軟件開(kāi)發(fā)基地生產(chǎn)的實(shí)習報告
生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要的補充部分，是教育教學(xué)體系中不可缺少的重要的組成部分和不可替代的重要環(huán)節。為了讓學(xué)生能夠更好的理論聯(lián)系實(shí)際，成功的從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)職業(yè)人，東南大學(xué)計算機科學(xué)與工程學(xué)院安排了XX級全體學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行為期一周的生產(chǎn)實(shí)習。下面我主要講述我在東軟集團南京軟件開(kāi)發(fā)基地的實(shí)習生活與實(shí)習感想。
東軟集團成立于1991年沈陽(yáng)，中國領(lǐng)先的it解決方案與服務(wù)供應商，而南京軟件開(kāi)發(fā)基地是其華東戰略的一個(gè)重要舉措。在為期兩天的時(shí)間里，授課老師主要講述了對于他們對于當前軟件行業(yè)的發(fā)展概況，如何進(jìn)行職業(yè)規劃，如何從學(xué)生走向成功的職業(yè)人以及面試的一些技巧。
在第一天上午，蓋龍佳老師與我們分享了他的一些求學(xué)經(jīng)歷以及一些他對于軟件發(fā)展趨勢的一些理解。從他的經(jīng)歷中，我感受到的是一種積極向上，不服軟的精神。以他在英國曼大進(jìn)入商學(xué)院為例，他在明知自身不符合招生條件的情況下，不放棄，以極大的勇氣進(jìn)行著(zhù)最后的努力，最終說(shuō)服了系主任，成功的成為了一名商學(xué)院學(xué)生。我想這或許就是東軟文化里所體現的拼搏精神。而他借由產(chǎn)品全國聯(lián)保的服務(wù)，三易其貨，成功的將一款停產(chǎn)的，用了好長(cháng)時(shí)間的價(jià)值150鎊的隨身聽(tīng)，折換成了190鎊的現金，這就是創(chuàng )新，也是東軟員工乃至一個(gè)成功企業(yè)人所具備的能力。
下午的時(shí)候，則是孫老師給我們講述如何進(jìn)行職業(yè)規劃。開(kāi)篇她就教了我們一個(gè)很有意義的手勢：我真的很不錯。積極的心態(tài)與自信是她給我們的第一堂課。接下來(lái)對我們做了一些測評。然而，我認為最有意義的有兩件事。第一件事就是讓我們進(jìn)行班內的互評，匿名的指出班內同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，同學(xué)們的真誠評價(jià)對于不自信的同學(xué)是個(gè)莫大的鼓舞，而同學(xué)們的批評與建議有助于我們改正缺點(diǎn)，更好的與他人相處。另一件事是以班級為單位進(jìn)行的小型競賽。大家通力合作，最后獲得很棒的成績(jì)的情景，到現在我還記憶猶新。
第二天上午則是由蓋龍佳老師進(jìn)行的從學(xué)生到企業(yè)人的轉變，下午則是由hr的一位女士給我們傳授一些面試的技巧。
轉眼間，兩天的實(shí)習就過(guò)去了，時(shí)間雖短，但我的收獲是巨大的。通過(guò)這兩天的生產(chǎn)實(shí)習，我從無(wú)知到認知到深入了解了企業(yè)與社會(huì )。實(shí)習期間的每時(shí)每刻，我都有很多新的體會(huì )�，F總結如下：
1. 企業(yè)文化
兩天時(shí)間里，有三位老師對我們進(jìn)行了授課，并非出自同一部門(mén)，但他們合作的很好。
這對于我這樣一個(gè)即將走向社會(huì )的學(xué)生是個(gè)啟示：快速的與陌生的合作者進(jìn)行交流與溝通的能力，是一個(gè)成功企業(yè)人需要具備的能力。任何一個(gè)企業(yè)想要長(cháng)久下去，必須具備創(chuàng )新精神與挑戰，這點(diǎn)從蓋老師身上就有所體現，更何況他只是人力資源部的經(jīng)理，遑論其他的軟件開(kāi)發(fā)者們。授課老師對我們毫無(wú)保留的傳授，正是體現了他們無(wú)私奉獻的精神。這些精神，是東軟的員工無(wú)意間體現的東軟精神。我想，在進(jìn)入一個(gè)企業(yè)的過(guò)程中，只有你真正的把企業(yè)的文化融入到你的內心，你才能在企業(yè)中如魚(yú)得水，成為一個(gè)讓企業(yè)離不開(kāi)你的角色。
2. 讓別人接受你、喜歡你、離不開(kāi)你
一個(gè)人要成功，不管你是才高八斗還是學(xué)富五車(chē)，在與人打交道的時(shí)候都要經(jīng)歷這么三個(gè)階段：讓別人接受你；讓別人喜歡你；讓別人離不開(kāi)你。接受你你才有機會(huì )展示自己的才華，喜歡你才會(huì )把更多的機會(huì )和更重要的事情交給你，最后因為你有了核心的能力人家才會(huì )離不開(kāi)你，這時(shí)候你的舞臺就會(huì )更廣闊了。
人生需要舞臺，而能創(chuàng )造舞臺者鳳毛麟角，多數人得借助舞臺。小人物需要大舞臺來(lái)提升，小舞臺需要大人物來(lái)支撐。對于年輕人來(lái)說(shuō)，可能人人都想成為那些創(chuàng )造舞臺的風(fēng)云人物，但是實(shí)際情況是大多數人其實(shí)都是需要借助別人的舞臺來(lái)唱戲的人，這是很正常很自然的事情。如何能夠在別人的舞臺上唱好戲也是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。（王志綱）
3. 自身努力與虛心求教
在學(xué)校生活中，或許你平時(shí)不用功，在考試前突擊一下，說(shuō)不定就通過(guò)了。而在一個(gè)企
業(yè)中，每時(shí)每刻都是期末考。如果還是像學(xué)校生活那樣，以為只要突擊一下就能完成任務(wù)的話(huà)，那么我想你很快就會(huì )成為企業(yè)裁員名單中的`一員，畢竟企業(yè)追求的是效益，你不能給企業(yè)帶來(lái)更大的效益，就只能被淘汰。而處于這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，需要我們學(xué)習的新的知識還有很多，自身不努力的話(huà)，也只能被后進(jìn)追上甚至超越。當我們遇到問(wèn)題時(shí)，也要虛心的去求教，“三人行必有我師”，別人的經(jīng)驗教訓對我們會(huì )是個(gè)很大的幫助。就比如說(shuō)我們這批即將畢業(yè)的大學(xué)生，對于未來(lái)，有太多的迷茫，多向已經(jīng)走向社會(huì )的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們請教，對于我們未來(lái)的職業(yè)生涯大有裨益。
4.建立強大的自信
在第一天的下午，孫老師傳遞給我們的信息是“自信”。我想這不是無(wú)的放矢。從她的“我真的很不錯”到班內互評到班級間的對抗，自信是她的主題。讓我們這批迷茫的大四學(xué)子樹(shù)立信心是一方面，另一方面，我想，或許在職業(yè)人當中，也存在著(zhù)不少的不自信者，她是在傳授我們一生的財富：自信。
5. 幫助別人也是幫助你自己
當你在工作之余，為同事們倒一杯茶，自覺(jué)的打掃辦公室的時(shí)候，同事們會(huì )對你產(chǎn)生一絲的好感。當這一絲絲的好感逐漸升華時(shí)，它會(huì )在你最需要幫助的時(shí)候向你伸出友誼之手。
以上是我的實(shí)習小結。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)習到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。作為一名即將走向社會(huì )的學(xué)生，我應該學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，勇于參加社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，在社會(huì )上更快的成長(cháng)起來(lái)。
【軟件開(kāi)發(fā)基地生產(chǎn)的實(shí)習報告】相關(guān)文章：
基地實(shí)習報告01-05
關(guān)于農業(yè)基地實(shí)習的報告06-03
建筑研發(fā)基地實(shí)習報告11-09
基地實(shí)習報告3篇07-22
基地實(shí)習報告四篇07-22