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去工地實(shí)習報告

時(shí)間:2021-03-14 16:19:07 實(shí)習報告 我要投稿

去工地實(shí)習報告錦集五篇

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,大家逐漸認識到報告的重要性,要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的去工地實(shí)習報告5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

去工地實(shí)習報告錦集五篇

去工地實(shí)習報告 篇1

  實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼,因為我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習,這是第一次實(shí)習,他將全面檢驗我各方面的能力:學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )中。由于時(shí)間短暫,在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西,但是我很知足。因為實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會(huì ),那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習,才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會(huì )不會(huì )用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。

  一、實(shí)習的內容。

  一開(kāi)始到這工地的雛形還沒(méi)有,只看見(jiàn)一個(gè)基坑。我們被分到放線(xiàn)組,放線(xiàn)是建筑的基礎,對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間,我對水準儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解,更熟悉的操作了測量?jì)x器,更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測,使我適應了在不同條件下操作儀器。上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實(shí)地操作的技能,要適應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己,讓我們學(xué)到更多更堅實(shí),F在北方的夜晚是寒冷的,在困乏和寒冷的交加中,還要完成測量任務(wù),這是一個(gè)對于我們剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰,也是一個(gè)體現我們適應能力的考驗。伴隨測量工作的同時(shí),我們也要做一些其他事情,充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳,但在此同時(shí)也磨練了我們,然我們體會(huì )到社會(huì )的味道,讓我們知道工作的辛苦的,我們要慢慢適應工地生活。一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,一個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,該做的也做過(guò)了,該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,相信今后還有更精彩的生活。

  二、實(shí)習的經(jīng)驗及收獲。

  本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,但有了這段時(shí)間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。

  通過(guò)這次實(shí)習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖能力都有一定的幫助,識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題,在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達到能施工又符合規范要求,達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許只是用書(shū)本上的理論知識,不會(huì )考慮太多的問(wèn)題,更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,但能學(xué)的是一些現實(shí)東西,鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

  首先,通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習,通過(guò)實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,通過(guò)親身經(jīng)歷,使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)建筑的構造過(guò)程,學(xué)到了很多很適用的具體施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎的知識。

  大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子,學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊,遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑,去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴,獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí),卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短一月的實(shí)習生活中,讓我學(xué)會(huì )了不少東西,會(huì )對我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會(huì ),第一次走向工作,感覺(jué)生活真的很不容易。實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,在即將走向社會(huì ),踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái),真正使所學(xué)所想有用武之地。

  總結一句話(huà):吃得苦中苦,方為人上人。

去工地實(shí)習報告 篇2

  一、前 言

  認識實(shí)習是我們專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的教學(xué)環(huán)節,是我們在學(xué)習期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(cháng)實(shí)踐知識的重要手段和方法之一。認識實(shí)習主要對工地進(jìn)行參觀(guān),了解工程施工的主要流程。為了讓我們對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性的認識,為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,我們老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期兩天的認識實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中,我們以老師和老師幫我們找的建筑工地及施工人員講解為主,我們對工地進(jìn)行了參觀(guān),了解了工程施工的主要流程,認識建筑材料,了解施工技術(shù),為將來(lái)從事工程施工和材料檢測打下實(shí)踐基礎。通過(guò)這次認識實(shí)習讓我了解了施工現場(chǎng)并且進(jìn)一步知道理論與實(shí)際的差別。雖然接觸的.專(zhuān)業(yè)知識不多,但是通過(guò)這次實(shí)習我覺(jué)得自己還是有許多收獲的。

  二、實(shí)習目的和任務(wù)

  1.了解建筑構造、結構體系及特點(diǎn),增強對建筑材料、結構構件、成品、半成品等的認識。

  2.了解建筑產(chǎn)品的生產(chǎn)特點(diǎn),對工程項目的建設全過(guò)程有一概略的認識,熟悉建筑施工的條件、依據、程序以及施工作業(yè)管理的主要內容。

  3.增強學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)課程的感性認識,加深對已學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎課的理解,鞏固課堂所學(xué)內容,為進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)課打下基礎。初步鍛煉和培養學(xué)生的社會(huì )工作能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。

  4.培養學(xué)生觀(guān)察、思考問(wèn)題的能力,樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念,學(xué)習企業(yè)工人的優(yōu)秀品質(zhì),提高學(xué)生的管理意識和管理能力,為日后走上工作崗位打下基礎。

  三、實(shí)習性質(zhì)

  認識實(shí)習,由馮老師帶隊去工地。

  四、實(shí)習時(shí)間及地點(diǎn)

  6月8日(校區附近教職工住宅樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)校體育館、綜合教學(xué)樓等)

  6月9日(石河子市、石河子大學(xué)、軍墾博物館等)

  五、實(shí)習指導教師

  馮勇、鄭文英、劉健、羅立權

  六、實(shí)習內容

  實(shí)習一開(kāi)始馮勇老師為我們作了實(shí)習動(dòng)員報告,強調了實(shí)習紀律。主要為同學(xué)們講解了安全施工的重要性,并要求同學(xué)們在進(jìn)入施工現場(chǎng)后要有較強的自我保護意識,必須佩戴安全帽等。并對實(shí)習時(shí)間和實(shí)習地點(diǎn)作了說(shuō)明。

  接下來(lái)就是緊張的兩天的實(shí)習生活。實(shí)習的第一天我們去的是位于學(xué)校門(mén)口的教職工小高層住宅小區。該在建住宅是18層,施工場(chǎng)地工人在進(jìn)行緊張有序的施工,我們受到負責人的熱情接待。在相關(guān)負責人的帶領(lǐng)下,我們參觀(guān)了具有地下停車(chē)庫功能的基坑,通過(guò)問(wèn)答講解的形式負責人為我們解答疑問(wèn)。實(shí)習的當天上午我們參觀(guān)了教職工在建住宅的兩個(gè)比較復雜的基坑。

  在基坑中已經(jīng)有成型的塔吊及塔吊基礎,由于是高層建筑,材料的運輸不是很方便,所以,塔吊的出現便能很好地解決這一問(wèn)題。塔吊,又名塔式起重機,用來(lái)吊公用的鋼筋,木,腳手架等施工原材料。并且塔吊原則上是不得吊人的,只能吊材料。但現實(shí)生活中,許多工地都沒(méi)能遵守這一原則,導致經(jīng)常出現由于荷載過(guò)大發(fā)生的施工人員安全事故,造成了極大的損失。

  基坑開(kāi)挖

 。1)分類(lèi):淺基礎的開(kāi)挖、深基礎的開(kāi)挖。其中,淺基礎施工包括:砌石基礎施工、磚基礎施工混凝土及毛石混凝土施工和鋼筋混凝土基礎施工。由于該施工地前期工程基礎在開(kāi)挖中地基土質(zhì)比較復雜,所以我們參觀(guān)的地基開(kāi)挖前采用的是分層分段的施工方法,以確;拥恼w穩定性。

 。2)基坑開(kāi)挖時(shí)應采取的支護的情況:a、深度較大不具備自然放坡條件;b、地基土質(zhì)松軟,并有地下水或豐盛上層滯水;c、基坑開(kāi)挖危及鄰近建筑、構筑物、道路及地下管線(xiàn)的安全與使用。

 。3)為了防止塌方,保證施工安全,當挖方深度(或填方高度)超過(guò)一定限度時(shí),則其邊沿應放坡;蛘咴O置臨時(shí)支撐以保證土壁的穩定。常見(jiàn)的基坑支護型式有:排樁支護,樁撐、樁錨、排樁懸臂;地下連續墻支護,地連墻+支撐;水泥土擋墻;型鋼樁橫擋板支護,鋼板樁支護;噴錨支護;逆作拱墻;原狀土放坡;基坑內支撐;樁、墻加支撐系統;簡(jiǎn)單水平支撐;鋼筋混凝土排樁。

 。4)基坑開(kāi)挖過(guò)程采用的排水方法:明排水法和井點(diǎn)降水法,

  該工程主要采用的是井點(diǎn)降水法。

 。5)基坑開(kāi)挖應遵循的原則:在無(wú)內支撐的基坑中,土方開(kāi)挖中應遵循“土方分層開(kāi)挖、墊層隨挖隨澆”的原則;在有支撐的基坑中,應遵循“開(kāi)槽支撐、先撐后挖、分層開(kāi)挖、嚴禁超挖”的原則,墊層也應隨挖隨澆。此外,土方開(kāi)挖的順序、方法必須與設計工況相一致; 土方開(kāi)挖時(shí)應對支護結構、周?chē)h(huán)境進(jìn)行觀(guān)察和監測,如出現異常情況應及時(shí)處理,待恢復正常后方可繼續施工。

  該實(shí)習工地采用的是噴錨支護,他是利用機械將鋼管打入土壤中,再強行注漿,最后在基坑周?chē)M(jìn)行噴漿,以此來(lái)硬化固化周?chē)翆印?/p>

  實(shí)習當天下午,我們還參觀(guān)了兩個(gè)建筑都采用的是高強混凝土框架結構的建筑物。對不同的結構我們要了解的知識不同,學(xué)到的東西自然不一樣,如高強預應力鋼筋混凝土的澆筑和后張法的工藝流程等,這些書(shū)本上的知識如果不經(jīng)過(guò)現場(chǎng)驗證只能是腦子里的想象。主要看的是學(xué)校宿舍和體育館的建筑構造形式,按老師要求,我們在學(xué)校附近自己觀(guān)察裝飾材料在工程上的應用情況,還可以查閱相關(guān)資料加深對建筑裝飾材料的了解。

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