關(guān)于六年級語(yǔ)文下冊的期末試卷
一、基礎鞏固
(二)神奇的拼音王國
1、請你在每組拼音下面寫(xiě)出相對應的詞語(yǔ)。
qiújìngqiánfúsìnüèlècǐbùpí
()()()()
zhānyǎngɡēqiǎnmóliànzhāngkǒujiéshé
()()()()
2、請在下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組后的括號里打“√”，有錯的用“____”標出來(lái)，并在括號里改正。(友情提示：錯的每組有一個(gè)音節出錯)
A.暫時(shí)(zàn)頑劣(lüè)岷江(mín)墜落(zhuì)()
B.機械(xiè)巢穴(xué)污漬(zì)膝蓋(qī)()
C.躑躅(zhú)功勛(xūn)粗糙(cāo)思忖(cǔn)()
D.畸形(jī)解剖(pōu)堅韌(rèng)狡黠(xiá)()
(三)美麗的字詞花園
1、請你仔細看，認真填。
同音字填空：
xié威()()作要()和()
形近字組詞：
啄()逐()琢()隧()
多音字選擇(給加點(diǎn)字選擇正確的音節序號)：
�、賟iáng②jiàng③qiǎng
勉強()強度()強詞奪理()倔強()
2、請給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱柼钤诶ㄌ柪铩?/p>
負：a、背b、擔負c、依仗d、享有e、背棄，違背
久負盛名()忘恩負義()負荊請罪()
手：a、拿著(zhù)b、人體上肢前端能拿東西的部分
c、手段，手法d、有某種特長(cháng)的人
行家里手()心狠手辣()手無(wú)寸鐵()
3、動(dòng)動(dòng)腦，選擇合適的詞語(yǔ)填在相對應的句子里。
嚴峻嚴肅嚴厲嚴格
(1)在紀念“汶川地震一周年”的活動(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情()，衷心祝愿每一位逝者安息。
(2)我還堅持我的意見(jiàn)，老班長(cháng)突然()地說(shuō)：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配�！�
(3)我們的民族是堅強的民族，任何()的考驗都無(wú)法使我們屈服。
(四)多彩的句子天地
1、下面四句話(huà)中，與其它三句意思不同的是()。
A.答應別人的事能不守信用嗎?B.答應別人的事非守信用不可。
C.答應別人的事非守信用不可嗎?D.答應別人的事不能不守信用。
2、爸爸對小明說(shuō)：“今天我去西安開(kāi)會(huì )，你的作業(yè)讓媽媽檢查吧!”媽媽回來(lái)了，小明應該這樣說(shuō)：
3、童年像一首多彩的歌，每一個(gè)旋律的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事;
童年像一個(gè)調味瓶，它記載著(zhù)我們成長(cháng)中的酸甜苦辣。
請你仿寫(xiě)：;
。
4、請你填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，()要學(xué)，()要問(wèn)，學(xué)和問(wèn)是相輔相成的。()在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，()能求得真知。
5、請你用修改符號修改下面的句子。
(1)學(xué)習上，我們不應該盲目崇拜老師和懷疑精神。
(2)這種不愛(ài)惜糧食，是不應該原諒的。
(五)精彩的課文回放
1、《索橋的故事》中提到的索橋名叫，本文的作者是，他的主要作品有、等�！段艺驹阼F索橋上》中的“鐵索橋”指的是，站在橋上我想到了。
2、《鷸蚌相爭》選自�！皟烧卟豢舷嗌�，漁者得而并禽之�！币痪渲�，“舍”的意思是，“禽”的意思是。這則寓言告訴我們：。
3、“來(lái)吧，來(lái)吧，都來(lái)吧，那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路，才是�！边@句話(huà)中的“風(fēng)、雨、雷、電”指，我們要開(kāi)辟屬于自己的`人生道路。
4、《大自然的秘密》一文作者是國的。文中結尾寫(xiě)道：“人是然而�！边@句話(huà)的意思是：
5、唐詩(shī)是我國文學(xué)寶庫里的瑰寶，六年來(lái)你也積累了不少吧?當與好朋友離別時(shí)會(huì )吟出“，�！边@樣的詩(shī)句;當讀到“，�！边@兩句詩(shī)時(shí)，你的眼前馬上浮現出了美麗的田園風(fēng)光;當讀到“不識廬山真面目，�！边@兩句詩(shī)時(shí)，你一定悟出了其中蘊含的深刻哲理……愛(ài)上經(jīng)典吧，它定會(huì )讓我們受益終生!
二、實(shí)踐活動(dòng)
1、注重文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統。人們在日常交際中常常使用敬辭歉語(yǔ)。如：請人幫忙，可以說(shuō)：“您了�！碧酵笥�，可以說(shuō)：“特意登門(mén)�！闭埲诵薷淖约旱闹�(zhù)作，可以在書(shū)上寫(xiě)：“××先生，請�！闭垊e人不要抽煙，不說(shuō)：“你不要抽煙�！倍f(shuō)：“�！�
2、臨近畢業(yè)，請你針對班上同學(xué)的特點(diǎn)，并運用恰當的名言警句，在他(她)的留言?xún)陨蠈?xiě)上一句勉勵的話(huà)。
不愛(ài)讀課外書(shū)的同學(xué)：
自己的知心朋友：
三、開(kāi)心閱讀
換一扇窗子
一個(gè)美國的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子，因為這個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對象。因此他成天悶悶不樂(lè )，從不和同學(xué)打交道，不愿意參加集體活動(dòng)，只是趴在教室的最后一扇窗戶(hù)旁看風(fēng)景。
老師瑪利亞發(fā)現了小男孩的憂(yōu)郁一次課后她走到小男孩身邊問(wèn)你在看什么呢
“我看見(jiàn)幾個(gè)人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗�！毙∧泻M(mǎn)臉悲傷地回答著(zhù)老師的問(wèn)話(huà)。
“那我們到前面的一扇窗戶(hù)邊看看吧�！爆斃麃啝恐�(zhù)小男孩的手到另一扇窗戶(hù)邊，“孩子，你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得艷麗而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。他的眼睛一下子亮了起來(lái)，他笑了。
“孩子，你開(kāi)錯窗戶(hù)了�！爆斃麃啌崦�(zhù)小男孩的頭說(shuō)，“你知道么?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的�！�
“大家都笑我啊�！毙∧泻⑽卣f(shuō)著(zhù)。
“那是因為你沒(méi)有換一扇窗戶(hù)，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊�！�
恰好學(xué)校要組織一臺小型話(huà)劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國在線(xiàn)節目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，是20世紀美國最著(zhù)名的滑稽明星之一。
當我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，我們是否想到要換一扇窗子，你會(huì )看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。
1、請給第二自然段加上標點(diǎn)。
2、請寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
憂(yōu)郁()別樣()
3、小男孩因為()而悶悶不樂(lè )，因為()而成為校園小明星，長(cháng)大后成為20世紀美國最著(zhù)名的滑稽明星之一。
4、請給劃線(xiàn)的句子做批注。
5、最后一段中“換一扇窗子”指什么?在生活中，如果你遇見(jiàn)了一個(gè)像小男孩這樣自卑的孩子，你會(huì )怎么勸解他(她)呢?
四、妙筆生花
小學(xué)生活即將結束了，梳理自己的思緒時(shí)你難免心潮起伏：追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、師長(cháng)的關(guān)愛(ài)、朋友的相助……把自己難忘的經(jīng)歷傾訴出來(lái)吧。請以“心聲”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇習作。
要求：(1)詩(shī)歌除外;(2)內容具體，語(yǔ)言流暢，表達真情實(shí)感;(3)書(shū)寫(xiě)整潔，字數不少于400字。
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