大學(xué)生三下鄉實(shí)習報告
為了切實(shí)貫切“大學(xué)生三下鄉”精神，體會(huì )農村農民生活的艱辛，學(xué)習農民們那吃苦耐勞的精神，我積極報名參加了今年學(xué)校組織的“大學(xué)生暑期三下鄉”活動(dòng)。大學(xué)生三下鄉實(shí)習報告范文，歡迎大家閱讀參考。
大學(xué)生三下鄉實(shí)習報告一
7月3日上午,杭州電子工業(yè)學(xué)院活動(dòng)中心大廳人潮擁簇，紅旗飄揚，我校XX年暑期社會(huì )實(shí)踐出征儀式隆重舉行。近百名"三下鄉"志愿者代表參加了出征儀式，這標志著(zhù)我校XX年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。校黨委副書(shū)記傅進(jìn)軍代表學(xué)校作了動(dòng)員講話(huà)并為每個(gè)小分隊授旗，要求同學(xué)們在"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中提高認識，充分認識這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義;加強學(xué)習、提高社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效;探索創(chuàng )新、增強社會(huì )實(shí)踐服務(wù)的能力。儀式上，校團委陳巍書(shū)記介紹了今年我校暑期"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織籌備情況及在非典時(shí)期本次活動(dòng)的特色。人文學(xué)院郝麗萍書(shū)記對本次出征儀式的順利召開(kāi)表示祝賀,并且從"兩課"教學(xué)的要求出發(fā)，要求同學(xué)們在去年社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得豐碩成果的基礎上，進(jìn)一步結合兩課，在社會(huì )實(shí)踐中多發(fā)現問(wèn)題，多思考問(wèn)題，并且把問(wèn)題帶回來(lái)，作為新學(xué)期兩課教學(xué)的生動(dòng)案例。校鄧小平理論研究會(huì )會(huì )長(cháng)童吟代表近30支小分隊、數千名志愿者表示要認真、圓滿(mǎn)完成本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中追求真知、錘煉品德、進(jìn)取創(chuàng )新，奉獻人民。
今年我校暑期"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在校團委的統一部署下，各級團學(xué)組織精心安排落實(shí)，實(shí)踐活動(dòng)以育人為中心，突出"實(shí)踐三個(gè)代表、弘揚民族精神"這一主題，圍繞"我省’生態(tài)省’建設和非典防治"兩個(gè)重點(diǎn)，開(kāi)展十六大精神宣講、法律普及、支教掃盲、環(huán)境保護、社區團建等一系列活動(dòng)。較之以往，今年的 "三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)雖然因為非典起動(dòng)比較遲，但由于準備充分，所以落實(shí)快、組隊精、特色明顯，在繼承和學(xué)習以往經(jīng)驗的基礎上，結合當前形勢突出以下方面
一、突出"實(shí)踐三個(gè)代表、弘揚民族精神"的實(shí)踐主題。
為深入學(xué)習、宣傳、實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，積極配合和推動(dòng)十六大精神主題教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，服務(wù)于小康社會(huì )的建設目標。我校各學(xué)院團學(xué)組織在實(shí)踐活動(dòng)中緊扣"三個(gè)代表"重要思想，采取了理論宣講、實(shí)踐服務(wù)、學(xué)習考察等形式宣傳和實(shí)踐"三個(gè)代表"。如電子信息分院赴安吉的"三個(gè)代表"實(shí)踐服務(wù)團和軟件分院"三個(gè)代表"實(shí)踐小分隊，通過(guò)信息支教、計算機知識培訓、鄉鎮網(wǎng)站建設幫助鄉鎮村民學(xué)習先進(jìn)文化知識，在服務(wù)中宣傳和實(shí)踐"三個(gè)代表";自動(dòng)化分院赴岱山"科技下海島、文化送船頭"--"三個(gè)代表"實(shí)踐活動(dòng)在海島小分隊、計算機分院輕紡城之信息化實(shí)踐小分隊和校鄧小平理論研究會(huì ) "三個(gè)代表"社區行實(shí)踐團則通過(guò)尋訪(fǎng)革命舊址、社會(huì )調研、參觀(guān)調查、文藝演出、圖片宣傳等使學(xué)生們實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，參與海島建設、經(jīng)濟建設和社區團建工作。
二、圍繞"我省’生態(tài)省’建設"和"非典防治"兩個(gè)重點(diǎn)
緊密結合抗擊非典的偉大實(shí)踐，通過(guò)組織廣大青年學(xué)生參與文藝演出、發(fā)放資料、座談、實(shí)地調研等方式，大力弘揚和實(shí)踐萬(wàn)眾一心、眾志成城、團結互助、和衷共濟、迎難而上、敢于勝利的偉大民族精神，從中汲取精神力量、健康成長(cháng)。作為省級社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)小分隊的管理分院"省內主要城鎮綠化環(huán)境狀況"調研小分隊和機電分院"生態(tài)浙江、環(huán)保調查"小分隊以及青年志愿者協(xié)會(huì )赴桐廬"農村基本衛生狀況"調查小分隊對我省主要城區、城鎮、農村如杭州、寧波、溫州、金華等地進(jìn)行了實(shí)地調研考察。發(fā)揮了在校青年大學(xué)生的知識和技能優(yōu)勢，引導和幫助廣大市民群眾提高環(huán)境保護意識及參與自身生存環(huán)境建設的積極性，了解了各級政府在非典時(shí)期及此后的各種有效防治舉措，為人類(lèi)如何保護自己、與自然和諧共處提出了不少建議和意見(jiàn)。
整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，將圍繞"’三個(gè)代表’實(shí)踐服務(wù)"、"參與’生態(tài)省’建設實(shí)踐服務(wù)"、"’非典防治與環(huán)境保護’實(shí)踐服務(wù)"、"’信息化與經(jīng)濟建設和小康社會(huì )’實(shí)踐服務(wù)"等四方面內容展開(kāi)。
三、進(jìn)一步探索"兩課"教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐相結合的道路。
今年我校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)繼續結合高校"兩課"的改革，組織進(jìn)行思想道德修養課與大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐相結合的探索。團委與人文學(xué)院共同組織了"新時(shí)期下農村經(jīng)濟結構調整和經(jīng)營(yíng)體制改革"調查小分隊、"全球化對青年人生活期望及教育期望的影響"調研小分隊、"對浙江公眾轉基因食品的態(tài)度"調查小分隊等三支小分隊，分別由人文學(xué)院任課教師擔任帶隊和指導老師開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。參與"兩課"實(shí)踐小分隊的學(xué)生來(lái)自全校各個(gè)分院、各個(gè)年級，通過(guò)問(wèn)卷調查、講座、調研與學(xué)生專(zhuān)業(yè)相結合，在實(shí)踐中"滲透"教育思想，兩課教師、兩課研究課題繼續充實(shí)今年我校大學(xué)生暑期社會(huì ) 實(shí)踐活動(dòng)。
四、嘗試社團獨立組隊與建立實(shí)踐基地兩條新路子。
幾年來(lái)，校團委結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際情況和需求，不斷有所創(chuàng )新。社團獨立組織社會(huì )實(shí)踐小分隊并建立長(cháng)期的社團實(shí)踐基地將是我校今年暑期社會(huì )實(shí)踐活活動(dòng)的又一特色。
我校鄧小平理論研究會(huì )為進(jìn)一步深入學(xué)習十六大精神,宣傳和實(shí)踐"三個(gè)代
表"重要思想，響應團中央關(guān)于開(kāi)展暑期"科技、文化、衛生" 三下鄉的活動(dòng)的號召, 組織了"三個(gè)代表"社區行社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團，并成為全國百支大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團隊伍的一支。應共青團杭州市上城區團區委的邀請，在XX年暑期將年初由杭電團委與原杭州市上城區城站街道(現小營(yíng)街道)開(kāi)展的'"黨團共建興社區，攜手共奔小康路"的系列活動(dòng)進(jìn)行全面升級，將前期的共建成果和經(jīng)驗在整個(gè)上城區六大街道進(jìn)行推廣，把"用三個(gè)代表重要思想推進(jìn)社區團建工作"作為本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的課題，合力探索"區校共建"這一社區團建工作的新模型，并將其確立為長(cháng)期的實(shí)踐基地。除了校鄧研會(huì )外，今年我校獨立組隊參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的還有青年志愿者協(xié)會(huì )。社團在校黨委、團委的支持和指導下獨立組團，組織隊員開(kāi)展此類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面為思政工作"三進(jìn)"中的"進(jìn)社團"提供了良好的途徑，另一方面也體現了我校社團發(fā)展的新面貌。學(xué)生社團負責人在活動(dòng)方案的策劃、實(shí)際聯(lián)系以及組織開(kāi)展等方面體現出來(lái)的領(lǐng)導能力，使我們對社團的發(fā)展和定位有了新的認識。
大學(xué)生三下鄉實(shí)習報告二
為了切實(shí)貫切“大學(xué)生三下鄉”精神，體會(huì )農村農民生活的艱辛，學(xué)習農民們那吃苦耐勞的精神，我積極報名參加了今年學(xué)校組織的“大學(xué)生暑期三下鄉”活動(dòng)。
此次遐想去的地方是重慶市永川區雙竹鎮鳳龍村。第一天是去向當地的村民朋友們宣傳文化知識。我們分了幾個(gè)小組，我在的小組負責的是宣傳工傷這塊。在宣傳過(guò)程中，我們發(fā)現許多的村民根本不知道受了工傷后，還能向用人單位索要醫療賠償。還有一些村民或家屬在一些非法用工單位上班受了工傷卻得不到及時(shí)的治療和賠償等等。針對這些情況，我們組又分為兩小組分別向村民們詳細介紹了經(jīng)勞動(dòng)部和社會(huì )保障部頒發(fā)的《工傷認定法》、非法用工單位傷亡人員一次性賠償辦法以及因工死亡職工供養親屬范圍的規定。使他們真正地了解并學(xué)會(huì )怎樣保障自己的權利。
另外，還有許多人不知道工作前應與用人單位簽定勞動(dòng)合同，更別說(shuō)合同里面須具備的基本內容。對企業(yè)違法收取“入廠(chǎng)押金”、“風(fēng)險金”等違法行為不知道拒絕。還有的用人單位盡量延長(cháng)工人的試用期等情況村民都不知道是違法行為。為了讓村民們了解并學(xué)會(huì )保護自己的合法權利，我們從勞動(dòng)者應簽定的勞動(dòng)合同到勞動(dòng)者怎樣解除違法勞動(dòng)合同和怎樣的情況下用人單位不能解除勞動(dòng)合同等等都一一為村民們作了詳細的講解。完了后，村民們激動(dòng)的握著(zhù)我們的手，非常感謝我們讓他們學(xué)到了那么多保護自己權利的知識。通過(guò)這一天的宣傳，我發(fā)現原來(lái)還有那么多人對自己的權利還不清楚，更別說(shuō)保護自己的權利不受侵害。其實(shí)我想還有許多象這樣的人，學(xué)校組織此次活動(dòng)非常好，而且應一直堅持下來(lái)，讓更多的農民朋友們學(xué)會(huì )保護自己的權利。
接下來(lái)，我們就去了該村的村委辦公樓，樓前有一塊很大的村務(wù)公開(kāi)欄，實(shí)習報告《大學(xué)生暑期三下鄉實(shí)習報告》。上面有政務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)、服務(wù)公開(kāi)以及點(diǎn)題公開(kāi)。政務(wù)公開(kāi)欄中有永川區民政局、永川區財政局關(guān)于進(jìn)一步明確城鄉困難群眾醫療救助有關(guān)事項和關(guān)于做好資助退役士兵就讀中等職業(yè)學(xué)校的通知等內容。村務(wù)公開(kāi)就包含有：1、村民代表會(huì )議的決定及實(shí)施;2、2007年人口計劃安排情況;3、2006年農村低保年凈上報審批名單。財務(wù)公開(kāi)則包含上期結存、本期收入、本期支出和本期結存現金。服務(wù)公開(kāi)則有：1、綜合服務(wù)社1——3月共組織化肥1200噸，農藥500余件。2、修建永師公路鳳龍段垃圾池3個(gè)。3、為康居工程協(xié)調用電、供水和排水。4、申定上報2007年農村低保。
公開(kāi)欄旁邊是宣傳欄，有《八榮八恥》、《惠農政策》和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃。
第二天我們去敬老院看望了里面的老人，同學(xué)們看見(jiàn)老人的家里臟了，都幫忙打掃，有的灑水、有的掃地，還有的同學(xué)就幫忙擦面板和玻璃，大家干得熱活朝天。沒(méi)多久就打掃得干干凈凈的，有道是團結一心，齊力斷金。我們幫老人打掃完了就詢(xún)問(wèn)老人的平時(shí)的生活。老人平時(shí)除了國家每月發(fā)的一百多元的補助外，并沒(méi)有其他的收入，我們當時(shí)聽(tīng)了全都驚訝的說(shuō)道：“一百多元怎么生活呀!”別說(shuō)平時(shí)生病要吃藥，每月的煤錢(qián)就是三四十，就只剩下八十多元生活了。突然有人問(wèn)了一句：“要是某個(gè)月因為某種原因不夠用了咋辦?”老人堅強的說(shuō)：“想辦法呀，日子總要慢慢過(guò)呀，總不能說(shuō)錢(qián)不夠就不過(guò)日子了吧!”我們全都驚嘆老人的豁達，我想我們在場(chǎng)的同學(xué)每一位每月都不低于兩百元吧，有的甚至要花五六百，甚至一千多。想象一下，如果我們像老人那樣，我們會(huì )怎么對待呢?他們那種堅強的生活態(tài)度、簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，值得我們任何一位同學(xué)學(xué)習。如果不是我們親眼看見(jiàn)，親耳聽(tīng)到，我們很難相信這就是事實(shí)。我們看望的老人中，有一位老人從住進(jìn)敬老院后就沒(méi)有使用過(guò)電。我們一檢查才發(fā)現他家的電插頭被燒壞了，影響了整條線(xiàn)路。老人說(shuō)，每到夏天，老人就靠一把破舊的蒲扇消暑。想著(zhù)平常某一天突然聽(tīng)電了，我們一天就不知道干什么了，我們一天都離不開(kāi)電，但老人卻一直沒(méi)有電用，我們全都驚呆了。我想我們這些同學(xué)在其他方面或許很優(yōu)秀，但在吃苦耐勞方面我們真應該向這些老人學(xué)習學(xué)習，學(xué)習他們在困境中生存的意義。
此次暑期三下鄉完成后，在回校的過(guò)程中，我感慨良多，各方面都有，更多的是我們學(xué)到了那些在困境中仍然不屈不饒、絕不向困難低頭的精神。這是我們在書(shū)中永遠也學(xué)不到的。這次暑期三下鄉雖然天氣炎熱，但我更多的是讓我們學(xué)到了我們學(xué)校學(xué)不到的東西，鍛煉了我們的意志。非常感謝學(xué)校給我們這次機會(huì )，如果還有機會(huì )，我一定還會(huì )積極參加。
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