永春縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷

　　一．語(yǔ)言積累與運用（32分）

　　1．給加點(diǎn)的字注音或根據拼音寫(xiě)出漢字。（4分）

　　火炬全球chuán（ ）遞，讓世界人民領(lǐng)略（ ）到奧林匹克精神，jī（ ）發(fā)了人類(lèi)的共同夢(mèng)想，促（ ）進(jìn)了中國與世界的相互了解和溝通。

　　2．選擇題。（4分）

　�、旁谙铝芯渥涌杖碧幪钊胨膫�(gè)修飾限制詞語(yǔ)，運用正確的一項是（ ）

　　閩南名城泉州， ， ， ， 是海峽西岸一顆璀璨的明珠。

　　A．歷史悠久 文化燦爛 英才輩出 經(jīng)濟發(fā)達

　　B．歷史悠久 文化燦爛 人杰地靈 山清水秀

　　C．山清水秀 人杰地靈 歷史悠久 英才輩出

　　D．英才輩出 文化燦爛 歷史悠久 經(jīng)濟發(fā)達

　�、葡旅嫠木渲嘘P(guān)聯(lián)詞使用不當的是（ ）

　　A．白花不含色素，但組織里面含有空氣，會(huì )把光波全部反射出來(lái)，所以呈現白色。

　　B．它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。

　　C．如果合乎錄取條件的只一個(gè)人，那么這人無(wú)疑就應該是她。

　　D．只要經(jīng)常鍛煉身體，才會(huì )不斷增強體質(zhì)。

　　3．詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）

　�、俨删諙|籬下，_____________________。 ② ，長(cháng)河落日圓。

　�、厶旖中∮隄櫲缢�， 。④ ，贏(yíng)得生前身后名。

　�、菥阃�矣， ， 。

　�、拮x《春望》，我們會(huì )被“ ， ”所表現出的詩(shī)人強烈的憂(yōu)國憂(yōu)民之情所感動(dòng)；吟《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，我們欽佩于“ ，

　　”所表現出的崇高理想與兼濟天下的濟世情懷。

　　4．名著(zhù)往往是“經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書(shū)。請從下列名著(zhù)精彩片斷中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要概述出情節的主要內容，并說(shuō)說(shuō)對這一情節的體驗或感悟。（10分）

　�、倩ê蜕械拱未箺盍� ②武松斗殺西門(mén)慶 ③卡洛飛雪球誤傷老人 ④西西洛看護“爸爸”

　�、啪�彩片斷：

　�、魄楣澑攀�

　　起因：

　　經(jīng)過(guò)：

　　結果：

　�、求w驗或感悟：

　　5．綜合性學(xué)習。（4分）

　　你們小組開(kāi)展“話(huà)說(shuō)千古風(fēng)流人物”的綜合性學(xué)習活動(dòng)，五個(gè)成員分別研究下面人物：A．老子，B．孔子，C．鄭成功，D．施瑯，E．余光中。請完成下面的題目。

　�、乓粋�(gè)同學(xué)找到下列兩幅對聯(lián)，請在括號內幫他填上相關(guān)人物。

　�、贇鈧渌臅r(shí)，與天地日月鬼神合其德；

　　教垂萬(wàn)世，繼堯舜禹湯文武人之師。 （ ）

　�、谟尚悴欧馔�，為天下讀書(shū)人別開(kāi)生面；

　　驅異族出境，語(yǔ)中國有志者再鼓雄風(fēng)。 （ ）

　�、浦袊�閩臺緣博物館與上述鄭成功、施瑯、余光中等都跟臺灣有關(guān)。此次北京奧運圣火在泉州傳遞就是以閩臺緣博物館為起點(diǎn)的，這有何特殊意義？說(shuō)說(shuō)你的看法。

　　二、閱讀（58分）

　�。ㄒ唬╅喿x文言文《曹劌論戰》，回答6－10題。（15分）

　　十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見(jiàn)。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌

　　曰：“肉食者鄙，未能遠謀�！蹦巳胍�(jiàn)。問(wèn)：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸幢�，民弗從也�！惫�曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信�！睂υ唬骸靶⌒盼存�，神弗福也�！惫�曰：“小大之獄，雖不能察，必以情�！睂υ唬骸爸抑畬僖��？梢砸粦�。戰則請從。

　　公與之乘，戰于長(cháng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師

　　敗績(jì)。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。

　　既克，公問(wèn)其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，

　　故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�

　　6．《曹劌論戰》選自我國古代一部重要的歷史和文學(xué)著(zhù)作《 》。本文記述的

　�。☉鹨勖�）是古代一個(gè)著(zhù)名的戰例。（2分）

　　7．下列各組加點(diǎn)詞解釋相同的一項是（ ）（2分）

　　A．公問(wèn)其故。 B．戰于長(cháng)勺

　　溫故而知新 生于憂(yōu)患

　　C．登軾而望之 D．戰則請從

　　予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染 民弗從也

　　8．下列加點(diǎn)詞與現代漢語(yǔ)的意思最接近的一項是（ ）（2分）

　　A．可以一戰 B．肉食者鄙

　　C．下視其轍 D．犧牲玉帛

　　9．翻譯句子。（6分）

　�。�1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　�。�2）小大之獄，雖不能察，必以情。

　　10．下列對相關(guān)課文內容的分析，有誤的一項是（ ）（3分）

　　A．曹劌勸諫魯莊公“取信于民”，終使弱小的魯國戰勝強大的齊國。

　　B．鄒忌以日常生活小事喻治國安邦之道，勸齊王納諫，終使齊國大治。

　　C．宋濂以自己年輕時(shí)求學(xué)的艱辛來(lái)告誡年輕人要刻苦學(xué)習。

　　D．諸葛亮直言進(jìn)諫，勸勉劉禪廣開(kāi)言路、嚴明賞罰、親賢遠佞。

　�。ǘ�）閱讀《北京奧運會(huì )“祥云”火炬》選文，回答11-13題。（13分）

　�、賷W林匹克火炬是經(jīng)國際奧委會(huì )批準的、用于奧林匹克圣火燃燒的、可手持的火炬。奧林匹克火炬是奧林匹克圣火的載體。從1936年的第11屆奧運會(huì )開(kāi)始，每屆奧運會(huì )都誕生一支體現主辦國家文化特色、符合高科技要求的火炬，并且成為奧林匹克運動(dòng)的重要遺產(chǎn)。

　�、诒本�奧運會(huì )火炬長(cháng)72厘米，重985克，燃燒時(shí)間15分鐘，在零風(fēng)速下火焰高度25至30厘米，在強光和日光情況下均可識別和拍攝。在工藝方面使用錐體曲面異型一次成型技術(shù)和鋁材腐蝕、著(zhù)色技術(shù)。由于采用輕薄高品質(zhì)鋁合金和中空塑件設計，十分輕盈。下半部噴涂高觸感塑膠漆，手感舒適不易滑落�；鹁嫱庑沃谱鞑牧蠟榭苫厥盏沫h(huán)保材料。北京奧運會(huì )火炬是我國自主設計研發(fā)的產(chǎn)物，擁有完全的知識產(chǎn)權。

　�、郾本�奧運會(huì )火炬創(chuàng )意靈感來(lái)自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。祥云的文化概念在中國具有上千年的時(shí)間跨度，是具有代表性的中國文化符號�；鹁嬖煨偷脑O計靈感來(lái)自中國傳統的紙卷軸。紙是中國四大發(fā)明之一，通過(guò)絲綢之路傳到西方。人類(lèi)文明隨著(zhù)紙的出現得以傳播。源于漢代的漆紅色在火炬上的運用使之明顯區別于往屆奧運會(huì )火炬設計，紅銀對比的色彩產(chǎn)生醒目的視覺(jué)效果，有利于各種形式的媒體傳播�；鹁嫔舷卤壤�均勻分割，祥云圖案和立體浮雕式的工藝設計使整個(gè)火炬高雅華麗、內涵厚重。

　�、鼙本�奧運會(huì )火炬在燃燒穩定性與外界環(huán)境適應性方面達到了新的技術(shù)高度，能在每小時(shí)65公里的強風(fēng)和每小時(shí)50毫米的大雨情況下保持燃燒。北京奧運會(huì )火炬使用燃料為丙烷，這是一種價(jià)格低廉的常用燃料。其主要成分是碳和氫，燃燒后只有二氧化碳和水，沒(méi)有其他物質(zhì)，不會(huì )對環(huán)境造成污染。 (據北京奧運會(huì )官方網(wǎng)站整理)

　　11. 本文說(shuō)明的對象是北京奧運會(huì )“祥云”火炬，其中②—④段主要從 、 、

　　和 等四個(gè)方面來(lái)介紹。（用四字短語(yǔ)概括）（4分）

　　12. “祥云”火炬具有哪些優(yōu)點(diǎn)？試根據文段內容概括（寫(xiě)出三點(diǎn)）。(6分)

　�。�1）_____________________________________________________________________

　�。�2）_____________________________________________________________________

　�。�3）

　　13. 下列說(shuō)法有誤的一項是（ ）（3分）

　　A.本文對“祥云”火炬的研發(fā)過(guò)程及使用方法沒(méi)有作介紹。

　　B.第④段中加點(diǎn)的“主要”說(shuō)明“祥云”火炬使用的燃料成分除了碳和氫外，還有別的成分；“只有”則說(shuō)明燃燒后的物質(zhì)除了二氧化碳和水外，沒(méi)有其他物質(zhì)，不會(huì )污染環(huán)境，這兩個(gè)詞都體現了說(shuō)明語(yǔ)言準確性的特點(diǎn)。

　　C. 第②段主要運用了列數字和作詮釋的說(shuō)明方法。

　　D.本文采用“總—分—總”的結構形式，以時(shí)間為說(shuō)明順序來(lái)介紹“祥云”火炬，顯得條理晰。

　�。ㄈ�）閱讀梁?jiǎn)⒊�的《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》選段，完成14-17題。（13分）

　　第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門(mén)，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬�！庇矛F在的話(huà)講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當大總統是一件事，拉黃包車(chē)也是一件事。事的名稱(chēng)，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當大總統的人，信得過(guò)我可以當大總統才去當，實(shí)實(shí)在在把總統當作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車(chē)的人，信得過(guò)我可以拉黃包車(chē)才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車(chē)當作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇�？傊�，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。

　　怎樣才能把一種勞作做到圓滿(mǎn)呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬�！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩冀之知�！狈沧鲆患�事，便把這件事看作我的.生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現做的事來(lái)和他交換。我信得過(guò)我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個(gè)共和國家同一價(jià)值；我信得過(guò)我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì )做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成�！币粋�(gè)人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神�！笨鬃诱f(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外�！蔽艺f(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。

　　14.請用一句話(huà)概括“敬業(yè)”的意思。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）

　　15.兩個(gè)文段從三個(gè)方面論述“要敬業(yè)”這一觀(guān)點(diǎn)，請用三個(gè)問(wèn)句加以概括。（6分）

　　提出問(wèn)題：

　　分析問(wèn)題：

　　解決問(wèn)題：

　　16.對文段理解分析有誤的一項是（ ）（3分）

　　A．文段的主要內容是告訴我們對現有職業(yè)要有敬業(yè)的精神，更應該有樂(lè )業(yè)的態(tài)度。

　　B．第一段中舉當大總統和拉黃包車(chē)這兩件事，第二段中舉木匠和政治家、挑糞的和軍人兩組例子，都以?xún)煞N差距懸殊的職業(yè)作比，對比鮮明，說(shuō)服力強。

　　C．文段語(yǔ)言通俗淺顯，多用短句，少用長(cháng)句；多用口語(yǔ)，明白如話(huà)；引用古語(yǔ)時(shí)，注意化深為淺。同時(shí)文中引用不少名言警句，作者也提煉一些警句，使語(yǔ)言顯得概括有力。

　　D．“人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活”這句話(huà)的意思是：人為了生存必須去勞動(dòng)，而勞動(dòng)又創(chuàng )造了生活。

　　17.“業(yè)”在文章中指“職業(yè)”，也指做一件事情。請你談?wù)�，作為學(xué)生，應該怎樣對待“業(yè)”？（2分）

　�。ㄋ模╅喿x《白鵝》（豐子愷），回答18-21題。（17分）

　�、龠@白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家，放在院子內。它伸長(cháng)了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”

　�、邬Z的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”然的，但音調上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋”，其音調嚴肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到，果然凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專(zhuān)對生客或宵小用的；見(jiàn)了主人，狗會(huì )搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對無(wú)論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時(shí)的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。

　�、垸Z的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調急速，有局促不安之相。鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。這正是它的傲慢的性格的表現。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著(zhù)，看見(jiàn)人走來(lái)簡(jiǎn)直不讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)�竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項頸，而任意處置它。家畜之中，最傲人的無(wú)過(guò)于鵝，同時(shí)最容易捉住的也無(wú)過(guò)于鵝。

　�、荠Z的吃飯，常常使我們發(fā)笑。一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大約這些泥和草也有各種滋味，它是依著(zhù)它的胃口而選定的。這食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。譬如吃了一口飯，倘水盆偶然放在遠處，它一定從容不迫地踏大步走上前去，飲水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過(guò)一口飯，踏著(zhù)方步去吃水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑上來(lái)，努力地吃它的飯。沒(méi)有吃完，鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著(zhù)靜候�？此�再吃了一口飯，再走開(kāi)去吃水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來(lái)，這回就把它的飯吃完，揚長(cháng)而去了。等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著(zhù)侍候。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來(lái)蹲著(zhù)窺伺了。鄰近的雞也很多，也常躡手躡腳地來(lái)偷鵝的飯吃。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必須的盛饌泥和草，所在的地點(diǎn)遠近無(wú)定。為了找這盛饌，它仍是要走遠去的。因此鵝的吃飯，非有一人侍候不可。真是架子十足的！

　　18．選文是從哪四方面來(lái)寫(xiě)白鵝的？其突出的特點(diǎn)分別是什么？（4分）

　�、� 特點(diǎn)： ② 特點(diǎn)：

　�、� 特點(diǎn)： ④ 特點(diǎn)：

　　19．選文②③④段都寫(xiě)到雞、鴨、狗等家禽，這有何作用？請舉一例加以說(shuō)明。（4分）

　　20．作者在行文中如何體現對白鵝的喜愛(ài)？請歸納兩點(diǎn)并舉例說(shuō)明。（6分）

　�、�

　�、�

　　21．指出下列說(shuō)法有誤的一項是（ ）（3分）

　　A．作者筆下的白鵝雖然有些可笑，但很可愛(ài)；雖然有些迂腐，卻個(gè)性張揚，質(zhì)樸率真。

　　B．第③段寫(xiě)到白鵝“不怕人，看不起人”，所以最容易被“捉住”，意在指責白鵝的狂妄沒(méi)有好結果。

　　C．選文的語(yǔ)言很有特色，生動(dòng)幽默，而且富有童趣。

　　D．文中“左顧右盼”“空空如也”、“小心翼翼”、“大模大樣”等成語(yǔ)并非都是用來(lái)描寫(xiě)白鵝的。

　　三、作文（60分）

　　22．我們面對的是一個(gè)問(wèn)題的世界，問(wèn)題無(wú)所不在，它是那樣的復雜而又神秘：疾病、生命、戰爭、自然、宇宙……它又是那樣的現實(shí)與貼近：學(xué)習的問(wèn)題、生活的問(wèn)題、交往的問(wèn)題、情感的問(wèn)題、前途的問(wèn)題……

　　在十幾年的生活經(jīng)歷中，你最想傾訴的是什么問(wèn)題？請選取一個(gè)角度，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。

　　要求：①文體自選。②題目自擬。③不少于600字。④不得出現真實(shí)的人名、校名、地名。

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