中財會(huì )計工作實(shí)習報告
篇一：20xx級會(huì )計中財實(shí)習報告
福建農林大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院（旅游學(xué)院）
實(shí) 習 報 告
專(zhuān)業(yè)年級姓 名學(xué) 號實(shí)習類(lèi)型《中級財務(wù)會(huì )計》課程實(shí)習
實(shí)習單位 本校經(jīng)管樓601實(shí)驗室
實(shí)習時(shí)間 20xx.02.25——20xx.06.08
指導老師 湯 新 華
成 績(jì)
20xx年 06 月 20日
實(shí)習報告
一、實(shí)習的目的和意義
通過(guò)實(shí)習，能夠熟悉會(huì )計核算的流程，基本掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財務(wù)報表的編制等各種會(huì )計核算的方法。能夠將書(shū)本所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際業(yè)務(wù)處理相結合，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習的時(shí)間安排
20xx年02月25日——20xx年06月30日
三、實(shí)習的地點(diǎn)和單位
本校經(jīng)管樓601實(shí)驗室
四、實(shí)習的內容
1.建賬。根據所給資料給每個(gè)賬戶(hù)開(kāi)設賬頁(yè)，并將期初余額過(guò)入各個(gè)賬戶(hù)。
2.填制記賬憑證。根據所給的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，編制記賬憑證。
3.登記賬簿。根據記賬憑證逐筆登記相應的賬戶(hù)，并在全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入賬的基礎上，結出各個(gè)賬戶(hù)的本期發(fā)生額和期末余額。
4.試算平衡。按照發(fā)生額試算平衡和余額試算平衡的方法，對賬簿記錄是否正確進(jìn)行檢查。以保證賬簿記錄的基本無(wú)誤。
5.編制財務(wù)報表。根據賬簿記錄，編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現金流量表。
五、實(shí)習收獲
這次長(cháng)達xx下午的中財實(shí)訓讓我感受頗多，第一就是每周四下午長(cháng)達4個(gè)小時(shí)的實(shí)訓也是個(gè)持久戰需要有足夠的耐心和毅力才能熬得住，我很自豪的堅持了下來(lái)。第二就是在實(shí)訓的過(guò)程中我們把會(huì )計理論與實(shí)踐相結合，增強了我們的感性認識，提高了我們的獨立操作能力，會(huì )計知識也學(xué)得更為透徹。所以現在我把這次中財實(shí)訓中所學(xué)到的東西做一個(gè)介紹：
1、之前在基礎會(huì )計實(shí)訓時(shí)是手工記賬的，那個(gè)時(shí)候先把會(huì )計業(yè)務(wù)的會(huì )計分
錄一個(gè)個(gè)先寫(xiě)出來(lái)，所以做起來(lái)碰到的坎坷沒(méi)有這次多。由于沒(méi)有會(huì )計分錄作為依據，在填制記賬憑證的時(shí)就十分的混亂。記賬憑證又稱(chēng)記賬憑單，或分錄憑單，是會(huì )計人員根據審核無(wú)誤的原始憑證按照經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的內容加以歸類(lèi)，并據以確定會(huì )計分錄后所填制的會(huì )計憑證。它是登記賬簿的直接依據。在實(shí)際工作中，為了便于登記賬簿，需要將來(lái)自不同的單位、種類(lèi)繁多、數量龐大、格式大小不一的原始憑證加以歸類(lèi)、整理，填制具有統一格式的記賬憑證，確定會(huì )計分錄并將相關(guān)的原始憑證附在記賬憑證后面。由于整個(gè)賬務(wù)處理的程序不夠清晰明了，處理的過(guò)程出現很多偏差，導致走了很多彎路。很多會(huì )計業(yè)務(wù)都是有連續性和相關(guān)性的，之前沒(méi)有注意到，都沒(méi)有感覺(jué)出業(yè)務(wù)之間的相互聯(lián)系。像在做購買(mǎi)證券的那筆業(yè)務(wù)一樣，之前企業(yè)先把錢(qián)存到“存出投資款”中，投資的時(shí)候從這個(gè)賬戶(hù)轉出用于支付購買(mǎi)的價(jià)款�？墒俏揖蜎](méi)有注意到這一點(diǎn)，到后面再做到購買(mǎi)證券的時(shí)候，還在那邊找之前關(guān)于存出投資款的業(yè)務(wù)。很多事務(wù)之間是有聯(lián)系的，可能也因為兩次實(shí)訓之間時(shí)間間隔太久，很多業(yè)務(wù)忘記的，做起來(lái)也就不連續了，不過(guò)這一點(diǎn)在以后學(xué)習中倒是有很大的指導意義。 在實(shí)訓練習的過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問(wèn)題和錯誤的地方，有時(shí)候也會(huì )分享一些小心得，小技巧。這使我節省了不少時(shí)間，也加深了對知識點(diǎn)的理解。雖然這樣有時(shí)候有點(diǎn)違反課堂紀律，但是在這樣的互動(dòng)學(xué)習中，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點(diǎn)，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我師”很多東西分享過(guò)后就一加一大于二了。這個(gè)實(shí)訓是在計算機上操作，在實(shí)訓的時(shí)候總是會(huì )不由自主的注重結果，而沒(méi)有注意過(guò)程，導致有些業(yè)務(wù)做完后，電腦一關(guān)就忘了自己做過(guò)的東西。從某種程度上講，我比較喜歡手工操作，這樣印象會(huì )比較深刻，但是手工操作就不怎么符合低碳的號召了。
2、 學(xué)會(huì )了如何填寫(xiě)記賬憑證，首先，記賬憑證的分類(lèi)，按其用途不同，可分為通用記賬憑證和專(zhuān)用記賬憑證；而專(zhuān)用記賬憑證按反映的內容的不同分為收款憑證、付款憑證及轉賬憑證；按記賬憑證包括的內容分類(lèi)，可分為單一的記賬憑證、匯總記賬憑證、科目匯總表。其次，記賬憑證的基本內容包括：憑證名稱(chēng)、填制憑證的日期及憑證編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容摘要、記賬符合和賬戶(hù)名稱(chēng)及金額、所附原始憑證的張數、填制單位的名稱(chēng)及有關(guān)人員的簽章。． 深刻理解了填制記賬憑證是會(huì )計人員根據審核無(wú)誤的原始憑證，依據記賬規則對原始憑證內容所作
的技術(shù)處理，將原始憑證轉化為會(huì )計語(yǔ)言，以便于記賬、算賬、查賬和保管。實(shí)訓采用的是通用記賬憑證，一筆業(yè)務(wù)填制一次記賬憑證。通過(guò)實(shí)訓懂得了填制的方法：要細心填制記賬憑證各要素。摘要填寫(xiě)的是業(yè)務(wù)的內容。借方科目的一級科目、二級科目、金額和貸方科目的一級科目、二級科目、金額是根據業(yè)務(wù)內容進(jìn)行思考后填寫(xiě)的。最后一行填寫(xiě)金額欄的合計數，并在合計金額的前面加上表示人民幣的“￥”符號。將金額欄的空行劃線(xiàn)注銷(xiāo)。記賬憑證號：第一筆業(yè)務(wù)的憑證號為1號，第二筆業(yè)務(wù)的憑證號為2號，以此類(lèi)推，按業(yè)務(wù)順序連續編號（如果一筆業(yè)務(wù)現實(shí)性有兩頁(yè)及以上的記賬憑證則編分數號，例如本實(shí)訓的50又1/2，50又2/2）。編制完畢后，要在憑證下方的“制單”處簽章（簽名或蓋章）。最后，填寫(xiě)的時(shí)候要認真根據所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)來(lái)填寫(xiě)相應的憑證，特別是金額的確認，不得有誤，否則會(huì )給貴公司帶來(lái)不可預料的后果。
3.掌握了賬簿的登記。首先，賬簿是在記賬憑證的基礎上加以匯總登記的，所以記賬憑證的登記是關(guān)鍵。其次，賬簿的分類(lèi)可以分為：總賬、明細賬、日記賬；而明細賬又可以分為：固定資產(chǎn)明細賬、原材料明細賬、管理費用明細賬、制造費用明細賬等等；另外日記賬也可分為：現金日記賬、銀行存款日記賬。最后，根據資料登記相應的賬戶(hù)、填制相應的內容及結出各個(gè)賬戶(hù)的本期發(fā)生額和期末余額等。同樣的金額的確認也不得有任何的馬虎。
4．登記賬簿要注意的問(wèn)題和方法
�。�1）在登記日記賬時(shí)，現金日記賬和銀行存款日記賬是根據有關(guān)現金或銀行存款的收款或付款業(yè)務(wù)的記賬憑證，按照經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的先后順序逐日逐筆進(jìn)行登記的，即將記賬憑證上的日期、摘要、借方（貸方）發(fā)生金額等信息一一抄錄到賬簿的相關(guān)欄目中。登記完畢后要在記賬憑證上簽章，并在每天終了的最后一筆業(yè)務(wù)的余額欄計算出當天的余額。
�。�2）在登記明細賬時(shí)，知道是根據有關(guān)的記賬憑證和（原始憑證）登記，可以每天或定期登記
5．懂得了到年終時(shí)要進(jìn)行對賬，因為本次實(shí)訓最主要做的是賬證核對的賬賬核對。所以特別了解到賬證核對，就原始憑證、記賬憑證和賬簿記錄中的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)核對其內容、數量、金額是否相符以及會(huì )計科目是否正確。賬賬核對，
檢查總分類(lèi)賬與所屬明細分類(lèi)賬之間的記錄是否有差錯，即加計各明細分類(lèi)賬戶(hù)中的本期發(fā)生額或余額合計數，直接與總分類(lèi)賬戶(hù)的相應數字相核對。在年度終了還要進(jìn)行結賬，就是所有總賬賬戶(hù)都應當結出全年發(fā)生額和年末余額。并在本年合計下面通欄劃雙線(xiàn)線(xiàn)。
六、不足與需要提高的地方
通過(guò)本次實(shí)習，我更好的掌握了借貸記賬法這一復式記賬基本方法，但由于較長(cháng)時(shí)間未去復習相關(guān)知識，及自身未掌握好所有知識點(diǎn)，在實(shí)習過(guò)程中還是遇到了許多的問(wèn)題，總結如下幾點(diǎn)：
1、理論知識掌握得不透徹。理論知識掌握得如何，通過(guò)實(shí)習就完全暴露了。實(shí)習工作量雖大，涉及的知識識點(diǎn)雖多，但都是老師在課上所講過(guò)的，也都是中級財務(wù)會(huì )計要求掌握的，我在實(shí)習中碰到不少坎，除了一個(gè)原因是我對實(shí)際問(wèn)題的分析把握能力不夠，另外一個(gè)重要原因就是我的理論知識掌握得不夠好。例如折舊，我雖清楚折舊的幾種算法，像平均年限法、工作量法、雙倍余額遞減法、年數總和法，但把其應用到實(shí)踐的操作中，卻不能運用自如。
2、實(shí)習過(guò)程中不夠細心謹慎。做財務(wù)會(huì )計工作不能有寓言講的大丈夫不拘小節的態(tài)度。相反，做為未來(lái)會(huì )計人員的我們必須連一個(gè)小數點(diǎn)的差錯都要弄明白，不能因為只是0.01的尾差而小視，有可能會(huì )引起試算平衡表不平衡。在整個(gè)實(shí)訓過(guò)中出現了許多錯誤，其中很多錯誤是由自身缺乏足夠的耐心和細心引起的，經(jīng)常由于粗心大意將日期忘了寫(xiě)、金額合計數寫(xiě)錯、畫(huà)線(xiàn)漏畫(huà)。此外，計算錯誤也是在實(shí)訓過(guò)程中經(jīng)常范的錯誤，特別是涉及增值稅、運輸費專(zhuān)用發(fā)票的填制。雖然在實(shí)習過(guò)程中一直提醒自己要保持良好的心態(tài)和認真嚴謹的實(shí)習態(tài)度，但是有些日期里，經(jīng)濟業(yè)務(wù)實(shí)在逃多了，具有很高的重復性，面對一筆筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)久了，心里難免會(huì )變得心浮氣躁起來(lái)。有時(shí)候總是無(wú)法讓自己耐心地做賬，這樣一來(lái)，實(shí)習過(guò)程中出錯的概率大大增加。會(huì )計工作是一項非常嚴謹的工作，容不得工作人員的粗心大意與馬虎，足夠的耐心與細心是對會(huì )計人員基本的心理素質(zhì)要求，自己在這方面做的很不夠，還需要改進(jìn)與提高。
3、缺乏獨立思考的能力，過(guò)于頻繁發(fā)問(wèn)。由于并沒(méi)有完全掌握財務(wù)會(huì )計的知識，加上有涉及到比較多的基礎會(huì )計的內容，不懂的加上忘了的知識點(diǎn)，還有首次接觸財務(wù)會(huì )計的軟件，無(wú)法一下子把理論的知識與實(shí)務(wù)訓練聯(lián)系起來(lái)的緣
篇二：中財實(shí)習報告
福建農林大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院（旅游學(xué)院）
實(shí) 習 報 告
專(zhuān)業(yè)年級
姓 名
學(xué) 號
實(shí)習類(lèi)型《中級財務(wù)會(huì )計》課程實(shí)習
實(shí)習單位 經(jīng)管學(xué)院辦公樓601實(shí)驗室
實(shí)習時(shí)間指導老師
成 績(jì)
20xx年 12 月 31日
實(shí)習報告
一、實(shí)習的目的和意義
通過(guò)實(shí)習，能夠熟悉會(huì )計核算的流程，基本掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財務(wù)報表的編制等各種會(huì )計核算的方法。能夠將書(shū)本所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際業(yè)務(wù)處理相結合，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習的時(shí)間安排
20xx年9月5日——20xx年12月29日
三、實(shí)習的地點(diǎn)和單位
經(jīng)管學(xué)院辦公樓601實(shí)驗室
四、實(shí)習的內容
1.建賬。根據所給資料給每個(gè)賬戶(hù)開(kāi)設賬頁(yè)，并將期初余額過(guò)入各個(gè)賬戶(hù)。
2.填制記賬憑證。根據所給的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，編制記賬憑證。
3.登記賬簿。根據記賬憑證逐筆登記相應的賬戶(hù)，并在全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入賬的基礎上，結出各個(gè)賬戶(hù)的本期發(fā)生額和期末余額。
4.試算平衡。按照發(fā)生額試算平衡和余額試算平衡的方法，對賬簿記錄是否正確進(jìn)行檢查。以保證賬簿記錄的基本無(wú)誤。
5.編制財務(wù)報表。根據賬簿記錄，編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現金流量表。
五、實(shí)習收獲
在實(shí)訓的這段日子里我一邊做實(shí)訓的內容回來(lái)還一邊復習中財的理論知識, 經(jīng)過(guò)這十七次的中級財務(wù)會(huì )計的實(shí)訓課,對中級財務(wù)會(huì )計的和多業(yè)務(wù)處理和會(huì )計理論熟練不少。通過(guò)這次實(shí)訓我也得到了不少收獲。
在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中由于賬務(wù)處理程序不熟悉，很多業(yè)務(wù)做得磕磕碰碰的，浪費了很多時(shí)間。而且有的業(yè)務(wù)處理過(guò)一次了，第二次操作的時(shí)候還是會(huì )有錯誤。真的就像哲人講的那樣，需要不時(shí)的回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，不能一直像屋頭有蒼蠅一般亂竄。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以
我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間。同時(shí)，之前積累的知識不夠牢固，很多都很混亂，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的。
上學(xué)期在學(xué)習中級財務(wù)會(huì )計的'時(shí)候，都沒(méi)有把握到中財的理論精髓，老是抱怨這些知識太亂，太細，而沒(méi)有認真的去體會(huì )這些知識，理解這些知識。這次再一次接觸這些會(huì )計業(yè)務(wù)，把之前的知識有理了一遍，雖然這次涉及的業(yè)務(wù)很多都只有其中一方的會(huì )計賬務(wù)處理，但是通常都可以從一方看到對方的會(huì )計處理方法，或者是知道對方的會(huì )計處理方法，推測這一方的處理方法。之前在學(xué)習的時(shí)候要是能夠感受到這些業(yè)務(wù)處理的雙向性，應該可以對中級財務(wù)的理論理解得更加深刻透徹一些，在做這次實(shí)訓的時(shí)候也能夠快很多。學(xué)了兩年的會(huì )計了，到現在才抓到一點(diǎn)學(xué)習會(huì )計的方法，我覺(jué)得自己太慢熱了。通過(guò)這次實(shí)訓，我想以后再學(xué)習其他的知識的時(shí)候一定可以提醒自己抓住學(xué)習的重點(diǎn)和正確的方法。每一種知識都有他特有的系統特色和思維方法，不能用以前學(xué)習理科的思維不加改進(jìn)的就應用到學(xué)習會(huì )計學(xué)知識中。這樣照本宣科，難怪我的中財成績(jì)那么不理想。過(guò)這么久才抓到學(xué)習方法，而大學(xué)時(shí)光也所剩無(wú)幾了，這次的實(shí)訓讓我感到莫名的緊迫感，得好好把握時(shí)間把之前沒(méi)理解好的知識好好理清楚。
之前在基礎會(huì )計實(shí)訓時(shí)是手工記賬的，那個(gè)時(shí)候先把會(huì )計業(yè)務(wù)的會(huì )計分錄一個(gè)個(gè)先寫(xiě)出來(lái)，所以做起來(lái)碰到的坎坷沒(méi)有這次多。由于沒(méi)有會(huì )計分錄作為依據，在填制記賬憑證的時(shí)就十分的混亂。記賬憑證又稱(chēng)記賬憑單，或分錄憑單，是會(huì )計人員根據審核無(wú)誤的原始憑證按照經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的內容加以歸類(lèi)，并據以確定會(huì )計分錄后所填制的會(huì )計憑證。它是登記賬簿的直接依據。在實(shí)際工作中，為了便于登記賬簿，需要將來(lái)自不同的單位、種類(lèi)繁多、數量龐大、格式大小不一的原始憑證加以歸類(lèi)、整理，填制具有統一格式的記賬憑證，確定會(huì )計分錄并將相關(guān)的原始憑證附在記賬憑證后面。由于整個(gè)賬務(wù)處理的程序不夠清晰明了，處理的過(guò)程出現很多偏差，導致走了很多彎路。很多會(huì )計業(yè)務(wù)都是有連續性和相關(guān)性的，之前沒(méi)有注意到，都沒(méi)有感覺(jué)出業(yè)務(wù)之間的相互聯(lián)系。像在做購買(mǎi)證券的那筆業(yè)務(wù)一樣，之前企業(yè)先把錢(qián)存到“存出投資款”中，投資的時(shí)候從這個(gè)賬戶(hù)轉出用于支付購買(mǎi)的價(jià)款�？墒俏揖蜎](méi)有注意到這一點(diǎn)，到后面再做到購買(mǎi)證券的時(shí)候，還在那邊找之前關(guān)于存出投資款的業(yè)務(wù)。很多事務(wù)之間是有聯(lián)系的，可能也因為兩次實(shí)訓之間時(shí)間間隔太久，很多業(yè)務(wù)忘記的，做起來(lái)也就不連續了，不
過(guò)這一點(diǎn)在以后學(xué)習中倒是有很大的指導意義。
在實(shí)訓練習的過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問(wèn)題和錯誤的地方，有時(shí)候也會(huì )分享一些小心得，小技巧。這使我節省了不少時(shí)間，也加深了對知識點(diǎn)的理解。雖然這樣有時(shí)候有點(diǎn)違反課堂紀律，但是在這樣的互動(dòng)學(xué)習中，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點(diǎn)，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我師”很多東西分享過(guò)后就一加一大于二了。這個(gè)實(shí)訓是在計算機上操作，在實(shí)訓的時(shí)候總是會(huì )不由自主的注重結果，而沒(méi)有注意過(guò)程，導致有些業(yè)務(wù)做完后，電腦一關(guān)就忘了自己做過(guò)的東西。從某種程度上講，我比較喜歡手工操作，這樣印象會(huì )比較深刻，但是手工操作就不怎么符合低碳的號召了。
六、不足與需要提高的地方
�。ㄒ唬┲R不熟悉
1.理論知識不熟悉，需要加深理解
�。�1）會(huì )計分錄不熟練
由于很多業(yè)務(wù)的資產(chǎn)、負債、費用等應該計入哪個(gè)賬戶(hù)都不是很明確，尤其是一些不經(jīng)常處理的業(yè)務(wù)，很多不只是遺忘而是完全沒(méi)有印象。以前老師在課堂上講過(guò)的知識沒(méi)有鞏固好，有很多比較特殊的處理方法老師都強調過(guò)，可是自己沒(méi)有掌握好。有些知識是老師上課沒(méi)有講述到的，但是課本上有，自己沒(méi)有去自學(xué)，沒(méi)有培養出對會(huì )計的興趣和自學(xué)的動(dòng)力。
�。�2）折舊、計劃成本等計算方法混亂
由于對折舊、計劃成本等的計算方法記憶不清晰，有很多混亂的地方，導致了很多錯誤。尤其是兩個(gè)加速折舊方法——年數總和法和雙倍余額遞減法，兩個(gè)折舊的計提基礎總是搞混。之前概念沒(méi)記牢，有時(shí)候類(lèi)似的題目做多了，錯誤的知識都被當成是正確的記了。這次做的折舊費中有一題用年數總和法計提折舊，我忘了在原值扣掉殘值的基礎上還要扣掉預計清理費用。
針對這一點(diǎn)，我想我應該把那些計算的方法整理出來(lái)做對比以便熟練地記住，同時(shí)也要多做練習，才能真正的掌握這些方法。
2.業(yè)務(wù)處理程序不清晰，需要系統的進(jìn)行復習
上學(xué)期在學(xué)習中級財務(wù)會(huì )計的時(shí)候是一章一節的學(xué)習的，知識點(diǎn)較多，又沒(méi)
有一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間把課本讀薄，所以沒(méi)有理出業(yè)務(wù)的處理程序以及賬務(wù)的處理程序，導致很多業(yè)務(wù)都做得很混亂，操作過(guò)程 過(guò)于機械化。整個(gè)處理的過(guò)程是被實(shí)訓用的程序帶動(dòng)的，沒(méi)有自己的處理框架。對于這個(gè)問(wèn)題，我想有必要到圖書(shū)館借一些有關(guān)實(shí)訓這方面的書(shū)，自己歸納出處理的程序，在腦海中形成處理的框架。
�。ǘ⿲�(shí)踐不足，操作能力較差有待提高
1、憑證的填制方法有待提高
首先，自己對憑證的要素不明確，很多憑證在填制的時(shí)候經(jīng)常出現漏填、錯填的問(wèn)題。這里面還有系統的原因，有些記賬憑證系統自己有填制了部分，只留一部分給我們填，導致出現混亂，不明確哪些在什么情況下該填，什么情況下不需要填制。
其次，在填制憑證的時(shí)候沒(méi)有根據憑證的要素按一定的順序進(jìn)行填制，因此很多原始憑證出現了很多問(wèn)題。
2、對各類(lèi)原始憑證不熟悉，需要加強社會(huì )實(shí)踐強度
很多原始憑證都沒(méi)接觸過(guò)，在現實(shí)生活中更難以碰觸到，有關(guān)于原始憑證的知識大部分是來(lái)至于課本和網(wǎng)絡(luò )的。因此，在填制原始憑證的時(shí)候，不能清楚的知道原始憑證跟聯(lián)次的作用，也就沒(méi)辦法根據這個(gè)來(lái)判斷如何簽字蓋章，同時(shí)也不確定有些要素是該出票人填制，還是有收票人填制。對于這個(gè)問(wèn)題，我想只有在假期的時(shí)候對參加一些實(shí)踐工作以提高自己的業(yè)務(wù)能力。
3、對計算機的實(shí)訓系統不了解
這次的實(shí)訓是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度不快，另一方面，由于是第一次接觸這個(gè)系統，所以在操作上出現一些問(wèn)題耽擱實(shí)訓的進(jìn)度。
總之，在這次的實(shí)訓暴露出自己的很多問(wèn)題，在以后的工作和學(xué)習中，我會(huì )不斷的警示自己，并改善自己的，以便在以后工作中能夠勝任會(huì )計這個(gè)崗位，提高自己的職業(yè)能力水平。
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