社會(huì )工作實(shí)習報告15篇
在現實(shí)生活中，報告的用途越來(lái)越大，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家整理的社會(huì )工作實(shí)習報告，歡迎大家分享。
社會(huì )工作實(shí)習報告1
了解或學(xué)習過(guò)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的人都會(huì )知道：在中國，社會(huì )工作發(fā)展并不均衡，社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告。社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師第一堂課就給我們講了社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)在我國發(fā)展的歷史與過(guò)程。在我國，社會(huì )工作真正發(fā)展的時(shí)間并不長(cháng)，甚至經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的被“沉寂”。三年的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中，老師曾多次和我們強調說(shuō)，沿海城市的社會(huì )工作發(fā)展的較快，而且專(zhuān)業(yè)性很強（相對于國內其他地區而言，與國外的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)性還是有一定差距），有機會(huì )以后可以去這些地區去實(shí)習。雖然我沒(méi)能去沿海地區實(shí)習，但是我在xx獲得了一次寶貴的專(zhuān)業(yè)實(shí)習機會(huì )。我很感謝xxxx智障人士xx家園能給我這次真正接觸社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機會(huì )，同時(shí)也很感謝園長(cháng)封老師的熱情接待和督導晁老師的悉心指導，使我在家園中獲得了專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)并且更加堅定社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的價(jià)值觀(guān)。xx家園的服務(wù)對象是智障人士，以照顧無(wú)自理能力的重度智障人士和培訓輕中度的智障人士的獨立生活能力為目標。xxxx家園是半封閉模式的訓練中心，機構里有9名工作人員，他們對26名智障人士提供教育訓練以及住宿看護服務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中我每天和工作人員一起照顧這些智障孩子，大家生活在一起，有家的溫馨。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我漸漸的體會(huì )到他們的工作壓力與艱辛，也讓我發(fā)現了一些自身專(zhuān)業(yè)不成熟的問(wèn)題，使我以后對社會(huì )工作更加有信心。
一．家園簡(jiǎn)介
xxxx智障人士xx家園創(chuàng )建于XX年，是一個(gè)年輕的ngo，但是經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展，家園已經(jīng)取得了讓人可喜的成績(jì)。家園主要是為低能若能人士提供服務(wù)。作為一個(gè)年輕的民辦的非盈利機構，她沒(méi)有像慧靈和拉拉手那樣的名氣，所以也就沒(méi)有能獲得像她們那樣多的外界資助，這使得xxxx家園在發(fā)展過(guò)程中，比自上而下的ngo機構成長(cháng)的更為艱辛。家園里吸收了不同年齡，不同性別的智障若能人士，并形成了托管，教育，培訓等的綜合服務(wù)形成了比較合理的服務(wù)模式。xxxx智障人士xx家園是在政府有關(guān)部門(mén)的資助和注冊備案的民間非營(yíng)利性志愿服務(wù)機構，主要以下面幾個(gè)服務(wù)為中心，對智障人士提供服務(wù)：
1.低能成人托管
為18歲以上中重度低能成人提供看護服務(wù)，設置模擬工作空間和家庭環(huán)境，輔導學(xué)習簡(jiǎn)單的生活自理和家居技能。若學(xué)生日后的'生活自理能力衰退或喪失，機構則為他們提供護理服務(wù)。
2．低能青年職業(yè)訓練
為15－25歲的輕度低能青年提供勞動(dòng)技能訓練，授以生活技能及規范的操作技能，培養其良好的工作習慣和社會(huì )就業(yè)適應能力，并積極推薦就業(yè)。是他們以后能夠有機會(huì )真正地融入到正常人的生活當中。
3．學(xué)齡兒童教育
為4－12歲的輕中度低能、弱能兒童提供教育訓練及住宿服務(wù)，選用適合于他們的教材經(jīng)行學(xué)齡教育，并且更具孩子具體情況進(jìn)行階段學(xué)習。
4. 自閉癥兒童康復
為自閉癥兒童提供心理輔導、語(yǔ)言和感知訓練以及行為糾正等系列康復服務(wù)，根據學(xué)童的個(gè)別差異，專(zhuān)設個(gè)人訓練計劃，進(jìn)行個(gè)案輔導。
二．智障定義、分類(lèi)及成因
做智障人士的專(zhuān)業(yè)社工就必須首先了解智障許多相關(guān)情況，在實(shí)習之前雖然對其有一定的了解，但是在實(shí)習的過(guò)程中，我是還對智障情況加強了了解。
社會(huì )工作實(shí)習報告2
一、實(shí)習目的
1、建立“專(zhuān)業(yè)自我”，包括專(zhuān)業(yè)社工應有的價(jià)值觀(guān)、素質(zhì)、工作態(tài)度和行為；
2、學(xué)習專(zhuān)業(yè)社會(huì )工作不同介入方法應有的步驟與方法；
3、建立對服務(wù)機構及社工、服務(wù)對象、督導老師、其他同學(xué)伙伴及自己的服務(wù)與學(xué)習責任感；深入到服務(wù)對象當中，運用專(zhuān)業(yè)知識幫助他們解決和改善存在的問(wèn)題；
4、在具體的工作中中鍛煉自己的溝通與交流能力，建立實(shí)務(wù)能力與技巧；
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月25日至20xx年xx月24日
三、實(shí)習單位背景材料的介紹
xx年7月20日，河南省首家“社工進(jìn)社區”試點(diǎn)工程在鄭州市金水區南陽(yáng)新村街道辦事處豐樂(lè )社區啟動(dòng)。綠城社工服務(wù)站掛牌成立。這是河南省首家、全國第二家專(zhuān)業(yè)社工服務(wù)機構。同時(shí)，也是鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財經(jīng)學(xué)院、安陽(yáng)師范學(xué)院、河南財稅高等專(zhuān)科學(xué)校、中原工學(xué)院六校社會(huì )工作教育實(shí)習基地，省會(huì )高校義工活動(dòng)實(shí)踐基地。該機構是一家黨委引導、政府指導支持、專(zhuān)業(yè)社工主導運作、義工協(xié)助參與、社會(huì )多方共建，以“助人自助、救難解困”為宗旨的新社會(huì )公益組織。旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè)社工方法為廣大有需求者提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)，構建和諧社會(huì )。xx年，列為中央組織部、國家民政部社會(huì )工作人才隊伍建設試點(diǎn)基地。20xx年9月加入鄭州市青聯(lián)自組織界別，成為全國首批加入青聯(lián)自組織的會(huì )員團體。20xx年，注冊為河南省志愿者聯(lián)合會(huì )團體會(huì )員。
目前，社工服務(wù)站擁有專(zhuān)職人員3人，兼職骨干人員18人，注冊義工5600余人。設有綜合辦、項目部、外聯(lián)部、培訓部、文體部5個(gè)職能部門(mén)。另成立了省內首家社工黨支部、團支部。已經(jīng)初步形成了“黨—團—站”聯(lián)動(dòng)、“職業(yè)社工領(lǐng)銜、社工實(shí)習生助陣、義工協(xié)助參與”的具有本土特色的運作格局以及“義工社工化”的特色道路，在國內率先實(shí)施“黨組織+團組織+自組織”聯(lián)動(dòng)、“青聯(lián)委員+專(zhuān)業(yè)社工+義工”聯(lián)動(dòng)模式，提出了社會(huì )工作發(fā)展的“五化”方向：專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、網(wǎng)絡(luò )化、社會(huì )化、本土化。武漢大學(xué)向德平教授、鄭州大學(xué)張明鎖教授、紀德尚教授、鄭州輕工業(yè)學(xué)院陸相欣教授、張寶鋒博士，河南財經(jīng)學(xué)院王金山教授、香港理工大學(xué)社工博士李曉鳳副教授任機構專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)；我們的口號是：“有困難找社工，有時(shí)間做義工！”
乘車(chē)路線(xiàn)：市內乘坐41、91、88、b1、b11路公交車(chē)
到農業(yè)路豐樂(lè )路站即到。
四、實(shí)習主要內容
1、作為項目組的成員，主要負責承擔具體項目的整體策劃、部署、實(shí)施。
2、兼職攝影，拍攝活動(dòng)照片。
3、參與舉辦的大型活動(dòng)：
�。�1）3月28日的`“助寒門(mén)學(xué)子救母慈善義演義賣(mài)義捐”
�。�2）4月10日的“文明交通——綠城社工在行動(dòng)”
�。�3）4月16日的“愛(ài)心傳遞——白血病妹妹救助白血病哥哥”
�。�4）4月18日的“關(guān)愛(ài)留守兒童——商丘之行”
�。�5）4月13日—20日的“第二屆感動(dòng)綠城——優(yōu)秀義工評選”
4、設計布置個(gè)案工作室
5、協(xié)助拍攝社工站宣傳片
五、實(shí)習反思：
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )工作前行的路還有多遠
1、一定要注重時(shí)間的合理安排，既要避免活動(dòng)安排過(guò)早，戰線(xiàn)拉得太長(cháng)；又要避免同一個(gè)時(shí)間段內安排活動(dòng)較多，過(guò)于匆忙而導致失誤。更加要注意活動(dòng)當天不要與其他機構或單位舉辦的大型活動(dòng)相沖突。例如3月28號社工站在紫荊山廣場(chǎng)舉辦的“住寒門(mén)學(xué)子救母慈善義演義賣(mài)義捐”活動(dòng)。當天恰好是鄭開(kāi)國際馬拉松賽，這樣，相當一部分人分流了，雖當天活動(dòng)效果不錯，可仍是有些遺憾的。
2、一定要注重培養良好的人際關(guān)系，提高自身應激處理能力。走出大學(xué)校園，我們必然要面對復雜的人際關(guān)系，而且社工站是一個(gè)外向型機構，需要打開(kāi)門(mén)做活動(dòng)，這樣，我們不可避免的接觸形形色色的人，為人處世、待人接物方面就是一個(gè)很大的考驗，而且人無(wú)完人，總是有些情況事先無(wú)法注意到，這對于我們的應激處理能力是個(gè)很大的考驗。
社會(huì )工作實(shí)習報告3
一、實(shí)習目的
1、通過(guò)這次的實(shí)訓使我深刻的體會(huì )到從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識基礎。
2、通過(guò)此次 實(shí)訓使我更能明白到作為一個(gè)學(xué)生與作為一個(gè)在職人員的差別，體會(huì )到轉換角色的過(guò)程。
3、通過(guò)此次實(shí)訓使我明白作為一名社工的職業(yè)價(jià)值的維持度。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年9月—20xx年12月，到社區實(shí)地走訪(fǎng)調查六次以上。
三、實(shí)習地點(diǎn)
同沙社區、東城科技園
四、實(shí)習單位
東莞市毅行社會(huì )工作服務(wù)中心
五、實(shí)習的主要內容
1、訪(fǎng)問(wèn)社區工作者，講述社區工作的工作模式、工作技巧；
2、研究社區工作的現狀及分析問(wèn)題；
3、做社區需求分析、服務(wù)方案的設計。
六、實(shí)習過(guò)程與內容
在實(shí)訓的過(guò)程中，有疑惑有收獲，當然也會(huì )產(chǎn)生一些倦怠感。疑惑的是每次活動(dòng)的主題是否符合工友們的需求；收獲的是能夠真正的去接觸這個(gè)領(lǐng)域，融入這個(gè)集體，更深入的去了解工人這個(gè)團體，至少了解到工友們表面上的需求，也認識到作為一名社工，我們應該怎樣去融入工友這個(gè)群體，與他們搭起一條橋梁；當然，在這其中我也產(chǎn)生過(guò)一些倦怠，認為目前我在機構所做的工作是無(wú)用的，毫無(wú)意義的。
在社區實(shí)訓的上半期，我主要的工作是進(jìn)行外展活動(dòng)，在下半期主要負責是做關(guān)于《工友之聲》方面工作，下半期的工作還沒(méi)有開(kāi)展，現在還處于籌劃階段。
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所謂外展也就是向外展開(kāi)的意思，而我們的外展，也就是通過(guò)各種形式向工友們傳達我們中心本周所開(kāi)展的主題活動(dòng)及其內容，我們外展的形式是多個(gè)方式相結合的，例如包括發(fā)放活動(dòng)宣傳單張、固定地點(diǎn)攤位宣傳、流動(dòng)書(shū)攤宣傳等方式。
對此，我有一個(gè)疑問(wèn)，我們的宣傳是在宣傳我們的中心本身還是在宣傳中心所開(kāi)展的活動(dòng)，或者是二者皆俱？因為如果只是想宣傳我們中心，那么我們就不用太過(guò)計較工友們的需求是什么；而如果是宣傳中心開(kāi)展的活動(dòng)那么我們就要了解清楚工友們到底想要什么，然后我們才能根據他們的所需來(lái)適當采取行動(dòng)。這個(gè)疑惑是在中心剛開(kāi)始開(kāi)展活動(dòng)而進(jìn)行外展時(shí)，由于沒(méi)有多少人報名參加活動(dòng)的時(shí)候產(chǎn)生的。在我看來(lái)，原因有三，第一個(gè)原因是工友們并不相信我們，把我們當成搞傳銷(xiāo)的機構，而這也是很多新開(kāi)的機構所要面臨的挑戰；第二個(gè)原因就是時(shí)間問(wèn)題，初來(lái)乍到，誰(shuí)都不認識誰(shuí)，活動(dòng)肯定很難開(kāi)展下去，只有跟工友“混熟”了，才能拉動(dòng)工友積極的參加我們的活動(dòng)。我們活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間非常少，而工友們幾乎每天都要上班與加班，我們的活動(dòng)時(shí)間安排與工友們的時(shí)間安排有沖突。而我有時(shí)候在思考，我們能不能在他們短暫的休息時(shí)間進(jìn)行一些有意義的行為呢？（他們空閑的時(shí)間就在吃完午飯跟晚飯的時(shí)候了，又或者是在他們加完班的時(shí)候。）在這段時(shí)間，我們社工是否可以嘗試著(zhù)在那個(gè)時(shí)間段與工友們建立關(guān)系呢，從而進(jìn)行一次次短暫交流，從中獲取我們想得到的信息，也可以與工友們保留著(zhù)一份緊密的聯(lián)系。正如曾飛揚所說(shuō)：他每天寧愿少做點(diǎn)事情，都要抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間和員工交流。我覺(jué)得這也適合我們機構的當前發(fā)展階段的工作方法，因為交流的不僅是信息，而且還有精神；最后一個(gè)原因就是溝通問(wèn)題，我們每個(gè)人每天都會(huì )與人在進(jìn)行溝通，但我們的溝通對象大多是我們所熟知的或者是同一群體的或者是思想在同一頻道上的。而我們應該如何與工友們溝通，我覺(jué)得對于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很大的問(wèn)題。第一，我與他們并不熟識，很難進(jìn)行交談；第二，我感覺(jué)我很難去找到他們的興趣點(diǎn)在哪，他們已在社會(huì )中摸爬打滾好幾年了，對社會(huì )制度已經(jīng)很清楚了，而我仍然是伸手向父母要錢(qián)的階段，所以我根據我們的思維維度存在異同，我總覺(jué)得兩者之間存在著(zhù)某種隔閡而我卻不知之的。
外展活動(dòng)不僅可以向外界傳達我們中心的活動(dòng)，還可以獲取一些關(guān)于工友們的需求。例說(shuō)到年末了，工廠(chǎng)的訂貨量增加，工友們的休息時(shí)間剪短了，沒(méi)有足夠的時(shí)間休息，他們說(shuō)年末的工作壓力很大，沒(méi)有地方可以減壓，他們建議我們可以開(kāi)展多一點(diǎn)的有關(guān)釋放壓力的活動(dòng)。還有在一次書(shū)攤外展活動(dòng)中，有挺多工友都說(shuō)現在都很少接觸書(shū)本了，就算是看書(shū)，也是看那些雜志，例如知音啊、家庭之類(lèi)的，因為這些書(shū)比較薄，很容易看完；他們說(shuō)現在根本沒(méi)時(shí)間去看書(shū)，也沒(méi)精力去看書(shū)。聽(tīng)到這些信息，我開(kāi)始思考，如果我們要開(kāi)展一些關(guān)于《工友之聲》的活動(dòng)應該怎樣進(jìn)行，這樣才能得到工友們的支持呢。
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何為工友之聲呢？所謂的工友之聲也就是能代表工友們發(fā)出他們的聲音，又或者提高某些合法渠道給工友們發(fā)出自己的聲音。在中心，我們的工友之聲所預設的內容為圖書(shū)借閱服務(wù)1000人次/年，志愿者累計服務(wù)時(shí)間計150小時(shí)；讀者志愿者利用訂閱的報紙制作剪報（1次/月）；6期工友讀書(shū)會(huì )，吸引48人次參加，產(chǎn)生2人以上的“身邊的故事”小組；組建《工友之聲》小組，組員10名以上，出版兩期《工友之聲》雜志。圖書(shū)借閱服務(wù)基本沒(méi)問(wèn)題，現在中心的圖書(shū)只要交20元的押金，就可以自由借閱。存在的一個(gè)問(wèn)題就是圖書(shū)室的書(shū)大多數小說(shuō)類(lèi)的，篇幅比較長(cháng)，很多工友并不想借回宿舍看。原因就如上述所說(shuō)，工友們沒(méi)時(shí)間看書(shū)，回到宿舍也沒(méi)心思看。
中心現在除了與我們學(xué)校社協(xié)（東莞理工學(xué)院城市學(xué)院社會(huì )工作協(xié)會(huì )）建立長(cháng)期的志愿者關(guān)系合作外，另一方面也正在積極的組建工友志愿者，這樣的目的是為了更加有益于我們工作的開(kāi)展。
對于如何開(kāi)展工友之聲的一些活動(dòng)，我覺(jué)得開(kāi)展起來(lái)很難，但又有點(diǎn)模糊的想法：在開(kāi)展讀書(shū)會(huì )之前，我們首先要做一個(gè)調查，調查工友們喜歡哪一類(lèi)書(shū)，工友想看書(shū)的興趣有多濃。然后，把一些對讀書(shū)感興趣的工友們組成一個(gè)小組，除了開(kāi)展工友讀書(shū)會(huì )外，組員還可以把自己的感想寫(xiě)出來(lái)投稿到我們的雜志，又或者把自己身邊的故事通過(guò)文字來(lái)演繹出來(lái)，投稿到我們的《工友之聲》的雜志中，這不僅是一種分享，更是一種向外界展示我們工友的一種方式，這也是讓本地居民了解我們工友這個(gè)群體的途徑。
在做剪報之前，我們也要了解清楚那些工友是比較喜歡看報紙的，畢竟只有喜歡看報紙的人，才會(huì )了解到報紙里哪些內容是比較吸引人的。剪報是每月制作一次，我想通過(guò)比賽的方式由工友們來(lái)選出最優(yōu)秀的剪報，每季度一次比賽。
制作《工友之聲》，并不是只靠一個(gè)人就可以完成的，我們需要一個(gè)小組來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，我覺(jué)得這個(gè)小組組員應該由2—3名學(xué)院學(xué)生、4—5名工友組成。學(xué)生主要負責策劃工作，而工友們則主要負責聯(lián)系其他工友，發(fā)動(dòng)其他工友積極參與我們的活動(dòng)。
以上是屬于我的一些模糊想法，可能實(shí)施起來(lái)有點(diǎn)不切實(shí)際，但我覺(jué)得通過(guò)小組討論也不妨可以試著(zhù)去實(shí)施。
七、訪(fǎng)談社工
�。ㄒ唬┍旧鐓^工作的工作模式
東莞市毅行社會(huì )工作服務(wù)中心的劉社工提起說(shuō)，他覺(jué)得做關(guān)于工友方面的社區工作很難集合一群人來(lái)參與社區工作，因此，他覺(jué)得可以采取“一點(diǎn)帶試”的方法去聯(lián)接社區的工友們，也就是通過(guò)與每個(gè)工廠(chǎng)里的一兩個(gè)工友建立良好的關(guān)系，邀請他們成為社區的志愿者，就這樣把他們串聯(lián)起來(lái)，也就是等于把他們背后的工廠(chǎng)串聯(lián)起來(lái)，然后等到社區要舉辦一個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，聯(lián)系他們來(lái)參加，而又通過(guò)他們來(lái)帶動(dòng)其他工友。還有一點(diǎn)需要特別注意的是不要提他們所厭惡的東西，應投其所好，也就是應該避免提及他們所避忌的東西，也就是根據他們的需求來(lái)改善社區。另外不要把自己當成一個(gè)救世主一樣，認為你來(lái)到這個(gè)社區你就應該去改變這個(gè)社區，我們應該要接納它，你只有適應它們，才能真正的被允許融入這個(gè)社區，我們能做的就只有通過(guò)某種方式來(lái)改善這個(gè)社區，還有發(fā)展這個(gè)社區。他還提到做社區工作的需要很強的學(xué)習能力，當工友想要學(xué)習某種新的知識，我們也必須一起去學(xué)習，而且要在最短的時(shí)間里把它學(xué)會(huì )。還有就是做社區工作這一類(lèi)工作的，并不是說(shuō)一種工作模式可以一直做到底的，畢竟人是會(huì )變的，社區也會(huì )跟著(zhù)變化，工作模式為了適應也會(huì )在不停的發(fā)生改變。在一種模式到達一定程度的時(shí)候，就必須換另一種工作模式，這樣還會(huì )得到不同的情況。
以上所說(shuō)的工作模式應該就是我們常說(shuō)的“滾雪球”方法，一個(gè)小球在雪地里會(huì )越滾越大，在社區也是這樣的，通過(guò)一兩個(gè)工友的積極參與活動(dòng)，慢慢的帶動(dòng)其他工友嘗試著(zhù)去參與我們社區舉辦的某些活動(dòng)。
�。ǘ┍旧鐓^工作的工作技巧
1、建立工友志愿隊，通過(guò)成立一個(gè)志愿隊，提供一個(gè)讓工友了解我們中心的機會(huì )，使得我們中心能夠通過(guò)這種方式得到社區的認同。同時(shí)，也可以使得工友們能夠從參與中心的志愿活動(dòng)中得到另一種滿(mǎn)足感和成就感。
2、盡量多的與工友們接觸，每天至少要空出1—2個(gè)小時(shí)來(lái)與工友們溝通、交流，但在交流的時(shí)候一定要注意技巧問(wèn)題，盡量不提對于他們來(lái)說(shuō)是比較敏感的問(wèn)題。在交流中，慢慢的引導他們說(shuō)出內心深處的問(wèn)題，挖掘他們的內心需要，現在我們知道的只是他們表面的需求，而他們或許也未必會(huì )清楚地認識到自己真正想要的是什么。年輕的工友對未來(lái)并沒(méi)有什么所謂的長(cháng)久計劃，只是得過(guò)且過(guò)的過(guò)日子，而處于青中年的工友們他們想要的就是賺錢(qián)養家，但它們之間有一個(gè)共通之處，那就是他們對社交缺乏安全感，不只是他們才存在這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題幾乎在整個(gè)中國都普遍存在的，當然如果是在“熟人社區”當然不會(huì )存在這個(gè)問(wèn)題了。
3、通過(guò)意識層面協(xié)助他們互助。這說(shuō)起來(lái)好像挺難懂得，我也不是很理解，但我覺(jué)得社區工作者的意思是想從旁協(xié)助他們，使得他們的精神在某種層次上達到一致，然后他們在參與活動(dòng)的時(shí)候可以很快領(lǐng)會(huì )到組員的意思，并且是在潛意識中覺(jué)得某種行為就是應該這樣做。
4、整合資源并非像我們在上理論課時(shí)講的那么容易，比如向社區居委會(huì )申請場(chǎng)地、邀請社區的發(fā)廊來(lái)做義工等，并不是你過(guò)去跟他們說(shuō)某日請某人到某地來(lái)參加義工活動(dòng)，他們就一定會(huì )參加的。且不說(shuō)他是否會(huì )相信你，是否把你認為是一個(gè)神經(jīng)病，更重要的是如果你在溝通技巧上出了一些小瑕疵，你就有可能會(huì )得罪他們，他們就會(huì )毫不猶豫的把你趕出門(mén)，更不用說(shuō)做義工了。因此，做社工不僅有一顆愛(ài)心，有理論知識就行了，還必須要懂得說(shuō)話(huà)，能夠把你的想說(shuō)的話(huà)說(shuō)得有邏輯性。
5、社會(huì )工作者可以分為兩種，一種是實(shí)踐社會(huì )工作者，另一種是理論社會(huì )工作者。實(shí)踐社會(huì )工作者意味著(zhù)從實(shí)踐中走出的專(zhuān)業(yè)社會(huì )工作者，他們在工作中摸索出一條屬于自己的專(zhuān)業(yè)之路。理論社會(huì )工作者就是在工作中遵循某一理論的專(zhuān)業(yè)社工。
�。ㄈ┥鐓^工作者如何宣泄壓力
1、有一段時(shí)間是通過(guò)跑步的.方式來(lái)宣泄的，而且并不是他自己一個(gè)人去跑，而是邀請一大批的工友一起去跑的，只不過(guò)是因為天氣冷了才停止而已，他說(shuō)跑步是圍著(zhù)山那條道跑的，不但空氣清新，還可以喝那里的山泉水。
2、還有就是在籃球場(chǎng)上跟工友們一起打羽毛球，這不僅可以鍛煉身體，還可以在運動(dòng)中促進(jìn)工友與社工間的關(guān)系。
八、實(shí)習總結
1、調整做外展工作的心態(tài)。在做外展的時(shí)候，即使你在無(wú)意中會(huì )看到那些被遺棄在地上的宣傳單；即使在你很認真的跟他們解說(shuō)我們的活動(dòng)有多么多么好的時(shí)候，他們總會(huì )回你一句“天下沒(méi)有免費的午餐”的時(shí)候；即使我們在那里很賣(mài)命的說(shuō)這是免費為工友所預設的活動(dòng)的時(shí)候，他們總會(huì )懷疑我們這個(gè)搞傳銷(xiāo)；但我們只要把我們認為應該做的事情做好，我們是以真誠去對待他們，我們就會(huì )無(wú)愧于心了。
2、作為一名實(shí)習生，我感覺(jué)自從暑假實(shí)踐結束后，我們就好像與中心那邊脫離了，不了解它的最近的活動(dòng)有哪些，它最近的變化有哪些，我們能做就是在固定的時(shí)間點(diǎn)到那里，然后準備做做外展，然后就回來(lái)了。而我們以前所設的那個(gè)Q群好像也不存在一般，已很久不能在上面找到我們的消息記錄了。有很多實(shí)習生在中途的時(shí)候都不怎么想過(guò)去中心幫忙，我也曾有一段時(shí)間不是很想過(guò)去，因為那時(shí)感覺(jué)很無(wú)力，沒(méi)什么動(dòng)力，而且我們的工作好像停留在表面，總是匆匆的過(guò)去，匆匆的回來(lái)。不過(guò)現在，我們實(shí)習生準備分不同的小組負責不同的領(lǐng)域，這種方式不知道是否會(huì )一直進(jìn)行下去。
3、在行動(dòng)中反思。我們在行動(dòng)的過(guò)程中，要不斷的反思，反思我們?yōu)槭裁磿?huì )做出這樣的決定，然后在這之中又重新發(fā)現新的問(wèn)題，就這樣不斷的循環(huán)。這是我在社工那里學(xué)到的一點(diǎn)。不要糾結自己為什么要做出這樣的決定，而是要在把我們的問(wèn)題運行于行動(dòng)中，在行動(dòng)中再次尋找新問(wèn)題，這也是第一序改變與第二序改變的區別，它們一個(gè)是不斷地被困在同一個(gè)問(wèn)題中，一個(gè)是跳出這個(gè)問(wèn)題轉向另一個(gè)問(wèn)題。
到目前為止，以上就是我想要說(shuō)的。但其實(shí)在實(shí)習的過(guò)程中還發(fā)生挺多小事情的，比如當你遇到一個(gè)男性工友搭話(huà)的時(shí)候那應該怎樣去應對呢，而又或者當你遇到你暑假教的一個(gè)很小很小的小朋友的時(shí)候，在你以為她已忘了你，她突然叫你老師時(shí)，你那時(shí)的感受是多么的難以形容。在這個(gè)過(guò)程中我經(jīng)歷了很多，有時(shí)會(huì )產(chǎn)生無(wú)奈、有時(shí)會(huì )感到有種莫名無(wú)力感，有時(shí)會(huì )有快樂(lè )、有時(shí)可以從別人的身上學(xué)習到另外一種處理問(wèn)題的方法，當大家一起努力去完成工作的時(shí)候，就好像一家人一起為將來(lái)奮斗。
社會(huì )工作實(shí)習報告4
一、 實(shí)習安排：
20xx年5月4日至20xx年6月25日，在南京市救助管理站兒童未成年人保護中心實(shí)習，社會(huì )工作實(shí)習報告。每周四9：00——16：30，上午針對流浪兒童開(kāi)展各種主題的小組活動(dòng)，內容有益智類(lèi)、娛樂(lè )型等；下午進(jìn)行通過(guò)一些小游戲與孩子建立關(guān)系，開(kāi)展個(gè)案訪(fǎng)談和記錄，豐富個(gè)案資料。同時(shí)，單位督導也將自己的一些經(jīng)驗和技巧通過(guò)示范傳授給我們。
二、 實(shí)習目的：
社會(huì )工作是一門(mén)實(shí)務(wù)性很強的專(zhuān)業(yè)，只有通過(guò)實(shí)踐才能將理論知識內化為熟練的技巧，并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會(huì )工作實(shí)踐過(guò)程中，才能獲得更多的專(zhuān)業(yè)工作的經(jīng)驗，能有更高層次的理解。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)習來(lái)進(jìn)一步鞏固社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識和理論，在學(xué)習理論的同時(shí)，業(yè)能夠將理論聯(lián)系實(shí)踐；
�。ǘ┌l(fā)現自己所學(xué)知識的不足之處，及時(shí)彌補和糾正；
�。ㄈ┯H自帶領(lǐng)小組群體，在實(shí)踐中鍛煉自己與他人交流與溝通的能力，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
�。ㄋ模┙o在大學(xué)生活中不適應人群提供一些專(zhuān)業(yè)技巧和心理上的支持與幫助；
�。ㄎ澹⿵膶�(shí)習中獲得一些專(zhuān)業(yè)工作的技巧與經(jīng)驗；
�。� 培養專(zhuān)業(yè)的認同感，真實(shí)的體驗社會(huì )工作者角色。認識社會(huì )工作崇高的價(jià)值理念。
三、 實(shí)習意義：
社會(huì )工作是一門(mén)實(shí)務(wù)性很強的專(zhuān)業(yè)，只有通過(guò)實(shí)踐才能將理論知識內化為熟練的技巧，并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會(huì )工作實(shí)踐過(guò)程中，才能獲得更多的專(zhuān)業(yè)工作的經(jīng)驗，能有更高層次的理解。一、在帶領(lǐng)小組的過(guò)程中，通過(guò)小組計劃書(shū)、招募組員、開(kāi)展小組活動(dòng)、評估與總結，使我們能夠很好的掌握小組工作的流程，技巧與實(shí)際操作的能力；二、與服務(wù)對象的交流，提高自己在實(shí)踐中與他人的交流與溝通能力；發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)而且為身邊受困人員提供幫助，對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)認同感有很大地提升；三、通過(guò)實(shí)習發(fā)現自己的知識漏洞，及時(shí)予以新的補充，從而得到更好的改善自己的專(zhuān)業(yè)水平；四、在實(shí)習中，能更多的更實(shí)際的培養社會(huì )工作者應有的職業(yè)素養，也能較多的明白社會(huì )工作的價(jià)值所在�？傊�，實(shí)習觸發(fā)了我們的思想，也從不同的角度提供了鍛煉的機會(huì )，實(shí)習報告《社會(huì )工作實(shí)習報告》。只有通過(guò)了實(shí)習，才能真正有深刻的體會(huì )，才能感受到工作中所獲得的那種愉悅感。實(shí)習和沒(méi)有經(jīng)歷實(shí)習的人結果是不一樣的，而主動(dòng)實(shí)習和被動(dòng)接受實(shí)習還是不一樣的。
實(shí)習安排中，我們首先要書(shū)寫(xiě)一份實(shí)習計劃，只有這樣才能知道我們是想在哪些方面進(jìn)行學(xué)習。在前后幾天的思索中我選擇社會(huì )工作在行政方面的內容，所以我實(shí)習的地方就是濟南山泉社會(huì )工作服務(wù)社辦公室。在這期間，我感覺(jué)自己學(xué)會(huì )很多，最基本的是我知道如何從學(xué)生角色轉變成工作員角色；對社會(huì )工作事業(yè)、志愿者事業(yè)的.了解；對文字表格的實(shí)際操作運用；起步階段制度的制定等等。下面就簡(jiǎn)單介紹在辦公室工作重要性，辦公室是承上啟下、聯(lián)系左右、溝通內外的樞紐。以通過(guò)做好會(huì )議服務(wù)、公文撰寫(xiě)、信息調研、督促檢查、財務(wù)管理等項工作，保障山泉社會(huì )工作站的正常運轉，促進(jìn)各項事業(yè)的發(fā)展。其主要職能是根據領(lǐng)導意見(jiàn)及工作需要草擬印發(fā)各類(lèi)文件資料，并對各部門(mén)以理事會(huì )名義制發(fā)的文件負責把關(guān)；負責會(huì )議的準備工作；充分發(fā)揮綜合協(xié)調職能，處理工作員工部門(mén)之間關(guān)系；搞好后勤保障工作，為山泉社會(huì )工作站領(lǐng)導提供高質(zhì)量的服務(wù)；負責對用人單位工作員進(jìn)行必要的工作指導，確保其充分發(fā)揮職能作用，圓滿(mǎn)履行職責任務(wù)。
下面有一些自己在實(shí)習中的體會(huì )，可能有些同學(xué)這樣認為上帝是對他們的不公平，我們要知道欲成大事者，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！睂τ诿總�(gè)人來(lái)說(shuō)都不愿意去做一些無(wú)聊而又辛苦的事情，特別是一些剛走出校門(mén)的大學(xué)生，覺(jué)得自己的能力很強，做一些類(lèi)似于打掃衛生的事情覺(jué)得委屈了自己，其實(shí)不是這樣的，打掃衛生、端茶倒水等一些瑣碎的事情只不過(guò)是暫時(shí)的，這也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，剛到一個(gè)部門(mén)，你不可能對別的工作有所掌握，是要慢慢的接觸和學(xué)習才能夠慢慢上手的。剛步入工作是不能害怕辛苦的，因為你的資歷和條件不允許你清閑，當你真正的把工作做好了，那才真正的有資格做更高一層的事情。剛來(lái)實(shí)習的時(shí)候什么都不會(huì )，但一經(jīng)慢慢地做起來(lái)，才慢慢地了解和把握了工作，從中也收獲了很多的樂(lè )趣，我想對于大多數的工作都應該是如此吧，不要輕言放棄，也許收獲和成就就在眼前。
回想一下自己在濟南山泉社會(huì )工作服務(wù)社辦公室實(shí)習的這段時(shí)間，是多么的豐富精彩，讓我們自由自在地沉迷在實(shí)習的階段中，在實(shí)習結束后，我們帶上這段時(shí)間在山泉學(xué)會(huì )的知識，翱翔在人生旅行中。
社會(huì )工作實(shí)習報告5
自上個(gè)世紀九十年代中后期起，社會(huì )工作在中國大陸作為一門(mén)新興的學(xué)科得到了極大的重視和大力的發(fā)展。社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)教育在各類(lèi)院校迅速發(fā)展，社會(huì )工作也開(kāi)始走上了學(xué)科建設的道路。
作為一門(mén)新興的學(xué)科，社會(huì )工作面臨著(zhù)教材、師資的缺乏，面臨著(zhù)在中國社會(huì )的.轉型時(shí)期如何實(shí)現學(xué)科的國際化、本土化，如何建立適應中國社會(huì )發(fā)展需要的社會(huì )工作理論與模式等諸多問(wèn)題。
山東大學(xué)作為國內首批開(kāi)設社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的院校，在社會(huì )工作的學(xué)科建設道路上也在努力地探索與研究。廣大社會(huì )工作師生不斷努力探索，總結經(jīng)驗，將社會(huì )工作理論同中國實(shí)際相結合，試圖建立與社會(huì )發(fā)展相適應的社會(huì )工作模式與道路。
為了更好地參與社會(huì )實(shí)踐，山東大學(xué)哲學(xué)與社會(huì )發(fā)展學(xué)院社會(huì )工作系與山東省濟南市民政局達成協(xié)議，建立社會(huì )工作實(shí)踐基地，以濟南市民政局及下屬單位為活動(dòng)基地，由社會(huì )工作系的學(xué)生在其中開(kāi)展機構實(shí)習。這不僅為學(xué)生提供了一個(gè)了解社會(huì )的窗口，參與社會(huì )實(shí)踐的好機會(huì );也利于增進(jìn)社會(huì )各界對社會(huì )工作的了解與接受。
根據校方與民政局的協(xié)議，基地實(shí)習為期五個(gè)星期。山東大學(xué)社會(huì )工作系的學(xué)生被分派到市民政局及下屬單位各機構，包括民政局各機關(guān)科室、濟南市福利院、濟南市精神病醫院、革命烈士陵園以及殯葬管理處。作為山東大學(xué)社會(huì )工作系的第一批本科畢業(yè)生，筆者有幸參加了本次的基地實(shí)習，并被分派到濟南市精神病院。
精神疾病，是肌體在內外環(huán)境不利因素影響下，導致認識、情感、意志等精神活動(dòng)以及行為出現不同程度障礙的疾病。(1)精神疾病給患者、家庭帶來(lái)了極大的痛苦與不堪，也給社會(huì )帶來(lái)不穩定和負擔。但是，無(wú)論患者本人或家庭，甚至社會(huì )其他群體，對精神疾病的認識、了解和重視程度往往是不夠的。
那么，精神病這一特殊群體，他們的基本狀況是怎樣的?致使他們發(fā)病的因素有哪些?有哪些措施可以預防發(fā)病或者可以利用哪些社會(huì )資源更好地為這一特殊群體服務(wù)呢?
當我們用一種超出病理學(xué)或一般社會(huì )世俗的眼光，從社會(huì )工作的角度來(lái)重新關(guān)注這一社會(huì )群體的時(shí)候，我們可以怎樣來(lái)回答上面的問(wèn)題呢?
這正是本次實(shí)習得以形成的基本背景。
社會(huì )工作實(shí)習報告6
對于大學(xué)的第一個(gè)暑假實(shí)習,我想了很久,也做了很多的打算,但因各種原因而作罷.針對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),實(shí)習的首選當然是和自己專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的行業(yè),但事非人愿,當今的社會(huì )是一個(gè)競爭異常激烈的爭斗場(chǎng),想找一份和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)是非常難的,更何況是暑假實(shí)習了,但為了不讓暑假的兩個(gè)月白白浪費,出去實(shí)習是必然的選擇,只是實(shí)習的地方非吾所愿罷了,這也正應了那句“先就業(yè),在擇業(yè).”只是用在這里并不十分精確,應改成“先實(shí)習,再擇習.”
經(jīng)過(guò)一番痛苦的尋找,終于找到了一份化肥的推銷(xiāo)工作,雖然和自己的專(zhuān)業(yè)扯不上任何關(guān)系,但至少獲得了一份實(shí)習工作.面試的時(shí)候,心里還是很緊張的,畢竟是第一次應聘,心里底氣不足,不知道將會(huì )被問(wèn)什么樣的問(wèn)題.我的第一個(gè)問(wèn)題是讓我說(shuō)一下自己的優(yōu)點(diǎn),當時(shí)我還是滿(mǎn)不好意思的,把自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)的太多,頗有“王婆賣(mài)瓜,自賣(mài)自夸”的味道,說(shuō)的太少證明對自己不自信,我平靜了一下心情,很自信的回答到：“第一.我的表達能力不錯,適合銷(xiāo)售；第二.我的責任心比較強,會(huì )認真的做好工作；第三.我比較有親和力,有利于和人交流”,經(jīng)過(guò)一番回答之后,我的自信心也增強了不少,隨后的回答越來(lái)越流暢,在回答完所以的提問(wèn)后,對于今年天自己的表現還是很滿(mǎn)意的`.第二天,我接到公司的電話(huà),告訴我被錄用了,聽(tīng)到這個(gè)消息很是激動(dòng),我終于有了一份實(shí)習的工作,隨后我便去公司進(jìn)行了簡(jiǎn)單的崗前培訓,既然要推銷(xiāo)化肥,就首先要知道化肥的功效和自家化肥的優(yōu)勢所在,經(jīng)過(guò)一番學(xué)習,初步掌握了一些關(guān)于化肥的信息.接下來(lái)就要去實(shí)戰了,化肥銷(xiāo)售的主要對象是農產(chǎn)品經(jīng)銷(xiāo)商,他們是在城鄉的結合帶,因為那里才是市場(chǎng),對于農村,我是不怎么熟悉的,因為我從小就在城市里長(cháng)大,對于去農村,我是充滿(mǎn)了新鮮感的,但很快這種新鮮感便被現實(shí)的殘酷敲打的支離破碎.來(lái)到經(jīng)銷(xiāo)商的所在地,我們便開(kāi)始工作,六人共分為三組,一組兩人,我和同伴首先選擇了一家店面比較大的經(jīng)你銷(xiāo)商作為突破口,因為這里賣(mài)的化肥品種比較多,方便進(jìn)行推銷(xiāo).走進(jìn)店里,老板立刻笑臉相迎,馬上過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們需要點(diǎn)什么,當得知我們不是來(lái)買(mǎi)化肥,而是推銷(xiāo)后,老板的臉色陰了下來(lái),說(shuō)道：“我這里牌子很多了,不需要其他牌子的化肥了,況且我也沒(méi)聽(tīng)過(guò)你們的牌子,你們走吧!”說(shuō)完就把我們往外趕,此時(shí)我們臉上火辣辣的,心里如打翻了五味瓶,盡管我們說(shuō)了一通自己家化肥的好處,但那位老板的態(tài)度沒(méi)有絲毫的好轉,反而越加的不耐煩,見(jiàn)此,我們只好另尋它家推銷(xiāo),可是結果出奇的一致,一樣的態(tài)度,一樣的結果,一次次的碰壁,一次次的笑臉相對,忙碌了一天,費了很多的口舌,但化肥一包都沒(méi)推銷(xiāo)出去,這讓我的內心充滿(mǎn)了苦澀,深深的感受到社會(huì )的殘酷,知名品牌的化肥,人家搶者要,反之則無(wú)人問(wèn)津,這就像人一樣,有能力的人供不應求,沒(méi)有能力的人只能疲于奔命的混口飯吃.實(shí)習的日子在這樣的過(guò)程中日復一日,每一日下來(lái)都飽受創(chuàng )傷,都對生活有了新的體會(huì ),實(shí)習了一個(gè)月,沒(méi)有推銷(xiāo)多少化肥,自然也就沒(méi)有賺多少錢(qián),獲得更多的是種生活的感悟.
這個(gè)實(shí)習是痛并快樂(lè )著(zhù)的,現在回想起我找實(shí)習工作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中充滿(mǎn)無(wú)限的感慨.在實(shí)習過(guò)程中我的意志力有了很大的提高,與人交往的能力也與日俱增,處理事情的方法也有所完善,對生活的覺(jué)悟也進(jìn)一步的提高,同時(shí)也深深的感受到生活的艱辛與不易,有收獲,但從中也看到了很多自己的不足,社會(huì )經(jīng)驗還是明顯的不足,做事情還是比較稚嫩的,這些還需要在日后的生活中進(jìn)行磨練,通過(guò)實(shí)習中我發(fā)現自己持之以恒的能力還是明顯不足的,針對這一些自己的欠缺,在以后的學(xué)習的生活中我要逐漸的克服與改進(jìn),對于自己的優(yōu)點(diǎn)要進(jìn)一步的發(fā)揚與完善,在實(shí)習中,我深深的意識到知識的重要性,人要有作為,充足的知識儲備是必須的,所以在以后的學(xué)習中更要強化自己的知識儲備,在學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課的基礎上,博覽群書(shū),增強自己的綜合素質(zhì),千里之行始于足下,對于我來(lái)說(shuō),最重要的就是要腳踏實(shí)地的去做,總的來(lái)說(shuō),這個(gè)實(shí)習過(guò)程雖然辛苦,但也很值!
社會(huì )工作實(shí)習報告7
對于大學(xué)的第一個(gè)暑假實(shí)習，我想了很久，也做了很多的打算，但因各種原因而作罷。針對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，實(shí)習的首選當然是和自己專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的行業(yè)，但事非人愿，當今的社會(huì )是一個(gè)競爭異常激烈的爭斗場(chǎng)，想找一份和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)是非常難的，更何況是暑假實(shí)習了，但為了不讓暑假的兩個(gè)月白白浪費，出去實(shí)習是必然的選擇，只是實(shí)習的地方非吾所愿罷了，這也正應了那句“先就業(yè)，在擇業(yè)�！敝皇怯迷谶@里并不十分精確，應改成“先實(shí)習，再擇習�！�
經(jīng)過(guò)一番痛苦的尋找，終于找到了一份化肥的推銷(xiāo)工作，雖然和自己的專(zhuān)業(yè)扯不上任何關(guān)系，但至少獲得了一份實(shí)習工作。面試的時(shí)候，心里還是很緊張的，畢竟是第一次應聘，心里底氣不足，不知道將會(huì )被問(wèn)什么樣的問(wèn)題。我的第一個(gè)問(wèn)題是讓我說(shuō)一下自己的優(yōu)點(diǎn)，當時(shí)我還是滿(mǎn)不好意思的，把自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)的太多，頗有“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的味道，說(shuō)的太少證明對自己不自信，我平靜了一下心情，很自信的回答到：
第一我的表達能力不錯，適合銷(xiāo)售。
第二我的責任心比較強，會(huì )認真的做好工作。
第三我比較有親和力，有利于和人交流。
經(jīng)過(guò)一番回答之后，我的自信心也增強了不少，隨后的回答越來(lái)越流暢，在回答完所以的提問(wèn)后，對于今年天自己的表現還是很滿(mǎn)意的。第二天，我接到公司的電話(huà)，告訴我被錄用了，聽(tīng)到這個(gè)消息很是激動(dòng)，我終于有了一份實(shí)習的工作，隨后我便去公司進(jìn)行了簡(jiǎn)單的崗前培訓，既然要推銷(xiāo)化肥，就首先要知道化肥的功效和自家化肥的優(yōu)勢所在，經(jīng)過(guò)一番學(xué)習，初步掌握了一些關(guān)于化肥的信息。接下來(lái)就要去實(shí)戰了，化肥銷(xiāo)售的主要對象是農產(chǎn)品經(jīng)銷(xiāo)商，他們是在城鄉的結合帶，因為那里才是市場(chǎng)，對于農村，我是不怎么熟悉的，因為我從小就在城市里長(cháng)大，對于去農村，我是充滿(mǎn)了新鮮感的，但很快這種新鮮感便被現實(shí)的殘酷敲打的支離破碎。來(lái)到經(jīng)銷(xiāo)商的所在地，我們便開(kāi)始工作，六人共分為三組，一組兩人，我和同伴首先選擇了一家店面比較大的`經(jīng)你銷(xiāo)商作為突破口，因為這里賣(mài)的化肥品種比較多，方便進(jìn)行推銷(xiāo)。
走進(jìn)店里，老板立刻笑臉相迎，馬上過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們需要點(diǎn)什么，當得知我們不是來(lái)買(mǎi)化肥，而是推銷(xiāo)后，老板的臉色陰了下來(lái)，說(shuō)道：“我這里牌子很多了，不需要其他牌子的化肥了，況且我也沒(méi)聽(tīng)過(guò)你們的牌子，你們走吧！”說(shuō)完就把我們往外趕，此時(shí)我們臉上火辣辣的，心里如打翻了五味瓶，盡管我們說(shuō)了一通自己家化肥的好處，但那位老板的態(tài)度沒(méi)有絲毫的好轉，反而越加的不耐煩，見(jiàn)此，我們只好另尋它家推銷(xiāo)，可是結果出奇的一致，一樣的態(tài)度，一樣的結果，一次次的碰壁，一次次的笑臉相對，忙碌了一天，費了很多的口舌，但化肥一包都沒(méi)推銷(xiāo)出去，這讓我的內心充滿(mǎn)了苦澀，深深的感受到社會(huì )的殘酷，知名品牌的化肥，人家搶者要，反之則無(wú)人問(wèn)津，這就像人一樣，有能力的人供不應求，沒(méi)有能力的人只能疲于奔命的混口飯吃。實(shí)習的日子在這樣的過(guò)程中日復一日，每一日下來(lái)都飽受創(chuàng )傷，都對生活有了新的體會(huì )，實(shí)習了一個(gè)月，沒(méi)有推銷(xiāo)多少化肥，自然也就沒(méi)有賺多少錢(qián)，獲得更多的是種生活的感悟。
這個(gè)實(shí)習是痛并快樂(lè )著(zhù)的，現在回想起我找實(shí)習工作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中充滿(mǎn)無(wú)限的感慨。在實(shí)習過(guò)程中我的意志力有了很大的提高，與人交往的能力也與日俱增，處理事情的方法也有所完善，對生活的覺(jué)悟也進(jìn)一步的提高，同時(shí)也深深的感受到生活的艱辛與不易，有收獲，但從中也看到了很多自己的不足，社會(huì )經(jīng)驗還是明顯的不足，做事情還是比較稚嫩的，這些還需要在日后的生活中進(jìn)行磨練。
通過(guò)實(shí)習中我發(fā)現自己持之以恒的能力還是明顯不足的，針對這一些自己的欠缺，在以后的學(xué)習的生活中我要逐漸的克服與改進(jìn)，對于自己的優(yōu)點(diǎn)要進(jìn)一步的發(fā)揚與完善，在實(shí)習中，我深深的意識到知識的重要性，人要有作為，充足的知識儲備是必須的，所以在以后的學(xué)習中更要強化自己的知識儲備，在學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課的基礎上，博覽群書(shū)，增強自己的綜合素質(zhì)，千里之行始于足下，對于我來(lái)說(shuō)，最重要的就是要腳踏實(shí)地的去做，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)實(shí)習過(guò)程雖然辛苦，但也很值！
社會(huì )工作實(shí)習報告8
寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂(lè )過(guò)一個(gè)美妙的假期了�？墒�，我們怎么才能過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )的寒假呢？在注重素質(zhì)教育的今天，假期實(shí)習作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。實(shí)習活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間實(shí)習活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。所以今年過(guò)年，為了鍛煉自己的自主創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，同時(shí)培養自己的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統美德，不斷提高自己的綜合能力與素質(zhì)，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)而精彩，因此，在大學(xué)第二個(gè)寒假期間進(jìn)行了工作實(shí)習，主要就是在面包店里賣(mài)面包。特有如下心得體會(huì )與感悟。
一、實(shí)踐目的：
實(shí)習是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加實(shí)習活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。
二、實(shí)踐內容：
通過(guò)在店內以零工的形式鍛煉自己的能力，體會(huì )社會(huì )事務(wù)，工作辛勞。
三、實(shí)踐結果：
通過(guò)在店內工作的將近一個(gè)月時(shí)間，不僅通過(guò)自己的雙手賺到了來(lái)之不易的工資，更通過(guò)這次實(shí)踐，親身體會(huì )到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學(xué)校里沒(méi)體會(huì )到的酸甜苦辣，增長(cháng)了自己的社會(huì )經(jīng)驗，獲益匪淺。
四、實(shí)踐總結與體會(huì )：
1、掙錢(qián)的辛苦
每天辛辛苦苦重復同樣的工作，小心翼翼的進(jìn)行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實(shí)讓我真真切切感受到父母的錢(qián)來(lái)之不易，一分一厘都來(lái)自于沒(méi)日沒(méi)夜的辛勤工作，掙錢(qián)確實(shí)是個(gè)很艱難的過(guò)程，需要全心全意的付出。
2、人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次實(shí)習中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
3、具備隨機應變的能力
要具備隨機應變的能力是因為在銷(xiāo)售的過(guò)程中，總會(huì )遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒(méi)有隨機應變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會(huì )導致交易失敗甚至給自己帶來(lái)不必要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的能力。
4、微笑面對每一位顧客
對人友善，肯定會(huì )獲得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。因為微笑是所有人類(lèi)共有的語(yǔ)言。做服務(wù)行業(yè)的人應該養成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺(jué)。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本，也無(wú)需努力，但它使人感到舒適，樂(lè )于接受你。相對于面無(wú)表情甚至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客。
5、認識來(lái)源于實(shí)踐
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的`必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
五、概論與綜述：
在這次為期較短的實(shí)習中，獲益匪淺，深切感受到實(shí)習的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現在就開(kāi)始掌握一定的專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)知識，充實(shí)自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學(xué)�？床坏降臇|西，也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識。我想，這個(gè)應該是我這次做實(shí)習最大的收獲。
社會(huì )工作實(shí)習報告9
老年社會(huì )工作作業(yè) 系別：經(jīng)濟管理系 專(zhuān)業(yè)：10社會(huì )工作 姓名：田 濤 學(xué)號：xxx0441025
20xx-6-15
老年社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐日志
社會(huì )實(shí)踐論文
姓名：田濤
系別：經(jīng)濟管理系
實(shí)踐地點(diǎn)：福星老年公寓
實(shí)踐論文題目：唐山市福星老年公寓實(shí)習報告
唐山福星老年公寓是原唐山市糧食局直屬單位——唐山市路北第二糧油公司于2000年經(jīng)過(guò)充分醞釀，深入調研并進(jìn)行可行性分析的基礎上投資創(chuàng )辦的。是以活化企業(yè)閑置資產(chǎn)，妥善安置下崗職工為己任，立足“關(guān)愛(ài)老年生活，創(chuàng )建銀色家園”的企業(yè)精神，為社會(huì )老年人服務(wù)，兼顧經(jīng)濟和社會(huì )兩個(gè)效益，為“國糧”系統走出困境，拓展生存空間而進(jìn)行的大膽探索。
養老院主要是為老年人提供集體居住，并具有相對完整的配套服務(wù)設施的一個(gè)社會(huì )服務(wù)中心。其主要職能是收養那些沒(méi)有指定撫養人和贍養人，無(wú)勞動(dòng)能力，無(wú)生活來(lái)源的孤寡老人，殘疾人等。之前，在電視上聽(tīng)說(shuō)北京等地的養老院床位嚴重緊張，以至于老人的未來(lái)生活得不到保障。而這學(xué)期我們正好學(xué)習了老年社會(huì )工作，班級組織集體去養老院實(shí)習，所以我運用所學(xué)知識知道我這次簡(jiǎn)單的實(shí)習。去養老院之前聽(tīng)說(shuō)，這家養老院的生活條件不是很好，老人們的日子過(guò)的很孤單寂寞。之前一直沒(méi)去看過(guò)，也無(wú)法想象老人們的生活是怎么樣的，然而當我去了之后，我才真真切切的體會(huì )到老人們晚年生活的不易。
養老院位于一個(gè)人流較少，比較安靜的地方，占地面積比較大，放眼望去，院中基本上沒(méi)有什么休閑娛樂(lè )設施，地面由于年久失修，一些水泥地面已經(jīng)開(kāi)裂，凹凸不平�；▔蟹N植了一些樹(shù)木和花草，但是其間參雜了不少野草，還有一些本應該栽種花草的地方，被種上了蔬菜，甚至還有一地土地上，滿(mǎn)是雜草。據我觀(guān)察，養老院中的老
人們大多是孤獨的五保戶(hù)，殘疾人，他們由于長(cháng)期缺乏親情體驗，缺乏與外界的交流，以至于有些孤寡老人產(chǎn)生孤僻和冷漠等性格障礙。他們居住的房屋都是一些平房，房中的家具比較齊全，電器比較少，墻上雖然掛著(zhù)一些年畫(huà)，但是看上去依然很冷清。我們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組負責照顧一個(gè)老人。事實(shí)上，照顧老人的生活并不那么有趣，我們在養老院主要是陪老人聊聊天，解決一下老人的心理問(wèn)題，順便幫老人們解決一些生活上的不便。他們的生活是很無(wú)聊的，除了吃飯和睡覺(jué)，他們一般會(huì )聊天，打牌，聽(tīng)戲曲。一些行動(dòng)不便的，就會(huì )搬把椅子坐在外邊曬曬太陽(yáng)，聊聊天。
我負責的老人叫張爺爺，今年開(kāi)70了，來(lái)自唐山豐南區，家里就只有一個(gè)兒子，經(jīng)濟條件也還行，但是由于兒子工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間照顧自己，自己老了，事又比較多，所以?xún)鹤泳桶褟垹敔斔偷金B老院。張爺爺是從唐山大地震中幸存下來(lái)的，所以在我實(shí)習的那些日子里，聽(tīng)他聊的最多的就是關(guān)于他年輕時(shí)候的事，或者是他子女的事。從他們的言語(yǔ)中，我能感受到他們心中的孤獨與寂寞。他說(shuō)，他晚上大多都會(huì )和其他老人聚在一起看看電視，有的時(shí)候看到電視上的一些情節，有感而發(fā)，就會(huì )想起一些陳年往事，有時(shí)候自己甚至會(huì )流下眼淚。當年唐山大地震，張爺爺30多歲，有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，女兒當時(shí)在上小學(xué)，被坍塌的教室埋在了廢墟下面，失去了生命。上天幸好還給他留了一個(gè)大兒子，讓他還有所依靠。我發(fā)現別的同學(xué)照顧的老人也有同樣的情懷，時(shí)不時(shí)的回想起自己年輕的往事，也會(huì )說(shuō)說(shuō)自己當年所遺憾的事。這些老人包括張爺爺在內，內心都有些孤單，缺少和自己交流，傾聽(tīng)的人。所有老人有很多話(huà)都憋在心里，很少說(shuō)出來(lái)，只是自己去回想。我還發(fā)現一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，照顧老人的大姐們并不是專(zhuān)業(yè)的護理人員，更別提有社工人員了，他們只是因為找不到工作而被政府安排到養老院的。她們在一些事情的處理上，并不是很得心應手，比如在開(kāi)導老人方面，就常常遇到困難，很缺乏技巧和專(zhuān)業(yè)知識來(lái)幫助他們。
總的來(lái)說(shuō)，老人們的情況還是比較好的，身體很健康，大家的情
緒也比較穩定。通過(guò)這一個(gè)月來(lái)在養老院的觀(guān)察，我發(fā)現了養老院存在的幾個(gè)問(wèn)題。一是養老院的基礎設施建設太差；二是老人們的休閑生活極少，老人們很孤單；三是政府給養老院的生活費比較少；四是照顧老人的人不專(zhuān)業(yè)。雖然政府在近幾年把本市的經(jīng)濟發(fā)展放在第一位，但是，不僅是經(jīng)濟，社會(huì )福利事業(yè)也同樣是體現地方是否發(fā)達一個(gè)重要的標準。所以在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)，我們還應該大力發(fā)展社會(huì )福利事業(yè)，為老年人的`晚年生活提供保障，為社會(huì )公益事業(yè)做貢獻。所以，根據我在養老院的觀(guān)察，我為唐山市的福利事業(yè)提出了幾點(diǎn)建議。
首先，為了加快社會(huì )福利事業(yè)的發(fā)展，當地政府部門(mén)必須在制度建設，強化服務(wù)和完善運作機制等方面進(jìn)行綜合努力。例如，加快健全社會(huì )福利政策體系，完善社區居家養老政策機制，民辦養老機構扶植機制，社會(huì )福利行業(yè)評估監督機制和行業(yè)自律機制；進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域，滿(mǎn)足多元化需求，加大政府和社會(huì )投入，改善其生活環(huán)境，提高養育標準，引導社會(huì )力量興辦養老服務(wù)機構；培養一批專(zhuān)業(yè)的社會(huì )福利服務(wù)隊伍，加大康復，教育，心里疏導工作力度，向社會(huì )服務(wù)對象提供周到，細致，專(zhuān)業(yè)的各種服務(wù)。
其次，我們還應該加強對社會(huì )福利事業(yè)的宣傳，認真開(kāi)展市場(chǎng)調研，指定市場(chǎng)發(fā)展規劃，充分挖掘市場(chǎng)發(fā)展潛力，讓人們都意識到福利事業(yè)的重要性。例如，利用各大媒體進(jìn)行宣傳，成立基金會(huì )，讓社會(huì )各界人士進(jìn)行捐款。這樣，既能改善養老院的條件，又能夠帶動(dòng)社會(huì )養老尊老的良好風(fēng)氣，對養老院的完善做出了一定貢獻。
還有，除了加強建設以外，我們還需要多多關(guān)注老年人的生活娛樂(lè )問(wèn)題。有這么一個(gè)說(shuō)法，心情愉悅的人生病少，活得長(cháng)，所以在這個(gè)方面，我想我們還需要做大量的努力。在實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現老人么大多心情郁悶，長(cháng)期悶悶不樂(lè )，而豐富的休閑活動(dòng)會(huì )促使他們擺脫種種心理問(wèn)題的困擾，使他們內心愉悅，身體健康。我們應該這樣做，例如，支持和協(xié)助他們去做自己喜歡做的事情，使他們的心里狀態(tài)獲得平靜并使生活質(zhì)量得到改善；在養老院周?chē)藿◣讉�(gè)老年人服務(wù)中心，讓他們根據自己的愛(ài)好，多參加社會(huì )活動(dòng)，像畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，
社會(huì )工作實(shí)習報告10
一：前言
對于一個(gè)即將邁入大四的學(xué)生，對于一個(gè)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對于暑假實(shí)習，我想了很多，也想了很久。針對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，實(shí)習的首選當然是和自己專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的行業(yè)，但事非人愿，當今的社會(huì )是一個(gè)競爭異常激烈的爭斗場(chǎng)，想找一份和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)是非常難的，更何況是暑假實(shí)習了，但為了不讓暑假的兩個(gè)月白白浪費，出去實(shí)習是必然的選擇，只是實(shí)習的地方非吾所愿罷了�！芭c天斗其樂(lè )無(wú)窮，與地斗其樂(lè )無(wú)窮”，與激烈的社會(huì )斗更是其樂(lè )無(wú)窮!
二：實(shí)習時(shí)間;XX年2月、3月
三：實(shí)習內容及過(guò)程
經(jīng)過(guò)一番痛苦的尋找，終于在自己的家鄉——河北衡水，找到了一份農藥的推銷(xiāo)工作，雖然和自己的專(zhuān)業(yè)扯不上任何關(guān)系，但至少獲得了一份實(shí)習工作。面試的時(shí)候，心里還是很緊張的，畢竟是第一次應聘，心里底氣不足，不知道將會(huì )被問(wèn)什么樣的問(wèn)題。我的第一個(gè)問(wèn)題是讓我說(shuō)一下自己的優(yōu)點(diǎn)，當時(shí)我還是滿(mǎn)不好意思的，把自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)的太多，頗有“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的味道，說(shuō)的太少證明對自己不自信，我平靜了一下心情，很自信的回答到：“第一.我的表達能力不錯，適合銷(xiāo)售;第二.我的責任心比較強，會(huì )認真的做好工作;第三.我比較有親和力，有利于和人交流”，經(jīng)過(guò)一番回答之后，我的自信心也增強了不少，隨后的回答越來(lái)越流暢，在回答完所以的'提問(wèn)后，對于今年天自己的表現還是很滿(mǎn)意的。
第二天，我接到公司的電話(huà)，告訴我被錄用了，聽(tīng)到這個(gè)消息很是激動(dòng)，我終于有了一份實(shí)習的工作，隨后我便去公司進(jìn)行了簡(jiǎn)單的崗前培訓，既然要推銷(xiāo)農藥，就首先要知道農藥的功效和自家農藥的優(yōu)勢所在，經(jīng)過(guò)一番學(xué)習，初步掌握了一些關(guān)于農藥的信息。接下來(lái)就要去實(shí)戰了，農藥銷(xiāo)售的主要對象是農產(chǎn)品經(jīng)銷(xiāo)商，他們是在城鄉的結合帶，因為那里才是市場(chǎng)，對于農村，我是比較熟悉的，因為我從小就在農村里長(cháng)大，對于去農村，我是充滿(mǎn)了親切感的，但很快這種親切感便被現實(shí)的殘酷敲打的支離破碎。
來(lái)到經(jīng)銷(xiāo)商的所在地，我們便開(kāi)始工作，六人共分為三組，一組兩人，我和同伴首先選擇了一家店面比較大的經(jīng)銷(xiāo)商作為突破口，因為這里賣(mài)的農藥品種比較多，方便進(jìn)行推銷(xiāo)。走進(jìn)店里，老板立刻笑臉相迎，馬上過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們需要點(diǎn)什么，當得知我們不是來(lái)買(mǎi)化肥，而是推銷(xiāo)后，老板的臉色陰了下來(lái)，說(shuō)道：“我這里牌子很多了，不需要其他牌子的農藥了，況且我也沒(méi)聽(tīng)過(guò)你們的牌子，你們走吧!”說(shuō)完就把我們往外趕，此時(shí)我們臉上火辣辣的，心里如打翻了五味瓶，盡管我們說(shuō)了一通自己家農藥的好處，但那位老板的態(tài)度沒(méi)有絲毫的好轉，反而越加的不耐煩。
見(jiàn)此，我們只好另尋它家推銷(xiāo)，可是結果出奇的一致，一樣的態(tài)度，一樣的結果，一次次的碰壁，一次次的笑臉相對，忙碌了一天，費了很多的口舌，但農藥一包都沒(méi)推銷(xiāo)出去，這讓我的內心充滿(mǎn)了苦澀，深深的感受到社會(huì )的殘酷，知名品牌的化肥，人家搶者要，反之則無(wú)人問(wèn)津，這就像人一樣，有能力的人供不應求，沒(méi)有能力的人只能疲于奔命的混口飯吃。實(shí)習的日子在這樣的過(guò)程中日復一日，每一日下來(lái)都飽受創(chuàng )傷，都對生活有了新的體會(huì )，實(shí)習了一個(gè)月，沒(méi)有推銷(xiāo)多少農藥，自然也就沒(méi)有賺多少錢(qián)，獲得更多的是種生活的感悟。
社會(huì )工作實(shí)習報告11
寒假一轉眼就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì )到很多，感受也很深。
社會(huì )實(shí)習職業(yè)：業(yè)務(wù)員。
由于經(jīng)濟原因我家在x年在本村開(kāi)了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)的社會(huì )實(shí)習，可看到父母忙碌的身影，我心想春節快到了，那時(shí)豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些，自己做起了銷(xiāo)售員，并且幫爸爸去集市上進(jìn)貨。由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，對商品的價(jià)格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓。幾天后，對商品的價(jià)格已有所了解。但是通過(guò)幾天的實(shí)習我發(fā)現我在說(shuō)話(huà)和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買(mǎi)東西，我爸在時(shí)銷(xiāo)售量就高，而我則不行。通過(guò)實(shí)習我總結出幾點(diǎn)：
第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。
第二，創(chuàng )新注入新活力。創(chuàng )新是個(gè)比較流行的`詞語(yǔ)，經(jīng)商同樣需要創(chuàng )新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過(guò)年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚(yú)等等。
這些年貨是去年所沒(méi)有的�，F在生活水平提高了，消費水平也會(huì )提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時(shí)代。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦。
第三，誠信是成功的根本。今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我的榮幸。下聯(lián)：您的滿(mǎn)意是我的愿望。橫批：誠信為本。
誠信對于經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本，如果沒(méi)有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實(shí)，真誠才能得到很好的信譽(yù)。我認為我父親就是這樣一個(gè)人，他為人穩重，待認真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開(kāi)店成功最重要的一點(diǎn)。
第四，付出才有收獲。雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點(diǎn)種起床，十一點(diǎn)才休息，冬天父親每天五點(diǎn)起床，開(kāi)著(zhù)三馬車(chē)去30里外的縣城進(jìn)貨，無(wú)論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴寒，依舊如故，這是為了什么呢？我知道，不就是為了多賺些錢(qián)，供我們兄弟三個(gè)上大學(xué)嗎！
我在家幾天就感到很累，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會(huì )很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節更是忙的不可開(kāi)交，看著(zhù)父母親臉上一天天增多的皺紋，看著(zhù)父母親勞累的背影，心中有一種說(shuō)不出的滋味。
我還有什么理由不去好好讀書(shū)，還有什么理由不去努力呢！我只有拿優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我的父母，這樣我才能問(wèn)心無(wú)愧。
通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習使我增長(cháng)了見(jiàn)識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)回報父母，回報一切關(guān)心我的人。
社會(huì )工作實(shí)習報告12
xx學(xué)院社會(huì )工作學(xué)院
學(xué)生姓名： xxxx
實(shí)習督導教師： xxxx
實(shí)習機構：xxxx市xxxx福利院
實(shí)習時(shí)間： xxxx—7—9至8—5
一個(gè)月的實(shí)習，讓我感悟到很多東西，也確定了很多以前只是聽(tīng)說(shuō)而沒(méi)有親身體驗的東西。實(shí)習生活，有點(diǎn)辛苦但意義重大。
一【機構簡(jiǎn)介】
xxxx市老年公寓（xxxx社會(huì )福利院），是市政府1999年投資興辦的一所高檔次老年福利事業(yè)單位，正式開(kāi)院營(yíng)業(yè)，是xxxx市指定的老干部養老院。
xxxx市老年公寓的服務(wù)對象是能自理老人，針對人群主要為中高收入消費者。大樓共有17層，現有建筑面積24219平方米，設床位450張。xxxx市老年公寓秉承“以人為本、奉獻愛(ài)心”的服務(wù)方針，為滿(mǎn)足入住老人的生活及精神需求，開(kāi)展了大量豐富的文體活動(dòng)，從深度和廣度方面對老人的生活進(jìn)行全面的照料。
我們看到的整個(gè)五福的硬件設施都是比較完善的，活動(dòng)區內有很多老人可以活動(dòng)的場(chǎng)所。有棋牌室、臺球室、多功能廳、電腦房、健身房、書(shū)畫(huà)室、閱覽室等等。三層活動(dòng)區的宣傳欄里有為老人制定好的的從周一到周五的日程安排，有象棋、電腦學(xué)習、鋼琴練習、京劇、漢語(yǔ)拼音學(xué)習、合唱、書(shū)法、健身操、交誼舞、英語(yǔ)等等。這些都為老人的休閑及精神生活提供了非常優(yōu)越的條件。
大樓的每一層都放了一個(gè)意見(jiàn)本，有服務(wù)、飯菜、衛生三個(gè)指標，每一指標都有“很好”、“好”、“一般”、“不好”四個(gè)項目。但是，每個(gè)意見(jiàn)本上都沒(méi)有任何的意見(jiàn)。也許這也可以反映出機構的服務(wù)還是很受老人滿(mǎn)意的。
二【工作任務(wù)】
我們在五福的工作任務(wù)如下：
1到老人房間探訪(fǎng)老人，或者在三層活動(dòng)區與老人接觸，以此了解老人的特征、需求、老人的生活狀態(tài)等，也可以從中思考社工能在其中做些什么，社工在老人這個(gè)群體里的價(jià)值何在。
2與機構各個(gè)樓層的工作人員交流，了解她們的工作情況和生活狀況，從中思考社工在工作人員這個(gè)群體當中需要發(fā)揮的作用。
3負責幾項活動(dòng)：7月18號生日會(huì )、老人的消夏舞會(huì )、老電影回放、讀書(shū)小組、老電影回放。
三【工作過(guò)程】
在五福實(shí)習的有我在內的四位同學(xué)，我們分成兩個(gè)小組，討論問(wèn)題的時(shí)候四人在一起，其他時(shí)候都是分頭行動(dòng)的，在樓層老人房間、樓層工作人員和三層活動(dòng)區之間交替。這是我們四個(gè)最原始的分工。
我們到老人房間探訪(fǎng)了許多老人，也在活動(dòng)區內經(jīng)常與老人接觸。每次看到老人，不論我們是否認識，都會(huì )很熱情的主動(dòng)與老人打招呼，給五福的老人留下了我們中青院學(xué)生的很好的印象。一個(gè)月下來(lái)，我們與五福的老人都建立了非常良好的關(guān)系，也從中更加深刻的領(lǐng)會(huì )到一些老人的特征和需求。尤其王爺爺、薛爺爺、楊奶奶、趙奶奶等等，都非常喜歡跟我們交流。老人們都對我們很熱情。
工作人員方便的時(shí)候，我們便與她們接觸，了解她們的生活狀況，了解她們與老人相處的狀況以及對老人的態(tài)度、評價(jià)。實(shí)習期間，五福的工作人員也給了我們很大的幫助。比如，我們到每個(gè)樓層去探訪(fǎng)老人之前，會(huì )先向樓層工作人員詢(xún)問(wèn)老人是否方便等信息，以免打擾到老人或者因老人習慣問(wèn)題而觸犯到老人，她們都會(huì )很熱心的幫助我們。我們要開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，她們也是很耐心的幫助我們，尤其是活動(dòng)區的金娜和鄭彬彬。
生日會(huì )是五福的傳統，每月的18日都要為在本月生日的老人集體過(guò)生日，體現了機構對老人的關(guān)懷。我們舉辦的生日會(huì )得到了所有人的認同和贊揚，應該算是比較成功的。此次生日會(huì )的新意也就是大家都喜歡的地方，在于我們采用溫馨風(fēng)格的ppt展示壽星、拍攝了壽星們的好友及全體工作人員給予的生日祝福視頻、四個(gè)實(shí)習生很花時(shí)間的為老人準備的生日禮物（用紙折的星星繡在紅色綢布上的“壽”，最后被放在了五福的紀念櫥窗里）。讓老人感受到被關(guān)注、被重視，也感受到溫暖。生日會(huì )前，我們也去了解了老人的.喜好，邀請了壽星來(lái)表演節目，也讓工作人員加入到生日會(huì )中來(lái)并讓他們親手書(shū)寫(xiě)了給壽星們的賀卡上的祝福語(yǔ)。用宣傳單和通知方式進(jìn)行宣傳，也有很多非壽星的老人來(lái)積極參加。
消夏舞會(huì )好像也是五福比較傳統的活動(dòng)之一，也是要發(fā)動(dòng)老人積極參與，達到老人身心愉悅的目的，促進(jìn)老人身心健康，促進(jìn)老人間的交流。我們對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行了精心的布置，用海報和a4宣傳單的方式做了宣傳，也在活動(dòng)進(jìn)行之前對老人們進(jìn)行了邀請，當場(chǎng)氣氛還是相當不錯的。老人們都一展歌喉、大展舞姿，過(guò)得挺開(kāi)心的。有幾位老人還邀請我們實(shí)習生一起跳舞。有些老人對我們在五福時(shí)期的工作很認可，對我們的工作給予了高度評價(jià)，大家都很配合我們的工作。
老人們大多喜歡以前的老電影，我們去搜集了老人提到的還喜歡的電影名，然后自己先瀏覽一下，避免電影中出現太多老人忌諱的情節，然后宣傳、通知，效果還不錯，有很多老人愿意來(lái)觀(guān)看。
讀書(shū)小組算是最接近專(zhuān)業(yè)的一個(gè)活動(dòng)了。小組開(kāi)展之前我們也做了大量的工作，詢(xún)問(wèn)愛(ài)好讀書(shū)看報的老人，去邀請老人來(lái)參加讀書(shū)小組，策劃、討論、修改、宣傳，等等。小組開(kāi)展的過(guò)程當中，出現了很多問(wèn)題。工作員的引導和控制、時(shí)間把握、小組任務(wù)未達成等。但讓人很欣慰的是，老人真正參與進(jìn)來(lái)了。他們會(huì )為自己說(shuō)話(huà)，說(shuō)自己的看法，要求，整個(gè)小組的氣氛是不錯，就是感覺(jué)比較混亂。還是我們缺乏經(jīng)驗，很難自如的應對老人這個(gè)群體。
四【實(shí)習感想】
很多細節性的問(wèn)題，都在實(shí)習周記中說(shuō)到，這里做一下總結。
1老人方面：
有些老人其實(shí)是很有集體活動(dòng)的需求的，只是覺(jué)得自己“技不如人”等，不敢去參與。社工可以發(fā)現這些人群，然后通過(guò)一些工作來(lái)發(fā)動(dòng)這些人群積極參與集體行動(dòng)，加強與其他老人的溝通，從而促進(jìn)老人生活得更加豐富和福利院的更加和諧。但是，我覺(jué)得，如果老人實(shí)在不愿意與其他老人一起活動(dòng)，覺(jué)得自己這個(gè)狀態(tài)很舒心的話(huà)，不要強求，總之以老人身心愉悅為最終目的。
老人對精神生活的需求和追求很大。五福的老人都是高干，素質(zhì)都很高，他們大多年歲已高，但是精神食糧是他們永無(wú)止境的追求。這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。有位老人甚至向我們借書(shū)來(lái)汲取現在他們不了解的這些新專(zhuān)業(yè)的知識。還有幾位八十多歲的老人，讓我們幫助教電腦和英語(yǔ)，他們都學(xué)的很帶勁。這是社工工作的一個(gè)重點(diǎn)。
大體來(lái)說(shuō)，老人活動(dòng)都是憑自己的愛(ài)好來(lái)的，社工可以以此為切入點(diǎn)，聯(lián)結各個(gè)有共同愛(ài)好的人，更加注重發(fā)動(dòng)那些想參加但由于某些原因而未參加的老人加入，進(jìn)而促進(jìn)老人間的交流，使老人形成朋輩團體，減少老人孤獨感，讓老人生活得更加安逸。
跟老人溝通，是要自己非常主動(dòng)的。
跟老人打交道是非常需要耐心的。很多老人聽(tīng)力不好，我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候得大聲甚至重復好幾遍，這也是考驗我們的耐心的。
老人對親情的需求也是非常重要的。說(shuō)起自己出息的兒孫時(shí)，老人總是很開(kāi)心且驕傲，老人特別希望自己的兒孫能夠時(shí)常探望，起碼能夠時(shí)常電話(huà)問(wèn)候。所以，機構要在這方面有一個(gè)督促的作用。
老人情緒失控的時(shí)候，我們顯得很緊張。
打斷健談的老人說(shuō)話(huà)挺難的。一是作為尊重不好意思打斷別人說(shuō)話(huà)，二是老人接話(huà)很快，插話(huà)比較難。
感覺(jué)健談的老人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們不需要與你交流，只需要你聽(tīng)他們說(shuō)。你只要做好一個(gè)傾聽(tīng)者就可以了。他們既是一個(gè)傾訴者，同時(shí)又是一個(gè)教育者。當然，有什么問(wèn)題要提問(wèn)的話(huà)，他們還是樂(lè )意回答你。主要不與老人有爭執，每次談話(huà)在老人看來(lái)都應該是愉快的。
有些老人起初看他們好像很冷漠的樣子，好像不好接近就不敢去靠近她們，可一旦有了偶然的機會(huì )或者鼓起勇氣去接近她們的時(shí)候，就發(fā)現其實(shí)她們也都是很親近很可愛(ài)的人。我們與老人接觸需要勇氣，不需要退縮。
老人們的積極樂(lè )觀(guān)、精神飽滿(mǎn)，深深打動(dòng)了我們，讓我們覺(jué)得，作為一個(gè)青年人，更應該朝氣蓬勃、擁有向上的人生態(tài)度。而我們也更愿意用年輕的氣息去感染老人，用他們的話(huà)說(shuō)是“一看到你們就覺(jué)得自己年輕了”。
本院只接受能自理的老人，入住的時(shí)候老人都是比較健康的，但是一到生重病不能再自理的時(shí)候就被迫出去，但是進(jìn)一福也不是容易的事情，很多老人對這點(diǎn)都有擔心。而本機構對于這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是沒(méi)有條件實(shí)現的。那么如果作為一個(gè)社工，究竟是應該為機構的實(shí)屬有因作解釋?zhuān)�是應該為老人的這個(gè)理所當然的情況去爭��？
2工作人員方面：
工作人員我覺(jué)得挺有工作壓力的，尤其是分布在各個(gè)樓層的工作人員，每天除了要謹慎的做很多瑣碎的事情外，還要背許多關(guān)于老人的病癥、機構條款之類(lèi)的東西。社工在為工作員做心理輔導、減壓及服務(wù)培訓方面需要做很多的工作。
工作人員雖然可以與老人建立友誼關(guān)系，但是必然不能像與自己的同輩那樣隨意，所以，在這個(gè)機構里，工作人員之間就是一個(gè)很好的同輩群體，社工可以更加促進(jìn)他們的友誼，使他們在遇到問(wèn)題的時(shí)候能夠尋求得到朋輩支持。
3社工反思方面：
團隊里面，相互鼓勵，增長(cháng)士氣，很重要！大家分工協(xié)作也很重要。
我們考慮問(wèn)題還是不是很周全，尤其體現在我們的第一次生日會(huì )的策劃期間，很多的細節性的問(wèn)題都被忽略了�？紤]問(wèn)題一定要謹小慎微，從開(kāi)始到結束，聽(tīng)取每個(gè)人的意見(jiàn)，從各個(gè)維度去思考問(wèn)題，力求全面。
“社工就是要把小事當成大事來(lái)做”。這句話(huà)在學(xué)校的時(shí)候，不知道有幾個(gè)課堂里都被提到過(guò)。這就是作為社工的一個(gè)硬道理吧。把小事當成大事來(lái)做，作為社工來(lái)說(shuō)，不僅是一種責任，也是一種心態(tài)。我不知道以后自己是否會(huì )從事社工，但這句話(huà)對自己今后的工作肯定是受用的。
我覺(jué)得要做一個(gè)真正的社工是需要有成就感的，不是虛榮。社工是一個(gè)助人的專(zhuān)業(yè)或者職業(yè)，理論上來(lái)說(shuō)社工的行為都是利他的行為，是不求回報的，那么怎么讓一個(gè)人能夠在沒(méi)有利己的情況下長(cháng)此以往的堅持做助人的事，堅持利他？我覺(jué)得非常需要鼓勵和成就感。不斷的鼓勵他，讓他的意志更加堅定并且有勇氣去做事。有了成就感，他才會(huì )覺(jué)得自己做的事情是有意義的，才會(huì )繼續去做類(lèi)似的事情。
這里的老人的生活基本上算是很好了，那些很細節的比如調節下矛盾、關(guān)注下老人和他家人的狀態(tài)等，非社工的人員都可以做的，并且不一定做的比社工差，她們工作人員也都是經(jīng)過(guò)很多培訓的。社工是要為弱勢群體服務(wù)的，老年人必然是一個(gè)社工視界里的弱勢群體，但是在這個(gè)大群體里，農村的或者沒(méi)有享受到這種條件的老人人群更是弱勢，他們更加有資格享受社工的服務(wù)。但是，就我國現在的社工發(fā)展的局限，那些更加需要服務(wù)的人群卻遠遠沒(méi)有機會(huì )得到應有的服務(wù)。那也是一項非常艱巨的工程。
很多事情聽(tīng)起來(lái)容易，實(shí)際操作起來(lái)其實(shí)很難。想象與現實(shí)是很有差距的。就像我們的讀書(shū)小組一樣。所以，不能輕視每一件事情。
作為社工，宣傳工作很重要。準確的告訴別人你想做什么，你在做什么，這樣別人才會(huì )去理解你、信任你、加入你、認同你。
五【督導指引】
我們在五福實(shí)習的督導比較特殊，學(xué)校督導和機構督導都是倪浩師兄。督導在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，給了我們挺大的幫助，專(zhuān)業(yè)實(shí)習期間配備督導是非常有必要的，我們的大膽畢竟抵不過(guò)督導的經(jīng)驗。
督導每周都會(huì )找我們開(kāi)會(huì )，了解我們的工作進(jìn)程，詢(xún)問(wèn)我們在工作當中遇到的問(wèn)題，與我們探討將要舉辦的活動(dòng)策劃，給我們一些建設性的意見(jiàn)，認真批閱我們的實(shí)習周記并及時(shí)給予反饋。督導的指導也讓我們有了挺多的進(jìn)步。給我印象最深的一次，是我們第一次要開(kāi)生日會(huì )的準備階段，倪浩師兄想看一下我們的策劃書(shū)，而我們放在他眼前的，現在想來(lái)，自己都很是慚愧。于是，倪浩師兄便告訴我們，作為社工，文書(shū)也是多么的重要。從那以后，每次關(guān)于文書(shū)的內容，我都會(huì )認真去完成了。還有一點(diǎn)，我覺(jué)得，督導給我們的指導，大多都是指出一些我們沒(méi)有想到的細節性的問(wèn)題，這也使得我們在今后的工作學(xué)習中有很多的注意。
總之，一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，讓我懂得了很多，關(guān)于專(zhuān)業(yè)、關(guān)于人生、關(guān)于為人處世。
大二一年學(xué)習了社工專(zhuān)業(yè)最重要的幾門(mén)必修課，暑期實(shí)習真的很及時(shí)、也很必要。
忘記是有位老師說(shuō)的話(huà)還是某位師兄或師姐說(shuō)的話(huà)，社工就是要改變一個(gè)人的生活狀態(tài)。我很認同這句話(huà)。社工要努力改變一個(gè)人的生活狀態(tài)，使之趨于正常、健康。我覺(jué)得一個(gè)人的生活狀態(tài)有其心理狀態(tài)和生理狀態(tài)兩個(gè)方面。而社工解決的，主要是案主的心理狀態(tài)，心理狀態(tài)是一切行動(dòng)的支撐。
要去協(xié)助別人改善自己的生活狀態(tài)，首先就得調整好自己的狀態(tài)。只有自己擁有的，才能夠帶給別人。實(shí)習也是我們?yōu)檎{整自己的狀態(tài)而做的一個(gè)準備吧。
社會(huì )工作實(shí)習報告13
社會(huì )工作是一項專(zhuān)業(yè)的助人工作，它不僅要求自身獨立的豐富的學(xué)科知識，更需要專(zhuān)業(yè)服務(wù)技巧的學(xué)習與實(shí)踐。在這兩年多的理論知識學(xué)習過(guò)程中，我做過(guò)很多志愿服務(wù)工作，廣西民族醫院義工、南寧市三十五中校外輔導員、關(guān)愛(ài)農民工子女項目組等，工作對象包括老人以及中小學(xué)生。然而從這些志愿工作中，我充分意識到，專(zhuān)業(yè)技巧的舉足輕重以及自身專(zhuān)業(yè)技能的嚴重匱乏的這一鮮明對比，因而我希望能有更多的機會(huì )去實(shí)踐，去學(xué)習，將理論與實(shí)踐相結合，認識和掌握理論知識的實(shí)踐意義以及更多的技巧性知識。
本次廣州市增城市社航社會(huì )工作服務(wù)中心的實(shí)習是一次新的嘗試，接觸專(zhuān)業(yè)社工機構，介入異地工人個(gè)案工作、接觸小朋友的小組工作以及協(xié)助服務(wù)點(diǎn)組織的其他的大小型活動(dòng)等，不僅是個(gè)案工作、小組工作等相關(guān)理論的實(shí)踐，更是實(shí)務(wù)技巧的鍛煉和提升。
一、實(shí)習基本情況
1、時(shí)間：20xx年9月15日—20xx年11月10日
2、地點(diǎn)：廣東省廣州市
3、工作時(shí)間：13：00——21：00，周一周二休息
4、機構簡(jiǎn)介：增城市社航社會(huì )工作服務(wù)中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)社航），是由香港資深督導陳耿洲先生，依托其在香港注冊成立的陳耿洲社會(huì )工作導航中心的專(zhuān)業(yè)團隊力量，在廣東省民政局注冊創(chuàng )立的。其機構宗旨是提高社工素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)服務(wù)社會(huì )。
而廣州市工會(huì )異地務(wù)工人員活動(dòng)中心鳳陽(yáng)站（以下簡(jiǎn)稱(chēng)鳳陽(yáng)站），是為充分發(fā)揮工會(huì )組織在創(chuàng )新社會(huì )管理中的積極作用，延伸工會(huì )為異地務(wù)工人員服務(wù)的工作陣地，更多關(guān)注和關(guān)愛(ài)異地務(wù)工人員工作生活而搭建的服務(wù)平臺。它是社航的“影子中心”之一，其初衷是為機構服務(wù)點(diǎn)加強高質(zhì)素的長(cháng)期支持力量及儲備優(yōu)秀的社工團隊服務(wù)人才，促使更多市民獲得優(yōu)質(zhì)及持續性的社工服務(wù)。該服務(wù)中心以鳳陽(yáng)轄區內的異地務(wù)工人員作為主要服務(wù)對象，以“無(wú)門(mén)檻、全免費、立體式、多層次、全方位”為特色，由專(zhuān)業(yè)社工從“身、心、靈、群、育”五個(gè)方面為外來(lái)工提供關(guān)愛(ài)服務(wù)。
二、實(shí)習主要內容
廣州市，主要以項目性質(zhì)見(jiàn)諸于專(zhuān)業(yè)服務(wù)領(lǐng)域，而項目服務(wù)中又以家庭綜合服務(wù)中心為主流，企業(yè)社工和工會(huì )購買(mǎi)設點(diǎn)服務(wù)也在逐漸起步發(fā)展中。我前大半段時(shí)間，所在的工作點(diǎn)，鳳陽(yáng)站，即是廣州的兩個(gè)工會(huì )社工服務(wù)點(diǎn)之一。最后兩周，由于機構的需要，調回了社航總部協(xié)助工作。
我選擇的實(shí)習形式是自主實(shí)習，9月15日是我第一天上班。在正式開(kāi)始工作前，由社航的`助理督導黎素博師兄給我們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的崗前培訓。在崗前培訓中，我們重新梳理了一些理論知識、學(xué)習了一些社工實(shí)務(wù)技巧、了解了廣州市社工機構及相關(guān)家庭綜合服務(wù)中心的一些信息，同時(shí)也對我們要在實(shí)習工作收獲些什么進(jìn)行了思考——在社工的服務(wù)當中，自覺(jué)和自決原則都是當事者必須具備的，同時(shí)也從根本上影響結果的形成。
鳳陽(yáng)站，位于廣州市海珠區新港西路鷺江西街風(fēng)和廣場(chǎng)旁，分為三個(gè)樓層。二樓是桌球和KTV娛樂(lè )室、三樓是服務(wù)大廳和小朋友的學(xué)習和活動(dòng)區域、四樓則是圖書(shū)及電腦室。
在鳳陽(yáng)站開(kāi)始上班的這第一周期間，我的工作之一是負責管理四樓閱覽室，工作比較清閑，這讓我有了時(shí)間去翻閱和學(xué)習中國工會(huì )的章程、工會(huì )社會(huì )工作期刊以及鳳陽(yáng)站活動(dòng)的材料等資料。傍晚及晚上時(shí)間，則是協(xié)助二樓娛樂(lè )室的開(kāi)放工作并主動(dòng)與前來(lái)娛樂(lè )的工友交流，使自己做好融入活動(dòng)中心工作的準備。周五下午，在主任的建議下，我獨自一人（當天只有主任值班，他沒(méi)空）帶著(zhù)筆記本進(jìn)入了社區，走街串巷。這時(shí)，我意識到，關(guān)于社區這一塊的很多知識幾乎都已經(jīng)還給老師了。
同在鳳陽(yáng)站內實(shí)習的，還有來(lái)自中山大學(xué)社會(huì )工作專(zhuān)碩研一的三位師姐，她們比我早到一個(gè)月，對于中心的工作開(kāi)始上手，并開(kāi)始著(zhù)手開(kāi)展自己的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。慢慢的熟悉鳳陽(yáng)站的工作后，我開(kāi)始協(xié)助她們做一些關(guān)于女工活動(dòng)和小朋友服務(wù)的前期調研。另外，用了三天時(shí)間，與三位師姐共同協(xié)助鳳陽(yáng)站做了一份社區居民服務(wù)需求信息的調查問(wèn)卷，以為鳳陽(yáng)站的服務(wù)拓展和機構完善做參考依據。
在協(xié)助三位師姐的專(zhuān)業(yè)服務(wù)中，我參與了女工系列活動(dòng)的宣傳及招募、需求調查評估、活動(dòng)組織策劃等工作。我們計劃開(kāi)展的女工的電腦培訓、交際性舞蹈培訓、英語(yǔ)基本口語(yǔ)培訓、女工生理健康知識講壇、化妝與禮儀培訓等系列活動(dòng)，得到的響應也很好，年齡由20出頭到40多歲的女工都有。我們希望，這些系列活動(dòng)不僅僅停留在能讓女工學(xué)習到一技之長(cháng)的層面，而是要讓女工在這些系列活動(dòng)中也結識一些朋友，感悟一些東西，希望可以在往后的工作生活中更能體現“助人自助”。
另外，我也嘗試著(zhù)去獨立帶了一個(gè)小朋友的周末影院項目。海珠區鳳陽(yáng)街是一個(gè)比較特別的街區，大部分居民都是外來(lái)務(wù)工者。孩子們在周末會(huì )有比較多的空余時(shí)間，而鑒于父母們的工作等原因，即使孩子就在“身邊”也未必能全身心地去照看和教育孩子。為了豐富鳳陽(yáng)街道的孩子們的暑假生活，同時(shí)期望孩子們能在娛樂(lè )中得到一些啟發(fā)，我精選了一些適合小朋友看的電影，并組織開(kāi)展觀(guān)影后的分享會(huì )，寓教于樂(lè )。
在鳳陽(yáng)站實(shí)習期間，我們協(xié)助給異地務(wù)工人員子女開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中我們發(fā)現，經(jīng)常會(huì )有幾個(gè)小朋友因為一件小事而吵架、鬧矛盾，嚴重時(shí)還會(huì )動(dòng)手打架。我們在辦公室的時(shí)候，也會(huì )時(shí)不時(shí)的有小朋友敲門(mén)，進(jìn)來(lái)跟我們告狀說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)又罵人了，誰(shuí)又破壞了誰(shuí)的東西，哪個(gè)小朋友又欺負ta了，我要跟某某絕交等等，這樣的小矛盾層出不窮。與此同時(shí)，我們發(fā)現在集體活動(dòng)以及小朋友自己的玩樂(lè )過(guò)程中，男孩和女孩之間的溝通交流很少。為了打破這個(gè)現象，我們幾個(gè)實(shí)習生決定針對這些小朋友開(kāi)展“手牽手”團隊合作小組，計劃通過(guò)連貫性的五節小組活動(dòng)來(lái)促進(jìn)這些異地務(wù)工子女相互間的溝通和交流，以及彼此間的合作關(guān)系，達到增強其團隊合作意識的小組目標。 在最后的兩周時(shí)間，因為社航的工作需要，我離開(kāi)了鳳陽(yáng)站。在社航，我們同一批的實(shí)習生先是花了四天時(shí)間把完全沒(méi)有接觸過(guò)的項目投標書(shū)現學(xué)現賣(mài)地趕出來(lái)，然后協(xié)助機構處理一些行政性的工作。雖然，后面的工作都不是一線(xiàn)的服務(wù)工作，但是我們也從中學(xué)到了很多，比如機構的運行、管理，項目的競投標，服務(wù)的宣傳推廣工作等。
三、實(shí)習總結與體會(huì )
1、異地務(wù)工人員關(guān)懷
異地務(wù)工人員，因工作原因，從五湖四海匯集于此，“心安即是故鄉”。因此，對于他們來(lái)說(shuō)，無(wú)聊的業(yè)余生活得到了豐富、無(wú)暇顧及的子女得到了一定的照顧和輔導、工作的壓力得到了緩解等等這些便利，或許就能使之得到一種歸屬的感覺(jué)。異地工的需求或許很簡(jiǎn)單，但也只有真正誠意地走進(jìn)了他們的生活，才能更好地去把握他們最真切的需求，才能更好地服務(wù)于他們。
2、社工元素的重要性
外行看熱鬧，內行看門(mén)道。一個(gè)活動(dòng)，是否有社工的元素，收效如何，該怎么去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，都是一個(gè)社工該去思考的問(wèn)題。既是社工，無(wú)論是三大方法的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，還是寬泛的大型活動(dòng)，都應該凸顯社工的元素。只有時(shí)刻將社工的元素添加到形形色色的活動(dòng)中，這樣才能更好的幫助案主、服務(wù)案主。一個(gè)社工的成長(cháng)，就應該是一個(gè)不斷揭自己的短、不斷暴露自己、提升自己、完善自己的過(guò)程。
3、關(guān)于“社志聯(lián)動(dòng)”的概念
社工作為一個(gè)職業(yè)，在香港地位的不可取代性，工作員的更替并不能更替掉這個(gè)職業(yè)特有的科學(xué)系統的理論方法、助人技巧以及價(jià)值理念；
各行各業(yè)的志愿者，都有因其所長(cháng)專(zhuān)業(yè)所獨有的專(zhuān)業(yè)素養和價(jià)值理念，對于一個(gè)社工的成長(cháng)都有一定借鑒價(jià)值；
社工的能力是有限的，而來(lái)自社會(huì )“四面八方”志愿者的力量是無(wú)窮的，無(wú)窮的力量，結合了社工這個(gè)潤滑劑，才能如魚(yú)得水，各得其所地去服務(wù)和奉獻社會(huì )； 鑒于大陸社工職業(yè)的本土化中，科班出身的從業(yè)人員普遍偏年輕化的問(wèn)題，社工還很年輕，成長(cháng)的過(guò)程在于實(shí)務(wù)過(guò)程以及借鑒學(xué)習再實(shí)踐。
4、人際關(guān)系
一定要注重培養良好的人際關(guān)系，提高自身應激處理能力。走出大學(xué)校園，我們必然要面對復雜的人際關(guān)系，而且社工站是一個(gè)外向型機構，需要打開(kāi)門(mén)做活動(dòng)，這樣，我們不可避免的接觸形形色色的人，為人處世、待人接物方面就是一個(gè)很大的考驗，而且人無(wú)完人，總是有些情況事先無(wú)法注意到，這對于我們的應激處理能力是個(gè)很大的考驗。
5、能力與態(tài)度
在實(shí)習時(shí)候，記得某位前輩說(shuō)過(guò)：“崗位上的一線(xiàn)社工所做的服務(wù)，未必要比尚在校的大學(xué)生專(zhuān)業(yè)�！边@句話(huà)有一定的道理，因為目前從事社工的人中相當部分都是非專(zhuān)業(yè)出身。但是，畢竟大學(xué)生在校園里學(xué)到的東西都是比較理論化和有限的，必須在實(shí)踐中才能得到真正領(lǐng)悟和鞏固。必須要能放下架子去謙遜地學(xué)習、實(shí)踐、再學(xué)習、再實(shí)踐，才能得到專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)、自我的成長(cháng)。
社會(huì )工作是一門(mén)講究實(shí)踐性、實(shí)務(wù)性的專(zhuān)業(yè)，很多理論、技巧都需在實(shí)踐中才能深有體會(huì )，才能更好把握。這次實(shí)習，學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多，貴在消化。積跬步，方可行千里。以后的路還很長(cháng)，還需要尋找更多的機會(huì )去鍛煉自己，去完善自己。
社會(huì )工作實(shí)習報告14
我在某縣級小學(xué)進(jìn)行了七個(gè)星期的數學(xué)教育實(shí)習工作。在實(shí)習期間，我的主要任務(wù)是數學(xué)教學(xué)工作，以下是我七個(gè)星期的實(shí)習總結。
一、認真負責，勤奮努力，為人師表，積極開(kāi)展數學(xué)教學(xué)工作。
實(shí)習的第三天我就制定了數學(xué)教學(xué)工作計劃，接下來(lái)我就按我的計劃展開(kāi)教學(xué)工作。
每天我的日常工作有：
一是跟操。每天早上6：25及9：30到操場(chǎng)督促學(xué)生認真做操，檢查學(xué)生儀容儀表，校牌佩戴。早操過(guò)后，督促學(xué)生把清潔區、教室的每個(gè)角落打掃干凈；檢查宿舍衛生及內務(wù)；10：25到教室督促學(xué)生做好眼保健操。
二是下午、晚上的自習課，我都下班，管好紀律，輔導個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生做思想工作，比如有一位女生晚就寢晚歸，其他學(xué)生向我反應后，我利用自習課的時(shí)間單獨叫她出來(lái)談話(huà)，問(wèn)清原因（她與同學(xué)聊天忘記時(shí)間了），跟她說(shuō)明晚歸的利害關(guān)系：一是她的安全問(wèn)題，二是影響到已經(jīng)休息的同學(xué)。之后，她每晚都按時(shí)晚就寢了。
三是晚上22：30下宿舍督促學(xué)生按時(shí)熄燈睡覺(jué)。
通過(guò)每天的工作，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活情況，很快就熟悉和掌握了班級及學(xué)生的`情況和特點(diǎn)，使數學(xué)教學(xué)工作得以順利展開(kāi)。
在管理班級期間，我組織了一次籃球友誼賽，增進(jìn)了班級的凝聚力；并安排了一次以《初中生涯規劃》為主題的班會(huì )，促進(jìn)了學(xué)生之間的相互認識和了解，明確了他們的奮斗目標，制定了他們的學(xué)習計劃。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任，成為他們訴說(shuō)心事的對象，我也誠懇的傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導他們。
二、老師指導，虛心學(xué)習，全面提高教學(xué)水平。
教學(xué)實(shí)習分為兩個(gè)階段：
第一階段是見(jiàn)習階段。在第一周里，我們認真聽(tīng)好指導老師的每一節課，做好聽(tīng)課記錄，學(xué)習指導老師的教學(xué)方法、上課方式及思想思路，課后一起與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程，學(xué)習如何備課、備學(xué)生。
第二階段是上課。由于我和其他兩位實(shí)習生共同帶一個(gè)班級，所以我被安排為第三個(gè)上課。而指導老師安排給我的課時(shí)間間隔較長(cháng)，這也使得我有充分的時(shí)間研究教材，詳寫(xiě)教案。教案寫(xiě)了又寫(xiě)，改了又改，直到自己認為能較好地符合班級情況為止。然后才給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下，再做修改，重新整理教案，并且再上課前認真試講。我的指導老師和搭檔課后都給我評課，針對我課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，這讓我備受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，從而確保在下一次的教學(xué)過(guò)程中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了提高。
回顧這一個(gè)多月的時(shí)間，我們xx小學(xué)實(shí)習組的每一位實(shí)習老師都是用心的，但是用心不一定就會(huì )成功，就會(huì )完美。我們畢竟還是一名實(shí)習生，在知識的構建上還存在著(zhù)許多斷章，也缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至會(huì )在課堂上講錯過(guò)話(huà)，做錯過(guò)題而無(wú)地自容、羞愧一天的事情也有過(guò)。但是在這段時(shí)間的學(xué)習、實(shí)踐過(guò)程中，我們都從老師、隊友身上學(xué)習很多知識，如不同的教學(xué)風(fēng)格、班主任技巧等。
我們的實(shí)習即將結束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減。作為準老師的我將在以后的學(xué)習、工作、生活中不斷努力，不斷成長(cháng)，爭取做一名優(yōu)秀的數學(xué)老師。
社會(huì )工作實(shí)習報告15
20xx年的六月，也就是我大學(xué)二年級下學(xué)期的期末時(shí)期，我的專(zhuān)業(yè)老師——魯艷樺老師在一次團體實(shí)務(wù)活動(dòng)課后叫我們班的女生留下來(lái)，說(shuō)是有事要交代。我們都有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，如果說(shuō)我們是初中生，那么老師單獨留下女生是為了講些生理問(wèn)題，但是我們現在都是大學(xué)二年級的學(xué)生了。最后老師揭開(kāi)了我們的疑云，原來(lái)是要向我們傳達漢達康福協(xié)會(huì )在暑假期間要招一名社工專(zhuān)業(yè)的女實(shí)習生的消息。老師也向我們介紹了基本的實(shí)習條件，我記憶最深刻的一點(diǎn)是實(shí)習生和一名女社會(huì )工作者住在一起。加上先前對漢達康復協(xié)會(huì )的了解甚少，只知道她是一個(gè)服務(wù)于麻風(fēng)病康復者的公益性組織，總部在廣東。所以，我結合老師提供的實(shí)習條件展開(kāi)了關(guān)于實(shí)習生活的聯(lián)想：每天早上，我和女社會(huì )工作者早早起床，吃完早餐后，我和她就背著(zhù)文件袋到各個(gè)麻風(fēng)病康復村開(kāi)展調查工作，日落的時(shí)候回到住處。真正地在漢達康復協(xié)會(huì )實(shí)習一個(gè)多月后，我覺(jué)得自己當初的聯(lián)想有點(diǎn)近乎荒謬的地步。
身為社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我知道社會(huì )工作在中國是個(gè)新興的學(xué)科，目前能夠為社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供對口實(shí)習機會(huì )的單位極少，所以我放棄了暑期到廣東打工的計劃，前到位于大沙田區的漢達康福協(xié)會(huì )廣西項目面試。就這樣，在這個(gè)因為有了對奧運的期待而極其炎熱的暑期里，我開(kāi)始的我的第一次實(shí)習。
接下來(lái)我將正式地對自己這一個(gè)多月來(lái)的實(shí)習生活做個(gè)較為全面的總結。
一、實(shí)習目的
通過(guò)本次暑期實(shí)習加強對ngo組織的工作理念和工作內容的理解，提高自己策劃活動(dòng)和開(kāi)展活動(dòng)的工作能力；增強對漢達康福協(xié)會(huì )及其工作內容的了解，走近麻風(fēng)康復者群體，了解麻風(fēng)康復者群體，運用個(gè)案手法與其溝通。
二實(shí)習時(shí)間
20xx年6月19日——20xx年8月20日
三、實(shí)習地點(diǎn)
廣東漢達康福協(xié)會(huì )廣西項目辦公室，合浦村、北海村、合浦外村、扶綏村、都安村及八圩村等6個(gè)麻風(fēng)病康復村
四、實(shí)習單位和部門(mén)
廣東漢達康福協(xié)會(huì )廣西項目，社工組
五、實(shí)習內容
我將分階段來(lái)總結本次時(shí)期的實(shí)習內容
第一階段：翻閱文獻資料，了解漢達康復協(xié)會(huì )的發(fā)展歷程及其相關(guān)的工作內容
6月19日下午是我第二次到漢達康福協(xié)會(huì )廣西項目的辦公室，（由于臨近期末，所以我只能在復習的閑暇時(shí)間到辦公室里看點(diǎn)資料）開(kāi)始從《漢達通訊》、《漢達年報》以及漢達協(xié)會(huì )歷年開(kāi)展活動(dòng)的社工組的活動(dòng)資料等文獻資料著(zhù)手了解漢達康福協(xié)會(huì )的發(fā)展歷程及其相關(guān)的工作內容。雖然翻閱與漢達協(xié)會(huì )相關(guān)文獻資料的過(guò)程是一個(gè)較為枯燥的過(guò)程，但是這個(gè)過(guò)程對于我能夠更為深入的了解漢達協(xié)會(huì )起了很重要的作用。以下就是我對漢達協(xié)會(huì )的新的認識：
廣東漢達康福協(xié)會(huì )成立于1996年，是1994年在美國注冊的國際理想協(xié)會(huì )在中國的分支機構，漢達協(xié)會(huì )是在省民政廳注冊、由省衛生廳主管的具有法人資格的非政府、非宗教、非盈利的社團組織，是目前在中國唯一一家專(zhuān)門(mén)服務(wù)麻風(fēng)康復者和患者的具有麻風(fēng)防治專(zhuān)業(yè)背景的民間組織。漢達康福協(xié)會(huì )在廣西、云南、四川等三個(gè)省市設有項目部。
漢達康福協(xié)會(huì )的'工作內容在分為生理康復項目、社會(huì )經(jīng)濟康復項目和社會(huì )心理康復項目等三個(gè)板塊。
生理康復項目包括視力保護項目即流動(dòng)眼科手術(shù)工作隊、足底潰瘍防護項目、防護鞋項目及假肢項目等四個(gè)方面的工作內容。
社會(huì )經(jīng)濟康復項目包括小額貸款項目、技能培訓和小被項目等三個(gè)方面的工作內容。
社會(huì )心理康復項目包括高校宣傳、社工駐村、城市一日游、院村互訪(fǎng)、漢達通訊、“家”工作營(yíng)、國際尊嚴尊敬日大型活動(dòng)等七個(gè)方面的工作內容。
我個(gè)人然為漢達康復協(xié)會(huì )的工作可以用“一個(gè)使命，一個(gè)基礎，兩條途徑”來(lái)概括：一個(gè)使命是指通過(guò)動(dòng)員社會(huì )資源，全面開(kāi)展社會(huì )、心理、生理、經(jīng)濟康復活動(dòng)，提高麻風(fēng)康復者的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量，消除麻風(fēng)歧視，共創(chuàng )和諧社會(huì )；一個(gè)基礎是指生理康復項目的工作是麻風(fēng)康復者生存的根本也是漢達康復協(xié)會(huì )開(kāi)展其他項目的工作的基礎；兩條途徑是指社會(huì )經(jīng)濟康復項目和社會(huì )心理康復項目，其中社會(huì )經(jīng)濟康復項目是漢達康福協(xié)會(huì )完成使命的物質(zhì)途徑，通過(guò)經(jīng)濟康復項目的開(kāi)展提高麻風(fēng)康復者的經(jīng)濟實(shí)力。社會(huì )心理康復項目則是漢達康福協(xié)會(huì )完成使命的精神途徑，通過(guò)社會(huì )心理康復項目的開(kāi)展提升康復者的自信和消除他人對康復者的歧視。
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