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語(yǔ)文第九冊第三單元練習題
在日常學(xué)習和工作生活中，我們最少不了的就是練習題了，多做練習方可真正記牢知識點(diǎn)，明確知識點(diǎn)則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文第九冊第三單元練習題，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文第九冊第三單元練習題 1
一、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，一定要細心審題，認真答題。（10分）
1、寫(xiě)出你從本單元中積累的四個(gè)成語(yǔ)：
_____________ _______________ _______________ _______________
2、寫(xiě)出下列詞的近義詞：逼真（ ） 斟酌（ ）企盼（ ）
3、寫(xiě)出下列詞的反義詞：莽撞（ ） 敬重（ ）推辭（ ）
二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)
逢（pángféng）蒙掃興（xìngxīng） 即(jí jì)興嫦娥奔（bēnbèn）月
霎（shà chà）時(shí)間 結束（shù sù） 接濟（jǐjì）張牙舞爪（zhǎozhuǎ）
三、查字典，并按要求填表。（8分）
帶點(diǎn)的字 音序 部首 再查幾畫(huà) 字義（在所選注釋序號上面打“√”）
歡 騰 ①跳躍 ②升 ③挪動(dòng)
萬(wàn)籟俱寂 ①古代的一中簫②從孔穴里發(fā)出的聲音，泛指聲音
神態(tài)各異 ①有分別，不相同 ②奇異，特別 ③分開(kāi)
精妙絕倫 ①斷絕 ②獨一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的
四、劃去不是同一類(lèi)的詞。（3分）
1、渤海 黃海 東海 紅海 南海
2、堅強 執著(zhù) 固執 頑強 剛強
3、蔬菜 蘿卜 青菜 冬瓜 芹菜
五、選詞填空。 （5分）
拜訪(fǎng) 訪(fǎng)問(wèn) 探訪(fǎng)
1、賈島去長(cháng)安城郊（ ）一個(gè)叫李凝的朋友。
2、記者專(zhuān)題（ ）了于秋雨，并邀請于秋雨到編輯部作客。
安靜 寧靜 平靜 寂靜
3、再說(shuō)，用“敲”字更能襯托出月夜的（ ），讀起來(lái)也響亮些。
4、海上有一輪明月，照著(zhù)（ ）的海面。
5、他頭往后仰著(zhù)，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（ ）。
六、把下面的諺語(yǔ)補充完整。（6分）
臺上三分鐘，_________________ 師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，_____________________
如要戲路通，_________________ 要練驚人藝，_____________________
請你再寫(xiě)一條：___________________________， ___________________________。
八、根據課文內容填空。（10分）
1、張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見(jiàn)____________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍____________。游客們_____________，無(wú)不佩服張僧繇神奇的________________。
2、在本單元我們學(xué)習了三則成語(yǔ)故事，其中你最喜歡的`是________________，因為_(kāi)__________________________________________________________________。你一定還能舉出幾則成語(yǔ)故事，如_____________、_______________……我們還學(xué)習了三則伊索寓言，其中給你印象最深的一則是______________，從中你明白了_______________________________________
_______________________________。你一定還讀過(guò)其它的伊索寓言，如______________、_______________……我們還學(xué)習了一則神話(huà)故事《嫦娥奔月》，你最敬佩的是___________，因為_(kāi)_____________________________________________。你一定還知道一些神話(huà)故事，如________________ 、________________……
九、才藝展示。按要求完成練習，相信你一定能行。（6分）
1、詩(shī)性大發(fā)，請仿寫(xiě)。
樹(shù)的幸福，在于以翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實(shí)。所以，樹(shù)在風(fēng)中颯颯地歌唱。
河流的幸福，_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________……
2、展示你的口才，請勸說(shuō)。
李云家是賣(mài)酒的。一天，李云發(fā)現爸爸在酒中兌水，還把普通的酒，灌到名酒的瓶中，以次充好，高價(jià)賣(mài)出。如果你是李云，你會(huì )怎么勸說(shuō)爸爸。（想好后再寫(xiě)。）
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
十、閱讀短文。（18分）
是誰(shuí)出賣(mài)了刺猬
在森林里，狐貍垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐貍一靠近，刺猬便蜷成一個(gè)大刺球，讓狐貍一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
刺猬和烏鴉是好朋友，一天，刺猬和烏鴉聊天，烏鴉很羨慕刺猬有這么好的鎧甲，便說(shuō)：“朋友，你的這一身鎧甲真好啊，就連狐貍都沒(méi)辦法�！贝题�(jīng)不起烏鴉的吹捧，忍不住對烏鴉說(shuō)：“其實(shí)，我的鎧甲也不是沒(méi)有弱點(diǎn)。當我全身蜷起時(shí)，腹部還有一個(gè)小眼不能完全蜷起。如果朝那個(gè)小眼吹氣，我受不了癢，就會(huì )打開(kāi)身體�！睘貘f聽(tīng)了十分驚訝，原來(lái)刺猬還有這樣一個(gè)小秘密。刺猬說(shuō)完后，對烏鴉說(shuō)：“我這個(gè)秘密只跟你說(shuō)過(guò)，你可千萬(wàn)要替我保密，要傳出去被狐貍知道了，那我就死定了�！睘貘f信誓旦旦地說(shuō)：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么會(huì )出賣(mài)你呢？”
過(guò)了不久，烏鴉落在了狐貍的爪下。就在狐貍要吃掉烏鴉的時(shí)候，烏鴉突然想到了刺猬的秘密，便對狐貍說(shuō)：“狐貍大哥，你難道不想嘗嘗刺猬的美味？如果你放了我，我就告訴你刺猬的死穴�！焙傃壑樽右晦D，便放了烏鴉，烏鴉便對狐貍說(shuō)了刺猬的秘密。
后果可想而知，在刺猬被狐貍咬住柔軟的腹部時(shí)，它絕望地說(shuō)“烏鴉，你答應替我保守秘密的，為什么出賣(mài)我？”
小時(shí)候看了這個(gè)故事我還為烏鴉出賣(mài)了朋友生氣，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢領(lǐng)悟到，真正出賣(mài)刺猬的其實(shí)是它自己……
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（3分）
垂涎：_______________________________ 死穴：________________________________
2、根據短文內容填空。（3分）
�。� ）的刺猬 （ ）的烏鴉 （ ）的狐貍
3、把下面的句子換一種說(shuō)法，意思不變。(4分)
�。�1）放心好了，你是我的好朋友，我怎么會(huì )出賣(mài)你呢？
(2) 狐貍大哥，你難道不想嘗嘗刺猬的美味？
______________________________________________________
3、有同學(xué)說(shuō)，烏鴉不守信用。它曾信誓旦旦地答應為刺猬保密的，可到關(guān)鍵時(shí)刻，卻出賣(mài)朋友。這種鳥(niǎo)不值得與它做朋友。你怎么認為呢？請談?wù)勀愕目捶�。�?分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4、但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢領(lǐng)悟到，真正出賣(mài)刺猬的其實(shí)是它自己……談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。（4分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
十、作文。（30分）
題目：秋天的________________
提示：秋天是收獲的季節，是丹桂飄香的季節，是金色的季節。請你以“秋天的____________”為題寫(xiě)一篇作文，注意按照一定的順序寫(xiě)，努力突出所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。不少于400個(gè)字。
語(yǔ)文第九冊第三單元練習題 2
一、我能根據拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
níngshén xī shēng ā yí zá cǎocóngshēng
�。� ） （ ） （ ） （ ）
kǎixuán gòngxiàn wēixié jùjīnghuìshén
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、我會(huì )給正確的讀音打“√” 。
還（huánhái） 鄉河 氣喘吁吁（xūyù） 困難（nánnàn）
還（huánhái）有 呼吁（xūyù ） 逃難（nánnàn ）
三、我會(huì )填字成詞。
草（）皆（ ） 運（ ）�。� ） 風(fēng)（ ）鶴（）
兵（）神（ ） （ ）出（ ）沒(méi) （）背（）敵
爭（ ）恐（ ） �。� ）補（ ） 聲（ ）擊（ ）
�。� ）驚（ ）怪 頂（ ）立（ ） 知（ ）知（ ）
�。� ）面楚歌 （ ）鳴驚人 （ ）湖（ ）海
�。� ）戰（ ）勝 決勝（ ）里 （ ）萬(wàn)火急
四、我能選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號里。
無(wú)論……都…… 雖然……但是…… 只要……就……
即使……也…… 因為……所以…… 不僅……還……
趙文是學(xué)校田徑隊的運動(dòng)員，他訓練非�？炭�。（ ）是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他（ ）堅持訓練。（ ）他生病了，（ ）要訓練一會(huì )兒才肯休息。（ ）他訓練占用了很多時(shí)間，（ ）學(xué)習成績(jì)仍然很棒。（ ）他的出色表現，（ ）學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊員”。
五、我能選擇正確的破折號的作用填在（ ）中。
A、表示下面是解釋或說(shuō)明部分。 B、表示意思遞進(jìn)或轉折。C 、表示聲音的延續。
1、我們的大地給予我們足夠的食品——我們將共享。（ ）
2、“野獸來(lái)了，野獸來(lái)了”——就都跑了。（ ）
3、我們——是——中國人。（ ）
4、我們希望，我們企盼——讓?xiě)鸹鹬械暮⒆佑幸粡堈n桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻�。� ）
閱讀提高
六、課內閱讀。
�。ㄒ唬┮粋�(gè)中國孩子的呼聲
今天，我們中國的孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛(ài)和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。
1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
彌漫：
硝煙：
嬌嫩：
2、舉出具體實(shí)例，說(shuō)說(shuō)你對“不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈威脅著(zhù)嬌嫩的‘和平之花’”的理解。
七、課外閱讀。
草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧里。分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進(jìn)著(zhù)。
�。� ）忽然，他那消瘦的臉上，浮現出嚴峻的神情。
�。� ）那匹小馬，他讓腿傷化膿的戰士騎了。
�。� ）不遠處，又有兩名戰士歪倒在“路”旁。
�。� ）斷炊了，在他的.干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。
�。� ）此刻，他邁著(zhù)艱難的步履走著(zhù)。
“好同志，不能倒下！”他奔過(guò)去，彎下身子，拍一拍戰士的肩膀�！笆组L(cháng)，走……走不動(dòng)了�！睉鹗看�(zhù)氣，望著(zhù)眼前這位魁梧的中年人，輕聲說(shuō)，“兩天沒(méi)吃了�！�
他聽(tīng)著(zhù)，眉梢顫抖了一下，默默地從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅，分塞給戰士：“吃吧！不吃，就走不出草地了�！�
當他的身影漸漸消融在雨中時(shí)，一個(gè)戰士捧著(zhù)青稞餅，眼窩里閃著(zhù)淚花，問(wèn)：“他是誰(shuí)呀？”“不知道�！绷硪晃粦鹗炕卮鹫f(shuō)：“反正是一位首長(cháng)，不是師長(cháng)，就是政委�！�
進(jìn)入草地第七天了。晚上，部隊準備宿營(yíng)了。紅軍首長(cháng)喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著(zhù)馬燈微黃的光，打開(kāi)一張軍事地圖。警衛員走近他的身邊，遞給他一個(gè)紙包：“司令員，一個(gè)戰士留下的，臨終時(shí)說(shuō)，一定要交給首長(cháng)�！�
他輕輕打開(kāi)紙包，��！那是幾塊青稞餅。
1．從文中找出合適的詞語(yǔ)作為本文的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
2．文章第二節的五句話(huà)順序混亂，請整理一下，把序號寫(xiě)在括號里。
3．在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。
�。� ）的步履 嚴峻的（ ） （ ）的身材
�。� ）的步履 嚴峻的（ ） （ ）的身材
4．文中劃線(xiàn)句子最恰當的解釋是：
�。�1）戰士感到死亡越來(lái)越嚴重地威脅著(zhù)自己。（ ）
�。�2）得到首長(cháng)的關(guān)心，戰士感動(dòng)了。 （ ）
�。�3）危險之中首長(cháng)把生的希望讓給戰士。 （ ）
5．按時(shí)間順序把全文分成兩段，在文中用“‖”表示。
6．文中講紅軍戰士遇到了什么困難？
7．文章中紅軍官兵表現出來(lái)的什么精神你最受感動(dòng)？
戰車(chē)上的儀仗兵
來(lái)到某方部隊的一間帳篷，掀簾而入，我們怔住了：兩個(gè)戰士相對而視，四目圓瞪，長(cháng)時(shí)間不眨一下。戰士的領(lǐng)導揭穿了“謎底”，他們正在練眼功哩！
他們是戰車(chē)上的儀仗兵。國慶那天，他們將威武地屹立在戰車(chē)上，向觀(guān)眾行注目禮。在戰車(chē)經(jīng)過(guò)天安門(mén)這段時(shí)間，他們不能眨一下眼睛。
他們在訓練中規定的指標是：二十分鐘不眨一下眼睛。開(kāi)始練習時(shí)，睜不到30秒，眼睛就不由自主地眨巴起來(lái)。為了達到指標，他們白天在陽(yáng)光下練，迎著(zhù)風(fēng)練；晚上躺在床上，對著(zhù)蠟燭練。多少次，任臉上蚊蟲(chóng)叮咬，眼淚直淌，他們頑強地控制著(zhù)……他們用堅強的意志向生理挑戰，人人做到了二十分鐘不眨一下眼睛。
1．“二十分鐘不眨一下眼睛”，中的“二十分鐘”說(shuō)明時(shí)間 ，要求 �！伴_(kāi)始練習時(shí)，睜不了30秒，”中的“30秒”寫(xiě)出了時(shí)間 ，這樣寫(xiě)，說(shuō)明 。
2．讀下面句子，思考括號里的問(wèn)題，理解句子的意思。
�。�1）在戰車(chē)經(jīng)過(guò)天安門(mén)這段時(shí)間，他們不能眨一下眼睛。（這一句寫(xiě)誰(shuí)？怎樣做？在什么時(shí)候？為什么要這樣做？）
�。�2）他們用堅強的意志向生理挑戰，人人做到了二十分鐘不眨一下眼睛。（他們指誰(shuí)？生理是什么意思？做到了什么？為什么能做到？）
作文題目：我生活中的“1”
提示：“1”這個(gè)數字你一定不陌生吧？它使你想到了什么？是第一次拿冠軍，還是一次不尋常的經(jīng)歷？是自己的第一件滿(mǎn)意的作品，還是一個(gè)不普通的朋友？……選擇你認為最有趣的內容，寫(xiě)一篇不少于350字的作文。
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