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老年社會(huì )工作實(shí)習報告
篇一：養老院實(shí)習總結
時(shí)光如梭，一轉眼幾個(gè)月的實(shí)習就要結束了。還清楚地記得9月9日第一天來(lái)報到的情景。院長(cháng)很熱情地接待了我，具體給我介紹了養老院的基本情況并讓我們看了很多關(guān)于養老院的月報和資料，漸漸地我對養老院的印象開(kāi)始由模糊變得清晰。
根據所寫(xiě)的實(shí)習計劃和中心安排，第一周是在辦公室熟悉工作流程和機構情況。在這期間我主要是輔助辦公室工作員的日常工作，跟隨工作員參加例會(huì )，做會(huì )議記錄，寫(xiě)新聞稿等。之后我被分到養老崗位實(shí)習，跟隨楊老師做養老活動(dòng)。主要是了解老人的基本情況、協(xié)助工作人員開(kāi)展老年小組活動(dòng)，對小組評估，參加中心的交流會(huì )等。
在帶領(lǐng)小組的過(guò)程中雖然能把所學(xué)的課本知識運用到實(shí)際中，但也明顯感覺(jué)到專(zhuān)業(yè)知識的不扎實(shí)。對于這方面以后還要加強學(xué)習，多看些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍。
這幾個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷讓我對“社工”有了更深層次的了解，對這一職業(yè)也有了更深的認識。從各個(gè)單位工作員與督導老師的交流過(guò)程中讓我對服務(wù)單位的情況有所了解，也讓我了解到了社工背后的艱辛，認識到作為社工不僅要有專(zhuān)業(yè)的知識，還要有一顆熱情的心。在接待服務(wù)對象時(shí)的一個(gè)笑臉、一個(gè)眼神都要體現出社工。對于服務(wù)對象，他們也有自己的能力，要從背后探索，把他們的能力發(fā)揮出來(lái)，真正做到助人自助。其實(shí)做社工的過(guò)程也是挑戰自己的過(guò)程，在服務(wù)別人的同時(shí)也是在提高自己。從學(xué)校走向社會(huì )需要適應、需要學(xué)習的東西還有很多，如何面對服務(wù)對象、如何運用專(zhuān)業(yè)知識都是在前行的道路上需要探索的。
感謝這一實(shí)習平臺讓我獲得實(shí)踐經(jīng)驗，感謝楊老師在實(shí)習期間對我的指導和照顧，祝愿養老院以后能夠更好地發(fā)展起來(lái)。
篇二：老年社會(huì )工作實(shí)習報告
老年社會(huì )工作作業(yè) 系別：經(jīng)濟管理系 專(zhuān)業(yè)：10社會(huì )工作 姓名：田 濤 學(xué)號：xxx0441025
20xx-6-15
老年社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐日志
社會(huì )實(shí)踐論文
姓名：田濤
系別：經(jīng)濟管理系
實(shí)踐地點(diǎn)：福星老年公寓
實(shí)踐論文題目：唐山市福星老年公寓實(shí)習報告
唐山福星老年公寓是原唐山市糧食局直屬單位——唐山市路北第二糧油公司于2000年經(jīng)過(guò)充分醞釀，深入調研并進(jìn)行可行性分析的基礎上投資創(chuàng )辦的。是以活化企業(yè)閑置資產(chǎn)，妥善安置下崗職工為己任，立足“關(guān)愛(ài)老年生活，創(chuàng )建銀色家園”的企業(yè)精神，為社會(huì )老年人服務(wù)，兼顧經(jīng)濟和社會(huì )兩個(gè)效益，為“國糧”系統走出困境，拓展生存空間而進(jìn)行的大膽探索。
養老院主要是為老年人提供集體居住，并具有相對完整的配套服務(wù)設施的一個(gè)社會(huì )服務(wù)中心。其主要職能是收養那些沒(méi)有指定撫養人和贍養人，無(wú)勞動(dòng)能力，無(wú)生活來(lái)源的孤寡老人，殘疾人等。之前，在電視上聽(tīng)說(shuō)北京等地的養老院床位嚴重緊張，以至于老人的未來(lái)生活得不到保障。而這學(xué)期我們正好學(xué)習了老年社會(huì )工作，班級組織集體去養老院實(shí)習，所以我運用所學(xué)知識知道我這次簡(jiǎn)單的實(shí)習。去養老院之前聽(tīng)說(shuō)，這家養老院的生活條件不是很好，老人們的日子過(guò)的很孤單寂寞。之前一直沒(méi)去看過(guò)，也無(wú)法想象老人們的生活是怎么樣的，然而當我去了之后，我才真真切切的體會(huì )到老人們晚年生活的不易。
養老院位于一個(gè)人流較少，比較安靜的地方，占地面積比較大，放眼望去，院中基本上沒(méi)有什么休閑娛樂(lè )設施，地面由于年久失修，一些水泥地面已經(jīng)開(kāi)裂，凹凸不平�；▔蟹N植了一些樹(shù)木和花草，但是其間參雜了不少野草，還有一些本應該栽種花草的地方，被種上了蔬菜，甚至還有一地土地上，滿(mǎn)是雜草。據我觀(guān)察，養老院中的老
人們大多是孤獨的五保戶(hù)，殘疾人，他們由于長(cháng)期缺乏親情體驗，缺乏與外界的交流，以至于有些孤寡老人產(chǎn)生孤僻和冷漠等性格障礙。他們居住的房屋都是一些平房，房中的家具比較齊全，電器比較少，墻上雖然掛著(zhù)一些年畫(huà)，但是看上去依然很冷清。我們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組負責照顧一個(gè)老人。事實(shí)上，照顧老人的生活并不那么有趣，我們在養老院主要是陪老人聊聊天，解決一下老人的心理問(wèn)題，順便幫老人們解決一些生活上的不便。他們的生活是很無(wú)聊的，除了吃飯和睡覺(jué)，他們一般會(huì )聊天，打牌，聽(tīng)戲曲。一些行動(dòng)不便的，就會(huì )搬把椅子坐在外邊曬曬太陽(yáng)，聊聊天。
我負責的老人叫張爺爺，今年開(kāi)70了，來(lái)自唐山豐南區，家里就只有一個(gè)兒子，經(jīng)濟條件也還行，但是由于兒子工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間照顧自己，自己老了，事又比較多，所以?xún)鹤泳桶褟垹敔斔偷金B老院。張爺爺是從唐山大地震中幸存下來(lái)的，所以在我實(shí)習的那些日子里，聽(tīng)他聊的最多的就是關(guān)于他年輕時(shí)候的事，或者是他子女的事。從他們的言語(yǔ)中，我能感受到他們心中的孤獨與寂寞。他說(shuō)，他晚上大多都會(huì )和其他老人聚在一起看看電視，有的時(shí)候看到電視上的一些情節，有感而發(fā)，就會(huì )想起一些陳年往事，有時(shí)候自己甚至會(huì )流下眼淚。當年唐山大地震，張爺爺30多歲，有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，女兒當時(shí)在上小學(xué)，被坍塌的教室埋在了廢墟下面，失去了生命。上天幸好還給他留了一個(gè)大兒子，讓他還有所依靠。我發(fā)現別的同學(xué)照顧的老人也有同樣的情懷，時(shí)不時(shí)的回想起自己年輕的往事，也會(huì )說(shuō)說(shuō)自己當年所遺憾的事。這些老人包括張爺爺在內，內心都有些孤單，缺少和自己交流，傾聽(tīng)的人。所有老人有很多話(huà)都憋在心里，很少說(shuō)出來(lái)，只是自己去回想。我還發(fā)現一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，照顧老人的大姐們并不是專(zhuān)業(yè)的護理人員，更別提有社工人員了，他們只是因為找不到工作而被政府安排到養老院的。她們在一些事情的處理上，并不是很得心應手，比如在開(kāi)導老人方面，就常常遇到困難，很缺乏技巧和專(zhuān)業(yè)知識來(lái)幫助他們。
總的來(lái)說(shuō)，老人們的情況還是比較好的，身體很健康，大家的情
緒也比較穩定。通過(guò)這一個(gè)月來(lái)在養老院的觀(guān)察，我發(fā)現了養老院存在的幾個(gè)問(wèn)題。一是養老院的基礎設施建設太差；二是老人們的休閑生活極少，老人們很孤單；三是政府給養老院的生活費比較少；四是照顧老人的人不專(zhuān)業(yè)。雖然政府在近幾年把本市的經(jīng)濟發(fā)展放在第一位，但是，不僅是經(jīng)濟，社會(huì )福利事業(yè)也同樣是體現地方是否發(fā)達一個(gè)重要的標準。所以在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)，我們還應該大力發(fā)展社會(huì )福利事業(yè)，為老年人的晚年生活提供保障，為社會(huì )公益事業(yè)做貢獻。所以，根據我在養老院的觀(guān)察，我為唐山市的福利事業(yè)提出了幾點(diǎn)建議。
首先，為了加快社會(huì )福利事業(yè)的發(fā)展，當地政府部門(mén)必須在制度建設，強化服務(wù)和完善運作機制等方面進(jìn)行綜合努力。例如，加快健全社會(huì )福利政策體系，完善社區居家養老政策機制，民辦養老機構扶植機制，社會(huì )福利行業(yè)評估監督機制和行業(yè)自律機制；進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域，滿(mǎn)足多元化需求，加大政府和社會(huì )投入，改善其生活環(huán)境，提高養育標準，引導社會(huì )力量興辦養老服務(wù)機構；培養一批專(zhuān)業(yè)的社會(huì )福利服務(wù)隊伍，加大康復，教育，心里疏導工作力度，向社會(huì )服務(wù)對象提供周到，細致，專(zhuān)業(yè)的各種服務(wù)。
其次，我們還應該加強對社會(huì )福利事業(yè)的宣傳，認真開(kāi)展市場(chǎng)調研，指定市場(chǎng)發(fā)展規劃，充分挖掘市場(chǎng)發(fā)展潛力，讓人們都意識到福利事業(yè)的重要性。例如，利用各大媒體進(jìn)行宣傳，成立基金會(huì )，讓社會(huì )各界人士進(jìn)行捐款。這樣，既能改善養老院的條件，又能夠帶動(dòng)社會(huì )養老尊老的良好風(fēng)氣，對養老院的完善做出了一定貢獻。
還有，除了加強建設以外，我們還需要多多關(guān)注老年人的生活娛樂(lè )問(wèn)題。有這么一個(gè)說(shuō)法，心情愉悅的人生病少，活得長(cháng)，所以在這個(gè)方面，我想我們還需要做大量的努力。在實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現老人么大多心情郁悶，長(cháng)期悶悶不樂(lè )，而豐富的休閑活動(dòng)會(huì )促使他們擺脫種種心理問(wèn)題的困擾，使他們內心愉悅，身體健康。我們應該這樣做，例如，支持和協(xié)助他們去做自己喜歡做的事情，使他們的心里狀態(tài)獲得平靜并使生活質(zhì)量得到改善；在養老院周?chē)藿◣讉�(gè)老年人服務(wù)中心，讓他們根據自己的愛(ài)好，多參加社會(huì )活動(dòng)，像畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，
篇三：社會(huì )工作實(shí)習報告
實(shí)習是大學(xué)進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的最好的鍛煉機會(huì )，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工作能力顯得尤為重要。
實(shí)習時(shí)間：20xx年4月15日------20xx年4月28日
實(shí)習地點(diǎn)：沈陽(yáng) 養老院
實(shí)習學(xué)生：禹承龍
一、實(shí)習目的
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)是指社會(huì )（政府或社會(huì )團體）以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結構行原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常社會(huì )生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復社會(huì )生活能力，協(xié)調社會(huì )互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì )生活質(zhì)量，增強社會(huì )福祉的專(zhuān)業(yè)方法。
社會(huì )工作是一門(mén)實(shí)習性很強的專(zhuān)業(yè)，所以深入社會(huì )，把理論運用到實(shí)習中成為專(zhuān)業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)習的目的有：
1.了解養老院的組織結構
2.深入老年人他們的生存狀況
3.鞏固理論知識，鍛煉實(shí)際工作能力，增強了社會(huì )工作的興趣和熱情
二、實(shí)習單位介紹
養老院針對老年人這一特殊群體的特殊需要而量身定做。既要滿(mǎn)足老年人的日常生活所需，包括安全（主要指生命安全）、方便、舒適等老年人的特殊需要，也要滿(mǎn)足他們的精神需要，無(wú)論是住宅部分還是配套設施部分，都需要盡量注意老年人的參與和互動(dòng)，調動(dòng)老年人活動(dòng)的積極性，使老年人再此能夠安享天年。
我們的主要工作主要是在活動(dòng)室，針對一些行動(dòng)不便的老年人參與互動(dòng)的一些幫助，與他們聊天，代替他們忙于工作的子女照顧他們一些力不從心的事。其余時(shí)間便是安排一些第二天要給老人們帶來(lái)的節目，文本報告主要圍繞幫助老年人的工作展開(kāi)。
三、實(shí)習內容與個(gè)人體會(huì )
我原本是帶著(zhù)疑惑和好奇來(lái)到養老院的，因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以?xún)數倪M(jìn)入了這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門(mén)衛的質(zhì)問(wèn)，等級，會(huì )議室的等待，甚至是在真正開(kāi)始工作室才遇見(jiàn)院里的老年人，這讓我不由得對傳說(shuō)中的養老院心其疑惑。我也原本以為那些老年人會(huì )有我想象中的麻煩。
但是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。
養老院的工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，對于一些老年人說(shuō)話(huà)聲音要溫柔卻也要響亮，畢竟老年人有些已經(jīng)耳背了，還有對待他們要像對待孩子一樣，因為有些時(shí)候他們就是孩子，要順著(zhù)他們的意思。
他們之中有一些是身體帶了一些疾病的老年人，比如腦血栓后遺
癥，偏癱，半身不遂，視聽(tīng)障礙、發(fā)音不清，老年癡呆等原因。其子女又忙于工作無(wú)法分心照顧等原因，使其無(wú)法正常的參與活動(dòng)，讓我們去了解這個(gè)非正常社會(huì )化的老年人群體生存狀況與精神生活。
我最先接觸的是七八十歲的老年人，這些老年人普遍都已經(jīng)腿腳不便了，較多的時(shí)間還是和七八十歲老人的接觸。
在十幾天的實(shí)習中我把他們的特點(diǎn)歸納為一下三點(diǎn)
1.他們大部分很熱情但也很容易生氣
七八十歲的老年人有專(zhuān)門(mén)的護士，上下午時(shí)間都有那些受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的護士陪同一起做活動(dòng)，比如：一起唱歌，下棋、打麻將等等。他們都是一些上了年紀卻不甘寂寞的老年人，所以這個(gè)院里的活力很大一部分來(lái)自與他們，這是院方的明智之處。中午由護士門(mén)帶領(lǐng)著(zhù)就餐，其余活動(dòng)時(shí)間都由他們自己去選擇，也可以在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不陌生，就湊到你身邊，熱情的叫“小伙子”，讓我最為感動(dòng)的是，他們都極其希望我們參與他們的活動(dòng)，哪怕是只下一盤(pán)棋，或者是只打一局乒乓球。也可以讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì )莫名其妙的生氣起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。護士門(mén)的稍微的批評，比如：阿姨您糖尿病不能吃這么多水果，怎么又不聽(tīng)話(huà)呢。他們其實(shí)會(huì )很開(kāi)心。其實(shí)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，養老院雖然編制的人員眾多，甚至正式編制的員工是老人人數的一半，但真正與老年人接觸的人，確實(shí)極少的。而在家庭
中的老年人，卻是眾人尊重的一家之主，一大堆人圍著(zhù)照顧他們，所以不理解，他們熱情的熱情來(lái)自于對他人的關(guān)注的渴望。這也讓我認識到人類(lèi)到老年的時(shí)候，來(lái)自于子女等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與子女有肢體交流的老人，心理上比那些缺乏交流的人要健康，在以后的人際交往中也會(huì )更加順利、坦然。其實(shí)，我們又何嘗不是？有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋?xiě)?/p>
2.他們與其他老人一樣，是爺爺奶奶，確實(shí)有著(zhù)憂(yōu)傷的老人 他們不是我們想象中那樣封閉古怪的老人，他們也充滿(mǎn)了陽(yáng)光和朝氣，會(huì )和我們講以往的經(jīng)歷，遇到一個(gè)陌生人會(huì )帶著(zhù)好奇來(lái)打量著(zhù)，只是會(huì )讓人心酸的看到，他們會(huì )叫我們這些人為“兒子”，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看他們的好心人為“女兒”。
我們大部分工作就是輔助老年人做一些力所能及的是，有的腦血栓后遺癥靠輪椅行走的都有，大部分只是拄著(zhù)拐棍腰腿不好的老人。還可以正常的吃飯上廁所。中午有專(zhuān)門(mén)的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的活動(dòng)室里玩游戲，周六周日由專(zhuān)門(mén)的護士或者志愿者給他們演節目，唱歌，唱戲和象棋比賽，麻將比賽。他們很喜歡這類(lèi)的節目，就好像孩子一樣，有些老人會(huì )對象棋悔棋之類(lèi)的事情耿耿于懷，其實(shí)并不是真的要計較勝敗，只是想我們更加關(guān)愛(ài)他們，他們也是接觸社會(huì )的，用智能手機，發(fā)朋友圈他們都會(huì )的，甚至會(huì )唱上一些流行歌曲，
不過(guò)他們更鐘情與七八十年代的一些老歌。他們非常喜歡鄧麗君的歌，有時(shí)候我們會(huì )帶著(zhù)他們一起唱鄧麗君的歌，不過(guò)鄧麗君的歌我會(huì )的不多，畢竟我不是很擅長(cháng)唱歌。
他們之間也是像孩子一般開(kāi)玩笑，聊天，講年輕時(shí)候的事，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像老兄弟老姐妹的關(guān)系，年輕一點(diǎn)腿腳靈便的老年人會(huì )照顧歲數大一點(diǎn)身體差一點(diǎn)的老爺爺老奶奶，這讓我很感動(dòng)
只是，有時(shí)候，他們在聊天的過(guò)程中會(huì )有寫(xiě)不耐煩，不合作的傾向，會(huì )發(fā)呆，憂(yōu)郁的面孔，讓人感覺(jué)很悲傷，他們的心事往往會(huì )很重。思念兒女，或者多希望有個(gè)兒女來(lái)照顧他們。有一天一個(gè)阿姨問(wèn)我，“小禹啊，你說(shuō)我還能再活兩年么？”我聽(tīng)的雙眼泛紅，但我仍然忍住并且保持這笑臉說(shuō)：“阿姨，您說(shuō)啥呢��？您才多大��？80算老么就說(shuō)還能再活兩年啥的？您應該問(wèn)我，小禹啊我還能在活20年么....”他們會(huì )考慮這么悲觀(guān)的事，因為他們有時(shí)候也很怕死。人一旦考慮到生死的問(wèn)題他似乎就成熟了，也就多了對有關(guān)自己生命的思考。我對她說(shuō)了很多，我記得最清楚的就是她曾像我說(shuō)過(guò)她的兒子，也是想我這么大的時(shí)候出了意外死了。我該怎么樣去開(kāi)導一個(gè)比我成熟百倍的老人呢？他們有好多難言之隱，最初的排斥性的冷漠，然而他們真正把生活問(wèn)題暴露在我們面前的時(shí)候，許多時(shí)候我們難以理解，難以正確的分析。
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