊,間距1、5m。墊塊的厚度等于保護層厚度,應滿(mǎn)足設計要求,如設計無(wú)要求時(shí),板的保護層厚度應為15㎜,鋼筋搭接長(cháng)度與接位置的要求與前面所述梁相同。
本次實(shí)習中的問(wèn)題:
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會(huì ),那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習,才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會(huì )不會(huì )用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。
問(wèn)題一:對理論知識掌握不夠扎實(shí),例如:混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間,做試塊時(shí)應該振搗到什么程度,混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間,另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊,實(shí)習時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好,在學(xué)校時(shí)只是為了應付考試為了過(guò)關(guān),才在考試的前幾天報老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍,一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白,不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒(méi)記住這些,就像現在進(jìn)入施工現場(chǎng)沒(méi)有人會(huì )問(wèn)你這些,但是作為一個(gè)技術(shù)人員,不知道試塊該怎么養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題,還怎么能指導施工呢?針對這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習中做到扎實(shí)掌握,不死記硬背做到靈活運用,與實(shí)踐相接合。
問(wèn)題二:熟悉圖紙的能力差,對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題三:對于最新的施工規范不知道,致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題四:對于一些施工順序還不太明了,對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題五:理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
問(wèn)題六:實(shí)際中的標高和設計標高在計算施工標高時(shí)容易混淆。
實(shí)習的經(jīng)驗及收獲:
首先本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)四禮拜的實(shí)習我能堅持下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,但有了這段時(shí)間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
其次,通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題,在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。工地雖苦,但能學(xué)的是一些現實(shí)東西,鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,在即將走向社會(huì ),踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái),真正使所學(xué)所想有用武之地。
測量的實(shí)習報告 篇4
地點(diǎn):內蒙古科技大學(xué)高職院
實(shí)習時(shí)間:20xx年5月3日——20xx年5月13日 班組:給水排水二班 一組
組長(cháng):蔡元章
組員:李?lèi)?ài)科、侯娜、石天明、路杰、特日棍
指導教師:陳步尚
編寫(xiě)人:李瑤
一、前言
由于地形測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,而地形測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用。所以由學(xué)校統一部署安排,我們給水排水工程專(zhuān)業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的測量實(shí)習。
本次測量實(shí)習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識,獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能,著(zhù)重培養我們的獨立工作能力,進(jìn)一步熟練掌握測量?jì)x器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識。同時(shí)培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,為在今后的學(xué)習和工作中正確使用測量資料、識讀和應用地形圖、掌握施工測量的基本方法打下基礎。
通過(guò)實(shí)習要求達到:
1.練習水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程。
3.掌握鋼尺測量的一般方法
4.練習用經(jīng)緯儀配合小平板測繪地形圖
二、實(shí)習目的:
1.掌握水準儀、經(jīng)緯儀等儀器的主要性能和如何操作使用
2.掌握數據的計算和處理方法
3.掌握地形圖測繪的基本方法,具有初步測量小區域大比例地形圖的能力
三、實(shí)習任務(wù):內科大高職院校區
1.測繪1:500地形圖,面積150*150平方米
實(shí)習時(shí)間和地點(diǎn):內科大高職院校區
時(shí)間為兩周,20xx年5月03日-5月13日
四、實(shí)習地點(diǎn)基本狀況:
在測區范圍內,包括道路、樹(shù)、路燈、草坪、各種井蓋;24#學(xué)生公寓、25#學(xué)生公寓、電教館、高職院教學(xué)樓的一部分。實(shí)習地點(diǎn)大部分為水泥路面,周?chē)鸀闉r青馬路,行人多,給實(shí)習帶來(lái)了一定的困難。面積較小,地勢比較平坦,在儀器的操作方面講,實(shí)習的難度不大。
作業(yè)依據及作業(yè)內容
起算數據表
13點(diǎn)坐標 x(m) y(m)坐標方位角:
x(m)227.964 y(m)991.655 13點(diǎn)高程1052.228 m
(一)、平面控制:敷設圖根導線(xiàn)。
1、準備工作:儀器的檢驗校正、工具與用品準備、復習教材有關(guān)內容。
2、外業(yè)工作:踏勘測區、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標志點(diǎn)號、角度觀(guān)測和距離丈量,定向。
3、內業(yè)工作:外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、導線(xiàn)平差計算、坐標計算、平面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
(二)、高程控制:敷設四等水準路線(xiàn)
1、準備工作:水準儀檢校、工具與用品準備、復習教材有關(guān)內容。
2、外業(yè)工作:踏勘、選點(diǎn)、埋標、進(jìn)行四等水準觀(guān)測。
3、內業(yè)工作:手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
(三)、碎部測量
1、準備工作:圖板準備、檢校經(jīng)緯儀、工具與用品準備、復習教材有關(guān)部分內容。
2、外業(yè)工作:加密測站點(diǎn)、地形測繪。
3、內業(yè)工作:碎部點(diǎn)上點(diǎn)檢查、地形圖清繪、整飾與檢查。
(四)、地形圖的與整飾在院本部實(shí)習場(chǎng)地內,測繪1:500地形圖一幅。(注:儀器(DS3,DJ6)的檢校見(jiàn)后文,內業(yè)的具體數據和施
五、 控制測量
。ㄒ唬┢矫婵刂
1、控制形式
因測區面積較小,地勢平坦,建筑物較多,已知測量控制點(diǎn)不足等具體情況,平面控制采用導線(xiàn)測量方法,等級為圖根,布設成閉合導線(xiàn),采用假定坐標系。在此次實(shí)習中控制點(diǎn)已選好。
2、角度測量
。1).經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,用腳螺旋進(jìn)行對中,再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中,然后調節腳螺旋使水準管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)察是否居中,否則反復調平。
。2).望遠鏡調成盤(pán)左,對準左面的目標并制動(dòng),調節微傾和微動(dòng)螺旋,使得十字絲對準目標,記錄數據。順時(shí)針轉動(dòng)照準部,對準右面的目標并制動(dòng),讀數并記錄數據。
。3).望遠鏡調成盤(pán)右,對準右面的目標并制動(dòng),調節微傾和微動(dòng)螺旋,使得十字絲對準目標,記錄數據。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部,對準左面的目標并制動(dòng),讀數并記錄數據。
。4).兩次測量角之差不能超過(guò)40秒,否則重測。
3、量邊:
。ㄒ唬┯娩摮哌M(jìn)行往返測或單向雙次測量,讀數至毫米,較差率
測量的實(shí)習報告 篇5
本學(xué)期的第一周學(xué)院還是按照慣例組織我們展開(kāi)了為期一周的工程測量實(shí)習。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習了測量學(xué)的很多理論知識,也做過(guò)幾次課間的實(shí)習,但條件的限制都沒(méi)有使得大家充分地理解所學(xué)知識。這次實(shí)習的目的就是驗證課堂理論,鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節,最重要的是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
通過(guò)本項實(shí)習可以使我們掌握水準儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù),掌握鋼尺量距的一般方法,熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,掌握高程控制測量及平差方法,掌握導線(xiàn)網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法,了解測繪大比例尺地形圖的程序,為我們在實(shí)踐中綜合運用測量手段解決工程問(wèn)題提供基本訓練。
測量的實(shí)習報告 篇6
內容如下:
(一)課前講解
這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。
這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比,時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統,完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用,是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。
也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)習的第一天,在課堂上,李老師強調了本次實(shí)習的重要性,鼓勵同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習。
還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。
本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。
當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
(二) 實(shí)習目的
(1)鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過(guò)實(shí)習,熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、的工作原理。
(三) 實(shí)習建議
為兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了,通過(guò)這次實(shí)習,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測區是河北城鄉建設學(xué)校的局部,為了我們很快的完成兩個(gè)星期的測量任務(wù),我們在測量的過(guò)程中也并不感到累,也沒(méi)有感到辛苦,反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。
測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在空間的位置以及隨時(shí)間的變化。
在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。
構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。
因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。
測量學(xué)的分類(lèi)有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、工程測量學(xué)等。
作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。
測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
(四)實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習,學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。
首先,是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。
了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。
第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。
這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率。
通過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的'操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
測量的實(shí)習報告 篇7
測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。為期三周的測量實(shí)訓結束了,短短的十幾天實(shí)訓,在老師的帶領(lǐng)下我們對《建筑工程測量》這門(mén)課程的實(shí)習。通過(guò)這次實(shí)習,讓我學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西,鍛煉了很多測繪的基本能力。通過(guò)這次實(shí)訓,我真正的體會(huì )到了理論和實(shí)賤相結合的重要性。
建筑工程測量這門(mén)課,是需要理論與實(shí)際結合的。實(shí)習是大學(xué)生活的第二課堂,是檢驗真理的試金石。在課堂上,書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明,往往使我們一下難以很好掌握,但當我們面對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后,我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的,實(shí)習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上,更貼近實(shí)際運用的作業(yè),及獨立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù),這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。所以,深知實(shí)習重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習機會(huì )。
現在回頭看來(lái),我們這批參加測量實(shí)習的時(shí)間是(日期),天氣條件不好,室外溫度非常低,這對我們的測量實(shí)習不利,但我們必須克服天氣條件,只有這樣我們才能完成實(shí)習任務(wù)。三周的實(shí)習可以說(shuō)是酸、甜、苦、辣都有。我們的第一項任務(wù)是初步了解整個(gè)實(shí)習測量的步驟,注意事項,以及指導老師的具體安排。在實(shí)習的第一天,天空就飄著(zhù)雪花,我們就在教室看書(shū),復習老師以前講的內容,下午進(jìn)行了勘察選點(diǎn)工作,我們組選出6個(gè)主點(diǎn),8個(gè)支點(diǎn)。第二天我們進(jìn)行了水準測量,當我們辛辛苦苦花了一上午的時(shí)間好不容易測完了主點(diǎn)的數據,收工休息時(shí),卻被負責計算的組員發(fā)現閉合差不合要求,那就意味著(zhù)我們上午的努力白費了。之后,我們只能通過(guò)不斷對照書(shū)本,與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題,慢慢更正。直到第二天,我們重新測過(guò)的數據符合要求時(shí),我們全組成員才覺(jué)得苦盡甜來(lái)啊。每天,我們都必須在寒風(fēng)的陪伴下,扛著(zhù)儀器攜帶著(zhù)相關(guān)物品,在學(xué)校內緊張忙碌,有時(shí)候看別的小組的進(jìn)度比我們快,我們不甘心連午休時(shí)間都舍棄了。有時(shí)候我們進(jìn)度比別的小組快時(shí),我們也會(huì )小慶祝一下。
從這三周實(shí)習的日子里,我從中學(xué)到了很多更寶貴的東西:
首先,通過(guò)實(shí)習,使我收獲了很多,比如通過(guò)實(shí)訓能更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具,并能快速的架好儀器進(jìn)行測量工作;較好的掌握了導線(xiàn)控制測量、地形圖測繪的基本方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高了實(shí)際操作的技能。讓我發(fā)現在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。實(shí)訓使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應用的機會(huì )。
其次,一次測量實(shí)習要完整的做完,但靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成,通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結,互幫互補,分工合作,共同面對、解決困難,共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,確保進(jìn)度的完成。
第三,通過(guò)這次實(shí)習,有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在計算時(shí)反復檢驗計算數據,每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍,使誤差盡可能的減小,及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣,克服一下就算不了什么。正確面對困難,學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題,能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度,若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。
這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展,讓我們更直觀(guān)接觸到了建筑工程測量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。
在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識:
1、水準測量。學(xué)校水準路線(xiàn),這個(gè)主要是為了給以后的做導線(xiàn)測量奠定基礎。在檢驗所測數據的時(shí)候,做到發(fā)現錯誤立即解決,同時(shí)還發(fā)現測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果。外業(yè)結束后,進(jìn)行高差閉合差的計算,在限差允許的范圍內,即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整,若超過(guò)限差,必須重測。直到合格為止。
2、角度﹑距離測量。在角度測量方面,我們一直要求精益求精。在每一個(gè)測站上,檢驗如果超限則立即返工重測。這就要求我們一直都必須認真,對于每一個(gè)細節都不能馬虎。在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗,例如,測量時(shí)的觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中,照準目標時(shí)要盡量瞄準目標的底部,因為它們對測角的影響與距離成正比。角度測量過(guò)程中,讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性,經(jīng)過(guò)角度測量后我們更好的團結到一塊。
3、測距完成后我們就開(kāi)始了導線(xiàn)閉合的計算,經(jīng)過(guò)反復計算及校正,我們的導線(xiàn)閉合誤差終于在允許范圍內了。
接著(zhù),我們就根據老師給的方位角及指定點(diǎn)的坐標開(kāi)始了其余方位角及坐標的計算。數據計算完成后,我們開(kāi)始了碎部點(diǎn)的測量工作,我們畫(huà)出了草圖,初步定了8個(gè)碎部點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我們的努力搞定了碎部測量。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了繪圖的工作,看到我們畫(huà)好的圖,大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了,感覺(jué)收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。今天還與我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗,大家感覺(jué)收獲都很多。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準?偟膩(lái)說(shuō),這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛,內業(yè)的耐心,工作的細心。我們鍛煉了實(shí)際的能力,讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機會(huì ),同時(shí)也要感謝老師對我們十多天的耐心指導。
這次實(shí)習對于以后踏入社會(huì )有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會(huì )。我們會(huì )珍惜在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間,學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識,為日后的工作打下基礎。
測量的實(shí)習報告 篇8
一、實(shí)習目的
GPS靜態(tài)測量
本次GPS靜態(tài)觀(guān)測實(shí)習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識,獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能,著(zhù)重培養我們的獨立工作能力,進(jìn)一步熟練掌握測量?jì)x器的操作技能,提高運用理論及計算能力,并對GPS靜態(tài)觀(guān)測全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識。熟悉GPS靜態(tài)相對定位原理、Sounth、Trimble、ashtech三種GPS接收機的使用掌握GPS網(wǎng)的網(wǎng)形設計。熟悉GPS靜態(tài)測量的步驟。學(xué)會(huì )南方測繪 Gps數據處理軟件的簡(jiǎn)單使用。
1.1 實(shí)習安排
準備好理論知識,掌握控制測量的技術(shù)要求,以及儀器的使用規范及過(guò)程,協(xié)調好分組的搭配。
儀器調度表
(略)
第三組組長(cháng):
第三組組員:
項目與內容
時(shí)間安排(天)
任務(wù)與要求
實(shí)習動(dòng)員、領(lǐng)儀器工具、儀器效驗
1作好測前準備工作GPS靜態(tài)觀(guān)測
1熟練掌握觀(guān)測方法、要領(lǐng)
實(shí)習總結
5整理成果、編寫(xiě)實(shí)習報告、歸還儀器
1.2實(shí)習任務(wù)
以各個(gè)班為單位建立測量實(shí)習隊,10人一組(第三組為11人),分3組。每組領(lǐng)取GPS一套(包括主機、腳架、基座、連接線(xiàn)等)、記錄板一塊、對講機、記錄表。根據中華人民共和國測繪行業(yè)標準《全球定位系統城市測量技術(shù)規程》和石橋子經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區的具體情況,建立E級GPS網(wǎng)。
E級GPS網(wǎng)的精度要求如下表:
級別
固定誤差(mm)
平均邊長(cháng)(km)
比例誤差系數(mm)E≤100.2~5≤20
每小組利用各組領(lǐng)取到的接收機對兩個(gè)控制點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)測,觀(guān)測時(shí)段為一小時(shí),觀(guān)測3個(gè)時(shí)段。
1.3測量規范《全球定位系統(GPS)測量規范》(GB/T 18314-20xx)。
2、《全球定位系統城市測量技術(shù)規范》(CJJ 73-97)。
3、CH 1002-95《測繪產(chǎn)品檢查驗收規定》。
4、CH 1003-95《測繪產(chǎn)品質(zhì)量評定標準》。
1.4測區概況
本測區為本溪市石橋子經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區遼寧科技學(xué)院周邊地區,測區內大部分為丘陵,公路,測區開(kāi)闊高側建筑少,選點(diǎn)都在路邊或者山頂,多路徑效應相對較小。點(diǎn)位遠離大功率無(wú)線(xiàn)電發(fā)射源(基本沒(méi)有),遠離高壓輸電線(xiàn)和微波無(wú)線(xiàn)電傳送通道,其距離不得小于50m。同時(shí)點(diǎn)位設在交通便利,有利于其他觀(guān)測手段擴展與聯(lián)測的地方,地面基礎穩固,便于點(diǎn)的保存
1.5 GPS網(wǎng)的布設
GPS網(wǎng)設計的出發(fā)點(diǎn)是在保證質(zhì)量的前提下,盡可能地提高效率,努力降低成本。因此,在進(jìn)行GPS的設計和測量時(shí),既不能脫離實(shí)際的應用需求,盲目地最求不必要的高精度和高可靠性;也不能為追求高效率和低成本,而放棄對質(zhì)量的要求。
二、實(shí)習內容
2.1.網(wǎng)的布設
本次實(shí)習精度要求為E級,
2.2實(shí)習內容:
2.2.1選點(diǎn)情況
20xx-7-4上午召開(kāi)了GPS實(shí)習動(dòng)員大會(huì ),大會(huì )上范海英等幾位老師作了講話(huà),給我們分析了測區情況,實(shí)習的注意事項,確定了分組情況和我們實(shí)習過(guò)程中需要注意的事情,下午由實(shí)習指導老師劉廣春帶領(lǐng)我們進(jìn)行選點(diǎn)
。1)為保證對衛星的連續跟蹤觀(guān)測和衛星信號的質(zhì)量,要求測站上空應盡可能的開(kāi)闊,在10°~15°高度角以上不能有成片的障礙物。
。2)為減少各種電磁波對GPS衛星信號的干擾,在測站周?chē)s200m的范圍內不能有強電磁波干擾源,如大功率無(wú)線(xiàn)電發(fā)射設施、高壓輸電線(xiàn)等。
。3)為避免或減少多路徑效應的發(fā)生,測站應遠離對電磁波信號反射強烈的地形、地物,如高層建筑、成片水域等。
。4)為便于觀(guān)測作業(yè)和今后的應用,測站應選在交通便利,上點(diǎn)方便的地方。
。5)測站應選擇在易于保存的地方。
2.2.2外業(yè)觀(guān)測情況
測量時(shí)采用的是南方靈銳GPS接收機3臺, Trimble GPS接收機兩臺, ashtech GPS接收機2臺一共7臺GPS接收機。采用同步觀(guān)測的相對定位方法,可求得21條基線(xiàn)向量其中有獨立基線(xiàn)向量6條,從而保證了衛星星歷誤差、衛星鐘誤差、電離層延遲等誤差的強相關(guān)性,通過(guò)差分的方法來(lái)消除這些誤差。觀(guān)測時(shí)為了保證測量的精度時(shí)段長(cháng)度規定為60分鐘。按照靜態(tài)定位的測量原理,測量時(shí)觀(guān)測的最少衛星數位四個(gè)。
外業(yè)觀(guān)測時(shí)需要對GPS接收機進(jìn)行以下設置:
(1)調度安排,確定每臺接收機觀(guān)測的測站,開(kāi)機時(shí)間,搬站情況。
(2)觀(guān)測組按調度表規定的時(shí)間進(jìn)行作業(yè),保證同步觀(guān)測同一衛星組。
(3)每時(shí)段開(kāi)機前,作業(yè)員量取天線(xiàn)高高,并及時(shí)記錄測站名、年月日、時(shí)段號、天線(xiàn)高等信息。關(guān)機后再量取一次天線(xiàn)高作校核,兩次量取天線(xiàn)高互差不得大于3mm,取平均值作為最后結果,若互差超限,應查明原因,提出處理意見(jiàn),記入測量手簿。
(4)儀器工作過(guò)程中,作業(yè)人員對照指示燈工作狀況說(shuō)明,判斷儀器是否正常工作。
(5)一個(gè)時(shí)段觀(guān)測過(guò)程中,不得進(jìn)行以下操作:關(guān)閉接收機,又重新開(kāi)機;進(jìn)行自測試;改變衛星高度角;改變數據采樣間隔;改變天線(xiàn)位置;
(6)觀(guān)測院在作業(yè)期間不得擅自離開(kāi)測站,并應防止儀器收到震動(dòng),防止人或其他物體靠近天線(xiàn),遮擋衛星信號。
(7)接收機在觀(guān)測過(guò)程,不應在接收機旁使用對講機;雷雨天氣過(guò)境應關(guān)機停測,卸下天下以防雷擊。
(8)應記錄雨、晴、陰、云等天氣。
外業(yè)觀(guān)測小結
結束采集時(shí),對數據進(jìn)行存儲,查看文件狀態(tài),然后關(guān)機,準備下次觀(guān)測。根據實(shí)際情況,我們記錄測站開(kāi)始時(shí)間,結束時(shí)間,天線(xiàn)高,電池電壓,衛星號,信噪比,故障情況,以及開(kāi)始和結束時(shí)候衛星高度角,PDOP,整點(diǎn)時(shí)候衛星情況,衛星故障情況。天氣等等。我們總共觀(guān)測了3個(gè)時(shí)段,設站數為15。
2.3數據處理情
各測站天線(xiàn)高:
。裕
動(dòng)態(tài)GPS定位測量GPS接收機一套、寫(xiě)字板一個(gè)、鋼卷尺一把
2、實(shí)習地點(diǎn):遼寧科技學(xué)院
3、目的:熟悉熟練掌握GPS儀器設備的使用方法,學(xué)會(huì )使用GPS儀器進(jìn)行控制測量的基本方法,培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。
4、GPS RTK技術(shù)的基本原理
高精度的GPS測量必須采用載波相位觀(guān)測值。RTK技術(shù)就是載波相位動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)差分技術(shù),它能夠實(shí)時(shí)地提供測站點(diǎn)指定坐標系中的三維定位結果,并達到厘米級精度。在RTK作業(yè)模式下,基準站通過(guò)數據鏈將其觀(guān)測值一起傳送給流動(dòng)站,流動(dòng)站在完成初始化后,一方面通過(guò)數據接收來(lái)自基準站的數據,另外自身也采集GPS觀(guān)測數據,并在系統內組成差分觀(guān)測值進(jìn)行實(shí)時(shí)處理,再經(jīng)過(guò)坐標轉換和投影改正,即可給出實(shí)用的厘米級定位結果。
5.GPS測得的大地高屬于WGS—84系統,因此必須采用高程擬合的方法,來(lái)求得正常高。而高程擬合的精度高低取決于參與擬合的水準點(diǎn)的個(gè)數及分布的均勻程度。對于公路放樣來(lái)講,路線(xiàn)兩側布設的水準點(diǎn)足以保證中樁高程的擬合精度。
RTK定位技術(shù)就是基于載波相位觀(guān)測值的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)定位技術(shù)。它需要一臺基準站接收機和一臺或多臺流動(dòng)站接收機,以及用于數據傳輸的電臺。在RTK作業(yè)模式下,基準站接收機,借助電臺,將其觀(guān)測值及坐標信息,發(fā)送給流動(dòng)站接收機;流動(dòng)站接收機將自己采集的GPS觀(guān)測數據和接收來(lái)自基準站的數據,組成差分觀(guān)測值,利用靜態(tài)相對測量處理方法對基線(xiàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)求解,然后推算出其三維位置(XK,YK,ZK)。RTK定位系統基本配置包括三部分:
。1)基準站:由GPS接收機、GPS天線(xiàn)、數據發(fā)送電臺、UHF天線(xiàn)、電源等部分組成。
。2)流動(dòng)站:由GPS接收機、GPS天線(xiàn)、數據發(fā)送電臺、UHF天線(xiàn)、電源、掌上電腦、對中桿等組成。
。3)軟件包:支持實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)差分的軟件系統和各項工程測量應用功能。
6、RTK定位系統的基本工作原理是:在基準站上安置一臺GPS接收機,對所有可見(jiàn)GPS衛星進(jìn)行連續地觀(guān)測,并將其觀(guān)測數據通過(guò)無(wú)線(xiàn)電傳輸設備,實(shí)時(shí)地發(fā)送給流動(dòng)站。流動(dòng)站實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)軟件可以通過(guò)下列基本步驟和功能獲得流動(dòng)站的精確坐標:
。1)利用三差模型求出流動(dòng)站的初始坐標。
。2)利用OTF方法動(dòng)態(tài)解求模糊度。觀(guān)測條件惡劣時(shí)具有模糊度重復性檢核功能。
。3)根據相對定位模型,實(shí)時(shí)解算流動(dòng)站的WGS-84坐標。
。4)根據給定的轉換參數,進(jìn)行坐標系統的轉換。
。5)測量結果的實(shí)時(shí)顯示,坐標解算精度評定。
。6)還應包括失鎖后的重新動(dòng)態(tài)初始化,選擇不同的作業(yè)模式,定位、放樣、導航等功能的選擇和轉換等。
這樣,通過(guò)實(shí)時(shí)計算的定位結果,便可監測基準站與流動(dòng)站觀(guān)測成果的質(zhì)量和解算的收斂情況,從而可以實(shí)時(shí)地判定解算結果的可靠性。只要能連續鎖定不少于5顆衛星信號,并且有必要的幾何圖形強度,則測程在10 km以?xún)鹊牧鲃?dòng)站可實(shí)時(shí)得到厘米級精度的定位成果。
7、野外放樣作業(yè)流程
。1)設置參考站:在已知控制點(diǎn)上架設好GPS接收機和天線(xiàn),打開(kāi)接收機,將PC卡上室內設置的參數讀入GPS接收機,建立配置集,輸入參考站點(diǎn)的準確的北京54坐標和天線(xiàn)高,參考站GPS接收機通過(guò)轉換參數將北京54坐標轉換為WGS-84坐標,同時(shí)連續接收所有可視GPS衛星信號,并通過(guò)數據發(fā)射電臺將其測站坐標、觀(guān)測值、衛星跟蹤狀態(tài)及接收機工作狀態(tài)發(fā)送出去,待電臺指示燈顯示發(fā)出通訊信號后流動(dòng)站即可開(kāi)展工作。
。2)流動(dòng)站工作:打開(kāi)接收機,新建工作項目,建立配置集。流動(dòng)站接收機在跟蹤GPS衛星信號的同時(shí)也接收來(lái)自參考站的數據,進(jìn)行處理獲得流動(dòng)站的三維WGS-84坐標,最后再通過(guò)與參考站相同的坐標轉換參數將WGS-84坐標轉換為北京54坐標,并實(shí)時(shí)顯示在流動(dòng)站的TR500終端上。接收機可將實(shí)時(shí)位置與設計值相比較,指導放樣到正確位置
三、實(shí)習結果
3.1靜態(tài)測量
。1)靜態(tài)測量時(shí)要滿(mǎn)足相應規范的要求。
。2)網(wǎng)形布設時(shí)應注意外圍不能有豁口,至少留一個(gè)通視方向。
(3)靜態(tài)觀(guān)測過(guò)程中,即使發(fā)現長(cháng)水準管不居中或者儀器不嚴格對中了,也不要重新調儀器,觀(guān)測時(shí)不要重新開(kāi)機,開(kāi)機關(guān)機聽(tīng)從調配。
(4)觀(guān)測時(shí),接收機周?chē)皇褂酶蓴_衛星信號的通訊設備,以減弱誤差,接收機周?chē)鷳斠曇伴_(kāi)闊,削弱多路徑誤差。
(5)每日觀(guān)測結束后,應及時(shí)將數據轉存至計算機硬件上,應該備份一份確保觀(guān)測數據不應人為疏忽丟失。
(6)數據處理時(shí),一定要改天線(xiàn)類(lèi)型、天線(xiàn)高,去除浮點(diǎn)解的記錄。
3.2 RTK-GPS 放線(xiàn)
。1) 定位精度高
在良好環(huán)境下平面定位精度達到厘米級,在大多數環(huán)境里平面定位誤差都能保證在0.2m以?xún),能滿(mǎn)足公路放樣的精度要求。
。2) 作業(yè)效率高
采用RTK-GPS采取單點(diǎn)定位的方法尋找控制點(diǎn)極為便捷,它直接以厘米級(或分米級)精度實(shí)時(shí)定位放樣并能保持工作連續穩定,比較適合于林地等困難地區作業(yè)。
。3) 節省費用
采用RTK技術(shù)進(jìn)行公路放樣,無(wú)須沿途布設圖根控制點(diǎn)而且作業(yè)時(shí)間短,可以減少工作人員,減少砍伐工作量,降低了工程成本和勞動(dòng)強度,從而提高了經(jīng)濟效益。
。4)架設參考站的點(diǎn)位周邊要開(kāi)闊,無(wú)電、磁場(chǎng)干擾,上空無(wú)遮擋,并盡量避開(kāi)山體對電臺通訊的阻擋,這樣移動(dòng)站才能較快獲得RTK(厘米級)精度并保持穩定。
。5)在地形條件復雜的地區(如枝葉繁茂的山林地、松樹(shù)林等),采用RTK-GPS與全站儀相結合可以大大提高工作效率及成果質(zhì)量。
。6)在當前高等級公路逐漸向山嶺重丘區發(fā)展的形勢下,由于這些地區地形條件的限制,實(shí)施常規的測量比較困難,采用RTK-GPS進(jìn)行測量(控制測量、實(shí)地實(shí)時(shí)放樣、中樁測量、點(diǎn)位測量等)無(wú)凝是一種有效的手段。
3.3問(wèn)題分析
在本次實(shí)習過(guò)程中,初步掌握了GPS控制網(wǎng)中控制點(diǎn)的布置、選址和標記,掌握了GPS靜態(tài)相對定位測量全過(guò)程的程序與方法,包括資料的搜集、野外觀(guān)測記錄、測量?jì)葮I(yè)數據處理、資料的綜合分析整理等。同時(shí)理解了GPS靜態(tài)測量的方法,包括衛星預報,測量計劃編制,實(shí)地測量等。通過(guò)這次野外實(shí)習和內業(yè)的數據處理,鞏固了課堂上的理論知識,將理論知識與實(shí)踐相結合,培養了實(shí)踐能力,了解和掌握了有關(guān)于GPS儀器的使用原理和方法。雖然還有很多不足和缺陷,但是今后定會(huì )更加努力地改正和提高動(dòng)手實(shí)踐能力。
在內業(yè)處理過(guò)程中,經(jīng)過(guò)自動(dòng)化的基線(xiàn)解算和平差,通過(guò)刪減衛星調整基線(xiàn)來(lái)提高精度讓我懂得了如何去“精益求精”。在現代社會(huì )科技發(fā)展過(guò)程中,空間衛星技術(shù)和其他的測繪技術(shù)將更加長(cháng)遠發(fā)展,那么就對我們現在還未走入社會(huì )的測繪人要求而且要求更高,數學(xué)計算和協(xié)調能力是測繪的顯性要求,而編程能力和英語(yǔ)能力將是測繪的隱性要求而且將會(huì )越來(lái)越突出。
3.4建議與意見(jiàn)
我感覺(jué)本次實(shí)習內容的安排大體上是不錯的,老師們的指導和講解也是盡心盡力;但感覺(jué)內業(yè)數據處理部分老師應該講得更詳細一點(diǎn),這樣更有助于同學(xué)對軟件的熟悉與對書(shū)本知識的消化。其次,感覺(jué)這次外業(yè)數據采集同學(xué)們還是比較空閑,所以建議學(xué)院在今后GPS實(shí)習中可以增加適當的項目,比如專(zhuān)門(mén)花一兩天來(lái)學(xué)習接收機的電子手簿,或者是能夠交換儀器進(jìn)行實(shí)習操作,使大家既能掌握天寶接收機的操作也能掌握萊卡接收機的操作,這樣我們才能夠從中學(xué)到的知識。所以希望學(xué)院對GPS實(shí)習更加重視一些,能給學(xué)生的實(shí)習和鍛煉的機會(huì )。
四、實(shí)習體會(huì )
本次GPS實(shí)習雖然僅僅只有二個(gè)星期的時(shí)間,主要包括兩大部分——GPS靜態(tài)測量和動(dòng)態(tài)測量。其中靜態(tài)測量包括現有資料的收集(包括武大地圖、已知點(diǎn)數據資料等)、實(shí)地勘踏選點(diǎn)并進(jìn)行標記、調度方案的確定、正式外業(yè)數據采集、最后也就是最重要的內業(yè)處理。動(dòng)態(tài)測量包括利用GPS RTK技術(shù)進(jìn)行RTK地形測量用于繪制等高線(xiàn)圖以及利用RTK進(jìn)行放樣操作。實(shí)習過(guò)程中我們收獲還是十分豐富的。對GPS靜態(tài)測量和動(dòng)態(tài)測量有了深刻的理解,將之前停留在書(shū)本知識階段延伸到了實(shí)際操作階段,實(shí)習過(guò)程中,不僅對原理有了更進(jìn)一步的理解,還在操作中熟練了步驟。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程雖然時(shí)間緊迫,但是通過(guò)班里同學(xué),各測組間的通力合作,嚴謹的鉆研態(tài)度通過(guò)現代信息技術(shù)的查閱還是取得了可喜的成績(jì),并且成果進(jìn)過(guò)精度的檢驗也完全符合地形測量的要求。通過(guò)時(shí)間不長(cháng)的工作,我班同學(xué)又一次展現了出色的團隊合作力,依然保持著(zhù)良好的職業(yè)素養,這不能不讓人感到驕傲和自豪。
當然,出現問(wèn)題也是不少的,實(shí)習之后更要認真總結,我相信這也必將成為我們日后工作和學(xué)習中的寶貴財富。
最后,感謝指導老師的耐心和理解,感謝學(xué)院給予我們這樣難得的機會(huì ),以及同學(xué)們的共同努力。
測量的實(shí)習報告 篇9
緊張而有難忘的一周測量實(shí)習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過(guò)本次實(shí)習,鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。掌握了水準儀和經(jīng)緯儀的基本操作,并達到了一定的熟練程度,而且還有機會(huì )繪制地圖。在鍛煉大家畫(huà)草圖能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能,還著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力,培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,而且進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的使用技能,提高了數據計算能力和對數據的敏感程度,并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識,有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗,也讓我學(xué)到了很多實(shí)習知識,因為我們大家都明白實(shí)習是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理!
本次實(shí)習也讓我真正體會(huì )到測繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團隊的工種!我們組有五名組員,每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的,我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數據。同時(shí)這次實(shí)習也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,合作的能力。因為以前人家說(shuō)測繪專(zhuān)業(yè)特別需要團隊合作精神,我都沒(méi)有能夠完全了解。的確,一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼。在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,忘記昨天的不愉快,迎接新的朝陽(yáng)!
我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作,并且能夠單獨的完成一項工作,達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,這樣也達不到實(shí)習的預期目標。即使收工了,百分之百也要重新來(lái)過(guò),這樣的話(huà)太劃不來(lái),既浪費時(shí)間和精力,有摧毀了組員的積極性,百害而不一利。因為測繪專(zhuān)業(yè)有自己的《測繪法》,它規定了測圖的精度要求,這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外,如果我們在平時(shí)就這樣馬馬乎乎,對我們自己而言是自己對自己不負責,現在馬虎慣了,將來(lái)對待工作也回、會(huì )草草了事!
另外,我們擁有這樣讓你鍛煉的機會(huì )是少之又少的,馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會(huì )給浪費了,丟掉了確實(shí)很可惜!所以,我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察,記錄每一站,對經(jīng)緯儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,沒(méi)有對上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測量,做到步步有檢核,回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算,因為這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測,我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣,日后走上工作崗位才會(huì )得心應手,少走彎路。例如:進(jìn)行測圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn):
。1)標尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合),否則造成的誤差會(huì )很大。
。2)當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí),如果目標較小,最好使單線(xiàn)與目標重合,如果目標有一定寬度,可以用雙絲夾住目標。
。3)在測量時(shí)候一定要小心,因為稍微碰了一下儀器,就要重新調整對中水平,否則就會(huì )導致數據錯誤,也可能導致儀器的損壞。
。4)在讀取數據時(shí),每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
。5)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間,而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
。6)要先將道路和主要建筑物確定下來(lái),然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過(guò)得范圍能夠做到胸中有數,避免漏測、重測。
。7)團結就是力量,紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作,當我們完成了測圖的工作,并且看到我們畫(huà)好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。
在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí),大家感覺(jué)收獲都很多,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要,因為這關(guān)系到誤差的大小,有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠,有的說(shuō)量取全站儀的儀器高和目標高時(shí)要盡量減少誤差,水準儀施測過(guò)程中尺墊得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平,還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心,對所用的儀器要精心呵護,在學(xué)校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著(zhù)大太陽(yáng)去測量,算出誤差大的大家一起討論和修改,有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量,有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,比如數據的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。
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