八年級思想品德上冊?xún)?yōu)秀期中評估試卷
一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選擇，其中只有一個(gè)選項最符合題意，請將所選取答案的字母填入題干后括號內，每小題2分，共50分）
1、小紅進(jìn)入中學(xué)后，校服總是洗得干干凈凈，和同學(xué)交往舉止大方，注意自己的形象。這是（ ）
A自信的表現 B青少年自尊自信的主要特點(diǎn)
C自我尊重和自我愛(ài)護的表現 D自卑的表現
2、“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”這句名言實(shí)際上是告訴我們（ ）
A人要有正確的是非善惡觀(guān) B要學(xué)會(huì )向那些“賢”的人看齊
C看到他人不賢的言行，自己要內省 D人要復雜一些，該賢的時(shí)候就賢
3、有責任感的人，對自己的后果一定會(huì )是（ ）
A善于逃避 B遇事推諉 C 勇于承擔責任 D轉移責任
4、人生來(lái)平等，我們要尊重這種平等。所謂平等集中表現在（ ）
A家庭背景、社會(huì )閱歷上的平等 B地位、收入上的平等
C人格和法律上的平等 D體力和精力上的平等
5、小華的腳行動(dòng)不便，張朵就拿她的生理缺陷取笑她，并給她取綽號，為此同學(xué)們很氣憤，應該（ ）
A給張朵起一個(gè)最難聽(tīng)、最不雅的綽號 B教育她這是侵犯他人人格尊嚴的行為
C讓她不要這樣，否則就打她 D所有的人都不要和張朵做朋友
6、羅曼．羅蘭說(shuō)過(guò)：“靈魂最美的音樂(lè )是善良�！边@句話(huà)告訴我們的道理是（ ）
A 善良是符合人們對真善美的追求 B 有一顆善良的心，就能產(chǎn)生優(yōu)美的音樂(lè )
C 靈魂要用音樂(lè )去感染 D 音樂(lè )與善良總是結伴而行
7、魯迅先生目睹黑暗統治下某些中國人的麻木，毅然棄醫從文，從精神上解放人民的思想，激起人們的斗志。魯迅先生的選擇告訴我們（ ）
A 學(xué)醫不好，我們應學(xué)文 B 我們只是對自己負責
C 選擇應對國家、民族負責 D 選擇行業(yè)要看有沒(méi)有前途
8、“己所不欲，勿施于人”的真正含義是指（ ）
A不能把自己的意念、想法強加給別人 B不要叫別人做那些人家不愿意做的事情
C自己不想要的東西，不要給別人 D自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上
9、陶行知說(shuō)：“滴自己的漢，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算真好漢！”這要求我們（ ）
A 做人要自負 B不怕挫折 C 孝敬父母 D 做人要靠自己
10、在人際交往大師卡耐基的《成功之道》書(shū)中，把一些諸如記住對方的姓名、生日、愛(ài)好、耐心聽(tīng)別人講話(huà)、不打斷別人講話(huà)認為是人際交住的重要原則，這是（ ）
A 純粹無(wú)聊 B 言之無(wú)據 C 尊重他人 D 寫(xiě)書(shū)人生編硬套
11、對人守信，對事負責是誠信的基本要求。以下屬于誠信的是（ ）
A答應別人的事，不能兌現 B為了達到自己的目的，不擇手段
C考試作弊，弄虛作假 D言必行，行必果
12、下列成語(yǔ)典故中，能反映誠信的一組是（ ）
�、傺员匦�，行必果 ②一言既出，駟馬難追 ③退避三舍 ④一言為重百金輕 ⑤指鹿為馬 ⑥掛羊頭賣(mài)狗肉
A ①②④ B ①②⑤ C ②④⑥ D ③⑤⑥
13、人在工作、學(xué)習和日常生活中，經(jīng)常會(huì )遇到一些復雜的社會(huì )現象，需要做出各種選擇，為了保證選擇的正確性，我們的做法是（ ）
A．明辨是非善惡，積極同丑惡現象作斗爭，把握好自己生活的方向
B．看別人是怎么選擇的，別人怎么做，我就怎么做
C．看對自己是否有利，只要能符合自己的利益即可
D．聽(tīng)聽(tīng)“哥兒們”的意見(jiàn)，怎么講義氣就怎么做
14、對于正在接受義務(wù)教育的我們來(lái)說(shuō)，完成學(xué)習任務(wù)是（ ）
A迫不得已而為之 B為了回報父母的厚愛(ài)
C應承擔的責任 D為了日后的享受
15、每個(gè)人的人格是平等的，這主要表現在（ ）
�、� 同等的生命權利 ②平等的發(fā)展權利 ③同等的語(yǔ)言文字權利 ④平等的追求幸福權利
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
16、張某上課總是不認真聽(tīng)講，做作業(yè)只是照著(zhù)同學(xué)的抄，每次都是蒙混過(guò)關(guān)了。期中考試時(shí)，看著(zhù)倒退的成績(jì)，他傻眼兒了，他存在的問(wèn)題是（ ）
A弄虛作假，只圖當時(shí)的一時(shí)之快，缺乏誠信，最終害了自己
B由于一時(shí)疏忽，導致了這次失敗，無(wú)所謂
C處理不了自己身邊有害的東西
D是自己意志不堅強，沒(méi)有自制力
17、在人際交往中，我們提倡換位思考，所以不應該（ ）
A想人所想，諒解他人
B己欲立而立人，己欲達而達人
C耿耿于懷 D將心比心
18、課堂上，你發(fā)現老師的講解有不恰當的地方，你認為正確的做法是（ ）
A打斷老師的講解，指出錯誤
B等老師講解結束后，向老師提出你的疑問(wèn)
C下課后，告訴同學(xué)們老師的'講解有誤
D因為是老師的錯，嘲笑老師
19、法國思想家田蒙說(shuō)過(guò)：“皇帝和鞋匠的靈魂都是同樣的模型鑄造的�！保� ）
A 每一個(gè)人的靈魂都是一樣的 B 每一個(gè)人的人格都是平等的
C 每一個(gè)人的職業(yè)都是平等的 D 每一個(gè)人的社會(huì )地位不盡相同
20、你和好朋友鬧別扭時(shí)，如果你認定是對方的錯，你會(huì )想（ ）
A當然不會(huì )主動(dòng)和好，得讓他先道歉
B人要有傲骨，怎么能隨便低頭
C寬容朋友的過(guò)錯，幫助改正錯誤
D既然是好朋友，兩個(gè)人就應該主動(dòng)和好，不能只是我遷就朋友
21、“天生我才必有用”是（ ）
A自負 B自卑 C以自我為中心 D自信
22、農夫和蛇的寓言告訴我們（ ）
A 做人要忠誠老實(shí) B 與人為善要是非分明
C 與人為善不要考慮個(gè)人得失 D 做善事的人往往要吃大虧
23、“將心比心”是（ ）
�、偌比怂y ②與人為善的思考方式和行為方式
�、鄢扇酥� ④不以殘忍冷酷的方式對待別人
A ①②③④ B ②③④ C①②④ D ①②③
24、下列行為是缺乏責任感的表現的是（ ）
A 王輝在學(xué)校努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母和老師
B 班長(cháng)王強組織本班同學(xué)到集市打掃衛生
C 小李經(jīng)常幫助父母打理家務(wù)
D 小陳做數學(xué)作業(yè)時(shí)，因不懂如何做，只好抄其他同學(xué)的作業(yè)
25、雨果說(shuō)：“善是精神世界的太陽(yáng)�！毕铝行袨椴环线@句話(huà)內涵的是（ ）
A 學(xué)校成立“愛(ài)心基金會(huì )”，為學(xué)習生活困難的同學(xué)提供幫助
B 市區出租車(chē)司機組成“愛(ài)心車(chē)隊”，免費搭乘無(wú)助老人
C 班上的同學(xué)利用周末幫老人打掃衛生
D 小娜在坐公交車(chē)時(shí)沒(méi)有為老人讓座
二、非選擇題 （共50分）
26、情景分析：結合課本知識，為他們診斷“病因”，并開(kāi)出“處方”。（８分）
�。ǎ保┬⊥醴浅釔�(ài)體育，經(jīng)常練習短跑，奧運冠軍劉翔就是他的偶像。但在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上他只得到１００米欄的第三名，從此他一點(diǎn)信心也沒(méi)有，決定放棄短跑。
病因：
處方：
�。ǎ玻┬瞧谠缟�，媽媽說(shuō)要帶小迪去游樂(lè )場(chǎng)玩，小迪一聽(tīng)可高興了，這是他一直盼望的事，過(guò)去媽媽總是沒(méi)時(shí)間。他已經(jīng)把跟小希約好的去打乒乓球的事忘得一干二凈了。
病因：
處方：
27、自尊、知恥
材料：有一所大學(xué)的畢業(yè)生在設計橋梁的時(shí)候，由于計算不正確，致使完工后的橋梁倒塌，造成巨大的經(jīng)濟損失，也使這所學(xué)校蒙受了巨大的恥辱。校方為了讓學(xué)生記取這個(gè)教訓，花重金買(mǎi)下了這座橋梁的鋼鐵，做成一個(gè)個(gè)戒指，名為“恥辱戒指”。每當學(xué)生畢業(yè)時(shí)，他們都會(huì )得到這樣一枚戒指。這枚戒指成為他們認真工作的動(dòng)力。
請你結合教材內容，談?wù)劇皭u辱戒指”告訴了我們怎樣的道理?（8分）
28、自我負責
材料：中央電視臺《今日說(shuō)法》曾報道：一個(gè)叫黃志全的公交車(chē)司機行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
———把車(chē)緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘
———把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全的下車(chē)
———將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了乘客和行人的安全。
他做完了這三件事，安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸，他在生命的最后一分鐘里所做的一切也許并不驚天動(dòng)地，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字,因為他在生命的最后一刻,很好履行了他的職責。
�、潘緳C所體現出來(lái)的是一種什么樣的精神品質(zhì)？（2分）
�、谱鳛橹袑W(xué)生，我們應如何培養司機的這種精神？（8分）
29、平等待人
材料：一位知名企業(yè)家看到一個(gè)衣衫不整的賣(mài)鉛筆的小販，頓生憐憫之情。他把1元丟進(jìn)賣(mài)鉛筆人的懷中就走了，后來(lái)覺(jué)得不妥，返回從賣(mài)鉛筆人那里取出一支鉛筆，抱歉地解釋說(shuō)自己忘記拿筆了，并且說(shuō)：“你我都是商人，你是賣(mài)家，我是買(mǎi)家�！�。一年后，在一個(gè)商務(wù)洽談會(huì )上，一個(gè)富有的商人走到這位企業(yè)家面前自我介紹：“您可能不記得我，但我永遠忘不了您，您就是那位重新給我自尊自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)賣(mài)鉛筆的小販，是您告訴我‘我是一個(gè)商人’，現在我真的成了一個(gè)小有成就的商人�！�
�、拧澳阄叶际巧倘恕斌w現了這位企業(yè)家平等待人的高尚品德，那么平等待人表現為什么呢？（3分）
�、圃诂F實(shí)生活中，我們應如何做到平等待人？（8分）
30、與人為善
材料：風(fēng)雨交加的夜晚，一位行李簡(jiǎn)陋、衣衫破爛的老人來(lái)到費城的一家旅店投宿，他對伙計說(shuō)："別的旅店全客滿(mǎn)了，我能在貴處住一晚嗎？"伙計解釋說(shuō)："城里舉行大型活動(dòng)，旅店到處客滿(mǎn)。不過(guò)，我不忍心看您沒(méi)個(gè)落腳處。這樣吧。我把自己的床讓給您，我就在柜臺上搭個(gè)鋪。"第二天，老人臨行前對伙計說(shuō)："年輕人，你能當美國第一流旅館的經(jīng)理。我要給你蓋個(gè)大旅館。"伙計聽(tīng)了，覺(jué)得這老人真是幽默。
兩年后的一天，伙計收到了一封信，邀請他去紐約回訪(fǎng)兩年前那個(gè)雨夜的客人�；镉媮�(lái)到紐約，老人把他帶到一幢高樓前說(shuō)：“年輕人，這就是我為你建的旅館，請你當經(jīng)理�！边@位當時(shí)的年輕人就是如今紐約首屈一指的奧斯多利亞大飯店的經(jīng)理喬治?波爾特，那位老人則是擁有億萬(wàn)財產(chǎn)的石油大王保羅?蓋帝。
你們班級將就材料中表現出來(lái)的主題，召開(kāi)一次主題班會(huì )，請你參與：
�。�1）請你為班會(huì )設計一個(gè)主題？（2分）
�。�2）你認為喬治?波爾特之所以能夠成功的原因是什么?（2分）
�。�3）與人為善是一種愛(ài)心的體現，也是-種人生智慧；但是它常常放射出比智慧更迷人的光澤。有許多用智慧千方百計也得不到的東西，憑著(zhù)與人為善卻輕而易舉就得到了。讓你在班會(huì )上談?wù)勀銓?quot;與人為善"的理解，你會(huì )說(shuō)什么呢？（結合材料）（6分）
�。�4）作為中學(xué)生，我們應如何做到與人為善呢？（3分）
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