S版六年級語(yǔ)文第一學(xué)期期末測試卷

　　一、拼音。(7分)

　　1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

　　ní jiāng bó xué qīng miè nián chóu jī fū

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jiǎo xiá pí jiǔ xún mì míng bù xū chuán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)

　�、判∶髦豢戳死蠋煱l(fā)下來(lái)的試卷(juǎn juàn)上的分數，就把它卷(juǎn juàn)起來(lái)放進(jìn)了書(shū)包。

　�、迫藗冊缭绲仄饋�(lái)，從很遠的地方奔(bēn bèn)跑到車(chē)站，一下車(chē)就直奔(bēn bèn)賽場(chǎng)。

　　二、文字。(13分)

　　1.用的知識填空。(4分)

　　“盡”用音序查字法，應先查 ，再查 �！氨M”在字典里的意思有：①完;②死亡;③達到極端;④全，都;⑤全部用出;⑥用力完成。在“同歸于盡”中應選義項( )，在“盡人皆知”中應選義項( )，在“竭盡全力”中應選義項( )，在“山窮水盡”中應選義項( )，在“取之不盡”中應選義項( )，在“盡職盡責”中應選義項( )。

　　2.改正下列詞語(yǔ)中的錯別字。(2分)

　　慷概激昂( ) 可歌可氣( ) 連棉起伏( ) 膾灸人口( )

　　垂頭傷氣( ) 神彩奕奕( ) 驚慌失錯( ) 斬釘切鐵( )

　　3.給下列句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)

　�、懦�人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰( ) ⑵以子之矛，陷子之盾( )

　�、菙等孙嬛�不足( ) ⑷吾能為之足( )

　　之：A.代“它”，指畫(huà)的蛇 B.代“它”，指酒 C.的 D.代“它們”，指矛和盾

　�、蔁�、酒及其他有刺激性的東西對于兒童的身體都是有害的。( )

　�、饰覀兒芸烀靼祝何覀兏闪艘患�愚不可及的蠢事。( )

　�、巳绻�你在學(xué)習中欠下了賬，要及時(shí)補救，否則，欠賬會(huì )越來(lái)越多。( )

　�、瘫�兵是我們班的語(yǔ)文天才，次次都考第一，我不及他。( )

　　及：A.比得上 B.達到 C.趁著(zhù)，乘 D.跟，和

　　4.組詞。(3分)

　　侍( ) 褐( ) 漿( ) 鈕( ) 似shì( ) 省xǐng( )

　　持( ) 竭( ) 獎( ) 扭( ) sì( ) shěng( )

　　三、詞語(yǔ)。(8分)

　　1.把下列詞語(yǔ)補充完整，并分類(lèi)。(4分)

　　對牛彈( ) 大義( )然 冷( )熱( ) ( )生怕死

　　( )直氣壯 ( )天立地 ( )言( )語(yǔ) 所( )無(wú)敵

　�、虐�義詞有：

　�、瀑H義詞有：

　　2.選詞填空。(2分)

　　過(guò)失 過(guò)錯 歡躍 歡呼

　�、盼覀円矊W(xué)著(zhù)他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對自己( )的一種補救吧。

　�、七@莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電的廣播，傳到長(cháng)城內外，傳到大江南北，使中國人民的心一齊( )起來(lái)。

　　只要……就…… 不但……而且…… 與其……不如…… 寧可……也不……

　�、�( )我們多聽(tīng)多練，我們( )能把普通話(huà)學(xué)好。

　�、�( )晚上加班加點(diǎn)，( )白天抓緊時(shí)間去做。

　　3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)

　　松弛——( ) 荒涼——( ) 饒有興趣——( ) 興師問(wèn)罪——( )

　　丑惡——( ) 靦腆——( ) 前后一致——( ) 狂風(fēng)怒號——( )

　　四、句子。(20分)

　　1.按要求寫(xiě)句子。(5分)

　�、爬蚶驅�媽媽說(shuō)，梅梅今天生病了，她去幫梅梅復習功課。(改成直述句)

　�、铺彀查T(mén)廣場(chǎng)上隊伍已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的，人很多，紅旗翻動(dòng)著(zhù)，很壯觀(guān)。(改成比喻句)

　�、琴�星海僅僅用了六天時(shí)間就譜出了這部讓中華兒女驕傲、讓世界刮目相看的《黃河大合唱》。(縮句)

　�、扔藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)組合成一句話(huà)。

　　給爸爸打工，收獲金錢(qián) 給爸爸打工，收獲堅毅的品質(zhì)。

　�、稍炀�。

　　“溫暖”一詞有兩個(gè)意思：一是暖和，指溫度;二是感到舒服，指心情。請用“溫暖”寫(xiě)兩個(gè)句子，每個(gè)句子表達一個(gè)意思。

　�、�

　�、�

　　2.加標點(diǎn)。(2分)

　　趙王和大臣們商議說(shuō) 去吧 怕有危險 不去吧 又顯得太膽怯

　　3.修改病句。(3分)

　�、耪�在這些花上，有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

　�、瓢l(fā)現《明天更輝煌》這首詩(shī)把香港當做人來(lái)寫(xiě)，表達了詩(shī)人為香港回歸祖國而興奮激動(dòng)的深情。

　�、恰兑粋�(gè)這樣的老師》的作者是美國作家大衛歐文寫(xiě)的。新課 標 第 一 網(wǎng)

　　4.理解句子：“他們以為這樣一要挾，鐵路就沒(méi)法子動(dòng)工，最后還得求助于他們。他們以為這樣一要挾，鐵路就沒(méi)法子動(dòng)工，最后還得求助于他們�！�(“要挾”是什么意思帝國主義者為什么要要挾它們是怎樣要挾的這說(shuō)明了什么)(2分)

　　5.考考你的記憶力。(8分)

　�、虐凑n文原文填空。(5分)

　�、僭趦|萬(wàn)炎黃子孫中，/有一位偉人永志不忘。他 ，/為你繪制了回歸的航向。/ ，/前進(jìn)的步伐不可擋。

　�、诙嗄陙�(lái)他常夢(mèng)見(jiàn)童年所看到的非洲：漫長(cháng)的金黃色的海灘， 的海水，高聳的海岬，褐色的高山， 的島頂，還聽(tīng)到海潮的怒號……

　�、鄞笱�壓青松，  ，待到雪化時(shí)。

　�、� ，烈火焚燒只等閑 ，要留清白在人間 。

　�、荨断娜战^句》中表現詩(shī)人寧死不屈的英雄氣概的詩(shī)句是 ， 。

　�、葡铝形恼碌淖髡呤钦l(shuí)(1分)

　　《老人與�！返淖髡�( ) 《稻草人》( ) 《石灰吟》( ) 《魯濱孫造船》( )

　　A.海明威 B.格林兄弟 C.葉圣陶 D.于謙 E.鄭燮 F.笛福 G.安徒生 H.史鐵生

　�、桥袛嗾�誤。正確的打“√”，錯誤的打“×”。(2分)

　�、佟渡胶ｊP(guān)》選自當代作家峻青的《雄關(guān)賦》，它通過(guò)對號稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)雄偉氣勢和險要地形的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者對山海關(guān)的贊美和歌頌之情。( )

　�、凇冻啾谥畱稹愤x自我國明朝小說(shuō)家羅貫中所著(zhù)的古典歷史小說(shuō)《三國演義》。赤壁之戰是我國歷史上有名的以少勝多、以弱勝強的.戰例之一。( )

　�、郾緝哉n文中，我們認識了不少人物，有寬宏大度的廉頗、熱愛(ài)自由的斯巴達克、堅韌不拔的魯濱孫、頑強勇敢的老漁夫，還有忠誠盡職的稻草人、勤勞純樸的尼爾斯、舍己助人的漢斯等等。( )

　�、軔�(ài)是永恒的，也是偉大的，本冊有許多課文表現了“愛(ài)”這個(gè)主題：《永遠的歌聲》表達了學(xué)生對老師的愛(ài)，《秋天的懷念》表達了父母對兒子的愛(ài)，《“精彩極了”和“糟糕透了”》表達了母親對兒女的愛(ài)，《花邊餃子里的愛(ài)》表達了母子之間的愛(ài)，《為了五美元的禮物》表達了兒子對母親的愛(ài)。( )

　　閱讀觀(guān)禮臺

　　五、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。(12分)

　　有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠遠看見(jiàn)廉頗騎著(zhù)高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說(shuō)：“諸位想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)(厲、歷)害”他們說(shuō)：“當然秦王厲害�！碧A相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì )怕廉將軍嗎大家都知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和(hé huó)，就會(huì )削(xuē xiāo)弱趙國的力量，秦國必然乘(chènɡ chénɡ)機來(lái)打我們。我所以避著(zhù)廉將軍，為的是我們趙國啊!”

　　藺相如的話(huà)傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想一想，覺(jué)得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負荊請罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛趙國。

　　1.將文中括號里不正確的字、音節劃去。(1分)

　　2.用“____”在文中畫(huà)出表示“負荊請罪”這個(gè)成語(yǔ)意思的句子。(1分)

　　3.從這段話(huà)所寫(xiě)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言可以看出藺相如是一個(gè)______________的人，廉頗是個(gè)______________的人。(2分)

　　4.找了描寫(xiě)人物內心活動(dòng)的句子抄下來(lái)。(1分)

　　5.讀下面句子自己提出問(wèn)題自己回答體會(huì )句子的內涵。(2分)

　　藺相如坐車(chē)出去，遠遠看見(jiàn)廉頗騎著(zhù)高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)往回趕。

　　提問(wèn)：

　　回答：

　　6.如果“藺相如”和“廉頗”鬧不和將給國家帶來(lái)什么危害他們的哪些精神值得你學(xué)習為什么(3分)

　　危害：

　　學(xué)習：

　　原因：

　　7.文中畫(huà)線(xiàn)的句子采用了( )修辭手法。(0.5分)

　　8.廉頗覺(jué)得不應該的是 。(0.5分)

　　9.藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì )怕廉將軍嗎”改成陳述句。(1分)

　　六、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。(9分)

　　1939年3月11日晚上，皎潔的月光柔和地灑在大地上。在一間寬敞的窯洞里，光未然正在為大家朗誦他剛寫(xiě)完的《黃河大合唱》歌詞。他坐在靠窗戶(hù)的土坑上，面前擺了一張桌子，上面幾盞油燈的火焰照亮了他手里的歌詞稿。他的聲音時(shí)而鏗鏘有力，充滿(mǎn)激情，( );時(shí)而低回婉轉，無(wú)比哀傷，( );時(shí)而行云流水，歡快流淌，( );時(shí)而氣勢雄偉，蒼涼悲壯，( )……抗敵演劇隊隊員們的每一顆心，都隨著(zhù)抑揚頓挫的詩(shī)句節奏跳動(dòng)著(zhù)。當聽(tīng)完最后一句“向著(zhù)全世界勞動(dòng)的人民，發(fā)出戰斗的警號”，整個(gè)窯洞一片寂靜。隨即，掌聲響徹窯洞。

　　1.按原文內容填空。(2分)

　　2.解釋。(1分)

　　鏗鏘有力：

　　抑揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉折。

　　3.寫(xiě)詞語(yǔ)。(1分)

　　“寬敞”的近義詞( )，反義詞( );

　　“柔和”的近義詞( )，反義詞( )。

　　4.劃線(xiàn)部分用了哪兩種修辭方法這段話(huà)的作用是什么(2分)

　　運用了比喻、排比兩種修辭方法。生動(dòng)而又形象地描繪出我們民族發(fā)源地黃河岸邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，表現了在抗日戰爭年代里，中國人民的苦難與頑強，表現了我們民族的偉大精神和不可戰勝的力量。

　　5.用自己的話(huà)概括這段話(huà)的主要內容。(1分)

　　1939年3月11日晚上，光未然在窯洞里為大家朗誦《黃河大合唱》歌詞。

　　6.聽(tīng)完光未然的最后一句，整個(gè)窯洞一片寂靜是因為 。隨即，掌聲響徹窯洞又是 。(2分)

　　文筆展示會(huì )

　　七、習作。(30分)

　　題目：①嘿，我真 ②哎，我真 ③( )，我真

　　要求：從上面三題中任選一題，把題目補充完整，寫(xiě)一篇作文，可寫(xiě)紀實(shí)作文，也可以寫(xiě)想象作文。思想健康，內容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理性，不少于400字。

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