《手捧空花盆的孩子》課內練習題

　　從前，有一位國王，年紀大了，沒(méi)有子女。他想從全國的孩子中挑選一個(gè)做承人。他吩咐大臣給每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美的花，誰(shuí)就是國王的繼承人。

　　有個(gè)叫雄日的男孩兒，十分用心地培育花種。十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可是花盆里的種子連芽都沒(méi)冒出來(lái)。雄日又給種子施了些肥，澆了點(diǎn)水。他天天看哪，看哪，種子還是不發(fā)芽。

　　國王規定的日子到了。許許多多的孩子捧著(zhù)一盆盆盛開(kāi)的鮮花擁上街頭。國王從孩子們的面前走過(guò)，看著(zhù)一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的.表情。突然，國王看見(jiàn)了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著(zhù)空花盆呢?”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴 了國王。國王聽(tīng)了，高興地拉著(zhù)他的手，說(shuō)：“你就是我要找的繼承人!”

　　孩子們問(wèn)國王：“為什么您讓他做繼承人呢?”國王說(shuō)：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的。這樣的種子，能長(cháng)出美麗的鮮花嗎?”

　　1.全文共( )段，在原文用1、2、3……標出。

　　2.第三段有( )句話(huà)，用①②……標出。

　　3.用種子造句。