心理學(xué)試題與答案

　　在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們都可能會(huì )接觸到試題，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習能力和其它能力。你所見(jiàn)過(guò)的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的心理學(xué)試題與答案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、單項選擇題(每小題1分，共30分)

　　1.可以在較短時(shí)間內獲得大量資料，較易作出結論的一種研究方法是( )。

　　A.問(wèn)卷法

　　B.談話(huà)法

　　C.觀(guān)察法

　　D.實(shí)驗法

　　2.最近發(fā)展區存在于兒童心理發(fā)展的( )。

　　A.任何時(shí)候

　　B.關(guān)鍵期

　　C.最佳期

　　D.敏感期

　　3.下列屬于5～6歲幼兒特征的是( )

　　A.認識依靠行動(dòng)

　　B.開(kāi)始掌握認知方法

　　C.開(kāi)始接受任務(wù)

　　D.最初步生活自理

　　4.幼兒知道“夏天很熱，最好不要到戶(hù)外去”反映了幼兒( )。

　　A.感覺(jué)的概括性

　　B.知覺(jué)的概括性

　　C.思維的概括性

　　D.記憶的概括性

　　5.四歲幼兒一般能集中注意約( )。

　　A.5分鐘

　　B.10分鐘

　　C.15分鐘

　　D.20分鐘

　　6.下列哪種現象能表明新生兒的視聽(tīng)協(xié)調?( )

　　A.有些嬰兒聽(tīng)到音樂(lè )會(huì )露出笑容

　　B.聽(tīng)到巨大的聲響，嬰兒會(huì )瞪大眼睛

　　C.嬰兒聽(tīng)到母親叫“寶寶”，就會(huì )去找媽媽

　　D.嬰兒看到大人逗他說(shuō)話(huà)，會(huì )一跳一跳表現出快樂(lè )的樣子

　　7.正常嬰兒主要依靠何種感覺(jué)定位?( )

　　A.視覺(jué)

　　B.聽(tīng)覺(jué)

　　C.觸覺(jué)

　　D.運動(dòng)覺(jué)

　　8.下列哪種推理屬于傳導性推理?( )

　　A.爸爸告訴孩子：“地上一道一道的是車(chē)溝�！焙⒆泳驼f(shuō)：“爸爸腦門(mén)上也有車(chē)溝�！�

　　B.孩子看到母雞帶著(zhù)一群小雞，認為老師帶小朋友做游戲時(shí)也像母雞。

　　C.有個(gè)孩子認為金魚(yú)是世界上最驕傲的動(dòng)物，因為它總是搖頭晃腦的。

　　D.有人喊孩子的爸爸，爸爸沒(méi)回答，孩子就說(shuō)：“爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！�

　　9.在指導幼兒觀(guān)察繪畫(huà)時(shí)，下面哪句指導語(yǔ)易把幼兒的觀(guān)察引向觀(guān)察個(gè)別事物?( )

　　A.圖上有些什么呢?

　　B.圖上的小松鼠在做什么呢?

　　C.這張圖告訴我們一件什么事呢?

　　D.圖上講的是個(gè)什么故事?

　　10.下面不屬于影響學(xué)前兒童攻擊性行為因素的是( )

　　A.榜樣

　　B.強化

　　C.移情

　　D.挫折

　　11.下列活動(dòng)屬于“言語(yǔ)過(guò)程”的是( )

　　A.聽(tīng)故事

　　B.練習打字

　　C.彈琴

　　D.練聲

　　12.下面屬于4～5歲幼兒想象特點(diǎn)的是( )

　　A.想象出現了有意成分

　　B.想象活動(dòng)沒(méi)有目的，沒(méi)有前后一貫的主題

　　C.想象形象力求符合客觀(guān)邏輯

　　D.想象依賴(lài)于成人的語(yǔ)言提示

　　13.下列哪種活動(dòng)反映了兒童的形象思維?( )

　　A.做游戲，遵守交通規則過(guò)馬路

　　B.過(guò)家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯

　　C.給娃娃穿衣、喂奶

　　D.兒童能算出2+3=5

　　14.用以控制幼兒情緒的“消退法”，其理論依據是( )。

　　A.行為主義理論

　　B.認知理論

　　C.人本主義理論

　　D.精神分析理論

　　15.讓一個(gè)4歲半的幼兒看“牛、人、船、豬”四張圖，要求拿出不同的一張，他拿出了“船”，是因為( )。

　　A.他認為牛、人、豬經(jīng)常在一起出現，而船不是

　　B.他認為船是沒(méi)有生命的，而另外的都是有生命的

　　C.他認為牛、人、豬都有頭、腳和身體，而船沒(méi)有

　　D.以上理由都不正確

　　16.兒童學(xué)習語(yǔ)言發(fā)音最容易的年齡階段是( )

　　A.2～3歲

　　B.3～4歲

　　C.4～5歲

　　D.5～6歲

　　17.“3歲看大，7歲看老”這句俗話(huà)反映了幼兒心理活動(dòng)( )。

　　A.整體性的形成

　　B.獨特性的發(fā)展

　　C.穩定性的增長(cháng)

　　D.積極能動(dòng)性的發(fā)展

　　18.幼兒詞匯中使用頻率最高的是( )

　　A.代詞

　　B.名詞

　　C.動(dòng)詞

　　D.語(yǔ)氣詞

　　19.幼兒語(yǔ)言發(fā)展中最早產(chǎn)生的句型是( )

　　A.陳述句

　　B.疑問(wèn)句

　　C.祈使句

　　D.感嘆句

　　20.孩子看到桌上有個(gè)蘋(píng)果時(shí)，所說(shuō)的話(huà)中直接體現“知覺(jué)”活動(dòng)的是( )

　　A.“真香!”

　　B.“我要吃!”

　　C.“這是什么?”

　　D.“這兒有個(gè)蘋(píng)果�！�

　　21.下列哪種情感不屬于兒童的高級情感?( )

　　A.道德感

　　B.歸屬感

　　C.美感

　　D.理智感

　　22.3～6歲兒童個(gè)性發(fā)展階段的主要表現是( )

　　A.先天氣質(zhì)差異

　　B.個(gè)性特征萌芽

　　C.個(gè)性初步形成

　　D.個(gè)性基本定型

　　23.幼兒能知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識一般在( )

　　A.1～2歲

　　B.2～3歲

　　C.3～4歲

　　D.4歲以后

　　24.對其掌握通�？梢哉f(shuō)明其智力發(fā)展相對達到較高水平的詞類(lèi)是( )

　　A.動(dòng)詞

　　B.名詞

　　C.形容詞

　　D.連詞

　　25.下面有關(guān)游戲的說(shuō)法錯誤的是( )

　　A.游戲可以促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展

　　B.游戲以想象為條件，沒(méi)有想象就無(wú)法進(jìn)行游戲

　　C.幼兒在游戲中可以模仿生活中的行為規則，但無(wú)法將這些規則遷移到現實(shí)生活中

　　D.合作性游戲是幼兒游戲中社會(huì )性交往水平最高的形式

　　26.“視覺(jué)懸崖”可以測查嬰兒的( )

　　A.距離知覺(jué)

　　B.方位知覺(jué)

　　C.大小知覺(jué)

　　D.形狀知覺(jué)

　　27.幼兒的形象記憶主要依靠的是( )

　　A.動(dòng)作

　　B.言語(yǔ)

　　C.表象

　　D.情緒

　　28.有個(gè)孩子很喜歡長(cháng)頸鹿，有一天他對小朋友說(shuō)：“我家有一頭真的長(cháng)頸鹿�！边@說(shuō)明( )

　　A.幼兒想象的獨特性

　　B.幼兒想象的夸張性

　　C.幼兒想象的情緒性

　　D.幼兒想象不受外界刺激的影響

　　29.兒童開(kāi)始能夠按照物體的某些比較穩定的主要特征進(jìn)行概括，這是( )。

　　A.直觀(guān)的概括

　　B.語(yǔ)詞的概括

　　C.動(dòng)作的概括

　　D.知覺(jué)的概括

　　30.幼兒能用語(yǔ)言說(shuō)出圖形有大小一般是在( )

　　A.2歲后

　　B.3歲后

　　C.4歲后

　　D.5歲后

　　二、簡(jiǎn)答題(每題5分，共30分)

　　1.怎樣科學(xué)地組織幼兒復習?

　　2.用實(shí)驗室實(shí)驗法研究幼兒心理有何優(yōu)缺點(diǎn)?

　　3.簡(jiǎn)述親子關(guān)系的類(lèi)型及其對幼兒的影響。

　　4.簡(jiǎn)述獨生子女社會(huì )性問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

　　5.學(xué)前兒童心理發(fā)展的不均衡性表現在哪些方面?

　　6.什么是依戀?依戀有哪幾種類(lèi)型?

　　三、論述題(第1題12分，第2題13分，共25分)

　　1.試述學(xué)前兒童自我評價(jià)發(fā)展的趨勢和主要特點(diǎn)。

　　2.試論兒童的氣質(zhì)對其心理活動(dòng)和行為發(fā)展的意義以及對教育工作的啟示。

　　四、案例題

　　(根據學(xué)前心理學(xué)的基本理論對所給的例子進(jìn)行剖析，15分) 琪琪和表姐小薇差半歲，同時(shí)上了幼兒園小班。由于小薇爸爸媽媽工作忙，不久她被送到了小鎮上奶奶家。小鎮幼兒園的老師非常強調知識學(xué)習，一年后，小薇已經(jīng)能認許多字了，而琪琪卻整天沉浸在游戲中，幾乎不用學(xué)習，一個(gè)字也不認得。爸爸媽媽開(kāi)始為此擔心，怕幼兒園這樣的教學(xué)會(huì )影響琪琪今后的學(xué)習。你覺(jué)得琪琪父母的擔心有必要嗎?為什么?

　　部分參考答案

　　一、單項選擇題(每小題1分，共30分)

　　1.A 2.A 3.B 4.C 5.B

　　6.C 7.A 8.C 9.A 10.C

　　11.A 12.A 13.A 14.A 15.C

　　16.B 17.B 18.A 19.B 20.D

　　21.B 22.C 23.B 24.D 25.C

　　26.A 27.C 28.B 29.B 30.C

　　二、簡(jiǎn)答題(每題5分，共30分)

　　1.(1)及時(shí)復習

　　(2)合理分配復習時(shí)間

　　(3)利用記憶恢復的規律

　　2.(1)優(yōu)點(diǎn)：能?chē)栏窨刂茥l件，可以重復進(jìn)行，可以利用特定儀器探測一些不易觀(guān)察到的情況。

　　(2)缺點(diǎn)：由于幼兒在實(shí)驗環(huán)境內往往產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，導致所得結果有一定的局限。

　　3.(1)民主型：在這樣的家庭中，孩子的獨立性、主動(dòng)性、自我控制、信心、探索性等方面的發(fā)展較好。

　　(2)專(zhuān)制型：這類(lèi)家庭培養的孩子或是馴服、缺乏生氣，或是自我中心、膽大妄為。

　　(3)放任型：這類(lèi)家庭培養的孩子往往好吃懶做、膽小怯懦、蠻橫胡鬧、自私自利、缺乏獨立性等等。

　　4.(1)缺失：缺少兄弟姐妹和兒童玩伴；

　　(2)獨特：經(jīng)歷比較特殊；

　　(3)家長(cháng)—子女關(guān)系

　　5.(1)不同階段發(fā)展的不均衡

　　(2)不同方面發(fā)展的不均衡

　　(3)不同兒童心理發(fā)展的不均衡

　　6.(1)依戀嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。它是兒童與父母在相互作用過(guò)程中情感上逐步形成的一種聯(lián)結、紐帶或持久關(guān)系。

　　(2)依戀有三種類(lèi)型：回避型、安全型和反抗型。

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