【精品】專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告錦集六篇
在現實(shí)生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇1
(一)課前講解
這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)習的第一天，在課堂上，李老師強調了本次實(shí)習的重要性，鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
(二) 實(shí)習目的
(1)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、的工作原理。
(三) 實(shí)習建議
為兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是河北城鄉建設學(xué)校的局部，為了我們很快的完成兩個(gè)星期的測量任務(wù)，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、工程測量學(xué)等。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基矗
(四)實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習計劃
3月01日：詳細了解實(shí)習內容和時(shí)間，明確實(shí)習期間所要完成的任務(wù)，進(jìn)一步修訂計劃表。
3月04日：安裝思科路由器交換機模擬軟件和建立apache+php+mysql環(huán)境，并完成相應的服務(wù)器配置，熟悉開(kāi)發(fā)環(huán)境。
3月06日：學(xué)習基本的數據庫開(kāi)發(fā)技術(shù)，結合在校所學(xué)知識熟練進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，為即將進(jìn)入的系統的開(kāi)發(fā)打基礎。
3月09日：根據已有的調查情況，學(xué)習路由器、交換機的連接代碼和PHP制作的需求分析，設計各個(gè)功能模塊。
3月13日：根據已有的調查情況，分成小組，開(kāi)始嘗試調試路由器和交換機，并進(jìn)行連接，進(jìn)行數據通信。
3月15日：網(wǎng)絡(luò )工程結束后，分工進(jìn)行系統開(kāi)發(fā)。參與主窗體的設計工作，學(xué)習公司團隊合作的理念與精神；并把以修改好的源代碼保存。
3月20日：進(jìn)行各種管理模塊的功能實(shí)現的編碼學(xué)習，嘗試該模塊的頁(yè)面設計。
3月25日：繼續完善該模塊的編碼工作，之后測試該功能模塊的實(shí)際應用情況，針對其不足之處，在前輩們的指正與幫助下進(jìn)一步修改和完善。
3月31日：參與權限管理模塊的設計，學(xué)習并嘗試權限管理的編碼實(shí)習。 4月05日：將各個(gè)模塊整合在一起，測試整個(gè)系統的運行情況，進(jìn)行查漏補缺工作。
4月08日：學(xué)習信息安全和計算機攻防安全實(shí)驗。
4月15日：總結并加強理解所學(xué)的知識，也同時(shí)理解為什么要這樣做，以及怎樣做出來(lái)，盡量做到融會(huì )貫通。
二、實(shí)習目的
所謂畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生在指導老師的指導下，獨立從事社會(huì )實(shí)踐工作的初步嘗試，其基本目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本技能應對和處理問(wèn)題的能力，是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統化、綜合化運用、總
結和深化的過(guò)程。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習的過(guò)程，檢查學(xué)生的思維能力、創(chuàng )造能力、實(shí)踐能力等各方面綜合能力。它是學(xué)校為畢業(yè)生提供的，一個(gè)很好的實(shí)習機會(huì )，是從理論學(xué)習到實(shí)際應用的一條紐帶，對我們綜合能力的培養，使得我們既能掌握專(zhuān)業(yè)的基本理論和基本知識，又能具有對于所學(xué)知識的運用能力以及獨立工作的能力，為我們在畢業(yè)后，能順利的走上工作崗位打下良好的基礎。畢業(yè)實(shí)習主要訓練學(xué)生從事計算機及相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理所必須的各種基本知識和實(shí)踐能力，使學(xué)生了解計算機及相關(guān)專(zhuān)業(yè)在企業(yè)內應用現狀、存在的問(wèn)題和應用前景，了解專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍內的計算機運用生產(chǎn)與應用方法、信息組織形式、軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程及常用技術(shù)方法，培養學(xué)生理論結合實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，發(fā)現問(wèn)題分析問(wèn)題和提出解決方法的能力，訓練學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力，培養學(xué)生將來(lái)從事計算機及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的應用、開(kāi)發(fā)所具備的溝通能力，團結協(xié)作的素養。
為了能將理論與實(shí)踐相結合，同時(shí)也為了以后能夠順利的融入工作中，在畢業(yè)之前先進(jìn)行了實(shí)習，因此也利用這段實(shí)習時(shí)間搜集與畢業(yè)設計相關(guān)的資料，了解路由和交換機基本原則以及信息安全，學(xué)習配置路由器和交換機的相關(guān)知識，掌握配置路由器和交換機的基本技術(shù)，豐富配置路由器和交換機的實(shí)戰經(jīng)驗。通過(guò)實(shí)習了解構建一個(gè)較完整的網(wǎng)站，使我們對配置路由器和交換機有一個(gè)概括性的總體認識，更好地為我們在未來(lái)網(wǎng)絡(luò )化、信息化社會(huì )里從事動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工作打下良好的基礎。通過(guò)社會(huì )實(shí)習實(shí)踐,熟練專(zhuān)業(yè)技能，把平時(shí)學(xué)到的的知識運用到實(shí)際工作中，為以后進(jìn)入社會(huì )做好準備。
三、實(shí)習內容
在這一個(gè)半月的實(shí)習中,我復習了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的網(wǎng)絡(luò )工程和信息安全,讓我對網(wǎng)絡(luò )工程、信息安全在認識的'基礎上,又具備了用配置網(wǎng)絡(luò )的能力和了解網(wǎng)絡(luò )信息安全�，F在我再去理解網(wǎng)絡(luò )原理和計算機信息安全,就會(huì )發(fā)現網(wǎng)絡(luò )工程是指按計劃進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò )綜合性工作。本專(zhuān)業(yè)培養掌握網(wǎng)絡(luò )工程的基本理論與方法以及計
算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等方面的知識，能運用所學(xué)知識與技能去分析和解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，可在信息產(chǎn)業(yè)以及其他國民經(jīng)濟部門(mén)從事各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )系統和計算機通信系統研究、教學(xué)、設計、開(kāi)發(fā)等工作的高級科技人才。計算機網(wǎng)與通信網(wǎng)（包括有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )）的結合是本專(zhuān)業(yè)區別于其他高校網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)的顯著(zhù)特色。而網(wǎng)絡(luò )信息安全是一個(gè)關(guān)系國家安全和主權、社會(huì )穩定、民族文化繼承和發(fā)揚的重要問(wèn)題。其重要性，正隨著(zhù)全球信息化步伐的加快越來(lái)越重要。網(wǎng)絡(luò )信息安全是一門(mén)涉及計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應用數學(xué)、數論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。它主要是指網(wǎng)絡(luò )系統的硬件、軟件及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網(wǎng)絡(luò )服務(wù)不中斷。
除了為自己的畢業(yè)設計做一些準備工作之外，還把以前學(xué)過(guò)的科目復習了一些。因為是網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)，所以還要把跟網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)緊密相連的幾個(gè)科目在深入學(xué)習，畢竟專(zhuān)業(yè)是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，工作首選的也應該是網(wǎng)絡(luò )方面的。所以把計算機組成原理、電子電路技術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)與配置、計算機網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)絡(luò )配置與管理、網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)系統工程技術(shù)等網(wǎng)絡(luò )方面的課本好好復習學(xué)習鞏固。然后又把計算機安全技術(shù)、計算機操作系統、網(wǎng)絡(luò )操作系統、計算機組成原理等計算機方面的科目進(jìn)行復習及學(xué)習，多掌握一些關(guān)于計算機的知識為以后工作打基礎。
四、實(shí)習日志
3月04日
今天是來(lái)學(xué)校報道實(shí)習的第一天。今天將實(shí)習網(wǎng)絡(luò )工程實(shí)驗，早上8點(diǎn)鐘就到了實(shí)驗室，劉曉武老師已經(jīng)早早的在實(shí)驗室等我們了，感覺(jué)到大家都很勤奮，與周?chē)耐瑫r(shí)簡(jiǎn)單的聊了幾句，對思科路由器交換機的基本情況有了大致的了解。由于以前老師就講過(guò)了這門(mén)課程，所以老師簡(jiǎn)單向我們介紹了今天要做的內容和一些注意事項，然后進(jìn)行了小組分化。
通過(guò)一天的學(xué)習，我基本上掌握了代碼的命名規范，也了解了路由器交換機的主要使用方法。
3月05日
今天的主要任務(wù)依然是對于信息安全基礎知識的學(xué)習。首先是對信息安全的
學(xué)習。其次，老師再一次囑咐我們一定認真了解網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，強調這不僅關(guān)乎信息的安全，更使得數據順利進(jìn)行。下午我們進(jìn)行了實(shí)驗和電腦攻防實(shí)驗的簡(jiǎn)單操作。
3月06日
今天是校內實(shí)習的第三天，又有幾個(gè)新同學(xué)加入了我們實(shí)習小組。老師開(kāi)始統一組織培訓，內容是配置兩層交換機的配置。因為大家的基礎都不錯，很快便掌握了配置交換機的基本操作命令。
老師開(kāi)始介紹一些高級特性，并從拓撲角度深入的分析了面向工程設計的原理，感覺(jué)真是受益匪淺。
下午的時(shí)間，老師給了我們測試工程的需求和基本數據，分別是配置“靜態(tài)路由”和“采用協(xié)議的動(dòng)態(tài)路由”。我在本機上調試通過(guò)，開(kāi)始認真分析拓撲結構。小組成員水平都比較高，網(wǎng)絡(luò )配置
結構很清晰，命名組織也很規范，是進(jìn)行學(xué)習的好材料。
3月09日
認真的分析了網(wǎng)絡(luò )工程動(dòng)態(tài)路由的拓撲結構，遇到不懂的問(wèn)題便向小組的成員和老師請教，和快的編出代碼來(lái)，結構比較清晰，最終測試成功。由于進(jìn)度較快，我又開(kāi)始嘗試用別的路由協(xié)議進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )測試，難度不大，輕松完成。 3月15日
不知不覺(jué)已經(jīng)快兩周時(shí)間了，今天信息安全實(shí)習，感覺(jué)到進(jìn)入角色的速度還是很快的。今天完成了昨天老師交給我們小組的實(shí)習任務(wù)，收到了表?yè)P。和小組成員一起繼續接受老師安排的任務(wù)，今天的內容是基礎知識，由于在學(xué)校里以前接觸過(guò)相關(guān)的課程，所以學(xué)習起來(lái)比較輕松，進(jìn)度較快。
開(kāi)始做實(shí)驗，實(shí)驗很順利，并做了總結。
3月18日
今天是網(wǎng)絡(luò )原理的統一培訓，所有實(shí)習同學(xué)都要參加。首先老師詢(xún)問(wèn)了每個(gè)小組的實(shí)驗進(jìn)度，并且指出我們常見(jiàn)的錯誤，并給我們安排了現階段的任務(wù)，我們是配置三層交換機，并了解交換機與路由器之間的區別與聯(lián)系。
3月20日
今天繼續對三層交換機進(jìn)行測試，撰寫(xiě)測試報告并修改出現的各種的問(wèn)題。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇3
終于在最后一個(gè)暑假的最后半個(gè)月，去了心儀已久的文新集團旗下的一個(gè)雜志社實(shí)習。
深深感謝老主編對我的厚愛(ài)，神交了六年，只見(jiàn)過(guò)兩次面，卻可以這樣為我盡心，除了感激，還能說(shuō)什么
《新讀寫(xiě)》，xx年起辦，當年我還是高中生的時(shí)候，做過(guò)校對和策劃。這次去，正遇上他們三年大總結，xx年的發(fā)行量是16萬(wàn)的高位，這是上級的措辭。但據我所知，《萌芽》已有50萬(wàn)左右的發(fā)行量。只能說(shuō)，有些效應是無(wú)法估量的。
編輯部一共四人。主任編輯是女的，精明能干，時(shí)髦而不風(fēng)塵。她曾經(jīng)做過(guò)十一年的幼兒園老師，之后應聘去了《解放日報》，輾轉已是主編。另外兩位男編輯都是退休以后雜志社又反聘的老作家，劉老師是著(zhù)名的兒童文學(xué)作家，朱老師是作協(xié)的會(huì )員。第四位是個(gè)只比我大兩歲的女孩CANDIES，復旦中文系畢業(yè)，單純，愛(ài)幻想，做事容易走神，字很漂亮，六月份剛來(lái)這里，現在是正式的編制人員了。
我幫忙做了九月份雜志的三校審讀，主任說(shuō)很厲害，發(fā)現了老編輯沒(méi)有發(fā)現的錯誤。只能說(shuō)，找錯別字一向是我的強項，汗~
之后就一直是很瑣碎的事情，給來(lái)稿的學(xué)生回信，看稿改稿，送�！�
大事件是，為了發(fā)行量而舉辦的上海百所中學(xué)課堂作文比賽，光忙個(gè)數據我就頭大了�？墒强粗魅晤^更大，領(lǐng)導就是事情多，編輯么看書(shū)寫(xiě)稿改稿就好了，而辦公室那些行政工作還真是要命的。
主任說(shuō)，你做一期主持人吧，也算實(shí)習的一個(gè)書(shū)面回報。又被感動(dòng)了，教育報社的果然還是比較像老師，還拿實(shí)習生當自己的學(xué)生看待，能多給次機會(huì )就不會(huì )浪費。我說(shuō)，好好，十一月份我會(huì )好好做的。
新聞發(fā)布會(huì )，在氣派不小的文新集團的大樓，第一次去，感覺(jué)很干凈，很愜意。雖然忙了個(gè)半死，開(kāi)心的是居然還碰上了母校高中的老師。更欣喜的是，她還記得我，對我說(shuō)，你是我們校報的小記者吧，以前頭發(fā)很長(cháng)很長(cháng)的那個(gè)女孩。其實(shí)這個(gè)老師并沒(méi)有教過(guò)我一次課，但是卻記得那么清楚，只能說(shuō)……我真是個(gè)好小孩~`哈哈
結束后，CANDIES和我逛了下淮海路，她請我喝了星巴克的咖啡，又請我吃了COCO的日式咖喱。和她聊了很多，我們有不少的共同語(yǔ)言，至少在文學(xué)上是可以聊得起來(lái)的人。但其他，畢竟還是相處不久的陌生人。她說(shuō)，如果她是男生，一定會(huì )娶我。我笑笑，當作了笑話(huà)而已。很多事，并不只是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單的。
最后那天，主任上午就把實(shí)習證明寫(xiě)好敲好章給我，拿那張紙的時(shí)候，感覺(jué)就像是一片飄忽的羽毛，沒(méi)有重量。
我知道，其實(shí)并沒(méi)有結束。
她說(shuō)，我們還是做朋友吧，雖然并不是她所想的。我覺(jué)得很煩，很累，也沒(méi)必要。于是，還是漠然地走開(kāi)了。不是我狠心，只是已經(jīng)習慣了。
在這個(gè)丑陋的世界里，這種愛(ài)情是不存在的。
我不斷告訴自己，快樂(lè )都是暫時(shí)的，那就很好了。
這樣清醒到疼的凌晨，我還能有什么奢望？真想放肆一次，就算沒(méi)有后路。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇4
會(huì )計作為一門(mén)應用性的科學(xué)，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。通過(guò)次次學(xué)習，將學(xué)校所學(xué)的會(huì )計理論知識，熟悉了會(huì )計核算對象，利用真實(shí)的會(huì )計憑證對一定時(shí)期內的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì )計核算，認識并掌握了會(huì )計會(huì )計帳簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優(yōu)勢與不足。同時(shí)，我也了解到會(huì )計電算化對會(huì )計工作的影響。
實(shí)習是每個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基矗而會(huì )計工作是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集有關(guān)數據資料，通過(guò)加工處理轉化為用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息。掌握會(huì )計工作不僅要學(xué)好書(shū)本中的各種會(huì )計知識，而且還要認真積極地參加各種會(huì )計實(shí)習機會(huì )，讓理論和實(shí)踐有機務(wù)實(shí)的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。
通過(guò)本次實(shí)習，我發(fā)現電算化會(huì )計是會(huì )計史上嶄新的一頁(yè)。電子計算機的應用，首先帶來(lái)數據處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，會(huì )計電算化后對傳統會(huì )計方法、會(huì )計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì )計制度、會(huì )計工作管理制度的變革。會(huì )計電算化促進(jìn)著(zhù)會(huì )計信息的規范化、標準化、通用化，促進(jìn)著(zhù)管理的現代化。在本次的實(shí)習過(guò)程中，不僅培養了我實(shí)際的動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的財務(wù)工作的過(guò)程有了一個(gè)新的認識。而且充分認識到自己的不足。會(huì )計本來(lái)就是一項非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過(guò)程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時(shí)才能感覺(jué)左右逢源，越做越有樂(lè )趣，越做越有勁。
本次實(shí)習已達到了預期目的，大量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )知識相結合，既鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，又學(xué)到了社會(huì )知識，對我今后的就業(yè)有極大的幫助。通過(guò)這次實(shí)習我對出納、會(huì )計崗位有了一個(gè)深層次的認識。我找到了專(zhuān)業(yè)知識的漏洞，對好多基礎性知識還不是很肯定，需要重新回顧學(xué)習。對會(huì )計崗位人員要求的細致、耐心有了切實(shí)的體會(huì )，明確自己需要努力的方向。在會(huì )計實(shí)務(wù)的操作過(guò)程中企業(yè)的財會(huì )人員均認真執行《會(huì )計法》進(jìn)一步加強財務(wù)基礎工作的指導，規范記帳憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性、合法性進(jìn)行審核，強化會(huì )計檔案的保管工作。
實(shí)習是挑戰也是機遇，只有很好地把握才能體現它的意義。這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會(huì )奠定了基礎，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇5
很快的，署假又過(guò)來(lái)了，面對最后一年的校園生活，想著(zhù)剛剛過(guò)去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著(zhù)時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著(zhù)有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足。
署假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡(jiǎn)單實(shí)用的辦公軟件，本來(lái)開(kāi)初都沒(méi)想到自己一個(gè)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的竟會(huì )去做電腦教師，于是真的覺(jué)得老師那句話(huà)的實(shí)在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時(shí)看來(lái)學(xué)的很多東西總感覺(jué)與自己的想象很遙遠，但說(shuō)不不定就在某一刻顯現出來(lái)。這也許就是有些師哥師姐說(shuō)的在工作過(guò)程中總覺(jué)那些東西在學(xué)校見(jiàn)過(guò)，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過(guò)。，想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專(zhuān)業(yè)的那些另外的知識。
以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機會(huì )去走向講臺，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專(zhuān)門(mén)機構統計的現在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì )做與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過(guò)程中， 我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個(gè)員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì )收到的要求。
因為公司的員工都是即訓上崗，所以，一直沒(méi)有又休，而且在工作期間最大的體會(huì )就是，作為一個(gè)教師，或者說(shuō)是一名授課者，最大的考驗就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問(wèn)題還得重復很多遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會(huì )。
在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見(jiàn)識，東莞是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端，在這種地方，看得到更多的機會(huì )，更多的挑戰，有時(shí)會(huì )把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過(guò)多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個(gè)很明了很中性的認識，不能過(guò)于攀比，更不可自以為是。
因而。結束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì )所需的要求，因為現在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì )，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。
兩個(gè)月，短短的兩個(gè)月，說(shuō)不上是每一份經(jīng)過(guò)都會(huì )成為內存，但緊張沉默之后更多的確實(shí)是感慨。
以上就是我署假的實(shí)習報告，可能并不是一份很規范報告，但確確實(shí)實(shí)我這兩個(gè)月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專(zhuān)業(yè)有很大的接口，但我認為，無(wú)論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實(shí)。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇6
實(shí)習地點(diǎn)：***
實(shí)習職務(wù)：實(shí)習時(shí)間：20xx年11月1日——20xx年11月30日
根據學(xué)校對專(zhuān)科生的畢業(yè)實(shí)習要求，我是在參加的這次實(shí)習，畢業(yè)實(shí)習的目的是：接觸實(shí)際，了解社會(huì )，增強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和社會(huì )主義事業(yè)心、責任感；學(xué)習業(yè)務(wù)知識和管理知識，鞏固所學(xué)理論，獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能�？傮w上這次實(shí)習活動(dòng)還算順利，中間沒(méi)有出大的差錯，而且我的工作也進(jìn)行得非常順利，對于領(lǐng)導交給我的任務(wù)我都順利的完成了。
我的工作崗位是人事信息管理干事助理，關(guān)于人事信息管理干事工作內容如下：
1.協(xié)助處領(lǐng)導做好全院教職工的宏觀(guān)編制規劃與管理；
2.協(xié)助處領(lǐng)導合理配置校內人力資源，進(jìn)一步加大人力資源的開(kāi)發(fā)與利用；
3.會(huì )同有關(guān)部門(mén)做好師資隊伍建設工作，制定人才需求規劃，做好人才的外引內培工作；
4.協(xié)助做好各類(lèi)人員的競聘上崗工作；
5.協(xié)助做好各類(lèi)優(yōu)秀人才的評選推薦工作；
6.負責人事管理信息系統的建立及維護工作（含教職工、兼職教師數據庫）；
7.負責各類(lèi)人員數據及統計報表工作；
8.協(xié)助做好教職工的年度考核及獎懲工作；
9.負責所負責工作的有關(guān)材料起草工作；
10.負責完成處長(cháng)交辦的其他臨時(shí)性工作。
11.負責本處網(wǎng)頁(yè)的設計、維護及相關(guān)事宜工作；
12.負責教職工技術(shù)檔案的維護及管理；
13.負責各類(lèi)人員職稱(chēng)的申報、推薦、評審及一系列輔助工作（含工人）；
14.負責各類(lèi)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的報批工作；
15.負責在編和編制外教職工合同化管理的相關(guān)事宜工作；
16.負責根據上級政策，做好各類(lèi)人員養老、工傷、醫療、失業(yè)等各類(lèi)保險的統計、審批、上報等相關(guān)事宜工作；
17.負責教師資格認定工作；
18.負責本處辦公經(jīng)費管理及日常辦公用品的購置、發(fā)放、保管工作；
19.負責所負責工作的有關(guān)材料起草工作；
20.負責完成處長(cháng)交辦的其他臨時(shí)性工作。
由于我并不熟悉這里的工作內容，所以教師交給我的工作并不是很多，所以工作任務(wù)不是很重。我每天的工作內容大至為：打掃辦公室的衛生，為工作創(chuàng )造舒適的環(huán)境；幫助吳老師核對一些數據、信息；打印復印一些文件；幫助老師管理人事檔案；收取老師的一些考試材料以及報名費；收取報名參加職稱(chēng)考試的老師的材料以及報名費；收取新增老師的一些簡(jiǎn)歷和相關(guān)的信息；另外管理人事信息系統；接收人事處組織部的外來(lái)信件以及每天的報紙；接聽(tīng)電話(huà)，記錄電話(huà)內容；接待外來(lái)人員；
這一個(gè)月里我每天都按時(shí)到崗，早上七點(diǎn)五十準時(shí)到辦公室，先搞好辦公室的整體衛生，燒開(kāi)水，為領(lǐng)導在工作時(shí)創(chuàng )造一個(gè)非常舒適的工作環(huán)境，因為作為一名秘書(shū)人員，布置和美化辦公室環(huán)境以及合理擺放辦公室設備，維護責任區整潔的工作環(huán)境是我們的工作職責。
我所在的這個(gè)崗位要求工作人員，必須有良好的溝通能力，能夠運用各種溝通方法和技巧，協(xié)調領(lǐng)導之間的關(guān)系，與領(lǐng)導、同事和客人有效溝通。能夠組織和引導團隊有效溝通，提高團隊的工作效率。必須能夠及時(shí)解決溝通的沖突，排除溝通中的障礙。
另外檔案管理也是一個(gè)秘書(shū)必須掌握的技能，掌握檔案收集的途徑和方法，掌握接收與征集應立卷歸檔的文件材料的方法。掌握各種檔案的保管措施，維護檔案的完整與安全 掌握常用檔案檢索工具的編制方法，編制多種類(lèi)型的檔案檢索工具 運用各種檔案的利用方式和途徑，向檔案使用者的提供各種服務(wù)；還要能夠熟練運用各種辦公軟件。這些課堂上講過(guò)的知識，我在這個(gè)地方得到了實(shí)踐的機會(huì )。
總結這一個(gè)月的實(shí)習，在老師的指導下，我成長(cháng)了很多，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等辦公機器，更加熟悉了這些機器的基本操作。
在這里，我看到了自己身上的不足之處還很多，首先從工作技能上說(shuō)，我的辦公軟件操作還不是掌握的很好，尤其是EXCEL的函數運用方面。
另外我還是沒(méi)有很好的完成從一名學(xué)生到工作人員的轉變，我的身上還有很濃的學(xué)生氣，遇到事情容易變慌，考慮問(wèn)題容易情緒化，不能很獨立很冷靜的去處理工作中出現的一些問(wèn)題，而且對于自己的感受方面還是要求比較多，不懂得工作當中不能太自我。所以在以后的工作和學(xué)習中，要不時(shí)的自我剖析，自我檢討，要不驕不躁、不卑不亢。進(jìn)一步樹(shù)立埋頭苦干的精神，恪盡職守。在接待來(lái)賓的工作中，雖然這是我們的專(zhuān)業(yè)課，是在課堂上學(xué)過(guò)的，可是我還是很生硬，可能這與我與陌生人打交道比較少的原因有關(guān)吧，所以這非常需要多一些與陌生人的交往。
我還看到自己做事情很粗糙，我總是做得不是很完美，用老師的話(huà)說(shuō)我能看到第一步，可是我看不到第二步，甚至更深層次，這個(gè)缺點(diǎn)對于一個(gè)秘書(shū)來(lái)說(shuō)是致命的缺點(diǎn)，我必須要想領(lǐng)導之所想，必須把所有的事情趕在前面。以后我會(huì )嚴格要求自己，慢慢地改正這個(gè)缺點(diǎn)，不管做哪件事，都要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一步，要懂得善始善終。作為一名秘書(shū)，我不能總是站在我的角度，要站在領(lǐng)導的角度看問(wèn)題，解決問(wèn)題。做事情是應該講求條理性的，凡事不要不經(jīng)大腦思考就去做，一定要理清思路，想清楚第一步做什么，第二步做什么。說(shuō)話(huà)也一樣的道理，如果不會(huì )說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，那么就一定要少說(shuō)，如果話(huà)出了口就一定要提綱徹領(lǐng)，讓別人聽(tīng)明白。
在與人溝通的過(guò)程中我總是有點(diǎn)怯怯的，我覺(jué)得在這方面我更應該多磨煉自己，不是處理的很好。我記得有一次人事處要進(jìn)行學(xué)校的師資力量規劃，所以我們要進(jìn)行調研，人數在一百人左右，調查他們的碩士學(xué)位的答辯時(shí)間，電話(huà)一通我就慌了，我沒(méi)有向老師說(shuō)明我是誰(shuí)，我要干什么，我為什么打電話(huà)，以及我要了解的問(wèn)題，當時(shí)我的聲音有點(diǎn)顫抖，電話(huà)那頭的老師也很生氣，她當時(shí)可能是在上課或者說(shuō)是在開(kāi)會(huì )吧，一聽(tīng)她生氣了我更慌了，所以我就掛掉了電話(huà)，這是我做得很不對的一件事情，在說(shuō)話(huà)上我還不夠不卑不亢，所以以后我要加強自己的說(shuō)話(huà)能力，以及與人溝通的能力。還有一次老師讓我核對信息我沒(méi)有核對，中間出了差錯，可是還好還沒(méi)有交上去，我接受了第一次批評，當時(shí)很想哭，也對自己很失望，我不知道該怎么做，覺(jué)得很委曲，因為核對的時(shí)間非常短，而且核對的內容都是一些數字，這就不免出現錯誤�？墒钱斘依潇o下來(lái)的時(shí)候我發(fā)現，其實(shí)這真的是我的責任，因為工作當中沒(méi)有委屈不委屈，只有對與錯，我不得不去承認自己的過(guò)失，工作崗位上出現的錯誤都要有人去承擔責任的，這也讓我看到了我缺少謹慎的品質(zhì)。有時(shí)候如果我們的工作當天沒(méi)有完成，第二天又不得不交的話(huà)我們就要加班，每天真得很累，不是身體上的累，而是心里累，感覺(jué)很有壓力，我真的明白了工作的不容易，掙錢(qián)的不易，讓我也切切實(shí)實(shí)的體會(huì )到了自己父母這么多年以來(lái)沒(méi)有好的工作環(huán)境，每天那么辛苦的工作，卻從來(lái)沒(méi)有怨言。在我這一個(gè)月的實(shí)習期間，我見(jiàn)證了學(xué)校招聘教師的過(guò)程，我發(fā)現真的是人外有人，天外有天，如果這份工作你不能勝任，馬上會(huì )有別人代替你，沒(méi)有哪份工作會(huì )求著(zhù)你，所以我必須不斷的學(xué)習必須不斷的完善自己。
看著(zhù)吳老師每天忙忙碌碌的身影，那么熟悉的操作電腦，那么大方自然的接待外來(lái)人員，我真的覺(jué)得自己缺的很多，剛剛從學(xué)校走出來(lái)，我不得不說(shuō)作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。
也許正是這樣，所以讓我更堅定了自己前進(jìn)的方向，也讓我明白了我不管是在哪一個(gè)行業(yè)工作都必須讓自己融入工作，融入整個(gè)行業(yè)，我也必須明白自己想要什么，一旦下定了決心，也就要開(kāi)始去為了自己的目標奮斗。
在最后我真誠的感謝對我的關(guān)心和指導，以后我會(huì )把在這里學(xué)到的知識運用到我以后的工作中去。
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