電工類(lèi)實(shí)習報告錦集十篇
我們眼下的社會(huì )，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編整理的電工類(lèi)實(shí)習報告10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇1
6個(gè)月電工頂崗中，我從理論到實(shí)習上的一個(gè)飛躍。這次電工實(shí)習，使我深刻地理解了實(shí)習的重要性，理論無(wú)論多么熟悉，但缺乏了實(shí)習的理論是行不通的，現在終于明白了 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路 這句話(huà)的含義。
一、實(shí)習目的
本次電工實(shí)習的目的是使我電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的理論和實(shí)習基礎，了解一些初步的線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)習充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)習動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)習內容
在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書(shū)本上的理論知識，從考試到學(xué)習，都是圍繞書(shū)本的理論知識展開(kāi)的，而很少會(huì )關(guān)心我們自己的實(shí)際動(dòng)手能力，這一次的實(shí)習，讓我們自己去發(fā)現問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親手操作，實(shí)習，這個(gè)過(guò)程使得我覺(jué)得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長(cháng)的，還有著(zhù)很多很多的東西我沒(méi)有接觸過(guò)，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會(huì )到，
開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
實(shí)習的時(shí)候的確覺(jué)得很累，而且從理論到實(shí)習的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單，從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難，但這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)習結合，許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想，有思考，有實(shí)習，就會(huì )有收獲，收獲就意味著(zhù)我的電工技術(shù)有了提高。
三、實(shí)習總結
通過(guò)這一個(gè)月的電工技術(shù)實(shí)習，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識;
2了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝;
3本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)習能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
我學(xué)到了很多在課本上永遠學(xué)不到的東西，增長(cháng)了許多電工實(shí)習經(jīng)驗，受益匪淺。感謝在實(shí)習期間很多人對我的幫助，感謝實(shí)習公司讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的實(shí)習期。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的
使我們對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握室內照明線(xiàn)路、繼電器控制線(xiàn)路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。
二、 時(shí)間安排
時(shí)間 任務(wù)
星期一 上午 1.明確實(shí)習目的、內容、方式要求和進(jìn)度
2.學(xué)習基本工具的使用，電路安裝的基本常識
下午 學(xué)習并安裝室內照明電路
星期二 上午 學(xué)習并安裝電度表電路
下午
星期三 上午 學(xué)習并安裝電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路
下午 學(xué)習并安裝電動(dòng)機的順序控制電路
星期四 上午 學(xué)習并安裝電動(dòng)機的逆反轉控制電路
下午 寫(xiě)實(shí)習報告
三、 實(shí)習內容
1.室內照明電路
(1) 目的要求
a.熟悉實(shí)習工具的使用;
b.掌握簡(jiǎn)單照明線(xiàn)路的基本接線(xiàn)
(2) 線(xiàn)路圖：
(3) 步驟：
a.按圖接好導線(xiàn)，并固定在木板上;
b.檢查線(xiàn)路;
c.通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)控制日光燈和燈泡，觀(guān)察并記錄現象;
d.切斷電源，拆除導線(xiàn)，
2.電度表電路
(1)目的要求
a.了解電度表的工作原理和接線(xiàn)要求;
b.接線(xiàn)時(shí)注意電度表的進(jìn)出腳，不要接反，電度表工作時(shí)應豎直放置。
(2)線(xiàn)路圖：
電度表工作原理：
電度表是利用電壓和電流在鋁盤(pán)上產(chǎn)生的渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤(pán)轉動(dòng)，同時(shí)引入制動(dòng)力矩，使鋁盤(pán)轉速與負載功率成正比，通過(guò)軸向齒輪傳動(dòng)，由計度器計算出轉盤(pán)轉數而測出電能。電度表主要結構是由電壓線(xiàn)圈、電流線(xiàn)圈、轉盤(pán)、轉軸、制動(dòng)磁鐵、齒輪、計度器等組成
(3)步驟：
a.按圖連接好導線(xiàn)
b.檢查線(xiàn)路;
c.通入電源，合上空氣開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電度表轉盤(pán)是否轉動(dòng)，記錄現象;
d.切斷電源，拆除導線(xiàn)。
3.電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路
(1)目的要求
a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線(xiàn)方法;
b.了解電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。
(2)線(xiàn)路圖：
原理：KM1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路，按下綠色按鈕。KM1線(xiàn)圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，KM1線(xiàn)圈斷電;KM2回路為傳動(dòng)控制電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線(xiàn)圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，KM2線(xiàn)圈不會(huì )斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。
(3)步驟：
a.按圖接好導線(xiàn);
b.檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電;
c.按下后再松開(kāi)綠色按鈕，觀(guān)察KM1的現象，按下后再松開(kāi)黑色按鈕，觀(guān)察KM2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實(shí)驗現象;
d.切斷電源，拆除導線(xiàn)。
4.電動(dòng)機的順序控制電路
(1)目的要求
a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線(xiàn)方法;
b.加深對繼電器工作原理的理解。
(2)線(xiàn)路圖：
原理：需要KM2線(xiàn)圈通電時(shí)，必須先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯(lián)在KM2線(xiàn)圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線(xiàn)圈帶電，保證KM2帶電前必須先讓KM1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。
(3)步驟：
a.按圖接好電路;
b.檢查電路，確認無(wú)誤后通電;
c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)察現象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀(guān)察并記錄現象;
d.切斷電源，拆除導線(xiàn)。
5.電動(dòng)機的逆反轉控制電路
(1)目的要求
a.了解繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握其接線(xiàn)方法;
b.通過(guò)操作加深對繼電器工作原理的理解;
c.能夠組織復雜的接線(xiàn)。
(2)接線(xiàn)圖：
原理：需要KM1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線(xiàn)圈帶 電，串聯(lián)在KM2線(xiàn)圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM1與KM2線(xiàn)圈不同時(shí)帶電。需要KM2線(xiàn)圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，KM1斷開(kāi)，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM2與KM1也不同時(shí)帶電。
(3)步驟：
a.按圖連接好導線(xiàn);
b.檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電;
c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)察現象;然后按紅色按鈕，反過(guò)來(lái)，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇3
我懷著(zhù)夸姣的期盼來(lái)到xx煤礦開(kāi)端為期幾個(gè)月的電工實(shí)習日子。每一天、每一周、每一月都能在作業(yè)中學(xué)到許多。這次實(shí)習給我的收成是我覺(jué)得許多作業(yè)需求我去探索和討論，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的作業(yè)盡管單調又重復，但這是磨練毅力最有效地辦法，我勸誡自己要仔細完結，對每項作業(yè)都要仔細的對待，做到每一件事進(jìn)程中遇到困難，必定要爭奪不拋棄，堅持到最終。只需期望還在，成功必定跌傷我。
一、實(shí)習意圖
結業(yè)頂崗實(shí)習是咱們大學(xué)期間的最終一門(mén)課程，不知不覺(jué)咱們的大學(xué)韶光就要完畢了，在這個(gè)時(shí)分，咱們被校園組織其來(lái)xx光電，實(shí)習完我十分期望經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)查驗自己把握的常識的正確性。在這個(gè)時(shí)分，我來(lái)到xx煤礦，在這里進(jìn)行我的結業(yè)后的頂崗實(shí)習。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì )的第一次作業(yè)是校園組織的實(shí)習，我在這里當電工。
三、實(shí)習內容及進(jìn)程
作為一名剛結業(yè)的學(xué)生，理論是咱們的優(yōu)勢，可是怎么樣把理論結合到實(shí)踐中成了咱們戰勝的困難之一。而司理平常對我的不斷教訓讓我在作業(yè)中將理論交融進(jìn)去，進(jìn)步了作業(yè)效率�？粗�(zhù)那些搭檔忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅決的情緒是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認可的人首要必定是一個(gè)仔細擔任的人，一個(gè)仔細擔任的人不管到哪里都能夠站的正。相關(guān)于閱歷和技能而言，這些都是能夠堆集的，能夠日久能熟，但能否有正確的情緒是因人而異的。我歷來(lái)沒(méi)把現在的作業(yè)作為實(shí)習，我便是確定這便是我的作業(yè)，而不是專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習東西的。
我是在作業(yè)中學(xué)習，在學(xué)習中能更好的完結作業(yè)�，F在的盡力并不是為了現在的報答，而是為了未來(lái)；困難的使命能練習咱們的毅力，新的作業(yè)能拓寬咱們的才干，與搭檔的協(xié)作能培育咱們的品格，與客戶(hù)的溝通能練習咱們的性格。人生并不是只需現在，而是有更久遠的未來(lái)。整體來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習時(shí)成功的。我能在礦里學(xué)習到許多校園里、講堂上、講義中學(xué)不到的東西，也了解許多和動(dòng)的了做人的道理，特別是領(lǐng)會(huì )到日子中的艱苦和找作業(yè)的不簡(jiǎn)略。感謝校園給了我自己實(shí)習的時(shí)機，感謝礦里的實(shí)習教訓教師給予我教訓，感謝領(lǐng)導對我的關(guān)懷。我信任，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，必定會(huì )令我的人生走向新一頁(yè)。
四、實(shí)習領(lǐng)會(huì )
出來(lái)社會(huì )大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了。不能再向學(xué)生那樣，某些時(shí)分能夠隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習，為咱們供給了一個(gè)很好的實(shí)踐時(shí)機，能夠讓咱們更好的把理論運用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì )理論，更能夠學(xué)習到許多書(shū)本上學(xué)習不到的、乃至比理論常識更有用的事務(wù)常識。而且，這些實(shí)習閱歷，無(wú)疑是咱們結業(yè)后作業(yè)的一大籌碼，咱們與其他大專(zhuān)生比較，就贏(yíng)在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì )作業(yè)人，任何時(shí)分都要守規矩，做好自己的本分，承當起自己所需求承當的職責。閱歷了2份不同的作業(yè)，我逐漸的知道到，每一份作業(yè)或每一個(gè)作業(yè)環(huán)境都無(wú)法一無(wú)是處，但每一份作業(yè)中都有許多名貴的閱歷和資源，如失利的懊喪、自我生長(cháng)的高興、溫馨的作業(yè)同伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是作業(yè)成功者有必要體會(huì )的感觸和必備的財富。假如每天懷著(zhù)感恩的心境去作業(yè)，在作業(yè)中一直緊記具有一份作業(yè)，就要懂得感恩的道理，你必定會(huì )收成許多許多。在你收成許多許多的一起，你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)在練習中變得英勇，剛強，達觀(guān)，闊達。這樣的你，是不斷行進(jìn)的走在成功的路上的。
最終，感謝這一段彎曲的韶光，感謝每個(gè)我地點(diǎn)的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導以及教師對我的注重和培養，感謝我所遇到的搭檔們，你們一路給我協(xié)助和支撐，讓我在行進(jìn)的路上充滿(mǎn)著(zhù)熱情和勇氣！感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)刻時(shí)刻里知道到許多的良師益友，讓我在常識的海洋中不斷汲取常識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導們的英明方針，讓我有時(shí)機將自己所學(xué)的常識充沛的運用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中查驗所學(xué)的真理，感謝各位教訓教師的勤勞支付與教訓，給咱們體貼入微的呵護，讓咱們在作業(yè)中振作起來(lái)而且找到蒼茫的出口！
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇4
這次實(shí)習過(guò)程中，我有太多收獲了：
1.對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經(jīng)也做過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講那都只能算小兒科。
2.對焊接技術(shù)有了更進(jìn)一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧�？粗�(zhù)我們的焊點(diǎn)從最初的慘不忍睹到最后的愛(ài)不釋手真的很有成就感。
3.對問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著(zhù)實(shí)習的進(jìn)行，我們深刻體會(huì )到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì )不到的。
4.對動(dòng)手能力有很大提高，也認識到了所見(jiàn)和所做的差距，尤其是當我們滿(mǎn)頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時(shí)，才知道原來(lái)保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。
5.對電子產(chǎn)品的調試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我們的收音機制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點(diǎn)反應都沒(méi)有，我們才一點(diǎn)點(diǎn)分析，檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線(xiàn)，最終完美解決了問(wèn)題。
6.對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著(zhù)，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。
實(shí)習心得
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、實(shí)習課程實(shí)習讓我們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有辦法學(xué)到的很多實(shí)用的東西，通過(guò)組裝一個(gè)光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實(shí)踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實(shí)際動(dòng)手能力，也同時(shí)深化了我們對課本知識的了解，以及運用。真正的做到發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的自主學(xué)習，在實(shí)踐中找尋問(wèn)題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋?zhuān)c同學(xué)互幫互助，共同探討共同進(jìn)步。
我學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，電路的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的計算機專(zhuān)業(yè)課學(xué)習硬件中應該也是很有用的。
通過(guò)了電子電工實(shí)訓，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，增強了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學(xué)會(huì )了許多。也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規格、型號及使用的方法。
通過(guò)了這電工的實(shí)訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。 總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗，讓我們能更多的接觸到生活中實(shí)際存在的電路學(xué)著(zhù)排查問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，不致毫無(wú)頭緒，對于今后的生活學(xué)習等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點(diǎn)類(lèi)似此類(lèi)的實(shí)際操作課程，將實(shí)際與理論更好的結合起來(lái)。要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方法，避免意外的受傷。
總的來(lái)說(shuō)這次電工的實(shí)訓，也培養了我們的規范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇5
跟著(zhù)社會(huì )的快速展開(kāi)，今世社會(huì )對行將結業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，關(guān)于行將結業(yè)的咱們而言，為了能更好的習慣嚴峻的作業(yè)局勢，結業(yè)后能夠趕快的融入社會(huì )，一起能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的根底，我電子系同學(xué)各自展開(kāi)了電工頂崗實(shí)習活動(dòng)。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工。從找作業(yè)到找到作業(yè)到作業(yè)的進(jìn)程中產(chǎn)生的點(diǎn)滴給我留下了深入的形象，也讓我學(xué)到了許多常識，領(lǐng)會(huì )到許多，信任此次閱歷多我而言是一筆名貴的財富。
一、實(shí)習意圖
結業(yè)實(shí)習是咱們大學(xué)期間的最終一門(mén)課程，不知不覺(jué)咱們的大學(xué)韶光就要完畢了，在這個(gè)時(shí)分，咱們十分期望經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)查驗自己把握的常識的正確性。在這個(gè)時(shí)分，我來(lái)到xx省xx工程公司機電裝置公司，在這里進(jìn)行我的結業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
xx省xx工程公司是xx省xx修建工程集團有限公司的部屬企業(yè)，是于xx年由原xx省xx水電修建裝置公司與原xx省xx水利水電機械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)婚而誕生的國家水利水電工程施工總承攬壹級企業(yè)。
多年來(lái)，“xx人”一向奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一、業(yè)主至上、遵循合同”的運營(yíng)主旨，活躍施行做強水利水電施工、地基與根底施工、機電設備裝置“三大板塊”事務(wù)的運營(yíng)戰略，承接了大批國家、省、市重點(diǎn)工程和標志性工程，施工腳印從xx輻射到xx、xx、xx等十七個(gè)省市及國外的xx、xx、xx、xx等國家。打造了許多“機電精品”，承建了xx賓館根底工程、xx根底工程、xx廣場(chǎng)根底工程等一批精品根底工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機組裝置技能水平和裝機總容量、總臺數以及單機容量一向以來(lái)雄居全國頂尖水平，發(fā)明了燈泡貫流機組單機容量世界之最的記載，被譽(yù)為“xx水電裝置勁旅”。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構職業(yè)和xx省率先將薄壁地下接連墻施工技能成功運用于水利工程建造的水利施工企業(yè)。
三、實(shí)習內容及進(jìn)程
20xx年的xx月，我離開(kāi)了日子了差不多2年的xx學(xué)院；20xx年xx月xx日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工。20xx年xx月xx日，我在寫(xiě)這份實(shí)習陳說(shuō)�；貞涍@將近一年的實(shí)習，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，悲歡離合盡在心頭。在這一年脫離校園的練習中，我在社會(huì )中不斷盡力逐漸得以安身，并得到了最快速的生長(cháng)。
四、實(shí)習總結
我懷著(zhù)夸姣的期盼來(lái)到xx省xx工程公司開(kāi)端為期幾個(gè)月的頂崗實(shí)習日子。每一天、每一周、每一月都能在作業(yè)中學(xué)到許多。這次實(shí)習給我的收成是我覺(jué)得許多作業(yè)需求我去探索和討論，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的作業(yè)盡管單調又重復，但這是磨練毅力最有效地辦法，我勸誡自己要仔細完結，對每項作業(yè)都要仔細的對待，做到每一件事的進(jìn)程中遇到困難，必定要爭奪不拋棄，堅持到最終。只需期望還在，成功必定跌傷我。作為一名剛結業(yè)的學(xué)生，理論是咱們的優(yōu)勢，可是怎么樣把理論結合到實(shí)踐中成了咱們戰勝的困難之一。而司理平常對我的不斷教訓讓我在作業(yè)中將理論交融進(jìn)去，進(jìn)步了作業(yè)效率�？粗�(zhù)那些搭檔忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅決的情緒是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認可的人首要必定是一個(gè)仔細擔任的人，一個(gè)仔細擔任的人不管到哪里都能夠站的正。
相關(guān)于閱歷和技能而言，這些都是能夠堆集的，能夠日久能熟，但能否有正確的情緒是因人而異的。我歷來(lái)沒(méi)把現在的作業(yè)作為實(shí)習，我便是確定這便是我的作業(yè)，而不是專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習東西的。我是在作業(yè)中學(xué)習，在學(xué)習中能更好的完結作業(yè)�，F在的盡力并不是為了現在的報答，而是為了未來(lái)；困難的使命能練習咱們的毅力，新的作業(yè)能拓寬咱們的才干，與搭檔的協(xié)作能培育咱們的品格，與客戶(hù)的溝通能練習咱們的性格。人生并不是只需現在，而是有更久遠的未來(lái)。整體來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習時(shí)成功的。我能在公司里學(xué)習到許多校園里、講堂上、講義中學(xué)不到的東西，也了解許多和動(dòng)的了做人的道理，特別是領(lǐng)會(huì )到日子中的艱苦和找作業(yè)的不簡(jiǎn)略。感謝校園給了我自己實(shí)習的時(shí)機，感謝公司里的實(shí)習教訓教師給予我教訓，感謝領(lǐng)導對我的關(guān)懷。我信任，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，必定會(huì )令我的人生走向新一頁(yè)。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇6
評分：
電工實(shí)習報告
班 級： 姓 名：
學(xué) 號：
指導老師:
實(shí)習時(shí)間： 20xx.xx.xx - 20xx.xx.xx
一. 實(shí)習目的：
1.）了解電氣安全常識。
2.）了解常用的絕緣材料,常用的導電材料,常用導線(xiàn)的選擇。掌握導線(xiàn)的連接與絕緣恢復，以及網(wǎng)線(xiàn)的制作與測試作過(guò)程。
3.）掌握電度表、自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)、漏電保護開(kāi)關(guān)、交流接觸器、熱繼電器的工作原理
4.）掌握室內布線(xiàn)的基本知識,室內照明線(xiàn)路工藝要求。
5.）能夠進(jìn)行單相低壓配電盤(pán)的設計、安裝及照明電路的安裝。
6.）能夠安裝電動(dòng)機啟停及正反轉的控制電路
7.）能夠掌握焊接的基本知識以及斷線(xiàn)報警器，多路電子彩燈的焊接
二. 實(shí)習設備：（常用電工工具與器件）
尖嘴鉗、螺絲刀、剝線(xiàn)鉗、電工刀、電度表、接觸器、短路保護
開(kāi)關(guān)、漏電保護開(kāi)關(guān). 控制電路板、插座 、雙控開(kāi)關(guān)、網(wǎng)線(xiàn)鉗、測線(xiàn)儀、網(wǎng)線(xiàn)、水晶頭（漏掉的請補上）
三．實(shí)習內容：
用電安全
1. 用電安全標志
我國GB16179-1996《安全標志使用導則》規定了在容易發(fā)生事故或危險性較大的場(chǎng)所安全標志設置原則，并列出了所有安全標志。與電力安全有關(guān)的有35種主要標志，輔助標志由地方有關(guān)部門(mén)根據需要設計制作。經(jīng)常用到的安全標志圖形如下。
禁止吸煙 禁止使用 禁止堆放易 禁止啟動(dòng) 禁止用水標志
禁止合閘 禁止靠近 注意安全 當心觸電 當心電標志
安全用電包括供電系統的安全、用電設備的安全及人身安全三個(gè)方面，它們之間又是緊密聯(lián)系的。供電系統的故障可能導致用電設備的損壞或人身傷亡事故，而用電事故也可能導致局部或大范圍停電，甚至造成嚴重的社會(huì )災難。
2.安全用電知識
在用電過(guò)程中，必須特別注意電氣安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成嚴重的人身觸電事故，或者引起火災或爆炸，給國家和人民帶來(lái)極大的損失。
安全電壓：交流工頻安全電壓的上限值，在任何情況下，兩導體間或任一導體與地之間都不得超過(guò)50V。我國的安全電壓的額定值為42、36、24、12、6V。如手提照明燈、危險環(huán)境的攜帶式電動(dòng)工具，應采用36V安全電壓，金屬容器內、隧道內、礦井內等工作場(chǎng)合，狹窄、行動(dòng)不便及周?chē)写竺娣e接地導體的環(huán)境，應采用24或12V安全電壓，以防止因觸電而造成的人身傷害。
3.電工安全操作知識
�。�1）在進(jìn)行電工安裝與維修操作時(shí)，必須嚴格遵守各種安全操作規程，不得玩忽失職。
�。�2）進(jìn)行電工操作時(shí)，要嚴格遵守停、送電操作規定，確實(shí)做好突然送電的各項安全措施，不準進(jìn)行約時(shí)送電。
�。�3）在鄰近帶電部分進(jìn)行電工操作時(shí)，一定要保持可靠的安全距離。
�。�4）嚴禁采用一線(xiàn)一地、兩線(xiàn)一地、三線(xiàn)一地（指大地）安裝用電設備和器具。
�。�5）在一個(gè)插座或燈座上不可引接功率過(guò)大的用電器具。
�。�6）不可用潮濕的手去觸及開(kāi)關(guān)、插座和燈座等用電裝置，更不可用濕抹 布去揩抹電氣裝置和用電器具。
�。�7）操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和手套的絕緣性能必須良好，并作定期檢查。登高工具必須牢固可靠，也應作定期檢查。
�。�8）在潮濕環(huán)境中使用移動(dòng)電器時(shí)，一定要采用36V安全低壓電源。在金屬容器內（如鍋爐、蒸發(fā)器或管道等）使用移動(dòng)電器時(shí)，必須采用12V安全電源，并應有人在容器外監護。
�。�9）發(fā)現有人觸電，應立即斷開(kāi)電源，采取正確的搶救措施搶救觸電者。
人體是導電體，一旦有電流通過(guò)時(shí)，將會(huì )受到不同程度的傷害。由于觸電的種類(lèi)、方式及條件的不同，受傷害的后果也不一樣。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇7
在這次電工頂崗實(shí)習里，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習我們更加體會(huì )到了 學(xué)以致用 這句話(huà)中蘊涵的深刻道理。
一、實(shí)習目的
本次實(shí)習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)習內容
以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
這次實(shí)習很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì )得到，有思考，就有收獲，就意味著(zhù)有提高，就增強了實(shí)踐能力和思維能力。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識;
2、了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝;
3、本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
三、實(shí)習總結
這段實(shí)習時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。不過(guò)，在領(lǐng)導和師傅的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇8
在這次為期一周的電工實(shí)習，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習我們更加體會(huì )到了“學(xué)以致用”這句話(huà)中蘊涵的深刻道理。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
這次實(shí)習很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì )得到，有思考，就有收獲，就意味著(zhù)有提高，就增強了實(shí)踐能力和思維能力。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；
2．了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
3．本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
實(shí)習結束了，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長(cháng)了許多學(xué)識和見(jiàn)識，受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的.缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習，并把握好方向。也知道了作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會(huì )在將來(lái)的競爭中被淘汰�？偠灾�，這次實(shí)習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！特別感謝在實(shí)習過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇9
一、實(shí)訓時(shí)間
20xx年9月18日—20xx年9月22日
二、實(shí)訓地點(diǎn)
xxxx電工電子實(shí)習基地
三、指導老師
xxx
四、實(shí)訓目的
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動(dòng)機控制電路的調試及故障排除方法。
5、熟悉電動(dòng)機板前配線(xiàn)的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動(dòng)機正轉反轉電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規格及使用范圍。
五、實(shí)訓資料
（一）常用低壓電器介紹
1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過(guò)容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過(guò)載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時(shí)不僅僅要滿(mǎn)足熔斷器的形式貼合線(xiàn)路和安裝要求，且務(wù)必滿(mǎn)足熔斷器額定電壓小于線(xiàn)路工作電壓，熔斷器額定電流小于線(xiàn)路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來(lái)保護電動(dòng)機使之免受長(cháng)期過(guò)載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過(guò)載保護。它由熱元件、觸頭系統、動(dòng)作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機定子繞組仲，電動(dòng)機繞組電流即為流動(dòng)熱元件的電流。電動(dòng)機正常運行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動(dòng)作。電動(dòng)機過(guò)載時(shí)，經(jīng)過(guò)熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光后，雙金屬片推動(dòng)導板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機控制電路。
3、按鈕開(kāi)關(guān)
按鈕開(kāi)關(guān)是用來(lái)接通或斷開(kāi)控制電路的，電流比較小。按鈕由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開(kāi)上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個(gè)接線(xiàn)柱，成對使用。常態(tài)時(shí)，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱(chēng)為常閉開(kāi)關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開(kāi)的，稱(chēng)為常開(kāi)開(kāi)關(guān)。
4、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且能夠遠距離控制電器。由電磁機構，觸點(diǎn)系統和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當線(xiàn)圈通電以后線(xiàn)圈電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動(dòng)觸頭動(dòng)作，使常閉觸頭斷開(kāi)常開(kāi)觸頭閉合。當線(xiàn)圈斷電時(shí)電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選取接觸器時(shí)，要根據所控制負載的工作性質(zhì)，負載輕重，電流類(lèi)別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線(xiàn)圈的參數進(jìn)行選取。
（二）常用典型電路分析
1、點(diǎn)動(dòng)控制電路
點(diǎn)動(dòng)控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線(xiàn)圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機啟動(dòng)旋轉。松開(kāi)sb，km線(xiàn)圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開(kāi)，電動(dòng)機停止旋轉。
2、三相異步電動(dòng)機啟動(dòng)/停止運行控制電路
三相異步電動(dòng)機啟動(dòng)/停止運行控制電路，既可實(shí)現電動(dòng)機連續旋轉又可實(shí)現點(diǎn)動(dòng)控制電路，并由手動(dòng)開(kāi)關(guān)sa選取。當sa閉合時(shí)為連續控制，sa斷開(kāi)時(shí)則為點(diǎn)動(dòng)控制。
3、三相電動(dòng)機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路
三相電動(dòng)機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路。工作原理為：正轉時(shí)，按下sb2，km1通電并自鎖，電機m正轉運行，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。要反轉時(shí)，先按下停車(chē)按鈕sb1，km1斷電，電機停車(chē)；再按sb3，km2通電并自鎖，電機m反轉，串聯(lián)在km1線(xiàn)圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，也保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。
（三）安裝工藝
我們在實(shí)習過(guò)程中學(xué)習了塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式，塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式的基本要求為：
�。�1）配線(xiàn)前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線(xiàn)圖，然后思考導線(xiàn)走向。
�。�2）根據負荷大小和回路不一樣及配線(xiàn)方式選取導線(xiàn)規格，型號和顏色。
�。�3）先配主電路，后配控制回路。
�。�4）電氣控制柜內配線(xiàn)應整齊美觀(guān)，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線(xiàn)應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線(xiàn)的導線(xiàn)在柜內的部分導線(xiàn)端應穿塑料管或用線(xiàn)繩，布帶，塑料帶綁扎。
�。�5）敷設導線(xiàn)時(shí)，應盡量減少交叉或架空線(xiàn)，導線(xiàn)敷設不能妨礙電器元件拆換。導線(xiàn)端部應采用套管標上線(xiàn)號。
�。�6）導線(xiàn)與接線(xiàn)端子連接時(shí)，線(xiàn)頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘的旋緊方向一致。
�。�7）配線(xiàn)完畢后，根據圖樣檢查接線(xiàn)是否正確，確認無(wú)誤后，緊固所有緊壓件。
（四）安全用電常識
1、觸電的種類(lèi)：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。
2、電流會(huì )對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時(shí)，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度（可分為感覺(jué)電流，擺脫電流，致命電流）的不一樣；電流透過(guò)人體的持續時(shí)光的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣。
六、實(shí)訓心得與體會(huì )
在本次實(shí)習中，自我學(xué)到了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的知識。在此過(guò)程中，把這些運用到實(shí)踐中，鍛煉了自我的潛力。這次實(shí)習不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動(dòng)手潛力。好多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時(shí)，你才發(fā)現理論和實(shí)踐有多大區別�？匆粋�(gè)東西簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗就是要跨過(guò)理論與時(shí)光按之間的鴻溝。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇10
一、實(shí)習目的
1、目的和意義
本次實(shí)習的目的就是讓大家將書(shū)本上所學(xué)的知識自己動(dòng)手實(shí)踐，和書(shū)本知識融會(huì )貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習都普遍存在于理論，通過(guò)這次實(shí)習也培養大家的動(dòng)手能力。電工實(shí)習對于我們與電有關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續的學(xué)習有非常深刻的指導意義。
2、發(fā)展情況及實(shí)習要求
本次實(shí)習直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗，部分實(shí)驗可能會(huì )存在危險，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規范，兩人完成任務(wù)時(shí)應當保持必要的距離。
本次實(shí)習歷時(shí)一周，跨越清明節假期，時(shí)間可以說(shuō)是相當長(cháng)的，在長(cháng)時(shí)間的時(shí)間內，同學(xué)們應該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀(guān)花。每天都會(huì )要考勤，大家必須按時(shí)出勤，像平時(shí)上課一樣。
所有任務(wù)應該獨立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴禁抄襲。有不會(huì )的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、實(shí)習內容(宋體，加粗，四號、左對齊，字數要求：20xx字以上)
實(shí)習項目一：安全用電
(一)安全用電的重要性
安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
(二)觸電及相關(guān)防護措施
電傷：由電流的熱效應、化學(xué)效應、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。
電擊：是指電流流過(guò)人體，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導致呼吸停止，嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
(三)觸電因素
人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。
(四)具體實(shí)驗內容
(1) 使用電子儀器設備時(shí)，應先了解其性能，按操作規程操作。實(shí)驗前先檢查用電設備，再接通電源;實(shí)驗結束后，先關(guān)儀器設備，再關(guān)閉電源。
(2) 若電器設備發(fā)生過(guò)熱現象或出現焦糊味時(shí)，應立即關(guān)閉電源。
(3) 若要離開(kāi)實(shí)驗室或遇突然斷電，應關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開(kāi)關(guān)。
(4) 用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線(xiàn)路與插座容量與設備功率相適宜、不使用三無(wú)產(chǎn)品。
(5) 實(shí)驗室內電氣設備及線(xiàn)路設施必須嚴格按照安全用電規程和設備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線(xiàn)，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線(xiàn)。
(6) 在實(shí)驗室同時(shí)使用多種電氣設備時(shí)，其總用電量和分線(xiàn)用電量均應小于設計容量。連接在接線(xiàn)板上的用電總負荷不能超過(guò)接線(xiàn)板的最大容量。
(7) 實(shí)驗室內應使用空氣開(kāi)關(guān)并配備必要的漏電保護器;電氣設備和大型儀器須接地良好，對電線(xiàn)老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。
(8) 不得使用閘刀開(kāi)關(guān)、木質(zhì)配電板和花線(xiàn)。
(9) 接線(xiàn)板不能直接放在地面，不能多個(gè)接線(xiàn)板串聯(lián)。
(10) 電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調應有專(zhuān)門(mén)的插座。
實(shí)習項目二：常用電子儀器使用
(一) 直流穩壓電源
直流穩壓電源是將交流電轉變?yōu)榉�定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電的儀器設備。直流穩壓電源一般有三種常用的形式：一是獨立的儀器設備，例如本項目使用的SS4323直流穩壓電源。二是作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件中。三是作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過(guò)連接線(xiàn)與主機相連。
我們需要初步掌握SS4323直流穩壓電源的使用方法。
(二)萬(wàn)用表
萬(wàn)用表具有用途多、量程廣、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，是電子測量中最常用的工具。
常見(jiàn)的萬(wàn)用表有指針式和數字式兩種。指針式萬(wàn)用表的測量值由表頭指針指示。數字式萬(wàn)用表的測量值由液晶顯示屏
(三)信號發(fā)生器
凡是能產(chǎn)生測試信號的儀器，統稱(chēng)為信號源，也稱(chēng)為信號發(fā)生器，它用于生產(chǎn)被測電路所需特定參數的電測試信號。信號發(fā)生器是基礎的通用儀器之一。
信號發(fā)生器的種類(lèi)很多，其中函數信號發(fā)生器是使用最廣的通用信號源，提供正弦波、鋸齒波、方波，有的還同時(shí)具有調試和掃描的功能。
本次實(shí)習要初步掌握AS101E函數信號發(fā)生器的使用方法。
(四)示波器
示波器是一種用途廣泛的電子測量?jì)x器，它可直觀(guān)地顯示隨時(shí)間變化的電信號圖形，例如電壓(或轉換成電壓的電流)波形，并可測量電壓的幅度、頻率、相位等。示波器的特點(diǎn)是直觀(guān)，靈敏度高，對被測電路的工作狀態(tài)影響小。
示波器可分為兩大類(lèi)：模擬示波器和數字示波器。
模擬示波器，以連續方式將被測信號顯示出來(lái)。相對來(lái)說(shuō)，這種示波器價(jià)格便宜，操作簡(jiǎn)便。
數字存儲示波器。數字示波器首先將被測信號抽樣化和量化，變?yōu)槎M(jìn)制信號存儲起來(lái)，并通過(guò)算法將離散的被測信號以連續的形式在屏幕上顯示出來(lái)�，F常用的數字示波器一般是數字示波器，其不但可以保存測量波形的圖像，而且一般還配有通信接口，實(shí)現與計算機或打印機的連接，把測量的波形圖象文件傳送到計算機保存或打印。
實(shí)習項目三：常用電子元器件的認識與檢測
通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電阻及其檢測方法
(1)實(shí)物觀(guān)看
(2)色環(huán)阻值識讀
(3)正溫度系數熱敏電阻的檢測
(4)實(shí)驗電路
通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電位器及其檢測方法
(1)實(shí)物觀(guān)看
(2)靜態(tài)測量
(3)實(shí)驗線(xiàn)路
通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電容及其檢測方法
(1)實(shí)物觀(guān)看
(2)電容值測量
(3)實(shí)驗線(xiàn)路
通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識二極管及其檢測方法
(1)實(shí)物觀(guān)看
(2)二極管的檢測
(3)實(shí)驗線(xiàn)路
通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識三極管及其檢測方法
(1)實(shí)物觀(guān)看
(2)三極管的極性判別
(3)三極管參數hFE的測量
(4)實(shí)驗線(xiàn)路
實(shí)習項目四：常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓練
電烙鐵是手工焊接的基本工具，其實(shí)根據電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。常用的電烙鐵有內熱式和外熱式和恒溫式等幾種。
電烙鐵的使用
1、電烙鐵的握法：
(1)反握法
(2)正握法
(3)握筆法
2、電烙鐵使用前的處理
(1)電烙鐵的安全使用
(2)新電烙鐵的最初使用
3、電烙鐵使用的注意事項
(1)根據焊接對象合理選用不同類(lèi)型的電烙鐵
(2)電烙鐵接通電源后不熱或不太熱，原因有二一是電壓過(guò)第二是烙鐵頭發(fā)生氧化或者烙鐵頭根段與外管內壁的緊固部位氧化。
(3)使用過(guò)程中不要隨意敲擊烙鐵頭以免將它損壞。
(4)電烙鐵不宜長(cháng)時(shí)間通電而不使用。
焊接工藝與焊接訓練
(1)元器件的焊前準備
(2)電阻的插裝
(3)電阻的焊接
(4)剪腳
(5)導線(xiàn)的焊前處理
(6)在印制電路板上焊接導線(xiàn)
(7)在印制電路板上進(jìn)行導線(xiàn)與導線(xiàn)間的焊接
(8)焊點(diǎn)檢查
實(shí)習項目五：Protel的使用1──繪制電路原理圖
熟悉Protel軟件與原理圖設計的基本操作，繪制555聲光控電路原理圖：
(1)新建一個(gè)文件工程
(2)添加元件庫
(3)放置元件
(4)編輯于那件屬性
(5)放置電源與接地元件
(6)連接線(xiàn)路
(7)保存文件
(8)生成網(wǎng)絡(luò )表文件
實(shí)習項目六：Protel的使用2──繪制印刷電路圖
掌握根據電路原理圖和網(wǎng)絡(luò )表采取自動(dòng)布局布線(xiàn)方式設計出印刷電路圖的方法。根據555聲光控電路的原理圖，采用自動(dòng)布局布線(xiàn)的方式繪制其單面印刷電路圖：
(1)創(chuàng )建PCB文件、調入網(wǎng)絡(luò )表。
(2)元件自動(dòng)布局
(3)手工調整布局
(4)PCB自動(dòng)布線(xiàn)
(5)手工調整布局
(6)保存、打印文件。
實(shí)習項目七：印刷電路板(PCB)的制作
印制電路板，又稱(chēng)為印刷電路板，簡(jiǎn)稱(chēng)印制板、印刷板、線(xiàn)路板或PCB板等。印制電路板是電子電路的載體，是電子產(chǎn)品的重要組成部分。
了解印制電路板的制作流程及工藝，掌握使用熱轉印法來(lái)印制PCB板的技能：
(1)設計好PCB板的電路圖
(2)敷銅板的磨邊和清潔
(3)配置三氯化鐵溶液
(4)打印
(5)轉印
(6)腐蝕
(7)清洗
(8)鉆孔
(9)檢查
(10)去除保護層
實(shí)習項目八：電路組裝及調試
了解電子產(chǎn)品安裝完成后的調試方法。
安裝完成后的電子電路，有可能得不到引起的結果，所以必須通過(guò)最后的測試與調整，以便使電路達到設計的技術(shù)指標。
(一)調試的目的
(二)調試儀器
(三)調試的一般方法：
(1)調試前的直觀(guān)檢查：1、連線(xiàn)是否正確;2、元器件的安裝情況;3、電源供電、信號源的連接是否正確;4、電源端對地是否存在短路。
(2)調試方法：1、通電觀(guān)察;2、靜態(tài)調試;3、動(dòng)態(tài)調試。
(3)注意事項：1、正確使用測量?jì)x器的接地端;2、測量電壓所用儀器的輸入阻抗必須遠大于被測出的等效電阻;3、測量?jì)x器的帶寬須大于被測電路的寬帶;4、正確選擇測量點(diǎn);5、測量方法簡(jiǎn)便可行;6、調試過(guò)程中，除認真觀(guān)察外，還要做好記錄;7調試時(shí)出現故障是很正常的事，要多方面查找故障的原因。
實(shí)習項目九：電子整機產(chǎn)品裝配
在電子實(shí)習中，電子產(chǎn)品整機裝配主要涉及PCB板裝配、各部件的鏈接及各部件的緊固安裝等內容。
(一) 電子產(chǎn)品的結構和裝配概述：1、電子產(chǎn)品的主要組成部分(1)機箱(2)面板(3)電路板及裝配的元器件(4)機箱內的其他零部件(5)連接線(xiàn)。2、電子產(chǎn)品的裝配。
(二) 印制電路板的裝配：1元器件引腳的成型2、元器件的插裝3、印制電路板的焊接4、易損元器件的焊接。
(三) 連接：1.導線(xiàn)與接線(xiàn)端子的焊接：饒焊、鉤焊、搭焊。2.在金屬板上焊接導線(xiàn)3.壓接4.接插件。
(四) 緊固安裝：1.緊固件2.螺接3.螺接的注意事項。
實(shí)習項目十：常用工具的使用(一)、照明電路的組裝
常用工具的使用
掌握常用電工電子工具的用途、規格及使用注意事項
(一) 螺絲刀：1.螺絲刀的使用方法2.螺絲刀使用的注意事項
(二) 鉗子：1.尖嘴鉗2.鋼絲鉗3.剝線(xiàn)鉗
(三) 電工刀
(四) 低壓驗電器
(五) 輔助工具1.鑷子2.剪刀3.銼刀。
照明電路的組裝
在“照明電路實(shí)習板”上按圖接線(xiàn)，接線(xiàn)要符合電工規范
(一) 一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝：1.白熾燈的測量2.用試電筆找 3.電源的火線(xiàn)和零線(xiàn)4.白熾燈照明電路連接5.使用緊湊型熒光燈6.使用調光開(kāi)關(guān)面板
(二) 日光燈照明電路的組裝：1.元件檢查2.電感鎮流器性日光燈電路組裝3.電子鎮流器性日光燈電路組裝。
(三)雙控照明電路的組裝：1.用萬(wàn)用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯(lián)開(kāi)關(guān)和白熾燈2.按圖鏈接，開(kāi)關(guān)應接在火線(xiàn)上。
實(shí)習項目十一：一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
了解電度表、小型斷路器、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱的功能及掌握它們的安裝和使用方法
(一)用電筆找出電源的火線(xiàn)和零線(xiàn)
(二)電度表的安裝
(三)漏電斷路器的安裝
(四)小型斷路器的安裝
(五)漏電斷路器在第一次通電時(shí)，應通過(guò)漏電斷路器上的“試驗按鈕”模擬檢查發(fā)生漏電時(shí)能否正常工作，在確認動(dòng)作正常后，方可使用。
(六)將白熾燈的控制開(kāi)關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。
(七)將電爐的開(kāi)關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。觀(guān)察電度表的運轉情況。
三、實(shí)習總結或體會(huì )
前言
上一周，我們機電學(xué)院電氣兩個(gè)班進(jìn)行了為期一周的電工電子實(shí)習，期間穿插進(jìn)清明假期�？墒侨斓那迕骷倨诮z毫沒(méi)有銳減同學(xué)們對電子電工實(shí)習的熱情。還沒(méi)有實(shí)習之前，我們對電子電工實(shí)習充滿(mǎn)了期待，因為在為期兩年的電氣知識學(xué)習中，我們所接觸的知識大多是理論，沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐操作，都說(shuō)“實(shí)踐出真知”，但是對于大批量的理論知識，我們可都還沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，而且對于絕大多數人來(lái)說(shuō)電烙鐵、萬(wàn)用表等等電子儀器都沒(méi)怎么碰過(guò)。所以大家當然對這次電子電工實(shí)習充滿(mǎn)了期待。
本次實(shí)習雖說(shuō)只有短短一周，但在這短短一個(gè)星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西.理論知識方面,了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項.對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認識,對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識有了更進(jìn)一步的理解,熟悉了常用電子器件類(lèi)別. 如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法.掌握了內熱式電烙鐵的使用方法.
電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。通過(guò)此次實(shí)習,在動(dòng)手的過(guò)程中,我掌握了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，讓我的動(dòng)手能力得到很大的提高;讓我們第一次體會(huì )到如何把理論知識應用到實(shí)踐中:當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要認真思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。
可以這樣說(shuō)，在這樣一次實(shí)習中，大家的態(tài)度比正常上課還要認真，短暫的一周實(shí)習時(shí)間，大家都不愿意放過(guò)學(xué)習的機會(huì )。接下來(lái)，我將分項目，對每一個(gè)任務(wù)做總結和體會(huì )報告。
焊接訓練
在實(shí)習的第一天，老師在介紹完安全用電以及常用電子元器件知識之后，開(kāi)始讓我們進(jìn)行焊接訓練。對于焊接訓練，當然必不可少要提到電烙鐵。
對于我們大多數人來(lái)說(shuō)，之前都沒(méi)有使用過(guò)電烙鐵，電烙鐵算是我們本次實(shí)習接觸到第一件危險工具。有的人在第一天的實(shí)習中就燙出了水泡，這是使用知識不當所引起的副作用。
我們第一個(gè)焊接訓練是焊接一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)光二極管電路，還算比較順利。我很快就找到了焊接的竅門(mén)，所焊接的焊點(diǎn)不要太大，也不要太小，要把空隙完全包裹住，不能有虛焊，寧愿多用一點(diǎn)焊錫，也不要有虛焊。
我對焊接的理解，最重要有兩點(diǎn)，第一是不要有虛焊，第二是不要把兩個(gè)焊點(diǎn)燙在一起。這是最基本的兩點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，把握好這兩點(diǎn)，一個(gè)電路板就算是成功的。當然如果要提高層次，還有美觀(guān)等因素。
PCB板的繪圖和制作
我個(gè)人認為，這是本次實(shí)習我學(xué)到最有用的知識。眾所周知，我們學(xué)電的同學(xué)們一定要會(huì )繪制pcb板圖，那么說(shuō)到繪制pcb，就不可缺少軟件protel。
本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99 SE版本，之前用過(guò)protel的 AD版本，比99SE高級一點(diǎn)。所以最開(kāi)始上手99SE的時(shí)候，覺(jué)得比較麻煩，有些功能不是太人性化，但是還好，大多數的功能和AD都是一樣的。
就說(shuō)一下難點(diǎn)吧。我覺(jué)得這一次主要有兩大難點(diǎn)困住了我，一個(gè)就是導入元件封裝，一個(gè)就是連線(xiàn)。
元件封裝的導入相對來(lái)說(shuō)還是比較好做的，原理圖畫(huà)好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個(gè)一個(gè)的拷進(jìn)去，在原理圖上面對應寫(xiě)封裝，個(gè)人覺(jué)得還是比較麻煩的，相對來(lái)說(shuō)AD的就高級一點(diǎn)，不用自己導入。功夫不負有心人，最后圓滿(mǎn)完成這樣一個(gè)任務(wù)。
說(shuō)到連線(xiàn)就頭疼了，因為這次的元件相對來(lái)說(shuō)還是比較多的，如果排列的雜亂，很容易就線(xiàn)交叉了。為此，我排了整整大半天才弄好，要不斷的調整，不斷的調整，調到最后，頭的暈了，眼也花了。要做好一個(gè)復雜電路圖的PCB板圖，真的不是一朝一夕的事情。
說(shuō)到這次protel的訓練，我們也只是學(xué)習了皮毛，要想學(xué)好，今后還要下很大的功夫啊。
在印刷電路板的過(guò)程中，我覺(jué)得相對來(lái)說(shuō)是比較容易的，而且比較好玩。因為見(jiàn)識的比較多，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。最后在拿到自己親手制作的pcb板的時(shí)候，有無(wú)限的成就感，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板。迫不及待的就焊上了元件。
聲光控電路
在這個(gè)任務(wù)上花了比較多的時(shí)間，電路焊完了之后進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的調試�？赡苓�是由于自己的理論知識匱乏，對于本圖的原理還是一知半解。所以在調試的時(shí)候都是像無(wú)頭蒼蠅亂試，到最后才發(fā)現是滑動(dòng)變阻器的問(wèn)題，因為調的不到位導致供電電壓不足，燈泡就不會(huì )發(fā)光了。當滑動(dòng)變阻器的阻值調好以后，相對來(lái)說(shuō)就比較成功了。
其間還弄壞了兩個(gè)芯片和兩個(gè)燈泡，到最后結果的時(shí)候還是比較艱辛的。
看來(lái)，光研究好一個(gè)東西的原理圖還不夠，到最后實(shí)現功能還有很長(cháng)的路要走。
收音機制作
老師給我們講解用電安全知識和焊接技術(shù)。一竅不通的我們在老師的帶領(lǐng)下對電路、焊接方面的知識有了大體的了解。按照要求，我們要在星期五的時(shí)候給老師驗收收音機，我們都感覺(jué)那是很難完成的。畢竟我們都還是第一次接觸焊接技術(shù)。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來(lái)的時(shí)候，真的非常有成就感。收音機的焊接裝配調試可以說(shuō)其實(shí)并不復雜，但作為新手的我們還是出了很多的問(wèn)題。從測量元件開(kāi)始，到后面的逐步擺放元件，焊接，我做的非常認真，確保自己每個(gè)步驟都是對的，沒(méi)個(gè)元件位置都放對了，沒(méi)有虛焊。因為電路板上都將元件標注好了，所以只要注意就不會(huì )出錯的。結果也正是如此。將所有元件都焊接好后，我便像其他同學(xué)一樣，裝上電池開(kāi)始調試，可結果就是沒(méi)有聲音。我仔細檢查元件和電路，沒(méi)有發(fā)現任何問(wèn)題。只能請求老師幫助。老師檢查電路后還表?yè)P我焊接的很漂亮。最后不發(fā)聲原因是一個(gè)電阻與另一個(gè)元件挨著(zhù)了，導致了電路的短路。把元件輕輕分開(kāi)，收音機就能正常工作了。信號好的情況能夠收到很多的臺。通過(guò)兩天的努力，自己做的收音機終于完成了，自己也非常開(kāi)心。這是自己親手做的東西，而且成功了，非常有成就感。收音機完成了，也讓我熟練了焊接的技術(shù)，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的方法。
總結和體會(huì )
整個(gè)電工實(shí)習過(guò)的非常的輕松和愉快，每一天都有著(zhù)新的驚喜和收獲。在體驗到了實(shí)驗過(guò)程的艱辛、排查錯焊的煩惱、完成任務(wù)的欣喜，我們每時(shí)每刻都有不一樣的感受!這些都是我們平時(shí)沒(méi)有的東西，這兩個(gè)星期過(guò)得非常的有價(jià)值。當然，讓每位同學(xué)感觸最深的莫過(guò)于糾錯的過(guò)程，我也不例外。整個(gè)排查錯誤的過(guò)程無(wú)疑是艱難的，需要很多的耐心和細心。在做收音機的過(guò)程中，由于這是第一個(gè)實(shí)驗，我們還是帶著(zhù)生疏的手法，好奇的心態(tài)，來(lái)完成任務(wù)的。執行焊接的每個(gè)步驟，都小心翼翼，生怕自己放了什么錯。星期五上午，我的焊接工作已經(jīng)完成了，可是收音機還是沒(méi)有一點(diǎn)聲音。我便沉下心去排查每個(gè)節點(diǎn)。我仔細檢查每個(gè)元件的是否正確，有沒(méi)有放錯位置，有沒(méi)有虛焊，結果都沒(méi)有問(wèn)題，可是收音機還是沒(méi)有聲音。這是我的急躁了，讓同學(xué)幫忙檢查，還是查不出問(wèn)題出現在哪里。最后不得不由老師幫忙檢查，結構是電路中某個(gè)電阻和旁邊的元件挨著(zhù)，導致了短路，老師用鑷子把電阻輕輕掰開(kāi)，收音機就工作正常了。當時(shí)真是非常激動(dòng)啊!我小心地把收音機裝配好，收音機就能收到好幾個(gè)電臺了。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個(gè)實(shí)習我們也大都注重觀(guān)察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉。而這一次的實(shí)習正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
本次實(shí)習讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個(gè)收音機的過(guò)程,讓我們對手工焊加深了認識和了解，使得我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識，培養了動(dòng)手能力，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力和團結協(xié)作的工作技巧。在實(shí)習過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在老師和同學(xué)的幫助下,最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機成功播放出清晰的聲音，真的很高興,很有成就感.建議以后多組織這樣的實(shí)習機會(huì ).
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