【推薦】大學(xué)生實(shí)習報告范文合集五篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告包含標題、正文、結尾等。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習報告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)習報告 篇1
實(shí)習的第一天，剛好是工人發(fā)工資的時(shí)候，所以只幫忙發(fā)了工資。從第二天開(kāi)始，有兩天多的時(shí)間是完工產(chǎn)品入庫并審核，這一部分比較的枯燥，做的是比較基礎的工作，因為有財務(wù)軟件，所以只要將各個(gè)車(chē)間近一個(gè)月來(lái)的生產(chǎn)的產(chǎn)成品的款號、完工數量以及經(jīng)手人員、日期等有關(guān)的信息錄入軟件的供應鏈模塊中即可，但是做好這項工作是很需要耐心、而且要細心，不然很容易就可能輸入錯誤的信息。這一部分不僅涉及以后的產(chǎn)品銷(xiāo)售收入核算，也涉及工人工資的計算，影響成本的計算。在做這一部分的時(shí)候，覺(jué)得比較枯燥，但是也不敢懈怠，害怕出錯，體會(huì )到會(huì )計工作所需要的細心和耐心。
完成了產(chǎn)品的入庫，接下來(lái)做的是審核原始憑證、編制會(huì )計分錄、填制記帳憑證，這是一項連續的工作。剛開(kāi)始審核原始憑證的時(shí)候有些無(wú)所適從，不知從何下手，幸虧有別人手把手教，審核原始憑證不想自己想象中的那樣只是需要核對一些信息而已，如果原始憑證登記合理、合規，審核起來(lái)就會(huì )比較省力。但是日常的業(yè)務(wù)中因為不是每個(gè)人都了解在業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)應該進(jìn)行怎樣的填制手續，才能進(jìn)行會(huì )計的入賬。在我審核的時(shí)候，手續欠缺的經(jīng)常發(fā)生在原料采購、辦公用品等的采購，經(jīng)常是缺少購買(mǎi)物料申請單和實(shí)物入庫單。如果發(fā)生這種情況，就必須與協(xié)調相關(guān)的部門(mén)補齊手續，因此審核起來(lái)，就比較費時(shí)費力。
會(huì )計分錄的編制不像想象中的那么簡(jiǎn)單：只是有借必有貸，借貸必相等。當然這是大原則，但是要做好、做規范，只是這樣還是不夠的。在做會(huì )計分錄的時(shí)候學(xué)到的東西是最多的，在做一筆費用業(yè)務(wù)的時(shí)候，不知道是歸入制造費用還是管理費用，單就依據原始的單據二者均可。這時(shí)候問(wèn)了那里的會(huì )計人員，她跟我講了一下有關(guān)這筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，我才明白過(guò)來(lái)。公司車(chē)輛的運費處理問(wèn)題：如果是運載物料和原材料用于產(chǎn)品的生產(chǎn)，必須歸入制造費用。而如果是公司人員的出差的車(chē)輛費則應該作為管理費用處理。做完這筆業(yè)務(wù)，我發(fā)現能夠比較好地做好會(huì )計分錄必須對整個(gè)公司的生產(chǎn)運作有一定的了解，這樣才能夠處理好每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)。接下來(lái)出現是一些細節的問(wèn)題：做涉及兩個(gè)以上帳戶(hù)的會(huì )計分錄的時(shí)候，我總是把它做成兩個(gè)簡(jiǎn)單會(huì )計分錄，雖然這不是原則性的錯誤，但是這明顯地是記帳手續復雜了，而且也不利于集中反映一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的全面情況。還有就是一些實(shí)務(wù)的問(wèn)題：收付款項經(jīng)常有零頭，零頭一般都是沒(méi)有支付或收取，我在做分錄的時(shí)候，把這一點(diǎn)也忽略了，也沒(méi)有認真再看一下這筆業(yè)務(wù)的款項到底是如何處理的，就直接地把款項做成銷(xiāo)售收入或是現金存款的減少，到最后去看他們原先已經(jīng)做好的記賬憑證，才知道零頭是這樣處理的：未收的零頭一般做成營(yíng)業(yè)外支出，相應地未支付的零頭做成營(yíng)業(yè)外收入。而這時(shí)做好的記賬憑證已經(jīng)都打印出來(lái)了，我又回頭去軟件數據庫里先將會(huì )計分錄改正確，最后重新打印。本來(lái)這些應該一個(gè)半天就能弄好，但是因為不熟悉、老出錯，又折騰了快一個(gè)下午。
因為原始憑證已審核好了，會(huì )計分錄也做完了，填制記帳憑帳就輕松許多(編制會(huì )計分錄和填制記帳憑證是同時(shí)進(jìn)行的)。記賬憑證中重要的是如何寫(xiě)摘要才能簡(jiǎn)明達意，我試寫(xiě)了好幾筆業(yè)務(wù)后才覺(jué)得慢慢地上手了。這個(gè)比較容易。
銷(xiāo)售訂單入庫也相對簡(jiǎn)單一些，也只是錄入相關(guān)的信息，金蝶k3財務(wù)軟件的使用，一些繁雜的處理都是由軟件自動(dòng)生成，關(guān)于銷(xiāo)售稅，只要在訂單類(lèi)型里輸入是否含稅就行，像一些含稅的訂單，系統就會(huì )自動(dòng)生成產(chǎn)成品的含稅單價(jià)、總金額等等。
實(shí)習心得：
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。短短十天的實(shí)習，學(xué)到了不少東西，了解了不少東西，看到了自己的對會(huì )計的專(zhuān)業(yè)知識掌握得很少。所謂會(huì )計行業(yè)越老越值錢(qián)，以前總認為會(huì )計最重要還是經(jīng)驗，但是這次的實(shí)習改變了我的想法，理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì )計的專(zhuān)業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒(méi)打好理論基礎，真正到了工作會(huì )沒(méi)有頭緒的! 其實(shí)無(wú)所謂說(shuō)哪個(gè)更重要，哪個(gè)比較不重要，而是應該兩者兼優(yōu)最好。實(shí)習中發(fā)現了自己的許多不足：1、課上學(xué)習沒(méi)有把知識很好地串起來(lái)，而業(yè)務(wù)不是像書(shū)上一樣，是分塊進(jìn)行講解的，它是連續的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候，知道要做什么，但是卻不知道從何處開(kāi)始。在學(xué)以致用方面很需要努力。2、畢竟只學(xué)習了基礎會(huì )計這門(mén)專(zhuān)業(yè)課，只能說(shuō)是很皮毛的東西，專(zhuān)業(yè)知識還是很欠缺的，會(huì )計囊括的東西是很多。
實(shí)習的時(shí)候也有不少認識：1、做會(huì )計需要理清思路，像在建賬的時(shí)候，要對整個(gè)建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來(lái)有方向，效率比較高，否則很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住，反反復復，總得不到解決。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會(huì )重復，比較枯燥，很需要耐心。2、會(huì )計在一個(gè)公司涉及的范圍說(shuō)小也不小，它不是僅僅是現金、財務(wù)的管理，會(huì )計從一個(gè)側面可以監督一個(gè)公司的生產(chǎn)情況，比如從完工產(chǎn)品入庫單可以了解一個(gè)車(chē)間、組別的生產(chǎn)效率，生產(chǎn)進(jìn)度。會(huì )計一方面也很反映一個(gè)公司的制度是否完善，我實(shí)習的公司因為是剛成立5年，近年有整合，剛達到一般納稅企業(yè)的要求，企業(yè)剛建賬，很多會(huì )計制度還不是很完善，像老出現原始憑證中購買(mǎi)申請單和物料入庫驗收單手續不全的情況，也有制度不健全的因素。3、財務(wù)軟件在會(huì )計上的應用已經(jīng)相當廣了，可以省去人工地做許多簡(jiǎn)單瑣碎的流程，也能完成一些比較復雜的處理，因此也需要掌握如何去利用財務(wù)軟件。
大學(xué)生實(shí)習報告 篇2
從20xx年6月底到7月底，我寧鄉縣第六高級中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)寧鄉六中)實(shí)習，在實(shí)習期間，先后任高一高二兩個(gè)年級的英語(yǔ)老師。
坐落在寧鄉一個(gè)鎮上的六中，是一個(gè)典型的農村中學(xué)。
由于教學(xué)經(jīng)驗很淺，對于教學(xué)活動(dòng)的程序和要求都不熟悉了，我對于教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向學(xué)校里有經(jīng)驗的老師學(xué)習，獲得了不少的關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現狀的信息和對于英語(yǔ)教學(xué)的知識技巧。
以下是對于我這個(gè)月的教學(xué)情況和調查報告。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
最初到學(xué)校的時(shí)候，我對學(xué)校學(xué)生的基本情況和基礎都不了解，也沒(méi)有注意到學(xué)生這個(gè)角色在我的教學(xué)活動(dòng)中的重要性。我一開(kāi)始只是研究書(shū)本和教材，不斷的翻閱資料，想方設法讓課堂生動(dòng)，而忽略了教學(xué)的內容和學(xué)生的聯(lián)系，也沒(méi)有注意去了解學(xué)生的水平。在講授第一堂課的時(shí)候，我碰了釘子。我按照自己的學(xué)習計劃，跟著(zhù)教案，上了一堂自認為生動(dòng)又容易接受的英語(yǔ)課。我在講臺上很賣(mài)力的說(shuō)著(zhù)事先準備好的教學(xué)內容，慢慢地發(fā)現學(xué)生從最初的滿(mǎn)眼的期待漸漸失去了學(xué)習的興趣，最后能認真聽(tīng)課的人越來(lái)越少。
課后，我認真聽(tīng)了同學(xué)們的反應，作了認真的思考才知道，學(xué)生們的基礎沒(méi)有我想象中的好，而我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)都聽(tīng)不懂，學(xué)生最開(kāi)始聽(tīng)課，是沖著(zhù)新老師那股新鮮感來(lái)的，由于對英語(yǔ)的掌握不夠，聽(tīng)不懂了之后就干脆不聽(tīng)了�？梢�(jiàn)，我上課之前沒(méi)有了解學(xué)生的真實(shí)情況，讓我的教學(xué)工作走了歪路。仔細想想，一方面，農村的學(xué)生，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力相對較弱。盡管他們這幾屆的學(xué)生都是從小學(xué)三四年級就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但是由于小學(xué)甚至初中的學(xué)校里教育設施從硬件上和軟件上都沒(méi)有一個(gè)相對較高的水平，硬件沒(méi)有好的學(xué)習條件，沒(méi)有語(yǔ)音室，沒(méi)有多媒體設施，而軟件上沒(méi)有很好的`英語(yǔ)老師，他們的英語(yǔ)學(xué)習只強調了一個(gè)考試的時(shí)候有好的分數，幾乎完全忽略了聽(tīng)英語(yǔ)的能力和說(shuō)英語(yǔ)的能力，因此，授課的時(shí)候采用全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應。另一方面，我上課的班級比較活躍，上課的氣氛一開(kāi)始很積極，但是事實(shí)上學(xué)習成績(jì)中等生占多數，尖子生相對較少，也就是說(shuō)中下層面比較廣。把知識講得不夠詳細就沒(méi)有照顧到整體的水平。我備課的時(shí)候完全沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，因此才會(huì )出現教學(xué)的效果不理想。
由此，我得出的結論是，了解和分析學(xué)生的實(shí)習情況，事實(shí)求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課的效果有直接的影響。在教育學(xué)中，“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”，這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
在教學(xué)活動(dòng)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。實(shí)習的時(shí)候，有一個(gè)老師跟我說(shuō)，“上課之前一定要備好課，備課備不好，還不如不上課，否則就上白費心機浪費時(shí)間�！蔽颐靼琢藗湔n的重要性之后，就花了很多的時(shí)間在備課上面，認認真真鉆研教材和教案，不到滿(mǎn)意的程度就不收工，后來(lái)的事實(shí)證明我是正確的一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。
例如，我在給學(xué)生上到Unit 3 的時(shí)候，這課的主題是“Looking good and feeling good ”，即“外表和健康”。我體會(huì )到這是一個(gè)學(xué)生比較感興趣的話(huà)題，但是教學(xué)難度比較大，如果照本宣科的講課，就浪費了一個(gè)好題材，學(xué)生提不起興趣，當然就不能很好的理解這一單元的重點(diǎn)。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我到網(wǎng)上和別的地方找了很多與這個(gè)單元有關(guān)的知識，比如說(shuō)有：有的人為了變漂亮而減肥整容的新聞消息;怎么樣靠穿衣服和改變氣質(zhì)來(lái)改變外表的方法;還有關(guān)于運動(dòng)對于人的身體的作用等等。在這個(gè)單元的warm-up的環(huán)節，我計劃用這些找的資料來(lái)引入這個(gè)單元的主題，然后再進(jìn)入正題。事實(shí)證明我的想法是合適的，我的備課是成功的。在進(jìn)入單元的重點(diǎn)之前，我給學(xué)生們講述的這些信息和資料和故事，讓他們對于整個(gè)單元后面的學(xué)習非常的感興趣，連平時(shí)候上課都不積極的幾個(gè)男生也認真聽(tīng)了起來(lái)，對于我所用到的英語(yǔ)詞匯和表達，有不懂的都積極的提了出來(lái)。這樣的上課效果是對我認真備課的最好的回報。
由此可見(jiàn) ，要上好一堂課，備課是非常關(guān)鍵和重要的，特別是對于英語(yǔ)這樣一門(mén)學(xué)生們不甚熟悉的科目來(lái)說(shuō)，充足的準備一堂課，會(huì )讓學(xué)生學(xué)習起來(lái)更輕松，也會(huì )讓教師教學(xué)變得不那么復雜。
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好，但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)，上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心。要做到讓學(xué)生整堂課45分分鐘都投入到課堂上是很講究方法的。對于上課要讓學(xué)生投入到學(xué)習中來(lái)，我的理解是，上課內容豐富，現實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。對此，我的做法就是，每天都要有保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然歡快的氣氛。這樣，授課就事半功倍�，F在回看自己的授課，因為年紀上比學(xué)校里原來(lái)的英語(yǔ)老師要小，相反的和學(xué)生們的年齡相近，我在講臺上精神充足的上課確實(shí)能吸引學(xué)生的眼球，所以只要我有充足的準備，能夠把上課的內容掌握恰當，在讓學(xué)生投入到課堂這一點(diǎn)上，做得還是很不錯的。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)成績(jì)就自然不能提高。為此，我采取了一些方法。首先，我幫助班上的同學(xué)改英文名，讓學(xué)生叫我的英文名字而不是單純而老土的稱(chēng)呼“Miss Tang ”;然后，我在上課的時(shí)候盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，事實(shí)上，我在大學(xué)里所學(xué)的英美國家概況和美國文化等課程給了我很大的幫助;最后甚至幫部分同學(xué)交上了”penfriend in America”。這樣的一些方法確實(shí)能讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習英語(yǔ)。只有興趣上來(lái)了，他們才回積極主動(dòng)的去學(xué)習，這樣才能讓成績(jì)和能力有所提高。學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍。
因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，出現好差分化現象。這對于成績(jì)差的學(xué)生而言，由于自尊心緣故，長(cháng)期的成績(jì)處于班級底端會(huì )讓他們提起來(lái)的興趣再降下去;而對于成績(jì)好的學(xué)生而言看似沒(méi)有影響，但是差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣，因此，這樣的現象絕對不能忽視和縱容。為此，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計劃和目標：對于基礎和成績(jì)好的學(xué)生，我不放棄對他們的鼓勵，對于他們的進(jìn)步我不斷的表?yè)P并鼓勵他們去學(xué)習新東西;而對于基礎很差的同學(xué)，我常常單獨的找他們聊天，適當的引導，告訴他們學(xué)習是一個(gè)緩慢的過(guò)程，不能因為一時(shí)的成績(jì)而放棄了以后的學(xué)習，對于他們取得的小點(diǎn)的進(jìn)步，我也會(huì )給予極大的鼓勵;對于那些有一點(diǎn)基礎，但是學(xué)習態(tài)度松散的同學(xué)，我給他們單獨布置任務(wù)，監督他們完成，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應該有的水平。
一個(gè)月的實(shí)習完了，在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了不少的知識，懂得了很多課本上沒(méi)有的技能，但是在整個(gè)月的表現中，也有很多的不足和還值得去認真學(xué)習的地方，希望在未來(lái)的日子里，得到更多有經(jīng)驗的老師們的指導，我也會(huì )通過(guò)自己的努力，不斷的改進(jìn)自己，獲得好的學(xué)習經(jīng)驗和取得好的學(xué)習成績(jì)。
大學(xué)生實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)訓目的
這次的會(huì )計綜合實(shí)訓主要是為了提高我們的實(shí)際應用水平，在實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄、填制憑證、登記賬簿來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)實(shí)際操作，使我們能夠比較系統地掌握工業(yè)企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，提高實(shí)際動(dòng)手能力，這也是對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿的會(huì )計工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì )出納員、材料核算員、成本核算員、記賬員等會(huì )計工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
二、實(shí)訓時(shí)間
20xx年x月x日——20xx年x月x日
三、實(shí)訓內容
(一) 這次會(huì )計綜合實(shí)訓是以撫順環(huán)宇機械廠(chǎng)為實(shí)訓企業(yè)，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)訓，我基本上可以把所學(xué)的會(huì )計理論知識運用到會(huì )計實(shí)訓當中，對會(huì )計核算的流程也有了一個(gè)熟練的了解。我也可以獨立的完成會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬簿建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬簿的登記、對賬、結賬、編制報表等。
(二)實(shí)訓的具體步驟如下：
1.建賬：根據20xx年11月份的期末余額即12月份的期初余額建賬。
2.審核、填制記賬憑證：根據20xx年12月份發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制相關(guān)的原始憑證和記賬憑證。
3.登記明細賬：根據記賬憑證登記應交稅金(增值稅)明細賬、三欄式明細賬、固定資產(chǎn)明細賬。
4.登記日記賬：根據記帳憑證登記銀行存款日記賬、現金日記賬。
5.編制科目匯總表：運用”T”形賬戶(hù)編制科目匯總表�！盩”形賬戶(hù)是為登總分類(lèi)賬所做的準備，它能反應這期間業(yè)務(wù)發(fā)生有哪幾個(gè)會(huì )計科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。
6.登記總分類(lèi)賬：根據科目匯總表中各科目依次登記總分類(lèi)賬。
7.月末對賬。
8.月末結賬。
9.編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現金流量表等。
10.審核報表。
11.會(huì )計檔案管理。
(三)實(shí)訓中遇到的困難和解決方法如下：
1.在登記記賬憑證、總分類(lèi)賬以及明細賬等時(shí)，由于我的粗心總會(huì )寫(xiě)錯金額或寫(xiě)錯別字。在寫(xiě)錯時(shí)我總會(huì )把帳頁(yè)、憑證撕掉或再換一張，經(jīng)過(guò)同學(xué)的提點(diǎn)我學(xué)會(huì )用劃線(xiàn)更正法、紅字更正法和補充登記法來(lái)改正錯誤，而不是通過(guò)用填補、挖改或撕毀等方法來(lái)解決問(wèn)題。
2.雖然上學(xué)期我們也上過(guò)實(shí)訓課，但以前我總是看給出的題來(lái)理解這筆業(yè)務(wù)的，加上時(shí)間長(cháng)了有點(diǎn)生，現在看所有的原始憑證都不知道具體表達了哪些內容。在老師的講解下我才慢慢的看懂了些。
3.還有很多原始憑證所涉及的內容不知道具體記入哪些賬戶(hù)下，即會(huì )計分錄不能和原始憑證的內容對應起來(lái)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的努力又重新溫習了一遍自己所學(xué)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)書(shū)，加上同學(xué)的幫助才漸漸的熟練起來(lái)。
4.上次實(shí)訓時(shí)我們填寫(xiě)過(guò)憑證，對登記記賬憑證很熟悉，但這次是會(huì )計核算的整個(gè)過(guò)程，我們對于登記總分類(lèi)賬、各種明細賬、日記賬等的具體內容和方法不是很清楚。在老師的講解下我們很快的完成了登記賬簿的工作.
5.在計算各類(lèi)費用的分配結轉中，我們涉及的知識包括財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計其核算的方法有：庫存商品月末加權平均法、產(chǎn)成品逐步結轉分步法、制造費用的定額工時(shí)分配法等，由于成本會(huì )計的公式記不太清也不是很明白。所以我又重新復習了成本會(huì )計這本書(shū)仔細的計算每一步。還有老師和同學(xué)的指點(diǎn)最終把問(wèn)題給解決了。
6.還有各種稅費提取更是涉及到稅法的知識，自認為自己的稅法就學(xué)的不是很好，通過(guò)自己看稅法書(shū)加上平時(shí)多做關(guān)于稅法的題，還有同學(xué)之間的互助才逐漸的對稅法的知識熟練起來(lái)。
7.在實(shí)訓中我們必須做的是原始憑證與記賬憑證、各種明細賬與總賬核對等。我總是忘記做這一步，即使出現了錯誤我也不知道，在實(shí)訓過(guò)程中我了解到了對賬可以讓我們更好的發(fā)現自己的錯誤，這樣讓自己更清楚，更能很好的改正。
四、實(shí)訓心得
(一)在實(shí)訓過(guò)程中的體會(huì )：
1. 在會(huì )計綜合實(shí)訓幾個(gè)月的學(xué)習中，讓我們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)有了更深的了解和認識。作為學(xué)生我們雖然掌握了理論知識，但是空有理論沒(méi)有實(shí)際操作的能力，是永遠都不能成為一名合格的會(huì )計人員。而這次實(shí)訓中以一個(gè)企業(yè)的特定會(huì )計期間為范圍。讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識運用到實(shí)際操作中去，鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力，加深學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的理解和認識，也培養了學(xué)生們綜合分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也使學(xué)生對企業(yè)有所了解和認知，也為融入社會(huì )從事會(huì )計行業(yè)并在企業(yè)中為自己贏(yíng)得一方寶地而打下堅實(shí)的基礎。
2. 在本次的會(huì )計實(shí)訓中我們作為記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補我們在課堂學(xué)習中實(shí)踐知識不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧。雖然這次的實(shí)訓只是假設的，但我們可以把它當做真實(shí)性的企業(yè)。當自己時(shí)一名真正的會(huì )計人員去做企業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際操作相結合。
3. 在這次的實(shí)訓中主要培養學(xué)生們的動(dòng)手能力即實(shí)際操作能力。眾所周知，作為一名會(huì )計人員如果不會(huì )做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現出來(lái)，那么就不能算是會(huì )計。于是，在我們把課本上的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識學(xué)完之后，還必須把所學(xué)的理論知識運用實(shí)際操作的方法反映出來(lái)，這樣才能證明作為一名會(huì )計人員的實(shí)力。比如：在實(shí)訓中有原始憑證、記賬憑證、總分類(lèi)賬、各種明細賬以及日記賬等的填制。剛開(kāi)始填時(shí)手生甚至不會(huì )，但只要細心，一步步的填制，會(huì )逐漸的熟練起來(lái)，最后裝訂成冊方便以后的查看。
4. 作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科。所以，在我們學(xué)好理論知識的同時(shí)必須與實(shí)際操作緊密結合。還有就是作為一名會(huì )計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這次實(shí)訓課，讓我們不僅在理論上是強的，在動(dòng)手能力上更是強的，這樣我們畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
5. 在這次的實(shí)訓中我們體會(huì )最深的是一個(gè)字——累。不過(guò)是一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，剛開(kāi)始實(shí)訓時(shí)對于登記記賬憑證，我還是很熟悉的畢竟我們上學(xué)期實(shí)訓過(guò)�？墒歉鶕涃~憑證登記總分類(lèi)賬、各種明細賬、現金日記賬、銀行存款日記、資產(chǎn)負債表和利潤表等工作時(shí)，還是有點(diǎn)無(wú)從下手，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)和自己的努力，結果還是遠不及自己期望的要求，不過(guò)話(huà)有說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬時(shí)心里還是很高興的。雖然很累，但很充實(shí)。我知道自己對于會(huì )計方面知識和操作還是不夠理解，但是，我會(huì )努力的學(xué)習這些知識的。
(二)在實(shí)訓過(guò)程中的不足以及重要性：
1. 經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)訓，使我們的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定得基本實(shí)際操作能力。在實(shí)踐中鞏固了知識，知識也在實(shí)踐中得到了運用。所以說(shuō)“時(shí)間是檢驗真理的唯一標準”通過(guò)自身實(shí)踐，重新過(guò)濾了一遍所學(xué)的知識，并且經(jīng)過(guò)自己的研究和老師的指導后，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。但我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：自己不夠細心，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，給企業(yè)造成損失。還有在實(shí)訓中每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解并給出答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面還存在一定的不足，在以后的時(shí)間里我會(huì )努力地加強練習，讓自己的知識技能能再進(jìn)一步提高，為以后能在工作中有更好的發(fā)展而奮斗。
2. 通過(guò)這次實(shí)訓，深刻的讓我體會(huì )到了會(huì )計工作在企業(yè)日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求，在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。我希望在接下來(lái)的日子里學(xué)校的老師能給我們多上些關(guān)于會(huì )計的實(shí)訓課，讓我們能夠加深所學(xué)會(huì )計知識也以便讓我們不斷地彌補所欠缺的或遺漏的知識。這樣能更好的幫助我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習這門(mén)課程為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。
總之，在這次實(shí)訓中收獲頗豐，總的來(lái)說(shuō)我對這次試訓還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，我很感謝學(xué)校給我這次實(shí)訓的機會(huì )。同時(shí)，也讓我更深刻的認識到要做一名合格的會(huì )計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì )計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做賬才能熟能生巧、游刃有余。會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)更是一份細心、一份耐心、一份責任心。我知道社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變。
大學(xué)生實(shí)習報告 篇4
我是學(xué)設計的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典設計方法，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正成為一個(gè)美工時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大；我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的設計案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)成為一名稱(chēng)職的美工做準備。
在實(shí)習期間，我認真的聽(tīng)從前輩的意見(jiàn)，虛心的像他們學(xué)習，不懂的地方就積極的去解決。性格比較開(kāi)朗的我，能很好的跟同事溝通相處，培養了我良好的團隊精神。
這段時(shí)間學(xué)到了不少學(xué)校里沒(méi)有教的東西，感覺(jué)很不一樣。也許這就是社會(huì )吧。給我感觸最深的還是認真的態(tài)度。不管做什么事都要認真對待，否則一不小心就會(huì )出錯。因為我馬馬虎虎的毛病，老是做錯。也許現在的錯誤看起來(lái)很小�？墒侨绻荒芨牡暨@個(gè)毛病的話(huà)，以后可能會(huì )給公司帶來(lái)很大的損失。所以每天都得自我總結一下，做了什么，做好了什么，還有什么缺憾。必須盡快改掉這樣的習慣，做好一個(gè)社會(huì )工作者。
我正處在富有熱情與活力的生命之夏，因為“初生牛犢不怕虎”所以我可以用巨大的勇氣和自信去面對也許遠比想象更巨大的挑戰。因為挑戰所以存在，可是我更相信自己的實(shí)力。
大學(xué)生實(shí)習報告 篇5
x個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束了不管過(guò)程如何在實(shí)習的這兩個(gè)月中真的學(xué)到了好多東西,學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的東西,這次實(shí)習時(shí)間雖短暫,但收獲頗多。
從小我就夢(mèng)想著(zhù)成為一名作家，把生活中所有的精彩、感動(dòng)用文字記載，把所有的夢(mèng)想和夙愿用文字傳承。
今年暑期，我有幸在家鄉的電視臺新聞部做了一個(gè)月的實(shí)習記者，用自己的親身經(jīng)歷真切感受了生動(dòng)鮮活的新聞事件帶來(lái)的興奮和激動(dòng)，真切感受了新聞?dòng)浾邆儾晃菲D苦、敬業(yè)奉獻、敢于擔當的崇高精神。
家鄉的電視臺是全縣唯一的新聞媒體，是當地群眾獲知大政方針、重要信息，享受精神文化生活的重要途徑，有新聞、專(zhuān)題等10余檔電視節目，30多個(gè)節目還獲得過(guò)中省大獎；新聞部有七、八名記者叔叔，艱苦的工作環(huán)境和高強度的工作節奏歷練了他們忠于職業(yè)操守、勇于擔當重任的素養和品質(zhì)。每有新聞事件發(fā)生，無(wú)論是烈日暴曬的晴天還是大雨滂沱的雨天，接到命令或得到消息后，記者總是第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，立即進(jìn)入工作狀態(tài)。由于人員和條件的限制，他們經(jīng)常是“一崗多責”,在現場(chǎng)既是攝像又是記者，在工作室既是編輯又是制作，一天跑幾個(gè)現場(chǎng)，出幾個(gè)稿子是家常便飯。他們的工作，往往是通宵達旦，日以繼夜。但是，這幫人卻樂(lè )此不疲，“累著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)”。
我的實(shí)習經(jīng)歷分為四個(gè)階段。
作為一名“實(shí)習記者”的最初幾天，主要任務(wù)是熟悉工作情景，了解新聞節目的采訪(fǎng)、撰稿、編輯、制作、審核和播出工作流程。
接下來(lái)近乎漫長(cháng)的一個(gè)星期，新聞部主任“ ABC ”把去年以來(lái)本臺播出的新聞稿件裝訂簿、視頻節目數據庫一股腦兒翻出來(lái)，讓我對比、分析、學(xué)習，學(xué)習新聞稿件的寫(xiě)作思路方法，學(xué)習鏡頭素材的合理運用，學(xué)習新聞稿件的編排技巧。
通過(guò)老師的耐心指點(diǎn)和自己的學(xué)習分析，我逐漸懂得，一篇優(yōu)秀的新聞稿件，一檔精彩的新聞節目，好的題材固然重要，但文字、影像如何完美組合，遠、中、近景怎樣合理搭配，畫(huà)面角度、時(shí)長(cháng)怎樣恰當運用，都是非常重要的環(huán)節，都必須處置得相當精到。第三個(gè)階段是跟隨老師學(xué)習采訪(fǎng)。短短的幾天時(shí)間，我跟著(zhù)幾位老師，先后在“創(chuàng )先爭優(yōu)”會(huì )場(chǎng)、“抗洪救災”募捐現場(chǎng)、“民生八大工程”建設工地進(jìn)行采訪(fǎng)報道。
采訪(fǎng)的過(guò)程中，老師不斷教導我：不但要用善良的眼睛觀(guān)察社會(huì )，更要用智慧的筆、鏡頭記錄社會(huì )；要注意捕捉中心人物的關(guān)鍵語(yǔ)言、行動(dòng)甚至短暫的表情，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，洞察豐富內涵；一定要學(xué)會(huì )溝通和交流，在采訪(fǎng)時(shí)有話(huà)可說(shuō)，因勢利導，正確引導并成功勾起被采訪(fǎng)對象的傾訴欲，這樣才算是成功的采訪(fǎng)，圓滿(mǎn)的采訪(fǎng)。當然，新聞節目最重要的是要堅持正確的導向，因此，我實(shí)習的第四個(gè)階段就是跟著(zhù)老師學(xué)習主要從政策關(guān)、導向關(guān)、時(shí)效關(guān)、效應關(guān)等方面審查一篇新聞稿件、一期新聞節目的優(yōu)劣成敗，只有真正做到態(tài)度精誠，策劃精細，鏡頭精到，語(yǔ)言精煉，配音精確，制作精美，編審精密，才能達到效果精彩，滿(mǎn)堂喝彩。
一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間匆匆而逝，收獲頗豐，感觸頗深，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”.尚未走出“象牙塔”的我們，平時(shí)多重視理論學(xué)習，忽視了實(shí)踐環(huán)節，到具體工作中運用時(shí)往往會(huì )與理想相去甚遠，不能夠發(fā)揮自如。只有通過(guò)具體工作的磨練和實(shí)踐，才能使所學(xué)的理論知識得到鞏固、提高和完善，才能真正檢驗出自己的實(shí)際水平。
通過(guò)實(shí)習實(shí)踐，要成為學(xué)有所用，用有所長(cháng)的人，尤其要成為一名合格的新聞工作者，不僅需要淵博的學(xué)識、精湛的技術(shù)、凝練的語(yǔ)言，而且，善于溝通的技巧、勇于吃苦的奉獻、健康有力的體魄、社會(huì )道義的責任都是不可或缺的。
一群默默無(wú)聞的人們，一個(gè)個(gè)最基層的新聞工作者，一盞盞照我前行的恒久的路燈！
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正運用時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。
實(shí)習的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,我會(huì )繼續努力,完善自我。對于指導老師的用心輔導和精心安排我表示由衷的感謝。
【【推薦】大學(xué)生實(shí)習報告范文合集五篇】相關(guān)文章：
【推薦】工程類(lèi)實(shí)習報告范文合集6篇04-22
【推薦】大學(xué)生學(xué)生實(shí)習報告4篇04-24
【推薦】大學(xué)生暑假實(shí)習報告三篇04-22
【推薦】大學(xué)生實(shí)習報告集合10篇04-21
【推薦】大學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告四篇04-17
【推薦】建筑大學(xué)生實(shí)習報告4篇04-10