四年級語(yǔ)文一、二單元月考試卷最新
在學(xué)習和工作中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習情況而設定在規定時(shí)間內完成的試卷。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編精心整理的四年級語(yǔ)文一、二單元月考試卷最新，歡迎大家分享。
四年級語(yǔ)文一、二單元月考試卷最新1
一、我會(huì )寫(xiě)。(10分)
jiāngyìngzūnyánpāndēngpíngzhàngshāowēi
()()()()()
wānyánjīngzhànwéichíbēnchíkuǎndài
()()()()()
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)
逃難(nánnàn) 拮據(jūjù)系(jìxì)繩子
中(zhōngzhòng)彩 畫(huà)卷(juǎnjuàn)走了一轉(zhuǎnzhuàn)
三、我會(huì )在句子中找出反義詞，寫(xiě)在后面的括號里。(3分)
1、這幾天老師的工作繁忙，幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)間。()——()
2、我們對人要真誠，絕不能虛偽。()——()
3、如果生活中能將心比心，人與人之間就會(huì )多了一些寬容，少一些埋怨。
()——()
四、把下列名詩(shī)、名句補充完整。(5分)
(1)大漠孤煙直，
(2)，海上明月共潮生。
(3)與朋友交，。
(4);敬人者，人恒敬之。
(5);幼吾幼，以及人之幼。
五、我會(huì )選詞填空。(5分)
觀(guān)賞欣賞玩賞
1、我靜靜地()著(zhù)優(yōu)美的交響樂(lè )曲。
2、中外游客不約而同地來(lái)到令人神往的九寨溝，()那美麗的山水。
3、我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海()過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。
幽靜寂靜
1、魚(yú)群閃閃的鱗光映著(zhù)雪水清流，給()的天上增添了無(wú)限生機。
2、騎馬穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加()。
六、我會(huì )給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(4分)
端：①端正，不歪斜②東西的一頭③項目方面④事情的開(kāi)頭⑤仔細地看⑥用手平正地拿著(zhù)
1、石鐘乳和石筍形狀變化多端。()
2、他端詳著(zhù)這幅畫(huà)，陷入了沉思。()
3、他端來(lái)一把椅子，讓我坐下慢慢說(shuō)。()
4、這次成功，對于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的開(kāi)端
七、按要求改寫(xiě)句子。(6分)
1、這首歌真難唱。
改為感嘆句：
2、柳條擺動(dòng)。
改寫(xiě)成擬人句：
3、雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)天山的無(wú)邊繁花呢?
把這個(gè)句子改為陳述句：
4、你讀讀這篇文章吧!
改成“把”字句：
5、他現在什么都沒(méi)有。他百分之百是個(gè)富翁。他有尊嚴。(2分)
加上關(guān)聯(lián)詞，使三句話(huà)成為一句話(huà)：
八、我會(huì )修改病句。(6分)
1、今天的作業(yè)差不多全都做完了。_________________________
2、我對母親的教誨有了深刻的感覺(jué)。_________________________
3、秋天的北京是一年中最美的季節。_________________________
九、開(kāi)心閱讀。(25分)
(一)、課內閱讀(6分)
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。
1、從文中找出一組反義詞。(1分)
()——()
2、這一段話(huà)共有()句，寫(xiě)出了漓江的()，()，()的特點(diǎn)。(2分)
3、用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。(1分)
4、仿照畫(huà)線(xiàn)的句子寫(xiě)一句話(huà)。(2分)
(二)課外閱讀(19)
廬山的云霧
廬山的景色十分秀麗，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無(wú)常的云霧，更是給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì )有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺(jué)。
廬山的'云霧千姿百態(tài)，那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽，那些纏繞在半山的云霧，又像是在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉眼間變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。
1、根據詞義，在文中選擇恰當的詞語(yǔ)填在()里。(3分)
(1)傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行。()
(2)江河水流迅速，形容文筆奔放。()
(3)留戀不止，舍不得離去。()
2、用橫線(xiàn)畫(huà)出文章中所有的四字詞，體會(huì )一下這篇文章用詞之美。(3分)
3、讀文填空。(6分)
(1)從題目看，這篇短文主要描寫(xiě)的是___________________________。
(2)按第二自然段寫(xiě)的廬山云霧的，像，像，像，又像。
(3)第二自然段中的“茫茫的大�！敝傅氖莀______，“巨大的天幕”指的是。
4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(5分)
(1)第二段中扣住“茫茫的大�！边@個(gè)詞語(yǔ)，就能理解“彌漫”是_______的意思。
(2)理解第3段中“瞬息萬(wàn)變”這個(gè)詞，抓住_________等幾個(gè)詞語(yǔ)能夠理解“瞬息”的意思，“萬(wàn)變”的意思可以從____________等幾個(gè)詞語(yǔ)看得出來(lái)�！八蚕⑷f(wàn)變”的意思是說(shuō)___________________________________。
5、如果讓你有感情地朗讀這篇短文，你能說(shuō)說(shuō)短文包含著(zhù)什么感情嗎?(2分)
十、快樂(lè )作文(30分)
以《我想對你說(shuō)》為題寫(xiě)一篇作文
四年級語(yǔ)文一、二單元月考試卷最新2
基礎知識積累與運用
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
yú chǔn lián mián búduàn luò tuó qīn shí （ ） （ ） （ ） （ ）
xiáng chè yǔn xiāo shēn yín xī shēng jiàn kāng （ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字組詞。（5分）
瑕（ ） 源（ ） 削（ ） 貫（ ） 尊（ ）
暇（ ） 緣（ ） 哨（ ） 慣（ ） 遵（ ）
三、把成語(yǔ)補充完整，再從中選擇合適的詞填在橫線(xiàn)上。（6分）
波瀾（ ）（ ） 夢(mèng)寐（ ）（ ） （ ）（ ） 如柴
疲憊（ ）（ ） 橫七（ ）（ ） （ ）（ ）天開(kāi)
知己（ ）（ ） 圍魏（ ）（ ） （ ）東（ ）西
1、我多么想要去看海啊，今天，這個(gè)___________ 的愿望終于實(shí)現了。
2、打仗的時(shí)候，要___________ ，方能百戰百勝。
四、給下面加“____”字選擇正確解釋?zhuān)炎帜柑钤诶ㄌ柪�。�?分）
“拜”：A、一種見(jiàn)面表示敬意的禮節。 B、用于往來(lái)，表示麻煩人辦
事。C、表示與人結為某種關(guān)系。 D、見(jiàn)面行禮表示祝賀。
1、魯班上山拜師學(xué)藝。（ ）
2、每逢春節，我都去爺爺家拜年。（ ）
3、小明去拜見(jiàn)他的啟蒙老師。 （ ）
4、請你幫忙照看我孩子，拜托了。（ ）
五、按要求寫(xiě)句子。（8分）
1、嘴里飛出歌聲。（擴句，至少擴寫(xiě)兩處）
2、我校開(kāi)展了向汶川災區獻愛(ài)心。（修改病句）
3、讀了《觸摸春天》后，你難道沒(méi)有受到一點(diǎn)觸動(dòng)？（改為陳述句）
4、二十年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大的成就。（縮句）
六、積累與運用。（4分）
1、寫(xiě)出一句反映農時(shí)或氣象的諺語(yǔ)：________________________________________ 。
2、你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)，你會(huì )用哪句名言勸誡他講誠信： __________________________________。
七、精彩回放。（5分）
1、學(xué)習了《蝙蝠和雷達》，我知道了：雷達的天線(xiàn)就像是蝙蝠的___________；雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像蝙蝠的_________；
雷達的熒光屏就像是蝙蝠的_______________。
2、《自然之道》中的“道”指的是__________________。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》中孩子呼喚的是______________。
3、那雙手就像是鷹的爪子，扭著(zhù)雨來(lái)的耳朵，向兩邊拉。句子中“鷹的爪子”指的是 _____________，這句話(huà)寫(xiě)出了___________________________________________ 。
4、《一個(gè)中國孩子的呼聲》是一個(gè)中國孩子給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)________寫(xiě)的一封信，呼吁全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護____________，制止___________！
閱讀理解與運用
八、閱讀小能手。（19分）
�。ㄒ唬┱n內閱讀。（5分）
“怎么會(huì )就剩下我一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多這呢。夜鶯倒是只有有我一個(gè)……剛剛一開(kāi)始，村子就著(zhù)火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’，——就都跑了�！�
1、聯(lián)系前文，句子中的野獸表面指（ ）、（ ）和（ ） 等實(shí)際上指 （ ）。像這種一句話(huà)里含有 （ ）層意思，我們稱(chēng)它為（ ） 。（3分）
2、這句話(huà)語(yǔ)體現了“小夜鶯”的（ ）和（ ）。（2分）
�。ǘ┱n外閱讀。（14分）
小小的善
許多年以前的一個(gè)夏天，在一列南下的火車(chē)上，一位滿(mǎn)臉稚氣的男青年倚窗而（座 坐）。他是個(gè)農村娃，一件嶄新的白色半袖襯衫掩蓋不住黝黑的皮膚。在此之前，他連火車(chē)都沒(méi)有（座 坐）過(guò)，他要到南方去上夢(mèng)寐以求的大學(xué)。男青年對面的（座 坐）位上，（座 坐）著(zhù)一對母子。
車(chē)廂內悶熱異常。男青年感到口渴難耐。
“方便面、健力寶、礦泉水……”乘務(wù)員大聲地叫（買(mǎi) 賣(mài)）著(zhù)。健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈的飲料。讀高中時(shí)，班里有錢(qián)的同學(xué)才喝得起，爸媽從未給自己（買(mǎi) 賣(mài)）過(guò)。如今，他要到外地上學(xué)了，衣兜里有了一些可以支配的零花錢(qián)。猶豫再三，他終于從衣兜里摸出了一張皺巴巴的5元錢(qián)，送給乘務(wù)員。
男青年不知如何開(kāi)啟這罐飲料。他把健力寶拿在手里，顛來(lái)倒去看了又看。最后，他把目光頂在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會(huì )兒，他從腰間摸出了一把水果刀，企圖在拉環(huán)的位置把健力寶撬開(kāi)，撬了兩下，發(fā)現易拉罐的殼很堅硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉環(huán)處。這時(shí)卻聽(tīng)見(jiàn)對面的婦女對兒子說(shuō)：“童童，快把健力寶給媽媽拿過(guò)來(lái)�！毙∧泻⒄f(shuō)：“媽媽 ，你剛喝過(guò)水，怎么又渴了？”“ 快！ 聽(tīng)話(huà)！” 小男孩便站在車(chē)座上， 把手伸進(jìn)了車(chē)廂旁?huà)熘?zhù)的塑料袋里。 婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光注視著(zhù)男青年，只聽(tīng)“嘭”的一聲，健力寶打開(kāi)了。隨之，車(chē)廂里又傳出“嘭”的一聲響，男青年的易拉罐也打開(kāi)了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力寶放在了茶幾上，顯然，她并不渴。
許多年后，男青年參加了工作，卻仍然對這件事情記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女。她為了不使他難堪，沒(méi)有直接教他易拉罐的開(kāi)啟方法，而是間接地完成了這一過(guò)程。婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到社會(huì )的角角落落……
1、用“√”畫(huà)出文中括號內恰當的字。（3分）
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
猶豫——（ ） 注視——（ ） 感激——（ ）
3、“猶”在字典里的解釋?zhuān)孩湃缤�；⑵還，尚且。在“記憶猶新”一詞中，“猶”應選第___ 個(gè)解釋?zhuān)坝洃洩q新”整個(gè)詞語(yǔ)的意思 ______________________________________。（3分）
4、從哪些語(yǔ)句可以看出“男青年不知如何開(kāi)啟這罐飲料”？用“_____ ”在文中畫(huà)出、（1分）
5、男青年為什么不會(huì )開(kāi)啟這罐飲料？用“~~~~”在文中畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。（1分）
6、為什么說(shuō)“婦女的舉動(dòng)是一種小小的善”？（1分）
______________________________________ 7、文中最后一句話(huà)的意思是 （2分）
______________________________________
口語(yǔ)交際和習作展示
九、口語(yǔ)交際（4分）
金娜匆匆走進(jìn)教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學(xué)張敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛生的哩！”金娜不好意思地笑了笑說(shuō)：“___________�！彪S即將紙團拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。
�。�1）張敏的話(huà)言外之意是： ___________________________________________
�。�2）金娜該怎樣說(shuō)才得體：__________________________________________
十、習作（30分）
只要你留心觀(guān)察生活，就會(huì )有所發(fā)現。本次習作就請大家把你在生活中的發(fā)現記下來(lái)，可以是發(fā)現小動(dòng)物、植物的生長(cháng)秘密；也可以是發(fā)現同伴的小秘密；還可以發(fā)現父母在我們身后默默的奉獻…… （要求：題目自擬。事件的經(jīng)過(guò)要記敘清楚，語(yǔ)句要通順。）
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