水利類(lèi)實(shí)習報告合集5篇
在現實(shí)生活中，報告與我們的生活緊密相連，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的水利類(lèi)實(shí)習報告5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水利類(lèi)實(shí)習報告 篇1
通過(guò)這次水利工程實(shí)習，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專(zhuān)家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現將實(shí)習以來(lái)的>心得體會(huì )總結如下：
由于我們是在學(xué)校學(xué)到專(zhuān)業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習的，因此這次實(shí)習是比以往任何一次實(shí)習都更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專(zhuān)業(yè)基礎課后，才開(kāi)始實(shí)習的，通過(guò)這次實(shí)習，使我更充分地理解了專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習中更好地掌握和運用專(zhuān)業(yè)技能。
首先，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，使我更深刻地了解水利水電工程專(zhuān)業(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專(zhuān)業(yè)實(shí)習外，在實(shí)踐中學(xué)習和運用已學(xué)理論知識還遠不夠。通過(guò)這次實(shí)習，我對以前學(xué)習和實(shí)習中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認識。
以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類(lèi)型。但隨著(zhù)我國建筑行業(yè)的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題？我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習和總結。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。許多知識、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實(shí)習時(shí)，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學(xué)基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿(mǎn)足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時(shí)而且費用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。所以，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細微處著(zhù)眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。
其次，通過(guò)這次施工實(shí)習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次施工實(shí)習的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習，在建三峽大壩時(shí)運用的都是世界一流水平的管理系統和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開(kāi)展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場(chǎng)步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場(chǎng)指導。因此各項工作
都在計劃進(jìn)行中。
通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續性和可續性。
最后，通過(guò)這次施工實(shí)習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習中老師和工程師所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習”。
水利類(lèi)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習的意義與過(guò)程
1、實(shí)習的目的：
1. 了解在新形式下的我國水利水電工程以及水利資源綜合利用的方針、政策和發(fā)展趨勢；
2. 熟悉水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，水電站的典型布置方式，組成建筑物及運行管理；
3．認識到本專(zhuān)業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位、典型工程的作用與社會(huì )經(jīng)濟效益等，激發(fā)學(xué)習熱情，指明努力方向，水利認知實(shí)習報告。
4. 了解水利工程規劃、設計、施工和運行管理的基本步驟，加深對工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識的理解，為畢業(yè)設計做好準備。
2、實(shí)習要求：
1. 通過(guò)現場(chǎng)參觀(guān)、報告和講解，交接各種水利工程的組成和各部分的工程，并結合學(xué)知識其設計特點(diǎn)、形式及布置合理性進(jìn)行分析；
2. 了解和掌握水庫各部分的組成、形式及其功能，各建筑物的形式選擇和特點(diǎn)；
3. 了解水泵、電機等動(dòng)力設備和電氣及自動(dòng)化設備，站房結構與布置，典型水利樞紐的功能及各項水利工程的作用；
4. 讀圖：有關(guān)實(shí)習單位的水泵、電機總裝圖，水利工程樞紐總體與布置圖、泵站片面圖、站身剖面圖；
5. 了解水利工程建設的一般過(guò)程和工程設計報告編寫(xiě)的主要過(guò)程。
3、實(shí)習計劃：
1. 日程安排：4月14日動(dòng)員及準備，4月19日起程，4月21日返校。
2. 進(jìn)行方式：聽(tīng)專(zhuān)題報告、現場(chǎng)參觀(guān)講授、現場(chǎng)閱讀資料、工地實(shí)習、討論及考查、編寫(xiě)實(shí)習報告等。
3. 實(shí)習地點(diǎn)：江蘇省江都水利樞紐、江蘇省蘇北灌溉總渠水利樞紐、邗江瓜洲水利樞紐、鎮江諫壁泵站等大中型泵站。
4. 實(shí)習內容：水工建筑物、水利工地施工、大中型水利樞紐工程、水源工程、節水灌溉工程。
水利類(lèi)實(shí)習報告 篇3
一、前言
1、實(shí)習目的
進(jìn)一步加固和加深課堂多學(xué)過(guò)的理論知識，了解主要建筑物的施工特點(diǎn)、施工方法等，培養我們分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提升自我的專(zhuān)業(yè)知識和現場(chǎng)操作技能，水利樞紐實(shí)習報告。
2、實(shí)習任務(wù)
通過(guò)理論知識回顧、資料搜集，以及老師講解、學(xué)生提問(wèn)，實(shí)地觀(guān)察、現場(chǎng)記錄參與實(shí)驗等等方式，對xx水利樞紐工程情況進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)習，掌握一定的施工技藝。
3、實(shí)習時(shí)間
XX年12月x日—12月x日
4、實(shí)習人員
帶隊老師：
學(xué)生：
二、實(shí)習內容
1、工程概況
xx水利樞紐工程地處xx江一級支流xx河上游的xx市xx縣境內，壩址位于xx縣xx鎮xx村上游 1km處，距xx縣城7.6km，距xx市約30km。是一座以供水、防洪為主，兼顧發(fā)電、灌溉等綜合利用的大（ⅱ）型水利樞紐工程。
xx河發(fā)源于xx市xx縣xx鄉境內的xx山金頂北麓，河流自源頭向北流經(jīng)xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等地，至xx與xx會(huì )合流入xx市境，而后自西向東流經(jīng)xx、xx、xx、xx及xx諸縣市，于xx鎮附近匯入xx江，實(shí)習報告《水利樞紐實(shí)習報告》。xx河主河全長(cháng)273km，全流域面積6486km2。xx河在xx市境內的河長(cháng)為52km，流域面積為698km2。
19xx年由xx省xx地區行署水電局編制的《xx河流域規劃報告》，對xx河干流擬定了十五級開(kāi)發(fā)方案：xx347.7——山彎——xx240——西村一級103——xx船運閘98.4——高山頭96.4——化成巖91.4——雷坤85.5——二馬灘75——江口70——xx惠渠滾水壩50.7——二化壩45.7——水西41——宋家36.6——矗湖30。規劃報告指出，xx是一個(gè)缺水地區，尤其是工業(yè)及城鎮生活用水需求較大，xx水庫調蓄xx河徑流，可解決xx市東部一帶的工業(yè)與城鎮生活用水，推薦xx水利樞紐為近期開(kāi)發(fā)工程。
2、水文地質(zhì)情況
xx水庫壩址以上流域面積230 km2，主河長(cháng)28.7km，流域平均寬度8.01km，主河道平均比降14.8‰。
據xx氣象站資料統計，多年平均氣溫為17.3℃，多年平均蒸發(fā)量為1282.9mm（20cm蒸發(fā)皿觀(guān)測值），多年平均相對濕度為82%，多年平均年最大風(fēng)速為11.0 m/s，多年平均無(wú)霜期為279天。
xx水利樞紐工程壩址下游7.6km處設有xx水文站，具有1958～XX年共47年連續的實(shí)測水文資料系列，是本工程水文分析計算的主要依據站。經(jīng)計算，xx水庫壩址多年平均流量為7.54 m3/s，多年平均徑流深為1033.8mm，多年平均徑流量為2.38×108 m3。
xx河為雨洪式河流，洪水多發(fā)生在4~9月份，經(jīng)分析計算，水庫壩址設計洪水標準（p＝0.2%）：洪峰流量1260 m3/s，24h洪量42.3×104m3，72h洪量68.3×104m3；校核洪水標準（p＝0.05%）：洪峰流量1820 m3/s，24h洪量61.1×104m3，72h洪量98.4×104m3。施工設計洪水：9月～次年3月洪峰流量（p＝10％）196 m3/s。
xx河為少沙河流，壩址多年平均輸沙量為3.35×104t，水庫50年泥沙淤積量為128.8×104m3。
本區處華南褶皺系xx中南褶皺，xx西南拗陷之xx山~玉華山隆斷束構造單元中。區內地勢南高北低，南部為構造剝蝕中低山地貌，北部為丘陵區，局部見(jiàn)有小規�；麦w及崩塌堆積體等不良物理地質(zhì)現象。供水管線(xiàn)區和壩下灌區屬于丘陵低山及沖洪積地貌，未見(jiàn)不良物理地質(zhì)現象。
庫周和庫盆由透水性較微弱的變質(zhì)巖系、花崗巖、花崗閃長(cháng)巖及石炭系碎屑巖構成，無(wú)可溶性巖分布，山體雄厚，地下水分水嶺高程高于正常蓄水位，未發(fā)現通向庫外的導水構造，不存在水庫永久滲漏問(wèn)題。
水利類(lèi)實(shí)習報告 篇4
實(shí)習內容：
(一)水文觀(guān)測的常用方法
水文觀(guān)測是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當中的重要講授內容，通過(guò)實(shí)習、在課堂所學(xué)和自己查閱書(shū)籍和資料，對水文觀(guān)測的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀(guān)測的對象包括很多方面，下面分別簡(jiǎn)述。
1、降水量：
降水量的觀(guān)測最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類(lèi)型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動(dòng)記錄累計降雨量，一般還配有遙測設備，以便實(shí)時(shí)傳送數據。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差，特別是山嶺和森林中。雪的觀(guān)測誤差更大。
對大面積區域進(jìn)行降雨觀(guān)測需要根據區域的形狀、地形、面積布設較多的點(diǎn)，以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最簡(jiǎn)單的計算一個(gè)流域的降水量的`方法是算術(shù)平均法，適用于雨量器分布均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。
對于林內降雨常用受雨器法，制作一個(gè)面積較大的受雨器，布設在標準地內，最后根據公式即可計算得出。
傳感器測雨：雷達覆蓋面廣，并具有高度的時(shí)空分辨能力，能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測值。利用紅外成象，衛星可以測定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運用的較多。
2、樹(shù)冠截留
截留包括很多過(guò)程，主要是樹(shù)干流和樹(shù)冠截留。一般不直接測定，而是通過(guò)林冠水量的平衡方程計算：
p=p林內+i+p干
式中：p——降雨量(mm)p林內——林內降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——樹(shù)干流(mm)
降雨量和林內降雨的測量方法已經(jīng)做了敘述，現在介紹樹(shù)干流的測定方法：
樹(shù)干流指沿著(zhù)枝條和分枝流動(dòng)并最后順著(zhù)主干到達地面的那部分水。其測定通常為在樹(shù)干基部用不透水的柔軟材料做成槽狀，承接樹(shù)干莖流的水，導入到測量裝置中，即可得出一棵樹(shù)的樹(shù)干凈莖流流量，再根據其樹(shù)冠投影面積，即可換算得出樹(shù)干流p干。
水利類(lèi)實(shí)習報告 篇5
一、認識實(shí)習的意義和目的：
為了更好地了解水利水電工程專(zhuān)業(yè)，鍛煉我們的觀(guān)察力與思考力。在開(kāi)學(xué)之初，學(xué)院組織我們前往信陽(yáng)南灣水庫進(jìn)行認識實(shí)習。初步通過(guò)觀(guān)察水庫大壩、溢洪道、和水力發(fā)電設施等，讓我們對水利樞紐設施有初步的理解；全面了解南灣水庫的規劃、設計、施工及運行和管理，并結合自己的所見(jiàn)所聞，認真進(jìn)行總結分析并最終撰寫(xiě)認識實(shí)習報告。
二、認識實(shí)習時(shí)間：20xx年8月29日~8月30日
三、認識實(shí)習地點(diǎn)：信陽(yáng)南灣水庫周邊
四、認識實(shí)習對象：鄭州大學(xué)20xx級水利水電工程專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生
五、認識實(shí)習內容：
�。ㄒ唬┱J識實(shí)習報告會(huì )
8月29日上午，在帶隊老師的領(lǐng)導下，我們在南灣水庫報告廳聽(tīng)取了水庫管理局負責人給我們帶來(lái)的內容充實(shí)、詳盡的報告會(huì )。報告會(huì )上，我們詳細了解了信陽(yáng)的概況、南灣水庫的各部分構成等，讓我們對信陽(yáng)以及南灣水庫有了一個(gè)初步的認識。
河南信陽(yáng)簡(jiǎn)介:
信陽(yáng)市位于河南省南部，處于東經(jīng):114.06,北緯:32.125.東與安徽為鄰，南與湖北接壤，左扼兩淮，右控江漢，承東啟西。屏蔽中原，素有“三省通衢”之稱(chēng)，從古至今，是江淮河漢之間的戰略要地，又是南北經(jīng)濟文化交流的重要通道。信陽(yáng)歷史悠久，人杰地靈。信陽(yáng)是華夏文明的發(fā)祥地之一。信陽(yáng)地區山水秀麗、氣候宜人，素來(lái)有“江南北國、北國江南”、“豫南小蘇州”之美譽(yù)。
信陽(yáng)處于亞熱帶向暖溫帶過(guò)度區，季節氣候明顯，又兼有山地氣候特點(diǎn)。光照充足，雨量豐沛，氣候溫暖濕潤，能滿(mǎn)足多種植物培育和生長(cháng)的需要，因而農副產(chǎn)品豐富。在地貌上，信陽(yáng)既有綿延重迭的崇山峻嶺，也有岡巒起伏的低山丘陵，既有坦蕩無(wú)垠的平原，也有群山環(huán)繞的盆地，旅游和礦產(chǎn)資源都非常豐富。
信陽(yáng)河流眾多，分屬長(cháng)江、淮河兩大水系。其中，淮河流域面積占全市總面積的98.2%，屬長(cháng)江水系的流域面積僅1.8%。信陽(yáng)地處淮河上游，淮河在河南省境內流長(cháng)437公里，其中在信陽(yáng)境內長(cháng)363.5公里�；春又Я髅芗�，淮干南側支流占支流總數的2/3，河短流急，水量豐富�；锤杀眰戎Я魇瞧滤拥�，灣多水淺，流速緩慢，流程多在百公里以下，由西北向東南匯入淮河�；春又Я髁饔蛎娣e在20xx平方公里以上的有8條，100平方公里以上的48條，其中一級支流15條。屬長(cháng)江流域的主要是源于大別山主脊南側的十幾支源頭細流，河道陡淺，蜿蜒南流，境內流程總長(cháng)83.7公里。全市河流水面面積共計3.7萬(wàn)公頃，占全市總面積的1.96%。
水資源成為城市發(fā)展重要的制約因素，全國668個(gè)城市中有一半以上城市缺水。信陽(yáng)年降雨量1300毫米左右，年均水資源總量90億立方米，人均水資源1230立方米，是河南省人均的3.2倍。全市有大型水庫5座，中型水庫13座，小型水庫866座，總庫容40.52億立方米，水資源總量占河南省總量的22%。另外，信陽(yáng)還有溫泉水、礦泉水等特殊水資源。
南灣水庫簡(jiǎn)介：
風(fēng)景優(yōu)美的信陽(yáng)南灣水庫位于淮河最大的支流浉河上，在河南省信陽(yáng)市城市規劃區內，位于信陽(yáng)市西南8.5km浉河上游南灣風(fēng)景管理區，大壩距市區中心7公里，是建國后首批興建的大型治淮骨干工程。水庫工程開(kāi)工于1952年，建成于1955年，1955年11月建成并投入使用。其功能當初第一考慮的是防洪，其次是灌溉，然后是發(fā)電和水產(chǎn)養殖等。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，目前水庫已在原有功能的基礎上發(fā)展成為集城市工業(yè)與生活供水、水利旅游等綜合利用的大型水利工程。
主壩：長(cháng)達816米、壩頂高程114.1米最大壩高38.3米、壩頂路面8米
大壩為粘土心墻砂殼壩流域面積：1100平方公里
總庫容：16.3億立方米興建于：1955年
主要建筑物：大壩、溢洪道、土門(mén)堵壩、輸水洞、泄洪洞、水電站
大壩位于淮河最大的支流浉河上，在河南省信陽(yáng)市城市規劃區內，位于信陽(yáng)市西南8.5km浉河上游南灣風(fēng)景管理區，大壩距市區中心7公里，是建國后首批興建的大型治淮骨干工程。獅河全長(cháng)141.5公里，流域面積20xx平方公里，南灣水庫控制了76.5公里，占54%，控制流域面積1100平方公里，占53%。水庫工程開(kāi)工于1952年，建成于1955年，1955年11月建成并投入使用。水庫原設計百年一遇水位106.9米高，9.8億立方。萬(wàn)年一遇校核水位110.5米，高13.1億立方。后于1979-1982進(jìn)行第一次除險加固防洪提高到千年一遇108.9米高，11.7億立方，可能最大洪水校核112.8米高16.3億立方。水庫設計合理，施工質(zhì)量?jì)?yōu)良，經(jīng)53年運用，20xx年7月14日達歷史最高水位105.89米，庫容8.8078億立方。經(jīng)鑒定可按萬(wàn)年一遇標準運用。
�。ǘ┠蠟乘畮焖O施參觀(guān)
8月24日下午與25日上午，在實(shí)習老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了南灣水庫，參觀(guān)了溢洪道、泄洪洞和相關(guān)閘門(mén)、閘室，實(shí)力發(fā)電設施等。在水電站相關(guān)工作人員的耐心講解之下，我們在領(lǐng)略南灣水庫旖旎的湖光山色的同時(shí)，在現有的理論知識的基礎之上，也對所在專(zhuān)業(yè)的基本水工建筑物有了更深一層的認識。結合書(shū)本上的知識，更加直觀(guān)的認識了泄洪道的泄洪原理，挑流坎消能工等等，并對這樣大型設施的嚴格管理和應用有了很直接的認識。接著(zhù)，我們去參觀(guān)了水庫的大壩和輸水洞。在南灣水庫的一個(gè)小水文站參觀(guān)了，工作人員向我們介紹了水文站進(jìn)行測流、測水深的方法，以及所使用的儀器。繼而，我們去參觀(guān)了南灣水庫附近的蒸發(fā)量及降雨量測量?jì)x器，熱心的工作人員還向我們現場(chǎng)演示了儀器的使用方法和注意事項，讓我們在參觀(guān)的同時(shí)也有了更深層次的認識和理解。
六、認識實(shí)習感想：
這兩天的認識實(shí)習讓我受益匪淺，我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，這對于今后的學(xué)習是很有幫助的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我們采用了看、問(wèn)，親自動(dòng)手等方式,對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了進(jìn)一步的認識，而同時(shí)我也深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，盡管我們還沒(méi)有正式開(kāi)始專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)周短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)非常重要作用，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。雖然我們是水工專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的門(mén)外漢，這次的實(shí)習也算是長(cháng)見(jiàn)識、看熱鬧，但這次的經(jīng)歷也是我們人生中的一大寶貴的財富。同時(shí)也促使了我們對專(zhuān)業(yè)知識的渴求與學(xué)習的積極性。在認識實(shí)習的過(guò)程中，我意識到當前我們的主要任務(wù)就是學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)知識，這樣才能在以后的更多的實(shí)習工作甚至于將來(lái)的工作中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
我認為認識實(shí)習，是在我們完成部分專(zhuān)業(yè)基礎課的基礎上進(jìn)行的，它不在意我們對專(zhuān)業(yè)知識得到的多少，是以了解水利樞紐的主要建筑物以及水利設施的運行環(huán)境為主的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是我們了解本專(zhuān)業(yè)的一次認識活動(dòng)，是進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的基礎。所以說(shuō)，本次認識實(shí)習，我感覺(jué)我們真的完成的很好。我們基本上已達到實(shí)習的目的要求。兩天的認識實(shí)習，我們見(jiàn)證了建國初期建造水利工程的不易，認識了水利工程對于國家民生的重要，信陽(yáng)的水利建設很大程度上杜絕了淮河對河道兩岸百姓的禍害，大大改善了農業(yè)生產(chǎn)條件，以及城鎮人口的生活用水需求，可見(jiàn)水利工程的建設對于國民生產(chǎn)生活的重要性。我國人口眾多，水資源極度匱乏，眾多城市的缺水已經(jīng)愈演愈烈，缺水所帶來(lái)的社會(huì )矛盾已經(jīng)越發(fā)凸顯，西北的干旱一次次的給我們敲響了警鐘。怎么樣杜絕大旱大澇？只有興修水利，合理利用水資源，保護水資源，杜絕污染，保護生態(tài)平衡防止水土流失，實(shí)這條路還很長(cháng)。作為一名學(xué)習水利專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我們更應該發(fā)揮自己的所長(cháng)，好好學(xué)習，用自己的所學(xué)為祖國和人民做出自己應有的貢獻。
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