星星變奏曲的課后題
江河，原名于友澤，1949年生，北京人。1968年高中畢業(yè)。1980年在《上海文學(xué)》第五期發(fā)表處女作《星星變奏曲》。星星變奏曲的課后題，我們來(lái)了解一下。
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一、參考下面一則材料，朗讀這首詩(shī)，細細品味：詩(shī)中的星星象征著(zhù)什么？詩(shī)人反復詠嘆星星，表達了內心怎樣的渴望？
剛接到作品時(shí)我開(kāi)始有一些猶疑，因為作者是男性，字里行間都透著(zhù)陽(yáng)剛氣�！x了兩遍還是找到了一些適合女性表達的東西，抒情，細膩，有濃濃的感情色彩，漸漸地深入到詩(shī)的里面，會(huì )感到其中寓意的深邃，于是，漸漸地喜歡了……我想我不僅是一個(gè)塑造聲音的誦者，一個(gè)演員，更是一個(gè)角色，一個(gè)傳達思想的哲人或導師……我站在舞臺上，我想不能有演的意識，只想著(zhù)聲音怎么樣，表演怎么樣，而是發(fā)自?xún)刃牡�，像一個(gè)思想家那樣，通過(guò)我的朗誦向觀(guān)眾闡述一個(gè)哲理，一份感情……讓觀(guān)眾跟隨你走進(jìn)詩(shī)人的心境。 （播音員丁建華談朗讀《星星變奏曲》的感受。）
此題意在讓學(xué)生通過(guò)朗讀，體會(huì )詩(shī)中的情景、意蘊和詩(shī)人的思想情感，把握全詩(shī)的主旨。
星星象征著(zhù)光明，象征著(zhù)生活中美好的事物。詩(shī)人反復詠嘆星星，表達了他對光明的渴望。
二、反復朗讀“誰(shuí)不愿意……”至“一團團白丁香朦朦朧朧”，體會(huì )詩(shī)中描寫(xiě)的情境，探究下列問(wèn)題。
�。�、詩(shī)人用“柔軟得像一片湖”來(lái)形容夜晚，這給你怎樣的感受？
�。�、“鳥(niǎo)落滿(mǎn)枝頭”與“星星落滿(mǎn)天空”的聯(lián)想與類(lèi)比，表現了怎樣的意境？
�。�、“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來(lái)”與“一團團白丁香朧朧”這兩句詩(shī)在語(yǔ)意上存在著(zhù)怎樣的關(guān)系？詩(shī)人為什么用“閃閃爍爍”來(lái)形容聲音？
此題意在讓學(xué)生通過(guò)揣摩語(yǔ)言，學(xué)習細致地品味詩(shī)句的豐富內涵和詩(shī)中的意境。
�。�、“柔軟得像一片湖”，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由自在用形象的語(yǔ)言表達出來(lái)，給人以溫柔如夢(mèng)的美好感覺(jué)。
�。�、“鳥(niǎo)落滿(mǎn)枝頭”，點(diǎn)綴在繁密的樹(shù)林間，周?chē)沫h(huán)境一定是無(wú)人攪擾，十分寧靜的；“星星落滿(mǎn)天空”的情景必定出現在晴朗的夜間，雖然星星視覺(jué)上令人感到密集，但并不熱鬧，反而襯托出心情的`寧靜、閑適、自在。這兩種情境在形態(tài)上有相似之處，都只有在心境寧靜時(shí)才能觀(guān)察體會(huì )得到，因此勾起詩(shī)人的聯(lián)想與類(lèi)比。而春天“鳥(niǎo)落滿(mǎn)枝頭”的景象比夜空繁星滿(mǎn)天的情形，更顯生機，更富有直觀(guān)的動(dòng)感和美感�！傍B(niǎo)落滿(mǎn)枝頭”與“星星落滿(mǎn)天空”的聯(lián)想與類(lèi)比，更生動(dòng)地表現了“光明”的美好。
�。�、“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來(lái)”與“一團團白丁香朧朧”這兩句詩(shī)，分別從聽(tīng)覺(jué)上和視覺(jué)上描寫(xiě)聲音的隱約、白丁香的朧，將人們帶入一種令人陶醉的朧迷離的美好意境，表現了“春天”之美，“光明”之美。
詩(shī)人用“閃閃爍爍”來(lái)形容聲音，采用了通感的修辭手法，因為聲音一會(huì )兒入耳，一會(huì )兒消失，一會(huì )兒清晰一會(huì )兒模糊的感覺(jué)與視覺(jué)上“閃閃爍爍”的感覺(jué)是相通的。這是以形容視覺(jué)的詞語(yǔ)來(lái)表現聽(tīng)覺(jué)，以視覺(jué)感來(lái)突出對聲音的時(shí)斷時(shí)續、隱隱約約的真切感覺(jué)。
三、試仿照這首詩(shī)的“如果……如果……”或“誰(shuí)不愿意……誰(shuí)不愿意……”的句式寫(xiě)幾句詩(shī)，表達一種企盼。
此題意在引導學(xué)生注意詩(shī)歌的語(yǔ)言形式與內容表達的聯(lián)系，并在鑒賞的基礎上仿用詩(shī)中的基本句式，學(xué)習使用不同的句式表達同樣的情感。
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