水準測量實(shí)習報告范文（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的實(shí)習生活已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的實(shí)習經(jīng)歷，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候寫(xiě)一篇實(shí)習報告好好總結一下了。但很多人說(shuō)起寫(xiě)實(shí)習報告都是毫無(wú)頭緒吧！下面是小編收集整理的水準測量實(shí)習報告范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
水準測量實(shí)習報告1
一、實(shí)習時(shí)間和實(shí)習地點(diǎn)
實(shí)習時(shí)間為七天，在這七天里不包括周末，周末正常休息。
實(shí)習的地點(diǎn)為校內的公路上。20xx年6月1日至20xx年6月10日
二、實(shí)習目的和任務(wù)
實(shí)習的目的
(一)掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數、。首先，是安置水準儀，張開(kāi)三腳架，調節其長(cháng)度，使架頭大致的水平，壓緊腳架，將儀器從箱中取出，放在腳架上，并把連接螺旋擰緊。其次，是進(jìn)行粗平，先將三個(gè)腳螺旋的高度調成一樣，并處于劇中的位置，然后用手前后左右的移動(dòng)腳架的一條腿，使圓氣泡大致居中，旋轉角螺旋，使氣泡居中。
然后，在讀數之前，應用微傾螺旋調整管水準器泡居中，使實(shí)現精確水平。最后，是讀數轉動(dòng)目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰。轉動(dòng)儀器，用儀器的粗瞄準器瞄準標尺，擰緊制動(dòng)螺旋。轉動(dòng)物鏡調焦螺旋，使水準尺分化清晰，再旋轉水平微動(dòng)螺旋，使十字絲的豎絲貼近水準尺的邊緣。轉動(dòng)微傾螺旋，使符合水準器氣泡影像嚴格符合。先估讀毫米數，然后米、分米、厘米共四位數一起讀出，以毫米為單位。
(二)熟悉微傾式水準儀及自動(dòng)安平水準儀的基本構造和性能，使用方法水準儀主要是有望遠鏡、水準器、基座三部分組成。望遠鏡由物鏡、目鏡、調焦螺旋、和十字絲分劃板組成。物鏡：將遠處的目標在十字絲附近形成縮小而明亮的實(shí)像。
調焦螺旋：通過(guò)其改變等效焦距，再通過(guò)目鏡的作用，就可以清晰的看到放大的十字絲和目標影像。
十字絲分劃板：其中橫絲是用來(lái)測高差，而上下兩條短絲稱(chēng)為視距絲，用來(lái)測量距離。
視準軸望遠鏡的物鏡光心與十字絲中心的連線(xiàn)。
視場(chǎng)：望遠鏡靜止不動(dòng)時(shí)，通過(guò)望遠鏡所能看到的空間。視差：當望遠鏡瞄準目標后，眼睛在目鏡處上下左右的做少量的移動(dòng)，發(fā)現十字絲和目標有著(zhù)相對的運動(dòng)。
水準器包括管水準器、圓水準器、符合水準器管水準器：S成為水準點(diǎn)的零點(diǎn)，零點(diǎn)附近無(wú)分化，零點(diǎn)與圓弧的切線(xiàn)LL稱(chēng)為水準管的水準軸。
圓水準器：連接水準器中心與球心的直線(xiàn)叫做圓盒水準器軸。
(三)掌握儀器的常規檢驗項目
(1)圓水準器的水準軸應平行于儀器的垂直角
先將管水準器平行于任意兩個(gè)角螺旋，將圓氣泡整平，用微傾螺旋將符合氣泡符合。然后旋轉180°，若符合氣泡不符合，旋轉微傾螺旋，使符合氣泡移動(dòng)偏差的一半，再相對旋轉與管氣泡平行的兩個(gè)角螺旋，使符合氣泡移動(dòng)偏差的另一半，即符合氣泡符合。
(2)十字絲的橫絲應水平
檢核的方法：由于橫絲與豎絲垂直。先整平儀器，在10~20m處懸掛一吊錘。然后觀(guān)測豎絲是否與吊錘線(xiàn)完全重合。若不重合則，則應校正。
校正方法：旋下十字絲校正螺絲的護蓋。旋松十字絲環(huán)上的校正螺絲。轉動(dòng)十字絲，使豎絲與吊錘完全重合。擰緊螺旋，蓋上護蓋。
(3)望遠鏡的視準軸應與管水準器的水準軸平行。
水準測量是用水準儀所提供的水平視線(xiàn)來(lái)測定連點(diǎn)間的高差。而水平視線(xiàn)的獲得是靠水準儀的管水準器，也就是說(shuō)，儀器的視準軸和管水準器的水準軸二者必須的平行。當二者不平行時(shí)，存在一個(gè)很小的夾角i時(shí)，顯然，管水準器整平時(shí)，視準軸并沒(méi)有水平，而與水平線(xiàn)有一個(gè)很小的夾角i。
I角檢核的方法：
1、檢驗的方法
(1)量取三段為20.6m的距離固定點(diǎn)a、b，先在a、b的中點(diǎn)安置水準儀，測出a、b兩點(diǎn)的高差。
(2)儀器搬到距a點(diǎn)(或點(diǎn))約2～3處。離儀器2、3米點(diǎn)的讀數距離近，可以認為讀數正確。精平后讀取兩點(diǎn)的尺讀數。如果高差與儀器放在中間的高差一致，則說(shuō)明儀器不需要校正，否則需要校正。
2、校正的方法由于儀器距點(diǎn)很近，產(chǎn)生誤差較小，所以認為讀數誤差略去不計。儀器在a點(diǎn)上讀取標尺讀數后，加上儀器放在中間讀取的高差即為離儀器b點(diǎn)的讀數。
水準管的校正，根據上式的計算結果，轉動(dòng)微傾螺旋使十字絲橫絲對準b點(diǎn)尺上的讀數處。
這些要反復多次進(jìn)行。
水準測量的方法：中間水準測量(用于高程控制)
向前水準測量(工程測量)
我們在實(shí)習中所采用的是三段法來(lái)進(jìn)行檢測。就如同上邊量取三個(gè)20.6m的距離。分別在a、b兩點(diǎn)架設儀器。其中要注意的是無(wú)論是a點(diǎn)還是b點(diǎn)，在讀數的時(shí)候都是先讀a面再讀b面。當i角20″的時(shí)候需要重新的檢測。
三、作業(yè)依據
四等水準測量設置測站的要求：視線(xiàn)長(cháng)度100150前后視距差3.0視距累計差10.0視線(xiàn)高度：三絲能讀數測站觀(guān)測限差要求觀(guān)測方法：中絲讀數法基輔分化所測高差之差：3.0檢測間歇點(diǎn)高差之差5.0。
四、外業(yè)作業(yè)過(guò)程
四等水準測量的觀(guān)測順序為：后—后—前—前。
(1)水準儀照準后視標尺的黑面、粗平，讀取上、下絲。
(2)轉動(dòng)傾斜螺旋，使符合氣泡嚴格居中，穩定后讀取中絲讀數，記入表欄。
(3)后視標尺轉為紅面，確認符合氣泡居中，讀取紅面中絲讀數，記入表欄。
(4)轉動(dòng)望遠鏡，照準前視標尺依上述1、2、3步驟讀取前視黑面上、下絲，前視黑面中絲讀數和紅面中絲讀數分別計入表格。
同時(shí)外業(yè)觀(guān)測中應注意以下幾點(diǎn):
1、安置儀器于A(yíng)B之間，立標尺于A(yíng)、B點(diǎn)上;
2、粗略整平儀器;
3、瞄準A尺，精平、讀數a，瞄準B尺，精平、讀數，并記錄。
4、數據記錄和觀(guān)測以及計算要絕對準確，如超限，必須重新觀(guān)測。
5、標尺必須放端正，否則誤差很大。
6、同一測站上觀(guān)測時(shí)，不得兩次調焦。每一測段往測與返測時(shí)，其測站數均應為偶數，由往測轉為返測時(shí)，兩只標尺須互換位置，應重新的整置儀器。
五、內業(yè)作業(yè)過(guò)程
1、檢查外業(yè)觀(guān)測的數據資料，看觀(guān)測時(shí)的計算是否的正確，繪制草圖。將在學(xué)校內實(shí)習時(shí)，所測的水準路線(xiàn)繪制下來(lái)。檢查一下所觀(guān)測的路線(xiàn)是否正確。
2、有沒(méi)有什么的遺漏，算錯的地方。還有就是數據是否超限。
3、進(jìn)行高差配賦，計算閉合差、改正數等�？词欠穹弦�。
4、編輯打印成果。
水準測量實(shí)習報告2
實(shí)習目的：
1、進(jìn)一步鞏固和加深對測量基本理論和技術(shù)方法的理解和掌握并使之系統化、整體化和對《數字測圖原理》課程的理解，具體包括一下三個(gè)方面：熟練掌握常用測量?jì)x器的使用；掌握小地區大比例尺地形圖的成圖過(guò)程與測繪方法，了解數字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應用。
2、通過(guò)實(shí)習的全過(guò)程，提高使用測繪儀器的操作能力、測量計算能力和繪圖能力，掌握測量基本技術(shù)工作的原則和步驟，具備從事測繪工作人員的基本素質(zhì)。
3、掌握路線(xiàn)工程測量基本工作，充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養成。
4、在各個(gè)實(shí)踐性環(huán)節培養應用測量基本理論綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，訓練嚴謹的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
5、培養一絲不茍的測繪技術(shù)和工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、嚴謹而有創(chuàng )造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。并充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養成。培養同學(xué)們快速，嚴謹而有創(chuàng )造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)習任務(wù)
1、外業(yè)測量：
�。�1）測量控制點(diǎn)高程。
�。�2）測量控制點(diǎn)距離。
�。�3）測量控制點(diǎn)角度。
2、內頁(yè)計算：
�。�1）計算控制點(diǎn)高差，推算各點(diǎn)高程。
�。�2）計算控制點(diǎn)之間距離及相對誤差。
�。�3）計算內角閉合差及內角。
�。�4）根據以上計算推算出坐標。
3、測繪地形圖：
�。�1）將坐標范圍內的.控制點(diǎn)標到圖紙上。
�。�2）根據控制點(diǎn)周?chē)孛残螤顪y出高程，并標到圖紙上。
�。�3）每小組完成一幅1：500比例尺地形圖。
實(shí)習過(guò)程：
第一天：四等水準測量閉合導線(xiàn)；平面控制測量閉合導線(xiàn)。
第二天：普通水準測量。
第三天：平面控制測量附和導線(xiàn)。
第四天：四等水準測量附和導線(xiàn)。
第五天：碎部測量。坐標格網(wǎng)的繪制。
實(shí)習內容
本次實(shí)習共計二周，實(shí)習的主要地。
水準測量實(shí)習報告3
不經(jīng)意間，為期三周的大地測量實(shí)習已經(jīng)結束，回顧起來(lái)，既充實(shí)又忙碌，收獲頗豐受益匪淺。我們在這次測量實(shí)習中真正把理論和知識運用到實(shí)踐當中，得到了較為系統和充分的鍛煉，同時(shí)也在團隊合作的過(guò)程中感悟良多。
本次大地測量實(shí)習是大學(xué)階段最具有組織性的一次實(shí)習。我所在的組內，組織分工明確，而且每天完成的工作量也有明確的要求。這些給我的感覺(jué)，像是一支專(zhuān)業(yè)的測量分隊。
這次實(shí)習分為外業(yè)和內業(yè)兩部分,內業(yè)主要為編程,當然還有水準測量數據的處理。而外業(yè)就是二等水準測量了,而其中包括用數字水準儀測的珞珈環(huán)和用光學(xué)水準儀測的武測環(huán)。在內業(yè)編程方面，我重新熟悉了C#的語(yǔ)法結構，同時(shí)對VisualStudio20xx有了更深的認識。我嘗試使用了各種不同的控件，使自己的程序更加美觀(guān)，同時(shí)也反復檢查自己的編寫(xiě)，以提高精度�，F在已經(jīng)有了很好的成果。
我覺(jué)得精度對于我們這一行的重要性太大了。兩個(gè)不同精度的式子，算出來(lái)的結果就是有那么明顯的差異。在C#中，可以顯示到小數點(diǎn)后面十多位小數，這個(gè)時(shí)候，精度一變，小數位里的數字變化那是相當大啊。因此，高精度作業(yè)，對于我們干測繪的而言是至關(guān)重要的。而且在自己編程遇到瓶頸或者困難時(shí),不要一味只看教材,還要學(xué)會(huì )和同學(xué)溝通,虛心求教,還有就是要學(xué)會(huì )借助網(wǎng)絡(luò ),查一些自己需要的公式或者思路之類(lèi)。
在外業(yè)測量中，由于天氣炎熱，測量工作不是很輕松。但組員們都各司其職，沒(méi)有任何偷懶,投機取巧的行動(dòng)。尤其是扶尺的同學(xué)，在陰涼地且不說(shuō)，但在烈日炙烤下,他們都一點(diǎn)都不動(dòng)搖，專(zhuān)心的扶尺，讓測量工作順利進(jìn)行著(zhù)，自己也不抱怨。我覺(jué)得這就是團隊精神。在困難面前不計較各人得失，以團隊利益為先。
其實(shí),最讓我們頭痛的還是珞珈山喪心病狂的蚊子，可謂是見(jiàn)縫插針,見(jiàn)肉就咬,一咬必腫。即使三天用了三瓶花露水,但蚊子們還是把成功把我們的皮膚咬成月球表面。而我們也戲稱(chēng)我們不是去珞珈山測量的,而是去獻血的�？梢�(jiàn)蚊子的兇殘,這其實(shí)不是抱怨什么或者是吐槽什么,只是說(shuō)測繪這一行確實(shí)辛苦不容易,一定要有一顆時(shí)刻準備吃苦耐勞的決心才能興平氣和的走下去。
在儀器操作上,我們嚴格按照國家二級水準測量規范進(jìn)行操作,拒絕錯誤操作的同時(shí),盡量向專(zhuān)業(yè)化靠齊,最大限度的控制誤差。一經(jīng)發(fā)現錯誤,立即重測,絕不含糊,比如,這次測量中,我們一共重測了兩段距離,第一次,我們眼看就能測到終點(diǎn)時(shí),天有不測風(fēng)雨,下起了雨,我們害怕天氣變化導致氣溫與光照條件的變化而引起較大誤差,而沒(méi)有選擇剩下幾站的繼續觀(guān)測而是立馬停止,等雨停了之后重上一個(gè)鋼點(diǎn)重新測量。我們組中也沒(méi)有任何人有異議。第二次是由于對儀器的理解不夠,導致在測鋼點(diǎn)時(shí)把奇數站當成偶數站,為了避免零點(diǎn)差的影響,我們果斷重測,雖然浪費了時(shí)間,但是作為測繪人,永遠要把精度放在首位。
實(shí)踐過(guò)后，加深了我對書(shū)本上一些理論知識的理解，同時(shí)也使我更深入地思考一些測量方法、技巧和注意事項。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，我明白了各種測量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測量結果誤差的方法。
另外，在進(jìn)行測量工作時(shí)，為了減小誤差，我們必須要有嚴謹的態(tài)度和極強的責任心，尤其是尤其在角度測量扶尺桿的同學(xué)稍有分心就有可能導致測量的角度有偏差，也許就這一點(diǎn)偏差就導致閉合差超限。我們小組的團隊合作精神也在這次順利完成測量任務(wù)中起到至關(guān)重要的作用。
第一，我們組的成員都積極主動(dòng)的承擔責任，對分配的任務(wù)毫無(wú)怨言，認真盡責，各司其職且互幫互助，大幅提高了效率，更好地完成了任務(wù)。
第二，守時(shí)，大家約定的時(shí)間就一定準時(shí)到達，這也是團隊精神的體現。
第三，同甘共苦。測量期間，沒(méi)有一人躲去休息，一切苦與樂(lè )都一起承擔。遇到出現的一些問(wèn)題和挫折時(shí)，沒(méi)有相互指責推諉，而是一起討論解決問(wèn)題的辦法，出現了錯誤也一起承擔責任。在實(shí)習中，我們培養了實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結協(xié)作的集體精神。
以上這些，都是從每天的測量工作中發(fā)現總結出來(lái)的，值得自己去反思總結。單憑一個(gè)人的努力或構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓任務(wù)快速高效的完成。實(shí)習中，我還深刻認識到，進(jìn)行一項工作，應做好充分的準備工作，把前期工作一絲不茍的完成，正如古語(yǔ)所云，凡事預則立，不預則廢,以及后面的總結與反思,人只有不停的反思才能不斷進(jìn)步,還要有一顆見(jiàn)賢思齊的心,這樣才能達到比較高的水準。
水準測量實(shí)習報告4
一，實(shí)習目的與要求：
1，鞏固和深化對《數字測圖原理》課程的理解，具體包括一下三個(gè)方面：熟練掌握常用測量?jì)x器的使用;掌握小地區大比例尺地形圖的成圖過(guò)程與測繪方法;了解數字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應用。
2，培養同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪個(gè)方面的能力。
3，幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個(gè)人責任感。
4，充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養成。
5，培養同學(xué)們快速，嚴謹而有創(chuàng )造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二，實(shí)習任務(wù)：
1，每小組施測一條約1km的四等水準閉合路線(xiàn)。
2，每小組完成一幅1：500比例尺地形圖(測區面積為150mX150m)的白紙測圖。
3，每小組完成老師規定的數字測圖任務(wù)。
實(shí)習內容
一，實(shí)習項目：
在老師的分配下，本小組的實(shí)習任務(wù)由2月13日起，共為時(shí)兩周，實(shí)習具體內容由兩大部分組成：
一，在武漢大學(xué)信息學(xué)部，對一條長(cháng)約1km閉合路線(xiàn)進(jìn)行四等水準測量，并且閉合路線(xiàn)所包含的區域中應有圖書(shū)館，運動(dòng)場(chǎng)，友誼廣場(chǎng)等學(xué)校的主要地物。
二，在武漢大學(xué)信息學(xué)部中，以夏堅白雕塑為中心，對周?chē)?50米X150米的區域完成一幅1：500比例尺的白紙測圖。整個(gè)實(shí)習過(guò)程中采用的技術(shù)規定主要是《城市測量規范》CJJ8-9和《1：500，1：1000，1：2000地形圖圖式》GB/T7929。
二，測區概況：
水準測量與地形圖測繪都在武漢大學(xué)信息學(xué)部?jì)冗M(jìn)行，由于學(xué)校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各點(diǎn)之間相對高程不大，這給水準測量提供了一定的便利。但就進(jìn)行地形圖測繪的局部區域來(lái)說(shuō)，測區內樹(shù)木，灌木較多，通視情況一般，且多陡坎，溝渠的復雜地物，給我們并不熟練的地形圖測繪帶來(lái)了一定難度。
另外，由于測區位于校園主干道附近，且周?chē)薪虒W(xué)樓，圖書(shū)館，幼兒園等設施，導致測區內人流量與車(chē)流量較大，容易對實(shí)習中的人員和儀器造成干擾或者帶來(lái)危險。
在實(shí)習過(guò)程中，武漢市區的天氣狀況以陰天為主，并且時(shí)常伴隨著(zhù)小到中雨，氣溫也一直在10度以下徘徊，這些，也都給測量工作帶來(lái)了一定的困難。
三，技術(shù)設計：
1，四等水準測量：
水準測量方法：使用水準儀和水準尺，根據水平視線(xiàn)確定兩點(diǎn)之間的高差，從而由已知點(diǎn)的高程推求未知點(diǎn)的高程。
各類(lèi)測站的選擇：在所選擇的閉合回路上選取2個(gè)普通水準標石作為固定點(diǎn)，將整個(gè)閉合回路分為2個(gè)測段，每個(gè)測段中設置偶數個(gè)測站，站與站之間距離應適中。
施測方法及使用的儀器：四等水準測量中使用一套S3水準儀，按照國家四等水準測量技術(shù)要求并參照〈城市測量規范〉CJJ8-9進(jìn)行施測。
2，地形圖測繪：
(1)圖根控制測量：
圖根控制測量方法：采用圖根三維光電測距導線(xiàn)測量，既在控制點(diǎn)間布設閉合導線(xiàn)，利用全站儀進(jìn)行數據的觀(guān)測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。
各類(lèi)控制點(diǎn)的布設方案：經(jīng)過(guò)實(shí)地勘察后，本小組以在點(diǎn)位穩定，安全性好，通視情況良好，便于觀(guān)測為原則在測區內選擇了6個(gè)點(diǎn)作為控制點(diǎn)，并用油漆畫(huà)⊕作為標記，由這6個(gè)控制點(diǎn)構成閉合導線(xiàn)，并且以其中兩點(diǎn)連線(xiàn)方向做為正南正北方向，給其中一控制點(diǎn)賦予坐標值(1000，1000，100)。
施測方法及使用的儀器：施測中使用的儀器有：全站儀設備1套，腳架3個(gè)，反射棱鏡2套。
在各個(gè)控制點(diǎn)的觀(guān)測時(shí)，導線(xiàn)的轉折角，導線(xiàn)邊，導線(xiàn)控制點(diǎn)的高程進(jìn)行觀(guān)測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉折角及導線(xiàn)邊長(cháng)采用一測回觀(guān)測，而三角高程測量時(shí)采用對向觀(guān)測。在移站的過(guò)程中，采用三聯(lián)腳架法，以減少操作和提高測量精度。
各項限差：
水平控制測量：(n為測站數)
比例尺閉合導線(xiàn)長(cháng)度平均邊長(cháng)導線(xiàn)相對閉合差測回數J6方位角閉合差。
1：500≤900m≤80m≤1/40001≤±40〃√n
三角高程測量：(S為一條導線(xiàn)邊長(cháng)，[S]為導線(xiàn)全長(cháng)，以千米為單位)
儀器J6指標差較差對象觀(guān)測高差較差/m閉合路線(xiàn)閉合差/mm，對向一測回≤25秒≤0。4XS≤±40√[S]
(2)碎部測量：
成圖規格：1：500
測圖方法及使用的儀器：根據〈城市測量規范〉CJJ8-99及〈1：500，1：1000，1：2000地形圖圖式〉的要求，對坐標格網(wǎng)進(jìn)行行繪制和圖根點(diǎn)的展繪。同樣根據兩本規范書(shū)的要求，采用全站儀+白紙的方式對測區進(jìn)行碎部點(diǎn)的測繪，對碎部點(diǎn)的施測同時(shí)測取高程與其平面位置，在用極坐標法求得碎部點(diǎn)的平面位置后，利用分度規與三角尺結合的方式將所測碎部點(diǎn)展繪到聚脂塑料薄膜上。
困難地區的技術(shù)要求：在對控制點(diǎn)無(wú)法通視的碎部點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)測時(shí)，采用布設支導線(xiàn)的方式，并且支導線(xiàn)線(xiàn)路上的圖根點(diǎn)不得超過(guò)兩個(gè)。
各項限差：
儀器對中誤差歸零差轉折角觀(guān)測較差：≤2mm≤4′≤2′。
四，作業(yè)方法：
1，四等水準測量：
本小組共有成員6人，在施測水準測量的時(shí)候，人員分配情況是：四人為跑尺員(前，后尺各兩人)，另外一人為觀(guān)測員，一人為記錄員。
具體作業(yè)方法在選取了合適的水準路線(xiàn)和固定點(diǎn)之后(水準路線(xiàn)見(jiàn)附圖)，開(kāi)始進(jìn)行第一測站的觀(guān)測，將水準尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準儀放置雜水準路線(xiàn)附近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹(shù)立前尺。隨后觀(guān)測員對水準儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序對后尺前尺進(jìn)行讀數。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。
2，地形圖測繪：
(1)圖根控制測量：
在圖根控制測量過(guò)程中，對小組成員進(jìn)行了如下分配：四人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀(guān)測員，一人為記錄員。
具體的作業(yè)方法在組織組員對測區進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn)，在確定已知點(diǎn)坐標和正北方向后，按照三聯(lián)腳架法對導線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)測：將全站儀安置在第I站的基座中，棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i-1和前視點(diǎn)i+1的基座中，進(jìn)行導線(xiàn)測量，分別讀取六種觀(guān)測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高υ。遷站時(shí)，點(diǎn)i和點(diǎn)i+1上的腳架和基座不移動(dòng)，將全站儀安置在第i+1站的基座上，第i站上則安置棱鏡，再將第i-1站的儀器遷到第i+2站，隨后再如前一站進(jìn)行觀(guān)測，直到閉合導線(xiàn)測量完畢。
在整個(gè)過(guò)程中都應該遵守〈城市測量規范〉CJJ8-99及〈1：500，1：1000，1：2000地形圖圖式〉的要求。
(2)碎部測繪：
在碎部測繪的過(guò)程中，小組成員分配兩人負責棱鏡，一人負責繪圖，兩人負責記錄數據，一人進(jìn)行觀(guān)測。
具體的作業(yè)方法首先根據控制測量得到的數據，由負責繪圖的同學(xué)將坐標格網(wǎng)和控制點(diǎn)坐標展繪在塑料薄膜上。在可以觀(guān)測到待測碎部點(diǎn)的控制點(diǎn)上架設全站儀，在碎部點(diǎn)處設置對中桿進(jìn)行觀(guān)測，由觀(guān)測員讀取數據水平距HD，垂直距VD，水平角HR，記錄員讀取數據后，進(jìn)行簡(jiǎn)單的高程和距離計算后將數據報給繪圖員，由繪圖員利用分度規和直尺將碎部點(diǎn)標注在圖紙上，如此進(jìn)行直到所有碎部點(diǎn)測量完畢。
對于觀(guān)測困難的碎部點(diǎn)，采用支點(diǎn)線(xiàn)的方法進(jìn)行測量，由兩左右測回觀(guān)測確定支導線(xiàn)線(xiàn)上支點(diǎn)的坐標后，將支點(diǎn)等同于控制點(diǎn)進(jìn)行如前的觀(guān)測與展繪。
五，計算成果及評價(jià)
1，四等水準測量：
本小組對水準路線(xiàn)進(jìn)行了往返觀(guān)測，主要計算及其成果。
I角進(jìn)行了兩次檢驗及一次調試，兩次觀(guān)測過(guò)程中i角值分別為21秒和0秒，基本符合要求。
在由觀(guān)測員讀取各站觀(guān)測數據后，立即由記錄員算出視線(xiàn)長(cháng)度及前后視距差，黑紅面讀數差以及黑紅面高差之差，均滿(mǎn)足限差條件。
內業(yè)計算后得出：往測中，前后視距累計差為0cm，高程閉合差為-1mm，返測中，前后視距累計差為+35cm,高程閉合差為+1.5mm。
以上各項數據都滿(mǎn)足實(shí)習中對限差的要求。
2，地形圖測繪：
在進(jìn)行了內業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標數據:
閉合導線(xiàn)長(cháng)度：472.634m≤900m;
平均邊長(cháng)：78.778m≤80m;
導線(xiàn)相對閉合差：1/94526.79≤1/4000;
方位角閉合差：55〃≤40〃√n=97〃;
高程閉合差：27.1mm;
以上各項數據也都滿(mǎn)足實(shí)習中對限差的要求。
其中，所有的數據記錄表均復印并作為附頁(yè)。
實(shí)習總結
在實(shí)習過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
1，實(shí)地測量前需要進(jìn)行勘測：在進(jìn)行水準測量和圖根控制測量之前，作為組長(cháng)，我都組織大家對閉合水準路線(xiàn)和測區進(jìn)行了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀(guān)的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。
特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著(zhù)老師所規定的水準路線(xiàn)進(jìn)行了實(shí)地觀(guān)測，分析了施測過(guò)程中可能出現困難的路段，選取了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn)，并對每個(gè)測段中的測站數進(jìn)行了估計，此外，由于實(shí)習是在校園內進(jìn)行，人流量大且具有規律性，大家還分析了每個(gè)測段可能出現道路上車(chē)，人流量的時(shí)間，有選擇性的在不同時(shí)間對不同測段進(jìn)行觀(guān)測，這樣，全組測量所用的時(shí)間大大縮短，僅僅用半天多的時(shí)間就可以完成一個(gè)測回。
2，測量員所應注意的問(wèn)題：由于實(shí)習過(guò)程中，我大部分時(shí)間是擔任著(zhù)測量員的工作，因此體會(huì )到了許多書(shū)本上沒(méi)有提到的測量員工作中需要注意的問(wèn)題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成后，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對中整平的過(guò)程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng)，從而減少了下一站對中整平的時(shí)間;在測站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應該沿水準路線(xiàn)或閉合路線(xiàn)的前進(jìn)方向，這樣在讀數過(guò)程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數較猶豫的時(shí)候獲得的，因此，測量員讀數的過(guò)程中應該看準數據后立即讀數，如老師所說(shuō)的，要做到“穩，準，狠”;每當周?chē)腥嘶蜍?chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，應該將手握成空心拳頭來(lái)抓儀器的一條腳架，但手并不應該接觸到腳架，這樣隨時(shí)作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來(lái)的損失。
3，有關(guān)數字的的技巧：在具體操作前，很多時(shí)候都覺(jué)得外業(yè)工作和內業(yè)工作中的數據計算都是按照既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過(guò)老師的指導，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數字方面的技巧：在水準測量的時(shí)候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數完畢后應該立即計算得出，這樣在下一站的時(shí)候就可以有意對其進(jìn)行調節;在碎部測圖中，記錄員將實(shí)測距離換算成1：500上的距離時(shí)，可以直接乘以0。002，簡(jiǎn)化了計算;在獲得碎部點(diǎn)高程時(shí)，可以預先調節覘牌高度，使得碎部點(diǎn)高程直接由一常數加上全站儀上VD讀數即可得到。
4，因充分利用多人檢核這一工具來(lái)避免在計算和測量之中的錯誤，從而能減少不必要的返工次數。
在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：
1，團隊中要對人員做合理的安排：例如，在碎部測繪的過(guò)程中，全站儀上讀數的速度遠遠快于本組繪圖的速度，在實(shí)際操作了一段過(guò)程后，由于組內有足夠的人手，組內開(kāi)始分配出兩名記錄員，在完成在一控制點(diǎn)的測量后，由一記錄員留下，輔助完繪圖員完成本站繪圖后再進(jìn)行遷站，而另一記錄員則跟測量員一起前往下一測站進(jìn)行數據的記錄，這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當的提高。
2，團隊精神：在實(shí)際測量的過(guò)程中，由于困難的出現，不可避免的會(huì )影響成員的情緒，從而影響測量工作的進(jìn)行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問(wèn)題，作為一個(gè)整體來(lái)戰勝困難：在碎部測圖的截止期限到來(lái)之前，任務(wù)依然有一小部分沒(méi)有完成，但在大家的共同努力下，克服了晚上天氣寒冷，休息不足等困難，一直加班到晚上八點(diǎn)，終于完成了規定的測量任務(wù)。
從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：即使在我們的實(shí)習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀(guān)的反映;在學(xué)校這樣相對比較容易的測區進(jìn)行觀(guān)測，我們許多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區進(jìn)行的野外觀(guān)測了。
正是通過(guò)對測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀(guān)認識，我更加體會(huì )到作為一名合格的測繪工應該也必須使自己具有相應的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因此，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎。認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤就可能影響全局,這也培養了我們做事嚴謹的作風(fēng)，而這也是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎。
水準測量實(shí)習報告5
一、實(shí)習的目的及任務(wù)要求
1、實(shí)習目的：
1)了解精密水準儀的特殊結構的作用和水準尺注記特點(diǎn)。
2)通過(guò)水準環(huán)線(xiàn)的施策，掌握二等精密水準測量的觀(guān)測和記錄，是所學(xué)知識得到應用。
3）熟悉精密水準測量的作業(yè)組織和一般作業(yè)規定。
2、實(shí)習任務(wù)
1)每6人為一實(shí)習小組，每組選定三個(gè)閉合水準環(huán)線(xiàn)，每人完成一個(gè)水準網(wǎng)的觀(guān)測記錄、打傘、扶尺、量距的作業(yè)。
2)每人獨立完成計算閉合水準環(huán)線(xiàn)閉合差，水準網(wǎng)平差計算。
二、水準測量實(shí)習內外業(yè)的全部過(guò)程
1、外業(yè)過(guò)程
1)了解測區情況，布設水準點(diǎn)。
2）進(jìn)行水準測量精密水準測量中采用如下的觀(guān)測程序，往測奇數測站的觀(guān)測程序為：后前前后往測偶數測站的觀(guān)測程序為：前后后前，返測時(shí)奇偶測站觀(guān)測程序與往測時(shí)正好相反。
3）記錄觀(guān)測數據，計算前后視距差及基本分化加常數和輔助分化的差值等，查看觀(guān)測數據是否超限。
2、內業(yè)過(guò)程
1）整理外野觀(guān)測數據，計算各測段的高差及兩水準點(diǎn)見(jiàn)的距離。
2）將觀(guān)測數據整理成數據文件，利用科傻軟件進(jìn)行評差處理。
3）查看平差結果對結果進(jìn)行分析，輸出報表，整理成果。
三、作業(yè)方案
1、組織方案
一）作業(yè)人員本小組共有六名同學(xué)。在組長(cháng)的安排下輪流觀(guān)測，測量人員一名，扶尺人員兩名，記錄數據一名，數據檢核人一名。
二）儀器設備及工具二等水準測量所用到的儀器設備及工具：S1精密水準議一臺、銦鋼水準標尺一副、尺墊兩只、竹竿四根，自備鉛筆和記錄手簿。
2、技術(shù)方案
1)視線(xiàn)高度不得低于0.5m，視線(xiàn)長(cháng)度一般不超過(guò)50m，在某些特殊情況下視線(xiàn)可適當縮短，前后視距差應小于1m，測段累積差小于3m。
2）一測段的測站數布置成偶數，儀器和前后標尺應盡量在一直線(xiàn)上。
3）觀(guān)測時(shí)要注意消除視差，氣泡嚴格居中，各種螺旋均應以旋進(jìn)方向終止。
4）視距讀至1mm，基輔分劃讀至0.1mm，基輔高差之差＜0.6mm。
5）上絲與下絲的平均值與中絲基本分劃之差，應≤3.0mm。
6）各項記錄正確整齊、清晰、嚴禁涂改。原始讀數的米、分米值有錯時(shí)，可以整齊地劃去，現場(chǎng)更正，但厘米及其以下讀數一律不得更改，如有讀錯記錯，必須重測，嚴禁連環(huán)涂改。
7)每一站上的記錄、計算待檢查全部合格后才可遷站。
8)測完一閉合環(huán)計算環(huán)線(xiàn)閉合差，其值應小于±4√Lmm，L為環(huán)線(xiàn)長(cháng)度，以公里為單位。
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