精選范文:金工實(shí)習報告--高分子材料科學(xué)與工程
篇一：金工實(shí)習報告范文
我們會(huì )有十天這樣的日子，在這十天里面我們會(huì )時(shí)刻緊張，心跳加速，我們會(huì )有從沒(méi)有過(guò)的專(zhuān)注的，我們也會(huì )有從沒(méi)有過(guò)的好學(xué)精神，當然我們也會(huì )感到無(wú)比充實(shí)，這就是我對金工實(shí)習的期待。我們盼望著(zhù)，期待著(zhù)她的到來(lái)，想快點(diǎn)去感受這十天，想快點(diǎn)去觸摸那龐大的機器，想快點(diǎn)去加工出自己想象中的實(shí)物。終于我們開(kāi)始了這十天，有趣卻又可以學(xué)到一生受用的東西。
實(shí)習的第一天：
這天我們早早的來(lái)到了散發(fā)著(zhù)只有車(chē)間里才有的獨特味道的金工實(shí)習大樓前，將我們金工實(shí)習的帷幕拉開(kāi)了。剛開(kāi)始我們通過(guò)觀(guān)看錄像進(jìn)行了安全教育，”安全第一”這個(gè)是任何工作必須擺在首位的。我們認真聽(tīng)老師講述發(fā)生的各種事故的原因，初步了解了怎樣避免不愉快的事情的發(fā)生�？赐昴切╀浵裎业男那橛钟悬c(diǎn)沉重，因為我深深的知道如果自己粗心，那么炸彈就隨時(shí)會(huì )爆炸，危險就不會(huì )吝嗇的降臨在我身上。不過(guò)還好接下來(lái)幾天的實(shí)習讓我把這個(gè)陰影給抹掉了。這天短短的1個(gè)多鐘頭就端正了我們來(lái)實(shí)習的態(tài)度，我們知道接下來(lái)的十天，自己必須全身心的投入。
在接下來(lái)的十天我們進(jìn)行了汽車(chē)，鉗工，車(chē)床，銑床，加工中心，數車(chē)，數銑，電火花，齒模模具，熱處理。這十樣工作真的讓我們感到很充實(shí)。
汽車(chē)：
我自己喜歡車(chē)，所以當我們來(lái)到汽車(chē)車(chē)間的時(shí)候我早已就非常興奮了，我知道今天將會(huì )揭開(kāi)汽車(chē)的神秘面紗。今天學(xué)的東西很多卻很實(shí)用，而且十終身受用的。首先老師讓我們從理論上了解了汽車(chē)的基本構造，不過(guò)我們都不耐煩聽(tīng)這些，因為我們看著(zhù)邊上那一堆零件充滿(mǎn)了迷惑，急需老師去解決那些問(wèn)題。終于那枯燥無(wú)味的理論課結束了，老師開(kāi)始當著(zhù)我們的面講發(fā)動(dòng)機了。我們都一個(gè)勁的圍住老師，好像怕聲音漏出去一樣，站在后面的同學(xué)來(lái)墊起腳尖來(lái)聽(tīng)，當然我們也不會(huì )忘記做筆記。老師在桌上拿起了一個(gè)化油器，那上面有個(gè)風(fēng)門(mén)，這個(gè)我們就感興趣啦！因為平時(shí)自己騎摩托車(chē)老實(shí)要用到嘛！而且知道在啟動(dòng)時(shí)出現問(wèn)題時(shí)，一般打開(kāi)風(fēng)門(mén)可以解決問(wèn)題，不過(guò)我們是不懂這個(gè)原理的，還好我們的老師不吝嗇。原來(lái)這個(gè)東西是可以讓空氣和油充分的混和，到達發(fā)動(dòng)機的標準，這樣你就可以順利的啟動(dòng)摩托車(chē)啦！后來(lái)老師給我們講了離合器，變速器，差速器，氣缸。老師把離合器拆開(kāi)，原來(lái)這東西沒(méi)有什么特別，主要是靠一塊耐摩擦的橡膠來(lái)工作，這不就恰好和我們的專(zhuān)業(yè)高分子聯(lián)系起來(lái)了嗎？搞不好這個(gè)材料還出自我們學(xué)校的實(shí)驗室了。老師講完之后讓我們自己動(dòng)手去拆這些東西，這個(gè)就激起了同學(xué)們的興致來(lái)了，幾個(gè)認蹲在一起開(kāi)始工作了。我選擇了拆差速器，拆開(kāi)它之后發(fā)現它盡是由齒輪和滾輪組成，可是它在轉彎的時(shí)候發(fā)揮的作用可不能估量��！不過(guò)我發(fā)現里面的東西好像有似曾相識的感覺(jué)，后來(lái)自習想想，原來(lái)是有一次自己在修車(chē)場(chǎng)看到別人拆過(guò)，當時(shí)還以為那個(gè)有很多學(xué)問(wèn)了，現在感覺(jué)自己也可以處理，起碼以后可以觀(guān)察那修車(chē)的師傅是不是對你的車(chē)不好。原先就知道汽車(chē)有檔，不過(guò)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)它是怎樣工作的。過(guò)了今天就不通啦！我初步了解了這個(gè)了，了解它的傳動(dòng)作用，了解它的變速作用。今天我們雖然在這里弄的自己的手黑黑的，不過(guò)那成功的笑容卻鐫刻在我們臉上。
鉗工：
從我們下一組的同學(xué)那里得知，鉗工是很辛苦的，因為它全是手工活，足夠讓你的手起泡。上午進(jìn)了鉗工的車(chē)間發(fā)現里面就只有一張工作臺，那上面安裝了幾個(gè)臺虎鉗心里面就發(fā)冷。老師很快就來(lái)了，是那種讓人看了感覺(jué)很好的老師。老師開(kāi)始給我們講述鉗工的基本工具和鉗工的基本操作，鉗工全部是手工，因此它很容易讓人感覺(jué)到累，這個(gè)是我的最初印象。由于下午有英語(yǔ)課，老師就縮短了他的講課時(shí)間，我們很快開(kāi)始自己做螺母了。工作看似很簡(jiǎn)單，只要按照它的尺寸加工出來(lái)就好了，不過(guò)任何事情總是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們首先選了工具，要知道磨刀不誤砍柴工，選好工具可以讓速度加快。我找來(lái)了已段材料，開(kāi)始了初步的加工，在鋸段那東西的時(shí)候，我就埋怨我媽媽怎么不把我生的強壯一點(diǎn)��！手臂開(kāi)始了疼痛，不過(guò)看到其他同學(xué)都在加倍努力自己可不敢放松。在糾正動(dòng)作之后發(fā)現速度加快了不少，很快一個(gè)象模象樣的螺母初呸就出來(lái)了。這是突然想到勞斯萊斯，它可是純手工的��！可是價(jià)值卻不可估量�？礃幼鱼Q工這個(gè)工作確實(shí)挺重要的。
車(chē)工：
隆隆的機器聲音可能是車(chē)工的最大特點(diǎn)了。我從來(lái)不敢想象自己可以把加工的東西精確到千分之幾，在做這個(gè)之前我就懷疑自己是否可以做到。因為自己實(shí)在是細心不起來(lái)，好多細節注意不了，加工的東西也實(shí)在不敢恭維。車(chē)工有點(diǎn)點(diǎn)危險，不過(guò)它的操作還是挺簡(jiǎn)單的，我第一次觸摸它的時(shí)候是不敢亂動(dòng)的，因為生怕它從那里飛出個(gè)東西出來(lái)，弄傷了自己。按照老師的步驟我開(kāi)動(dòng)了機器。先講老師那些說(shuō)沒(méi)有未危險的按鈕弄了一遍，在空機啟動(dòng)的狀態(tài)下，我熟悉了機床的基本操作。后來(lái)我將我的材料安裝上去了，開(kāi)始了真正的加工。我敢說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有這么專(zhuān)注過(guò)，從來(lái)沒(méi)有這么細心過(guò)，就象呵護一個(gè)剛剛出生的嬰兒。我時(shí)刻都盯住那機器好像它就要毀掉我那東西一樣。終于那個(gè)東西按照老師的要求加工出來(lái)了。雖然有點(diǎn)誤差，但是我投入了我全部精力，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的認真。以后我會(huì )更加細心，當下次有機會(huì )來(lái)這里的時(shí)候，我肯定可以加工出合格的產(chǎn)品出來(lái)。
銑工：
這里到處都是油！這個(gè)是好多同學(xué)進(jìn)入銑工車(chē)間說(shuō)的最多的一句話(huà)。銑工加工出來(lái)的東西同樣精細，有了昨天在車(chē)工那里的經(jīng)驗，今天在這里也活動(dòng)自如了，聽(tīng)完老師說(shuō)完，我們就很快點(diǎn)開(kāi)始了自己的加工工作。機器對我們也部在陌生了，它好像也對我特別好，機器本來(lái)誤差也很小，今天我對這個(gè)工件充滿(mǎn)了信心。果然最后的結果在意料之中�，F在我才明白只有多接觸，才可以產(chǎn)生感覺(jué)，多熟悉才可以順利。在今后的.工作中我會(huì )好好注意這些的。
電火花：
未到電火花車(chē)間之前，想象著(zhù)車(chē)間里面肯定到處火花四濺，肯定很刺激。呵呵！通過(guò)實(shí)地觀(guān)察，才發(fā)現沒(méi)有想象中的那么夸張。前面只有一臺機器，一臺昂貴的機器。初步了解它的工作原理之后，我們開(kāi)始做電極。我們可以隨心隨意的做自己喜歡的電極，當然有創(chuàng )意是最好的�？墒敲鎸χ�(zhù)只有一把銼刀和鋼鋸的情況下，你有什么創(chuàng )意還是留在家里發(fā)揮吧！我選擇了心型加工，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的勾畫(huà)出心。下午我們利用它在自己的硬幣上打了兩個(gè)烙印。永久的烙印，同時(shí)這個(gè)烙印也永久的烙在我們心里。
美好的時(shí)光總是過(guò)的很快，十天悄悄的從我們指間滑過(guò)。不過(guò)十天下來(lái)收獲卻不可估量，作為理工科的學(xué)生這些知識都僅僅是最基本的，雖然我們有創(chuàng )造，不過(guò)創(chuàng )造是在老師的指導下進(jìn)行的，真正自己獨立完成的東西沒(méi)有。這個(gè)只是現實(shí)工作中一個(gè)非常小的縮影，以后還必須到實(shí)踐中去檢驗、鍛煉、創(chuàng )新，去培養科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
雖然十天過(guò)了可是我們的實(shí)踐學(xué)習的步伐才剛剛踏出，以后的生活中面對的是真正獨自操作的機器，到那時(shí)我想我會(huì )更加感激這次實(shí)習的機會(huì )，因為它給了我初次的接觸，它給了最最基本的經(jīng)驗，它讓我以后面對這些做了心里準備，同時(shí)它磨練了我們，鍛煉了我們。
我懷念這十天生活。我會(huì )好好利用在這十天里學(xué)到的。十年之后我已經(jīng)…………
篇二：金工實(shí)習報告范文
我們在學(xué)校校工廠(chǎng)進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習。期間，我們接觸了車(chē)、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習一項新的技能。36小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了9天的金工實(shí)習。
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多。
數控車(chē)床，我們的接下來(lái)的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！
鑄造成型，可以說(shuō)完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細心加耐心了�？雌饋�(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復復的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因為你的一點(diǎn)點(diǎn)修補讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì )不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮 。
難忘的車(chē)工，車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。
首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪 。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的直徑由20MM車(chē)到19MM，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。
不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把軸的直徑車(chē)小了！我痛心不已，本來(lái)算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘��！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當真，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。我國現行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì )過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔了培養學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖�，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習中的設備往往以勞動(dòng)強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應用。
時(shí)光匆匆，歲月流梭！
轉眼為期兩周的金工實(shí)習結束了。在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )！因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì )到偉大的詩(shī)人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵！
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