小學(xué)四年級語(yǔ)文下冊期末試卷
一、知識與技能 。
1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
kāipì zāoyāng xiànmù guàngài jùjí
�。� ） （ ） （ ）（ ）（ ）
zhíxíng wūyè fánzhí quántuo shíliú
�。� ） （ ） （ ）（ ） （ ）
2．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，正確的打“√”。
樅樹(shù)（cōng zōng）結論（jiē jié）供給（gōng gèng） 風(fēng)俗（sú xú）
情緒（xù xǜ） 嗚咽（yè yàn） 輸血（xuè xiě） 啟蒙（mēng néng）
3．比一比，組詞。
繹（ ） 泳（ ） 測（ ） 博（ ）俺（ ）
澤（ ） 詠（ ） 側（ ） 搏（ ）淹（ ）
撤（ ） 虛（ ） 磚（ ） 幕（ ）揮（ ）
澈（ ） 慮（ ） 轉（ ） 墓（ ）渾（ ）
4．填空補充成語(yǔ)，再寫(xiě)出八個(gè)成語(yǔ)。
�。� ）重其（ ） （ ）深（ ） （ ）然（ ）立全（）慣（ ）
膽大（ ）（ ） （ ）無(wú)人（ ）迫在（ ）（ ） 雷（ ）萬(wàn)（ ）
_______________ _______________ _________________ ________________
_____________—_ _________________ _________________ _________________
5．在括號里選擇正確的詞語(yǔ)和前邊的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。（畫(huà)“√”）
性格（開(kāi)朗 晴朗） 愛(ài)護（公物 祖國） 工作（細微 細致）
發(fā)言（強烈 熱烈） 改正（生活 錯誤） 反映（情形 情況）
節奏（歡樂(lè ) 歡快） 發(fā)揚（優(yōu)點(diǎn) 創(chuàng )造） 環(huán)境（幽雅 清淺）
6．把下面的句子補充完整。
�。�1）古井像一位___________，哺育著(zhù)______________________。
�。�2）爸爸的臉色_________________________________________。
7．按要求寫(xiě)句子。
�。�1）擴寫(xiě)句子。
天下雨。
�。�2）縮寫(xiě)句子。
馬克思和恩格斯在四十年的共同斗爭中建立了偉大的友誼。
�。�3）修改病句，
老師介紹了許多小明的事跡。
�。�4）改成比喻句。
春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。
�。�5）改成擬人句
池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)。
8．請你寫(xiě)出四條名言、警句或俗語(yǔ)。
9．你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說(shuō)說(shuō)理由。
10．默寫(xiě)古詩(shī)《江南春》。
二、綜合與創(chuàng )新。
�。ㄒ唬╅喿x園地。
給一個(gè)鼓勵的眼神
三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個(gè)身體力行，拖著(zhù)孩子跑；一個(gè)破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三個(gè)，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。
故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子，體力消耗不大，順利到達終點(diǎn)，想必心中暗喜；第二個(gè)孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個(gè)孩子，雖已大汗淋漓，卻實(shí)實(shí)在在體會(huì )到了成功的喜悅�？磥�(lái)，故事仍未結局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。
人的一生中，總會(huì )有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí)，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養起來(lái)的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時(shí)，請給我們一個(gè)鼓勵的眼神吧！
我們不需要手，那會(huì )助長(cháng)惰性的依賴(lài)；我們不想要指責，那會(huì )打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個(gè)鼓勵的眼神，給我們一個(gè)鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛(ài)意。期間，或許會(huì )多一分肉體的`苦楚，但，生命的旅程中，也許會(huì )少一些障礙。
有這樣一則故事，小溪問(wèn)母親怎樣才能成為瀑布。母親說(shuō)，當你到達懸崖的盡頭就會(huì )明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。
或許，我們現在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起漿落戰勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環(huán)境，能讓它學(xué)會(huì )堅強健康地成長(cháng)。
雙腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！
1．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
迥異 揣測 懇切 堅強
2．聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
�。�1）我們不需要手，那會(huì )助長(cháng)惰性的依賴(lài)。
�。�2）從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛(ài)意。
�。�3）在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！
3．文章主要講述了一個(gè)什么觀(guān)點(diǎn)？
4．讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢？寫(xiě)出你的真情實(shí)感。
三、作文天地。
文題：________吸引了我
提示：先把題目補充完整，補充的的內容可以是景、物、活動(dòng)、也可以是電影、電視節目或其它，再寫(xiě)一篇記敘文，注意文章內容真實(shí)具體，表達真情實(shí)感。
四、實(shí)踐拓展。
我市是一個(gè)“煤電之城”，近年來(lái)煤礦資源枯竭，“經(jīng)濟轉型”已成為我市發(fā)展的主題，請你調查一下周?chē)娜耍ǹ梢詥?wèn)老師、家長(cháng)、企業(yè)管理人員、機關(guān)干部）的看法，結合自己的體會(huì )，寫(xiě)一份關(guān)于“經(jīng)濟轉型”的研究報告。
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