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新聞類(lèi)實(shí)習報告

時(shí)間:2021-02-17 19:30:10 實(shí)習報告 我要投稿

【必備】新聞類(lèi)實(shí)習報告3篇

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告的使用頻率呈上升趨勢,不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的新聞類(lèi)實(shí)習報告3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】新聞類(lèi)實(shí)習報告3篇

新聞類(lèi)實(shí)習報告 篇1

  實(shí)習時(shí)間:20xx年7月8日——20xx年8月20日

  實(shí)習報告

  實(shí)習前奏

  初到廣州的第一天,還沒(méi)有地方落腳,行李暫放在同學(xué)的親戚家,我們便要馬上動(dòng)身在陌生的廣州為自己尋找一處地方落腳。

  好不容易才在電視臺后面找到了一所兩房一廳的住所,環(huán)境一般,價(jià)錢(qián)也不低,不過(guò)有個(gè)好處,就是接近電視臺,從住處步行回電視臺,兩三分鐘就可以了,不愁遲到。于是就迫不及待地和房東簽下了一紙兩個(gè)月的合約,同去南方電視臺實(shí)習的一行十人在往后的一個(gè)多月時(shí)間里,就擠在這個(gè)狹小的臨時(shí)窩中度過(guò)了這次難忘的實(shí)習生活。

  第二天,我們便到電視臺報到,人事處專(zhuān)門(mén)安排了一位老師接待我們。在分配部門(mén)的時(shí)候,除了不會(huì )講粵語(yǔ)的要分到經(jīng)濟頻道,其他人都可以選擇在經(jīng)濟或都市頻道實(shí)習。就這樣,我們一行十人,四個(gè)去了經(jīng)濟頻道,其余的都去了都市頻道。

  我所在的欄目是城市頻道的《城事特搜》,我們學(xué)院有兩位已畢業(yè)的師兄師姐恰好在這個(gè)欄目工作。有了前人開(kāi)路,我的實(shí)習之路也順利了很多。

  由于我們是學(xué)院與電視臺簽約的,都市頻道總監羅虹就專(zhuān)門(mén)接待了我們,吩咐我們下周一早上來(lái)參加頻道的例會(huì ),就這樣為期一個(gè)半月的實(shí)習順利開(kāi)始了。

  寫(xiě)稿大過(guò)天

  在《城事特搜》,專(zhuān)題的制作流程是: 選題-報題-選題審核-采訪(fǎng)拍攝-寫(xiě)稿-審稿定稿-配音-根據稿件編輯-審核播 ,在這些流程中,寫(xiě)稿是非常重要的,電視臺對稿件的要求很高,編輯必須先寫(xiě)稿,寫(xiě)完稿還必須經(jīng)過(guò)值班監制審核,然后有專(zhuān)門(mén)的記者為稿件配音,然后才能進(jìn)行編輯,而編輯的時(shí)候也是要根據稿件來(lái)編。

  在學(xué)校的時(shí)候,我們受過(guò)專(zhuān)業(yè)的新聞采寫(xiě)訓練,但是電視臺所需的稿件與我們在學(xué)校寫(xiě)的新聞稿有很大的差別。不同欄目的電視稿也有不用要求,在《城事特搜》,稿件不但要 口語(yǔ)化,還必須引人入勝,所以稿件的開(kāi)頭往往不是簡(jiǎn)單明了地介紹 5 個(gè) w ,而是設置懸念,吸引觀(guān)眾看下去,稿件的描述一定要生動(dòng)活潑,有時(shí)候,為了把稿件寫(xiě)好,記者往往要數易其稿。

  我第一次寫(xiě)稿是介紹一個(gè)天然“浴缸”,記者讓我寫(xiě)稿的時(shí)候已經(jīng)是拍攝回來(lái)的第三天了,很多鏡頭已經(jīng)忘記,但寫(xiě)稿的時(shí)候必須要根據拍攝到的鏡頭寫(xiě),為了把稿件寫(xiě)好,寫(xiě)之前我收集了一些記者以前寫(xiě)的稿件,體會(huì )特搜的風(fēng)格,然后上網(wǎng)查找資料,回想當日拍到的鏡頭,慢慢琢磨著(zhù)寫(xiě)。還好第一次寫(xiě)的稿件被采用了,不過(guò)記者也提醒我,稿件邏輯還是有點(diǎn)問(wèn)題,看來(lái)當初沒(méi)修邏輯學(xué)是個(gè)錯誤。

  在隨后的日子里,我才發(fā)現寫(xiě)稿不是一般的簡(jiǎn)單。有一次,當我和另一位實(shí)習生國輝把我們花了整天時(shí)間琢磨出來(lái)的稿件給記者看的時(shí)候,滿(mǎn)以為可以順利過(guò)關(guān),可是記者看完后不甚滿(mǎn)意,他拿回家研究了一天,把稿件徹頭徹尾修改了一番,后來(lái)還是覺(jué)得不滿(mǎn)意,第二天他又從另一個(gè)角度重寫(xiě)了一份,一直到正式編輯之前,稿件還在繼續修改。

  實(shí)習好與壞 在乎溝通與交流

  《城事特搜》有十幾名記者,絕大部分都是年輕記者,有些甚至是今年的畢業(yè)生,因為年齡比較接近,我們也習慣把記者叫做師兄師姐。

  雖說(shuō)特搜的記者比較容易相處,不過(guò)實(shí)習生還是應該注意和記者的溝通和交流,平時(shí)除了要有禮貌,更要學(xué)會(huì )主動(dòng)。平時(shí)有空呆在辦公室里,可以整理一下報紙,收拾一下桌子,這些細微的小動(dòng)作,人家可是看在眼里,記在心里。

  “問(wèn)”也是溝通和交流的重要手段,在適當場(chǎng)合主動(dòng)發(fā)問(wèn),能學(xué)到很多東西,尤其是外出拍攝以及編輯的時(shí)候,在這個(gè)場(chǎng)合記者往往忙于工作,而忘了身邊的實(shí)習生,這就要自己大膽發(fā)問(wèn)了。曾有一名記者對我說(shuō):“其實(shí)我真的不知道怎么教實(shí)習生,因為我不知道他有那些不懂,他問(wèn)我什么問(wèn)題,我就回答他的問(wèn)題!

  《特搜》的每一位實(shí)習生基本上都有一名記者帶著(zhù),如果記者出差或手頭上暫時(shí)沒(méi)事做,實(shí)習生就要等監制指派另一位記者帶了。但是,如果和記者混熟了,你可以自己主動(dòng)跟別的記者,這樣就自然就不怕沒(méi)事做。而這就靠平時(shí)和記者的交流了,反正去實(shí)習就盡量不要讓自己閑著(zhù)。

  有一次,帶我的記者去參加培訓了,我自個(gè)在辦公室看報紙找選題,旁邊兩名記者在談一個(gè)有關(guān)路名的專(zhuān)題策劃,恰好我在選題的時(shí)候曾在網(wǎng)上專(zhuān)門(mén)搜索過(guò)廣州路名,于是打岔進(jìn)去,跟記者介紹了那幾篇有關(guān)路名文章,記者就讓我去網(wǎng)上繼續搜索古怪的路名。我隨后搜到的路名被記者采用,這樣我就可以跟著(zhù)記者做這條專(zhuān)題了。

  當然,有時(shí)候有的記者會(huì )主動(dòng)叫實(shí)習生幫忙,這個(gè)時(shí)候,實(shí)習生應該向帶自己的記者交待一聲,這可是基本禮貌。

  動(dòng)腦

  我來(lái)這里是實(shí)習的,實(shí)習就是學(xué)東西,學(xué)東西就一定要學(xué)會(huì )用腦。來(lái)到這個(gè)欄目,師兄由于時(shí)間的問(wèn)題,他們在拍攝的時(shí)候不會(huì )專(zhuān)門(mén)教你東西,那個(gè)時(shí)候就是你要動(dòng)腦的時(shí)候。

  就算是搬腳架,這也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。你要很清楚他們什么時(shí)候需要腳架,在那個(gè)位置,要多高,這些都要你去動(dòng)腦沒(méi),而不是單純地記者叫你

新聞類(lèi)實(shí)習報告 篇2

  采訪(fǎng)者的生平,小到他在過(guò)去的公開(kāi)場(chǎng)合所說(shuō)的每一句話(huà)你都要有所了解!爸褐,百戰不殆”,只有這樣才能讓你在采訪(fǎng)過(guò)程當中更加容易地與被采訪(fǎng)者發(fā)生共鳴,讓他們覺(jué)得你對他有充分的了解,對這個(gè)專(zhuān)訪(fǎng)非常地重視,自然而然,被采訪(fǎng)者也就會(huì )非常默契地與你一道完成整個(gè)采訪(fǎng)任務(wù)了。

  與一般的被采訪(fǎng)者不同,《盛世》雜志所專(zhuān)注的都是一些總裁、名人,他們接受采訪(fǎng)的時(shí)間并不是可以由記者自己挑選的。這個(gè)時(shí)候我們首先要注意的就是不斷地聯(lián)系他們的公關(guān),不時(shí)地提醒他們?yōu)樽约喊才挪稍L(fǎng)時(shí)間,確保能趕在截稿時(shí)間前完成。因為公關(guān)們面對的不僅僅是我們一家媒體,他們不會(huì )一直把我們的采訪(fǎng)計劃放在心上,需要我們不斷地提醒他們。

  至于采訪(fǎng)所涉及的問(wèn)題我們也要事前做好充分的準備,以防出現冷場(chǎng)的現象。我曾經(jīng)對美食家蔡瀾先生所做的小訪(fǎng)問(wèn)就出現了這樣的情況。因為是偶遇的關(guān)系,事前自己并沒(méi)有對蔡瀾先生以及他的一些情況進(jìn)行了解,以至于在整個(gè)訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中我只能提一些較為“客套”的問(wèn)題,雖然心里知道這樣一個(gè)機會(huì )是非常難得,但是卻因為事前準備太少而使整個(gè)訪(fǎng)問(wèn)出現了幾次冷場(chǎng)的情況,頗為尷尬。

  此外,我們還要做到“不懂馬上問(wèn)”,千萬(wàn)不能“不懂裝懂”,因為當你行文的時(shí)候才發(fā)現自己對于某個(gè)訊息不太肯定而打電話(huà)向被采訪(fǎng)者詢(xún)問(wèn),這樣就會(huì )讓對方覺(jué)得你太不專(zhuān)業(yè),給人以不好的印象。哪怕自己在采訪(fǎng)過(guò)程中有很多不理解的地方,切記一定要在現場(chǎng)“打破沙鍋問(wèn)到底”,不要擔心這樣會(huì )讓對方覺(jué)得自己的領(lǐng)悟能力太低,因為只有這樣才能充分保證你對于被采訪(fǎng)者所說(shuō)的全部?jì)热萃耆,不?huì )在文章中出現“失實(shí)”的情況。

  大陸人的“優(yōu)勢” 與香港土生土長(cháng)的記者相比,我們這些大陸來(lái)的新聞?dòng)浾唢@然在處理內地新聞上有著(zhù)“得天獨厚”的優(yōu)勢,無(wú)論在語(yǔ)言還是背景資料的了解上,我們都會(huì )比他們更加容易上手。

  記得我曾經(jīng)參加的一個(gè)廣西“港澳招商周”晚宴上,與一席操著(zhù)不咸不淡的普通話(huà)的香港記者采訪(fǎng)梧州市委書(shū)記。在采訪(fǎng)中,我這個(gè)大陸人的普通話(huà)明顯在提問(wèn)過(guò)程中引起了在場(chǎng)記者的“刮目相看”,而市委書(shū)記對于我的問(wèn)題也顯得格外的感興趣和配合,讓我第一次感受到了在眾多記者中當“主角”的滋味。

  采訪(fǎng)過(guò)后,一位同是實(shí)習的文匯報記者還向我詢(xún)問(wèn)了整個(gè)招商活動(dòng)的背景訊息,包括什么是招商,為什么要招商,市委書(shū)記接受采訪(fǎng)中所提到的個(gè)別名詞概念,讓我這個(gè)“蹩腳”記者也有了一個(gè)充當“顧問(wèn)”的機會(huì )。

  穿裝打扮合時(shí)宜 我們這次的工作雖然屬于“實(shí)習”性質(zhì),但是對于用人單位來(lái)說(shuō)卻決不會(huì )因為你是實(shí)習生而放松對你的要求,特別在香港這個(gè)“時(shí)間等于金錢(qián)”的地方,公司根本沒(méi)有時(shí)間給你重新學(xué)習,一到公司他們就馬上把你當成了他們的員工,與其他正式員工一樣對待。所以這就要求我們也要以同樣的標準去要求自己,不要一味地覺(jué)得自己只是實(shí)習生,所作所為還與在校一樣,包括我們的穿衣打扮也要與在學(xué)校有所區別。記得學(xué)院的外教nicole在安排學(xué)生到上海采訪(fǎng)世乒賽的時(shí)候,一直嚴格要求出行的同學(xué)要穿著(zhù)成熟,此行的實(shí)習讓我深切明白了這個(gè)道理。

  開(kāi)始實(shí)習的前一天,在院長(cháng)的指引和幫助下,我們精心準備了各自第一天上班的“戰衣”,雖然對于一身ol的打扮我們還不是非常地適應,但這樣的裝扮卻讓我們在用人單位里留下了較好的印象。一開(kāi)始我們還很不能理解,總是認為當記者的要四周?chē),穿成這個(gè)樣子怎么能工作。到了《盛世》,經(jīng)過(guò)副社長(cháng)的解釋我才明白原來(lái)記者也要分場(chǎng)合穿衣服。特別對于我們這樣一本高檔次的財經(jīng)類(lèi)雜志而言,更多出席的是一些高檔場(chǎng)所,見(jiàn)的是一些商界名人,對于穿衣打扮的要求就更加嚴格了。在公司,我們永遠都能發(fā)現一些記者的位子旁邊掛著(zhù)一套筆挺的西裝,目的就是用來(lái)應付突如其來(lái)的采訪(fǎng)任務(wù)。

新聞類(lèi)實(shí)習報告 篇3

  新聞寫(xiě)作是新聞學(xué)科領(lǐng)域中重要的組成部分,是以新聞報道的基本規律與寫(xiě)作方法為主要研究對象的專(zhuān)門(mén)學(xué)科。

  通過(guò)去年近半年的新聞寫(xiě)作的學(xué)習,我對新聞寫(xiě)作有了一些初步的認識。平時(shí)的練筆以及作業(yè),讓我對新聞寫(xiě)作的要求與特點(diǎn)有了更進(jìn)一步的了解,但始終沒(méi)有機會(huì )去自己采訪(fǎng)并寫(xiě)作新聞。

  這次新聞寫(xiě)作的實(shí)習給了我一次嘗試的機會(huì )。說(shuō)實(shí)話(huà),已經(jīng)有半年的時(shí)間沒(méi)有碰有關(guān)新聞寫(xiě)作的東西了,所以關(guān)于新聞寫(xiě)作的一些東西,記憶里也有些模糊了,還真是很擔心,會(huì )不會(huì )不能很好的完成這次實(shí)習。索性又將去年學(xué)的有關(guān)新聞寫(xiě)作的教材以及筆記等翻了出來(lái),重新看了一遍,整理了一下自己的.思路。

  最初還真不知道寫(xiě)些什么新聞,總是和大家最開(kāi)始一樣,感覺(jué)沒(méi)什么新聞啊,些什么?自己在學(xué)校的小路上閑逛,空氣中充滿(mǎn)了離別的氣息,校園的各個(gè)角落里都是畢業(yè)的味道,我想,也許我可以寫(xiě)一些有關(guān)畢業(yè)的新聞報道。

  通過(guò)這次實(shí)習,我在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多東西,這些對我以后的成長(cháng)和發(fā)展都有很大的幫助。

  首先是采訪(fǎng)方面。采訪(fǎng)是一個(gè)漫長(cháng)而辛苦的過(guò)程,有時(shí)候為了一個(gè)畫(huà)面或者被采訪(fǎng)者的一句話(huà),就要準備一兩個(gè)小時(shí)甚至更長(cháng)的時(shí)間。在采訪(fǎng)過(guò)程中,我們可能會(huì )遇到各種不同的人,為了獲取更新鮮的新聞信息,我必須學(xué)會(huì )如何接觸他們。在平時(shí)的學(xué)習生活中,我所接觸到的大部分都是自己的同學(xué)或朋友,關(guān)系比較單純,接觸起來(lái)也比較容易。但是在出去采訪(fǎng)的過(guò)程中,我會(huì )接觸到各種人和事,有些可能會(huì )比較積極,有些也會(huì )是很不配合。通過(guò)這次實(shí)習,我基本了解了如何與采訪(fǎng)對象溝通,并引導被采訪(fǎng)者較快的進(jìn)入我們的話(huà)題。

  其次是寫(xiě)作方面。在這次實(shí)習之前我的新聞寫(xiě)作方式往往沒(méi)有擺脫書(shū)面語(yǔ),不能稱(chēng)之為一篇很好的新聞稿,而且在稿件的處理方式上也常常會(huì )出現一些跳躍的邏輯、大量的形容詞、設置一些所謂的懸念……雖然我也知道新聞的“五w”和寫(xiě)作的各種結構,比如像“倒金字塔結構”,但真的讓我來(lái)寫(xiě),我還真是不知道應該如何來(lái)安排文稿結構,從何入手、如果收尾。而且我發(fā)現最難的是給新聞取一個(gè)準確、形象、生動(dòng)、的標題,寫(xiě)一段漂亮的導語(yǔ),讓觀(guān)眾一看就把視線(xiàn)鎖定在你所采編的這條新聞上。所以,我從開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候就每天找一定的時(shí)間來(lái)閱一些優(yōu)秀記者的各類(lèi)優(yōu)秀稿件,認真地分析其結構和語(yǔ)言組織,體會(huì )不同新聞文字稿的不同表達方式,不同記者不同的寫(xiě)稿風(fēng)格。同時(shí),每天拿出一部分時(shí)間看央視新聞聯(lián)播或者鳳凰中文資訊臺新聞等權威的新聞資訊節目,學(xué)習并體會(huì )專(zhuān)業(yè)權威的新聞寫(xiě)作和表達,認真體會(huì )新聞寫(xiě)作的特點(diǎn)和不同的表達風(fēng)格。

  同時(shí),在新聞寫(xiě)作的時(shí)候我漸漸學(xué)會(huì )了如何整合和分解信息資源。整合信息是分解信息的前提,分解信息是整合信息的目的,一般動(dòng)態(tài)新聞只是傳達某種信息,沒(méi)有什么深度和廣度,但如果我們把信息整合一下,然后分解成不同的單元,做成一個(gè)縱向有深度、橫向有廣度的新聞報道,這樣既可以把新聞做得更好,又可以增加新聞報道量。與此同時(shí),在做新聞報道的時(shí)候一定不能沒(méi)有留下余地,留下一定的空間是新聞報道迂回的需要,也是減少一些不必要麻煩的有效措施。

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