五年級語(yǔ)文期末試卷
第一題 （22分）
一、書(shū)寫(xiě)。（2分）
要求：①藍黑墨水書(shū)寫(xiě)。②卷面整潔。③大小適當。④行款整齊。
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）
yōu yòu dàn ténɡ zhān
�。� ）靜 （ ）惑 （ ）生 （ ）寫(xiě) ( ) 仰
tī chún jù qí qū cí xiánɡ
挑（ ） 嘴（ ） 恐（ ） （ ） ( )
三、填空。（3分）
1、肺：音序（ ），部首（ ），共（ ）畫(huà)。
2、藕：音序（ ），部首（ ），共（ ）畫(huà)。
四、把下面詞語(yǔ)補充完整，再選其中的一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。（6分）
舉世（ ）名 毫不猶（ ）
斬釘（ ）鐵 破爛不（ ）
眾志（ ）城 安然無(wú)（ ）
一如（ ）往 再接再（ ）
五、照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。（4分）
例：生龍活虎（含動(dòng)物）________________
四面八方（含數字）____________________
第二題（26分）
一、用“然”組成恰當的詞語(yǔ)填在下面的括號里。（4分）
昨天天氣預報說(shuō)，有一股強冷空氣南下。今天早晨，氣溫（ ）降了下來(lái)。我哆嗦著(zhù)走在上學(xué)的路上，（ ）看見(jiàn)一道紅光從我眼前閃過(guò)，哇，一位中年人（ ）穿著(zhù)紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情（ ）而生。我不禁振作精神，大踏步向學(xué)校走去。
二、按要求寫(xiě)句子。（8分）
�。�1）納蘭性德身在萬(wàn)里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉？（改為陳述句）
�。�2）冬天到了，梅花又開(kāi)放了。（改為擬人句）
�。�3）湖面上濺起了漣漪。（擴句，至少兩處）
�。�4）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠活在我們心中。（修改病句）
三、用線(xiàn)把左右兩邊的內容連起來(lái)，再根據要求填空。（6分）
讀 書(shū) 破 萬(wàn) 卷 梅花香自苦寒來(lái)
孝 在 于 質(zhì) 實(shí) 春生江上幾人還
寶劍鋒從磨礪出 不 在 于 飾 貌
家在夢(mèng)中何日到 下 筆 如 有 神
我還積累了一句表達思鄉情感的詩(shī)句：____________________________________________________________________________
四、根據課文內容或要求填空。（8分）
1、《七律·長(cháng)征》一詩(shī)中，總寫(xiě)長(cháng)征艱難的詩(shī)句是：“ _________________，________ ___________________�！保�2分）
2、“我國發(fā)現過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(cháng)，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重�！边@句話(huà)主要寫(xiě)___________ ，作者使用了_______說(shuō)明方法。（《鯨》）（2分）
3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的 ________和____________ 。（《釣魚(yú)的啟示》）（1分）
4、《 竊讀記》讓我們懂得，我們是________ 長(cháng)大的，也是________________。是啊，一本喜愛(ài)的.書(shū)就像_____________，就像_____________。（2分）
5、星期天，爸爸帶我去郊外釣魚(yú)，結果一條也沒(méi)釣著(zhù)，這真是_________________________________�。。ㄌ钌闲笳Z(yǔ)）（1分）
第三題（22分）
閱讀短文，完成練習。（8分＋14分）
�。ㄒ唬秷A明園的毀滅》（片段）
1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運。實(shí)在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。
1、用“——”線(xiàn)畫(huà)出作者高度評價(jià)圓明園的句子。（1分）
2、細讀短文二、三句，你從“凡是”“統統”“任意”三個(gè)詞語(yǔ)體會(huì )到___________________。（2分）
3、這段文字表達了作者_________________________的感情，朗讀時(shí)要讀出_________的語(yǔ)氣。（2分）
4、一直以來(lái)，“要不要重建圓明園”備受社會(huì )各界的爭議，有人反對也有人贊成。你的觀(guān)點(diǎn)：_________ 理由是：_______________。（3分）
�。ǘ┯啦坏蛑x的玫瑰
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學(xué)的校長(cháng)，早已過(guò)世了。他記下過(guò)這樣一則真事：
校園里的花房里開(kāi)出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大，這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。
這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀(guān)賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。
同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長(cháng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”
“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)后我再把花送回來(lái)�！迸⒑π叩卣f(shuō)。
聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著(zhù)小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說(shuō)：“這一朵是獎給你的，你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子；這一朵是送給你媽媽的， �！�
這個(gè)故事長(cháng)久地激勵著(zhù)我，我幻想著(zhù)生活中能有這樣的美好。
1．聯(lián)系上下文，用自己的話(huà)寫(xiě)出下列成語(yǔ)的意思。（4分）
贊不絕口：_____________________________
徑直：_____________________________
2．用一、二句話(huà)概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。（2分）
3．讀中品味：（4分）
(１) 文中“驚訝”一詞出現兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因為 ；
第二次“驚訝”是因為_(kāi)___________________；我對_____________感到驚訝，因為 __________________________________ 。
(2)認真品讀五、六自然段，想想蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽?zhuān)侔烟K霍姆林斯基說(shuō)的話(huà)補充在“ ”上。
4．深層探究：（4分）
(1)你認為題目“永不凋謝的玫瑰”是指什么？
(2)你覺(jué)得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人？
第四題（30分）
習作：2018，____留在我的記憶深處
提示與要求：2018年已遠離我們而去。這一年中在你身邊有許多事、人讓你久久難忘而留在記憶的深處。選擇你最想寫(xiě)的一件事或一個(gè)人，先將題目補充完整，然后再習作。內容要具體，語(yǔ)句要通順，注意表達好自己的真情實(shí)感。
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