金蝶軟件實(shí)習報告

　　實(shí)習報告是指各種人員實(shí)習期間需要撰寫(xiě)的對實(shí)習期間的工作學(xué)習經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應用寫(xiě)作的重要文體之一。下面是金蝶軟件實(shí)習報告，請參考！

　　金蝶軟件實(shí)習報告

　　(1) 實(shí)訓的目的

　　金蝶軟件讓我們了解金蝶軟件的基本結構以及基本操作流程，以便將來(lái)更好的適應在工作崗位上的需要。金蝶軟件是一款較為規范的管理軟件，學(xué)習與掌握它也可以為將來(lái)學(xué)習與掌握其他類(lèi)型的財務(wù)軟件打下良好的基礎，提高我們的動(dòng)手操作能力。學(xué)習金蝶財務(wù)軟件，能夠從整體上把握會(huì )計電算化軟件各模塊的內在聯(lián)系和業(yè)務(wù)處理的流程，在此基礎上星城對會(huì )計電算化更為直觀(guān)深刻的認識，并具備一定的動(dòng)手操作能力。

　　(2) 實(shí)訓內容

　　1、帳套管理和用戶(hù)管理

　　建立帳套、設置帳套屬性和啟用帳套、設置用戶(hù)組和用戶(hù)、設置用戶(hù)權限、備份帳套、恢復帳套

　　2、公共基礎資料設置

　　幣別設置資料、計量單位設置資料、科目設置資料、憑證字設置資料、結算方式設置資料、客戶(hù)設置資料、部門(mén)設置資料、職員設置資料、供貨商設置資料、物料設置資料、銀行賬號設置資料

　　3、總賬核算處理

　　總賬系統參數設置、錄入期初余額、錄入憑證、修改憑證、刪除憑證、審核憑證、過(guò)賬、自動(dòng)轉賬、憑證攤銷(xiāo)、憑證預提、提本月短期借款利息、攤銷(xiāo)本月鋪面租金、進(jìn)行期末調匯、結轉本月?lián)p益類(lèi)賬戶(hù)到本年利潤、按本月實(shí)現利潤的25%計提應交所得稅、結轉所得稅費用、結轉凈利潤、按稅后利潤的10%計提盈余公積、結轉利潤分配明細賬戶(hù)

　　4、會(huì )計報表的編制

　　根據要求繪制會(huì )計報表、利用會(huì )計報表模板生成資產(chǎn)負債表和利潤表

　　5、應收應付管理

　　應付款帳套參數、設置基礎資料、錄入初始數據、初始化檢查、對賬和結束初始化、應收款帳套參數、設置基礎資料、錄入初始數據、初始化檢查、對賬和結束初始化、應付款系統的日常業(yè)務(wù)處理、應收款系統日常業(yè)務(wù)處理

　　6、固定資產(chǎn)管理

　　固定資產(chǎn)系統參數、固定資產(chǎn)卡片類(lèi)別、存放地點(diǎn)、固定資產(chǎn)初始卡片、日常固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理、期末固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理

　　7、職工薪酬管理

　　設置工資類(lèi)別、設置工資管理系統參數、設置部門(mén)、設置職員、設置工資項目、設置計算公式、設置所得稅、日常薪資業(yè)務(wù)處理、期末薪資業(yè)務(wù)處理、工資管理系統結賬

　　8、現金管理（可簡(jiǎn)略寫(xiě)）

　　進(jìn)行現金管理系統基礎設置、日常和期末現金業(yè)務(wù)處理

　　(3) 試訓過(guò)程

　　實(shí)訓一：帳套管理和用戶(hù)管理

　　實(shí)訓二：設置公共基礎資料

　　實(shí)訓三：總賬系統初始化

　　實(shí)訓四：總賬系統日常業(yè)務(wù)核算

　　實(shí)訓五：總賬系統期末調匯和自動(dòng)憑證定義

　　實(shí)訓六：總賬系統期末憑證處理

　　實(shí)訓七：會(huì )計報表的'編制

　　實(shí)訓八：應付款管理系統初始設置

　　實(shí)訓九：應收款管理系統初始設置

　　實(shí)訓十：應付款管理系統業(yè)務(wù)處理

　　實(shí)訓十一：應收款管理系統業(yè)務(wù)處理

　　實(shí)訓十二：固定資產(chǎn)管理系統基礎設置

　　實(shí)訓十三：固定資產(chǎn)管理系統業(yè)務(wù)處理

　　實(shí)訓十四：工資管理系統基礎設置

　　實(shí)訓十五：工資管理系統業(yè)務(wù)處理

　　實(shí)訓十六：現金管理

　　實(shí)訓十七：綜合實(shí)訓

　　(4) 實(shí)訓遇到的難題,如何解決

　　在實(shí)訓過(guò)程中，遇到了各種的阻礙，比如有時(shí)候不能過(guò)賬，有時(shí)候期末的時(shí)候出現借貸不平衡……遇到了這些種種問(wèn)題，都是第一時(shí)間翻查前面所做的每一筆賬目看看有沒(méi)有出現錯誤或者遺漏的，如果查不出有什么問(wèn)題，首先會(huì )跟身邊的同學(xué)一齊討論,然后如果沒(méi)結果的話(huà)就會(huì )請教老師，老師也很耐心的為我解答和分析每一次的問(wèn)題所在。

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