【實(shí)用】大學(xué)生實(shí)習報告匯總八篇

　　在現實(shí)生活中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習報告8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇1

　　暑假結束之后，我就要是大四的學(xué)生了。在大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我想參加到社會(huì )實(shí)踐中來(lái)，畢竟這是最后一次機會(huì )了，我不能夠錯過(guò)，我應該在最后的暑假進(jìn)行一次很好的鍛煉，讓自己在最后的大學(xué)一年得到更好的能力。今年暑假，我就在這種思想下，度過(guò)餓了我的暑假，我也參加了兩個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐。

　　時(shí)間飛逝，還有一年就要告別大學(xué)生活了，即將踏入社會(huì )。我們知道隨著(zhù)中國在國際貿易中地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿易組織和全球化進(jìn)一步發(fā)展的新形勢下，對于我們國貿專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，或對于作為將來(lái)從事國際貿易方面業(yè)務(wù)的我們來(lái)說(shuō)，去外貿公司實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)非常重要。這次學(xué)校給了我們一個(gè)很好的實(shí)習鍛煉機會(huì )，就是讓我們在暑假期間去外貿公司進(jìn)行實(shí)習。

　　短短的實(shí)習期已經(jīng)結束，靜下心來(lái)回想這次實(shí)習真是感受頗深。我們知道實(shí)習是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性環(huán)節，通過(guò)實(shí)習，可以使我們在實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力，為將來(lái)我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，從無(wú)知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個(gè)專(zhuān)業(yè)，讓我深刻的體會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì )，新的想法。

　　回顧我的實(shí)習生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實(shí)習，主要是跟有外貿公司有工作經(jīng)驗的師傅們學(xué)習，通過(guò)看各種外貿定單、商業(yè)郵件、各種原始合同，讓我對于實(shí)際的外貿工作有了一個(gè)感性的認識，針對不懂的問(wèn)題我會(huì )及時(shí)在網(wǎng)上查找，并將自己在書(shū)上所學(xué)的知識，與當天了解到、所學(xué)到的結合在一起，使我對外貿這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更加理性的認識和更深刻的體會(huì )。

　　通過(guò)這次的實(shí)習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門(mén)磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開(kāi)始，凡事都要自己去摸索，沒(méi)有人會(huì )手把手教你。所以，我們有必要培養主動(dòng)學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時(shí)代的需要。雖說(shuō)大學(xué)文憑只是一塊敲門(mén)磚，但是個(gè)人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼。首先是學(xué)習成績(jì)，用人單位認為成績(jì)的好壞從一定程度上說(shuō)明了你學(xué)習能力的強弱，所以，學(xué)習成績(jì)是他們非�？粗氐囊稽c(diǎn)。因此，我們首先要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會(huì )實(shí)踐能力。這一點(diǎn)就要看我們平時(shí)的實(shí)際動(dòng)手及操作能力。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我主要有以下感想：

　　一、要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度。

　　平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹(shù)立正確的目標，在實(shí)現目標的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

　　二、要有堅持不懈的精神

　　作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，或更長(cháng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì )產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

　　三、要勤勞，任勞任怨。

　　我們到公司去實(shí)習，由于我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì )給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著(zhù)，因此，他們會(huì )交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應該自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有這樣。這樣公司的同事才會(huì )更快地接受你，領(lǐng)導才會(huì )喜歡你，接下來(lái)才會(huì )讓你做一些相對比較重要的工作。

　　四、要虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)。

　　在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì )碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯。每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

　　通過(guò)本次的實(shí)習，我還發(fā)現自己以前學(xué)習中所出現的一些薄弱環(huán)節，并為今后的學(xué)習指明了方向，同時(shí)也會(huì )為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎。之前，每次填單總是填不完整，而且會(huì )出現很多的小錯誤，經(jīng)過(guò)這次的訓練，我已經(jīng)可以比較正確的填制一些必要的單據。雖然我們還未真正參與到業(yè)務(wù)中，只是做一些簡(jiǎn)單的工作，如填單，但這次的實(shí)習為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過(guò)這次的實(shí)習，我們可以熟練掌握實(shí)物的基本流程，同時(shí)讓我懂得只有通過(guò)刻苦的學(xué)習，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現實(shí)的工作中才會(huì )得心應手，應對自如。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇2

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，這一學(xué)期的診所程就已經(jīng)到了尾聲，在這一學(xué)期的診所程的學(xué)習中難免有汗水和艱辛，但更多的是收獲。對我個(gè)人而言，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堂學(xué)習和基地實(shí)訓，讓我對知識產(chǎn)權的理論體系有了更加深入的了解，更濃厚的研究學(xué)習興趣，同時(shí)還進(jìn)一步堅定了我以后往知識產(chǎn)權方面深入研究的想法。

　　一、診所學(xué)習工作總結。

　�。ㄒ唬┰\所教學(xué)過(guò)程回顧。

　　1、堂學(xué)習。

　　對于堂學(xué)習，雖然我們只上了十周的程，總時(shí)間也就只有2個(gè)小時(shí)，但事實(shí)上我卻不難發(fā)現在這短短2個(gè)小時(shí)中，著(zhù)實(shí)收獲了許多。

　　首先，在第一周的堂學(xué)習中我就不只是了解到了知產(chǎn)庭、訴服辦和律所實(shí)習時(shí)分別應該注意的事項，同時(shí)我還學(xué)習了如何進(jìn)行自我介紹，可能大家會(huì )感覺(jué)自我介紹很簡(jiǎn)單，然而事實(shí)上一個(gè)好的自我介紹往往能夠帶意想不到的效果，而一個(gè)好的自我介紹往往需要注意以下三點(diǎn)，一是要注意進(jìn)行自我介紹時(shí)位置的選擇，二是要對自己的籍貫和姓名進(jìn)行具體的介紹，三是要針對不同的場(chǎng)合選擇合適的切入點(diǎn)進(jìn)行介紹。

　　其次，接下的幾周里通過(guò)先由劉老師給我們講授相關(guān)理論知識、然后分小組討論并完成相關(guān)作業(yè)，最后由老師在堂上對各組作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評的模式，我們熟練掌握了會(huì )見(jiàn)當事人、給予法律咨詢(xún)和建議、進(jìn)行事實(shí)調查和證據收集、調解前的準備及調解大綱的編制、談判的技能、訴訟代理大綱的撰寫(xiě)等相關(guān)內容，對整個(gè)法律實(shí)務(wù)體系有了一個(gè)詳細的了解和掌握。

　　最后，老師還專(zhuān)門(mén)請了西城區的法官給我們介紹了多元化糾紛解決機制的相關(guān)內容，讓我們了解了法院外調解的分流情況和北京法院附設ADR的實(shí)踐內容，同時(shí)，通過(guò)師兄與我們之間的問(wèn)答環(huán)節還讓我對未職業(yè)的規劃有了初步的了解和想法。

　　2、基地實(shí)踐。

　　在實(shí)訓過(guò)程中因為診所的內部調整，我在西城區法院訴服辦實(shí)習了兩周后被改為到高律師事務(wù)所進(jìn)行余下四周的實(shí)習。所以在整個(gè)基地實(shí)踐中，我既對訴服辦的工作有了相關(guān)的了解，還掌握了在律所實(shí)習時(shí)所需要的知識儲備和技能。

　　在訴服辦的實(shí)訓中，我們主要的任務(wù)是對前咨詢(xún)的當事人進(jìn)行答疑，必要的時(shí)候還需要幫助其寫(xiě)法律書(shū)，包括起訴書(shū)、申請強制執行書(shū)和認定公民限制民事行為能力申請書(shū)等，極大的鍛煉了相關(guān)法律書(shū)寫(xiě)作的能力。同時(shí)通過(guò)對各個(gè)案例的分析梳理及答疑還讓我了解了許多實(shí)用的知識。而在高律師實(shí)務(wù)所的實(shí)訓中，我們的主要任務(wù)就是對商標注冊進(jìn)行分類(lèi)整理和歸納；幫助律師查詢(xún)并整理法律專(zhuān)題演講的相關(guān)資料；查詢(xún)近似商標；校對律師函；外出幫助律師送發(fā)律師函并領(lǐng)取案證據材料；查找相關(guān)公司的具體商標申請進(jìn)程和信息并進(jìn)核實(shí)行核實(shí)和糾正；撰寫(xiě)法律意見(jiàn)書(shū)等。

　　別看有的工作比較瑣碎簡(jiǎn)單，只要認真的去完成了就一定會(huì )有不少收獲。例如外出幫助律師領(lǐng)取案證據材料，在這個(gè)過(guò)程中首先需要我們查閱并核對需要帶回的資料，因為資料數量較多，為了更有效的進(jìn)行核對，建議按照清單上的順序先將資料進(jìn)行整理排序，然后一一核對。而且為了日后工作交接的方便，領(lǐng)取案證據材料的時(shí)候對于證據清單要一式兩份，留給對方一份，我方帶回一份。在保質(zhì)保量的完成該工作的同時(shí)，我們還可以通過(guò)查閱對方整理的證據清單掌握證據清單的梳理方法和規律�？梢哉f(shuō)，這一學(xué)期診所的實(shí)習我真的收獲了太多太多，既通過(guò)堂的學(xué)習進(jìn)一步的掌握了相關(guān)的理論知識，還通過(guò)在基地的實(shí)訓，了解并初步掌握了一位優(yōu)秀的律師應有的知識儲備和素養，為我以后踏入社會(huì )工作打下了堅實(shí)的基礎。

　�。ǘ�）體會(huì )與收獲。

　　這一段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷不僅讓我掌握理解了知識產(chǎn)權的體系和相關(guān)知識，了解了想要成為一名優(yōu)秀的律師應該具備的基本能力和素養，更重要的是還讓我懂得了如何更好更快的在社會(huì )工作中立足。

　　要想盡快的適應社會(huì )、適應工作，要學(xué)會(huì )真誠待人、主動(dòng)出擊。在實(shí)習期間，我總是會(huì )真誠主動(dòng)地做些力所能及的事，并會(huì )積極地尋找合適的話(huà)題主動(dòng)與同事們交流，談生活、學(xué)習以及未的工作，這些看似只是小事，但卻給我帶了意想不到的收獲。在工作遇到困難時(shí)，我會(huì )積極主動(dòng)地向駱律師咨詢(xún)指導和建議，這些指導和建議往往讓我能夠快速高質(zhì)量的完成布置的任務(wù)。

　　除了真誠待人、主動(dòng)出擊外，工作中還需要時(shí)刻保持激情與耐心。在實(shí)習的過(guò)程中，我發(fā)現工作時(shí)僅僅依靠我在學(xué)校堂上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識是不夠的，因為實(shí)習到后期，剛開(kāi)始工作的新鮮感已經(jīng)蕩然無(wú)存。每天在規定的時(shí)間上下班，日日重復著(zhù)相對單調繁瑣的工作，時(shí)間久了很容易感覺(jué)工作枯燥乏味、產(chǎn)生疲累和厭倦之感。但是工作簡(jiǎn)單單一也要端正態(tài)度，認真完成，不能草率敷衍了事。這個(gè)時(shí)候，充足的激情和耐心往往能夠使我的工作達到事半功倍的效果，可以說(shuō)激情是我開(kāi)始這份工作的動(dòng)力，而耐心則是我繼續這份工作的支撐，人之所以能夠在每個(gè)地方放光發(fā)亮，就是需要對每事情充滿(mǎn)激情與耐心。

　　二、診所的思考與建議。

　�。ㄒ唬�對知識產(chǎn)權法律診所的一些建議。

　　1、關(guān)于診所堂學(xué)習的有關(guān)內容，建議老師可以始終使用一個(gè)案例（例如沈軍訴百萬(wàn)莊園專(zhuān)利侵權案）進(jìn)行分析講解，這樣的話(huà)既有效減輕了同學(xué)們下的工作量，還加深了同學(xué)們對該案例的了解，有助于讓同學(xué)們最后一節的模擬法庭更加充分精彩。同時(shí)建議老師能夠適當的減輕堂學(xué)習作業(yè)的布置次數，因為我們參加診所學(xué)習的學(xué)生大多為大三，平時(shí)的業(yè)已經(jīng)較為繁重，其中六周還要抽出兩天的時(shí)間去進(jìn)行實(shí)訓，所以建議老師可以將一些作業(yè)進(jìn)行合并，例如將第二次作業(yè)的會(huì )見(jiàn)提綱和第三次作業(yè)的會(huì )見(jiàn)記錄進(jìn)行合并成一次作業(yè)。同時(shí)作業(yè)提交頻率改為兩周一次，給同學(xué)們充分的時(shí)間去進(jìn)行小組討論并完成作業(yè)。

　　2、關(guān)于如何提高堂展示部分效率的問(wèn)題，雖然我們診所的同學(xué)們基本都已學(xué)過(guò)知識產(chǎn)權方面的相關(guān)內容，但是在知識產(chǎn)權的上老師教授的內容大多比較系統基礎，考試也是有偏重的，其中難免有一些細碎的知識點(diǎn)容易被同學(xué)們忽視，再加上經(jīng)歷了一段時(shí)間后同學(xué)們對知識點(diǎn)的掌握已經(jīng)逐步減弱，所以在堂展示時(shí)很有可能會(huì )出現大家對相關(guān)內容的掌握和理解并不充分的情況，所以我建議進(jìn)行展示的同學(xué)能夠提前一兩天將自己準備展示的主題或者想要提出的問(wèn)題發(fā)送到公郵，讓其他同學(xué)私下可以對相關(guān)知識內容進(jìn)行回顧和思考，方便于堂上的探討。

　　、對于最后的模擬法庭，因為參加模擬法庭的人數是有限的，通常很難達到報名人數與所需人數正好相等的情況，為了保證相對的公平和公正，建議老師可以直接進(jìn)行抓鬮決定參加模擬法庭的人員和所負責的職位，例如準備24個(gè)紙條，分別在其中八個(gè)紙條上寫(xiě)上審判長(cháng)、審判員、書(shū)記員、原告、原告方證人、被告、被告方證人，其余的16個(gè)紙條空白，由大家統一抽簽，按照抽簽結果進(jìn)行模擬法庭的準備，同時(shí)為了防止特殊情況的發(fā)生，對于抽簽的結果可以私下協(xié)商調換。

　�。ǘ�）對知識產(chǎn)權法律診所實(shí)踐中遇到的法律專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的思考。

　　商標的近似性判斷是商標法上的基本問(wèn)題之一。[1]在商標注冊審查中，凡同他人在同一種或者類(lèi)似商品上已經(jīng)注冊的或者初步審定的商標相同或者近似的商標，由商標局駁回申請，不得注冊。在商標侵權上，未經(jīng)商標注冊人的許可，在同一種商品或者類(lèi)似商品上使用與其注冊商標相同或者近似的商標的，為商標侵權行為。

　　商標相同與否極容易辨別，因此，對于絕大多數案說(shuō)，商標近似與否的判定就成為案能否有效解決的前提和關(guān)鍵�？梢�(jiàn)，在我國商標行政與司法實(shí)務(wù)中，對近似商標判定的研究有助于行政和司法機關(guān)正確的判定近似商標和處理相關(guān)案，在一定程度上減少因近似商標的誤判而導致的矛盾案例的數量，增強公眾對司法公信力的信心，有助于加強知識產(chǎn)權保護，維護商標權人和消費者的合法權益。而科學(xué)的判定方法對正確的判定近似商標有著(zhù)極為重要的作用。很多時(shí)候，判定方法的科學(xué)與否會(huì )直接影響甚至決定著(zhù)商標近似的判定結果，從而影響到對案的處理。最高院司法解釋規定對近似商標的判定既要進(jìn)行對商標的整體比對，又要進(jìn)行對商標主要部分的比對，比對應當在比對對象隔離的狀態(tài)下分別進(jìn)行。從最高院司法解釋對近似商標判定方法的勾畫(huà)，我們可以看出我國司法機關(guān)對判定近似商標方法的輪廓—在隔離的狀態(tài)下，對近似商標進(jìn)行整體比對和主要部分比對。同時(shí)，還要注意考量商標的顯著(zhù)性和知名度以及商標的使用背景和方式等因素。

　　1、比對的前提—隔離比較。

　　隔離比對是指將要進(jìn)行近似判定的商標放置于不同的時(shí)間和不同的地點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察比較，而不是將兩對商標放在一起進(jìn)行比較。這種比較包括兩個(gè)方面，一是時(shí)間上的間隔，一是地點(diǎn)上的間隔。隔時(shí)是因為消費者對商標的記憶有一個(gè)隨時(shí)間而消退的過(guò)程，隔離時(shí)間太短，如今天識別前兩天遇到的商標，由于記憶處于新鮮期，一般不易發(fā)生混淆，隔離時(shí)間太長(cháng)任何再確切的記憶也會(huì )變得模糊，從而喪失比對的意義。[2]隔地是指應將近似比對的商標放在不同的地方進(jìn)行比較，而不是放在同一個(gè)地方由消費者觀(guān)察，否則這等于是對商標使用人的苛求，即使是再微不足道的差別，在這種情況下也可能被辨別出。隔時(shí)也為我國判例所確定。

　　我認為隔離觀(guān)察是近似商標判定比較方法的一個(gè)基本前提。因為，從消費者的購物心理和購物行為看，除非是消費者對商標有特別的喜好或其他類(lèi)似嗜好，一般消費者是憑借其通過(guò)廣告或其他途徑對某個(gè)品牌或商標的了解，或是憑借其以往的購物經(jīng)驗對某個(gè)商標的印象去購買(mǎi)商品或服務(wù)。在購買(mǎi)過(guò)程中，消費者往往不會(huì )帶著(zhù)比對商標是否近似的心態(tài)去購物，更多的情況是在購物欲望刺激下的那種對商標大概或差不多的意識中去完成交易的。而在絕大多數情況下，消費者要購買(mǎi)的商品和服務(wù)的品牌和商標也不會(huì )同時(shí)出現在同一個(gè)銷(xiāo)售柜臺供消費者參考比對以辨別的他們的差異，而從銷(xiāo)售者說(shuō)，他們往往更愿意將似乎是近似的商標放在不同的地方以防止消費者發(fā)現它們區別。所以，我們在事后的商標確定和侵權認定中，也應本著(zhù)消費者的這種思維和購物模式，在時(shí)間和地點(diǎn)隔離的情況下進(jìn)行近似商標比對，以能夠更真實(shí)的反映出兩商標的近似混淆程度。

　　2、整體比較與主要部分比較。

　　整體比較和主要部分比較是我國司法機關(guān)所確立和使用的一種近似商標比對方法。兩商標是否構成近似，應將商標的整體進(jìn)行比較觀(guān)察，而不是將構成商標的各個(gè)要素分拆開(kāi)進(jìn)行單獨比較。但若兩商標的某一主要部分被認為具有顯著(zhù)特征而能代表該商標左右消費者對該商標印象的，也應對其主要部分進(jìn)行比對進(jìn)而確定近似與否。這里的主要部分是指商標最顯著(zhù)、最醒目、最易引起購買(mǎi)者誤認之部分而言。

　　我個(gè)人認為，之所以要進(jìn)行整體比較一方面是因為商標各要素組合后的整體結構相似本身就是近似商標眾多組成種類(lèi)中的一種；另一方面是因為消費者購物的行為和心態(tài)直接決定了在近似判定時(shí)應堅持整體比較。消費者在購物時(shí)，很少會(huì )分拆構成商標的各個(gè)組成要素并且仔細比對商標各要素之間的細微差別，而是從其對某一品牌和商標的整體直觀(guān)印象出發(fā)購買(mǎi)。所以，近似商標判定時(shí)，一般情況下我們應堅持整體比較。同時(shí)，在其他一些情況下，商標的整體外觀(guān)并不構成近似，但是其主要部分卻幾乎沒(méi)有什么差異，并且其主要部分也左右了消費者對商標的整體印象。這時(shí)，就要堅持主要部分比較的方法去判定商標的近似度。對于主要部分的認定，首先應考慮每個(gè)商標特有的使其區別于其他非相似商標的特征；其次，應考慮兩個(gè)商標相互區別的特征。

　　3、一般注意力標準。

　　對于一般注意力標準，我認為其可以分為兩個(gè)層次：其一是相關(guān)公眾在購買(mǎi)日常使用消費品時(shí)的一般注意力標準，這是一般注意力標準的起點(diǎn)，也是在大多數案例中所使用的標準；其二是較日用消費品的一般注意力標準高的注意力標準，體現在房屋、汽車(chē)、電梯、珠寶等較為貴重的特殊消費品領(lǐng)域，在購買(mǎi)這些消費品時(shí)的注意力程度一般要高于日常消費品。正如李友根教授所言：鑒于經(jīng)濟生活與社會(huì )關(guān)系的復雜性，建立在日用消費品購買(mǎi)行為模型之上的“普通消費者”及其“一般注意力”，并不能涵蓋所有的商品銷(xiāo)售行為與購買(mǎi)者。因此，司法實(shí)務(wù)中逐漸形成了特殊消費者的判斷標準，即對于特定商品或服務(wù)領(lǐng)域中的商標近似及商標侵權行為的判斷，需要以特殊消費者的特殊注意力為依據。[]所以，從一定程度上說(shuō)，這種一般注意力標準也是一種動(dòng)態(tài)的標準，隨著(zhù)具體案情的不同而變化，在某些案中的一般注意力要高于其他一些案中的一般注意力。但總的說(shuō)不管是購買(mǎi)日用品的較低的一般注意力還是購買(mǎi)特殊消費品的較高的一般注意力，它們都是一般注意力標準，是一般注意力的內涵和應有之意。筆者認為這種動(dòng)態(tài)的注意力標準是合理的，因為一般注意力標準和相關(guān)公眾的確定類(lèi)似，它所追求的不是一種統一的一成不變的標準而是一種最適合案情最符合公平正義的標準。

　　4、顯著(zhù)性和知名度。

　　從商標法的一般原理看，商標最基本的功能是區分商品的，防止消費者發(fā)生混淆。因此，商標的一個(gè)核心要素便是商標應具有顯著(zhù)性，便于消費者識別。我國最高院司法解釋規定近似商標判定應結合商標的顯著(zhù)性和知名度，也就是說(shuō)商標的顯著(zhù)性和知名度是近似商標判定的考量因素。

　　目前學(xué)術(shù)界對商標顯著(zhù)性及知名度本身以及其與近似商標混淆判定關(guān)系有許多論述。但在法律本中各國對其并未有過(guò)明確的規定。因為盡管商標顯著(zhù)性與知名度的存在是一種事實(shí)，具有相當客觀(guān)性，但在具體判定時(shí)仍然帶有一定主觀(guān)性，很難通過(guò)一個(gè)具體的表述確定。但是在進(jìn)行判斷時(shí)，可以具體參考一些相關(guān)因素：如商標的內在特征、商標的實(shí)際使用情況、廣告的宣傳和投入度等等。在一些案例中，我們可以清晰的看到，在我國司法實(shí)踐中，一些相關(guān)因素對商標顯著(zhù)性與知名的影響以及商標顯著(zhù)性與知名度對近似商標判定的影響。

　　我個(gè)人認為，商標的顯著(zhù)性是指該標志使用在具體的商品或服務(wù)時(shí)，能夠使消費者與特定的商品或者服務(wù)的聯(lián)系在一起。商標顯著(zhù)性越強，與其所依附的商品或服務(wù)的關(guān)系也就越密切，保護的范圍也就越大。商標在相關(guān)公眾中的知名度越高，名氣越大，那么所應受到的保護也相應的更強。在確定商標的顯著(zhù)性和知名度時(shí)，應結合各種相關(guān)情況，力圖做出綜合評判。

　　5、使用背景與方式。

　　商標的使用背景與方式也直接關(guān)系到近似商標的判定。劉平將商標近似分為靜態(tài)近似和動(dòng)態(tài)近似，靜態(tài)近似是指在認定近似商標時(shí)，只比對商標圖樣，而不考慮商標的實(shí)際使用方式；而動(dòng)態(tài)近似認定則要充分考慮商標的實(shí)際使用方式，尤其是充分考慮商標與其他通用的說(shuō)明性字和圖案的組合關(guān)系是否會(huì )產(chǎn)生混淆的客觀(guān)效果，當商標在靜態(tài)近似和不近似之間難以認定時(shí)，可以通過(guò)商標與商品上的其他字與圖案等背景組合綜合認定。[4]

　　我認為這是有道理的，在近似商標認定時(shí)，很多情形下若單單只比對商標標識本身，那么由于商標標識本身的差異性將很難認定近似商標，但若不認定為近似商標，在現實(shí)中又極有可能造成消費者混淆而產(chǎn)生不公。其原因就在于盡管商標標識本身不易造成混淆，但若結合商標的使用背景和方式綜合看，由于商標使用的具體背景和方式的襯托，兩商標在整體上就會(huì )給消費者造成混淆。所以，在近似商標認定時(shí)，要根據具體案情，必要時(shí)結合商標的使用背景與方式具體判定。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇3

　　我為師范學(xué)院01級畢習生，所實(shí)習的學(xué)校是昌邑的一所鄉鎮中學(xué)。從20xx年2月開(kāi)始至今在這幾個(gè)多月中，我緊張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(cháng)了。學(xué)會(huì )了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西，也感悟很多。

　　我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵.通過(guò)這次教育實(shí)習，不但使我在教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多，也增進(jìn)了我對自己的認識。

　　在實(shí)習期間，我主要完成了3方面的實(shí)習工作：

　　一是聽(tīng)指導老師講課，學(xué)習教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗。親自上課，指導老師和其他實(shí)習生聽(tīng)課并點(diǎn)評，指出不足，保持優(yōu)點(diǎn)。

　　二是班主任工作。

　　三是實(shí)習總結和經(jīng)驗交流。

　　首先在第一周，我聽(tīng)了指導老師的課。在聽(tīng)課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，如果是習題課，我則會(huì )事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì )怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意任課老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì )這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。所以在備第一節課時(shí)，我花了很大心思設計課堂結構和實(shí)驗，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)。

　　我實(shí)習的班級是初中一年級1班。同學(xué)們聰穎、獨立、有創(chuàng )新精神。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問(wèn)難住，無(wú)所適從。但他們卻反過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵我慢慢來(lái)。每一次見(jiàn)到他們的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作。在他們的寬容與鼓勵下，我進(jìn)步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來(lái)，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現的'問(wèn)題提前準備。幾周下來(lái)，我回答不上來(lái)的問(wèn)題就越來(lái)越少了。在他們中間，我才深刻的體會(huì )到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話(huà)：“教師，就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問(wèn)題，才能獲得長(cháng)足的進(jìn)步”。

　　在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。，我繪聲繪色地講完一節課后，學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。為何會(huì )是這樣呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何調動(dòng)學(xué)生積極性。這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生上課時(shí)能夠主動(dòng)搶答與討論。這讓我感到很欣慰。

　　在實(shí)習班主任工作的過(guò)程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助待轉化生成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀相仿，不會(huì )或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。當然，起初我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)，我曾想難道非要使用強制方法？罰站、罰蹲、戰軍姿等等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我領(lǐng)悟到：要做好班主任要了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。在實(shí)習班主任生活中，我首先做的事情就是能夠叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，然后了解每個(gè)學(xué)生的性格，特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，生活以及思想情感，應該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個(gè)度。我還開(kāi)展有益的班級活動(dòng)，與學(xué)生加強感情后上課�？荚嚂r(shí)，又要有一定的嚴肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開(kāi)了一次題為“欣賞與贊美”“學(xué)會(huì )欣賞”的主題班會(huì )。讓學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞與贊美別人和自己。對學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。為了辦好這個(gè)班會(huì )，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè )趣。結果，在準備班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。從各個(gè)方面進(jìn)行了交流“三人行必有我師”“辯證的去看別人的優(yōu)缺點(diǎn)發(fā)現他們的想象力和創(chuàng )新能力都很高。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，讓他們發(fā)現是“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。比如，愛(ài)就在身邊；愛(ài)就在兒女親情里；愛(ài)就在柴米油鹽中。為此，我還給孩子們布置了一道別開(kāi)生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺(jué)前為他的長(cháng)輩們洗洗腳。

　　實(shí)習生活讓我獲益匪淺，當然它與指導老師的悉心指導分不開(kāi)的。實(shí)習生活雖已結束，但我發(fā)現我已深深?lèi)?ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)。雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的很好。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇4

　　很多人在暑假期間都會(huì )選擇社會(huì )實(shí)踐，為了能好好利用暑假，充實(shí)的度過(guò)這兩個(gè)月。

　　作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì )實(shí)習，是一次難得的機遇，使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實(shí)踐運用。鞏固學(xué)習成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實(shí)習中成長(cháng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(cháng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很少接觸社會(huì )，也很少吃苦。在實(shí)習中，困難時(shí)刻嚴峻的考驗著(zhù)我們。

　　同時(shí)，也想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐更多的了解社會(huì )，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否得到社會(huì )的認可，能否在社會(huì )中實(shí)現自己應有的價(jià)值。

　　以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來(lái)講，我自我感覺(jué)是很充實(shí)的，從大一下學(xué)期開(kāi)始，我和另一們同學(xué)就在專(zhuān)業(yè)老師的推薦下當上了一名少兒培訓班的美術(shù)老師，開(kāi)始了我們的第一份工作，開(kāi)始以一位老師的身份來(lái)面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動(dòng)著(zhù)我們，那只可意會(huì )不可言傳的技體語(yǔ)言深深吸引著(zhù)我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)，但當一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想，現在正在努力的實(shí)現著(zhù)。

　　在與老師、家長(cháng)和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。

　　從生活、學(xué)習、心理三方面著(zhù)眼，以家長(cháng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，通過(guò)與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，老師每天的詳細記錄，學(xué)生心態(tài)動(dòng)向，了解孩子家長(cháng)在供子女上學(xué)、培養兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與家長(cháng)做最及時(shí)的溝通。

　　與家長(cháng)知學(xué)生的接觸過(guò)程中更加體會(huì )到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個(gè)電話(huà)回家，跟父母說(shuō)了句：爸媽?zhuān)�我終于知道你們是怎樣把我扶養長(cháng)大的!，然爸媽只是會(huì )心的微笑了下，也許在想，這天終于來(lái)了，孩子終于明白了我們的用心啊!提升了對親情的認可，那一幅幅躍顯生氣的畫(huà)面，體現著(zhù)每個(gè)孩子的不同心緒。

　　站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫(huà)展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學(xué)生們努力的在裝飾著(zhù)自己的夢(mèng)想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂(lè )自由的在海洋世界里流淌。

　　那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì);增強了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗。從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，再加上自己

　　對美術(shù)的熱愛(ài)是一個(gè)好的老師必備的東西。

　　心得體會(huì )：

　　在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計劃、準備，到后期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項內容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現了一些不如意的地方，但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的。我從另一個(gè)側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力，同時(shí)也發(fā)現一些自己的不足，特別是自己在專(zhuān)業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專(zhuān)業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會(huì )實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多。

　　將所學(xué)內容融入目前和以后工作中 ：

　　大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會(huì )事務(wù)的同時(shí)，我將用所學(xué)內容搞好班級、校內事務(wù)，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻我所得，貢獻我所能。

　　實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎!

　　千里之行，始于足下，這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我師，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠，對我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì )競爭，求的都是出類(lèi)拔萃。實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，了解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機遇和挑戰。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇5

　　一、實(shí)習目的;例如

　　1.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識。

　　2.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。

　　3.本次實(shí)習對我完成畢業(yè)設計和實(shí)習報告起到很重要的作用。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　三、實(shí)習地點(diǎn)

　　四、實(shí)習單位

　　實(shí)習部門(mén)工作

　　五、實(shí)習主要內容

　　六、實(shí)習總結和體會(huì );

　　(一)實(shí)習工作的總結：例如

　　回想起自己剛來(lái)公司的時(shí)刻，仿佛就在昨天。由對會(huì )籍顧問(wèn)工作的一竅不通發(fā)展到現在能夠獨立完成工作任務(wù)，在工作中領(lǐng)導的帶頭模范作用感染了我，同事的愛(ài)崗敬業(yè)精神鼓舞了我，使我認識到作為新領(lǐng)域的一員是值得驕傲的，因為我們的團隊是健身行業(yè)的帶頭兵，我們的隊員是優(yōu)秀的健康宣傳者，我們始終堅持 身體健康才是工作、生活的首要條件， 的原則，只有擁有一個(gè)健康的體魄，才能立大志成大事，萬(wàn)事以身體健康為前提，沒(méi)有健康的體格，任何的想法和行為只是紙上談兵，毫無(wú)意義。

　　在工作中，顧客就是我們的上帝，一個(gè)甜美的微笑可以給顧客帶來(lái)一天美好的心情，一句輕聲的問(wèn)候消除了與顧客之間的距離，真正的做到了來(lái)到新領(lǐng)域，大家是一家人，給顧客一種賓至如歸的感覺(jué)。在這里，顧客享受到的不僅僅是健身的樂(lè )趣，同時(shí)他們享受到了家的溫暖，在身體得到有效鍛煉的同時(shí)，心里也得到了甜蜜的滋潤，每當看到客戶(hù)對我們的服務(wù)感到滿(mǎn)意的時(shí)候，自己心里也感到了前所未有的滿(mǎn)足和驕傲。

　　為此，自己總結了 五步 工作法，即： 聆聽(tīng)、建議、指導、幫助、服務(wù) �？蛻�(hù)來(lái)到健身俱樂(lè )部，就一定有自己的想法和目的，為此，每次客戶(hù)到來(lái)的時(shí)候，聆聽(tīng)他們的需求是最關(guān)鍵的一步，只有這樣才能真正了解客戶(hù)想要的是什么，他們想達到一種什么樣的健身目的，只有了解到了這一點(diǎn)，才能針對客戶(hù)的實(shí)際情況，做到有的放矢，并提供長(cháng)久優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　工作之余，公司領(lǐng)導還給我們多次外出培訓的機會(huì )，大家一起放松。這強大的團隊感染力時(shí)刻提醒著(zhù)我，作為新領(lǐng)域優(yōu)秀團隊中的一員，絕對不能懈怠。在以后的工作中，我要以嶄新的姿態(tài)和高昂的熱情更加努力的為每一個(gè)客戶(hù)提供服務(wù)。

　　健身行業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的行業(yè)，新領(lǐng)域是一個(gè)蓬勃發(fā)展的團體，相信在我們業(yè)務(wù)能力、服務(wù)水平不斷提高的同時(shí)，會(huì )有更多的人選擇新領(lǐng)域，信賴(lài)新領(lǐng)域。

　　衷心的希望公司蓬勃發(fā)展，日新月異，也希望越來(lái)越多的人加入我們，讓我們共同期待新領(lǐng)域美好的明天!

　　(二)畢業(yè)實(shí)習的體會(huì )、收獲：例如;

　　會(huì )籍顧問(wèn)工作很辛苦，要外出做宣傳，同時(shí)還有業(yè)績(jì)上的壓力，幾天下來(lái)累壞了，長(cháng)時(shí)間站立腳會(huì )很疼。有的時(shí)候還會(huì )受到各種冷遇。我不斷給自己鼓勵，我不希望自己放棄。雖然累了些，我想別人能做的我也能做，別人能做好的我也一樣能做好。一切從基礎作起。就把這些辛苦當作人生的一種磨礪吧!有的時(shí)候想想自己也很有動(dòng)力，看到一些想健身的人向自己咨詢(xún)一些問(wèn)題，我都很熱心給解答，畢竟我給他們提供了一個(gè)好的健身場(chǎng)所，把一些健身的理念傳授給他們。希望能通過(guò)我的努力，能夠讓更多的人來(lái)關(guān)注自己的健康，養成一個(gè)良好的健身習慣，同時(shí)也通過(guò)的每個(gè)人通過(guò)健身過(guò)程中的一些收獲和好處傳給身邊的每一個(gè)人，通過(guò)這樣的一個(gè)幾何遞增，我間接的也影響了很多人。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇6

　　寒假實(shí)習結束了，按施經(jīng)理的話(huà)說(shuō)就是體驗生活的時(shí)間告一段落了，社會(huì )實(shí)踐，體驗生活，呵呵，還記得第一個(gè)暑假是去浙信律師事務(wù)所，第二假期和同學(xué)一起辦家教，這個(gè)寒假不想呆在家里浪費電，就來(lái)電信了，還好現在還在讀大學(xué)，離畢業(yè)還有幾年，要不都沒(méi)這個(gè)精力來(lái)做自己想做的事�？粗�(zhù)電信局里的人每天忙忙碌碌的，我也似乎看見(jiàn)了我以后的樣子，每天早上都要很早就要上班，為案頭的一疊業(yè)務(wù)單而郁悶的咬筆頭，上個(gè)星期施經(jīng)理喉嚨疼的都說(shuō)不出話(huà)，可是還是每分鐘都有電話(huà)，客戶(hù)是基本不會(huì )體諒業(yè)務(wù)員的，也沒(méi)辦法，每個(gè)月都有規定的業(yè)務(wù)量，要是達到了安心，沒(méi)達到的話(huà)還要貼工資，所以在局里勤快的也許大多是有房貸的，這年頭，能有機會(huì )還房貸也是種幸福的資本。比起上海的電信業(yè)務(wù)而言，溫州的業(yè)務(wù)要顯得簡(jiǎn)單枯燥一點(diǎn)，在龍港就要更加的枯燥和無(wú)趣了，不過(guò)龍港開(kāi)廠(chǎng)的老板多，大客戶(hù)都是無(wú)所謂錢(qián)的問(wèn)題，講本地話(huà)蠻話(huà)都沒(méi)關(guān)系，只要有錢(qián)就行，呵呵，這日子過(guò)的也倒實(shí)在的。

　　早上7：30準時(shí)起床，都不用鬧鐘的，刷牙，整頭發(fā)，8:30上班，11：30下班，接著(zhù)是下午1：30-5：00。下雨時(shí)撐把折疊傘走在滿(mǎn)是落葉的建新路上，沒(méi)雨時(shí)騎輛自行車(chē)塞著(zhù)耳機一路輕飄飄著(zhù)，上海的駕照還在考，不過(guò)讀書(shū)時(shí)騎騎單車(chē)還是蠻有味道的，沒(méi)有汽油味。

　　在這里還要感謝一下教我帶我的施德超經(jīng)理，呵呵，他很忙，也不會(huì )知道我會(huì )在這里寫(xiě)些感謝他的文字，按局里同事的話(huà)說(shuō)就是施經(jīng)理的性格很隨和，做事很有條理，很有注重細節，跟了他半個(gè)多月，哈哈，學(xué)了挺多東西的。不過(guò)郁悶的就是施經(jīng)理總是很早來(lái)辦公室，而且都是自己打掃辦公室，害的我都沒(méi)機會(huì )幫他打掃一下桌頭什么的，我還想裝得勤快一點(diǎn)的，悲劇了。從他的話(huà)里知道他年輕時(shí)當過(guò)兵，退役了才分配到電信的，怪不得那么有團隊合作精神，那么強調組織紀律性，已經(jīng)50歲的他看起來(lái)還是那么有精神，就是眼睛不好了點(diǎn)，再加上他那本桌頭的sony筆記本只有9寸，辛苦了他的眼睛，哎，改天去買(mǎi)個(gè)放大鏡放他桌上。

　　說(shuō)起辦公室里的菲菲姐，湊巧的是她竟然和我是同一天生日的，她23，我21，都在農歷2月14生日，這個(gè)世界還真小，等我生日那天也給她發(fā)條祝福的短信，想忘也忘不了。還有飛華姐，感覺(jué)中年的她還是保持一顆年輕的心。還有就是本年度獲得全縣十佳銷(xiāo)售經(jīng)理殊榮的姜日照姜大哥，感覺(jué)他挺神秘的，很少呆在辦公室卻能把業(yè)務(wù)量做到全縣前幾名，還常在辦公室里無(wú)聊的看電影，那個(gè)辦事效率真是高。

　　前臺的女業(yè)務(wù)員，話(huà)說(shuō)都基本結婚了，也難怪在面對嘮叨糾纏的客戶(hù)時(shí)難免有點(diǎn)情緒，柴米油鹽哪一個(gè)不會(huì )使剛開(kāi)始的婚姻顯得緊張一點(diǎn)，不像我們這些剛來(lái)的實(shí)習生還常常說(shuō)說(shuō)笑笑的，激情，浪漫，這個(gè)詞匯在有時(shí)候還真是有點(diǎn)奢侈。

　　至于那晚的電信局年終酒會(huì )，我是被施經(jīng)理抓去的，沒(méi)想到要打通圈，傻傻的我就一杯一杯的葡萄酒敬了，呵呵，喝了近3瓶葡萄酒，把姜大哥pk下去了，要是酒量代表業(yè)務(wù)量的話(huà)我想我還能再喝一點(diǎn)，喝完后我還能拿著(zhù)單反拍照，讓全桌的人都佩服，不過(guò)事后還是吐得厲害，頭還痛了一天，濃酒傷身，入世甚淺，下次要說(shuō)自己不甚酒力了，要智取，聰明點(diǎn)。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇7

　　一、實(shí)習目的

　　生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

　　二、通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了曲軸制造通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。

　　三、實(shí)習任務(wù)

　　1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程。

　　2、在專(zhuān)業(yè)比較對口的實(shí)習崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。

　　3、積累一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。

　　四、實(shí)習基本要求:

　　1、學(xué)生在實(shí)習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實(shí)習企業(yè)的必須征得實(shí)習企業(yè)和指導教師的同意。

　　2、學(xué)生在實(shí)習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。

　　3、必須遵紀守法，模范遵守公民的社會(huì )公德，不得從事法律法規、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各項活動(dòng)。

　　4、努力工作，積極完成實(shí)習單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習，主動(dòng)、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

　　5、應多與指導教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導。

　　五、實(shí)習內容

　　(一)安全教育:

　　1、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為，物的因素——不安全因素。

　　2、發(fā)生事故的認為因素

　　1)、管理層因素；2)、違章:a。錯誤操作b。違章操作c、蠻干3)。安全責任(素質(zhì))差。

　　3、入廠(chǎng)主要安全注意事項

　　1)、防火防爆；2)、防塵防毒；3)、防止灼燙傷；4)、防止觸電；5)、防止機械傷害；6)、防止高處墜落；7)、防止車(chē)輛傷害；8)、防止起重機械傷害；9)、防止物體打擊；10)、班前班中不得飲酒。

　　4、設備內作業(yè)須知:

　　1)、在各種儲罐，槽車(chē)，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內部進(jìn)行工作均屬于設備內作業(yè)

　　2)、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離

　　3)、進(jìn)入設備內作業(yè)前，必須對設備內進(jìn)行清洗和置換

　　4)、應采取措施，保持設備內空氣良好

　　5)、作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應有代表性

　　6)、進(jìn)入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時(shí)，必須采取相應的防護措施

　　7)、在容器內工作時(shí)因照明良好，照明用電應小于等于36v的防爆型燈具

　　8)、多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時(shí)由監護人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工

　　9)、設備內作業(yè)必須有專(zhuān)人監護，并應有入搶救的措施及有效保護手段

　　10)、由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫(xiě)的各項內容。

　　(二)流水線(xiàn)生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹:顧名思義，流水線(xiàn)就是團體的工作，每個(gè)員工必須認真的做好自己的工作，因為整個(gè)流水線(xiàn)的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì )因為某個(gè)工序的錯誤而造成整個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。

　　(三)學(xué)習和了解機床的結構型式、結構種類(lèi)和作用。

　　(四)學(xué)習和了解工廠(chǎng)車(chē)間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。

　　(五)實(shí)習期間進(jìn)行了社會(huì )主義、愛(ài)國主義教育、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀律教育，進(jìn)行安全教育。

　　六、實(shí)習過(guò)程

　　1、安全教育

　　在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專(zhuān)業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

　　2、車(chē)間實(shí)習

　　我們在車(chē)間實(shí)習是生產(chǎn)實(shí)習的主要方式。我們按照實(shí)習計劃在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，通過(guò)觀(guān)察、分析計算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請教，圓滿(mǎn)完成了規定的實(shí)習內容。

　　3、理論與實(shí)際的結合為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，我們結合了所學(xué)的書(shū)本知識與實(shí)習的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習與研究。

　　4、實(shí)習工作總結

　　在實(shí)習中，我們將每天的工作、觀(guān)察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報告內容等均記入到了實(shí)習日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。

　　七、其它活動(dòng)

　　在完成好我們所實(shí)習業(yè)務(wù)內容的同時(shí)，常常利用現場(chǎng)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展向社會(huì )、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。

　　八、實(shí)習感悟

　　生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。

　　通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠(chǎng)車(chē)間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。其次，對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇8

　　這次我實(shí)習的單位給我分配的任務(wù)和上一年暑假大同小異，但因為經(jīng)過(guò)了這一年，大二這讓我一生都難以忘懷的一年，這一年我所做的，我所想的，使我一下子成熟了許多。

　　在這里我不得不談到我的大學(xué)的生活，也就是在去年的這個(gè)時(shí)候，我雖然也為實(shí)習問(wèn)題忙碌，但心中掛念的卻是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一場(chǎng)重要的考試，大學(xué)英語(yǔ)四級考試，尤其對我一名大專(zhuān)生來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)考試可能會(huì )決定我以后要走的路。最后的結果我成功了。

　　經(jīng)過(guò)了一次又一次的思考后，我義無(wú)返顧地投入了四級的后一個(gè)級別，六級考試。但是我知道這種考試，要一次通過(guò)對于一個(gè)大專(zhuān)生的難度。在我上的一個(gè)英語(yǔ)論壇上大部分都是本科的學(xué)生，他們?yōu)榱肆�級，有的考�?次，甚至還有人考了6次。當我知道這個(gè)消息以后，我猶豫了，我不知所措，我想自己的這點(diǎn)能力能一次考六級嗎?如果我選擇這次考六級，就一定要一次把他考出來(lái)，因為有位很資深的英語(yǔ)老對我說(shuō)，現在，在大學(xué)期間一定要考出六級，如果想在工作期間考，一般來(lái)說(shuō)成功的可能性很小，我知道若這次不參加考試，我就要在今年的12月考，而那個(gè)時(shí)候我很有可能已經(jīng)工作了，所以最后得出的結論是我必須在這次考試中一次成功。

　　經(jīng)過(guò)這一年的考試，我覺(jué)得自己成熟了許多，也改變了自己原先對生活，對社會(huì )的看法。一次又一次的在模擬考中的失敗，讓我知道了如何去面對絕望。這一年的經(jīng)歷也讓我這個(gè)過(guò)去玩世不恭的學(xué)生變得做事謹慎小心，也使我更懂得珍惜來(lái)之不易的機會(huì )。

　　這次暑假早就在為實(shí)習的單位忙碌，在炎炎烈日下，我四處奔波，最后通過(guò)一些關(guān)系在閘北區的一家企業(yè)找到了一份工作，懂得珍惜的我也很努力的學(xué)習師傅教授的內容。每當遇到困難時(shí)，想到過(guò)去一年的我的汗水，我的淚水。面前的困難也就不算什么了�？歼^(guò)四，六級的人會(huì )知道，在四，六級中，最重要的不是能力，而是那一份自信!我想我現在的自信也就源于四，六級的磨難。要相信自己，面對困難就是要有一股韌勁。

　　每年的四，六級考試中，總有很多人名落孫山。今年的暑假我在四，六級分數公布期間，在一個(gè)我經(jīng)常上的四，六級論壇上，看到了數之不盡的帖子，都是一些同學(xué)認為自己的分數沒(méi)有能夠及格的言論，有人后悔，有人自責，有人漫罵考試。他們只看到了成功者的果實(shí)，卻不知道這果實(shí)是由汗水和淚結成的。一個(gè)和我關(guān)系很鐵的朋友問(wèn)我你怎么考的，我說(shuō)這是要付出代價(jià)的。

　　這一個(gè)月的實(shí)習也讓我變得更喜歡思考，我想自己的能力，努力確實(shí)重要，但把握好人生的方向標，也許才能成就一世的成功。實(shí)習是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)舞臺。他讓我磨練自己在社會(huì )的生存能力，也讓我學(xué)會(huì )了做人一些小技巧。