政治第四單元《人生當自強》選擇題
第四課《人生當自強》
1.2008年1月6日晚，海南省“文化助殘”系列活動(dòng)“牽手陽(yáng)光行”文藝演出在海南醫學(xué)院隆重舉行。殘疾人藝術(shù)團的演員分別上臺表演各自拿手絕活，贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣掌聲。假如你也觀(guān)看了這臺晚會(huì )，你會(huì )()
A.為他們自強不息、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、頑強拼搏的精神風(fēng)貌所打動(dòng)
B.大倒胃口，臨時(shí)退出
C.感受到殘疾人更容易成功
D.認為殘疾人已經(jīng)成為社會(huì )的一大包袱
在石家莊鐵道學(xué)院，王紅麗被大家公認為自強、自立的典范�！案F人的孩子早當家”。這位上中學(xué)時(shí)就對父母的艱辛有著(zhù)強烈感受的小姑娘，步入大學(xué)校門(mén)沒(méi)幾天，就開(kāi)始思考怎么幫父母分擔生活的壓力。當大家還沉浸在大學(xué)生活的幸福之中，她就開(kāi)始“打工”了。王紅麗的第一份工作——給一個(gè)小學(xué)五年級女孩當英語(yǔ)家教，從初秋到隆冬，每天下午下課后，她都會(huì )按約定時(shí)間到學(xué)生家中“授課”。一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，那一家人都以為她今天不會(huì )來(lái)教課了。當她像往常一樣準時(shí)出現在學(xué)生家門(mén)口時(shí)，一家人都被她的敬業(yè)精神感動(dòng)了……王紅麗說(shuō)，“自強是人生最好的老師，尤其那些家庭困難的同學(xué)，更應該鼓起勇氣，一旦站起來(lái)，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)天地很寬闊�！睋嘶卮�2-3題。
2.王紅麗的事跡表明()
A.窮人的孩子才能自立
B.自立是走向成功的基礎，自立能贏(yíng)得別人的尊重
C.中國的大學(xué)收費太高，使不少家庭貧困的.大學(xué)生受盡苦頭
D.大學(xué)是培養自立能力的搖籃
3.王紅麗說(shuō)“自強是人生最好的老師”是因為()
�、僮詮姷娜耸菦](méi)有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)的
�、谧詮娛且环N精神，是一種美好的道德品質(zhì)
�、圩詮娛且粋�(gè)人活出尊嚴、個(gè)性，實(shí)現人生價(jià)值的必備品質(zhì)
�、苌钪锌梢匀鄙倮蠋�，但不能缺少自強
A.①②③B.②③④C.①②④D.②③
4.被譽(yù)為中國童話(huà)大王的鄭淵潔，小時(shí)候數學(xué)經(jīng)常不及格。數學(xué)學(xué)不好，他就在寫(xiě)作方面發(fā)展自己，走上了童話(huà)創(chuàng )作的道路。他的成功啟示我們中學(xué)生()
A.人要發(fā)揚自己的長(cháng)處，避開(kāi)自己的短處
B.學(xué)不好的科目就要完全放棄
C.完全可以根據自己的興趣、愛(ài)好來(lái)學(xué)
D.在學(xué)習上要走捷徑
5.一名工人因企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難而下崗，當他拿了下崗補助金后，不思進(jìn)取，慢慢地養成了好吃懶做的享樂(lè )思想，最終因窮困潦倒而死亡，這一事例告訴我們()
A.企業(yè)工人不能下崗B.自棄的危害
C.對下崗應持無(wú)所謂的態(tài)度D.下崗是導致人死亡的直接原因
6.自強的關(guān)鍵是()
A.樹(shù)立堅定的理想B.戰勝自我C.揚長(cháng)避短D.告別依賴(lài)
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