在醫院實(shí)習的實(shí)習報告三篇

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編為大家整理的在醫院實(shí)習的實(shí)習報告3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在醫院實(shí)習的實(shí)習報告 篇1

　　本人于XX年5月20日至XX年5月20日在xx市中醫院院輪科實(shí)習。作為從學(xué)校進(jìn)入醫院，從理論步入臨床，從象牙塔走進(jìn)廣闊社會(huì )的第一步，其中自然充滿(mǎn)了酸甜苦辣及諸多感悟。如魚(yú)飲水，冷暖自知，茲將一年的實(shí)習心得簡(jiǎn)述如下，分析其中的得與失，對與錯，愿在后續的行醫生涯中且行且珍惜。

　　我一直將我的醫學(xué)生涯作為一項事業(yè)。人行一世，總有一些事情需要細心經(jīng)營(yíng)，仔細雕琢，于我而言，醫學(xué)便是其中最重要的一件。古人云：“不為良相，即為良醫�！庇衷疲毫坚t處世，不矜名，不計利，此其立德也；挽回造化，立起沉疴，此其立功也；闡發(fā)蘊奧，聿著(zhù)方書(shū)，此其立言也。一藝而三善咸備，醫道之有關(guān)于世，豈不重且大耶！”便是此生動(dòng)見(jiàn)證，于我心有戚戚焉。然而，善言天者，必驗乎人；善言大者，必應乎小。一切的一切，還需從細節做起，從小事論起。

　　實(shí)習一年，經(jīng)歷了肛腸科、骨傷外科、內科（主要是心肺疾病為主，偶有肝腎方面疾病患者）、兒科門(mén)診、心電圖科等幾個(gè)有限的科室，還跟著(zhù)本院國醫堂名老中醫周xx教授、楊xx教授學(xué)習一段時(shí)間。臨床上掌握了插胃管、插導尿管、手術(shù)室無(wú)菌操作、外科換藥術(shù)、外科拆線(xiàn)術(shù)、肛腸科專(zhuān)科換藥、快速測血糖、注射胰島素、病歷書(shū)寫(xiě)、操作及判讀心電圖等技能。當然，在臨床診治思維、中醫處方用藥等方面仍稍顯不足。

　　先說(shuō)說(shuō)跟著(zhù)國醫堂兩位名老中醫的坐診感悟吧。兩位老人家都已年屆古稀，但依舊精神矍鑠。周xx教授臨證擅用經(jīng)方，臨床先辨病，再辯證，僅用三四十個(gè)常用經(jīng)方進(jìn)行加減，療效卻出奇地好。其治療胃腸疾病，常用參苓白術(shù)散、六君子湯、理中湯等方，一個(gè)六君子湯，可以加減化裁成香砂六君子、柴芩六君子、柴芍六君子、歸芍六君子、歸芪六君子、桃紅六君子、柴芩歸芍六君子、柴芩歸芍香砂六君子等等，其余諸方，也是變化無(wú)窮卻不逾矩。

　　楊xx教授是湘潭楊氏骨科的傳人，其一人開(kāi)創(chuàng )了xx市中醫醫院的小兒矯形科，治療先天性小兒馬蹄內翻足，已成為全國重點(diǎn)中醫專(zhuān)科。楊教授不僅是一名骨科大夫，治療小兒及骨傷科疾病，即使是內科雜病，亦信手拈來(lái)，可謂內外兼通。并且其年屆高齡仍自學(xué)不輟，堪為我學(xué)子楷模。楊教授臨證診斷水平極高，四診之中，尤善脈診。病人來(lái)診，往往不需多說(shuō)什么，楊教授三指之下，僅憑脈診（當然也可能已經(jīng)摻雜了望聞二診），便可將病人的病情、癥狀推算地八九不離十，此為我所親見(jiàn)。至于其處方用藥，由于我跟診時(shí)間尚短，加之學(xué)識有限，故難以窺出其奧妙。

　　在肛腸科，由于某些原因，我在肛腸科呆的時(shí)間最長(cháng)，收獲也最多。在肛腸科待了將近三個(gè)月，在那里，學(xué)會(huì )了各種病歷的書(shū)寫(xiě)，學(xué)習了肛腸科的常規診斷與換藥，學(xué)會(huì )了測血糖、注射胰島素等多種基本護理技能，學(xué)會(huì )了如何與病人交流，養成了高效的工作方式及一些管理病人的好習慣。并且平均每天一兩臺手術(shù)（大多是和主任一起上臺），24小時(shí)住在醫院，與每一位不同的老師、護士進(jìn)行交流與學(xué)習等，都讓自己受益匪淺。尤其是24小時(shí)住在科室，更是收獲頗多，真正融入到這個(gè)氛圍之中以后，更加感受到這里醫患、醫護之間極為融洽的氛圍，就像身在一個(gè)和諧美好的大家庭。

　　在這里學(xué)習，最大的收獲就是“心態(tài)決定命運”，當你以一個(gè)實(shí)習生的心態(tài)和一個(gè)即將進(jìn)入工作崗位的醫生的心態(tài)在實(shí)習的時(shí)候，你的收獲是不一樣的，所學(xué)到的東西在深度、廣度和速度上也是不同的，甚至是差異非常大的。以實(shí)習生的心態(tài)，大多是得過(guò)且過(guò)，涉獵不深，淺嘗輒止，將就一下就過(guò)去了；而以一個(gè)即將留在這里工作的人的心態(tài)來(lái)實(shí)習，則必然強迫自己盡快、盡好地掌握好所有的臨床必備技能，學(xué)習的積極性和主動(dòng)性自不可同日而語(yǔ)，學(xué)習的效果必然也大為不同。在內科和兒科門(mén)診實(shí)習的時(shí)候由于沒(méi)有這種主動(dòng)性，實(shí)習的效率自然就大打折扣了。

　　我從醫生涯中的第一個(gè)插胃管和插導尿管，竟然是在骨傷外科完成的。當時(shí)的醫生和護士都不愿去插胃管，我初生牛犢不怕虎，自告奮勇地承擔了這個(gè)任務(wù)。當時(shí)，我對插胃管還毫無(wú)概念，甚至還不知道是從鼻子插進(jìn)去還是從口腔插進(jìn)去，還問(wèn)了老師一句：“我們這里有沒(méi)有插胃管的視頻可以先讓我看看，磨磨槍的？”老師回了句：“沒(méi)有！”就這樣，我硬著(zhù)頭皮在科室主治醫師的帶領(lǐng)和指導下，雄赳赳氣昂昂而又戰戰兢兢地去給病人插胃管，沒(méi)想到的是，居然還一次就成功了！抑不住的興奮涌上心頭。至于其余的外科換藥與拆線(xiàn)，骨傷科手術(shù)室的大折大合，無(wú)菌操作的謹小慎微，如今回想起來(lái)更是妙趣橫生，不亦樂(lè )乎。在臨床實(shí)習中，碰到一個(gè)好的帶教老師十分重要，他教給你的許多的好的習慣與思維方式，能讓你受益終生。我在實(shí)習的過(guò)程中，不僅跟自己的帶教老師學(xué)，也常常像其他的帶教老師請教，所收獲的東西自然更多。譬如之前外科拆線(xiàn)剪線(xiàn)，我總是畏頭胃尾，不是剪得過(guò)長(cháng)，就是剪得過(guò)短，總是掌握不好剪的長(cháng)度。后來(lái)，一位老師指導我，剪線(xiàn)主要憑的是手感，你憑著(zhù)感覺(jué)一刀剪下去，一般都不會(huì )有什么大問(wèn)題，尤其是在視線(xiàn)看不清的情況下，這種手感尤其重要，平時(shí)也應該多練習這種敏銳的“第六感”和手感。

　　從這之后，我靜下心來(lái)，憑著(zhù)感覺(jué)剪下去，心里不緊張，剪的效果也真的好多了。還有“無(wú)菌觀(guān)念”，我之前剛進(jìn)入手術(shù)室的時(shí)候，總覺(jué)得無(wú)菌觀(guān)念繁文縟節，這也得注意，那也得注意，這邊也不能挨，那邊也不能碰，總有些無(wú)所適從、左右掣肘的感覺(jué)。后來(lái)，一個(gè)負責管理手術(shù)室的老師對我講，“無(wú)菌觀(guān)念”主要是一種觀(guān)念，而不是單純的一種行文，你腦子中建立了這樣一種行為，就知道在什么情況下什么該做，什么不該做，什么能碰，什么不能碰了，層次分明就不會(huì )亂了，無(wú)菌觀(guān)念作為一種觀(guān)念也就真正內化到行動(dòng)中了。凡此種種，不一而足。子曰：三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。我們無(wú)論何時(shí)都要保持勤學(xué)好問(wèn)，謙虛向學(xué)的好習慣，更何況在自己還是一個(gè)學(xué)生的階段，更應該向各個(gè)不同的帶教老師學(xué)習，而不應該固定在自己的一個(gè)老師身上，固步自封，一葉障目。應多想各個(gè)老師學(xué)習，尤其是科室里那些優(yōu)秀老師身上學(xué)習他們優(yōu)秀的習慣和品格。遇明師必學(xué)，遇益友必交。

在醫院實(shí)習的實(shí)習報告 篇2

　　下午1點(diǎn)15分，我們生物醫學(xué)工程xx級全體同學(xué)，共30名，在學(xué)校大門(mén)集合完畢。1點(diǎn)30分，我們在張老師的帶領(lǐng)下乘車(chē)前往本次實(shí)習的地點(diǎn)，重慶市中山醫院。

　　在路途中，張老師為我們講解了本次實(shí)習的目的及重點(diǎn)，并且提出了一些參觀(guān)實(shí)習中需要注意的紀律和要求。

　　我們生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)所學(xué)習的重點(diǎn)在于各種醫療儀器，醫療器械和設備，本次實(shí)習就是為了讓我們能夠對于我們所學(xué)過(guò)的各種儀器設備有一個(gè)感性的直觀(guān)的認識，從而把書(shū)本上的理論和現實(shí)中的技術(shù)聯(lián)系與結合起來(lái)。中山醫院位于重慶市渝中區的中山路上，這家醫院占地面積并不很大，但是它擁有的設備和儀器卻在重慶乃至整個(gè)西南地區處于領(lǐng)先地位，尤其是心腦血管和放射治療中心，具有其他醫院所不具備的先進(jìn)技術(shù)設備和治療方法手段。因此，我們此次參觀(guān)實(shí)習的對象選擇了中山醫院。

　　由于醫院是一個(gè)特殊人群聚集的地方，病人需要一個(gè)安靜的環(huán)境，因此在實(shí)習過(guò)程中，我們一定要注意保持秩序，避免高聲喧嘩，以免對醫院的正常工作造成影響。同時(shí)，在參觀(guān)過(guò)程中，要隨時(shí)留心，記錄有價(jià)值的信息內容，而不是走馬觀(guān)花，一無(wú)所獲。

　　經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們抵達中山醫院。

　　這是鬧市中的一個(gè)并不十分顯眼的大門(mén)，院落也不大，醫院中心廣場(chǎng)樹(shù)立著(zhù)孫中山先生的塑像，后面的幕墻上書(shū)寫(xiě)著(zhù)中山醫院的歷史和現狀。院內綠樹(shù)成蔭，間或有鮮花點(diǎn)綴其中，氣氛祥和。三三兩兩的病患正在午后的陽(yáng)光下散步或聊天。我們的到來(lái)顯然引起了他們的注意，畢竟醫院里是難得一下子看到這么多年輕人的。

　　中山醫院設備科的孫科長(cháng)歡迎了我們的到來(lái)，并且向我們介紹了此次參觀(guān)的安排。我們將依次參觀(guān)放療中心、心血管治療中心、icu重癥監護治療病房、心臟電生理研究室、心臟影像研究室以及檢驗科等。在孫科長(cháng)的帶領(lǐng)安排下，我們開(kāi)始了本次參觀(guān)實(shí)習。

　　放療中心，即放射治療中心，位于地下三層，中心建筑的墻體厚達1.8米，均是一次灌注，無(wú)縫隙。這樣的建筑結構能夠最大程度地減少放射線(xiàn)可能對周?chē)�環(huán)境造成的影響。

　　放射治療興起于20世紀80年代，指主要利用高能x射線(xiàn)、電子線(xiàn)及y射線(xiàn)等進(jìn)行局部治療而達到摧毀腫瘤病灶的目的。目前，惡性腫瘤仍然是嚴重威脅人類(lèi)生命的一種疾病，可采取的治療方法通常有三種，分別為手術(shù)治療、放射治療和化學(xué)治療。通過(guò)放射治療可減緩控制的腫瘤占發(fā)病總數的85%，這樣的高有效性使得放療成為一種重要的惡性腫瘤治療手段。隨著(zhù)科技的發(fā)展，以“適形調強”為主流的現代放療，成為當前治療惡性腫瘤的主要方法，其特點(diǎn)為對于治療部位的定位精確度高，副作用小，安全性高。放療又可以分為內照式、外照式、三維適形放療等方式。據中山醫院放療中心的黃主任介紹，目前全國范圍內可以提供放療的醫院共有1200多家，而達到飽和則需要3000多家醫院。這說(shuō)明放療在我國還需要進(jìn)一步發(fā)展普及，具有廣闊前景。

　　中山醫院的放療中心由以下幾部分構成：tps計劃站、后裝機室、加速器控制室、治療室。

　　病人首先要進(jìn)行放療定位，即確定放療的針對范圍，然后通過(guò)tps計劃站進(jìn)行計劃，該過(guò)程是利用計算機進(jìn)行治療方案的優(yōu)化組合，得到最適合的治療方案。根據腫瘤部位的不同，相應采取內放或外放，內放即照射源發(fā)出射線(xiàn)，照射腔內管內腫瘤;外放是利用直線(xiàn)加速器產(chǎn)生x射線(xiàn)，進(jìn)行治療。

　　放療中心擁有的主要放療設備如下：

　　1)山東新華醫療器械廠(chǎng)sl—1型放射治療模擬定位機

　　通過(guò)x射線(xiàn)透視觀(guān)察，定位腫瘤的大小和位置，是腫瘤患者在放療前檢查、制定、確認治療計劃的必備設備。

　　特點(diǎn)：

　　1、圖像清晰：不論在低亮度，還是在高亮度條件下都能獲得高質(zhì)量圖像。

　　2、各種模擬參數，顯示精度高，重復性好。

　　3、可自動(dòng)設置機架角度，源皮距sad。

　　4、影像增強器的掃描范圍大，并可與光闌同步移動(dòng)。

　　5、具有末幀圖像鎖存功能。

　　操作方式：

　　全部模擬檢查均可通過(guò)電視監測隔室操作，控制臺具有控制、顯示數據等功能。必要時(shí)可用手控器近臺操作。

　　2) 山東新華醫療器械廠(chǎng)xhdrl8高劑量率遙控后裝治療機

　　后裝技術(shù)最初只是應用于婦科腫瘤的治療，后來(lái)發(fā)展到廣泛應用于治療鼻咽癌、食道癌等等腔內腫瘤，即作為內照式與外照式之間的填充。目前后裝技術(shù)使放療對于腔內腫瘤的治療效果可達到手術(shù)水平，甚至優(yōu)于手術(shù)治療，因此成為治療腔內腫瘤的首選方法。

　　3)德國siemens公司primus6/15mv雙光子醫用直線(xiàn)加速器和多葉光柵(3—d)

在醫院實(shí)習的實(shí)習報告 篇3

　　實(shí)習的`日子對于每一個(gè)醫學(xué)生都會(huì )是難以忘懷的，因為在這差不多270多個(gè)日子里，我們盡力去學(xué)習，去發(fā)現，去探索，去感悟作為一個(gè)合格醫生的責任與義務(wù)，誠然我們會(huì )遇到許許多多的困難，但這在我們坎坷的人生當中又算得了什么呢？嫣然一笑后我們還將走下去。

　　從20xx年7月1日我們一起離開(kāi)了學(xué)校， 回想著(zhù)離開(kāi)生活了二年多的學(xué)校，來(lái)到一個(gè)陌生的單位實(shí)習面對的是一張張不熟人的面孔，自己難免不自在，心里總有某些想法。然而自從進(jìn)入醫院實(shí)習的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，作為一名實(shí)習醫生，我們需要學(xué)習的太多，需要接受的挑戰也會(huì )更加的艱巨，但這一切對于滿(mǎn)懷希望的我們來(lái)說(shuō)，都不是問(wèn)題。我們深信我們會(huì )做好從一名醫學(xué)生到實(shí)習醫生的蛻變；深信我們會(huì )出色的完成我們的實(shí)習任務(wù)；深信我們將會(huì )是一名合格的實(shí)習醫生；深信我們的路會(huì )走得更穩、更好、更遠。

　　我和四班的兩個(gè)女生安排到了急診科實(shí)習。帶我的老師剛工作了十幾年， 年齡和我相差也不是很多，在知識探討上有共同的興趣和愛(ài)好，所以我就很快和老師建立了很好的關(guān)系。說(shuō)到師生關(guān)系是十分重要的，它關(guān)系到我實(shí)習的效果和成果，就是因為自己不懂才來(lái)實(shí)的，師生關(guān)系很僵硬，我們實(shí)習生就沒(méi)心思去實(shí)習了。另外作為實(shí)習生就應該做好充分準備，不僅要復習和鞏固好基礎知識而且積極請教別人的經(jīng)驗，做到不恥下問(wèn)，也不要等老師叫我們做什么，我們就做什么。如果真的不知道做什么，怎么去做，或沒(méi)事情做的時(shí)候，要主動(dòng)請纓。還有不僅和老師搞好關(guān)系還得和護士搞好關(guān)系，要積極和病人溝通，我們只有認識到這點(diǎn)才能做到在實(shí)習的時(shí)候少碰釘子，效果好收獲大啊。由于這個(gè)科室是我的第一個(gè)科室，所以一切的病歷書(shū)寫(xiě)都是從這個(gè)科室開(kāi)始的，如大病歷、病程記錄、臨時(shí)醫囑、長(cháng)期醫囑、住院病歷首頁(yè)、出院結賬通知單、出院小結等等，記得當時(shí)科室里的實(shí)習生也比較多，所以尚衛民主治醫師就針對病歷書(shū)寫(xiě)規范重頭到尾給我們講啦一遍，以致于以后其他科室的病歷書(shū)寫(xiě)得心應手。

　　骨外科是我們覺(jué)得最為充實(shí)的一個(gè)科室，我學(xué)會(huì )了常規的清創(chuàng )術(shù)、換藥、包扎，熟悉了無(wú)菌操作和時(shí)刻警醒自己保持無(wú)菌觀(guān)念。遇到手術(shù)，則跟隨老師認真觀(guān)看手術(shù)過(guò)程以及做好助手，熟悉了一些手術(shù)器械和一些常規手術(shù)的原則和操作方法。印象最深刻的是有一次作為二助跟王群主任醫師做一個(gè)“旋髂深”，看到王主任精湛的手法和鎮定自若的神情，不禁嘖嘖稱(chēng)贊。因為病人是個(gè)外傷的重癥病人，除了股骨頸骨折之外，還有髕骨粉碎性骨折，清楚的記得當時(shí)就為固定已經(jīng)四分五裂的髕骨一共打了8跟克氏針，雖然主任技術(shù)嫻熟，但是做完整個(gè)手術(shù)也花了整整4個(gè)多小時(shí)，下臺以后已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了，整個(gè)人腿都是僵硬的，肚子也餓過(guò)頭了?一方面感嘆作為醫生的不易，一方面也感受著(zhù)醫生的崇高。同時(shí)，在這個(gè)科室我也體會(huì )到單獨接管病人的責任感與成就感。

　　在這將近九個(gè)月里，我也慢慢地進(jìn)行著(zhù)從一個(gè)醫學(xué)生到實(shí)習醫師的蛻變，九月的修行，九月的磨練，已經(jīng)沒(méi)有了初出校門(mén)走上工作崗位的新奇，也沒(méi)有了剛剛開(kāi)始實(shí)習工作時(shí)的沖動(dòng)，留下的只有平靜。有時(shí)候想象是多么美好，可惜現實(shí)卻是那樣的現實(shí)。我努力去做一個(gè)好醫生，我努力每天微笑著(zhù)去面對我的病人，努力做到耐心細致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯。在各位“同事”面前，我是一個(gè)勤快認真的晚輩；在病人面前，我是一個(gè)溫柔、和善的年輕醫生。實(shí)習的一年，我懂得了如何去贏(yíng)得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評學(xué)會(huì )了擺正心態(tài)。因為年輕，我就要比別人做得更多；因為年輕，我就應該勇于接受挑戰；因為年輕，就要學(xué)會(huì )面對別人的挑剔。

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