關(guān)于教育局辦公室個(gè)人的實(shí)習報告范文5000字

　　20xx年6月12日，開(kāi)始我為期一個(gè)月的實(shí)習，實(shí)際工作的時(shí)間是20天。我被分配到曲江區教育局，主要負責辦公室這邊的工作，協(xié)助一位打字員的工作，比如說(shuō)，文件的出稿、打印、文件的復印、打印、速印、傳真(這個(gè)用得比較少)、文件的整理與歸檔等其他辦公室日常的事物!在短短的20天里，我學(xué)到的知識，聽(tīng)到的，看到的，學(xué)到的，相信在我日后工作之時(shí)，會(huì )有著(zhù)舉足輕重的意義。就我個(gè)人而言，自己學(xué)到了在學(xué)校之前沒(méi)有接觸到的東西，下面我先介紹關(guān)于這段實(shí)習時(shí)間學(xué)到的一些知識與經(jīng)驗。

　　自學(xué)能力

　　實(shí)習，將理論與實(shí)踐相結合，在學(xué)校，更多的是強調課本的理論知識，譬如說(shuō)，我們的一門(mén)課程《辦公設備的使用與維護》，這是一門(mén)很好的課程，但是單單是理論，遠遠不可以達到用人單位的需要。這些東西是很具有操作性的，只有親身操作，才會(huì )更好的應用。來(lái)到這里的第一天，局長(cháng)幫我們幾個(gè)人分配到不同部門(mén)，我跟另外一個(gè)同學(xué)分到辦公室，當時(shí)，說(shuō)心里話(huà)，很害怕，怕自己做不好，畢竟辦公室要求會(huì )高一些，看到那些辦公設備，復印機，速印機等，就嚇到我了。主任問(wèn)我有沒(méi)學(xué)過(guò)，我微笑著(zhù)對她說(shuō)，學(xué)過(guò)，但那是理論的，這些我還沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，她說(shuō)，不怕，慢慢來(lái)，慢慢學(xué)!就這樣，我開(kāi)始跟著(zhù)辦公室的打字員，一位大姐姐學(xué)習，學(xué)了三天左右，基本上都會(huì )操作，接著(zhù)就教我怎么樣排版，怎樣做excel表格，word的應用。公文需要的格式，標題的字體、字號、日期的格式等。大概一周的時(shí)間，我基本掌握她傳授給我的知識，遇到不會(huì )的，就請教，遇到不懂的，自己回到宿舍看視頻，慢慢地，逐步可以適應。

　　工作繁瑣

　　之后的日子里，我都是做這方面的工作，每天都是重復，單調，平凡，每件事情都很瑣碎，譬如說(shuō)辦公室的打掃，搞清潔，桌面的的整理，會(huì )議中的服務(wù)，發(fā)放資料，斟茶倒水，給相關(guān)單位送文件、拿文件……還記得老師說(shuō)過(guò)，秘書(shū)工作無(wú)小事，確實(shí)是這樣的。這一次，切身體會(huì )到，感觸很深。

　　工作態(tài)度、正視錯誤

　　俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人”，剛出來(lái)，走出學(xué)校，融入到這個(gè)復雜的社會(huì )之中，確實(shí)有很多的不懂，有許多的不會(huì )。還記得有一次，在速印的時(shí)候，需要的是80份文件，它的原稿一共有五份，雙面的，因為之前沒(méi)有接觸到這么多，一般的量都是比較少的，居然在速印第二張的時(shí)候，忘記了先“制版”，天啊，打印出來(lái)的東西全部是跟第一張的模式一樣，幸虧我發(fā)現到，按下“停止”，不然，就浪費了好多紙張，辦公室的人員也跟我說(shuō)，一定要記住，先“制版”!盡管沒(méi)有說(shuō)我什么，但我已經(jīng)認識到自己做錯事情了，很內疚，希望這是個(gè)教訓，以后不要再犯同樣的錯誤。

　　作為一名秘書(shū)，在更多的場(chǎng)合需要時(shí)刻提醒自己注意自己的`言行舉止，凡事都需要有個(gè)分寸，隨時(shí)保持一名秘書(shū)應有的的氣質(zhì)與修養。

　　堅守自己的崗位、不說(shuō)空話(huà)

　　檔案的管理，這段時(shí)間，我也接觸到一小部分，檔案具有很強的保密性，有些文件是內外有別，上下區分，所以并不可以在工作之余過(guò)多地去談?wù)撋婕暗奈募�資料，以避免涉及機密。有一次，我很粗心，別的部門(mén)需要去保密室找些資料，我就把鑰匙給了他們，等到下班的時(shí)候，自己忘了把鑰匙要回來(lái)，心想不會(huì )有事的，大家都是同單位的人，第二天，負責檔案管理的楊老師跟我說(shuō)，以后別人向我借鑰匙，一定要及時(shí)拿回來(lái)，檔案室里面很多重要資料，不然，后果很?chē)乐氐�。在這些細節上，切忌粗心大意，一定要謹慎，不能馬虎從事。

　　查看更多與本文《教育局辦公室實(shí)習報告》相關(guān)的文章。從學(xué)校這個(gè)小環(huán)境突然轉變到社會(huì )這個(gè)大環(huán)境之中，有著(zhù)很多的不適應。接觸到的人，不再是我們的老師、同學(xué)，而是來(lái)自社會(huì )上不同領(lǐng)域的人。有些時(shí)候，對于機關(guān)單位的工作作風(fēng)，有些看不慣，上司的冷漠，同事之間勾心斗角，只為爭那么一個(gè)職稱(chēng)，那么一個(gè)職位，為的就是一個(gè)“權”跟“錢(qián)”。而那些奮戰在第一線(xiàn)的工作人員，卻保持沉默，沒(méi)有發(fā)言權，社會(huì )，就是這樣，這樣不公。單位里的人跟我說(shuō)：“要好好珍惜現在在學(xué)校的時(shí)光，現在的我們是最幸福的、這段時(shí)光是最幸福的!出來(lái)社會(huì )，那才叫無(wú)奈，很多東西是身不由己的，你不想做，不喜歡做，但還是必須要去做�！鄙�活就是這樣的。時(shí)間并不長(cháng)，但學(xué)到的卻是我這14年來(lái)，沒(méi)有接觸過(guò)的，不管是做人、做事方面，意義重大、影響深遠。在這里，有不少的壓力，但過(guò)后，卻發(fā)現自己學(xué)到不少，也成長(cháng)了，過(guò)程辛苦，流過(guò)的汗水，值得，因為我學(xué)到我想要的東西。

　　人際關(guān)系

　　應酬，是一個(gè)秘書(shū)必須面對的一項必不可少的工作。對于一個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì )的我，說(shuō)心里話(huà)，我不喜歡這樣的場(chǎng)合，那里有太多形形式式來(lái)自不同的人，還記得老師說(shuō)過(guò)，要學(xué)聰明點(diǎn)，在這樣的場(chǎng)合。很多東西沒(méi)法改變，但是要學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，隨機應變，就說(shuō)喝酒吧，我們要學(xué)勤快點(diǎn)，盡量幫領(lǐng)導們斟酒。但是實(shí)際遇到的時(shí)候，往往不是這樣子的，理想總是那樣美好，現實(shí)卻是是如此殘酷。盡管說(shuō)能喝就喝，但還是要喝的，沒(méi)理由領(lǐng)導拿著(zhù)酒杯來(lái)敬你，你不喝?或許，是我還不適應這種生活，主任跟我說(shuō)，這些都是必須的，不管在哪個(gè)單位，人際交往，單位之間的合作與發(fā)展，大部分都是通過(guò)這個(gè)來(lái)實(shí)現的。我想，在以后，我會(huì )努力著(zhù)去改變自己的態(tài)度，努力嘗試著(zhù)做好自己的工作，學(xué)著(zhù)去適應!

　　在這次段短短的實(shí)習過(guò)程中，我總結了幾點(diǎn)我們作為文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生應該注意的問(wèn)題:

　　一、現代文秘要專(zhuān)業(yè)，更要全面、掌握的知識要廣

　　或許我來(lái)到教育局的時(shí)間還很不長(cháng)，對許多工作還不是很了解，所以不能做太多的事情，譬如說(shuō)撰寫(xiě)公文，一般這些都是領(lǐng)導自己寫(xiě)的，然后再交給我們打進(jìn)電腦，出稿核對。但是，總有一種這樣的感覺(jué)：文秘的主要工作就是寫(xiě)文章，在我看來(lái)，文書(shū)寫(xiě)作是秘書(shū)最基本的工作，但是秘書(shū)工作無(wú)小事，不能把文秘工作狹隘化。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展及其各個(gè)單位的需求，對于秘書(shū)人員的要求越來(lái)越高，要做一個(gè)全能手，而不是只是一個(gè)專(zhuān)才。在我們開(kāi)設的課程中，這點(diǎn)也是顯得非常重要，學(xué)校給我們開(kāi)了多門(mén)關(guān)于文秘這方面的課程，《公文寫(xiě)作》、《秘書(shū)禮儀》、《公共關(guān)系》、《行政管理》、《經(jīng)濟學(xué)》、《秘書(shū)實(shí)務(wù)》、《秘書(shū)學(xué)》、《會(huì )計基礎》等，就是希望我們能在未來(lái)職場(chǎng)上先發(fā)揮更大的作用。當下很多單位要求作為文秘的我們要會(huì )開(kāi)車(chē)，懂電腦，懂談判，識合同……這些要求確實(shí)會(huì )高了點(diǎn)，但卻是現代秘書(shū)人才所應具備的的第二專(zhuān)業(yè)知識。尤其是在計算機跟英語(yǔ)這兩個(gè)方面，要更為突出。在政府部門(mén)，還不會(huì )很明顯，在課余聊天中，辦公室人員跟我說(shuō)：“趁年輕，要多考幾個(gè)證書(shū)，不見(jiàn)得個(gè)個(gè)都有用，但畢竟多個(gè)證，多條路，尤其是在企業(yè)中�！�

　　二、辦公室工作要細心對待

　　辦公室對于任何一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，是一個(gè)強大的后盾。文件從這里發(fā)出，從這里收回。每件事情，辦公室人員都要細心，仔細認真檢查、核對、不敢粗心對待、在核對的過(guò)程，一字不漏地校對。生怕出一點(diǎn)意外，尤其是對于數字，多個(gè)零跟少個(gè)零，那就差好遠。

　　三、辦公室工作要求秘書(shū)人員要勤

　　“現在是出來(lái)實(shí)習，多做些事情，無(wú)所謂的，要學(xué)著(zhù)勤快，嘴巴要甜點(diǎn)，面帶微笑，不懂就要虛心向大家請教，很多東西大家不說(shuō)，卻是看在眼中，印象好與壞，是從平時(shí)的工作中形成的，譬如說(shuō)早上來(lái)到辦公室先打掃、整理下，開(kāi)空調，倒下垃圾，幫忙洗茶杯，擦辦公桌等，看似很簡(jiǎn)單，但卻能夠給人留下一個(gè)不同的印象”這是辦公室一位大姐姐跟我說(shuō)的。有時(shí)候看到其他部門(mén)人員在忙碌的身影，我想大家都是同一個(gè)單位的，有些時(shí)候完全可以互相幫忙的。但是，說(shuō)實(shí)在的話(huà)，畢竟我只是一個(gè)實(shí)習生，不能代表辦公室，有些事情是辦公室所要求的，用他們大家的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是“堅守自己的崗位，做好自己的本分，那就可以!”所以我也不能違背這樣的原則，只好由他們自己解決，只有當他們實(shí)在需要幫忙的時(shí)候，經(jīng)過(guò)我們的上司批準，我們才得以給予幫忙。對于單位里的部門(mén)來(lái)說(shuō)，分工很細，誰(shuí)做什么工作，劃分得很清楚，但在這明之外有很多事情是可以互融的。有些事辦公室只要抬一下手，走兩步路就可以辦好，卻硬要推給那些繁忙的部門(mén)。究其深層次原因，我不知道為什么，有點(diǎn)疑惑，有些不懂，許多的不理解，但有一點(diǎn)我想可以肯定的，那就是一些機關(guān)工作作風(fēng)的問(wèn)題!這是誰(shuí)都沒(méi)法改變的!

　　四、服從而不盲從附和。

　　這需要我們要有自己的觀(guān)點(diǎn)，切忌盲從附和。有些時(shí)候在辦公室幫不上忙，記得老師這樣跟我們說(shuō)過(guò)：“要學(xué)會(huì )看別人怎么做?”很多時(shí)候，我在觀(guān)察身邊的工作人員，面對領(lǐng)導提出的問(wèn)題，辦公室主任都會(huì )提出自己的觀(guān)點(diǎn)、分析自己觀(guān)點(diǎn)的由來(lái)、提出解決的方案，很佩服他們，考慮很周到，我未能做到，但給予我的啟發(fā)很大，那就要多了解相關(guān)的知識，不然是不可能提出適合單位需要的方案。

　　總結

　　逝者如是乎，時(shí)間總在不知不覺(jué)之中偷偷溜走，歲月無(wú)情，短短的20天實(shí)習，就這樣結束，回首這段時(shí)間，有笑也有淚，有快樂(lè )也有悲傷，有壓力也有活力，收獲到許多的東西，但還是有一些的遺憾，因為自己未能用上更多自己學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，譬如說(shuō)，公文的寫(xiě)作，會(huì )議的安排，接待等工作，我想在這些方面以后還需多加鍛煉與加強，掌握的知識還很欠缺，需要再考驗。知不足方能進(jìn)，看到不足，我將會(huì )從這里出發(fā)，給自己學(xué)習的動(dòng)力!實(shí)習，收獲到很多我平日里沒(méi)接觸到的!這次的實(shí)習將會(huì )為我未來(lái)的工作奠定堅實(shí)的基礎，提供一定的借鑒經(jīng)驗。

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