地質(zhì)學(xué)畢業(yè)生實(shí)習報告
緊張又充實(shí)的實(shí)習生活又告一段落了，想必我們吸收了許多新的思想，不能光會(huì )埋頭苦干哦，寫(xiě)一份實(shí)習報告吧。那么你知道實(shí)習報告如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的地質(zhì)學(xué)畢業(yè)生實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。
地質(zhì)學(xué)畢業(yè)生實(shí)習報告1
一、地質(zhì)實(shí)習的目的
�。�、學(xué)會(huì )對巖石的肉眼判別
�。�、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等
�。�、學(xué)會(huì )地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法
�。�、用地質(zhì)羅盤(pán)測量實(shí)地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）
�。�、掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力
�。�、現場(chǎng)認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現象
二、地質(zhì)實(shí)習的過(guò)程
我們的實(shí)習分為兩天（六月三、四號），六月三號實(shí)習地點(diǎn)是長(cháng)清張夏鎮滿(mǎn)壽山和靈巖寺， 實(shí)習項目是滿(mǎn)壽山的巖層構成和滑坡、斷層現象，六月四號的實(shí)習地點(diǎn)是蘇莊，實(shí)習項目是背斜構造和地質(zhì)羅盤(pán)的實(shí)習，六月四號下午我們結束地質(zhì)實(shí)習，返回學(xué)校。
三、實(shí)習的內容
�。�、認識滿(mǎn)壽山的巖層
饅頭山，海拔408米，位于濟南市長(cháng)清區張夏鎮境內，當地老百姓習慣稱(chēng)此山為“饃饃山”、“滿(mǎn)壽山”，或者高雅的稱(chēng)為＂曼壽山＂。2003年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡保護區。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁(yè)巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰巖組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰巖中含磁石結核和條帶，上部頁(yè)巖中具微細水平層理，中部頁(yè)巖含有三葉蟲(chóng)化石——中華萊德利基蟲(chóng)。厚度119米。
在開(kāi)始實(shí)習前，劉老師將此次實(shí)習分為三組——饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。
（一）饅頭組
第一層是由頁(yè)巖組成，厚約兩米，巖層呈現黃綠色，局部呈現灰色，風(fēng)化程度非常的嚴重，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應盡量避開(kāi)
第二層是由石灰巖組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應注意勘探。
第三層是頁(yè)巖，厚約八米，巖石呈現黃綠色，局部呈現褐色
第四層是由頁(yè)巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色
第五層是由石灰巖組成，厚度約六米，顏色呈現土黃色，裂隙發(fā)育輕微，有利于工程實(shí)施，
第六層是由頁(yè)巖組成，厚度約四米，顏色呈現黃綠色。
第七層是由石灰巖組成，厚度約兩米，顏色呈現綠色，空隙發(fā)育，石灰巖表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質(zhì)。
第八層為頁(yè)巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風(fēng)化程度比較大
第九層為石灰巖，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育比較大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。
第十層是由頁(yè)巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風(fēng)化嚴重。
（二）毛莊組
第一層是由頁(yè)巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁(yè)巖中含有云母
第二層是由頁(yè)巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現紫紅色
第三層是由頁(yè)巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴重，表面基本無(wú)植被覆蓋
第四層：灰色鮞狀石灰巖，厚零點(diǎn)八米。
第五層：灰色石灰巖，厚零點(diǎn)二米。
第六層：灰色鮞狀石灰巖，厚零點(diǎn)三米。
（三）徐莊組
由于徐莊組地勢陡峭，我們不能繼續前行，所以未能近距離觀(guān)察徐莊組的巖層組成。
1、認識滑坡與斷層
下午我們到達靈巖寺附近，開(kāi)始下午的實(shí)習，主要是認識滑坡，斷層以及一塊花崗巖。
首先老師將我們帶到實(shí)習地點(diǎn)，指著(zhù)遠處的山體讓我們找出斷層的上盤(pán)，下盤(pán)，斷層線(xiàn)，斷層面以及滑坡體，然后詳細講解了該處滑坡和短層，在山路的一邊同學(xué)們邊聽(tīng)邊記，最后老師帶我們去看了一塊花崗巖，三號的實(shí)習結束。
2、認識蘇莊斷層
六月四號，我們開(kāi)始了第二天實(shí)習，首先是一處斷層，這處斷層比昨天的更有價(jià)值與意義，因為該處斷層斷距小，我們能看的很清楚上盤(pán)，下盤(pán)等，而且該處斷層低，加深了對斷層的認識。
3、地質(zhì)羅盤(pán)的實(shí)習及背斜的判定
地質(zhì)羅盤(pán)儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀(guān)察點(diǎn)的所在位置，測出任何一個(gè)觀(guān)察面的空間位置（如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節理面……等構造面的空間位置），以及測定火成巖的各種構造要素，礦體的產(chǎn)狀。
巖層走向是巖層層面與水平面交線(xiàn)的方向也就是巖層任一高度上水平線(xiàn)的延伸方向。測量時(shí)將羅盤(pán)長(cháng)邊與層面緊貼，然后轉動(dòng)羅盤(pán)，使底盤(pán)水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。巖層傾向——是指巖層向下最大傾斜方向線(xiàn)在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時(shí)，將羅盤(pán)北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤(pán)南端緊靠著(zhù)層面并轉動(dòng)羅盤(pán)，使底盤(pán)水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。
背斜是褶皺的一種，為巖層向上拱起的拱形褶皺，經(jīng)風(fēng)化，剝蝕后露出地面的底層，分別向兩側成對稱(chēng)出現，老地層在中間，新地層在兩側，另外褶皺也包括向斜，其為巖層向下彎曲的槽型褶皺，經(jīng)風(fēng)化、剝蝕后，露出地面的地層分別向兩側成對稱(chēng)出現，新地層在中間，老地層在兩側。自然界的背斜和向斜相互連接、相間排列，常是多個(gè)連續出現。正常情況下？背斜呈背形？向斜呈向形？是褶皺的兩種基本形式。
褶皺要素：褶皺要素是指褶皺的各個(gè)組成部分，主要有：核、翼、轉折端、樞紐、軸跡、脊線(xiàn)和槽線(xiàn)、褶軸。
結束斷層的實(shí)習，我們繼續登山，開(kāi)始褶曲的認識與實(shí)習，首先，老師將我們帶到一個(gè)牙口讓我們判斷一下該處是向斜還是背斜，同學(xué)都說(shuō)是向斜，老師說(shuō)過(guò)一會(huì )就知道答案了，咱們慢慢的揭露它，然后我們在劉老師的指導下對地質(zhì)羅盤(pán)進(jìn)行了實(shí)習，同學(xué)們分組測量，我所測得巖石產(chǎn)狀如下：走向ＮＥ３５，傾向ＮＥ３６０，傾角４５ 。
在結束了羅盤(pán)的實(shí)習，我們繼續上行，在途中老師不時(shí)停下給我們講解背斜與向斜的判定方法，我們從中知道背斜與向斜不能簡(jiǎn)單通過(guò)直觀(guān)的感覺(jué)來(lái)判斷，就像這個(gè)山他就是一個(gè)背斜構造，雖然在途中非常像向斜，當我們走到最后一個(gè)山頭的時(shí)候，結果就出來(lái)了，這就是一個(gè)背斜構造，是由于地質(zhì)運動(dòng)的時(shí)候，兩側受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼緩，所直觀(guān)看上去容易造成錯誤判斷。
看完了這個(gè)背斜構造后， 我們的實(shí)習全部結束，下午返校。
四、實(shí)習的結論
�。�、我們在實(shí)習過(guò)程中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，縮小了書(shū)本與實(shí)際的差距
�。�、學(xué)會(huì )了地質(zhì)羅盤(pán)的使用，測得巖層產(chǎn)狀
�。�、掌握了背斜與向斜的基本判定
�。�、對斷層與滑坡等地質(zhì)現象有了進(jìn)一步認識，理論聯(lián)系實(shí)際。
�。�、了解了饅頭山的巖層構造，對沉積巖有了更深的認識。
地質(zhì)學(xué)畢業(yè)生實(shí)習報告2
上午8：20到達望峰崗煤礦，之后在三樓會(huì )議室召開(kāi)簡(jiǎn)單的介紹會(huì )，由地質(zhì)科老總介紹本煤礦的概況。老總是987年從我們學(xué)校畢業(yè)的。此礦1986年第一次開(kāi)采，1997年瓦斯爆炸，之后停工。20xx年重新建井，預計20xx年全面投產(chǎn)。主要開(kāi)采—660米，—960米，—1200米三層的煤，目前已經(jīng)開(kāi)采到了—960米的煤層。
1、該礦地址構造比較復雜，地層有倒轉現象。瓦斯多，裂隙發(fā)育，易發(fā)生突水和瓦斯突出，如20xx年在建井過(guò)程中就發(fā)生了瓦斯和煤一起突出的事故，造成12人被埋，死亡。同時(shí)由于開(kāi)采深度大，地壓大，地溫高，也造成了開(kāi)采難度大。
2、預計投產(chǎn)后每年產(chǎn)煤300萬(wàn)噸，由預計儲量3億噸可知能開(kāi)采120xx年。次礦主要開(kāi)采優(yōu)質(zhì)煤，主要用于化工和煉綱，成分是焦煤和肥煤。
3、主要有五個(gè)井筒：1個(gè)主井，2個(gè)附井，2個(gè)風(fēng)井。主井運輸煤，附井運輸器材和人員及煤矸石等，風(fēng)井是通風(fēng)作用的。
4、在02#井停留了較長(cháng)的時(shí)間，老總們介紹了此井的建設過(guò)程。早期采到—300米，即將采—960米的，最終采到—1030米。在建井中早期遇到的是粉紅色砂巖，；裂隙發(fā)育，涌水多，需要打注漿孔注入水泥。水玻璃等，同時(shí)需要地質(zhì)工作者計算涌水量，注漿壓力。范圍。深度。
一般在建井過(guò)程中涌水不能太多，但也不能太少，否則灰塵太大，工人很難在井下工作。此井直徑8米，依靠人工爆破挖掘，大約每22—27小時(shí)可以掘進(jìn)4。5米，其過(guò)程如下：先用傘鉆同時(shí)大十幾個(gè)炮孔，放炮———清理碎石——用護模支撐井筒壁，并在護模和井筒壁之間用水泥沙漿充填——固結后拆�！獋沣@打炮眼——放炮，如此循環(huán)下去。
5、在瓦斯井的鉆探現場(chǎng)我們見(jiàn)到了超大型鉆機，了解了超大型鉆機的工作過(guò)程并與我們在學(xué)校實(shí)習的多功能鉆機驚醒了比較，從而找出二者的不同。大型鉆機的鉆齒和牙輪的尖齒是合金綱制成的，硬度在8以上，牙輪主要起破碎作用。鉆孔分三次才能完成，直徑先是30厘米——65厘米——80厘米
瓦斯抽出以后經(jīng)過(guò)提純可以發(fā)電，居民供暖做飯，或者供應激動(dòng)車(chē)輛，如出租車(chē)。另外影響煤產(chǎn)量的因素有：采煤工作面的煤量供應情況，井下運輸能力，主井提升能力，抽排瓦斯所需要的時(shí)間等。
發(fā)現的本專(zhuān)業(yè)課程設置上的不足（學(xué)校有待改進(jìn)的）：
1、校內實(shí)習（工程勘察生產(chǎn)實(shí)習）比較實(shí)用，但時(shí)間過(guò)短（只有幾天），次數過(guò)少（只有一次），兩個(gè)班配備兩個(gè)指導老師，四年的大學(xué)學(xué)習中，學(xué)生在專(zhuān)業(yè)上的練習不足。學(xué)校應該更加務(wù)實(shí)，為學(xué)生的未來(lái)負責，每學(xué)期都應有二十天左右時(shí)間模擬整個(gè)工程勘察的操作過(guò)程。。發(fā)現專(zhuān)業(yè)上的不足（有待改善的）和優(yōu)勢：
實(shí)踐工程地質(zhì)目前是大底部，明智者不是出逃，而是投入。特別是那些初入這個(gè)行業(yè)的畢業(yè)生，一定能夠趕上工程地質(zhì)的下一波牛市行情。雖然按預測，牛市行情還需等待5～7年，但我們完全可以在這個(gè)震蕩的底部區間，充分理解這個(gè)專(zhuān)業(yè)的特色，靜下心來(lái)，打下堅實(shí)的理論和實(shí)踐基礎，博覽眾家之長(cháng)，集聚豐富的實(shí)踐和理論經(jīng)驗和智慧，從而在未來(lái)的牛工作生活中獲得豐厚的收益。
2、工程地質(zhì)是一個(gè)十分復雜又非常特殊的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，需要堅實(shí)的基礎、廣博的學(xué)識、相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的知識、對工程建設的理解、對地質(zhì)學(xué)科的感悟，更需要一種浪漫的情趣和執著(zhù)的精神。人是需要有精神的，有了精神，業(yè)務(wù)、知識、能力都可以在實(shí)踐中得到補充和提升。如果對工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的追求精神能夠達到某種癡迷的程度，那么我們一定可以成為很優(yōu)秀的地質(zhì)工程師。
3、能夠從事工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的工作并不難，而要做好做精卻不易。把從事這個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)當成謀生的手段和職業(yè)，這是我們普通地質(zhì)師的選擇。如果大家要想成為優(yōu)秀的學(xué)者和專(zhuān)家，建議您把地質(zhì)工作當成樂(lè )趣、興趣、境界和事業(yè)去追求，這時(shí)我們還要，不辭辛勞，爬山鉆洞在所不辭，受人嘲笑一笑了之。不迷信權威，不看人臉色，堅持真理，創(chuàng )新進(jìn)取，我們才有可能可以成為名副其實(shí)的專(zhuān)家學(xué)者。
4、在實(shí)際的操作過(guò)程中我們把理論知識和工程實(shí)際經(jīng)驗進(jìn)行了對比，看到了理論知識和實(shí)際經(jīng)驗的差別，懂得了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。我們雖然沒(méi)有自己親自動(dòng)手操作的機會(huì )，但是畢竟在現場(chǎng)目睹了鉆探的實(shí)際操作過(guò)程，了解到許多在理論上成立，但是在實(shí)踐中無(wú)法實(shí)現的生產(chǎn)過(guò)程，并了解到在實(shí)踐中處理問(wèn)題的方法與理論方法的區別。
5、通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，我們認識到實(shí)踐經(jīng)驗的重要性，意識到地質(zhì)實(shí)踐工作的辛勞和地址工作的樂(lè )趣。地址工作是一個(gè)危險、刺激、有趣的工作，既需要極大的工作熱情和勇氣也需要地質(zhì)工作者在工作中謹慎細微地觀(guān)察、記錄，從而準確地評價(jià)工程地質(zhì)條件，并提出科學(xué)合理的改善地質(zhì)條件和減小危害的工程治理措施。
6、有理想有目標，能夠去做，但毅力和堅持不夠，送給自己一句話(huà)：只付出一般的努力是實(shí)現不了理想的！
地質(zhì)學(xué)畢業(yè)生實(shí)習報告3
一、實(shí)習目的
通過(guò)野外實(shí)習，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)得基本內容，掌握地質(zhì)學(xué)得基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結構和分布規律。重點(diǎn)掌握實(shí)習區域得地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構造（褶皺和斷裂）和古生物得主要類(lèi)型、分布及其演化規律，及野外地質(zhì)調查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素得性質(zhì)和特性，各要素之間得相互聯(lián)系和相互作用。
每位大學(xué)生首先最主要得是學(xué)習課本上得知識，然而光從理論上認識只能讓大學(xué)生紙上談兵，因而實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有得一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到得知識，使我們開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了堅實(shí)得基礎。同時(shí)，通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己得才干，培養自己得韌性，更為重要得是檢驗一下自己所學(xué)得知識能否被社會(huì )所用，自己得能力能否被社會(huì )所承認，同時(shí)，這也是給我們一個(gè)找出自身知識得不足與缺陷得實(shí)踐機會(huì )。
二、實(shí)習地區概況
主要實(shí)習地點(diǎn)是古武當山，京娘湖，蓮花洞。
三、實(shí)習內容
（一）5月9號實(shí)習前準備
在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習了地質(zhì)地貌學(xué)這門(mén)課程，對地質(zhì)地貌得一些基本知識都有了一定得了解。馬上就要去野外實(shí)習了，我們都很興奮，都在為實(shí)習做準備。首先我們上網(wǎng)查了實(shí)習地得概況（地理位置，地質(zhì)地貌）大概了解到：約在距今19億年得時(shí)候，發(fā)生了一次顯著(zhù)得地殼運動(dòng)，叫“呂梁運動(dòng)”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動(dòng)以后，相對穩定地層得范圍不斷擴大，地形高低起伏，比較復雜。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開(kāi)始下沉，形成地質(zhì)史上一次大規模得海浸，無(wú)脊椎動(dòng)物和菌藻類(lèi)植物開(kāi)始出現，一直到距今大約8億年得寒武紀時(shí)代，京娘湖地區還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬(wàn)年得時(shí)候，地殼又發(fā)生了一次大運動(dòng)，稱(chēng)為“燕山運動(dòng)”。由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區仍處于大海得邊沿，洶涌得海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)得溝壑深谷，到了距今大約6500萬(wàn)年得時(shí)候，地殼又發(fā)生了一次大運動(dòng)，叫“喜馬拉雅”運動(dòng)，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個(gè)太行山脈得雄姿也由于海水得消退展現出來(lái)，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養了京娘湖、古武當山、七步溝、武西岳得石英砂巖峽谷峰林景區。古武當山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中得沉積巖，還有少量得變質(zhì)巖。
（二）5月10號古武當山實(shí)習
上午坐車(chē)到達古武當山，我們在指導老師得帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀(guān)察當地得地質(zhì)組成，地質(zhì)構造。
老師給我們介紹到古武當山地區得巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中得沉積巖，還有少量得變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒（沙子）形成，結構穩定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成得，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長(cháng)石組成得。變質(zhì)巖是指受到地球內部力量（溫度、壓力、應力得變化、化學(xué)成分等）改造而成得新型巖石。固態(tài)得巖石在地球內部得壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分得遷移和重結晶，形成新得礦物組合。如普通石灰石由于重結晶變成大理石。
1、巖層得節理
它是斷裂構造得一類(lèi)，指巖石裂開(kāi)而裂面兩側無(wú)明顯相對位移者（與有明顯位移得斷層相對）。節理是很常見(jiàn)得一種構造地質(zhì)現象，就是我們在巖石露頭上所見(jiàn)得裂縫，或稱(chēng)巖石得裂縫。這是由于巖石受力而出現得裂隙，但裂開(kāi)面得兩側沒(méi)有發(fā)生明顯得（眼睛能看清楚得）位移，地質(zhì)學(xué)上將這類(lèi)裂縫稱(chēng)為節理，在巖石露頭上，到處都能見(jiàn)到節理以節理與巖層得產(chǎn)狀要素得關(guān)系而劃分為四種節理：
走向節理：節理得走向與巖層得走向一致或大體一致。
傾向節理：節理得走向大致與巖層得走向垂直，即與巖層得傾向一致。
斜向節理：節理得走向與巖層得走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
順層節理：節理面大致平行于巖層層面。
2、斷層
地殼巖層因受力達到一定強度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動(dòng)得構造稱(chēng)斷層。
正斷層：逆斷層得斷層面也幾乎垂直，但上盤(pán)向上移動(dòng)，而下盤(pán)向下移動(dòng)，這種類(lèi)型得斷層是由于板塊擠壓形成得。沖斷層與逆斷層得移動(dòng)方式相同，但斷層帶幾乎是水平得。在這類(lèi)同樣是由擠壓形成得斷層中，上盤(pán)得巖石實(shí)際被向上推移至下盤(pán)得頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生得斷層類(lèi)型。
逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反得水平方向移動(dòng)。正如轉換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動(dòng)時(shí)形成這些斷層。
平移斷層：在所有類(lèi)型得斷層中，不同得巖石塊緊密地相互擠壓，在移動(dòng)過(guò)程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無(wú)法相互滑動(dòng)。在這種情況下，來(lái)自板塊得力量繼續推動(dòng)巖石，從而增大施加在斷層上得壓力。
3、尖滅
“尖滅”指具有一定體積得物體其逐漸縮小直至消失得現象。地層得尖滅指得是沉積層向著(zhù)沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒(méi)有沉積。超覆是海侵時(shí)隨著(zhù)沉積范圍得擴大，上覆巖層得沉積范圍大于下伏巖層得現象。
4、褶皺構造
褶皺構造是巖層因在構造運動(dòng)得作用下而變形，形成得一系列連續彎曲。巖層得連續完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形得表現。它在層狀巖層中表現得最為明顯；是地殼上最常見(jiàn)得一種地質(zhì)構造形式。褶皺是最重要得構造現象，因而是構造地質(zhì)學(xué)研究得重要內容。
（三）5月11號京娘湖實(shí)習
今天我來(lái)到京娘湖，將對波痕、泥裂進(jìn)行觀(guān)察，對河谷形態(tài)、河谷得發(fā)育形成進(jìn)行認識性得學(xué)習。
1、波痕
波痕是淺海、河湖得一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷，坡度對稱(chēng)組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析得重要標志，是典型得沉積構造之一。非粘性得物質(zhì)（陸源砂、碳酸鹽砂）在波浪、水流或風(fēng)得作用下，在其表面形成得波狀起伏得痕跡，如沙漠中得沙丘、海灘得沙坡等。一個(gè)波痕由一個(gè)波脊和一個(gè)波谷組成，同一種波痕一般成組出現。通常按波痕形成得動(dòng)力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風(fēng)成波痕等；然后再根據其大小，形態(tài)或對稱(chēng)性作進(jìn)一步得劃分。出現于巖層得頂面。并可在上覆巖層得底面上留下印痕。因此可以利用波痕來(lái)決定巖層得頂面和底面。
2、泥裂
泥裂又稱(chēng)干裂、龜裂紋，是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產(chǎn)生得裂隙，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋，裂隙成“V”形斷面，也可呈“U”字型，可指示頂底面。裂隙被上覆層得砂質(zhì)、粉砂質(zhì)充填。
3、河流地質(zhì)作用
河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。
四、實(shí)習感想
通過(guò)本次野外實(shí)習，讓我們感受到了大自然得魅力，各種巖石呈現在我們眼前，通過(guò)老師細致得講解，我們更深一層得了解到各種巖石得性質(zhì)，從外表到巖石得組成及結構。地質(zhì)學(xué)確實(shí)有著(zhù)它自己得魅力，在我們以后得工作中我們肯定會(huì )用到很多地質(zhì)知識，這是我們得基礎�？偟脕�(lái)說(shuō)，本次實(shí)習不輕松，首先，短時(shí)間接觸到這么多得巖石，想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。其次，本次實(shí)習對我們得體力也是一個(gè)小得考驗，但作為土木工程得學(xué)生，本次實(shí)習是一個(gè)很難得得機會(huì )，在學(xué)校學(xué)習之余多參加這些室外實(shí)習有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學(xué)，理論與實(shí)踐相結合，使我們對知識得了解更加深刻！
地質(zhì)學(xué)畢業(yè)生實(shí)習報告4
一、 實(shí)習概括：
1、實(shí)習目的：地質(zhì)學(xué)基礎野外實(shí)習是《地質(zhì)學(xué)基礎》課程的根本教學(xué)環(huán)節，在實(shí)習之前，老師們就給我們講解了此次實(shí)習的一些目的，這次實(shí)習我們重在多看多觀(guān)察；注意理論聯(lián)系實(shí)際，把理論知識帶到實(shí)地中進(jìn)行檢驗；注意思維的轉變（理論的微觀(guān)向野外宏觀(guān)的轉變）；學(xué)會(huì )對基本地形地貌進(jìn)行描述；還有就是圖形結合，我們通過(guò)這次實(shí)習，能進(jìn)一步鞏固地質(zhì)學(xué)基礎的理論知識，學(xué)會(huì )和掌握野外地質(zhì)地貌考察鉆研的基本方法及基本技巧，加深對課堂教學(xué)內容的體會(huì )，融入和貫徹，使我們對地質(zhì)學(xué)和地貌學(xué)的認識更加深入、透徹。
2、實(shí)習路線(xiàn)：學(xué)�！瘃R河大橋——都江堰——映秀——都江村
3、實(shí)習工具：鹽酸、鐵榔頭
4、指導老師：鄭子成、吳德勇
5、實(shí)習要求：通過(guò)本次實(shí)習深入了解溫江和周邊地區的地質(zhì)地貌；利用所學(xué)的知識對所見(jiàn)到的資源利用、土地利用和整合進(jìn)行分析；分析農業(yè)發(fā)展和規劃布局的合理性；觀(guān)察辨認主要巖石；以及某些地質(zhì)災害的`形成和防御措施。
二、 實(shí)習內容：
1、金馬河大橋下：
�。ㄒ唬┙瘃R河的區域概況 成都金馬河，又名正南江。金馬河是岷江的支流，是長(cháng)江上游兩處險工段之一，是成都平原的重要防洪屏障，屬干流局部河段，即都江堰魚(yú)嘴分水后的外江。始流河段河寬96—104米，過(guò)江節制閘后稱(chēng)金馬河，河床逐漸增寬，由300米闊至1200米，流經(jīng)新津縣五津鎮時(shí)，納入西河分支以及南河后又復稱(chēng)岷江。金馬河段全場(chǎng)76。1公里。成都金馬河是長(cháng)江上游兩處險工段之一，以排洪為主要功能，是成都平原的重要防洪屏障。金馬河防洪工程保護區內共有成都的7個(gè)區（市）縣，即都江堰市、雙流縣、崇州市、新津縣、溫江區、青羊區和武侯區，河段全場(chǎng)76。1公里。統計保護區內1992年共有鄉、鎮35個(gè)，面積911平方公里，總人口156。44萬(wàn)人，工農業(yè)總產(chǎn)值124。8億元。
（二）金馬河地質(zhì)地貌概況
第一處地點(diǎn)是溫江成青路上的金馬河大橋下的金馬河，在老師的帶領(lǐng)下，我們從金馬河大橋上下來(lái)，聽(tīng)了老師的講解，老師先是對河道基本情況作了講解，著(zhù)重講了河流地貌、土壤顏色、成都平原的形成等，講了金馬河的河床、河漫灘、階地等。然后讓我自己去觀(guān)察，由于現在冬季枯水期，所以并沒(méi)有太多的河水，有許多的河漫灘（洪水期能淹沒(méi)的地方，平水期時(shí)露出水面）我們可以直接看到，河漫灘具有二元結構，這是沖積物區別于其它成因堆積物的主要標志之一，洪水期河漫灘上水流速度較小，環(huán)流從河床中帶到河漫灘上的物質(zhì)為細砂、粘土等，稱(chēng)為河漫灘相沖積物，下層是由河床側方移動(dòng)沉積的粗砂、礫石，稱(chēng)為河床相沖積物，下層粗的結構就構成了完整河漫灘二元結構，河床沖積物具有上細下粗的特點(diǎn)，下部粗大顆粒是在洪水期河床水流最強部分堆積的。在河床邊，近期沉積物有明顯分布規律，河邊以礫石、粗砂為主，遠離河邊以粉砂、粘土為主，即“近河岸粗、遠河岸細”。在金馬河大橋那里，通過(guò)地質(zhì)學(xué)基礎的學(xué)習，我們可以很容易辨別出，那兒的那條河流處于幼年河：一是因為，從河流流經(jīng)的路徑上看，彎曲度比較大，二是從河流內的巖石上看，巖石的磨圓度比較低。從河流彎曲度和河流內巖石磨圓度的觀(guān)察，基本就可以判斷出一條河流所處的時(shí)期。我們還觀(guān)察到地上有著(zhù)許許多多的鵝卵石，硬度大，顏色有青、紅 、黑、白、灰等，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察和辨別后，我們發(fā)現這些鵝卵石大部分為分選性較差，磨圓度高的鵝卵石。站在金馬河的河漫灘中向遠處望去，發(fā)現冬季的金馬河河流水流量甚小，河心灘很明顯地顯現出來(lái)。有河漫灘的存在，多半就伴隨著(zhù)河流階地的出現。其實(shí)在距離我們不遠處的平面上，就是金馬河的一級階地。階地的形成是因河流的下蝕而高出一般洪水水位之上，并呈階梯狀分布于谷坡上。由于河道較寬，河谷較深，以及人工修建的防護堤，使得金馬河的一級階地成為了建筑用地和基本的農田用地，所以我們可以看到許多住房和農田地。階地的形成原因主要有氣候的變化；構造運動(dòng)；侵蝕基準面的變化；人類(lèi)活動(dòng)的影響等。據觀(guān)察，金馬河的階地是一級階地，因此階地形成較晚。階地的階面和陡坎全部由河流堆積物組成，因此屬堆積階地。同時(shí)在金馬河，我們還看到了大量的運石車(chē)，這不由得引起了我們的深思，我們在開(kāi)發(fā)利用自然資源的同時(shí)能否保護好我們的地表和生態(tài)環(huán)境？
�。ㄈ┙瘃R河的災害與防治 岷江干流在都江堰市出山口后，地勢開(kāi)闊，流速驟減，沙石沿河淤積，使河床抬高，經(jīng)洪水沖刷，河床沙洲遍布，漢壕分流眾多，灘沱相間，河道彎曲，主流左右擺動(dòng)，流向不定，斷面橫流加劇，成為寬、淺、彎的游蕩性河流。部分河段，床身較高，堤岸低矮，通道狹窄，排水不暢，洪水期對沿江城鎮、灌溉渠系、農田造成嚴重威脅。金馬河特殊的河床結構，比如水流較緩，致使其水力環(huán)境復雜多變，泄洪能力較低，歷史上金馬河附近區域曾多次發(fā)生不同程度的洪災，嚴重影響了當地社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展。還有近幾年來(lái)，無(wú)序地開(kāi)采河道沙石，嚴重破壞了河床的穩定，洪水沖毀都江堰渠首工程及金馬河沿岸堤防工程，基本上是年年發(fā)生。洪水嚴重威脅金馬河沿岸的城鎮、村莊以及下游河心洲上的村莊。因此金馬河是成都市及四川省的防洪重點(diǎn)，沿線(xiàn)有重點(diǎn)防洪堤段、險工險段等。
2、映秀鎮：
（一）映秀鎮的區域概況
映秀鎮是我們野外實(shí)習的第二站，也是這次實(shí)習印象最深的地方。映秀鎮地處四川汶川縣的南部，與臥龍自然保護區相鄰，是阿壩的門(mén)戶(hù)。映秀鎮境內水力資源豐富，水質(zhì)好，落差大，先后修建了映秀灣發(fā)電總廠(chǎng)、華能太平驛電廠(chǎng)、福堂水電廠(chǎng)等水電站，有“水電之鄉”的美稱(chēng)。但是在2008年5月12日，在此地發(fā)生了8。0級特大地震，映秀鎮成了重災區，大部分房屋倒塌，山體滑坡，水電通訊中斷，造成了大量人員傷亡。處于地震中心的映秀是處于龍門(mén)山斷裂帶與龍泉山斷裂帶之中。龍門(mén)山斷裂帶內有斷層，西邊一條叫龍門(mén)山后山斷裂，沿汶川—茂縣一線(xiàn)，東邊一條叫龍門(mén)山前山主邊界斷裂，沿安縣—都江堰—天全一線(xiàn)，中間那條叫龍門(mén)山主中心斷裂，沿映秀—北川一線(xiàn)，5。12地震發(fā)源于中心斷裂，沿映秀—北川一線(xiàn)，雖然四川盆地是相對穩定的板塊，龍門(mén)山看上去構造運動(dòng)性不強，但是印度洋板塊向北運動(dòng)，擠壓歐亞板塊，造成青藏高原的隆升，同時(shí)，也向東運動(dòng)，擠壓四川盆地，隨著(zhù)外在營(yíng)力的積蓄，到了一定的程度，地殼破裂，就會(huì )發(fā)生地震，2008年發(fā)生的特大地震就是龍門(mén)山構造斷裂帶在擠壓應力作用下由西南向東北逆沖造成的。而我們所實(shí)習的地方是地震后重新建設后的鎮，房屋都是新的，鎮中心的周?chē)袟l岷江的支流流經(jīng)，鎮四周都是高大的山體，群山環(huán)抱。我們很清楚的看到山體上有大量的有大量的石塊和碎屑物質(zhì)，有山體已經(jīng)沒(méi)有植被覆蓋而裸露著(zhù)。這都是由于地震的影響，山體出現了大面積的崩塌滑坡而形成了大量的崩塌堆積物和倒石堆。此處的崩塌屬于山崩，山崩是山區發(fā)生的大規模崩塌的現象，邊坡很陡的地區，在巖石的釋重作用、溫差作用等物理風(fēng)化作用下，沿陡坡邊緣產(chǎn)生一系列的張裂隙，產(chǎn)生了許多大小不一的節理，從而使得邊坡處于極不穩定的狀態(tài)，在遇到像2008年特大地震的觸發(fā)因素時(shí)，巖體就很容易發(fā)生了崩塌。
（二）映秀鎮的地質(zhì)地貌概況
在映秀鎮，是典型的高山峽谷地貌，河谷低地中可見(jiàn)到河流與季節性洪水沖積出的灘涂地，而且周?chē)嗅航鹘?jīng)，河道窄且較為彎曲，江水中的巖石磨圓度不高，大部分棱角分明，水流速度快，所以此處的河流屬于河流地貌發(fā)育的幼年階段，此時(shí)河流的作用以深切為主，但是也有一定的向旁侵蝕，可以看到，此處岷江的第一拐角彎度較大，侵蝕岸受到的侵蝕較為嚴重，這就會(huì )造成河流凹岸更凹，凸岸更凸。我們放眼望去可以很明顯的發(fā)現此處共有3級階地。一般河谷中常形成一級或幾級階地，每一級階地都有階地面和階地坎組成。一般來(lái)說(shuō)，居民點(diǎn)的選取不宜選在一級階地上，因為雖然一級階地是常年洪水期淹沒(méi)不到的地區，但是如果遇到十年一遇或50年甚至是百年一遇的洪水時(shí)，就無(wú)法保證居民點(diǎn)的安全。但是老師解釋道，由于映秀鎮地處高大山體的峽谷地帶，周?chē)^為狹窄，無(wú)法找到較大的二級或二級以上的階地作為居民點(diǎn)，所以只能選取在一級階地上，但映秀鎮在二級和三級的階地上修筑了避難場(chǎng)所，所以較為合理。在觀(guān)察二三級階地時(shí)，由于條件限制，我們只能遠距離觀(guān)察，從遠處看，很難看出階地的特征，根據老師講解，如果走近了看，可以很清楚的看到，階地上面是比較平坦的。就遠處觀(guān)察，二三級階地之間有一個(gè)明顯的緩坡，后經(jīng)老師點(diǎn)撥，在地質(zhì)學(xué)上稱(chēng)之為階坡。
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